文明餐桌主题班会PPT课件.ppt
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主题班会文明就餐课件ppt

探讨解决文明就餐问题的有效途径
制定规则
学校可以制定文明就餐规则,明 确规定学生应遵守的用餐礼仪和
注意事项。
加强宣传教育
通过主题班会、宣传栏等形式,加 强文明就餐的宣传教育,提高学生 的文明意识。
建立监督机制
学校可以建立文明就餐监督机制, 安排专人负责监督学生用餐行为, 对不文明行为进行制止和提醒。
分析不文明就餐现象
通过案例分析、图片展示等方式,让学生深入了解不文明就餐现象的 危害和影响,引导学生自觉抵制不文明行为。
04 案例分析
分析校园内文明就餐现状及问题
总结现状
目前校园内文明就餐存在一些问 题,如插队、浪费食物、喧哗等 不文明现象。
问题分析
这些问题的产生可能与学生的生 活习惯、家庭教育、学校监管力 度等因素有关。
详细描述
排队取餐是一种基本的公共秩序,体现了对他人的尊重。在取餐时应保持一定 的距离,不要拥挤在一起,更不能插队。这样可以避免混乱和不必要的冲突, 确保每个人都能够有序地取到食物。
爱护公物,节约粮食
总结词
在就餐过程中应爱护餐厅的公共设施和用品,如桌椅、餐具等,同时要节约粮食,避免浪费。
详细描述
餐厅的公共设施和用品是大家共同使用的资源,每个人都应该爱护它们。在使用过程中应轻拿轻放,避免损坏。 同时,要珍惜粮食,根据自己的食量适量取餐,避免因过量取餐而造成的浪费。节约是一种美德,也是对他人劳 动成果的尊重。
境。
尊重他人,和谐相处
要点一
总结词
在就餐过程中应尊重他人的权益和感受,避免发生争执和 冲突,与他人和谐相处。
要点二
详细描述
在餐厅就餐时,应尊重他人的权益和感受。如有需要调整 座位、更换餐具等,应礼貌地向服务员提出请求。在遇到 他人的不当行为时,如大声喧哗、插队等,可以善意提醒 或向管理人员反映情况,但要注意方式和语气。尊重他人 是一种美德,也是建立良好人际关系的基础。通过互相尊 重和理解,我们能够创造一个和谐、愉快的用餐氛围。
校规主题班会《文明就餐》PPT

友爱团结
学生应友爱团结,互相帮助,共 同进步,营造和谐的班级氛围。
遵守纪律
学生应遵守学校的各项规章制度 ,不迟到早退,不旷课逃学,保
持良好的课堂秩序。
就餐规定详解
排队取餐
保持卫生
学生应排队取餐,不插队,不拥挤, 保持秩序井然。
学生应保持餐具清洁,不乱扔垃圾, 维护餐厅卫生环境。
节约粮食
学生应珍惜粮食,按需取餐,不浪费 食物,培养节约意识。
识。
希望学校能够加强对文明就餐的 宣传教育,营造良好的校园文化
氛围。
感谢您的观看
THANKS
违规行为的后果
警告处分
对于违反校规和就餐规定的行为,学校将给予口 头或书面警告处分。
纪律处分
对于严重违反校规和就餐规定的行为,学校将给 予纪律处分,如记过、留校察看等。
家长沟通
学校将与家长沟通,共同教育学生,引导学生养 成良好的行为习惯。
03
文明就餐的实践方法
排队有序,不插队
排队取餐
在取餐时应排队有序,不要插队,避免拥挤和混乱。
营造和谐氛围
促进交流
文明就餐为师生提供了一个良好 的交流平台,有助于增进彼此之
间的了解和友谊。
营造和谐氛围
遵守公共秩序,尊重他人,共同营 造一个和谐、文明的用餐环境。
传递正能量
通过文明就餐传递正能量,弘扬社 会主义核心价值观,树立文明新风 尚。
02
校规与就餐规定
