人教精通版英语六年级英语下册教案电子教案
人教新版小学六年级英语精通下册全套教案
人教新版小学六年级英语精通下册全套教案一、教学内容Unit 1 How to Protect OurselvesSection A: Talking about how to stay safe in different situations.Section B: Reading about safety rules at school.Unit 2 Travelling Around the CitySection A: Discussing different means of transportation.Section B: Learning about the subway system.Unit 3 Healthy EatingSection A: Identifying healthy and unhealthy foods.Section B: Reading about the benefits of a balanced diet.二、教学目标1. 能够运用英语讨论个人安全和健康问题。
2. 掌握城市交通工具和饮食健康的相关词汇和表达。
3. 提高阅读理解能力，通过文章学习安全规则和健康饮食。
三、教学难点与重点教学难点：正确运用交通安全、健康饮食相关的词汇和表达。
教学重点：培养学生在实际情景中用英语进行安全意识和健康生活交流的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT展示、挂图、安全标志卡片、交通工具模型、食物模型。
学具：学生用书、活动手册、单词卡片、练习本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示安全警示标志，引导学生讨论生活中如何保护自己。
例题讲解：通过PPT展示例题，讲解如何用英语描述安全措施。
2. 新课内容呈现（15分钟）通过挂图和模型介绍交通工具、健康饮食的相关词汇。
分组活动：学生模拟在不同场景下如何用英语表达安全意识。
3. 互动交流（15分钟）随堂练习：学生完成活动手册上的练习题，教师巡回指导。
人教精通版英语六年级下册教案全册
人教精通版英语六年级下册教案全册一、教学内容1. Chapter 1: Our Earth详细内容：描述地球的自然现象，如天气、季节变化等。
2. Chapter 2: Healthy Eating详细内容：介绍健康饮食的重要性，学习有关食物和饮食习惯的表达。
3. Chapter 3: Rules and Signs详细内容：学习日常生活中的规则和标志，提高安全意识。
4. Chapter 4: The Olympic Games详细内容：了解奥运会的历史和主要运动项目，学会用英语谈论体育比赛。
二、教学目标1. 让学生掌握描述地球自然现象、健康饮食、规则和标志以及奥运会等话题的词汇和表达。
2. 提高学生运用英语进行交流、讨论和表达观点的能力。
3. 培养学生的跨文化意识，了解世界各地的文化差异。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇和表达的记忆、运用；不同话题下的语言功能运用。
2. 教学重点：培养学生在实际情景中运用英语进行交流的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、卡片、实物等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过呈现与课题相关的图片、视频等，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 新课内容展示：讲解新词汇、表达和句型，结合实际情景进行示范。
3. 例题讲解：针对每个话题，设计相关例题，进行讲解和示范。
4. 随堂练习：组织学生进行小组讨论、角色扮演等形式的练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 用大号字体书写课题名称，突出重点。
2. 词汇：列出本节课所学的重点词汇，用不同颜色标注。
3. 句型：列出常用的句型，结合实际情景进行展示。
4. 结构：用简洁的图表、流程图等形式，呈现本节课的知识结构。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据所给图片，用英语描述地球的自然现象。
（2）编写一段关于健康饮食的对话。
（3）列举出生活中的规则和标志，并解释其含义。
（4）介绍你最喜欢的奥运项目，并用英语描述比赛过程。
【人教精通版】小学英语六年级下册全册教案
【人教精通版】小学英语六年级下册全册教案一、教学内容1. Chapter 1: School LifeSection A: Talk about school subjects and daily schedule.Section B: Describe school activities and extracurricular interests.2. Chapter 2: Feelings and EmotionsSection A: Express feelings and emotions in different situations.Section B: Discuss ways to deal with negative emotions.3. Chapter 3: Around the WorldSection A: Learn about different countries and cultures.Section B: Describe famous landmarks and tourist attractions.4. Chapter 4: Nature and EnvironmentSection A: Talk about the weather, seasons, and environmental protection.Section B: Discuss the importance of taking care of nature.二、教学目标1. 能够熟练运用所学词汇和句型，描述学校生活、情感表达、世界各地及自然环境保护等话题。
2. 提高学生的听说读写能力，培养其语言实际运用和跨文化交际意识。
3. 培养学生的团队合作精神，激发学习英语的兴趣和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时态运用、词汇拓展、句型结构、跨文化交际。
2. 教学重点：掌握日常会话表达、词汇用法、听力技巧、阅读理解。
全新人教精通版六年级英语下册教案全册
全新人教精通版六年级英语下册教案全册一、教学内容详细内容如下：1. Unit 1：介绍学校设施、课程、活动等。
2. Unit 2：讨论喜欢的运动，学会相关运动词汇。
3. Unit 3：询问和描述未来计划。
4. Unit 4：学习食物和饮料的词汇，谈论饮食习惯。
5. Unit 5：描述四季特点，学会相关词汇。
