纸绳组合艺术与创作大班教案
大班科学教案纸绳有力量
大班科学教案纸绳有力量【引言】纸绳是我们日常生活中常见的一种材料，其功能多样，有时候我们可以利用纸绳进行一些有趣的科学实验。
本文将探讨如何利用纸绳进行大班科学教案设计，让学生们了解纸绳的力学性质，并通过实践展示纸绳的力量。
【正文】一、教学目标1. 让学生了解纸绳的材质和制作方法。
2. 让学生了解纸绳在不同场景下的力学特性。
3. 培养学生动手实践和科学思维的能力。
二、教学准备1. 预先准备好足够数量、长度适中的纸绳。
2. 准备一些小物件，如小石头、小果实等。
3. 准备一个简单的天平，用于测量纸绳的拉力。
三、教学步骤1. 导入向学生介绍纸绳的材质和基本制作方法。
让学生观察纸绳的外观特征，并请他们想象纸绳的强度和使用场景。
2. 实践探索a) 第一步：测量纸绳的拉力请学生将纸绳固定在桌子上，将一端缠在一个简单的滑轮上，然后在另一端挂上一个小物件，并利用天平测量纸绳所承受的力。
可以尝试不同长度和厚度的纸绳，观察其对应的承重能力。
b) 第二步：纸绳的坚固性将两根纸绳连接在一起，让一名学生拉扯两端，另一名学生观察纸绳是否能够承受住拉力。
通过实践观察，引导学生理解纸绳的坚固性与力学特性。
c) 第三步：纸绳的柔韧性在两根桌子之间拉直一根纸绳，然后用手轻轻撞击纸绳中间部分。
观察纸绳是否会产生振动，并让学生思考这种柔韧性应用在日常生活中的场景。
3. 总结归纳与学生一起总结纸绳的力学特性，并引导他们思考纸绳的应用价值。
可以与学生分享一些纸绳在现实生活中的例子，如老式拉纸绳灯、挂针栓门等。
鼓励学生提出更多创意和应用纸绳的场景。
四、延伸拓展1. 学生可以设计更多的实验来观察纸绳的特性，如纸绳的承重能力与长度、厚度、纤维结构的关系等。
2. 学生可以探索不同种类的纸绳，如彩纸绳、凯夫拉绳等，并比较它们的特性差异。
3. 学生可以利用纸绳进行艺术创作，如编织纸绳手链、纸绳挂饰等。
【结论】通过实践探索和观察，学生们可以深入了解纸绳的力学特性，认识到纸绳在日常生活中的重要性和应用价值。
幼儿园大班美术活动教案 纸绳贴画(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案纸绳贴画(四篇)目录：幼儿园大班美术活动教案纸绳贴画一幼儿园大班美术活动教案线描画二幼儿园大班美术活动教案美丽的花三幼儿园大班美术活动教案美丽的花园四幼儿园大班美术活动教案纸绳贴画一活动目标：1、学习在画好的轮廓内涂上浆糊，再用纸绳出内向外或由外向内绕出物体形象。
2、激发对纸绳贴画的兴趣，发展手指肌肉的灵活性。
活动准备：操作材料“纸绳贴画”、纸绳贴画范例、水彩笔、浆糊、抹布、剪刀、各色纸绳活动前出教师带领幼儿搓好。
活动过程：1、出示纸张贴画范例，引起幼儿兴趣。
教师展示纸绳贴画范例并提问：这幅画是用什么材料做的，你们想用纸绳贴一副画吗。
2、结合几何图形引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。
教师：纸绳绕贴的方法主要有两种，一种是出内向外绕贴，一种是出外向内绕贴。
教师在纸上画出圆形轮廓，示范讲解由内向外绕贴的方法：先在圈内均匀地涂上浆糊，拿一根彩色纸绳，找好圆心，将纸绳的一头贴在圆心上，然后顺着纸绳由里向外一圈一圈地绕。
边绕边用手轻轻按压，使纸绳在纸上贴住。
一个图可以只绕一种颜色，也可以绕多种颜色。
教师在纸上画出三角形的轮廓，请大家说一说，三角形改如何绕贴？引导幼儿说出：要沿着三角形的轮廓出外向里绕。
幼儿说出方法后，教师再示范讲解。
