苏教版六下语《补》答案
苏教版六年级下册语文补充习题答案 (2)
苏教版六年级下册语文补充习题答案第一单元睡美人第一部分阅读理解1.睡美人被谁唤醒了？答案：王子。
2.王子是如何唤醒睡美人的？答案：吻了睡美人的嘴唇。
3.睡美人的国家为什么沉沉沉睡了100年？答案：被邪恶的巫婆诅咒。
4.王子和睡美人最后怎么了？答案：他们结婚并幸福地生活在一起。
5.故事中最后一句话是什么？答案：从此以后，男男女女都过着幸福美好的日子。
第二部分写作练习请以“我希望有一天能再见到公主”的题目写一篇意境文章。
答案：我希望有一天能再见到公主，那个熟悉而美丽的身影。
她曾经是那么娇嫩、那么纯洁。
但如今，我不知她是否依然保持着当初的模样。
那是一个遥远的时代，当那个国家沉沉沉睡整整一百年之后，王子的吻终于唤醒了睡美人。
幸福从此降临到了这片沉睡的土地上，公主和王子过上了幸福美满的生活。
我是一个充满好奇心的小孩，总是对这个神奇的故事充满向往。
我想象着公主的容颜，她一定是美若天仙的。
她的眼睛一定像晨光一样明亮，她的头发一定披散在她白皙的肩膀上。
我甚至曾想过，如果有一天我能穿越时空，与公主相遇该有多好。
渐渐地，我长大了，但对公主的向往并没有减少。
每当我看到睡美人的故事，心中依然充满憧憬。
我希望有一天能再见到公主，她是否还保持着当初的样子？她是否幸福快乐？我有无数个问题要问她。
我常常闭上眼睛，想象着我和公主相遇的场景。
我会拿着一束鲜花，走进一座宫殿，看着公主穿着美丽的礼服出现在我的面前。
她微笑着向我走来，我紧张又期待地迎接她。
我想告诉她，我一直在等待这一天，我一直希望见到她。
然而，现实往往与幻想有着巨大的差距。
公主只是一个虚构的角色，而我只是一个普通的人。
我可能永远无法真正见到公主，但不妨碍我对她的热爱和向往。
或许，公主就在我们的心中，她是善良、美丽、勇敢的化身。
她鼓励我们追求梦想，勇敢面对困难。
她的故事告诉我们，幸福不是被动地等待，而是通过努力和勇气去争取。
我希望有一天能再见到公主，不论是在梦境中还是在现实中。
苏教版六(下)语文补充习题答案(新)
苏教版六（下）语文补充习题答案（新）11、、长长江江之之歌歌三三、、你，，你是是指指““长长江江””，把把你你比比作作““母母亲亲””，深深切切地地表表达达了了作作者者对对长长江江的的热热爱爱、、依依恋恋的的思思想想感感情情。
四四、、星星垂垂平平野野阔阔月月涌涌大大江江流流无无边边落落木木萧萧萧萧下下不不尽尽长长江江滚滚滚滚来来孤孤帆帆远远影影碧碧空空尽尽惟惟见见长长江江天天际际流流天天门门中中断断楚楚江江开开碧碧水水东东流流至至此此回回山山随随平平野野尽尽江江入入大大荒荒流流万万里里长长江江横横渡渡极极目目楚楚天天舒舒五五、、长长江江源源远远流流长长，，历历史史悠悠久久，，她她能能用用健健美美的的臂臂膀膀“挽挽起起“高，，高山山大大海海””，她她能能用用磅磅礴礴的的力力量量““推推动动新新的的时时代代””，所所以“；她“，以是是“无无穷穷的的源源泉泉””；她用用甘甘甜甜的的乳乳汁汁“哺哺育育各各族族儿儿女女””，用“，所“。
用纯纯洁洁的的清清流流“灌灌溉溉花花的的国国土土””，所以以“有有母母亲亲的的情情怀怀””。
（（因因为为长长江江各各种种资资源源十十分分丰丰富富，，所所以以说说它它是是““无无穷穷的的源；因推源泉泉””；因为为长长江江哺哺育育了了两两岸岸各各族族儿儿女女，，推动动了了社社会会的的发。
）发展展，，所所以以说说它它有有““母母亲亲的的情情怀怀””。
）22、、三三亚亚落落日日二二、、逊逊迅迅训训驯驯溅溅渐渐荐荐渐渐泄泄泻泻不不懈懈三三、、11．．由由““担担心心””一一词词可可以以体体会会到到：：作作者者对对白白鸥鸥的的喜喜爱爱，，也海白也表表现现了了三三亚亚海海水水之之蓝蓝，，海鸥鸥之之白白，，白鸥鸥飞飞翔翔得得很很低低，，让让人人觉觉得得快快接接触触到到海海面面了了。
22．．由由““感感染染””一一次次体体会会到到：：在在夕夕阳阳余余晖晖的的映映照照下下，，海海天天变变成成一一片片金金红红，，突突出出了了夕夕阳阳的的光光艳艳，，同同时时这这奇奇异异景景象象也也感感染染了了作作者者,,使使其其浑浑身身充充满满了了力力量量。
苏教版六年级下册语文补充习题答案 (2)
苏教版六年级下册语文补充习题答案第一单元一、选择题1.A2.B3.A4.C5.B二、判断题1.正确2.错误3.正确4.错误5.正确三、填空题1.我们应该尊重每个人的劳动成果。
2.她风一样的身影迅速消失在视线之中。
3.这些花儿正泛着淡淡的花香。
4.这个问题今天没法解决了。
5.你需要耐心等待，没有人会感到烦的。
