公共财物,你我爱护
爱护公共财产
爱护公共财产《宪法》第12条规定：“社会主义的公共财产神圣不可侵犯”。
“国家保护社会主义的公共财产。
禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家和集体的财产。
”第53条规定，我国公民必须爱护公共财产。
哪些东西属于公共财产呢？凡是国家和集体的财产都属于公共财产。
比如，学校的教室、桌椅，公共场所的电影院、公园、体育场，出门乘坐的公共汽车、火车、飞机，国家和集体企业的厂房、机器设备、生产材料，还有矿山、油田、桥梁、铁路、公路等。
公共财产是建设社会主义现代化国家的物质基础，是人民辛勤劳动的成果，与我们每个人的利益息息相关，所以受国家法律保护。
爱护公共财产，保护公共财产，在我国已经蔚然成风，在各地，有很多“爱厂如家”、“爱校如家”、“爱店如家”的模范人物，出现了很多可歌可泣的模范事迹。
湖北省枝江县董市镇桂花农业银行分社有两位年轻的营业员，一位叫潘星兰，一位叫杨大兰。
1989年12月25日清晨，她们正在银行金库值班，突然听到一阵响动。
两个蒙面歹徒，把4把匕首架在她俩脖子上，逼她们交出钥匙。
潘星兰勇敢地与歹徒搏斗，身上被歹徒捅了11刀，左耳也被割下，疼得她昏了过去。
杨大兰趁另一个歹徒不注意，把歹徒推倒在地，大声呼救，被歹徒连砍数刀，壮烈牺牲。
潘星兰苏醒过来，发现银行的钱被盗，强忍剧痛，爬到外面报警。
公安人员立即出动，不到48个小时，就抓住了那两个歹徒，追回了被盗的钱。
潘星兰、杨大兰为保护国家财产，不畏强暴，把个人生死置之度外，为全国人民树立了榜样，是我们时代的英雄。
在我国少年儿童中，也有这样的优秀代表。
很多少年朋友都听说过草原英雄小姐妹的故事。
那是发生在1964年2月9日的事，在内蒙古科尔沁草原的新宝力格，有一对小姐妹，姐姐叫龙梅，11岁，妹妹妹叫玉荣，9岁。
那天，她们帮助爸爸去放羊。
没想到，刚走出不远，就遇到了暴风雪。
羊群被风雪吹得四处奔跑，这可急坏了姐妹俩。
羊群是公社的财产，决不能丢失一只！她们紧紧地追赶着羊群。
爱护公物从我做起
4
我们每个人都应该树立一个爱护公物的意 识
只有意识才能够指导我们去做正确的事情。我们经
常会发现有些人会破坏公共环境，这样的行为是不
好的。只有我们都爱惜公共财物，才能够财物保护行为
保护学校财物
作为学生：我们应该爱护校园里的每一件公共财物，因为这些财物都是为我们提供服 务的。比如我们应该爱护教室里的桌椅板凳、书本、实验器材等，因为这些都是我们 学习必需的物品。只有我们都能够爱惜这些财物，才能够让我们的学习环境更加美好 保护公共设施 除了学校里的财物：我们还应该爱护公共设施。公共设施是我们日常生活中经常接触 到的，比如公交车的座椅、车站的站牌、公园里的雕塑等。这些财物都是为我们提供 方便的，我们也应该爱惜它们
爱护公物， 从我做起
汇报人：XXXXXX
汇报日期：20XX年XX月XX日
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1 公物意识 2 公共财物保护行为 3 公物损坏应对措施
1
公物意识
公物意识
培养良好习惯
1
2 对于我们每个人来说
都要培养一个好的习惯，只有好的习惯才能够对于 自己有所帮助。我们应该养成爱护公物的习惯，只 有养成了这样的好习惯，才能够为我们以后的生活
3
公物损坏应对措施
公物损坏应对措施
发现公物损坏时：及时报修 对损坏公物的行为进行制止
01 02 03 04