6. Unit 6：表达感受，学会描述身体不适。
7. Unit 7：谈论暑假计划，学会相关词汇。
8. Unit 8：复习全书内容。
二、教学目标1. 让学生掌握本册书中的词汇、句型、语法，并能熟练运用。
3. 培养学生合作、探究、创新的能力，激发学习兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：语法知识点的掌握，如一般将来时、现在进行时等。
2. 教学重点：词汇、句型的熟练运用，日常对话的练习。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带等。
2. 学具：课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如参观学校、谈论运动等，激发学生兴趣。
2. 呈现：展示PPT，讲解词汇、句型、语法。
3. 操练：进行例题讲解，组织随堂练习，巩固所学知识。
4. 应用：小组合作，进行角色扮演，模拟真实场景。
六、板书设计1. 核心词汇：用彩笔在黑板上写出本节课的重点词汇。
3. 语法：简要列出语法知识点，便于学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课的词汇、句型，每个写三遍。
（2）根据所学内容，编写一段对话。
（3）完成课后练习题。
2. 答案：课后练习题答案在课本附录中。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，改进教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后进行阅读、听力练习，提高英语水平。
可推荐相关书籍、视频等资源。
同时，关注学生的兴趣爱好，引导他们进行跨学科学习，提高综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程的操练环节3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在教学过程中，教师需明确每个单元的难点与重点，以便有针对性地进行教学。
2024年【最新】人教精通版英语六年级下册教案全册
2024年【最新】人教精通版英语六年级下册教案全册一、教学内容二、教学目标1. 掌握本册书中的重点单词、短语和句型，能熟练运用到实际语境中。
2. 提高学生的阅读理解能力，能理解并运用一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态。
3. 培养学生的英语口语表达能力，能就所学话题进行简单讨论。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时态的运用、口语表达、阅读理解。
2. 教学重点：单词、短语、句型的掌握，口语表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、卡片、录音机等。
2. 学具：课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
例如：Unit 1 Our Earth，展示地球的图片，引导学生讨论地球的特点和环境保护。
2. 新课内容展示：讲解重点单词、短语、句型，结合例题进行讲解。
例如：Unit 2 In the Future，讲解一般将来时，展示例句：“In the future, people will travel to Mars.”3. 随堂练习：针对新课内容进行练习，巩固所学知识。
例如：Unit 3 Changes，让学生用一般过去时描述生活中的变化。
4. 口语活动：分组进行口语练习，培养学生的口语表达能力。
例如：Unit 4 Illness and Health，让学生讨论健康生活方式。
六、板书设计1. 单词、短语、句型。
2. 各单元主题。
3. 例题及解答。
七、作业设计1. 作业题目：Unit 1：Write a short passage about how to protectour Earth.Unit 2：Make a prediction about the future and give reasons.Unit 3：Write a story about a change in your life.Unit 4：Write a healthy lifestyle tips list.Unit 5：Make a safety poster.Unit 6：Plan a travel itinerary.Unit 7：Write a book review about your favorite bookor movie.Unit 8：Review all the units and summarize the key points.2. 答案：见附件。
人教精通版英语六年级下册教案-教学设计(最新版)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）人教精通版英语六年级下册教案（最新版）Unit 1 I went to Sanya for my holidays.（Lesson 1）Unit 1 I went to Sanya for my holidays.（Lesson 2）Every weekend I go to Qingdao. I go there by car. I often stay with my friend. I always have a good time. This is my weekend. What about you?T: What do you usually do on your weekend?S: …Where do you go?S: …How do you go there?S: …Do you have a good time there?S: Yes, I do.2.呈现（1）了解文本①Introduce the background:PPT 呈现Kate 和Gao Wei头像，并介绍背景。
T: Kate and Gao Wei meeting at school.T: What are they talking about? Now let’s read it quickly and circle the answer.S: Holiday.找多名学生试读。
（2）单词、句型教学①通过文章找出关于Kate 的假期，Gao Wei 想要知道些什么？引导学生细读文本划出Gao Wei提出的几个问题。
当学生找出句子时，读出句子时老师板书重点句。
T: About Kate’s holiday, What does Gao Wei want to know? Let’s watch the cartoon and find the answer.S1: What did you do during your holidays?S2: How did you get there?S3: Did you have a good time?②通过观看视频找出Kate 的答案。
