主题班会餐桌礼仪
餐桌有礼(课件) 主题班会
教学过程
1、吃饭时不要发出声音。 2、不能用筷子敲碗。 3、吃饭时,要用手端碗。 4、不能在菜盘里用筷子挑菜。
05
教学过程
06
5、用勺子喝汤不易发出叮叮当当、呼 噜呼噜的声音。 6、即使是自己非常喜欢吃的菜,也不 能一次夹很多到自己的碗里
教学过程
思考题
吃西餐时,哪只手拿刀,哪只手拿叉？
07
教学过程
餐桌礼仪
教学过程
01
提问？
吃饭时,小朋友与长辈应该谁先入座？
教学过程
长幼有序,应当长辈先入座。 尊者为上,应当让爷爷奶奶、 爸爸妈妈先入座。
02
教学过程
03
思考题
一家人在餐厅聚餐,爷爷应该坐哪呢？ 答：爷爷应当面朝餐厅正门就座。面对正门的座 位是上座。
教学过程
04
讨论题
你知道哪些吃饭时的良好行为习惯？
13
ห้องสมุดไป่ตู้成良好行为习惯！
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小组讨论并情景演示
1、入座后,应该把桌上的餐巾放在哪呢？ 2、中途离开餐桌时,应该把餐巾 放在哪里？
教学过程
有奖问答——说一说下列歇后语表达的意思 1、失礼的“迷筷” 2、失礼的“玩筷” 3、失礼的“刨筷”
12
教学过程
答案
1、筷子拿起时,不知道夹那个,东张西望。 2、吃饭时,拿着筷子玩,到处乱敲。 3、夹菜时,用筷子在菜中挑挑拣拣。
08
刀叉使用方法是左手叉,右手刀。手指 握住柄部,叉夹要朝下。切食物时切成 一口大小。避免发出叮当作响的声音。
教学过程
09
思考题
刀叉摆放可以传递出什么样的信息呢？
教学过程
当你还没有吃完食物想暂时休息一下 时,刀叉呈八字型摆放。 当你吃完食物或者不想吃的时候,刀叉 呈四点的形状摆放。
文明餐桌 主题班会策划书3篇
文明餐桌主题班会策划书3篇篇一《文明餐桌主题班会策划书》一、班会主题文明餐桌，从我做起二、班会目的2. 引导学生树立节约意识，珍惜粮食，反对浪费。
3. 培养学生的文明素养，提升班级文明程度。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员[具体班级]全体学生六、班会流程1. 引入主题（1）播放一段关于文明餐桌的视频或图片，引导学生思考文明用餐的重要性。
（2）主持人介绍文明餐桌的概念和意义，引出本次班会的主题。
2. 知识讲解（1）讲解文明餐桌的基本要求，如饭前洗手、不挑食、不浪费等。
（2）介绍节约粮食的方法和意义，鼓励学生珍惜每一粒粮食。
（3）强调用餐礼仪，如不大声喧哗、不随意走动等。
3. 小组讨论（1）分成小组讨论文明餐桌的具体做法和如何在日常生活中践行。
（2）每组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论结果。
4. 案例分析（1）分析一些不文明用餐的案例，如浪费食物、乱扔垃圾等，引导学生反思自己的行为。
（2）讨论如何避免这些不文明行为的发生，提出改进措施。
5. 文明餐桌承诺（1）主持人带领全体学生宣读文明餐桌承诺书，承诺做到文明用餐。
（2）学生们在承诺书上签字，表示愿意遵守承诺。
（2）鼓励学生将文明用餐的习惯带到日常生活中，从我做起，影响他人。
7. 结束班会（1）主持人宣布班会结束。
（2）清理会场，保持环境整洁。
七、班会准备1. 收集文明餐桌的相关资料，制作 PPT 或视频。
2. 准备文明餐桌承诺书。
3. 安排主持人和发言代表。
4. 通知学生参加班会，并告知班会主题和时间。