四、简答题1.所以的物质都是由微粒组成的，微粒是物质的最基本单位。
只是在我们的感觉上，物质是连续不断的。
2.人类文明的发展经历了从粗糙到精细的过程，从最初的石器，到现代的高科技产品，都可以看到人类智慧的印记。
3.教育的目的是培养人们健康成长，掌握知识和技能。
通过教育，人们可以得到系统的知识和培养自己的能力。
4.语文课教授的是语言文字相关的知识和技能。
语文不仅仅是一门学科，还是人类交流的工具和思考的方式。
第二单元一、选择题1.B2.C3.A4.A5.C二、判断题1.错误2.正确3.正确4.错误5.正确三、填空题1.这个问题太难，我还没有找到答案。
2.成长就是一个不断追求进步的过程。
3.这座城市美丽而充满活力。
4.这个风景名胜区有非常丰富的自然资源。
5.他坚持不懈地努力学习，最终取得了成功的成果。
四、简答题1.对于一个人来说，正确的人生观和价值观可以指导我们的行为和选择。
它们是我们生活的准则，可以让我们遵循正确的方向。
2.人生中的挫折和困难会让我们成长，让我们变得更加坚强和成熟。
没有经历过困难的人生是不完整的。
3.父母是我们的第一任老师，他们教会了我们很多基本的东西，比如如何说话、如何相处等。
他们对我们的成长有着重要的影响。
4.语文是一门综合性的学科，不仅仅是掌握语言文字的技巧，还包括文学、修辞和思维等方面。
第三单元一、选择题1.C2.A3.B4.B5.C二、判断题1.错误2.错误3.正确4.错误5.正确三、填空题1.他的言行举止非常得体。
2.这个问题的答案并不是那么简单。
3.他的理论观点颠覆了我们的常识。
苏教版六年级语文下册补全词语(带答案)
苏教版六年级语文下册补全词语（带答案）一、先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。
巧夺（____）（____）惟（____）惟（____）（____）（____）冲冲襟（____）带（____）（____）味（____）长自（____）自（____）断断（____）（____）（____）（____）如生1.柱子和屋檐上雕刻的飞禽走兽都（____________），真可谓（_________）。
2.这场雨（_____________）地下了一星期，池塘里的水都涨满了。
二、把下面的词语补充完整。
（____）神（____）注（____）身（____）骨（____）山倒（____）（____）出心（____）（____）步（____）星汹（____）澎（____）三、把下列词语补充完整，并完成练习。
（____）大无朋翠色（____）流（____）影自怜（____）飘带舞高（____）一曲流入云（____）一（____）千里心（____）神往1.上面描写颜色的词语有_______，再写两个描写颜色的词语________、______。
2.上面构词方式相同的是_______和________。
3.上面描写高大的词语是______。
再写一个这样的词语：______。
四、先把课文中的词语补充完整，再选词填空。
（____）空（____）惯追（____）求（____）（____）独有（____）见（____）知（____）不可（____）（____）（____）而不舍1.从一年级到现在，我们没少开班会，我们对此早已经____________了。
2.比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是__________。
五、先把下列词语补充完整，再回答问题。
（____）石（____）草日（____）雨（____）恐惧（____）（____）（____）所未（____）郑重（____）（____）（____）（____）自慰（____）（____）安命天（____）海（____）1．写出三个带“天”的成语___________、____________、____________。
苏教版六年级下册语文补充习题及答案
苏教版六年级下册语文补充习题及答案苏教版六年级下册语文补充习题及答案小学阶段的语文的学习是比较关键的，因为这个时候同学们所学习的内容都是很基础的，这个时候学习的好坏，对同学们后期的学习是很有影响的。
下面是小编为大家整理的苏教版六年级下册语文补充习题及答案，仅供参考，欢迎阅读。
六年级下册语文补充习题及答案1《他们那时候多有趣啊》一、看拼音,写词语。
làng fèi( ) píng mù( ) quán shén guàn zhù( ) bǐ yí( )二、把词语补充完整。
( )( )有味不屑( )( ) 争论( )( ) ( )( )大笑三、按要求写句子。
