五年级上册语文习题课件-第4单元 13 少年中国说(节选) 人教部编版(共9张PPT)
三、下列朗读停顿不正确的一项是( D ) A．故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。 B．少年自由/则国自由。 C．红日初升，其道/大光。 D．美哉，我少年/中国，与天不老！
四、说说下列句子的意思。 1．故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 所以今天的责任，不在别人身上，而全在我们少年身上。 2．潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。小老虎在山谷吼叫，各种 野兽无不震惊惶恐。 3．美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 美丽啊，我们年轻的祖国，将与天地共存不老！雄壮啊，我们中国的少年， 将与祖国同在，万寿无疆！
五、请从文中各找出一处排比句和比喻句，并分别说说它们在表达式上的作 用。 1．排比句： 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，……少年雄于地球则国雄于 地球。 作用： 读起来琅琅上口，加强语气，层层推进，增强了文章的表达效果。
2．比喻句： 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。 作用： 作者用自然界的景物来比喻少年中国，突出了少年中国的高大形象，激励我 们少年担负起振兴祖国的责任。
六、在下列表象征关系的句子后的括号里填入适当的序号。 A．象征少年中国突然崛起 B．象征中国的巨大声威 C．象征中国的巨大前程 D．象征中国的进步不可限量 1．红日初升，其道大光。( C ) 2．河出伏流，一泻汪洋。( D ) 3．潜龙腾渊，鳞爪飞扬。( A ) 4．乳虎啸谷，百兽震惶。( B )
第四单元
13 少年中国说(节选)
一、给下列加点字注音。
一泻．汪洋( xiè ) 鳞．爪飞扬( lín ) 地履．其黄( lǚ )
潜．龙腾渊( qián ) 百兽震惶．( huánɡ ) 纵．有千古( zònɡ )
二、说说下列加点字的意思。
1．少年智．则国智。( 聪明智慧 ) 2．河出伏流，一泻．汪洋。( 流泻 ) 3．鹰隼试翼，风尘翕．张。( 收敛 ) 4．干将发硎，有作其芒．。( 光芒 方长。( 好像 )
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部编人教版小学五年级语文上册第13课《少年中国说(节选)》优质PPT课件
拓展延伸
戊戌变法
又称百日维新、维新变法、维新运动，是晚清时 期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝 进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育 制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。
第四单元•第13课
少年中国说（节选）
第二课时
字词回顾
泻潜试胎 皇履疆
字词听写
一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬 百兽震惶 鹰隼试翼 奇花初胎 矞矞皇皇 干将发硎 地履其黄 美哉 与国无疆
生字学习
qián
潜
识字方法
月+台=胎
字理识字：潜
形声字。原指没于水下的活动。
读写学习
一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬 百兽震惶 鹰隼试翼 奇花初胎 矞矞皇皇 干将发硎 地履其黄 美哉 与国无疆
多音字学习
zuò
作
zuō
作为 作用 作坊
hénɡ 横竖 横线
横
横行霸道
hènɡ
蛮横
运用
他在一个小作（zuō）坊里 工作（zuò）。
2.“地履其黄”的“履”读
liǚ ， 不lǚ 。（ × ）
布置作业
1.继续读通、读懂课文。 2.找出全文阅读，并读熟。
拓展延伸
公车上书
是指清光绪二十一年（1895年），康有为与梁 启超集结603名举人联名上书朝廷、反对在甲午战争 中败于日本的清政府签订丧权辱国的《马关条约》 的事件。公车上书被认为是维新派登上历史舞台的 标志，也被认为是中国群众的政治运动的开端。
河出
（ 潜龙 ）初升，其道大光。（ 乳虎 ）伏流，一泻汪洋。
（ 鹰隼 ）临渊，鳞爪飞扬。（
）啸谷，百兽震惶。（ຫໍສະໝຸດ ）试翼，风尘翕张。第
二
人教统编版语文五年级上册13 少年中国说(节选)课件
梁启超(1873-1929)：字卓如，一字任甫，号任公， 又号饮冰室主人。清朝光绪年间举人， 中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。 戊戌变法(百日维新)领袖之一，中国近代维新派、 新法家代表人物。 主要作品：《饮冰室合集》。