校规解读
尊重师长
学生应尊重教师和工作人员,礼 貌待人,建立良好的师生关系。
学生对文明就餐有了 更深刻的认识,意识 到文明就餐的重要性 。
班会活动增强了班级 凝聚力,促进了学生 之间的交流与合作。
《餐桌礼仪》PPT课件

饮料 茶是中国人的日常饮料,汤是饭食时的最佳饮料,在特别的日子或场合上, 可以饮葡萄酒或烈性酒。茶一般被认为是最提神醒胃的饮料,尤其是吃了油 腻的点心,茶有助洗去油腻。一般每桌都供应一个或两个茶壶,且可不断添 饮,客人只需揭开茶壶盖并放在壶顶上,便有侍应前来添滚水;无论同席者 的茶杯有多少茶,其中一位都可为别人斟茶,但记著要先为别人斟,最后为 自己斟,这才合乎礼仪。
餐桌上的一般礼仪
14、不要在餐桌上补妆,补妆应该在洗手间或是人较少之处为 之,公开场合补妆就好比是在梳头发、穿衣服……等一般是不妥的。
15、喝酒宜各随意,敬酒以礼到为止,切忌劝酒、猜拳、吆喝。 16、如餐具坠地,可请侍者拾起,并换一干净的即可,不自行 清理掉到的刀叉,更不可以用餐巾擦拭过再继续使用。 17、遇有意外,如不慎将酒、水、汤计溅到他人衣服,表示歉 意即可,不必恐慌赔罪,反使对方难为情。 18、如欲取用摆在同桌其他客人面前之调味品,应请邻座客人 帮忙传递,不可伸手横越,长驱取物。 19、如系主人亲自烹调食物,勿忘予主人赞赏。 20、如吃到不洁或异味,不可吞入,应将入口食物,轻巧的用 拇指和食指取出,放入盘中。倘发现盘中的菜肴有昆虫和碎石,不要 大惊小怪,宜等侍者走近,轻声告知侍者更换。
24、进餐的速度,宜与男女主人同步,能谈悲戚之事,否则会破坏欢愉的气 氛
餐桌上的一些注意点
用餐俗例 在用餐方式方面,中国人与西方人有点不同,西方人喜欢各自品尝放在自己 面前的食物,中国人则喜欢叫数碟佳肴,放在饭桌的中央位置,各人有一碗 饭共同配着这数碟菜肴,饭吃完可再添;依照惯例,客人出席正式或传统的 晚餐,不应该吃光桌上的菜肴,以免令主人家误以为菜肴预备不足,因而感 到尴尬。
Thank you!
餐桌上的一般礼仪
21、用完餐,餐具务必摆放整齐,不可凌乱放置。 餐巾亦应折好,放在桌上。
餐桌上的一般礼仪
14、不要在餐桌上补妆,补妆应该在洗手间或是人较少之处为 之,公开场合补妆就好比是在梳头发、穿衣服……等一般是不妥的。
15、喝酒宜各随意,敬酒以礼到为止,切忌劝酒、猜拳、吆喝。 16、如餐具坠地,可请侍者拾起,并换一干净的即可,不自行 清理掉到的刀叉,更不可以用餐巾擦拭过再继续使用。 17、遇有意外,如不慎将酒、水、汤计溅到他人衣服,表示歉 意即可,不必恐慌赔罪,反使对方难为情。 18、如欲取用摆在同桌其他客人面前之调味品,应请邻座客人 帮忙传递,不可伸手横越,长驱取物。 19、如系主人亲自烹调食物,勿忘予主人赞赏。 20、如吃到不洁或异味,不可吞入,应将入口食物,轻巧的用 拇指和食指取出,放入盘中。倘发现盘中的菜肴有昆虫和碎石,不要 大惊小怪,宜等侍者走近,轻声告知侍者更换。
24、进餐的速度,宜与男女主人同步,能谈悲戚之事,否则会破坏欢愉的气 氛
餐桌上的一些注意点
用餐俗例 在用餐方式方面,中国人与西方人有点不同,西方人喜欢各自品尝放在自己 面前的食物,中国人则喜欢叫数碟佳肴,放在饭桌的中央位置,各人有一碗 饭共同配着这数碟菜肴,饭吃完可再添;依照惯例,客人出席正式或传统的 晚餐,不应该吃光桌上的菜肴,以免令主人家误以为菜肴预备不足,因而感 到尴尬。
Thank you!
