小学六年级语文课堂延伸练习II (81)
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小学六年级语文课堂延伸练习II (49)
按原文内容填空：两小儿笑曰、。
缩句：我在院子里看天上密密麻麻的星星。
填上合适的关联词：红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。
把反问句改成陈述句：我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________
把陈述句改成反问句：这件事我一定要管。___________________________________________
勤者读书夜达旦，青藤绕屋花连云。
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。的铁路干线。
陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
将句子改为第三者转述：小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”
下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？WTO: _____________ 3.15: ___________
组成词语：菌（）育（）卷（）蜡（）缕（）
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
填上合适的关联词：（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
缩句：我在院子里看天上密密麻麻的星星。
填上合适的关联词：红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。
把反问句改成陈述句：我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________
把陈述句改成反问句：这件事我一定要管。___________________________________________
勤者读书夜达旦，青藤绕屋花连云。
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。的铁路干线。
陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
将句子改为第三者转述：小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”
下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？WTO: _____________ 3.15: ___________
组成词语：菌（）育（）卷（）蜡（）缕（）
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
填上合适的关联词：（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
小学六年级语文课堂延伸练习II (73)
扩句：小朋友讨论问题。_____________________________
填上合适的关联词：我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
成语填空：囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）北风（）
判断题：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。（）
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
小学
六年级语文题姓名：评分：
把句子换个说法,意思不变：董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________
把反问句改为陈述句：冬天来了，春天还会远吗？
劝戒_____。
填上合适的关联词：（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。
改比喻句：没有风，水面真平啊。_________________________________
把反问句改为陈述句：知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
填关联词语并造句：人藏在地道里，（）不气闷，（）不嫌闷。
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
把陈述句改为反问句：我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
一日无二晨，时过不再临。
填上合适的关联词：我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
成语填空：囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）北风（）
判断题：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。（）
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
小学
六年级语文题姓名：评分：
把句子换个说法,意思不变：董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________
把反问句改为陈述句：冬天来了，春天还会远吗？
劝戒_____。
填上合适的关联词：（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。
改比喻句：没有风，水面真平啊。_________________________________
把反问句改为陈述句：知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
填关联词语并造句：人藏在地道里，（）不气闷，（）不嫌闷。
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
把陈述句改为反问句：我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
一日无二晨，时过不再临。
小学六年级语文课堂延伸练习II (61)
礼物》都是写伟大的母爱。（）
把反问句改成陈述句：我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
填关联词语并造句：你（）今天就去游泳，（）星期天再去？
反义词：漫长—名不虚传—平坦—懒惰—
他非常着急。（改成比喻句）
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
改成用句号表示的句子：我怎么会上学迟到呢?
世界上最早的文字出现在( ) A、中国B、埃及C、印度D巴比伦
被人们称为“天府之国”的我国的（）省。A、四川B、湖南C、浙江D、云南
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
小学
六年级语文题姓名：评分：
按原文填空：昔我往矣，_____________。
把反问句改成陈述句：王老师带病工作,我们怎能不感动呢?____________________________
把反问句改为陈述句：大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
填关联词语并造句：周恩来（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
把反问句改成陈述句：我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
填关联词语并造句：你（）今天就去游泳，（）星期天再去？
反义词：漫长—名不虚传—平坦—懒惰—
他非常着急。（改成比喻句）
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
改成用句号表示的句子：我怎么会上学迟到呢?