在轮廓内涂上浆糊沿三角形的轮廓贴上，贴到角上时，用手指压在纸绳固定在角上，另一只手继续绕。
三角形的每一个角都用这种方法绕。
3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
教师：下面请大家先看操作材料“纸绳贴画”是怎么做的。
再动手在空白处制作绳画。
先画出物体的轮廓，要画得大一些，不准画得太细。
然后涂浆糊，选择纸绳绕贴。
用剩的纸绳要放在小框内，保持桌面整洁。
幼儿观察范例后自己操作，教师鼓励能力强的幼儿多绕1~2副，帮助能力差的幼儿选择制作内容、勾画轮廓，讨论选用纸绳的色彩。
提醒幼儿保持整洁卫生。
4、评价作品，结束活动。
展示幼儿作品，要引导幼儿评价，说出最喜欢的画，为什么喜欢有谁采用了新的绕贴方法。
大班美术纸绳贴画教案【含教学反思】
大班美术纸绳贴画教案【含教学反思】课程目标•给孩子提供练习细致手部协调能力的机会。
•增强孩子的想象力和创造力，培养他们的艺术兴趣。
•提高孩子的空间认知能力和颜色搭配能力。
教学准备•裁剪好各种颜色的短绳，保证数目要多于学生数目，每根短绳最好要有一定长度，以免太短粘不住。
•备好美术纸和胶水。
•准备一份固定的教案，包括教学方法、教学步骤和教材分配。
教学方法本次教学采用探究式教学法，让学生自己发现问题并试图解决。
教师在教学过程中提供必要的指引和帮助。
教学步骤第一步：介绍学习内容首先，教师应简要地介绍本次课程的主题和学习内容：利用短绳和美术纸制作贴画。
第二步：分组和分配材料教师将学生分为若干小组，每组分配一份材料。
要求学生自己考虑如何合理运用自己手中的材料。
第三步：引导学生思考教师可以启发学生的想象力和创造力，激发他们的艺术感觉。
引导学生思考以下问题：•如何用短绳制作出自己想要的图案或形状？•如何将短绳粘贴在纸上？•粘贴时，需要注意什么？第四步：学生操作让学生动手操作：用短绳制作图形、用胶水将短绳固定在美术纸上。
第五步：检查和分享教师检查每组学生的制作成果，并让学生分享自己的心得体会。
教学反思在教学过程中，学生们展示出对美术的浓厚兴趣。
他们在自由的制作过程中自由发挥自己的想象力和创造力。
同时，也锻炼了他们的手部协调能力和空间认知能力。
但是，也存在一些问题：有些学生不能很好地掌握短绳的粘贴技巧，粘贴时短绳容易脱落。
还有些学生用胶水时并不仔细，导致纸张起皱或者短绳粘不牢。
需要更多练习和指导。
综上，教师应该在今后的教学中更加注重细节和技巧的讲解，让学生得到更多练习机会，并在制作过程中多提出指导。
纸绳组合艺术教案
7.幼儿制作。
（1）幼儿根据自己自己的需要选择彩色皱纹纸去制作纸绳。
（2）根据自己的需要选择相应的辅助材料和工具。
（3）现场制作。
8.分享作品。
活动延伸
在幼儿独立制作的基础之上，可以提出一个主题，引导幼儿进行合作创作较大型作品的活动，引导幼儿在一段时间内坚持合作进行创作，培养幼儿的合作精神和坚持性。
2.出示皱纹纸，请幼儿看看、猜猜，用皱纹纸可以变成纸绳吗？
3.现场展示用皱纹纸制作纸绳的方法。
（1）将整卷皱纹纸剪成宽窄相同的小段。
（2）将皱纹纸打开，用编小辫的方法将皱纹纸变成彩色的纸绳。
4.教师:这些纸绳可以用来做什么？
5.请幼儿观察幼儿用书中用纸绳组合方式制作的作品。
6.教师:你想用纸绳做什么？
活动
目标
1.学习用纸绳组合的方法进行创作。
2.锻炼幼儿手指动作的灵活性。
3.激发幼儿对纸绳手工活动的兴趣。
活动
重点
激发幼儿对纸绳手工活动的兴趣
活动
难点
学习用纸绳组合的方法进行创作
活动
准备
1.彩色皱纹纸，胶水，图画纸，瓶子等废旧材料。
2.幼儿用书。
教学
方法