八、注意事项1. 班会内容要贴近学生生活实际，让学生易于理解和接受。
2. 讨论环节要鼓励学生积极参与，发表自己的观点和想法。
3. 案例分析要具有代表性，能够引起学生的共鸣和反思。
4. 班会结束后，可以组织学生进行文明餐桌的实践活动，如文明用餐监督等。
篇二《文明餐桌主题班会策划书》一、班会主题文明餐桌，从我做起二、班会目的1. 让学生了解文明餐桌的重要性和意义。
班会文明餐桌主题班会课件
文明餐桌强调节约粮食，不浪费食物，按需取餐 ，剩余食物妥善处理。
03 卫生整洁
保持餐具干净、整洁，餐前洗手，餐后清理餐桌 ，营造卫生、整洁的用餐环境。
文明餐桌的重要性
01 培养良好习惯
文明餐桌有助于培养良好的生活习惯和道德品质 ，如尊重他人、节约资源、爱护环境等。
02 促进身心健康
文明餐桌有助于维护良好的饮食习惯，保证营养 均衡，促进身心健康。
THANKS
感谢观看
餐桌卫生
学生应保持餐桌卫生，不乱扔垃 圾，不随意涂鸦。
节约粮食
学校应倡导节约粮食，避免浪费 ，让学生了解食物的珍贵。
社会中的文明餐桌
餐厅规范
餐厅应提供规范的服务，确保食品质量和服务质 量。
公共场所用餐
在公共场所用餐时，应遵守公共秩序，尊重他人 ，保持环境整洁。
宣传教育
社会应加强对文明餐桌的宣传教育，提高公众的 文明用餐意识。
04
文明餐桌的宣传和教育
宣传教育的重要性
传承中华文明
文明餐桌是中华民族传统美德之一，通过宣传教育，弘扬中华民 族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。
提高公民素质
文明用餐习惯的培养是公民素质教育的重要组成部分，通过宣传教 育，提高公民文明素质和社会责任感。
促进社会和谐
文明餐桌是社会文明进步的体现，通过宣传教育，营造和谐、文明 的用餐环境，推动社会和谐发展。
宣传教育的形式和方法
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宣传渠道多样化
利用学校、社区、家庭等不同渠道，通过宣传栏 、海报、微信群等多种形式，广泛宣传文明餐桌 的理念和行为规范。
教育内容丰富
通过课堂教学、主题班会、演讲比赛等多种形式 ，开展文明餐桌教育，引导学生养成文明用餐的 好习惯。
就餐礼仪主题班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主办单位：学校德育处参与人员：全校师生---一、班会背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，餐桌上的礼仪也逐渐成为衡量个人素质的重要标准。
为了提高学生的文明素养，培养良好的就餐习惯，学校德育处决定举办一场以“就餐礼仪”为主题的班会。
二、班会流程1. 主持人开场2. 礼仪知识讲座3. 情景模拟4. 学生分享经验5. 互动问答6. 总结与展望---三、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们在这里举行“就餐礼仪”主题班会，旨在提高我们的文明素养，培养良好的就餐习惯。
下面，让我们开始今天的班会。
2. 礼仪知识讲座德育处主任：同学们，就餐礼仪是我们日常生活中不可或缺的一部分。
良好的就餐礼仪不仅能体现一个人的修养，还能促进人际关系的和谐。
下面，我将为大家讲解一些就餐礼仪的基本知识。
（以下为礼仪知识讲座内容摘要）- 入座礼仪：进入餐厅时，应保持安静，不推搡他人；找到座位后，应向同桌礼貌地问候。