1.他们翻着已经发黄,皱皱巴巴的书页。
(缩句)2.她总是不得不用计算器来做作业和试卷。
(变成肯定句)四、课外阅读。
我的老师我最喜欢教我英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。
王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。
每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。
陈晖学英语的积极性大大提高了。
王老师不但理解我们，还善于引导我们。
那是在一节自习课上，她拿着试卷给我们评讲。
正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。
怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。
原来，是自然课老师在做飞机模型试航。
同学们都希望去阳台上看一看。
顿时，教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了，她先是一愣，露出疑惑的神情。
当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。
她果断地一挥手，说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室，同学们一时还安静不下来。
苏教版6年级下册数学补充习题全册答案
第2、3页 1、⑴重庆条形15-----59 扇形⑵ 3.63 折线 35 11 12第4、5页 1、（1）氮气78 二氧化碳及其杂质0.06 （2）0.21 2、（1）54 24 30 12 （2） 21 17 3、4 7 25 6 8第6、7页 1、第二个和第四个物体的形状是圆柱，第三个物体的形状是圆锥。
2、圆柱选 1 4 圆锥选 3 73、（1）底面侧面高（2）圆曲高4、2cm 2.1cm5、2 36、上面-------圆余下随便连上面-------圆余下随便连7、①------③②--------①③------②第8、9页1、⑴长方 25 31.4⑵25×(3.14×10)＝785(平方厘米)2、选中间图2÷2=13.14×12x2+6.28x3=3.14×1x2+6.28x3=6.28+18.84=25.12 3、图一3.14x5x8=125.6图二40x2x3.24x20=5024半径/cm 直径/cm高/cm侧面积/cm底面积/cm表面积/cm圆柱2 4 10 125.6 12.56 150.725、1.2x3.14x2=7.5366、10÷2=53.14x52x2+3.14x10x6=3.14x25x2+3.14x10x6=157+188.4=345.4 第10、11页 1、图一 12÷2=63.14x62x2+3.14x12x16= 3.14x36x2+3.14x12x16=226.08+602.88=828.96 图二3.14x22x2+3.14x2x2x20=3.14x4x2+3.14x2x2x20=25.12+251.2=276.322、20cm=0.2m3.14x0.2x4=2.5123、 6÷2=33.14x32+3.14x6x1.5=3.14x9+3.14x6x1.5=28.26+28.26=56.524、3.14x22x2+3.14x2x2x8=3.14x4x2+3.14x2x2x8=25.12+100.48=125.65、花布18÷2=9=508.68红布3.14x18x80=4521.66、31.4÷2÷3.14=53.14x52x2+31.4x31.4=3.14x25x2+31.4x31.4=157+985.96=1142.96第19页1、2、1.8×3.5×4×0.5=12.6(千克)3、 4÷2=2用铁皮3.14x4x6+3.14x22=3.14x4x6+3.14x4=75.36+12.56=87.92盛水=75.364、7.5x8x1/3x7.8=156第20、21页1、⑴×⑵√⑶√⑷×2、图一表面积3.14x62x2+3.14x2x6x3=3.14x36x2+3.14x2x6x3=226.08+113.04=339.12体积3.14x62x3=3.14x36x3=339.12图二表面积8÷2=43.14x42x2+3.14x8x8=3.14x16x2+3.14x8x8=100.48+200.96=301.44体积3.14x42x8=3.14x16x8=401.923、圆锥体1/3x82x6=1/3x64x6=401.924、错题5、25.12÷2÷3.14=425.12÷（42×3.14）=25.12÷50.24=0.56、⑴ 