餐桌上的一般礼仪
21、用完餐,餐具务必摆放整齐,不可凌乱放置。 餐巾亦应折好,放在桌上。
班会文明餐桌主题班会课件

02 节约粮食
文明餐桌强调节约粮食,不浪费食物,按需取餐 ,剩余食物妥善处理。
03 卫生整洁
保持餐具干净、整洁,餐前洗手,餐后清理餐桌 ,营造卫生、整洁的用餐环境。
文明餐桌的重要性
01 培养良好习惯
文明餐桌有助于培养良好的生活习惯和道德品质 ,如尊重他人、节约资源、爱护环境等。
02 促进身心健康
文明餐桌有助于维护良好的饮食习惯,保证营养 均衡,促进身心健康。
THANKS
感谢观看
餐桌卫生
学生应保持餐桌卫生,不乱扔垃 圾,不随意涂鸦。
节约粮食
学校应倡导节约粮食,避免浪费 ,让学生了解食物的珍贵。
社会中的文明餐桌
餐厅规范
餐厅应提供规范的服务,确保食品质量和服务质 量。
公共场所用餐
在公共场所用餐时,应遵守公共秩序,尊重他人 ,保持环境整洁。
宣传教育
社会应加强对文明餐桌的宣传教育,提高公众的 文明用餐意识。
04
文明餐桌的宣传和教育
宣传教育的重要性
传承中华文明
文明餐桌是中华民族传统美德之一,通过宣传教育,弘扬中华民 族优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观。
提高公民素质
文明用餐习惯的培养是公民素质教育的重要组成部分,通过宣传教 育,提高公民文明素质和社会责任感。
促进社会和谐
文明餐桌是社会文明进步的体现,通过宣传教育,营造和谐、文明 的用餐环境,推动社会和谐发展。
宣传教育的形式和方法
1 2 3
宣传渠道多样化
利用学校、社区、家庭等不同渠道,通过宣传栏 、海报、微信群等多种形式,广泛宣传文明餐桌 的理念和行为规范。
教育内容丰富
通过课堂教学、主题班会、演讲比赛等多种形式 ,开展文明餐桌教育,引导学生养成文明用餐的 好习惯。
文明餐桌强调节约粮食,不浪费食物,按需取餐 ,剩余食物妥善处理。
03 卫生整洁
保持餐具干净、整洁,餐前洗手,餐后清理餐桌 ,营造卫生、整洁的用餐环境。
文明餐桌的重要性
01 培养良好习惯
文明餐桌有助于培养良好的生活习惯和道德品质 ,如尊重他人、节约资源、爱护环境等。
02 促进身心健康
文明餐桌有助于维护良好的饮食习惯,保证营养 均衡,促进身心健康。
THANKS
感谢观看
餐桌卫生
学生应保持餐桌卫生,不乱扔垃 圾,不随意涂鸦。
节约粮食
学校应倡导节约粮食,避免浪费 ,让学生了解食物的珍贵。
社会中的文明餐桌
餐厅规范
餐厅应提供规范的服务,确保食品质量和服务质 量。
公共场所用餐
在公共场所用餐时,应遵守公共秩序,尊重他人 ,保持环境整洁。
宣传教育
社会应加强对文明餐桌的宣传教育,提高公众的 文明用餐意识。
04
文明餐桌的宣传和教育
宣传教育的重要性
传承中华文明
文明餐桌是中华民族传统美德之一,通过宣传教育,弘扬中华民 族优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观。
提高公民素质
文明用餐习惯的培养是公民素质教育的重要组成部分,通过宣传教 育,提高公民文明素质和社会责任感。
促进社会和谐
文明餐桌是社会文明进步的体现,通过宣传教育,营造和谐、文明 的用餐环境,推动社会和谐发展。
宣传教育的形式和方法
1 2 3
宣传渠道多样化
利用学校、社区、家庭等不同渠道,通过宣传栏 、海报、微信群等多种形式,广泛宣传文明餐桌 的理念和行为规范。
教育内容丰富
通过课堂教学、主题班会、演讲比赛等多种形式 ,开展文明餐桌教育,引导学生养成文明用餐的 好习惯。
餐桌礼仪 班会课 课件ppt(21张ppt)

请同学们想一想:张宏的行为文明吗?
情景二:今天,舅舅请李军去吃自助餐。哇,菜可 真多呀!这可把第一次去吃自助餐的李军忙坏了,他飞 快地跑去拿了餐盘,便迫不及待的装起菜来。每样菜看 起来都那么好吃,李军不一会儿就把餐盘装满了,可他 还不满足,一个劲儿的往餐盘里夹菜。餐盘里的菜堆得 像小山一样高,当盘子里再也装不下菜的时候,李军才 艰难的端着餐盘回到座位。
请同学们想一想:李军的行为文明吗?