- 餐具使用：使用餐具时，应注意右手拿筷，左手扶碗；夹菜时，应从盘子边缘夹起，避免直接从盘中取菜。
- 餐桌礼仪：餐桌上应保持整洁，不乱扔垃圾；用餐过程中，不要大声喧哗，不浪费食物。
- 敬酒礼仪：敬酒时，应微笑，目光与对方平视；敬酒顺序一般为从尊长到卑幼。
3. 情景模拟（由学生志愿者进行就餐礼仪情景模拟）情景一：同学甲和同学乙在餐厅相遇，互相问候后入座。
情景二：同学丙在夹菜时，从盘子边缘夹起，避免直接从盘中取菜。
情景三：同学丁在敬酒时，微笑，目光与对方平视。
4. 学生分享经验学生甲：我在家里经常受到父母的熏陶，他们总是教导我要注意就餐礼仪，所以我在学校里也养成了良好的就餐习惯。
学生乙：我觉得就餐礼仪非常重要，它能帮助我们建立良好的人际关系，让我们的生活更加和谐。
5. 互动问答主持人：同学们，刚才我们讲解了就餐礼仪的知识，下面我们来互动一下，看看大家掌握了多少。
主题班会餐桌礼仪
主题班会餐桌礼仪正文：一、引言在主题班会中，餐桌礼仪是非常重要的一部分。
正确的餐桌礼仪不仅能展现一个人的修养和素质，同时也能增进人际关系。
因此，我们有必要了解并遵守正确的餐桌礼仪。
本文将详细介绍餐桌礼仪的各个方面。
二、入座礼仪1·客人应在主人或起座人席次之后入座。
2·入座时应轻推椅子，避免发出噪音。
3·着坐后应将椅子稍稍移向桌子，以便与桌子保持适当的距离。
4·如果没有指定座位，则应自行选择一个座位就座。
通常情况下女士坐在男士的右手边。
三、餐具使用1·使用餐巾时，应将其展开轻轻放在膝上，吃完后放在餐桌左侧。
2·使用刀叉时应注意正确的握持方式，刀握在右手，刀刃向内，叉握在左手，取餐时将叉换到右手。
3·切菜时，刀刃应始终放在盘子上，不得将刀刃放在桌布或餐巾上。
4·饮用汤类食物时应使用汤匙，用匙将汤从前向后送入口中。
5·餐具使用后应直接放在餐盘上，不得将使用过的餐具放在桌布上。
四、进食礼仪1·进食时要保持姿势端正，不懒散地垂放双手或以肘部支撑在桌面上。
2·吃菜要慢慢咀嚼，不要发出声响或过于急促地吞咽。
3·不喜欢的菜肴应轻轻搁置在自己的盘子内，不要直接嘴里吐出或吐到餐巾中。
4·饮用时，用勺子舀取食物时要注意避免声响。
5·食用面食时，应将面条卷在叉上，切断后送入口中。
五、结束礼仪1·餐毕后，应将餐巾整齐放在餐桌左侧。
2·完全结束用餐时，应推椅子从桌旁站起，主人或起座人示意后方可离开餐桌。
3·在公共场合，要注意妥善处理口中残留的食物，确保不对他人造成不适。
六、附件本文档所涉及的附件包括：1·餐具使用示意图2·餐桌礼仪规范图解七、法律名词及注释本文涉及的法律名词及注释如下：1·礼仪：指人们在社交和公共场合中应遵循的规范和仪式。
餐桌礼仪 班会课 课件ppt（21张ppt）
情景二:今天，舅舅请李军去吃自助餐。哇，菜可 真多呀！这可把第一次去吃自助餐的李军忙坏了，他飞 快地跑去拿了餐盘，便迫不及待的装起菜来。每样菜看 起来都那么好吃，李军不一会儿就把餐盘装满了，可他 还不满足，一个劲儿的往餐盘里夹菜。餐盘里的菜堆得 像小山一样高，当盘子里再也装不下菜的时候，李军才 艰难的端着餐盘回到座位。
请同学们想一想:李军的行为文明吗？
情景三: 今天是王鹏奶奶的寿宴，吃长寿面是必
不可少的环节，那么王鹏在参加奶奶的寿 宴的时候应该注意哪些礼仪呢？
姐妹两人一样长, 厨房进出总成双, 千般苦辣酸甜味, 总让她们第一尝。
（谜底：筷子）
1、迷筷：不能拿着筷子犹豫不决夹哪些菜； 2、架筷：不能高抬手越过别人正在夹菜的筷子 去夹远处的菜； 3、探筷：不能用筷子在碗盘里翻找； 4、滴筷：不能在夹汤汁多的菜肴时用筷子拉抖 掉汤汁； 5、插筷：不要把筷子竖插放在食物上面