当我们发现公共财物出现损坏时： 应该及时报修。比如我们在路上 发现井盖破裂、电线杆断裂等， 这时候我们就应该立刻报告相关 部门进行处理。只有及时修复损 坏的财物，才能够确保我们的生 活环境不会受到影响
当我们看到有人故意破坏公共财 物的时候：应该及时制止这种行 为。因为这样的行为不仅会影响 到我们的生活环境，还会给其他 带来负面影响。只有我们都能够 维护公共财物，才能够让我们的 生活环境更加美好
爱护公共财物精彩的演讲稿
爱护公共财物精彩的演讲稿爱惜公共财物精彩的演讲稿7篇你知道爱惜公共财务精彩的演讲稿怎么写吗?看看吧。
在当下社会，我们使用上发言稿的状况与日俱增，发言稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。
以下是我细心整理的爱惜公共财务精彩的演讲稿，欢迎阅读与保藏。
爱惜公共财物精彩的演讲稿精选篇1各位老师，各位同学：早上好！今日，我国旗下讲话的内容是《遵守道德规范,爱惜公共财物》。
学习宣扬和实施公民道德规范，是精神文明的一件大事，也是我们学校生加强道德规范的一件大事，我们肯定要把它带进我们的校内，带进我们的家庭，带到我们的社会上。
纲要指出学校生要立志成才，好好学习，喜爱科学，喜爱劳动，敬重师长，诚恳守纪，团结同学，关怀集体。
这些都是我们必需遵循的行为准则。
爱惜公物是关怀集体的表现，我们要把它落实在行动上。
大扫除时不把扫把当作玩具玩，不乱扔畚箕，不在桌上墙上乱写乱画，更不能坐在椅子上摇来摇去，看到椅子上的螺丝松了，应当主动把它拧紧。
还要爱惜一切设备，如电脑，录音机、幻灯机等，节省水电，做到外出顺手关灯。
我们不但在校内要做到这些，在校外也是同样。
当我们外出旅游参观时，不要在文物古迹上乱刻乱画；当我们到公园玩耍时，不要乱摘花枝，不随便践踏草坪；当我们遇见别人在损坏公物时，应当上前劝阻。
我们还可以组织同学，建立雏鹰小队，利用节假日，一起打扫路边的电话亭，邮筒和路灯等，参与一些公益劳动。
同学们，让我们大家共同来文明使用公物吧！人人争做心集体，爱惜公物的优秀少先队员！爱惜公共财物精彩的演讲稿精选篇2各位老师同学们:大家上午好!今日我演讲的题目是“爱惜公共财物，创建和谐校内”当早晨的第一缕阳光静静撒落大地，降落校内时。
我们经常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情享受难以形容的满意，舒心地背诵英语单词，欢乐地吟唱诗词美文。
在美丽的环境里，校内的一切显得那么明快。
被阳光照耀得闪亮的窗里传来朗朗读书声，多么像一组组跳动进的音符，这些构成了一幅漂亮、和谐的图画.但是，一些同学有意无意的行为会破坏这幅和谐的画面。
爱护公物,我们能行(教案)-小学生爱物主题班会通用版
爱护公物,我们能行(爱物主题)教育背景社会上经常出现公物被破坏的现象,街道上有的垃圾桶面目全非,公用自行车缺胳膊少腿,公园里的座椅被刻了字,小区里的健身器材七零八落……无形中为学生带来了不珍惜公物的负面范例。
校园内,学生不爱护公物的现象屡见不鲜:刻画桌子,糟蹋花草,踩跨椅子,把扫把、抹布当武器,用力踹门甩门……究其原因,一是学生心中无物,无视公物的“苦痛”,有着以破坏为乐的扭曲心态,需要调整;二是学生不知道如何爱惜公物,需要启迪学生学会爱护公物的技能。
本次班会旨在通过富有童趣、注重体验的活动,引导学生认识到爱护公物的重要性,懂得爱护公物“我有责”。
让学生真正学会爱护公物,做到爱护公物“我能行”。
教育目标·知识目标:认识到什么是公物,为什么要爱护公物以及怎么爱护公物。