情景三: 今天是王鹏奶奶的寿宴,吃长寿面是必
不可少的环节,那么王鹏在参加奶奶的寿 宴的时候应该注意哪些礼仪呢?
姐妹两人一样长, 厨房进出总成双, 千般苦辣酸甜味, 总让她们第一尝。
(谜底:筷子)
1、迷筷:不能拿着筷子犹豫不决夹哪些菜; 2、架筷:不能高抬手越过别人正在夹菜的筷子 去夹远处的菜; 3、探筷:不能用筷子在碗盘里翻找; 4、滴筷:不能在夹汤汁多的菜肴时用筷子拉抖 掉汤汁; 5、插筷:不要把筷子竖插放在食物上面
6、敲筷:不能用筷子敲打碗的边缘; 7、塞筷:不能夹着多种菜肴一次性塞进口中; 8、空筷:不能夹起了食物,不吃又放回去; 9、舔筷:不能用舌头去舔筷子; 10、指筷:不能一边说话,一边像指挥棒似的 舞着筷子,或指着别人。
长幼有序 光盘行动 文明用筷
华夏大地,礼仪之邦 几千年源远流长的是我们祖辈 世世代代传承下来的文明礼仪, 这是我们的财富和骄傲! 让我们成为文明有礼的小学生, 让礼仪之花开满华夏。
家庭礼仪——
用餐前:
1、若是在家中用餐,应主动帮忙布置。 2、长入座,方可座;长先食,幼者后。
用餐时:
用餐时,应礼让;可口菜,宜分享。 细慢嚼,不出声;不挑食,光盘行。
用餐后:
用餐后,轻离桌;表感谢,品行优。
情景一: 放学啦,张宏高高兴兴的回到家,一进门就嚷嚷
情景二:今天,舅舅请李军去吃自助餐。哇,菜可 真多呀!这可把第一次去吃自助餐的李军忙坏了,他飞 快地跑去拿了餐盘,便迫不及待的装起菜来。每样菜看 起来都那么好吃,李军不一会儿就把餐盘装满了,可他 还不满足,一个劲儿的往餐盘里夹菜。餐盘里的菜堆得 像小山一样高,当盘子里再也装不下菜的时候,李军才 艰难的端着餐盘回到座位。
请同学们想一想:李军的行为文明吗?
情景三: 今天是王鹏奶奶的寿宴,吃长寿面是必
不可少的环节,那么王鹏在参加奶奶的寿 宴的时候应该注意哪些礼仪呢?
姐妹两人一样长, 厨房进出总成双, 千般苦辣酸甜味, 总让她们第一尝。
(谜底:筷子)
1、迷筷:不能拿着筷子犹豫不决夹哪些菜; 2、架筷:不能高抬手越过别人正在夹菜的筷子 去夹远处的菜; 3、探筷:不能用筷子在碗盘里翻找; 4、滴筷:不能在夹汤汁多的菜肴时用筷子拉抖 掉汤汁; 5、插筷:不要把筷子竖插放在食物上面
6、敲筷:不能用筷子敲打碗的边缘; 7、塞筷:不能夹着多种菜肴一次性塞进口中; 8、空筷:不能夹起了食物,不吃又放回去; 9、舔筷:不能用舌头去舔筷子; 10、指筷:不能一边说话,一边像指挥棒似的 舞着筷子,或指着别人。
长幼有序 光盘行动 文明用筷
华夏大地,礼仪之邦 几千年源远流长的是我们祖辈 世世代代传承下来的文明礼仪, 这是我们的财富和骄傲! 让我们成为文明有礼的小学生, 让礼仪之花开满华夏。
家庭礼仪——
用餐前:
1、若是在家中用餐,应主动帮忙布置。 2、长入座,方可座;长先食,幼者后。
用餐时:
用餐时,应礼让;可口菜,宜分享。 细慢嚼,不出声;不挑食,光盘行。
用餐后:
用餐后,轻离桌;表感谢,品行优。
情景一: 放学啦,张宏高高兴兴的回到家,一进门就嚷嚷
中小学主题班会《文明用餐教育:文明餐桌,光盘行动》教学课件精品PPT优秀课件

香;小葱豆腐,意义深长,一清二白,贪官心
慌。』朱元璋给皇后过生日时,只用红萝卜、韭
菜,青菜两碗,小葱豆腐汤,宴请众官员。而且
约法三章:今后不论谁摆宴席,只许四菜一汤,
谁若违反,严惩不贷。
“勤”“俭”不分家
从前,有一个叫吴成的农民,他一生勤俭持家,日子块 写 有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子,告诫他们说:“你 们要 想一辈子不受饥挨饿,就一定要照这两个字去做。”
这一年遇上大旱,老大、老二家中都早已是空 空如也。 他俩情急之下扯下字匾,将“勤”“俭” 二字踩碎在地。 这时候,突然有纸条从窗外飞进 屋内,兄弟俩连忙拾起—看,上面写道:“只勤不 俭,好比端个没底的碗,总也盛不满!”“只俭不 勤,坐吃山空,一定要受穷挨饿!”