展示法，观察法，讲述法。
活
动
过
程
1.教师:你见过线绳吗？它们是什么材质？
主题活动备课教案
领域:___艺术_____主备时间：年月日备课人____
活动名称
纸绳组合
活动反思
活动设计
本次活动，我们采用了彩色的皱纹纸这一材料让幼儿学习纸绳组合பைடு நூலகம்方法去创作艺术作品。
学情
分析
在本次活动之前，我们已经为幼儿提供了体验皱纹纸材料特性的艺术区角活动，在区角内幼儿利用皱纹纸揉成团做出了许多作品。
大班美术美丽的纸绳教案【含教学反思】
大班美术美丽的纸绳教案【含教学反思】1. 教学目标1.1 知识目标：•了解纸绳工艺制作的基本原理；•掌握纸绳的基本操作方法；•回收利用废旧的纸张，培养环保意识。
1.2 能力目标：•培养学生的想象力和创造力；•提高学生的专注力和动手能力；•提升学生的美术造诣，增强表达能力。
1.3 情感目标：•通过手工制作，培养学生的耐心和细心；•让学生感受到创造美的乐趣；•培养学生保护环境、爱惜资源的意识。
2. 教学准备2.1 教具准备：•手工纸张；•剪刀；•粘合剂；•尺子；•铅笔；•彩色笔等辅助工具。
2.2 教材准备：•纸绳工艺制作教程；•纸绳工艺制作示意图。
2.3 环境准备：•教室要保持整洁，确保学生的安全和舒适。
3. 教学步骤3.1 引入首先，给学生介绍纸绳工艺的基本原理和操作方法，并展示一些纸绳工艺品的样例。
引导学生对手工制作和环保的重要性有一定的认识。
3.2 呈现•第一步：拿出一张颜色鲜艳的手工纸张，用尺子量出纸张的长度并将其剪成长条状；•第二步：将长条状纸张的两端粘合成环状，并固定好；•第三步：用彩色笔或铅笔，在纸绳上画出花朵或其他图案；•第四步：根据花朵等图案的形态，将纸绳裁成不同长度的小段，并粘贴在指定位置上。
3.3 实践让学生准备好所需材料，自己制作一份纸绳工艺品。
老师可以给学生提供不同的设计要求，如制作花束、胸花、手链、饰品等。
3.4 反思鼓励学生向同学分享自己制作的作品，并畅谈自己的感受和体会。
老师也可以对本次教学进行总结，引导学生思考如何利用纸张废旧资源创造出更多美丽的工艺品。
4. 教学效果评估通过观察学生的制作情况和完成的作品，评估学生是否掌握了制作纸绳工艺品的基本原理和操作方法，是否培养了自己的想象力和创造力，以及是否具有保护环境、爱惜资源的意识。
5. 教学反思本次教学中，学生积极参与，获得了不少新的手工制作技能，并意识到废旧的纸张也可以变成美丽的工艺品。
不过，有些学生在纸绳的制作过程中还存在一些困难，需要老师进行单独指导和辅导。
幼儿园大班美术教案《纸绳贴画》
幼儿园大班美术教案《纸绳贴画》一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够：•了解纸绳贴画的材料、制作过程和基本技能。
•理解颜色的搭配与运用，培养艺术鉴赏力。
•提高动手能力和创意思维能力。
2.情感目标：在活动中培养学生的想象力、创新思维和合作精神，鼓励他们发挥自己的想象力和表现欲望，展现自我。
二、教学内容本课将教授幼儿园大班学生如何制作纸绳贴画。
1.材料准备：•不同颜色的纸张（A4纸即可）•剪刀•胶水•刚性的细线或麻绳2.制作过程：•选择不同颜色的纸张进行剪成长条状或任意形状。
•将胶水涂在纸条上。
•将涂有胶水的纸条缠绕在细线或麻绳上，组成一幅画。
三、教学方法通过讲解、示范等方式教授制作纸绳贴画的基本技能，组织学生实践练习，鼓励学生在实践中自由发挥，发挥想象力和创造力，完成自己的作品。
四、教学流程1.导入（5分钟）通过图片、评论等展示纸绳贴画的制作过程和成品，引起学生兴趣。
