科学发展观研究述评
科学发展观论述
科学发展观论述科学发展观是中国共产党制定的一种发展思想，是指在中国特色社会主义事业全局中，始终坚持以人为本、全面发展、协调发展、可持续发展的方针，促进经济社会协调健康发展，保障人民权益，走一条科学发展之路，推进社会制度建设，实现中华民族伟大复兴。
首先，科学发展观强调以人为本的思想。
这是由于人民是国家的主人，其利益和发展动力始终是实现社会发展的基本前提。
在实践中，重视人的福祉就是重视人本身的发展。
这种思想贯穿于社会决策、政策、法律法规、宏观管理等各个方面，通过提高生产力、改善民生、加强社会保障等一系列措施，推动人的全面发展。
其次，科学发展观强调全面发展的思想。
这是由于发展不是仅仅在于经济方面，而是非常综合的问题，社会、文化、政治、环境等方面都需要得到充分的发展。
在具体实践中，政府加强基础设施建设、改善民生、提升人的技能水平、改善社会治理等，都是实现全面发展的关键措施。
通过全面发展，可以保证全体人民共享发展成果，提高公平和社会和谐。
再次，科学发展观强调协调发展的思想。
这是由于在社会发展过程中，各种资源的配置和利益的平衡非常重要。
协调发展是通过合理规划和分配资源，保持经济、社会、环境、制度之间的平衡，促进各领域更好地发展，实现持续稳定的发展。
如在城乡协调发展、区域协调发展、产业协调发展等各方面加强管理，实现社会和谐发展。
最后，科学发展观强调可持续发展的思想。
这是由于当前的发展过程需要维护各类生态环境、资源等方面的平衡，长期的生态、环境、资源的消耗将会导致未来的可持续性问题。
因此，科学发展思想需要以可持续发展为目标，既要在经济、社会的发展上取得可持续性，还要与自然资源保持良好的互动。
这就要求我们保护环境，重视节能减排，促进绿色经济等方面的措施，加快构建绿色、低碳生态环境。
总之，科学发展观是一种全面、有指导意义的发展思想，是推动中国特色社会主义建设的基础理论，促进中华民族伟大复兴的重要思想。
在实践中，我们需要坚定不移地贯彻落实科学发展观，积极推进中国特色社会主义建设，促进全面协调可持续发展的目标的实现，更好地服务于人民群众的利益。
十六届三中全会以来科学发展观理论研究述评
２ ０ １ ３年 ２月
濮 阳 职 业 技 术 学 院 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｐ ｕ ｙ ａ ｎ ｇ Ｖｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｃ ｌ ａ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ
Ｖ ０ １ ． ２ ６ Ｎｏ ． １ Ｆ ｅ ｂ ． ２ ０ １ ３
十六届 三 中全会 以来 科学发展 观理论研究述评
谢 嘉 梁 。 胡祖 凤 （ １ ． 杭卅 Ｉ 电子科技大学 马克思主义学院， 浙江 杭州 ３ １ ０ ０ １ ８ ； ２ ． 浙江育英职业技术学院 基础部 ， 浙江 杭州 ３ １ ０ ０ １ ８ ）
摘 要 ： 自２ ０ ０ ３年 中 国共 产 党十 六届 三 中全 会 首 次 明确 提 出科 学发 展 观 以来 ， 关 于科 学发 展 观 的研 究在 国 内 学界 迅 速展 开 ． 取
年版 ） 、 顾 海 良主 编《 从“ 三个代表” 重 要 思 想 到 科 学 发 展观 》 （ 高 等教 育 出版 社 ２ ０ ０ ７年 版 ） 、胡 鞍钢 主 编
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ２ — １ ０ — １ ７
、
关 于科 学发 展观 的理 论体 系研 究
观 研究 》 （ 中国人 民大 学 出版社 ２ ０ ０ ９年版 ） 、张 宁 主
版） 、 张 导华 著《 论科 学 发 展 观 》 （ 中国 民 主法 制 出 版
社２ ０ １ ２年 版 ） 、 罗 晓梅 等 著《 科 学 发展 观 的范式 创 新 研 究》 （ 中国社会 科 学 出版社 ２ ０ １ ２年版 ） ， 等等。 本 文 拟 从 三大 方 面对 当前 科学 发展 观 的研 究 现状做 一 简