兄弟俩恍然大悟,“勤”“俭”两字原来不 能分家,相辅相成,缺一不可。吸取教训以后,他 俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上,日子过得 一天比一天好。
后来,兄弟俩分家时,将匾一锯两半,老大分得了一个 “勤”字,老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字高悬家中 , 每天“日出而作,日落而息”,年年五谷丰登。然而他的妻 子 却过日子大手大脚,孩子们常常将白白的馒头吃了两口就扔 掉, 久而久之,家里就没有一点余粮。
老二自从分得半块匾后,也把“俭”字供放中堂,却 把 “勤”字忘到九霄云外。他疏于农事,又不肯精耕细作, 每年 所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭 用,毕 竟也是难以持久。
节俭用餐, 不剩菜, 不剩饭; 安全用餐, 放心油, 放心饭; 卫生用餐, 用公勺, 用公筷; 文明用餐, 不喧哗, 不吸烟; 健康用餐, 不劝酒, 不醉酒;
民以食为天,粮以俭为先 一粒粮食,一滴汗水. 盘中粒粒皆辛苦! 浪费粮食是最大的犯罪! 饱时不忘饿时饥! 爱惜粮食,从娃娃抓起! 爱惜粮食,从我做起! 爱惜粮食,人人有责! 省下一颗粮食,也许可以救活一个人的 生命!
小学生餐桌礼仪(课件)小学生主题班会-(共17张PPT)

03
礼仪知识竞赛
03 礼 仪 知 识 问 答
喝汤时,咀嚼食物时(A )
A、不发出响声 B、可发出响声 C、自己想怎样就怎样
03 礼 仪 知 识 问 答
就餐时(C ),不用餐具指对方
A、可大声说话 B、不可说话 C、有事轻轻说
03 礼 仪 知 识 问 答
就餐时,脚(C )
A、跷二郎腿 B、成八字形 C、并拢
免发出声音,口中有食物时不要与人交谈。
3
不挑食,不剩饭菜,更不要独自享用美食,要让父 母先品尝或者给他们留一部分。
01 餐 饮 就 餐 礼 仪 (在家里)
4
当别人为自己添饭菜时,要表达感谢。
5
积极为长辈添饭加菜,以表关心与尊重。
6
用餐后要说“大家慢慢享用”,然后离席洗手并擦拭嘴
角。
02餐Biblioteka 好习惯123
4
01
餐饮就餐礼仪
01 餐 饮 就 餐 礼 仪
7 正确洗手 步法
1.用流动的水打湿手部,使双手充分 浸湿
2.用洗手液或香皂
3.均匀地涂抹到手上
4.手指握到另一个手掌里旋转揉搓, 清洗每根手指
5.揉搓手掌手背和甲缝
6.擦洗手腕
7.用流动的清水充分冲洗干净,自然 风干或烘干
01 餐 饮 就 餐 礼 仪 (在学校) [在学校用餐 ]
一次夹菜量不宜太多
咳嗽打喷嚏要捂住嘴
在夹菜时,应从盘子靠近自己的一 侧夹起,避免使用筷子翻找,每次 夹菜量不宜过多。遇到喜欢的菜肴, 不应只顾自己,要尊重同桌的父母 和亲朋。
吃饭时咳嗽或打喷嚏,要用手或纸 巾捂住口鼻,并将头转向后方。吃 饭时,吐出的骨头、鱼刺等要用筷 子或手取出来,放在面前的桌子上, 不能直接吐在桌面或地面上。
“拒绝浪费-文明就餐”光盘行动教育主题班会PPT

我们都是学校的主人,我们要用心去爱护它,关心它,让 我们同心协力,做勤俭节约风尚的传播者
让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风用实际行 动参与到“光盘行动”中来
让节约引领风尚,为建设文明、和谐的校园作出应有 的贡献!