2.理论讲解（10分钟）介绍材料的准备和制作过程，答疑解惑。
3.实践操作（30分钟）老师进行现场示范，鼓励学生自行制作，辅导学生解决问题。
4.展示交流（15分钟）将学生制作的作品展示出来，交流分享制作心得与感受。
5.总结（5分钟）总结本课的重点和难点，强调学生理解和熟练掌握纸绳贴画的基本技能和颜色运用。
五、课后延伸鼓励学生在家进行纸绳贴画创作，家长可以帮助他们进行材料准备和技法指导。
六、教学评估通过了解学生制作的作品和听取学生对本课程的评价，评估教学效果，不断改善教学方法和课程内容。
七、安全提示•制作时使用剪刀时需要注意安全，不要剪伤自己。
•胶水可以有嗅觉，教师需要提醒学生注意使用方式，不要乱涂。
八、教学资源•幼儿教育期刊《幼儿艺术》。
•中国文化艺术网幼儿美术制作教程。
幼儿园大班美术教案《纸绳贴画》
幼儿园大班美术教案《纸绳贴画》教学目标1.让幼儿了解纸绳贴画的基本步骤和操作方法。
2.发展幼儿的手眼协调能力、创意思维和美术审美能力。
3.提高幼儿的想象力和感受力，鼓励幼儿对生活中各种事物进行观察、感受和表达。
4.通过美术教学，促进幼儿对自然、社会和文化的认识和理解。
教学准备1.纸板或画纸2.彩色纸绳3.剪刀4.胶水5.颜色笔教学过程1. 进行引导1.1 让幼儿观察展示的纸绳贴画作品。
问幼儿这些作品中有哪些形状、颜色和图案，让幼儿发表看法，并对其中的美术元素进行观察和分析。
1.2 向幼儿介绍今天的学习内容和目标，告诉幼儿今天我们要学习怎么制作纸绳贴画。
2. 进行操作演示2.1 展示制作纸绳贴画的步骤：准备纸板或画纸，选择彩色纸绳，根据自己的想法，剪下合适的长度，将纸绳与胶水粘在画纸上，制作出自己想要的图案。
2.2 教师对纸绳的剪断、拉伸和粘好等步骤进行现场操作，引导幼儿模仿操作，练习操作技巧。
3. 实际操作3.1 提供各种颜色的素纸板或画纸、彩色纸绳、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由发挥，制作自己的纸绳贴画。
3.2 在制作过程中，教师根据幼儿的情况，鼓励幼儿创新思考，发挥创意，提出改善建议和细节调整。
4. 评价与总结4.1 教师对幼儿的作品进行评价，并对幼儿的作品进行肯定和鼓励。
让幼儿欣赏、品味和感受自己和他人的作品，提高他们对美的认识和欣赏能力。
4.2 教师与幼儿一起总结今天的学习内容和体验，帮助幼儿形成对纸绳贴画制作的初步认识和掌握，培养幼儿对美术创作的兴趣和热爱。
教学要点1.纸绳贴画的基本操作技巧，剪纸绳，粘贴纸绳等。
2.美术元素的观察和分析，形状、颜色、图案等。
3.发挥创造力，进行自由绘画，表达情感和想象。
4.评价欣赏自己和他人的作品，提高美术欣赏和鉴赏能力。
教学建议1.为了让幼儿更好地理解和掌握纸绳贴画，教师应该尽可能进行详细和具体的操作演示，让幼儿进行模仿和练习。
2.在教学过程中，教师应该耐心、细心地观察、引导和支持幼儿，让幼儿尽可能充分发挥自己的创造力和想象力。
2024年《纸绳贴画》大班教案
2024年《纸绳贴画》大班教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《美术》第四章《有趣的纸艺》，具体内容为纸绳贴画。
通过本章学习，学生可以掌握纸绳贴画的制作技巧，培养动手操作能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握纸绳贴画的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点难点：纸绳贴画的制作技巧，如何运用纸绳进行创作。