6、敲筷：不能用筷子敲打碗的边缘； 7、塞筷：不能夹着多种菜肴一次性塞进口中； 8、空筷：不能夹起了食物，不吃又放回去； 9、舔筷：不能用舌头去舔筷子； 10、指筷:不能一边说话，一边像指挥棒似的 舞着筷子，或指着别人。
长幼有序 光盘行动 文明用筷
华夏大地，礼仪之邦 几千年源远流长的是我们祖辈 世世代代传承下来的文明礼仪， 这是我们的财富和骄傲！ 让我们成为文明有礼的小学生， 让礼仪之花开满华夏。
家庭礼仪——
用餐前：
1、若是在家中用餐，应主动帮忙布置。 2、长入座，方可座；长先食，幼者后。
用餐时：
用餐时，应礼让；可口菜，宜分享。 细慢嚼，不出声；不挑食，光盘行。
用餐后：
用餐后，轻离桌；表感谢，品行优。
情景一： 放学啦，张宏高高兴兴的回到家，一进门就嚷嚷
主题班会餐桌礼仪
主题班会餐桌礼仪
主题班会餐桌礼仪
一、引言
在社交场合中，餐桌礼仪是人们展现文明风貌和修养的重要方式之一。
无论是商务宴请还是日常用餐，恰当的餐桌礼仪举止都能给人留下良好的印象。
因此，了解并掌握餐桌礼仪是每个人都应该具备的基本素质。
本文档旨在介绍主题班会餐桌礼仪的一些基本要点。
二、入座礼仪
⒈主持人应事先规划好座位安排，并在宴会开始前将座位安排方案告知与会人员。
⒉客人应在主持人指引下有序入座，并在入座后立即展现微笑并向旁边的座位人员友善地问候。
⒊坐姿应端正，保持体态舒展，不要肩并肩地坐着，更不能搭在椅背上。
⒋坐下后，将餐巾打开并轻轻放于膝上，但不要使用。
⒌若是正式场合，应等主持人或长辈先坐后自己落座。
三、餐盘及餐具使用
⒈餐盘：用餐时，应将餐盘放在桌面正中央位置。
⒉餐具：刀、叉、勺在用餐过程中的使用顺序时自左到右。
刀放在餐盘右侧，叉放在餐盘左侧，勺放在刀的右侧。
⒊用餐时的刀、叉的使用方法：用刀切割食物时，将食物切到嘴之前，须搭配叉子使用。
用叉子取食物时，应将叉子放入口中后，把食物送入嘴中，撤出叉子时，取食物应以叉朝下。
⒋使用勺子时，将勺子握在右手中，将勺子斜插在口腔边缘，将食物送入口中。
⒌用餐结束时，将使用完的刀、叉、勺放在餐盘中央成一个\。
餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）
餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）餐桌文明礼仪主题班会教案一、提高餐饮礼仪水平餐饮礼仪的培养和提高应该是内外兼修的。
古语说得好：腹有诗书气自华。
内在修养的提高是提高餐饮礼仪的最根本的源泉。
1、加强道德修养餐饮礼仪作为一种行为规范，是多层次的道德规范体系中最基础的道德规范，属于道德体系中社会公德的内容。
如文明举止、谦恭礼让、礼貌待人、与人为善、诚实守信、孝敬父母、尊敬师长、爱护公共卫生、尊重与爱护他人的劳动等，这些既是餐饮礼仪规范的要求，又是中华民族的传统美德。
道德是礼仪的灵魂，礼仪是道德的表现形式。
有德才会有礼，缺德必定无礼，餐饮礼仪修养要先修德，即应在加强道德修养上下功夫。
2、自觉学习餐饮礼仪俗话说，知书才能达“礼”。
明礼行礼不仅需要有良好的思想文化素养，还要学习基本的餐饮礼仪知识，掌握现代餐饮礼仪的规范要求。
一个人懂得的礼节礼貌知识越广博、越全面，他在待人接物时就越能应付自如，左右逢源。
因此对我国及其他国家的餐饮礼仪要注意搜集、学习、领会和实践。
久而久之，自己的餐饮礼仪也就能提升到新的高度。
