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人教版 高中数学【选修 2-1】2.2.1椭圆及其标准方程课后习题

人教版 高中数学【选修 2-1】2.2.1椭圆及其标准方程课后习题

人教版高中数学精品资料2.2.1 椭圆及其标准方程课时演练·促提升A组1.若F1,F2是两个定点,且|F1F2|=6,动点M满足|MF1|+|MF2|=8,则点M的轨迹是()A.椭圆B.直线C.圆D.线段解析:由椭圆定义知,点M的轨迹是椭圆.答案:A2.“m>n>0”是“方程mx2+ny2=1表示焦点在y轴上的椭圆”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:方程可化为=1,表示焦点在y轴上的椭圆时,应满足>0,即m>n>0.所以是充要条件.答案:C3.设P是椭圆=1上一点,P到两焦点F1,F2的距离之差为2,则△PF1F2是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰直角三角形解析:由椭圆定义知|PF1|+|PF2|=2a=8.又|PF1|-|PF2|=2,∴|PF1|=5,|PF2|=3.又|F1F2|=2c=2=4,∴|PF1|2=|PF2|2+|F1F2|2,∴△PF1F2为直角三角形.答案:B4.已知椭圆的焦点坐标为(0,-1),(0,1),且过点,则椭圆方程为()A.=1B.=1C.+y2=1D.+x2=1解析:由已知椭圆焦点在y轴上,设方程为=1(a>b>0).则2a==4,故a=2.又c=1,则b2=a2-c2=3,故椭圆方程为=1.答案:B5.已知椭圆的焦点是F1,F2,P是椭圆上的一动点,如果延长F1P到Q,使得|PQ|=|PF2|,那么动点Q的轨迹是()A.圆B.椭圆C.直线D.抛物线解析:由题意,得|PF1|+|PF2|=2a(a>0是常数).∵|PQ|=|PF2|,∴|PF1|+|PQ|=2a,即|QF1|=2a,∴动点Q的轨迹是以F1为圆心,2a为半径的圆,故选A.答案:A6.若方程=1表示焦点在x轴上的椭圆,则m的取值范围是.解析:将方程化为=1,依题意,得8>2-m>0,解得-6<m<2.答案:-6<m<27.若椭圆=1的焦距为6,则k的值为.解析:由已知,得2c=6,∴c=3,∴c2=9,∴20-k=9或k-20=9,∴k=11或k=29.答案:11或298.若椭圆的焦点在y轴上,其上任意一点到两焦点的距离和为8,焦距为2,则此椭圆的标准方程为.解析:由已知,得2a=8,2c=2,∴a=4,c=,∴b2=a2-c2=16-15=1,故椭圆的标准方程为+x2=1.答案:+x2=19.已知椭圆=1(a>b>0)的焦点分别是F1(0,-1),F2(0,1),且3a2=4b2.(1)求椭圆的方程;(2)设点P在这个椭圆上,且|PF1|-|PF2|=1,求∠F1PF2的余弦值.解:(1)依题意知c=1,又c2=a2-b2,且3a2=4b2,所以a2-a2=1,即a2=1.所以a2=4.因此b2=3.从而椭圆方程为=1.(2)因为点P在椭圆上,所以|PF1|+|PF2|=2a=2×2=4.又|PF1|-|PF2|=1,所以|PF1|=,|PF2|=.又|F1F2|=2c=2,所以由余弦定理,得cos ∠F1PF2==.即∠F1PF2的余弦值等于.10.已知圆A:x2+(y+6)2=400,圆A内有一定点B(0,6),动圆C过点B且与圆A内切,求动圆圆心C的轨迹方程.解:设动圆C的半径为r,则|CB|=r.因为圆C与圆A内切,所以|CA|=20-r,所以|CA|+|CB|=20>12,所以点C的轨迹是以A,B两点为焦点的椭圆.因为2a=20,2c=|AB|=12,所以a=10,c=6,b2=64.因为点A,B在y轴上,所以点C的轨迹方程为=1.B组1.已知F1,F2是椭圆=1的两个焦点,P是椭圆上一点,且|PF1|∶|PF2|=4∶3,则三角形PF1F2的面积等于()A.24B.26C.22D.24解析:因为a2=49,所以|PF1|+|PF2|=2a=14.又|PF1|∶|PF2|=4∶3,所以|PF1|=8,|PF2|=6.又因为|F1F2|=2c=2=10,所以|PF1|2+|PF2|2=|F1F2|2,所以PF1⊥PF2.故△PF1F2的面积S=|PF1|·|PF2|=×8×6=24.答案:A2.设F1,F2是椭圆C:=1的焦点,在曲线C上满足=0的点P的个数为()A.0B.2C.3D.4解析:∵=0,∴PF1⊥PF2.∴点P为以线段F1F2为直径的圆与椭圆的交点,且此圆的半径为c==2.∵b=2,∴点P为该椭圆y轴的两个端点.答案:B3.F1,F2分别为椭圆=1(a>b>0)的左、右焦点,点P在椭圆上,△POF2是面积为的正三角形,则b2的值是.解析:∵|OF2|=c,∴由已知得,∴c2=4,c=2.设点P的坐标为(x0,y0),由△POF2为正三角形,∴|x0|=1,|y0|=,代入椭圆方程得=1.∵a2=b2+4,∴b2+3(b2+4)=b2(b2+4),即b4=12,∴b2=2.答案:24.已知圆C:(x+1)2+y2=25及点A(1,0),Q为圆上一点,AQ的垂直平分线交CQ于点M,求点M的轨迹方程.解:如图,M是AQ的垂直平分线与CQ的交点,连接MA,则|MQ|=|MA|,∴|MC|+|MA|=|MC|+|MQ|=|CQ|=5,且|AC|=2,∴动点M的轨迹是椭圆,且其焦点为C,A.易知2a=5,2c=2,∴a=,c=1,∴b2=a2-c2=-1=,故动点M的轨迹方程为=1.5.已知椭圆的焦点在x轴上,且焦距为4,P为椭圆上一点,且|F1F2|是|PF1|和|PF2|的等差中项.(1)求椭圆的方程;(2)若△PF1F2的面积为2,求点P坐标.解:(1)由题意知,2c=4,c=2,|PF1|+|PF2|=2|F1F2|=8,即2a=8,∴a=4.∴b2=a2-c2=16-4=12.∵椭圆的焦点在x轴上,∴椭圆的方程为=1.(2)设点P坐标为(x0,y0),依题意知,|F1F2||y0|=2,∴|y0|=,y0=±.代入椭圆方程=1,得x0=±2,∴点P坐标为(2)或(2,-)或(-2)或(-2,-).6.已知P是椭圆+y2=1上的一点,F1,F2是椭圆上的两个焦点.(1)当∠F1PF2=60°时,求△F1PF2的面积;(2)当∠F1PF2为钝角时,求点P横坐标的取值范围.解:(1)由椭圆的定义,得|PF1|+|PF2|=4且F1(-,0),F2(,0).①在△F1PF2中,由余弦定理,得|F1F2|2=|PF1|2+|PF2|2-2|PF1|·|PF2|cos 60°.②由①②得|PF1|·|PF2|=.所以|PF1||PF2|·sin ∠F1PF2=.(2)设点P(x,y),由已知∠F1PF2为钝角,得<0,即(x+,y)·(x-,y)<0.又y2=1-,所以x2<2,解得-<x<.所以点P横坐标的范围是。

