【精品模板】教育说课卡通课件PPT模板 (89)
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展示点评
1、学生相互讲评，发现问题，自主解决，攻克重点，体现了“以学 生为主体”的教学理念。2、了解学生，发现学生的潜能。3、培养学生团队精神和创新能力,严谨细致，严守岗位职责的工作作风。
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课堂有效学习时间得以外延实践了“以学生为主体”的理念，让学生的潜能得以挖掘。没有注意挖掘合作高效的“师友”组合，及时予以肯定和宣传，错失了一个成长点。
学案预习要求
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静心动脑，回顾课前预习的内容
讨论
总结
抢答
学生讲述
教师点拨
给出5个题目，要求学生要求学生答出凭证、账簿、报表之间的相互关系，同时总结出通过怎样的程序将其有机的结合在一起。
讨论题（记账凭证核算程序下）记账凭证根据什么登记？总分类账根据什么登记？现金日记账和银行存款根据什么登记？明细分类账根据什么填制？财务会计报表根据什么编制？
个性特点：
大部分内敛羞涩、不善言辞，渴望成长和提升。
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和谐互助模式交流预习-互助探究-分层提高-总结归纳-巩固反馈
体验式学习法体验-分享-交流-整合-应用
学案导学模式学案导学-交流展示-巩固提升
说教法
融合
注重培养三种能力
谢谢观看
教学内容
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教学对象
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主导教材高等教育出版社出版，由张玉森、陈伟清主编的《基础会计》
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2019
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教学策略
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教学内容
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幼儿卡通教学说课通用模板(共25张PPT)
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