光盘行动
拒绝浪费文明就餐光盘行动
厉行节约
反对浪费
珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐
不攀比,以节约为荣,浪费为耻 吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜
有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘
拒绝浪费、珍惜粮食,今天不剩饭,打包离开从我做 起。我是快乐的光盘族!
以打包为荣,以浪费为耻,争做光盘族!向浪费说不 让“舌尖上的中国”滋味更长久!
节约是美德,节约是品质
光盘行动
拒绝浪费文明就餐光盘行动
厉行节约 反对浪费
01 什 么 是 光 盘 行 动 02 浪 费 粮 食 可 耻 03 我 们 怎 样 做 ?
目 录
第一部分
什么是光盘行动
01
光盘行动
饥饿已成为人类第1号杀手 平均每年夺去1千万人的生命
如果每天浪费的粮食回收5%,就可以多救活400万饥民! 节约是一种美德,节约是一种智慧 节约是我的行动,也是我的习惯!
✓ 从发起人的微博开始,网友迅速响应 ✓ 人民日报在腾讯微博也随之发起“光盘行动” ✓ 光明网等媒体以及公众人物的关注和转载 ✓ 加上新浪网、新华网、,这一活动急速升温
传播正能量 光盘族
吃光盘中餐,吃不完的饭菜打包带走
倡导节约
光盘行动 广泛参与
公众努力
第二部分
浪费粮食可耻
02
舌尖上的浪费
每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接 近全国粮食总产量的10分之1。每年最少倒掉约 2亿人一年的食物或口粮。每年因饥饿死亡的人 数达1000万,每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡!
让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风用实际行 动参与到“光盘行动”中来
让节约引领风尚,为建设文明、和谐的校园作出应有 的贡献!
光盘行动
拒绝浪费文明就餐光盘行动
厉行节约
反对浪费
珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐
不攀比,以节约为荣,浪费为耻 吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜
有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘
拒绝浪费、珍惜粮食,今天不剩饭,打包离开从我做 起。我是快乐的光盘族!
以打包为荣,以浪费为耻,争做光盘族!向浪费说不 让“舌尖上的中国”滋味更长久!
节约是美德,节约是品质
光盘行动
拒绝浪费文明就餐光盘行动
厉行节约 反对浪费
01 什 么 是 光 盘 行 动 02 浪 费 粮 食 可 耻 03 我 们 怎 样 做 ?
目 录
第一部分
什么是光盘行动
01
光盘行动
饥饿已成为人类第1号杀手 平均每年夺去1千万人的生命
如果每天浪费的粮食回收5%,就可以多救活400万饥民! 节约是一种美德,节约是一种智慧 节约是我的行动,也是我的习惯!
✓ 从发起人的微博开始,网友迅速响应 ✓ 人民日报在腾讯微博也随之发起“光盘行动” ✓ 光明网等媒体以及公众人物的关注和转载 ✓ 加上新浪网、新华网、,这一活动急速升温
传播正能量 光盘族
吃光盘中餐,吃不完的饭菜打包带走
倡导节约
光盘行动 广泛参与
公众努力
第二部分
浪费粮食可耻
02
舌尖上的浪费
每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接 近全国粮食总产量的10分之1。每年最少倒掉约 2亿人一年的食物或口粮。每年因饥饿死亡的人 数达1000万,每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡!
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我们身边的文明餐桌故事
我市一中推出“文明餐桌行动”,就餐者四人一 桌参与评比,餐后食堂工作人员将根据剩饭菜的 多少、餐具摆放的整齐度、餐桌的卫生状况进行 评分,达标的餐桌上将会摆一支红花。活动开展 一年多来,同学们养成了吃多少取多少的习惯, 自助食堂每餐有 800多人用餐,而餐后泔水加起 来不足 10公斤,装不满一个普通塑料桶。
饭菜不好吃,可又何尝知道这也是食堂员 工辛勤劳动的结果。
从小我们就背诵“锄禾日当午,汗滴禾下
土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”可又有谁
真正理解了这句诗的含义呢?就算理解了
这个含义,又有谁做到了呢?我们现在所
谓“节约”下的粮食又变成什么了呢?—
请有志之士回答。
18
19
谢谢观赏!