高二数学选修1-2全册同步练习2、1章末

高二数学选修1-2全册同步练习2、1章末

1章末一、选择题1.在画两个变量的散点图时,下面哪个叙述是正确的( ) A .预报变量在x 轴上,解释变量在y 轴上 B .解释变量在x 轴上,预报变量在y 轴上 C .可以选择两个变量中任意一个变量在x 轴上 D .可以选择两个变量中任意一个变量在y 轴上 [答案] B[解析] 在统计中,y 称为预报变量,在y 轴上,x 称为解释变量,在x 轴上. 2.已知x 与y 之间的一组数据:x 0 1 2 3 y1357则y 与x 的线性回归方程y =b ^x +a 必过( ) A .(2,2)点 B .(1.5,0)点 C .(1,2)点D .(1.5,4)点[答案] D[解析] 计算得x =1.5,y =4,由于回归直线一定过(x ,y )点,所以必过(1.5,4)点. 3.利用独立性检验来考虑两个分类变量X 和Y 是否有关系时,通过查阅下表来确定断言“X 和Y 有关系”的可信度,如果k >5.024,那么就有把握认为“X 和Y 有关系”的百分比为( )p (K 2>k ) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 k 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 p (K 2>k ) 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k3.84 5.0246.6357.87910.83A.25%C .2.5%D .97.5%[答案] D[解析] 查表可得K 2>5.024.因此有97.5%的把握认为“x 和y 有关系”. 二、填空题4.有下列关系:(1)人的年龄与他(她)拥有的财富之间的关系;(2)曲线上的点与该点的坐标之间的关系;(3)苹果的产量与气候之间的关系;(4)森林中的同一种树木,其断面直径与高度之间的关系;(5)学生与他(她)的学号之间的关系,其中有相关关系的是________.[答案] (1)(3)(4)5.若由一个2×2列联表中的数据计算得K 2的观测值k =4.01,那么有________把握认为两个变量有关系.[答案] 95%[解析] ∵k =4.013>3.841,故有95%的把握认为两个变量有关系.6.线性回归模型y ^=b ^x +a ^+e ^中,b ^=__________,a ^=________,e ^称为________.[答案] ∑ni =1 (x i -x )(y i -y )∑ni =1(x i -x )2y -b ^x 随机误差 7.硕士和博士生毕业的一个随机样本给出了关于所获取学位类别与学生性别的分类数据如表.根据表中数据,认为获取学位类别与性别______.(填“无关”或“有关”)[答案] 有关[解析] K 2=340×(162×8-27×143)2189×151×305×35=7.343>6.635故有99%的把握认为获取学位类别与性别有关. 三、解答题8.假定小麦基本苗数x (千棵)与成熟期有效穗数y (千棵)之间存在相关关系,今测得5组数据如下:(1)以x 为解释变量,y 为预报变量,作出散点图; (2)求y 与x 之间的线性回归方程;(3)求相关指数R 2,并说明基本苗数对有效穗数变化的贡献率. [解析] (1)散点图如图所示:(2)由散点图可以看出x 与y 之间具有线性相关关系,设线性回归方程为y ^=b ^x +a ^. 计算可得b ^≈0.291,a ^≈34.664.故所求线性回归方程为y ^=0.291x +34.664(3)相关指数R 2=1-Σ5i =1 (y i -y ^i )2Σ5i =1(y i -y )2≈0.832.所以基本苗数对有效穗数约贡献了83.2%.。

