语文版初中语文八下《14我有一个梦想》PPT课件 (12)

Martin Luther King 马丁.路德.金
金，M.L. Martin Luther King，Jr. (1929～1968)
美国黑人律师，美国战后民权运动领袖。他 被誉为近百年来八大最具有说服力的演说家之一。 1955 ～1956 年，金胜利领导了该市黑人抵制公 共汽车公司种族歧视的罢乘运动，成为民权运动 黑人领袖。1963年 8月，金参予组织了25万人向 华盛顿进军，并在林肯纪念碑下发表《我有一个 梦想》的著名演说。1964年获诺贝尔和平奖金。 他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。 金反对使用暴力,但仍多次被捕入狱。三次被刺， 1968年被种族主义分子枪杀 著有《向自由迈进》(1958)、《为什么我们不 能等待?》(1964)、《我们从此往何处去?》 (1967)等。
• 地 • 场 点： 华盛顿广场，林肯雕像前 合： 在华盛顿特区组织25万人的集会上
• 涉及内容： 要求民主、自由、种族的平等
• 演讲目的： 进一步推动黑人要求自由、公正、平 等的运动，加快实现理想的步伐。
全文的结构层次
一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1） 二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的 一面,提出自己正当的要求（2～8） 受歧视 揭露黑人_________________ 的现状 空头支票式 的许诺 讽刺当局_________________ 自由、民主、平等 的要求 提出____________________ 不兑现许诺 提醒当局 _________________ 的后果 非暴力斗争 讲究_____________________ 的策略 坚持斗争，直至胜利 的决心 表明_____________________ 三、展望：斗争必胜（9～23）
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布置作业
• 仔细读课文，揣摩稳重关键语句的含义， 体味优美的句子，分析它们的表达效果。 • 回忆所学过的演讲词，看看它们有什么共 同点。
第二课时
读第一部分（1自然段）
• 伟大的美国人指谁？ • 《解放黑奴宣言》有什么意 义？ • 本段落的意义和作用是什么？
“伟大的美国人”
林肯.A（Abraham Lincoln. 1809～
1955 年 12 月，蒙哥马利市警察当局以 违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了 黑人妇女罗莎 · 帕克斯。帕克斯夫人是一位 黑人裁缝，在她下班回家的路上，由于未 给一名白人乘车者让座而被捕。马丁 · 路 德· 金号召全市近 5 万名黑人对公交车公司 进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消运 输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人 第一次以自己的力量取得斗争胜利，不仅 揭开了持续 10 余年的美国民权运动的序幕， 也使马丁· 路德· 金锻炼成民权运动的领袖。 1963 年 8 月 23 日，马丁 · 路德 · 金组织了美国历史上影响深远 的“自由进军” 运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿 进军，争取立法保障黑人的权利。28日，他在林肯纪念堂前的石 阶上向众人发表了著名的演说《我有一个梦想》（ I have a Dream ）。他的这篇演说为美国法律和生活变革铺平了道路，成 为使整个国家面目一新的珍贵的历史时刻之一。
听朗读，整体把握课文
• 课文题目是“我有一个梦想”，作 者的梦想是什么？ • 这一次演讲是针对什么人的？ • 这次演讲的时间、地点和场合各是 什么？ • 这次演讲涉及那些内容？ • 这次演讲想达到什么目的？
让黑人获得真正的解放，实现真正 • 作者梦想： 的自由和平等。 • 演讲对象： 主要是针对美国黑人，同时也包括 美国政府。 • 时 间: 1963年8月28日
16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为 奴。
• 黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪， 1861年解放黑奴宣言，让黑人在法律 上获得了自由。可是在现实生活中呢？
几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。
• 美国的黑人在20世纪50年代，展开争取民 权的运动。南部一名黑人妇女拒绝让座给 白人而被捕的事件，激起持续的抗议行动。 当时在教会当传道士的马丁.路德.金 （Martin Luther King），也投入争取黑人 民权运动的行列，并成为了民权运动的领 袖。
本段落的意义和作用
本次游行集会的目的很清楚，就是要 求自由，要求平等，而这个主题早在一个 世纪前就被当时的一位伟人写在了《解放 黑奴宣言》里了，而时至今日，黑人的权 利不能够得到保障，因此有必要重提历史， 一方面表示了对政府的不满，另一方面昭 示民众，我们并非无理取闹，我们必须奋 斗，也许前面的路还很长。
课堂练习
联系上下文，研读以下句子，回答括号，只是给人 开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足” 的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的 银行已经破产。
诵读第二、三部分的重点段
• 诵读2、3自然段 • 诵读5、6、7、8自然段
• 诵读9～18自然段 • 诵读19～23自然段
演讲词的特点
• 三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反问等增 强感染力） • 三性：（内容上） 针对性 逻辑性 思想性
1865)，美国总统（1861～1865），主 张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。 1862年开始采取革命措施，颁布《宅地 法》和《解放黑奴宣言》，使战争成为 群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。 内战结束时，被北南方奴隶主指使 的 暴徒刺杀。
把它比作灯塔的光芒，突出它 《解放黑奴宣言》 给黑人带来光明和希望 美国南北内战期间，林肯 总统于1862年9月22日颁 布的宣言，它规定自 1863年1月1日起，南方 叛乱各州的黑人奴隶成为 自由人，但没有明确废除 奴隶制，也没有规定给黑 人以土地。宣言当时受到 林肯总统（左一）在审阅《解放 黑奴宣言》（1862年9月22日） 国内外人民群众的支持， 并使战争形势转向有利于北方。1865年的宪法修正案 的第十三条废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到 歧视。