18.84÷3.14÷2=33.14x32=3.14x9=28.26⑵1/3x3.14x32x1.2x1.35=1/3x3.14x9x1.2x1.35=11.304x1.35=15.2604≈15(吨)7、12÷2=63.14x62x12=3.14x36x12=1356.48第22、23页1、⑴3/7 4/7 3∶4⑵ 3∶5 2/5 2/32、 5 3∶545÷（1-3/8）＝72(只) 公鸡只数：72×3/8＝27(只)3 ⑴35÷（1－2/7）×2/7＝14(吨)⑵白兔30÷（7+3）×3=30÷10x3=9黑兔30÷（7+3）x7=30÷10x7=214、4+5=9男生36x4/9=16女生36x5/9=20第24、25页1、⑴①略②7 ③ 1 7 ④7 35 2 第26、27页1、⑴6/7 7/13 6/13⑵2/3 2/52、40÷（8－3）x3=40÷5x3=243、方法一：35÷7x5=25方法二：35÷7/5=35x5/7=25 4、小明810÷（5+4）×5=810÷9x5=450小洁810÷（5+4）×4=810÷9x4=3605、 5x3/5=35+4+3=12篮球84÷12x4=28排球84÷12x5=35足球84÷12x3=21第28、29页 1：⑴3∶1⑵1/4⑶6∶4⑷ 3 22：⑴2∶1 1∶2⑵1∶3⑶①⑷③①3：略4：略5：画图略发现：面积的比是边长比的平方。
苏教版六年级下册语文补全词语同步专项练习题含答案
苏教版六年级下册语文补全词语同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、把词语补充完整，并选词填空。
粉墨（____）（____）（____）正（____）圆曲终（____）（____）有（____）有（____）1.梅兰芳的唱功_______令人佩服。
2.别看他年龄小，可做起事来总是_________，令人佩服。
3.有开始，就有_________的一天，但我不悲观，下一个开始，会在不远处等着我。
4.在人生大舞台上，人人都得_______，要勇敢面对，不必畏首畏尾。
二、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。
全神（____）注横七（____）八（____）里呱啦居高（____）下粉身（____）骨昂（____）挺胸坚强不（____）惊天（____）地1.我最喜欢梅花是因为它那种不畏严寒，_____________________，傲雪斗霜的精神。
2.小表弟____________地看着《小小智慧树》这个节目，眼睛都不眨一下。
3.狼牙山五壮士利用_________________的有利地势打击敌人。
4.古往今来，中华民族在这片广阔的黄土地上创造了无数___________的业绩。
三、把下面的词语补充完整，并完成练习。
①全神（____）（____）②一视（____）（____）③千门（____）（____）④骄阳（____）（____）⑤热泪（____）（____）⑥念念（____）（____）1．含有比喻义的词语是_______，像这样的词语还有：________、________。
2．与“不偏不倚”意思相近的词语是_______，与“心神不定”意思相反的词语是________。
3．在下面的句子里填写与⑥结构相同的词语。
1.去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_________。
2.太阳他有脚啊，_________地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
四、先把词语补充完整，再选词填空。
六年级苏教版语文下册补全词语专项辅导题含答案
六年级苏教版语文下册补全词语专项辅导题含答案班级：__________ 姓名：__________一、将下列词语补充完整，并选词填空。
一碧（____）里襟（____）带（____）（____）影自怜孤芳自（____）硕大无（____）心驰（____）往1.文章一开始就诉说了作者怀才不遇、（__________）的境遇。
2.长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我（__________）的地方。
3.这个地瓜真是（____），实属罕见。