3、躬行实践“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
现代社会请人吃饭和被人请吃饭是经常的事情。
要养成良好的餐饮礼仪，就要多实践，不要怕出“洋相”，也不要自卑羞怯。
通过不断锻炼，就能克服在讲究礼节礼貌时的羞怯症、自卑症、妄自尊大症等，增强自己的礼貌修养。
对一个人来说，培养餐饮礼仪的过程，实际上是在高度自觉的前提下使自己整体素质提高的过程，所以这不是一朝一夕的事。
但是，只要肯下功夫，就能够达到理想的境界。
二、餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
餐桌文明礼仪主题班会教案1一、活动主题：文明餐桌，有你有我二、活动时间：20xx年3月11日三、活动目的：1、通过主题班会活动，让学生了解一些文明用语使用的必要性，展现中学生高尚的文明素养。
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正确使用勺子
• 一忌：出声
餐 桌 举 止 八 忌
• 二忌：剔牙
• 三忌：乱吐
• 四忌：打喷嚏 • 五忌：打哈欠 • 六忌：打嗝 • 七忌： 挥舞餐具
• 八忌：整理服饰
小学生就餐童谣
小学生，讲礼貌，就餐礼仪不可少。 用餐前，要洗手，细菌才能都赶走； 搬饭时，不能乱，你争我夺不雅观； 任务要，分配好，一齐动手多勤劳； 饭桌上，需安静，说说笑笑都不行； 不暴食，不厌食，均衡饮食才是好； 细细嚼，慢慢咽，事物才能都消化； 要勤俭，将节约，盘中粒粒皆辛苦； 放饭时，有顺序，饭盒摆放要整齐； 用餐后，嘴边油，毛巾擦嘴水漱口； 好习惯，要培养，点点滴滴我做起； 既卫生，又文明，我们大家礼仪行！
忌)
塞筷 不能夹着多种不能用舌头去舔筷子；
指筷 不能一边说话，一边像指挥棒似的舞着筷
子，或指着别人。
常用礼仪知识
用餐礼仪
用勺子取食物时，不要 过满；舀取食物后，可以在 原处暂停片刻，汤汁不会再 往下流时，再移回来享用； 暂时不用勺子时，应放在自 己的碟子上，不要直接放在 餐桌上，或是插在食物中； 不要把勺子塞到嘴里，或者 反复吮吸、舔食。
常用礼仪知识
用餐礼仪
文明就餐，讲究公共礼仪。遵守秩 序，讲究卫生，爱惜粮食，尊重礼让， 吃相文雅。 一、遵守秩序。在规定的窗口，自 觉排队打饭，不插队，有急事的同学应 主动照顾。 二、讲究卫生。饭前要洗手和冲洗 餐具。 三、爱惜粮食。不挑食，不乱倒剩 饭剩菜，爱惜粮食。 四、尊重礼让。要注意谦让，摆放 餐具时相互礼让，不抢先、拥挤。 五、吃相文雅。不大声喧哗，不端 着碗走来走去，养成良好的习惯。
集体就餐
基本规范
常用礼仪知识
用餐礼仪
正确使用筷子(禁忌)
迷筷 不能拿着筷子犹豫不决夹哪些菜；
架筷 用完筷子要放在筷架上，不能放在碗碟上；
探筷 不能用筷子在碗盘里翻找；
插筷 不要把筷子竖插放在食物上面；
滴筷 不能在夹汤汁多的菜肴时用筷子拉抖掉汤汁；
常用礼仪知识
用餐礼仪
正确使用筷子(禁
敲筷 不能用筷子敲打碗的边缘；
主题班会
——餐厅礼仪
常用礼仪知识
正确的用餐姿态
用餐礼仪
就座时，身体要端正，手肘不要放在桌面上，
不可跷足，餐台上已摆好的餐具不要随意摆弄；
坐姿应保持稳定，不能前后摇摆，腰板挺直，膝 盖放平。进餐时，要细嚼慢咽，闭嘴咀嚼，不要 咂嘴发出声响，喝汤时不要发出声响；咳嗽、打 喷嚏时应侧身掩口，剔牙时应用手或餐巾遮口， “牙食”应用餐巾纸擦掉，不要用指甲剔牙缝。 吃饭时不要提令人倒胃口的话题。