·情感目标:体验到爱护公物的重要性。
教育重难点·产生主动爱护公物的美好愿望。
·学会爱护公物,养成爱护公物的良好习惯。
课前准备两个学生排演桌椅情景剧;组成搜搜小队拍摄不爱护公物照片,制作公物伤员病历;制作多媒体课件等。
教育过程第一版块:情境引入,认识“公物”1.引入公物(配乐展示整洁美观的校园、教室图片)师:看了这些图片,你觉得我们的校园美丽吗?生:非常美丽!师:对,美丽就在我们身边。
今天,老师给同学们展示两样美丽的物品,你们看,谁来了?生:桌子和椅子。
两位学生表演情景剧《快乐的桌椅》桌子:嗨,大家好!我是桌子,漂亮的桌子。
椅子:嗨,大家好!我是椅子,可爱的椅子。
桌子:我的本领可大啦,有了我,小朋友就可以放学习用品,平平稳稳地看书写作业啦!椅子:我的作用也不小噢,有了我,大家可以坐得很舒服啦!桌子:我们是为小朋友服务的。
椅子:可我们不属于小朋友噢,我们是学校的。
桌子、椅子:你们愿意和我们交朋友吗?生:(齐)愿意。
师:同学们知道吗,像教室里的桌子椅子这样为大家服务,又需要我们共同爱护的公共财物,就是公物。
第14课《人人爱护公物》课件-道德与法治一年级上册统编版
6 作业布置
1.完成“我为公物代言”创意海报，并准 备在下节课进行展示和分享。
2.观察并记录家庭或社区中的公物使用情 况，思考并提出至少两条改善建议。
7 板书设计
14.人人爱护公物 校园里的公物
第2课时
第四单元 我们讲文明
第2节
14.人人爱护公物
目录
1
素养目标
2
新知导入
3
新知讲解
4
课堂练习
5
爱护公物
板块二：大家一起来爱护
3 新知讲解
1.案例分析：选取几个贴近学生生活的爱护或破坏公物的案例，如
学生在图书馆轻声细语阅读、有人在公园随意刻画等，分组讨论：“
他们的做法对吗？为什么？如果是你，你会怎么做？”爱护公物
的正确行为标准。
2.角色扮演：设计几个模拟场景，如“我是小小图书管理员”、“ 公园守护者的一天”等，分角色扮演，体验不同角色在保护公物中的 职责和感受。
3 新知讲解
板块二：大家一起来爱护
3.制定公约：根据讨论结果和角色扮演的体验 ，共同制定一份《班级/校园公物爱护公约》， 明确爱护公物的具体要求和行为规范。制定公约 ，增强学生的责任感和使命感，促进其将爱护公 物的意识转化为实际行动。
4 课堂练习
单选题：
1.下面哪个行为是爱护公物的表现？
B
1.完成一份《我的公物爱护计划》，列出 自己将在日常生活中如何爱护公物的具体措施 。
2.观察并记录一周内身边发生的爱护或破 坏公物的行为，分享自己的观察和感受。
7 板书设计
14.人人爱护公物 大家一起来爱护
法治观念：理解保护公物不仅是道德要求，也是法律规定，增强遵 守相关法律法规的自觉性。
汇总爱护公物人人有责快板词
爱护公物人人有责快板词爱护公物，人人有责---国旗下讲话尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是总务科刘老师。
今天我讲话的主题是：爱护公物，人人有责。
一说起爱护公物，耳熟能详的口号标语，象“爱护公物，我的责任”、“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“ 人人爱公物,公物为人人”、“爱护公物，你我同步;保护花草，校园欢笑”、“手不痒，脚不动，桌子板凳不会痛”、“ 一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀”“人人有颗公德心，爱护公物人人赞”等等。