二、下列词语中都缺少“shì”这个字，你能正确补充吗？随风而（____）不甘（____）弱实事求（____）（____）若无睹（____）不可挡爱不（____）手跃跃欲（____）一招一（____）三、把词语补充完整，并从中选择一个词语写一句话。
心悦（____）服坚（____）不屈迫在眉（____）阴谋（____）计各（____）已见（____）会贯通走（____）无路目不（____）接_______________________________________________________________ 四、把下面的四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。
心（____）气（____）居（____）临（____）见（____）知（____）神机（____）（____）手（____）眼（____）斩（____）截（____）1．我们在日常生活中，要善于观察，善于分析，________，把问题解决好。
2．诸葛亮________，巧“借”东风打了胜仗。
五、根据积累补写下列词语，再选择恰当的词语填入句中。
（____）歌一曲细（____）迷蒙一（____）千里（____）（____）续续群马（____）驰（____）色欲流半树（____）（____）（____）立不动走进这___________的草原，看着___________的青草，望着远处___________的场景，我不由得陶醉其中，久久地___________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、不能去掉。因为德军并没有发现情报，而伯诺德夫人心里很紧张，心里想他们已经发现情报，其实没有。
7.聂将军与日本小姑娘
一、2、聂将军心肠好心地善良
三、1、日本士兵及人民为仇敌国际主义之精神至仁至义有始有终
中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底。
4．在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。
5.卢沟桥烽火
三、同样写行军，我发现“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。
2、将军的表现：慈爱亲切和蔼
孤女的表现：不拘束拽着跟着亲热
我的体会：聂将军对小女孩很好
3、聂将军心肠好慈爱所以是活菩萨
因为聂将军细心照料了日本的两个小姑娘的事拉近了我军与日军的友谊。
8.三打白骨精
三、人物名称：孙悟空
人物故事：孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”。降魔除妖，保护唐僧西天取经，最终修成正果。
4.记金华的双龙洞
一、罗甸杜鹃油桐漆黑石笋臀部
二、1．③⑤⑥
2．①④③
三、1．叶圣陶洞口外洞孔隙内洞
2．窄小
（1）两个人并排仰卧，……是这样小的小船。
（2）进船方式：船两头都系着绳子……船就出来。
（3）乘船必须仰卧在小船里，从后脑勺到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底。
（4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
作比较。通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较，使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象。
4、海洋和我们是一个整体，首先，海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。但这种能力并不是无限的，当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时，就会造成该海域的污染。另外海洋虽然蕴藏许多资源，但海洋资源的再生也是需要时间的，如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护，那么这些资源总有被用光的一天。所以保护海洋极其重要也十分必要。
12.夜晚的实验
二、
1、（2、1、3、2）
2、（1、2、1、4）
三、
1、敏锐敏捷
2、灵活灵巧
五、
2、斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密，是因为他善于观察生活，勤于思索，并能亲自实践，通过实验验证自己的猜想，解开心中的疑团。