高中数学选修1-2:3.2.1同步练习

高中数学选修1-2:3.2.1同步练习

高中数学人教A 版选修1-2 同步练习1.已知z 1=2+i ,z 2=1+2i ,则复数z =z 2-z 1对应的点位于复平面内的( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限解析:选B.由z =z 2-z 1=1+2i -(2+i)=(1-2)+(2-1)i =-1+i ,因此,复数z =z 2-z 1对应的点为(-1,1),在第二象限.2.已知z 1=a +b i ,z 2=c +d i(a ,b ,c ,d ∈R),若z 1+z 2为纯虚数,则有( )A .a -c =0且b -d ≠0B .a -c =0且b +d ≠0C .a +c =0且b +d ≠0D .a +c ≠0且b +d =0解析:选C.∵z 1+z 2=(a +c )+(b +d )i 为纯虚数,∴a +c =0,b +d ≠0.3.当1<m <2时,复数2m +m i -(4+i)在复平面内对应的点位于第________象限.解析:2m +m i -(4+i)=(2m -4)+(m -1)i.∵1<m <2,∴2m -4<0,m -1>0,故复数2m +m i -(4+i)在复平面内对应的点位于第二象限.答案:二4.已知复数z 满足z +(1+2i)=10-3i ,则z =________.解析:z =(10-3i)-(1+2i)=9-5i.答案:9-5i[A 级 基础达标]1.已知z =11-20i ,则1-2i -z 等于( )A .z -1B .z +1C .-10+18iD .10-18i解析:选C.1-2i -z =1-2i -(11-20i)=(1-11)+[-2-(-20)]i=-10+18i ,故选C.2.a ,b 为实数,设z 1=2+b i ,z 2=a +i ,当z 1+z 2=0时,复数a +b i 为( )A .1+iB .2+iC .3D .-2-i解析:选D.∵z 1+z 2=(2+b i)+(a +i)=(2+a )+(b +1)i =0,∴⎩⎪⎨⎪⎧2+a =0,b +1=0.∴⎩⎪⎨⎪⎧a =-2,b =-1. ∴a +b i =-2-i.3.A ,B 分别是复数z 1,z 2在复平面内对应的点,O 是原点,若|z 1+z 2|=|z 1-z 2|,则三角形AOB 一定是( )A .等腰三角形B .直角三角形C .等边三角形D .等腰直角三角形解析:选B.根据复数加(减)法的几何意义,知以OA ,OB 为邻边所作的平行四边形的对角线相等,则此平行四边形为矩形,故三角形OAB 为直角三角形.4.计算(-1+2i)+(i -1)-|1+2i|=________.解析:原式=-1+2i +i -1-5=-2-5+3i.答案:-2-5+3i5.复平面内,若复数z =a 2(1+i)-a (4+i)-6i 所对应的点在第二象限,则实数a 的取值范围是________.解析:z =(a 2-4a )+(a 2-a -6)i.∵复数z 所对应的点在第二象限.∴⎩⎪⎨⎪⎧a 2-4a <0,a 2-a -6>0, 解得3<a <4.答案:(3,4)6.计算:(1-2i)+(-2+3i)+(3-4i)+(-4+5i)+…+(-.+.i)+(.-.i)+(-.+.i)+(.-.i).解:原式=(1-2+3-4+…-.+.-.+.)+(-2+3-4+5+…+.-.+.-.)i=(.-1005)+(1005-.)i =1006-1007i.[B 级 能力提升]7.设z =3-4i ,则复数z -|z |+(1-i)在复平面内的对应点在( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限解析:选C.∵z =3-4i ,∴z -|z |+(1-i)=3-4i -32+(-4)2+1-i=(3-5+1)+(-4-1)i =-1-5i.8.若z ∈C ,且|z +2-2i|=1,则|z -2-2i|的最小值是( )A .2B .3C .4D .5解析:选B.设z =x +y i(x ,y ∈R),则由|z +2-2i|=1得(x +2)2+(y -2)2=1,表示以(-2,2)为圆心,以1为半径的圆,如图所示,则|z -2-2i|=(x -2)2+(y -2)2表示圆上的点与定点(2,2)间的距离,数形结合得|z -2-2i|的最小值为3.9.设f (z )=z -2i ,z 1=3+4i ,z 2=-2-i ,则f (z 1-z 2)=__________.解析:∵f (z )=z -2i ,∴f (z 1-z 2)=z 1-z 2-2i=(3+4i)-(-2-i)-2i=(3+2)+(4+1-2)i=5+3i.答案:5+3i10.在复平面内,A ,B ,C 三点对应的复数为1,2+i ,-1+2i.D 为BC 的中点.(1)求向量AD 对应的复数;(2)求△ABC 的面积.解:(1)由条件知在复平面内B (2,1),C (-1,2).则D (12,32),点D 对应的复数是12+32i , AD =OD -OA =(12,32)-(1,0)=(-12,32), ∴AD 对应的复数为-12+32i. (2)AB =OB -OA =(1,1),|AB |=2,AC =OC -OA =(-2,2),|AC |=8=22,BC =OC -OB =(-3,1),|BC |=10,∴|BC |2=|AC |2+|AB |2,∴△ABC 为直角三角形.∴S△ABC=12|AB|·|AC|=122·22=2.11.(创新题)已知z1=cosθ+isinθ,z2=cosα+isinα(θ,α∈R),求|z1+z2|的取值范围.解:法一:∵z1+z2=cosθ+isinθ+cosα+isinα=(cosθ+cosα)+i(sinθ+sinα),∴|z1+z2|2=(cosθ+cosα)2+(sinθ+sinα)2=2+2(cosθcosα+sinθsinα)=2+2cos(θ-α),由于(2+2cos(θ-α))∈[0,4],∴|z1+z2|∈[0,2].法二:∵|z1=|z2|=1,又||z1|-|z2||≤|z1+z2|≤|z1|+|z2|,∴0≤|z1+z2|≤2,即|z1+z2|∈[0,2].。