世界上最早的文字出现在( ) A、中国B、埃及C、印度D巴比伦
被人们称为“天府之国”的我国的（）省。A、四川B、湖南C、浙江D、云南
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
小学
六年级语文题姓名：评分：
按原文填空：昔我往矣，_____________。
把反问句改成陈述句：王老师带病工作,我们怎能不感动呢?____________________________
把反问句改为陈述句：大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
填关联词语并造句：周恩来（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
小学六年级语文课堂延伸练习II (32)
关联词填空：参加这次活动的人很多，（）有年过七十的老人。
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
填关联词语并造句：这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。
勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
照样子写句子例：李老师推开门走进教室。
关联词填空：小明（）成为三好学生，是（）他自己很努力。
关联词填空：（）我们坚持刻苦学习，成绩（）会越来越好。
判断题：“当日东关联词语并造句：作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
加标点：巴金爷爷写了许多书有家春秋寒夜他写的书我都爱看
小学
六年级语文题姓名：评分：
关联词填空：花开得大小都不计较，（）开花，我（）高兴，
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
组成词语：粼（）谱（）醒（）涛（）键（）
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）A、杜甫B、李白C、白居易D、陆游
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
填关联词语并造句：这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。
勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
照样子写句子例：李老师推开门走进教室。
关联词填空：小明（）成为三好学生，是（）他自己很努力。
关联词填空：（）我们坚持刻苦学习，成绩（）会越来越好。
判断题：“当日东关联词语并造句：作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
加标点：巴金爷爷写了许多书有家春秋寒夜他写的书我都爱看
小学
六年级语文题姓名：评分：
关联词填空：花开得大小都不计较，（）开花，我（）高兴，
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
组成词语：粼（）谱（）醒（）涛（）键（）
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）A、杜甫B、李白C、白居易D、陆游
小学六年级语文课堂延伸训练I (66)
把句子换个说法,意思不变：赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。
缩句：一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
写出五个带有表示颜色词的成语：
读一书，增一智。
小学
六年级语文题姓名：评分：
成语大比拼：和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
把两句话合成一句话：妈妈买补品。补品送给奶奶。
古诗中新市徐公店》
填关联词语并造句：（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。
缩句：黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
缩句：一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
写出五个带有表示颜色词的成语：
读一书，增一智。
小学
六年级语文题姓名：评分：
成语大比拼：和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
把两句话合成一句话：妈妈买补品。补品送给奶奶。
古诗中新市徐公店》
填关联词语并造句：（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。
缩句：黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
小学三年级语文课堂延伸训练II (81)
小练笔：第6课《燕子专列》：我想对贝蒂说几句话，再写下来。
选字填空：<协助帮助>同学之间，要互相（），互相爱护。护士（）医生做了一个又一个手术。
填空：清脆青翠（）的山（）的叫声
选词填空：解决解除1、李时珍为病人（）了许多痛苦。2、我们应该尽快（）这个问题。
根据意思写出相应的词语：弯曲的小路把恩引向优雅的境地。（）
小学
三年级语文题姓名：评分：
连词成句，并加上标点符号：万紫千红带来大地春雨春天的给
王明昨晚吃了不干净的食物，早上肚子非常疼，要到医院去看病，请你帮他写张请假条。
用所给的词组成通顺的句子，并加上标点：放学了学习依然小刚在教室里
加偏旁组字再组词：曼（）谷（）也（）干（）半（）
巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在（）两方面得到和谐发展。A．品德和智力B．身体和心灵C．身体和智力
照样子写词：一群群：
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。喇叭声惊醒了我。
组词：伴（）架（）奖（）榜（）期（）
（）才看两腿泥。
选字填空：<协助帮助>同学之间，要互相（），互相爱护。护士（）医生做了一个又一个手术。
填空：清脆青翠（）的山（）的叫声
选词填空：解决解除1、李时珍为病人（）了许多痛苦。2、我们应该尽快（）这个问题。
根据意思写出相应的词语：弯曲的小路把恩引向优雅的境地。（）
小学
三年级语文题姓名：评分：
连词成句，并加上标点符号：万紫千红带来大地春雨春天的给
王明昨晚吃了不干净的食物，早上肚子非常疼，要到医院去看病，请你帮他写张请假条。
用所给的词组成通顺的句子，并加上标点：放学了学习依然小刚在教室里
加偏旁组字再组词：曼（）谷（）也（）干（）半（）
巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在（）两方面得到和谐发展。A．品德和智力B．身体和心灵C．身体和智力
照样子写词：一群群：
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。喇叭声惊醒了我。
组词：伴（）架（）奖（）榜（）期（）
（）才看两腿泥。
小学六年级语文课堂延伸练习II (61)
小学
六年级语文题姓Βιβλιοθήκη ：评分：把陈述句改成反问句：你应该相信我。_______________________________________________
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。
改把句子写具体：小溪里的水清得很，_________________________________
判断题：“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。（）
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
填关联词语并造句：（）善于调查，（）能做出正确的判断。
填关联词语并造句：（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。
改写成用感叹号表达的句子：西蒙死得很惨。
改正词语中的错别字：涛涛不绝（）一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）
一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：
他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）
写出句子使用了什么修辞手法：我们会忘记母校的老师吗？不，永远不会！（）
改写成用感叹号表达的句子：一颗种子的力量有这么大。