20
游戏规则:
? 游戏二:6、7组则在相同的时间内完成“粘米最多”的游戏,各组选 出一位代表在指定地点都统一用左手将各组的米黏上,在一分钟内不 能触碰左手,掌心摊开朝下,任其自然,1分钟过后数清楚左手米的 颗粒,记录下来,再将米撤回,接着再让另一个人用右手黏米,同样 是在一分钟时间内,任何人不能触碰右手,掌心摊开朝下。要求两个 人各是1男一女,先后顺序不定,但第一个人必须先使用左手,6、7 组各留4人下来(包括两位代表)其余的人去对方组监视,以免出现 谎报现象,若监视的人谎报,则将对方组的餐桌卫生打扫3天,若本 组人出现谎报现象,监视举报的人加个人分2分,且本组人将对方组 的餐桌卫生打扫3天,若有人触碰了参赛者的左手或右手,那么那个 人就将班级卫生保洁3天,6组在6组8号进行,7组在7组1号进行。5 分钟后,由监视的人汇报监视的那组的成绩,举报也不能在比赛中途 进行。
文明餐桌行动 从你我身边做起
1
目
? 什么是文明餐桌 ? 我们身边的文明餐桌故事 ? 身边的饮食 ? 节约粮食 ? 猜谜 ? 游戏 ? 漫画与启示 ? 文明餐桌公约 ? END
录
2
什么是文明餐桌?
文明餐桌”行动是我市创建全国文明城市的一个 重要内容,主要以提高市民文明素质和社会文明 程度为目标,大力普及餐桌文明知识、倡导节约 用餐行为、提升行业服务品位、打造餐饮文化, 把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广 大市民的自觉行动。 今年,中央文明委已将“文 明餐桌”行动纳入全国城市文明程度指数测评之 中,我们开展这项活动,不仅是推动城市文明程 度指数测评工作的一个有效载体,更是争创第四 届全国文明城市的重要举措。
10
还有什么疑问么? 那么,请各位开始忙起来吧!
11
游戏末章:
? 在本节课结束后,桌下米粒做多的组将要在6天内,轮流 打扫其他各组的餐桌卫生,每桌打扫一天,自己席的照常 打扫。
12
漫画四格
?不给吃货留完这段简单的漫画后大家有什么启发吗?
? 在日常生活中,我们要节约粮食,不论好 吃与否都要珍惜粮食,我们常说食堂里的
6、一顶小伞,落在林中,一旦撑开,再难收拢。 蘑菇
7、一个黄妈妈,一生手段辣,老来愈厉害,小孩最怕他。 姜
Page 7
游戏:
大“米”和小 “米”
8
游戏规则:
? 首先将7个组的米分别用米袋装好,放在讲台上。 ? 游戏一:1、2、3、4、5组进行的“用米粘‘米'”游戏
,每个组任意选取五个人留下粘米,而每组的另外三人( 5组总共15人)打乱顺次,同组人不在一起,三个三个组 成一个裁判团,负责监督和计时主持人所分配任务的组别 ,每组的三人按照先后座次顺序的序号分别为a、b、c, 当然,参赛人员和各分域裁判由每组大组长定,各组所分 配的裁判有权举报以下几点:1.带米不齐(共48粒米。 PS:如果出现米不够的现象,不能欺瞒裁判但也没说不 可以在裁判不注意的情况下,去别组“借”。)2.“借”米 时抢米(直接丧失加分资格)3.裁判内部包庇。若举报有 效,则加个人分5分。将7个组的各个米袋放在一起,每组 派一个人去选(可非大组长),不准多心眼,第一组在1 组1号进行比赛,第二组在2组4号进行比赛,第三组在3组 8号进行比赛,第四组在4组1号进行比赛,第五组在5组4 9
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身边的饮食
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节约粮食
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猜谜语
1、水中撑绿伞,水下瓜弯弯, 掰开看看,千丝万缕连。 藕
2、紫色树,开紫花, 开过紫花结紫瓜, 紫瓜里面装芝麻 茄子
3、红公鸡,绿尾巴, 脑袋埋在地底下 红萝卜
4、中国最西边的革命老区 西红柿
5、架上爬身结绿瓜, 瓜头顶上开黄花, 生着吃米鲜又脆, 妙熟做菜味道 佳 黄瓜