将口号标语落实到行动上，先得弄清以下两个问题：第一个问题，什么是公物呢？在我们学校里，教室桌椅、教学仪器、学校电脑、图书资料、体育器材、生活设备，花草树木等等都是公共财物,简称公物。
其实这里所讲的公物是指学校校园里的一切公共财物，一切服务于全体师生、服务于教育教学的公共设施设备。
第二个问题：作为学生，具体怎么做就是爱护公物？最近几年，常德市教育局财政局在我校投入上亿资金，让“美丽二中”逐步成为现实，我们的校园越变越美，因此，我们要学会感恩，要懂得珍惜。
我们可不能做败家子，一边建一边毁！学校是我家，人人都爱她，美丽二中，需要我们大家共同来经营呵护。
在今年10月份总务科召开的全校班长劳委委员会议上，宣读并下发《爱护公物，我的责任》倡议书。
在此，我再次重申并强调爱护公物请做到以下几点：一、爱护公物，从我做起。
挪动桌椅，小心翼翼;开门开窗，轻手轻脚;花草树木，切勿攀折。
二、爱护公物，从小事做起。
不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕、描点投球;不要在崭新的课桌上乱涂乱画;不要让扶手护栏干满身伤痕。
三、爱护公物，从身边做起。
随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑，保持环境卫生等。
如，厕所蹲位的延时阀，大小便之后，本来是用手按的坚决不用脚来踩，用脚踩的也应轻轻踩，就能延长延时阀的正常使用寿命；再有，按下延时阀冲水后若不能及时复位，可能是被沙子卡住了，也可能是老化了，请伸出您高贵的手去拉一拉，减少水资源浪费！四、爱护公物，人人有责。
公共财物你我爱护
社会礼仪--------公共财物，你我爱护教学目标1．知道公共财物是国家和集体的财产，是劳动成果,爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。
2．培养学生自觉爱护公共财物，以爱护公共财物为荣，以破坏公共财物为耻。
训练重难点：1、本课教学重点是从正反事例的比较中，使学生懂得听长辈教导的益处，从而使学生愿意听长辈的话。
2、使学生懂得为什么要听长辈的话。
教学过程：一、引入课题，提出要求1、师：同学们喜欢听故事吗？下面就请听故事。
展示课件：向秀丽、龙梅、玉荣的照片。
师讲述向秀丽、龙梅、玉荣的事迹。
（课前准备好）2、几十年来，人们一直传颂着英雄维护公共财物的事迹，这说明了什么？3、小结：人们热爱英雄、敬佩英雄，是因为他们具有爱护公共财物的高尚品质。
那么，什么是公共财物？为什么要爱护公共财物？怎样爱护公共财物呢？这就是我们这节课学习的内容。
二、明理导行，落实规范1、什么是公共财物?1)向秀丽为保护什么不怕烈火烧身，龙梅、玉荣为保护什么不怕严寒和暴风雪的袭击？（工厂和羊群）2)工厂、羊群是属于谁的财物？(国家、??集体)3)你还能列举出哪些是属于国家和集体的财物吗？（同桌讨论）小结: 在我国，凡是属于国家和集体的财物，如土地、森林、矿山、铁路、工厂以及各种公用设施等，都是公共财物。
2、什么要爱护公共财物。
1)向秀丽、龙梅、玉荣用生命保住了工厂、羊群，使公共财物免受损害。
她们这样做有什么好处？假如她们不去保护工厂和羊群，国家和集体会有什么损失？假如公共财物被人们随意破坏，对国家、人民有什么危害？（比如公路被毁、公用设施被毁等）（同桌讨论）2)同学们说得很好。
她们这样做可使工厂、集体在这个基础上继续发展，生产出更多的产品，创造出更多的财富。