2021年苏教版高中数学选修1-2全册同步练习及单元检测含答案

2021年苏教版高中数学选修1-2全册同步练习及单元检测含答案

2021年苏教版高中数学选修1-2全册同步练习及单元检测含答案苏教版高中数学选修1~2 全册同步练习及检测苏版高中数学课时作业及单元检测题全册合编含答案第1章统计案例§1.1 独立性检验课时目标1.了解独立性检验的基本思想.2.体会由实际问题建模的过程,了解独立性检验的基本方法.1.独立性检验:用______________研究两个对象是否有关的方法称为独立性检验. 2.对于两个研究对象Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ有两类取值,即类A和类B,Ⅱ也有两类取值,即类1和类2.我们得到如下列联表所示的抽样数据:Ⅱ 类A 类B 合计类1 a c a+c 类2 b d b+d 合计 a+b c+d a+b+c+d Ⅰ则χ2的计算公式是________________. 3.独立性检验的一般步骤:(1)提出假设H0:两个研究对象没有关系;(2)根据2×2列联表计算χ2的值;(3)查对临界值,作出判断.一、填空题1.下面是一个2×2列联表:x1 x2 总计 y1 a 8 b y2 21 25 46 总计 73 33 则表中a、b处的值分别为________,________. 2.为了检验两个事件A,B是否相关,经过计算得χ2=8.283,则说明事件A和事件B________(填“相关”或“无关”).3.为了考察高一年级学生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系,在高一年级随机抽1苏版高中数学课时作业及单元检测题全册合编含答案取了300名,得到如下2×2列联表.判断学生性别与是否喜欢数学________(填“有”或“无”)关系.男女合计喜欢 37 35 72 不喜欢 85 143 228 合计 122 178 300 4.为了评价某个电视栏目的改革效果,在改革前后分别从居民点抽取了100位居民进行调查,经过计算χ2=99.9,根据这一数据分析,下列说法正确的是________(只填序号).①有99.9%的人认为该栏目优秀;②有99.9%的人认为栏目是否优秀与改革有关系;③有99.9%的把握认为电视栏目是否优秀与改革有关系;④以上说法都不对.5.某班班主任对全班50名学生学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查,统计数据如下表所示.从表中数据分析,学生学习积极性与对待班级工作的态度之间有关系的把握有________.学习积极性高学习积极性一般合计 6.给出下列实际问题:①一种药物对某种病的治愈率;②两种药物治疗同一种病是否有区别;③吸烟者得肺病的概率;④吸烟人群是否与性别有关系;⑤网吧与青少年的犯罪是否有关系.其中用独立性检验可以解决的问题有______.7.下列说法正确的是________.(填序号)①对事件A与B的检验无关,即两个事件互不影响;②事件A与B关系越密切,χ2就越大;③χ2的大小是判断事件A与B是否相关的唯一数据;④若判定两事件A与B有关,则A发生B一定发生.8.某市政府在调查市民收入增减与旅游愿望的关系时,采用独立性检验法抽查了3 000人,计算发现χ2=6.023,根据这一数据查表,市政府断言市民收入增减与旅游愿望有关系,这一断言犯错误的概率不超过____________________________________________________.二、解答题2积极参加班级工作 18 6 24 不太主动参加班级工作 7 19 26 合计 25 25 50 苏版高中数学课时作业及单元检测题全册合编含答案9.在对人们休闲的一次调查中,共调查了124人,其中女性70人,男性54人.女性中有43人主要的休闲方式是看电视,另外27人主要的休闲方式是运动;男性中有21人主要的休闲方式是看电视,另外33人主要的休闲方式是运动.(1)根据以上数据建立一个2×2的列联表; (2)检验性别与休闲方式是否有关系.10.有甲、乙两个工厂生产同一种产品,产品分为一等品和二等品.为了考察这两个工厂的产品质量的水平是否一致,从甲、乙两个工厂中分别随机地抽出产品109件,191件,其中甲工厂一等品58件,二等品51件,乙工厂一等品70件,二等品121件.(1)根据以上数据,建立2×2列联表;(2)试分析甲、乙两个工厂的产品质量有无显著差别(可靠性不低于99%)能力提升11.在吸烟与患肺病是否相关的判断中,有下面的说法:3苏版高中数学课时作业及单元检测题全册合编含答案①若χ2的观测值k>6.635,则在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为吸烟与患肺病有关系,那么在100个吸烟的人中必有99人患有肺病;②从独立性检验可知在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为吸烟与患肺病有关系,若某人吸烟,则他有99%的可能患有肺病;③从独立性检验可知在犯错误的概率不超过0.05的前提下,认为吸烟与患肺病有关系时,是指有5%的可能性使得推断错误.其中说法正确的是________.12.下表是对某市8所中学学生是否吸烟进行调查所得的结果:父母中至少有一人吸烟父母均不吸烟吸烟学生 816 188 不吸烟学生 3 203 1 168 (1)在父母至少有一人吸烟的学生中,估计吸烟学生所占的百分比是多少? (2)在父母均不吸烟的学生中,估计吸烟学生所占的百分比是多少? (3)学生的吸烟习惯和父母是否吸烟有关吗?请简要说明理由. (4)有多大的把握认为学生的吸烟习惯和父母是否吸烟有关?1.对独立性检验思想的理解独立性检验的基本思想类似于数学中的反证法,要确认两个变量有关系这一结论成立的可信程度,首先假设该结论不成立,即假设“两个变量没有关系”成立,在该假设下我们构造的随机变量χ2应该很小,如果由观测数据计算得到的χ2的观测值很大,则在一定程度上4感谢您的阅读,祝您生活愉快。

人教a版高中数学选修21全册同步练习及单元检测含答案

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答案: 一元二次方程 ax2+ bx+ c=0( a≠0) 此方程有两个不相等的实数根

三、解答题 ( 每小题 10 分,共 20 分 )
7.指出下列命题的条件 p 和结论 q: (1) 若 x+ y 是有理数,则 x, y 都是有理数;
(2) 如果一个函数的图象是一条直线,那么这个函数为一次函数.
1
1
∴ a+1≥1且 a≤ 2,即 0≤ a≤ 2.
1 ∴满足条件的 a 的取值范围为 0, 2 .
4 8.求证: 0≤ a< 是不等式
ax2- ax+1- a>0 对一切实数
x 都成立的充要条件.
5
4 证明: 充分性:∵ 0<a< ,
5 ∴ Δ=a2- 4a(1 -a) = 5a2- 4a= a(5 a-4)<0 , 则 ax2- ax+ 1- a>0 对一切实数 x 都成立. 而当 a= 0 时,不等式 ax2-ax+ 1- a>0 可变成 1>0.
x 都成立的充要条件.
尖子生题库 ☆☆☆ 9. (10 分 ) 已知条件 p: A= { x|2 a≤ x≤ a2+ 1} ,条件 q: B={ x| x2- 3( a+ 1) x+2(3 a+ 1) ≤0} .若 p 是 q 的充分条件,求实数 a 的取值范围. 解析: 先化简 B, B= { x|( x- 2)[ x- (3 a+1)] ≤0} ,
答案: (1)(2)(3)
x 6.设集合 A= x| x-1<0 ,B= { x|0< x<3} ,那么“ m∈ A”是“ m∈ B”的 ________条件.
x
解析:
A=
x|
<0 x- 1