关于科学发展观的内涵研究综述
组成部分 ，是我 国经济社会发展 的重要理论指导 ，是发展 中国特
色社会 主义必须坚持和落实 的重大战略思想 ； （ ５ ）科学发展观 的理论 主旨是 ‘ 什 么是 中国特色社会主义 ，如何发展 中国特色社 会主义 ’； （ ６） 科 学发展观 的第一要义是发展 ； （ ７ ）科学发展 观 的核心是 以人为本 ； （ ８） 科学 发展 观的基本要求是全面协调
关 于 科 学 发展 观 的 内涵 研 究 综 述
廖 嘉 文
（ 华 南农业大学
广 东广州
５ １ ０ ６ ４ ２）
【 摘 要 】自 科 学发展 观提 出以来 ， 成 为学术界研 究的重要课 题。 国内各方专家 学者从不 同的领域和视 角，对科 学发展观的 内涵进行 了探索和研究 ，
并涌现 出大量的理论成果。 当前 学术界对科 学发展观的 内涵研究 ，主要从研 究的进程和概 况出发 ，在 关于基本 内容和概念 的研 究方面居 多，专 家学者
的全面发展”和 “ 坚持五个统筹”的科学发展观概念 。并在 中国
（ 谭婷婷 ，２ ０ １ １ ）２ 中国社会科学院邓小平理论和 “ 三个代表”重要思想研究中 心对科学发展观 的内涵进行 了分析 。 “ 第一 ，坚持 ‘ 以人为本 ’ 回答 了 ‘ 为谁发展 ’的问题 。第二 ，回答了 ‘ 要不要发展 ’的问
“ 科学发展观 的内涵 ”为题名 的有 ２ １ ０ ０ ０ ０余篇 ，以 “ 科学发展 观 的特点 ”为题名的有 ２ ２ ０ ３ ０ ０余篇。学者邓晨光 （ ２ ０ ０ ９） 指出，
“ 关于科学发展观 的研究领域大体集 中在 ： 论述科学发展观形成
的背景过程 ；科学发展观 的主要 内容研究 ；关于科学发展观 的创 新之处 ；以及如何树立科学发展观的 问题等几大方面” 。 二 、 关 于科 学 发 展 观 的 内涵 研 究 自２ ０ ０ ３ 年 １ ０月以来 ， 关于科学发展观的 内涵研究一直是我 国学术界讨论 的热点话题 ，不 同的专家学者有不同的定义与概 括。 通过对近年来科学发展观 内涵的研究主要 内容与观点的简要 梳理 ，归纳为以下几个方 面 ， 对 关于科学 发展 观的内涵研究 ，包
落实科学发展观评价报告
落实科学发展观评价报告科学发展观是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
自科学发展观提出以来，全国各地各部门积极响应，努力将其贯彻落实到实际工作中。
为了更好地了解科学发展观的落实情况，我们进行了深入的调研和分析，形成了这份评价报告。
一、经济发展方面在落实科学发展观的过程中，经济发展的质量和效益得到了显著提升。
过去，一些地区过度追求经济增长速度，忽视了资源环境的承载能力和社会发展的平衡。
如今，更多的地方注重经济结构的优化和转型升级，推动产业向高端化、智能化、绿色化方向发展。
例如，＿____地区大力发展高新技术产业，加大对科技创新的投入，培育了一批具有核心竞争力的企业，不仅提高了经济增长的质量，还带动了就业和居民收入的增加。
同时，在农业领域，各地积极推进农业现代化，加强农业科技创新和农村基础设施建设，提高了农业综合生产能力，保障了国家粮食安全。
然而，经济发展中仍存在一些问题。
部分地区的产业结构调整进展缓慢，传统产业的转型升级面临诸多困难，新兴产业的发展还不够成熟。
此外，区域发展不平衡的问题依然突出，东部地区与中西部地区在经济发展水平和居民收入方面仍存在较大差距。
二、社会发展方面科学发展观强调社会的全面发展，注重保障和改善民生。
在教育方面，国家加大了对教育事业的投入，普及了九年义务教育，高等教育毛入学率不断提高，职业教育也得到了快速发展，为经济社会发展培养了大量人才。
在医疗卫生领域，基本医疗保障制度不断完善，医疗卫生服务体系逐步健全，居民的健康水平得到了显著提高。
但也应该看到，优质医疗资源分布不均衡，基层医疗卫生服务能力有待加强，看病难、看病贵的问题尚未得到根本解决。
社会保障体系也在不断完善，养老保险、医疗保险、失业保险等覆盖范围不断扩大，保障水平逐步提高。