(1)故今日之责任，不在他人，而全在我少年。【词解：“不 在…而全在……”强调少年肩负的责任非常大。】少年智则国智， 少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则 国自由，少年进步则国进步，少年胜于成洲则国胜于欧洲，少年 雄于地球则国雄于地球。【句解：从“智、富、强、独立、自由、 进步胜于欧洲、雄于地球”八个方面竭力强调国家命运系在少年 身上。】 (排比、反复)
1.这段话一共有 ( )句。 2.用“”在这段话中画出赞美少年中国的八种事物。 3.作者用“红日初升”赞美少年中国，赞美的是少年中国的( ) ①生动形象2巨大声威 ③灿烂前程
同学们再见！
文章分为几部分？
第一部分(第1自然段)：中国少年肩负建设责任。 第二部分(第2自然段)：热烈讴歌少年中国。 第三部分(第3自然段)：赞颂少年中国不断发展与天长存的壮 美远景，讴歌中国少年永远向前的精神。
主题解析 《少年中国说》极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，热烈讴歌“少年 中国”的英姿和灿烂前程，号召和激励我中国少年为创建少年中 国而奋斗，寄托了作者对少年中国的热爱和期望，表达了作者热 切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
因为 “少年中国”“与天不老”，而“中国少年”则“与国 无疆”，两者的前途和命运是紧密地联结在一起的，所以第1 自然段先写中国少年的责任。
（2）红日初升，其道大光。河出伏流，一泻(xiè)汪洋。潜龙 腾渊，鳞(lín)爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶(huáng)。鹰隼 (sǔn)试翼，风尘吸(xī)张。奇花初胎(tāi)，柔(yù)柔皇皇。 于将发硎(xíng)，有作其芒。天戴其苍，地履(lǚ)其黄。纵有 千古，横有八荒。前途似【句解：用四字句的韵文热烈赞海，来 日方长。领我少年中国、中国少年的英姿及其光辉灿烂的前程。】 3(比喻、对偶、排比)
部编版人教版五年级上册语文课件-13 少年中国说(节选)人教(部编版) (共53张PPT) (1)
13 少年中国说（节选）
齐读课文，感受作者炽热的爱国感情；体会句 式整齐，气势磅礴的语言特点。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则 国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于 欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
13 少年中国说（节选）
背诵指导
本段中的每一句话，结构都是基本相同的， 为：少年X则国X，我们可以按照这样的格式进 行背诵。在背诵的时候，注意语气要层层递进， 由智到强，由独立到自由，由胜于欧洲到雄于 地球。在朗读的时候，要注意排比的语气，语 气要随着文章的节奏步步加强。
排比
这个自然段主要运用了排比的修辞方法。分别从智、富、 强、独立、自由、进步等几个方面论述了少年的责任。 排比的修辞语气紧凑，感情强烈，有很强的感染力。
13 少年中国说（节选）
完成下列表格。说一说，从表格中你能看出什么？
少年
智 富
强 独立
自由 进步 胜于欧洲 雄于地球
中国
智 富
强 独立
自由 进步 胜于欧洲 雄于地球
总分
13 少年中国说（节选）
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国 强~~，~~少~~年~~独~~立~~则~~国~~独~~立~~，~~少~~年~~自~~由~~则~~国~~自~~由~ ， 少~~年~~进~~步~~则~~国~~进~~步~~，~~少~~年~~胜~~于~~欧~~洲~~，~~则~~国~~胜~ ~于~~欧~~洲~~，~~少~~年~~雄~~于~~地~~球~~，~~则~~国~~雄~~于~~地~~球~~。~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
13 少年中国说（节选）
故今日之责任，不在他人，而全在少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国 强~~，~~少~~年~~独~~立~~则~~国~~独~~立~~，~~少~~年~~自~~由~~则~~国~~自~~由~ ， 少~~年~~进~~步~~则~~国~~进~~步~~，~~少~~年~~胜~~于~~欧~~洲~~，~~则~~国~~胜~ ~于~~欧~~洲~~，~~少~~年~~雄~~于~~地~~球~~，~~则~~国~~雄~~于~~地~~球~~。~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