高中数学选修1-2:2.1.2同步练习

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高中数学人教A 版选修1-2 同步练习1.“∵四边形ABCD 是矩形,∴四边形ABCD 的对角线相等.”以上推理的大前提是( )A .正方形都是对角线相等的四边形B .矩形都是对角线相等的四边形C .等腰梯形都是对角线相等的四边形D .矩形都是对边平行且相等的四边形解析:选B.从小前提和结论来看其大前提是矩形都是对角线相等的四边形.2.有一段演绎推理是这样的:“有些有理数是分数,整数是有理数,则整数是分数”.结论显然是错误的,这是因为( )A .大前提错误B .小前提错误C .推理形式错误D .非以上错误解析:选C.大前提“有些有理数是分数”中,M 为“有些有理数”,P 为“分数”,小前提“整数是有理数”中,S 是“整数”,而“有理数”不是大前提中的“M ”. 3.如图所示,因为四边形ABCD 是平行四边形,所以AB =CD ,BC =AD .又因为△ABC 和△CDA 的三边对应相等,所以△ABC ≌△CDA .上述推理的两个步骤中应用的推理形式是________.答案:三段论4.由“(a 2+a +1)x >3,得x >3a 2+a +1”的推理过程中,其大前提是________.解析:∵a 2+a +1=⎝⎛⎭⎫a +122+34>0.∴(a 2+a +1)x >3⇒x >3a 2+a +1. 其前提依据为不等式的乘法法则:a >0,b >c ⇒ab >ac .答案:a >0,b >c ⇒ab >ac[A 级 基础达标]1.命题“有理数是无限循环小数,整数是有理数,所以整数是无限循环小数”是假命题,推理错误的原因是( )A .使用了归纳推理B .使用了类比推理C .使用了“三段论”,但大前提错误D .使用了“三段论”,但小前提错误解析:选C.使用了“三段论”,大前提“有理数是无限循环小数”是错误的.2.在不等边三角形中,a 为最大边,要想得到∠A 为钝角的结论,三边a 、b 、c 应满足的条件是( )A .a 2<b 2+c 2B .a 2=b 2+c 2C .a 2>b 2+c 2D .a 2≤b 2+c 2解析:选C.由于cos A =b 2+c 2-a 22bc<0, ∴b 2+c 2-a 2<0,∴a 2>b 2+c 2.3.(2012·菏泽一中高二检测)下列推理过程属于演绎推理的是( )A .老鼠、猴子与人在身体结构上大有相似之处,某医药先在猴子身上试验,试验成功后再用于人体试验B .由1=12,1+3=22,1+3+5=32,…得出1+3+5+…+(2n -1)=n 2C .由三角形的三条中线交于一点联想到四面体四条中线(四面体每个顶点与对面重心的连线)交于一点D .通项公式如a n =cq n (c ,q ≠0)的数列{a n }为等比数列,则数列{-2n }为等比数列 解析:选D.A 、C 是类比推理,B 是归纳推理,D 是演绎推理.4.补充下列推理的三段论:(1)因为互为相反数的两个数的和为0,又因为a 与b 互为相反数且________,所以b =8.(2)因为________,又因为e =2.71828…是无限不循环小数,所以e 是无理数.答案:(1)a =-8 (2)无限不循环小数是无理数5.已知a =5-12,函数f (x )=a x ,若实数m ,n 满足f (m )>f (n ),则m ,n 的大小关系为________. 解析:当0<a <1时,函数f (x )=a x 为减函数,…大前提a =5-12∈(0,1),小前提 所以函数f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫5-12x 为减函数.结论 故由f (m )>f (n )得m <n .答案:m <n6.已知函数f (x )=2x -12x +1(x ∈R). (1)判定函数f (x )的奇偶性;(2)判定函数f (x )在R 上的单调性,并证明.解:(1)对∀x ∈R 有-x ∈R ,并且f (-x )=2-x -12-x +1=1-2x 1+2x =-2x -12x +1=-f (x ), 所以f (x )是奇函数.(2)f (x )在R 上单调递增,证明如下:任取x 1,x 2∈R ,并且x 1>x 2,则f (x 1)-f (x 2)=2x 1-12x 1+1-2x 2-12x 2+1=(2x 1-1)(2x 2+1)-(2x 2-1)(2x 1+1)(2x 1+1)(2x 2+1)=2(2x 1-2x 2)(2x 1+1)(2x 2+1). ∵x 1>x 2,∴2x 1>2x 2>0,∴2x 1-2x 2>0,2x 1+1>0,2x 2+1>0.∴2(2x 1-2x 2)(2x 1+1)(2x 2+1)>0. ∴f (x 1)>f (x 2).∴f (x )在R 上为单调递增函数.[B 级 能力提升]7.某西方国家流传这样的一个政治笑话:“鹅吃白菜,参议员先生也吃白菜,所以参议员先生是鹅”.结论显然是错误的,这是因为( )A .大前提错误B .小前提错误C .推理形式错误D .非以上错误解析:选C.推理形式不符合三段论推理的形式.三段论的形式是:M 是P ,S 是M ,则S 是P ,而上面的推理形式则是:M 是P ,S 是P ,则S 是M .8.设⊕是R 的一个运算,A 是R 的非空子集.若对于任意a ,b ∈A ,有a ⊕b ∈A ,则称A 对运算⊕封闭.下列数集对加法、减法、乘法和除法(除数不等于零)四则运算都封闭的是( )A .自然数集B .整数集C .有理数集D .无理数集解析:选C.A 错:因为自然数集对减法不封闭;B 错:因为整数集对除法不封闭;C 对:因为任意两个有理数的和、差、积、商都是有理数,故有理数集对加、减、乘、除法(除数不等于零)四则运算都封闭;D 错:因为无理数集对加、减、乘、除法都不封闭.9.已知sin α=m -3m +5,cos α=4-2m m +5,其中α是第二象限角,则m 的值为________. 解析:由⎝ ⎛⎭⎪⎫m -3m +52+⎝ ⎛⎭⎪⎫4-2m m +52=1, 整理得m 2-8m =0,∴m =0或8.∵α是第二象限角,则sin α>0,cos α<0.经验证知m =8.答案:810.如图所示,已知P A ⊥矩形ABCD 所在平面,M ,N 分别是AB ,PC 的中点.求证:(1)MN ∥平面P AD ;(2)MN ⊥CD .证明:(1)取PD 的中点E ,连结AE ,NE .∵N ,E 分别为PC ,PD 的中点.∴EN 为△PCD 的中位线,∴EN ∥CD ,且EN =12CD . ∵M 为AB 的中点,∴AM =12AB , 又∵ABCD 为矩形,∴CD ∥AB ,且CD =AB ,∴EN ∥AM ,且EN =AM .∴四边形AENM 为平行四边形,∴MN ∥AE ,而MN ⊄平面P AD ,AE ⊂平面P AD ,∴MN ∥平面P AD .(2)∵P A ⊥矩形ABCD 所在平面,∴CD ⊥P A ,而CD ⊥AD ,P A 与AD 是平面P AD 内的两条相交直线,∴CD ⊥平面P AD ,而AE ⊂平面P AD ,∴AE ⊥CD .又∵MN ∥AE ,∴MN ⊥CD .11.(创新题)设事件A 发生的概率为P ,若在事件A 发生的条件下事件B 发生的概率为P ′,则由A 产生B 的概率为P ·P ′.根据这一事实解答下题.一种掷硬币走跳棋的游戏:棋盘上有第0,1,2,…,100,共101站,一枚棋子开始在第0站(即P 0=1),由棋手每掷一次硬币,棋子向前跳动一次.若硬币出现正面,则棋子向前跳动一站;若硬币出现反面,则向前跳动两站.直到棋子跳到第99站(获胜)或第100站(失败)时,游戏结束.已知硬币出现正、反面的概率相同,设棋子跳到第n 站时的概率为P n .(1)求P 1,P 2,P 3;(2)设a n =P n -P n -1(1≤n ≤100),求证数列{a n }是等比数列.解:(1)P 0=1,∴P 1=12,P 2=12×12+12=34,P 3=12×12+34×12=58. (2)证明:棋子跳到第n 站,必是从第n -1站或第n -2站跳来的(2≤n ≤100),所以P n =12P n -1+12P n -2,∴P n -P n -1=-P n -1+12P n -1+12P n -2=-12(P n -1-P n -2),∴a n =-12a n -1(2≤n ≤100),且a 1=P 1-P 0=-12.故{a n }是公比为-12,首项为-12的等比数列(1≤n ≤100).。