但随着人口老龄化的加剧，社会保障基金的可持续性面临挑战，需要进一步改革和完善制度。
三、资源环境方面落实科学发展观在资源节约和环境保护方面取得了一定成效。
科学发展观基本特征研究述评与探析
从 以 上 几个 基 本 概 念 的含 义 来 看 ，基 本 特 征 、根 本 特 征 、 质 特 征 、 质 属 性 是 同一 层 次 概 念 ， 们 的意 思 相 同 。 本 本 他 只 是 表 述 或 用语 略有 不 同罢 了 。 再 来 看 看 关 于 科 学 发 展 观 的 基 本 特 征 的 近 年 研 究 成 果 近 几 年 来 ， 于 科 学 发 展 观 的 基 本 特 征研 究 方 面 ， 论 关 理 学术界存在如下几种概括 ： 第 一 种 概 括 ： 明 的 时 代 性 、 本 内容 的科 学 性 、 鲜 基 理论 风 格 的 求 实 性 、 值 取 向 的 人 民 性 、 维 方 式 的创 新 性 、 价 思 科 学 体 系 的 开 放性 。 与 此 类 似 的概 括 ， 一 ：１ 鲜 明 的时 代 性 ；２ 基 本 内 其 （） （） 容 的 科 学性 ；３ （ ）理 论 风 格 的 实践 性 ；４ （ ）思 维 方 式 的 辩 证 性 ；５ 价 值 取 向 的人 民性 ；６ 理 论 风格 的 开 放性 。［ 二 ： （） （） ３ １ 其 时 代 特 征 的鲜 明性 、理 论 风 格 的实 践 性 、基 本 内 涵 的科 学
是 “ 础 ” 二 是 “ 头 的 ； 本 的 ” ［ ６ 本 ， 列 出 与本 基 ； 起 根 。 １基 １ ２ ４ 只
文 有 关 的含 义 ： 是 “ 本 ”人 民是 国家 的 根 本 ； 是 “ 本 一 根 ： 二 根 的 ” 如 基 本 矛 盾 ； 是 “ 要 的 ” 如 基 本 条 件 ； 是 “ 体 ， 三 主 ， 四 大
力主要存在于民族 、 国家 内部 ， 展 应 是 提 高 本 国 的综 合 国 发
力 和 人 民 的 生 活 水 平 ．并 要 维 护 国家 的 主权 和 领 土 完 整 。 （） ５开放 性 。 一个 国 家 和 民 族 在 当 代 只 有 实 行 开 放 性 政 策 ， 把 本 国的 发 展 融 人 世 界 发 展 的 大 潮 ，积极 学 习 和借 鉴 他 国 发展的长处 ， 能更快 、 才 更好 地 促 进 自己 的发 展 。【 ７ 】 第 五 种 概 括 ：１ 以经 济 建 设 为 中心 ， 力 发 展 社 会 生 （） 大 产 力 ． 科 学 发 展 观 应 有 之 义 。 学发 展 观 的显 著 本 质 特 征 是 科 在 于 ． 仅 深 刻 回答 了“ 国 为 什 么要 发展 ” 问 题 ， 且 进 不 中 的 而
十七大以来科学发展观理论研究述评
［ 图分类号 ］ ８ 中 Ａ
建 设 方略研 究。
【 文献标 识码 】 Ａ
【 文章编 号］０ ９－ ２ ４ ２ ０ ０ ＿ ０ ７ ＿ ｏ １ ０ － ０ ７ （ ０ ９）４— ０ ０ － ６
【 者简介】 正 明， ， 作 蒯 男 同济大 学博 士研 究生 ， 阳师范 学院讲 师 ； 究方 向： 阜 研 马克 思主义 中国化 、 的 党
一
新 的战略 思想 ； 是从其 内容属 性来 说 ， 学发 展 二 科 观是 一种 新 的思想 体 系 ； 是从 其 方法 属性 来说 ， 三 科 学 发展 观是 一种 新 的思想 方 法 ；四是从 其理 论 属性来 说 ， 学发 展观 是一 种新 的重要 思想 ； 科 五是 从 其 现实 属性 来说 ，科 学发 展 观是 一 种新 的发 展 模式 ； 六是 从其 外 延属性 来 说 ， 科学 发 展观 是一 种 新 的理论 形态 ； 是从 其关 系属 性来 说 ， 学发 展 七 科 观是 一种新 的科学 理论 ； 是从 其社 会 属性 来说 ， 八 科 学 发展 观是 一种 新 的价值 观 念 ；九 是从 其政 治 属性 来说 ， 发 展 观是 一 种新 的执 政理 念 ； 科学 十是 从 其作 用 属性来 说 ，科 学发 展 观是 一 种新 的指 导 方 针 。ｉ ｌ ｌ 礼认 为要 正确 把握 科学 发 展 观 ， 该 程伟 应 正确认 识 科学 发展 观 的 四大 内涵 ：一 是科 学发 展 观 的世 界 观 内涵 ； 二是 经济 发展 方式 的整体 内涵 ； 三是 干部评 估 标准 机制 内涵 ； 四是 干 部人 生观 价