公共财物是社会主义建设的物质基础，是改善人民生活的物质条件。
一旦遭到破坏，直接影响社会主义建设步伐，影响国家财产的积累，从而影响人民生活水平的提高。
3)向秀丽知用身体挡住燃烧的酒精，龙梅、玉荣在暴风雪中拼命保护集体羊群，她们知不知到很危险？（知道）她们为什么这样做？（分组讨论）4)她们这样做是为了保护公共财物，那么同学们知道公共财物是哪里来的吗？5)公共财物是劳动人民创造出来的，来之不易。
爱护公物人人有责国旗下讲话稿范文(19篇)
爱护公物人人有责国旗下讲话稿范文（19篇）爱护公物人人有责国旗下讲话稿范文（精选19篇）爱护公物人人有责国旗下讲话稿范文篇1尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：新中国公民应该具备的一种基本美德，爱护公物。
公物，包括所有的公共设施，在社会主义国家，都是属于国家和集体的。
它是人民辛勤劳动的成果和血汗的结晶。
热爱公共财产是热爱社会主义的一项重要内容，是热爱祖国、热爱人民和保护社会主义制度的具体表现。
为了使社会主义的公共财产不受损害，我国宪法规定：“社会主义公共财产神圣不可侵犯。
”爱护公共财产是公民应尽义务的重要内容之一，每个公民都有责任爱护和保护公共财产，坚决同一切损害和侵犯公共财产的违法犯罪行为作斗争。
学校是一个大家庭，学校里的每一件物品都是公物。
爱护公物要从每天的日常生活做起，从小事做起。
同学们每天都接触的课桌椅就是公物，爱护公物就要爱惜课桌椅。
现在同学们的学习环境比起当年好十倍，从小学到中学用的全是现在这种新桌椅，但有个别同学并不懂得珍惜，喜欢在桌面上乱写乱画，甚至还用小刀刻上字，这是极不文明的行为。
待你毕业离校后，这不文明的劣迹还会留下，当低年级的同学再使用这样的课桌时，将会留下很坏的影响，这实际上是一种耻辱，是不自爱的表现。
爱护公物，更要保护财物。
现在我们的教室里都放有一些比较贵重的教学设施，所以教室的门窗一定在保证完好无缺，放学后要把门窗关好，以防设施被盗。
爱护公物不仅表现在校内，在校外也应自觉爱护公用设施、文物古迹。
文物古迹是国之瑰宝，是中华民族几千年文明史的象征，是优秀文化遗产的重要组成部分。
爱护文物是每个中学生应尽的社会责任，也是讲道德、讲文明，有修养的外在表现。
爱护公物人人有责国旗下讲话稿范文篇2亲爱的老师、同学们：大家早上好!今天我国旗下的题目是爱护公物，厉行节约。
同学们，爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一所学校、一个民族的素质，反映一个国家的!人无德不立，国无德不兴。
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欢迎阅读社会礼仪--------
?龙梅和玉荣是一对小姐妹。
一天，她们为队里放羊时遇到暴风雪，羊群顶不住狂风的袭击，顺着风势越跑越远，姐妹俩一面和风雪搏斗，一面收拢受惊的羊群。
天渐渐黑下来，雪越下越大，有一只羊被雪崩埋在雪里，龙梅扒雪救羊时，玉荣和羊群已经走远。
这时，又有几只羊陷在雪里，玉荣在扒雪时掉了一只毡靴，但她丝毫没有察觉，她心里只有一个念头：一定要保护好集体的羊群。
龙梅赶上了玉荣和羊群，她看见玉荣光着的脚已经冻成冰托子，急忙要脱下自己的靴子给妹妹穿，可是靴子冻在脚上脱不下来，她便从袍子上撕下一块布包住妹妹的脚，背着妹妹艰难地向前走着，后来，她实在支持不住，终于倒下了。
由于铁路工人和寻找她们的公社巴书记等人赶来抢救，姐妹。