高中数学选修1-2同步练习题库:流程图(简答题:一般)

高中数学选修1-2同步练习题库:流程图(简答题:一般)

流程图(简答题:一般)1、执行如图所示的程序框图.(1)若输入的,,求输出的的值;(2)若输入的,输出的,求输入的()的值.2、已知函数,对每输入的一个值,都得到相应的函数值,画出程序框图并写出程序.3、已知数列的递推公式,且,请画出求其前5项的流程图.4、已知某算法的算法框图如图所示.(1)求函数的解析式;(2)求的值.5、的取值范围为[0,10],给出如图所示的程序框图,输入一个数.(1)请写出程序框图所表示的函数表达式;(2)求输出的()的概率;(3)求输出的的概率.6、已知数列的各项均为正数,观察程序框图,当,时,.(1)求数列的通项;(2)令,求的值.7、某药厂生产某种产品的过程如下:(1)备料、前处理、提取、制粒、压片、包衣、颗粒分装包装;(2)提取环节经检验,合格,进入下一工序,否则返回前处理;(3)包衣、颗粒分装两环节分别检验合格进入下一工序,否则为废品,画出生产该产品的工序流程图.8、根据下面的要求,求┅值.(Ⅰ)请将程序框图补充完整;(Ⅱ)求出(I)中输出S的值.9、求满足的最小正整数,写出算法的程序并画出程序框图.10、执行如下程序框图:(1)如果在判断框内填入“”,请写出输出的所有数值;(2)如果在判断框内填入“”,试求出所有输出数字的和。