一
、
科 学发展 观 的 内涵
科学发展观理论研究现状及述评
理论脉络 ，希冀能够 为后续 学理探 究和深 入实践探 索提供理论参考 与有 益借鉴 。
一
、
科 学发展 观的丰富 内蕴
个代表 ’重要思想既一脉 相承又 与时俱 进的科学 理
论 ，是 我 国 经 济 社 会 发 展 的 重 要 指 导 思 想 方 针 ” ， “ 党 同志 要 全 面 把 握 科 学 发 展 观 的 科 学 内涵 和 精 全
理 论探 讨
科学发展观理论研究现状及述评
谢 嘉 梁 赘 鼍
（ 州 电子 科 技 大学 浙 江 杭 州 杭
３０１ ） １０ ８
摘
要 ：科 学发展 观是 中国特 色社 会主 义理 论体 系的 最新成果 ， 内蕴丰 富。它是对 马克思主 义哲 学基
本原理 的具 体运 用 、政 治。 经济学的深化 、 “ 史合 力论 ” 的继 承发展 ，对 中 国特 色社会 主 义有着历 史性 贡 历
位 、科学发展观的历史 演进 以及科学 发展观 的践行 路径等若干重要论 域从 多角度 、多层 次 、多学 科进 行了立 体纵深 的研 究 与 阐释 ，形 成 了一 批 高质 量 、
有影响的深度研究成果 。文章 就此从多 维视角 展开 了认真 梳理 和归纳概括 ，以期把握 它 的研 究动 向和
月 ，党 的 十 六届 三 中全 会 首 次 明 确 、完 整 地 提 出 “ 坚持以人 为本 ，树 立全 面 、协调 、可持 续 的发 展 观 ，促进经 济社会 和人 的全 面发 展” ０４年 ２月 ， 。２０ 温 家宝总理在省部级 主要 领导 干部 “ 立和落实 科 树 观 ，是我们党从新 世纪 、新 阶段发展 全局 出发提 出 的重大战略思想 ，是 马克思 主义 中国化 的最 新理论 成果 。 自科学发展 观理论 提 出以来 ，学术理 论界 围 绕科学 发 展 观 的丰 富 内蕴 、科 学 发 展 观 的理 论 定
浅析科学发展观
浅析科学发展观第二批学习实践科学发展观活动已经轰轰烈烈的开展开来，在公司、分公司党组织的带领下，作为一名共产党员，我和本支部成员一起系统学习了《科学发展观读本》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》等重要论著，通过这段时间的学习，我更加深刻的理解了科学发展观这一重要科学理论的涵义，现结合我公司工作实际就科学发展观谈三点自己的看法：一、深入学习，提高认识，打下坚实思想基础—让党员干部受教育思想是行动的先导，认识是前进的动力。
因此要想深入贯彻实践科学发展观，首先要全面提高党员队伍的思想认识和政治觉悟，这就要求我们将学习学习摆在首位，并贯穿实践活动始终。
学习是把活动引向深入的前提，也是搞好学习实践活动最重要的基础。
因此。
公司全体党员同志都要深入学习相关文件精神，建立科学工作理念，形成广泛的工作共识，使科学发展观在我们的头脑中扎下根，真正成为推动经济社会发展的牢固理念。
既然是学习科学发展观，首先就应该全面掌握科学发展观的深刻内涵，经过学习我深刻认识到了科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它包含了坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；坚持改革开放，是科学发展观的强大动力；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观的重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求等。
概括来看，科学发展观要回答的问题有：要不要发展，为谁发展，发展什么，怎样发展，往哪里发展等问题。