改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
缩句：晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）画报一（）石子一（）帆船
扩句：月光洒满了大地。_____________________________
六年级语文题姓Βιβλιοθήκη ：评分：把陈述句改成反问句：你应该相信我。_______________________________________________
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。
改把句子写具体：小溪里的水清得很，_________________________________
判断题：“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。（）
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
填关联词语并造句：（）善于调查，（）能做出正确的判断。
填关联词语并造句：（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。
改写成用感叹号表达的句子：西蒙死得很惨。
改正词语中的错别字：涛涛不绝（）一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）
一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：
他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）
写出句子使用了什么修辞手法：我们会忘记母校的老师吗？不，永远不会！（）
改写成用感叹号表达的句子：一颗种子的力量有这么大。
改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
缩句：晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）画报一（）石子一（）帆船
扩句：月光洒满了大地。_____________________________
小学六年级语文课堂延伸训练 (100)
塞翁失马，焉知非福？(淮南子)
小学
六年级语文题姓名：评分：
按原文填空：昔我往矣，_____________。
在括号里填上用“珍”组成的词：这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（）着。
把句子改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
关联词填空：（）花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，也大半（）是会死的。
补充古文பைடு நூலகம்句：但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
按原文内容填空：粉骨碎身浑不怕，。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：小红，把窗关一下。
把反问句改成陈述句：可爱的小女孩不是我的好朋友吗？
把陈述句改成反问句：你应该相信我。_______________________________________________
根据解释写出相应的词语：很感兴趣地谈论。（）
把一句话改写成两句话：大队委员会组织我们参加义务劳动。
把句子换个说法,意思不变：董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________
填关联词语并造句：革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。
按原文填空：横眉冷对千夫指，______________________。
小学
六年级语文题姓名：评分：
按原文填空：昔我往矣，_____________。
在括号里填上用“珍”组成的词：这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（）着。
把句子改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
关联词填空：（）花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，也大半（）是会死的。
补充古文பைடு நூலகம்句：但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
按原文内容填空：粉骨碎身浑不怕，。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：小红，把窗关一下。
把反问句改成陈述句：可爱的小女孩不是我的好朋友吗？
把陈述句改成反问句：你应该相信我。_______________________________________________
根据解释写出相应的词语：很感兴趣地谈论。（）
把一句话改写成两句话：大队委员会组织我们参加义务劳动。
把句子换个说法,意思不变：董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________
填关联词语并造句：革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。
按原文填空：横眉冷对千夫指，______________________。
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小学
六年级语文题姓名：评分：
关联词填空：（）敌人想什么办法来搞破坏，冀中的人民（）会想出许多办法来防备。
填上合适的关联词：我们（）要学会动脑，（）要学会动手。
把“被”字句改成“把”字句：我的错误马上被朋友们纠正了。
选词填空：<寂静幽静恬静安静>贝多芬在一条的小路上散步。
把直接引语改为间接引语：王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
缩句：这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
十年树木，百年树人。《管子．权修》
填关联词语并造句：（）善于调查，（）能做出正确的判断。
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
把陈述句改成反问句：你应该相信我。_______________________________________________
缩句：在林肯当选为美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到ห้องสมุดไป่ตู้惊。
关联词填空：（）我们坚持刻苦学习，成绩（）会越来越好。
扩句：蝴蝶扇动着翅膀。_____________________________
把陈述句改成反问句：你应该相信我。_______________________________________________
(对的打“√”错的打“×”)“孰为汝多知乎？”一句是一个反问句。（）
六年级语文题姓名：评分：
关联词填空：（）敌人想什么办法来搞破坏，冀中的人民（）会想出许多办法来防备。
填上合适的关联词：我们（）要学会动脑，（）要学会动手。
把“被”字句改成“把”字句：我的错误马上被朋友们纠正了。
选词填空：<寂静幽静恬静安静>贝多芬在一条的小路上散步。
把直接引语改为间接引语：王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
缩句：这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
十年树木，百年树人。《管子．权修》
填关联词语并造句：（）善于调查，（）能做出正确的判断。
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
把陈述句改成反问句：你应该相信我。_______________________________________________
缩句：在林肯当选为美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到ห้องสมุดไป่ตู้惊。
关联词填空：（）我们坚持刻苦学习，成绩（）会越来越好。
扩句：蝴蝶扇动着翅膀。_____________________________
把陈述句改成反问句：你应该相信我。_______________________________________________
(对的打“√”错的打“×”)“孰为汝多知乎？”一句是一个反问句。（）