11、根据下面的程序,画出其对应的程序框图.12、读下列程序,写出此程序表示的函数,并求当输出的时,输入的的值.13、执行如图所示的程序框图.(1)若输入的,,求输出的的值;(2)若输入的,输出的,求输入的()的值.14、某算法的程序框图如图所示,其中输入的变量在1,2,3,…30这30个整数中等可能随机产生. (1)分别求出(按程序框图正确编程运行时)输出的值为的概率;(2)甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解,各自编写程序重复运行次后,统计记录了输出的值为的频数,下面是甲、乙所作频数统计表的部分数据:甲的频数统计表(部分)乙的频数统计表(部分)当时,根据表中的数据,分别写出甲、乙所编程序各自输出的值为的频率(用分数表示),并判断甲、乙中谁所编写的程序符合算法要求的可能性较大.15、(2015秋•宁德期末)阅读如图所示程序框图,根据框图的算法功能回答下列问题:(Ⅰ)当输入的x∈[﹣1,3]时,求输出y的值组成的集合;(Ⅱ)已知输入的x∈[a,b]时,输出y的最大值为8,最小值为3,求实数a,b的值.16、的取值范围为[0,10],给出如图所示程序框图,输入一个数.(1)请写出程序框图所表示的函数表达式;(2)求输出的()的概率;(3)求输出的的概率.17、(本题满分16分)对任意函数f(x),x∈D,可按如图构造一个数列发生器,记由数列发生器产生数列{x n}.(1)若定义函数,且输入,请写出数列{x n}的所有项;(2)若定义函数f(x)=xsinx(0≤x≤2π),且要产生一个无穷的常数列{x n},试求输入的初始数据x0的值及相应数列{x n}的通项公式x n;(3)若定义函数f(x)=2x+3,且输入x0=﹣1,求数列{x n}的通项公式x n.18、在某校趣味运动会的颁奖仪式上,为了活跃气氛,大会组委会决定在颁奖过程中进行抽奖活动,用分层抽样的方法从参加颁奖仪式的高一、高二、高三代表队中抽取20人前排就座,其中高二代表队有6人.(1)把在前排就座的高二代表队6人分别记为a,b,c,d,e,f,现从中随机抽取2人上台抽奖,求a和b至少有一人上台抽奖的概率;(2)抽奖活动的规则是:代表通过操作按键使电脑自动产生两个[0,1]之间的随机数x,y,并按如图所示的程序框图执行.若电脑显示“中奖",则该代表中奖;若电脑显示“谢谢”,则不中奖.求该代表中奖的概率.19、(本小题满分12分)如图所示程序框图中,有这样一个执行框=f()其中的函数关系式为,程序框图中的D为函数f(x)的定义域.,(1)若输入,请写出输出的所有;(2)若输出的所有xi都相等,试求输入的初始值.20、(本小题满分12分)已知数列的各项均为正数,观察流程图,当时,;当时,,(1)写出时,的表达式(用等来表示);(2)求的通项公式;(3)令,求.21、(本小题满分12分)如下图,给出了一个程序框图,其作用是输入的值,输出相应的的值,(I)请指出该程序框图所使用的逻辑结构;(Ⅱ)若视为自变量,为函数值,试写出函数的解析式;(Ⅲ)若要使输入的的值与输出的的值相等,则输入的值的集合为多少?22、(本小题满分13分)从某企业生产的某种产品中抽取20件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量得到如图的频率分布直方图,从左到右各组的频数依次记为,,,,.(1)求图中的值;(2)下图是统计图中各组频数的一个算法流程图,求输出的结果;(3)从质量指标值分布在、的产品中随机抽取2件产品,求所抽取两件产品的质量指标值之差大于10的概率.23、对任意函数,,可按如图构造一个数列发生器,记由数列发生器产生数列{}.(1)若定义函数,且输入,请写出数列{}的所有项;(2)若定义函数(0≤x≤2π),且要产生一个无穷的常数列{},试求输入的初始数据的值及相应数列{}的通项公式;(3)若定义函数,且输入,求数列{}的通项公式.参考答案1、(1);(2).2、见解析3、见解析4、(1);(2)5、(1)(2)(3)6、(1)(2)7、见解析8、(I);(II).9、程序见解析,程序框图见解析.10、(1)(2)11、程序框图见解析.12、,.13、(1);(2).14、(1),,;(2)乙.15、(Ⅰ)输入x∈[﹣1,3],输出y的值组成的集合为[0,8];(Ⅱ)所求实数a,b的值为或16、(1);(2);(3).17、(1);(2)故当,;当;(3)18、(1);(2)19、(1)(2)或20、(1);(2);(3).21、(I)条件结构和顺序结构(Ⅱ)(Ⅲ)22、(1)0.005;(2)18;(3)23、(1),,;(2)当时,;当时,;(3).【解析】1、试题分析:(1)根据程序框图的循环结构,根据判断框的条件,即可求解;(2)根据第一次运算,第二次运算,即可得出,即可求解的值.试题解析:(1)第一次运算:,,;第二次运算:,,;第三次运算:,,;第四次运算:,,;第五次运算:,,,输出.(2)第一次运算:,,,此时不成立,则.第二次运算:,,,此时成立,则,∴,又,∴.考点:程序框图的运算.2、试题分析:利用条件结构和条件语句可实现分段函数求值的算法,进而可得程序框图并编写相应的程序。