二、全面落实，重点发展，建设创新性公司—科学发展上水平（一）发展是主线发展是科学发展观的第一要务，也是党执政兴国的第一要务。
这一点对我公司的发展具有同样重要的指导意义，因此，山东高速在当今这个复杂的环境中首要还是抓发展，国家贯彻落实科学发展观是建立在我国的基本国情基础上，而我们的具体落实就要建立在本公司现有的行情基础上。
目前来看，交通行业在山东省还是一个龙头行业，而山东高速很明显的已经是交通行业的龙头企业了，但是在实际运行工作中，我们还要清醒的意识到这只是发展的初级阶段，后面还有很长的路要走，这条路到底能走多远，终归还是要看我们把握的好不好，发展是硬道理，但是一定要认识到这个发展是“又好又快”的发展，而想实现山东高速又好又快的发展，就必须着力找出并解决目前工作中阻碍我们发展的矛盾和问题，这就需要全体党员同志齐心协力敢于发现问题，并尽力解决问题。
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科学发展观研究述评
摘要：科学发展观是三个代表重要思想在发展领域的深化和具体化,是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针,是我们党执政理念的重要升华。
党的十六届三中全会以来，科学发展观成为理论界研究的一个热点，学者们从不同层次、不同角度、不同学科领域对其进行了较为深入的研究和探讨，达到了较高的水平和理论深度，并涌现了大量的成果。
本文从科学发展观提出的深刻背景、科学发展观的理论基础、科学发展观的内涵、科学发展观的特征、科学发展观的定位和贯彻落实科学发展观的战略措施六个方面对学术界的观点进行系统梳理，以期为今后的进一步研究提供一些理论借鉴。
关键词：科学发展观；以人为本；研究；述评
2003年10月，党的新一届领导集体在十六届三中全会上第一次明确完整地提出了”坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”和”坚持五个统筹”为主要内容的新的科学发展观。
它一经提出，特别是2004年2月党中央举办省部级干部”科学发展观”专题研讨班之后，受到全党和全社会的广泛关注，也成为理论界研究的一个热点，并涌现了大量的成果。
这些成果从不同层次、不同角度、不同学科领域对科学发展观进行了较为深入的研究和探讨，达到了较高的水平和理论深度。
现将近年来对于这一问题探讨的主要观点述评如下：
一、关于科学发展观的理论基础
科学发展观的产生，不仅有其深刻背景，而且还有着深厚的理论基础，关于科学发展观的理论基础，学术界的主要观点如下:
有的学者认为，辩证唯物主义和历史唯物主义是科学发展观的重要理论基础：辩证唯物主义关于世界永恒发展的观点是提出科学发展观的理论依据；唯物史观的历史主体论是科学发展观坚持”以人为本”的理论基石；辩证唯物主义系统观的整体性思想是科学发展观坚持“全面发展”的理论来源；辩证唯物主义普遍联系的观点是科学发展观坚持”协调发展”的理论基础；辩证唯物主义对立统一思想是科学发展观坚持”可持续发展”的理论要求。
[1]
有的学者认为，科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
它是马克思主义哲学指导下的系统发展观，是与时俱进的马克思主义发展观，充分体现了马克思主义哲学的精神实质。
科学发展观是对马克思主义哲学的具体而灵活的运用，是对马克思主义哲学的继承和创新。
[2]
有的学者认为，科学发展观同毛泽东、邓小平、江泽民关于发展的重要思想是一脉相承的。
毛泽东的发展思想为科学发展观的形成作了理论上的铺垫；邓小平的发展思想为科学发展观的形成奠定了坚实的理论基础；江泽民的发展思想是科学发展观直接的思想来源。
[3]
有的学者认为，邓小平虽然没有公开提出和引用“科学发展观”这一概念和用语，但在他的著作和一系列讲话中，字里行间无不渗透着科学发展观的思想及涵义。
因此，邓小平理论是科学发展
观的思想基础和理论依据。
”三个有利于”论断为科学发展观提出了评价的根本标准。
[4]
二、关于科学发展观的内涵