完整版人教精通版英语六年级下册教案全册
完整版人教精通版英语六年级下册教案全册一、教学内容Unit 1 How Beautiful Our School Is!Section A: School life and school environmentSection B: Rules at schoolUnit 2 What's the Weather Like?Section A: Describing weatherSection B: Seasons and weatherUnit 3 How Do You Feel?Section A: Expressing feelings and emotionsSection B: Dealing with emotionsUnit 4 Then and NowSection A: Changes over timeSection B: Life in the past二、教学目标1. 让学生掌握描述学校生活、环境、天气、情感变化及过去与现在的词汇和句型。
2. 培养学生运用英语进行表达和交流的能力，提高学生的听说读写技能。
3. 增进学生对学校生活、自然现象、情感表达及文化变迁的认识和理解。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时态运用、词汇拓展、句型结构。
2. 教学重点：培养学生的听说读写技能，提高学生的英语实际应用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、磁带、录音机、卡片。
2. 学具：课本、练习册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示与单元话题相关的图片、视频等，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 新课内容展示：讲解词汇、句型，进行例句演示。
3. 实践情景引入：设置真实语境，让学生进行角色扮演，运用所学知识进行交流。
4. 例题讲解：针对难点进行讲解，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：设计练习题，巩固所学知识。
六、板书设计单元主题重点词汇和句型难点解析学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：根据Unit 1，编写一段关于学校生活的短文。
完整版人教精通版英语六年级下册精品教案全册
完整版人教精通版英语六年级下册精品教案全册一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握描述出行方式和谈论旅行计划词汇和句型。
2. 培养学生运用英语进行实际交流能力。
3. 激发学生对未来旅行期待和向往。
三、教学难点与重点难点：描述出行方式和谈论旅行计划句型结构。
重点：词汇和句型掌握以及实际交流能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、挂图等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示各种出行方式和旅行图片，引导学生用英语描述。
2. 例题讲解通过讲解描述出行方式和谈论旅行计划例题，让学生掌握相关词汇和句型。
a. 出行方式：I go to school bus.She travels to Beijing train.b. 旅行计划：We are going to visit the Great Wall next week.My parents are planning to go to Japan next month.3. 随堂练习让学生两人一组，用所学句型描述出行方式和谈论旅行计划。
4. 小组讨论How do you like to travel? Why?What is your dream trip?5. 汇报展示各小组选取代表进行汇报，分享出行方式和旅行计划。
六、板书设计1. 词汇：bus, train, plane, next week, next month, visit, plan, dream trip2. 句型：I go to schoolWe are going toMy parents are planning to七、作业设计1. 作业题目：Write about your favorite way to travel and your dream trip.Share your writing with your classmates next class.2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思关注学生学习兴趣和需求，提高课堂互动性。
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General revision 3
十四
6.8-6.12
3
General revision 3Test
导学案分工安排表
单元
总课时
内容
主备人
审核人
1
7课时
Unit 1
李晓云
李晓云
邢艳
2
7课时
Unit 2
刘丽霞
李晓云
邢艳
3
7课时
Unit3
李晓云
李晓云
邢艳
Fun
Time
3课时
Fun time 1
刘丽霞
李晓云
教学目标
知识与能力
1.能够在真实的语境中正确听说读写四会单词和短语
2能够简单掌握动词过去式的构成
3.学习其他同学的长处，逐步形成自己的学习策略。
过程与方法
1．对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行交流。
2．始终遵循从生活到书本再到生活的原则。
情感、态度
与价值观
1.了解祖国的大好河山。
2.在教学过程中培养热爱祖国的情怀。
六年级英语 学科下学期教学计划
教
材
教
学
目
标
1.能听懂、会说4组会话，并能进行简单的交流。
2.能听、说、认、读43个四会单词。能听、说、认、读24个三会单词。
3.能听、说、认、读8组语句
4.能听、做、表演4个活动。
5.能学会1个小制作。
6.能唱3首歌曲。
7.能听、说、唱9首歌谣。
8.能听懂3个幽默小故事。
教学重点
1.能够在真实的语境中正确听说读写四会单词和短语
2能够简单掌握动词过去式的构成。
教学难点
能理解短文内容并改编对话。
课时安排
7课时
课 题
Lesson1
周次
1-1
教 学 内 容
Just speak, Just read, Let’s singand play
教学目标
知识与技能
1.能够运用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .How did you get there ? We get there by bus. Did you have a good time? Sure.