金版学案高中数学选修1-2人教A版2.2.1同步辅导与检测课件.ppt

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∴当 ab>0 时,有 3 b< 3 a,即 b<a;
当 ab<0 时,有 3 b>3 a,即 b>a. 所以选 D. 答案:D
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5.直线l,m与平面α,β,γ满足β∩γ=l,l∥α,m⊂α和
m⊥γ,那么必定有( )
A
A.α⊥γ且l⊥m
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1.结合已经学习过的数学实例,了解直接证明的两种最 根本的方法:综合法和分析法.
2.了解用综合法和分析法解决问题的思考特点和过程, 会用综合法和分析法证明具体的问题.通过实例充分认识这 两种证明方法的特点,认识证明的重要性.
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(2)用Q表示要证明的结论,那么分析法可用框图表示为:
Q⇐P1 → P1⇐P2 → P2⇐P3 →…→
得到一个明显成立的 条件
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3.分析综合法.
(1)定义:根据条件的结构特点去转化结论,得到 _中__间__结__论_Q;根据结论的结构特点去转化条件,得到 _中__间__结__论_P.假设由P可以推出Q成立,就可以证明结论成 立.这种证明方法称为分析综合法.
3.综合法和分析法是直接证明中最根本的两种证明方法, 也是解决数学问题时常用的思维方式.如果从解题的切入点 的角度细分,直接证明方法可具体分为:比较法、代换法、 放缩法、判别式法、构造函数法等.这些方法是综合法和分 析法的延续与补充.
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高中数学人教A 版选修1-2 同步练习
1.下面叙述正确的是( )
A .综合法、分析法都是直接证明的方法
B .综合法是直接证法、分析法是间接证法
C .综合法、分析法所用语气都是肯定的
D .综合法、分析法所用语气都是假定的
答案:A
2.将正整数按下表的规律排列,
1 4 5 16 ……
2 3 6 15 ……
9 8 7 14 ……
10 11 12 13 ……
…… …… …… ……
把行与列交叉处的一个数称为某行某列的数,记作a ij (i ,j ∈N *),如第2行第4列的数是15,记作a 24=15,则有序数对(a 82,a 28)是( )
A .(22,45)
B .(100,98)
C .(51,63)
D .(82,28)
解析:选C.观察发现a 11=1,a 22=3,a 33=7,a 44=13,
∴a 55=21,a 66=a 55+10=31,∴a nn =a (n -1)(n -1)+2(n -1),
∴a nn =n 2-n +1,∴a 88=82-8+1=57,
由图形的特点可得a 82=a 88-6=51,a 28=a 88+6=63,故有序数对(a 82,a 28)是(51,63).
3.已知数列{a n }是等比数列,a n >0,且a 4a 6+2a 5a 7+a 6a 8=36,则a 5+a 7=________.
解析:∵{a n }是等比数列,∴a 4a 6=a 25,a 6a 8=a 27,∴a 25+2a 5a 7+a 27=36,即(a 5+a 7
)2=36,又a n >0,∴a 5+a 7=6.
答案:6
4.将下面用分析法证明a 2+b 22≥ab 的步骤补充完整:要证a 2+b 2
2
≥ab ,只需证a 2+b 2≥2ab ,也就是证____________,即证______________,由于______________显然成立,因此原不等式成立.
答案:a 2+b 2-2ab ≥0 (a -b )2≥0 (a -b )2≥0
[A 级 基础达标]
1.欲证2-3<6-7成立,只需证( ) A .(2-3)2<(6-7)2
B .(2-6)2<(3-7)2
C .(2+7)2<(3+6)2
D .(2-3-6)2<(-7)2
解析:选C.根据不等式性质,a >b >0时,才有a 2>b 2,
∴只需证:2+7<6+3,
只需证:(2+7)2<(3+6)2.
2.(2012·淄博市高二期中考试)若a <0,则下列不等式成立的是( )
A .2a >⎝⎛⎭⎫12a >0.2a
B .0.2a >⎝⎛⎭⎫12a
>2a
C.⎝⎛⎭⎫12a >0.2a >2a
D .2a >0.2a >⎝⎛⎭⎫12a
解析:选B.∵a <0,∴2a <0,⎝⎛⎭⎫12a >1,
而当a <0时,0.2a >0.5a ,
∴0.2a >⎝⎛⎭⎫12a
>2a .
3.已知a >0,b >0,1a +3b
=1,则a +2b 的最小值为( ) A .7+2 6 B .2 3
C .7+2 3
D .14
解析:选A.∵a +2b =(a +2b )·⎝⎛⎭⎫1a +3b =7+3a b +2b a ≥7+23a b ·2b a
=7+2 6. 当且仅当⎩
⎨⎧3a b =2b a 1a +3b
=1时取得“=”. 此时a =6+1,b =3+62. 4.设P =2,Q =7-3,R =6-2,那么P 、Q 、R 的大小顺序是________.(注:从大到小排列)
解析:要比较R 、Q 的大小,可对R 、Q 作差,即Q -R =7-3-(6-2)=(7+2)-(3+6),
又(7+2)2-(3+6)2=214-218<0,∴Q <R .又P -R =22-6=8-6>0,∴P >R >Q .
答案:P >R >Q
5.已知sin α+sin β+sin γ=0,cos α+cos β+cos γ=0,则cos(α-β)=________. 解析:∵sin α+sin β+sin γ=0,
cos α+cos β+cos γ=0,
∴⎩
⎪⎨⎪⎧sin α+sin β=-sin γcos α+cos β=-cos γ, 两式平方相加得:2+2(sin αsin β+cos αcos β)=1,
∴cos(α-β)=-12
. 答案:-12
6.已知a ,b ,c 为不全相等的正数,求证:(ab +a +b +1)(ab +ac +bc +c 2)>16abc . 证明:左边=[b (a +1)+(a +1)]·[b (a +c )+c (a +c )]
=(b +1)(a +1)(b +c )(a +c ). ∵b +1≥2b ,a +1≥2a ,b +c ≥2bc ,a +c ≥2ac ,
又∵a ,b ,c 为不全相等的正数,
∴(b +1)(a +1)(b +c )(a +c )>16abc .
[B 级 能力提升]
7.设a 、b 、c 三数成等比数列,而x 、y 分别为a 、b 和b 、c 的等差中项,则a x +c y
等于( ) A .1 B .2
C .3
D .4
解析:选B.∵ac =b 2,a +b =2x ,b +c =2y ,
∴a x +c y =a a +b 2+c b +c 2=2a a +b +2c b +c =2a (b +c )+2c (a +b )(a +b )(b +c )
=2ab +4ac +2bc ab +b 2+bc +ac
=2ab +4ac +2bc ab +ac +bc +ac
=2. 8.已知△ABC 中,cos A +cos B >0,则必有( )
A .0<A +
B <π
B .0<A +B <π2
C.π2<A +B <π
D.π2
≤A +B <π 解析:选A.由cos A +cos B >0得cos A >-cos B ,
∴cos A >cos(π-B ).
∵0<A <π,0<B <π,且y =cos x 在x ∈(0,π)上单调递减.
∴A <π-B .
∴A +B <π,即0<A +B <π.
9.已知α、β为实数,给出下列三个论断:①αβ>0;②|α+β|>5;③|α|>22,|β|>2 2.以其中的两个论断为条件,另一个论断为结论,写出你认为正确的命题是__________. 解析:∵αβ >0,|α|>22,|β|>2 2.
∴|α+β|2=α2+β2+2αβ >8+8+2×8=32>25.
∴|α+β|>5.
答案:①③⇒②
10.已知a >b >0,求证:(a -b )28a <a +b 2-ab <(a -b )28b
. 证明:欲证(a -b )28a <a +b 2-ab <(a -b )2
8b
, 只需证(a -b )24a <a +b -2ab <(a -b )2
4b
. ∵a >b >0,
∴只需证a -b 2a <a -b <a -b 2b
, 即证a +b 2a <1<a +b 2b
. 只需证1+b a <2<1+a b
. 即证b a <1<a b
.只需证b a <1<a b . 而a >b >0,∴b a <1<a b 成立.∴原不等式成立. 11.(创新题)如图所示,正四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 、F 分别为棱AB 、BC 的中点,EF
∩BD =G .
求证:平面B1EF⊥平面BDD1B1.
证明:法一:要证明平面B1EF⊥面BDD1B1,只需证面B1EF内有一线垂直于面BDD1B1,即EF⊥面BDD1B1,要证EF⊥面BDD1B1,只需证EF垂直平面BDD1B1内两条相交直线即可,即证EF⊥BD,EF⊥B1G.
而EF∥AC,AC⊥BD,故EF⊥BD成立.
故只需证EF⊥B1G即可.
又∵△B1EF为等腰三角形,EF中点为G,
∴B1G⊥EF成立.
∴EF⊥面BDD1B1成立,从而问题得证.
法二:连结AC(图略).
∵ABCD-A1B1C1D1为正四棱柱,
∴▱ABCD为正方形,∴AC⊥BD.
又∵E、F分别为AB、BC的中点,
∴EF∥AC,B1E=B1F.∴EF⊥BD.
又∵△B1EF为等腰三角形且G为EF的中点,
∴B1G⊥EF.
又B1G∩BD=G,∴EF⊥平面BDD1B1.
又EF⊂平面B1EF,
∴平面B1EF⊥平面BDD1B1.。

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