党的十六届三中全会明确提出了”坚持以人为本，树立全面发展、协调发展和可持续发展，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观。
与此同时，学者们又从不同角度对其进行了积极阐释和理解，形成了不同的观点和看法。
有的学者对科学发展观的基本内涵进行了哲学解读：第一，科学的发展观是辩证的发展观；第二，科学发展观是唯物史观的发展观；第三，科学发展观是尊重客观规律的发展观。
[5]
有的学者认为，科学发展观的基本内涵一是全面发展，二是协调和可持续发展。
所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。
[6]
有的学者认为，理解科学发展观的内涵必须把握三个方面：一要认识到，科学发展观的第一要义是强调发展，没有发展就无所谓科学发展观；二要认识到，科学发展观的根本要求是坚持统筹兼顾；三要认识到，树立和落实科学发展观的本质要求是坚持以人为本。
[7]
三、关于贯彻落实科学发展观的战略措施
贯彻落实科学发展观,对于全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标,具有重大而深远的意义。
学者们对如何贯彻落实科学发展观给予了极大的关注,并展开了热烈的讨论和探索,提出了一些
具有指导性的意见和有价值的思想。
概括起来,主要包括以下几个方面的内容：
有的学者认为,要真正贯彻科学发展观,走中国特色的现代化道路,必须通过制度变革,使发展理念和政策变成全社会的实际行动:一是建立社会发展与进步的人文标准,二是倡导科学的生产方式和生活方式,三是促进精神文明与物质文明协调发展,四是构建科学
发展观的制度基础。
[8]
有的学者认为,有效贯彻科学发展观,必须关注七大主题:始终保持经济的理性增长;全力提高经济增长的质量;满足以人为本的基
本生存需求;调控人口的数量增长;提高人口的质量;维持、扩大和保护自然的资源基础;集中关注科技进步对于发展”瓶颈”的突破;始终调控环境与发展的平衡。
[9]
有的学者认为,落实科学发展观的难点和重点集中在三个方面:
明确地把充分就业和建立全社会的保障体系作为发展的重点目标;清醒认识市场经济的双重效应,有针对性地加强科学有效的客观调控和政府的社会职能;找准我国现阶段发展中关系全面长远战略意义的主导产业。
[10]
综上所述,学术界对于科学发展观的研究有了一些初步的成果,
为今后的研究打下了一定的基础。
但深入研究科学发展观的任务还
十分艰巨。
对此笔者认为，今后对科学发展观的研究应注意以下几个问题：第一，要注意科学发展观的整体性研究,避免研究领域的发展出现不平衡现象。
继续加大对传统发展观的历史经验与教训的总结。
第二，要避免重复劳动现象的出现。
在探讨这一理论过程中，要注意研究的特色和新意。
第三，要注意学术规范。
在研究工作中，要注意消化和借鉴已有的研究成果，善于引用已有的研究文献，避免从头说起。
注释：
[1] 张华军，何忠国：《科学发展观的哲学基础》，《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》，2004年第3期。
[2] 常憔：《邓小平理论和新的科学发展观》，《社会科学战线》，2004年第4期。
[3] 侯远长：《中国共产党与科学发展观》，《中州学刊》，2004年第7期。
[4] 季明：《科学发展现是对邓小平理论的继承和发展》，《长江论坛》，2004年第4期。
[5]徐正兴，傅连英：《科学发展观的丰富内涵和理论创新》，《求实》，2004年第4期。
[6]孙广军，朱建成：《准确把握科学发展观的本质和内涵》，《理论学刊》，2004年第7期。
[7]黄志斌：《准确把握科学发展观的内涵》，《思想理论教育导刊》，2004年第12期。
[8]郭祥才：《论科学发展观的新构想》，《毛泽东邓小平理论研究》，2004年第6期。
[9]鲁从明：《马克思的社会发展理论与当今社会主义新的科学发展观》，《中央党校学报》，2004年第2期。
[10]郭祥才：《论科学发展观的新构想》，《毛泽东邓小平理论研究》，2004年第6期。