我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活，从看似平常的现象中发现秘密，并勤于思考，通过自己的探索实践，找出正确的结论。
同样写战斗失利，我发现“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略，有赞扬之意；“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述，表达了对日军的鄙视。
五、1、日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，这是蓄意挑衅，遭到中方严词拒绝后，恼羞成怒，首先向我方开火，中国军队还击。但由于敌众我寡，只得暂退守桥头。
2、与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能取得胜利。
3、我觉得要云龙是一个英勇善战，机智、处事果断的人。
6.半截蜡烛
二、7324
三、杰奎琳怕楼上黑，她悄声对德国人说，可以拿盏灯上楼睡觉，少校见杰奎琳很可爱，就同意把蜡烛难走，这样就避免了一场危机。
四、1、厄运的意思是困苦的灾难。
2、从容地默默地死神已经向他们走来
4、少年是睿智的，他找到适合劝说吴王的方法，让吴王自悟其理。
三、1、螳螂捕蝉，黄雀在后
2、树蝉螳螂黄雀
11.读书要有选择
四、阅读短文
《走遍天下书为侣》
1、因为一本书不管你看地多少遍，每读一遍总能从中发现新的东西，所以要选择一本书陪着自己旅行。
2、我明白了书要多读，每读一遍都要新的思考，每读一遍都要有新的发现、新的体会。
2、日本向宛平城发动进攻，早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼狈而逃。
3、大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我军手中。
4、中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对中国官守军给予慰问与声援。
六、1、开头的景物描写是为发突出战士们在这样恶劣的环境下潜伏十分不容易，他们有不怕困难的坚强意志。
3．黑奇大，奇
4．作者的整个游程处处不离泉水，和作者游览的顺序这条线索有机结合，使文章井然有序，条理清晰，读者一目了然。
四、1．桂林（秀）庐山（俊）
泰山（尊）黄山（贵）
2．山野水野人野
3．这两段都用了总分的写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。
人物评价：疾恶如仇英勇无畏。
9.词两首
二、对对错错
三、美丽的西山前，白鹭在天上自由飞翔。桃花盛开时节，河水猛涨，正是鳜鱼肥美时节。头戴青笠帽，身披绿蓑衣，吹点儿斜风，洒点儿小雨。当然没有收起渔具往回走的必要。
四、1、景色很美丽因为有很柔的风和细细的雨。
2、常记误入藕花兴尽晚回归兴尽诗人强烈爱美景的思想感情。
2、保护海洋、海洋资源、才会乐于作出它的奉献
四、
1、海洋是人类未来的粮仓。
2、藻类、浮游生物、鱼虾
3、列数字。通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高，一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。
举例子。通过举南极磷虾的例子，说明海洋是未来的粮仓，可以化抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。
六、
1麦隆内夫人“惊憾”的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭，而且她买不起一克镭。“不平静”，是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却困顿至此，以到无法进行研究。
13.海洋——21世纪的希望
二、
1、无私吝啬
2、丰富短缺
3、高昂低廉
三、
1、矿产资源、食品、电力、淡水、建设城市
10.螳螂捕蝉
一、一言既出、驷马难追一着不慎、满盘皆输人为刀俎、我为鱼肉人非圣贤、孰能无过
不经一事、不长一智百尺竿头、更进一步前无古人、后无来者
二、1、大臣和少年都想劝பைடு நூலகம்王放弃攻打楚国。
2、大臣是直接劝说的，而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理。
3、结果是大臣失败了。少年成功了，让吴王打消了攻打楚国的念头。