重点：培养学生的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：示范作品、剪刀、胶水、画纸、彩笔、纸绳等。
学具：每组一份示范作品、剪刀、胶水、画纸、彩笔、纸绳等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）邀请学生分享自己欣赏作品时的感受。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）向学生介绍纸绳贴画的制作方法。
（2）现场示范制作过程，并讲解注意事项。
3. 学生制作（10分钟）（1）分发教具和学具，学生按照示范步骤进行制作。
（2）教师巡回指导，及时解答学生疑问。
4. 随堂练习（5分钟）（1）学生根据所学内容，自行设计并制作一幅纸绳贴画。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）学生分享自己的作品，介绍创作思路。
六、板书设计1. 纸绳贴画2. 制作步骤：设计底稿、剪贴纸绳、粘贴、调整3. 注意事项：剪刀使用安全、保持画面整洁七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，设计并制作一幅纸绳贴画。
2. 答案要求：作品内容丰富，色彩搭配和谐，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了纸绳贴画的制作方法，但在创作过程中，部分学生对纸绳的运用不够熟练，需要多加练习。
2. 拓展延伸：引导学生利用其他废旧材料进行创作，如布料、塑料瓶等，培养学生的环保意识和创新精神。
重点和难点解析1. 纸绳贴画的制作技巧。
2. 学生在创作过程中的观察力、想象力和创造力培养。
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目标
1.学习用纸绳组合的方法进行创作。
2.锻炼幼儿手指动作的灵活性。
3.激发幼儿对纸绳手工活动的兴趣。
活动
重点
激发幼儿对纸绳手工活动的兴趣
活动
难点
学习用纸绳组合的方法进行创作
活动
准备
1.彩色皱纹纸，胶水，图画纸，瓶子等废旧材料。
2.幼儿用书。
教学
方法
展示法，观察法，讲述法。
活
动
过
程
1.教师:你见过线绳吗？它们是什么材质？
2.出示皱纹纸，请幼儿看看、猜猜，用皱纹纸可以变成纸绳吗？
3.现场展示用皱纹纸制作纸绳的方法。
（1）将整卷皱纹纸剪成宽窄相同的小段。
（2）将皱纹纸打开，用编小辫的方法将皱纹纸变成彩色的纸绳。
4.教师:这些纸绳可以用来做什么？
5.请幼儿观察幼儿用书中用纸绳组合方式制作的作品。
6.教师:你想用纸绳做什么？
主题活动备课教案
领域:___艺术与创作_____主备时间：年月日备课人____
活动名称
纸绳组合
活动反思
活动设计
本次活动，我们采用了彩色的皱纹纸这一材料让幼儿学习纸绳组合的方法去创作艺术作品。
学情
分析
在本次活动之前，我们已经为幼儿提供了体验皱纹纸材料特性的艺术区角活动，在区角内幼儿利用皱纹纸揉成团做出了许多作品。
请幼儿大胆表达自己的想法。
7.幼儿制作。
（1）幼儿根据自己自己的需要选择彩色皱纹纸去制作纸绳。
（2）根据自己的需要选择相应的Байду номын сангаас助材料和工具。
（3）现场制作。
8.分享作品。
活动延伸
在幼儿独立制作的基础之上，可以提出一个主题，引导幼儿进行合作创作较大型作品的活动，引导幼儿在一段时间内坚持合作进行创作，培养幼儿的合作精神和坚持性。