五提：在不明白处作？号，准备听课时向老师请教。
导学案
同中求异
教
学
过
程
设
计
一、创设情境，预习展示
1．播放歌曲This little pig.
2．创设访谈节目录制现场的主题情景，引导学生走入情景。
二、明确目标，生成预期。
1．教师展示课堂学生学习的达成目标。
1）学生能够听，说认读，运用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .How did you get there? We get there by bus. Did you have a good time? Sure.
八
4.27-4.31
3
Fun time
九
5.3-5.7
3
General revision 1
十
5.10-5.14
3
General revision 1Test
十一
5.17-5.21
3
General revision 2
十二
5.24-5.28
3
General revision 2Test
十三
6.1-6.6
2能理解短文内容并改编对话。
过程与方法
1.对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行交流。
2.始终遵循从生活到书本再到生活的原则。
情感、态度
与价值观
1.了解祖国的大好河山。
2.在教学过程中培养热爱祖国的情怀。
教学重点
.能够运用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .How did you get there ? We get there by bus. Did you have a good time? Sure.并能在适当的语境中运用。
4．多为学生营造学习氛围。
5．要求学生在课余时间尽量用已学过的英语进行交流对话。
6．多与学生交流，进行英语口语训练。
教改
设想
创设情景实际应用。
本册
总课时
42课时
课 时 计 划 进 度 表
周次
时间
课时
教学内容
一
3.1-3.5
3
Lesson 1-Lesson 3
二
3.8-3.12
3
Lesson 4-Lesson6
9.能了解1项简单的中西方文化知识。
教材
重难点
1.能听懂、会说4组会话，并能进行简单的交流。
2.能听、说、认、读43个四会单词。能听、说、认、读24个三会单词。
3.能听、说、认、读8组语句
提高
质量
措施
1．认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2．运用各种不同的肢体语言来辅导教学。
3．在课堂上多开展一些有趣的活动，游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
邢艳
4
6课时
Unit 4
李晓云
李晓云
邢艳
5
6课时
Unit 5
刘丽霞
李晓云
邢艳
6
6课时
Unit 6
刘丽霞
李晓云
邢艳
第 1单owei and Kate开学后第一天见面互相谈论假期生活的场景，引出要学习的目标语言What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents.并能对此类语言回应。创设生活中情景，引导学生相互询问，能用这样的情景让学生感知、模仿、学习、体验，最后达到自然交流与真实运用的目的。
教学难点
能理解短文内容并改编对话。
教学准备
度假图片，录音机和教学课件。
预 习 案
一读：初读课文查出生词、标出单词的意思、读课文了解新授内容。
二划：通读全文，掌握文章大意。划出看不懂的单词、句子。摘出课文中主要的词组和常用短语（包括已学过的）。
三思：根据课文插图仔细思考课文内容。
四帮：小组或同伴间读熟用原来学过的单词组成的新句子。
三
3．15-3．19
3
Test(1) Lesson 7-Lesson 8
四
3.22-3.28
3
Lesson 9-Lesson 11
五
4.8-4.10
3
Lesson 12 Test(2) Lesson 13
六
4.13-4.17
3
Lesson 14-Lesson 16
七
4.20-4.24
3
Lesson 17-Lesson 18 Test(3)
2．学生自读目标，了解学习任务。
三、呈现任务，自主学习。
（1）小组合作，读单词，读对话。小组长带领，提交疑问。
（2）小组交流，理解对话。
（3）小组汇报问题或互帮解决问题。