五年级上册语文习题课件-13 少年中国说(节选)｜部编版(共18张PPT)
责。
三、选出下列加点词语正确的解释。
1．鹰隼试翼，风尘吸．张．。( B )
A．吸收
B．一合一张
2．奇花初胎，矞矞皇．皇．。( A )
A．华美瑰丽，富丽堂皇
B．慌慌张张Байду номын сангаас
四、下列句子朗读停顿不正确的一项是( A ) A．少年雄/于地球则国雄/于地球。
B．少年自由/则国自由。
C．故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。
人教版 四年级上册
13 少年中国说(节选)
一、将加点字的音节补充完整。
倾泻x__iè_ 鳞l_í_n_ 爪 二、让词语走进语境。
震惶h_u_á_ng 胎t_ā_i_ 儿
在我国蓝色的jiānɡ yù( 疆域 )上，一群学识渊博的科学家研制
的hé qián tǐng( 核潜艇)纵横海底，lǚ xíng( 履行 )着保卫祖国的职
1．将下面画横线的部分用词语替代。
(1)中华民族的自豪感就会自然而然地产生。(
)
油然而生
(2)他把自己关在简单又狭小的住房里。(
)
2．根据短文内容填空。
简陋
(1)我国的国歌是《___义__勇__军__进__行__曲___》，是由_田__汉_作词，聂__耳__谱
曲。
(2)我国国歌的开头句是：_起__来__，__不__愿__做__奴__隶__的__人__们__，__把__我__们__的_ 血肉， ____筑__成__我__们__新__的__长__城___；结尾句是：______________________
五、用课文原句填空。
1. 文中以龙喻少年中国的句子是：__潜__龙__腾__渊__，__鳞__爪__飞__扬__。________ 2．文中有关“干将莫邪”典故的句子是：干将发硎，有作其芒。 ______________________
2019秋人教统编(部编版)五年级上册语文习题课件-第四单元13 少年中国说(节选)【最新】.pptx
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五、课内阅读我最棒。 ①故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年
富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少 年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国 雄于地球。
②红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞 扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇 皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八 荒。前途似海,来日方长。 1.按课文原文填空。
B.象征中国的巨大声威
(3)乳虎啸谷,百兽震惶
C.象征中国的巨大前程
(4)奇花初胎,矞矞皇皇
D.象征少年中国奋发有为
(5)干将发硎,有作其芒
E.象征中国的美好生活
能力闯关岛
四、理解课文内容,完成下面的题目。 1.《少年中国说》中的“少年”具体指什么? 是指充满活力的中国。 2.“美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!”这两句 话是什么意思? 少年般的中国有着青春活力,像天地一样不会老去。年轻的中国少 年有着雄心壮志,像国土一样没有疆界。 3.作者认为中国少年应该是怎样的少年? 中国少年应该是富有智慧,意志强盛,独立自主,崇尚自由,积极进取, 勇于创新,热爱祖国,志向远大的一代民族新人。
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2.第①段是围绕哪句话来写的? 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。 3.第②段中,作者用什么来比喻中国?这样写有什么好处? 作者用“红日初升、河出伏流、潜龙腾渊、乳虎啸谷、鹰隼试翼、 奇花初胎、干将发硎”来比喻中国,生动形象地写出了少年中国生 机勃勃的生命力。
3.纵有千古,横有八．荒．。 八荒:指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极 远的地方。 句意:从纵的时间上看有着千年万载的历史,从横的空间上看可通 达四面八方。
人教部编版语文五年级上册第四单元《少年中国说(节选)》课件
这是课后第1题哦！
正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。
朗读如何做到连贯而有气势
本课语言高度概括，气势宏大，感情饱满，四字一句， 而且押韵。读起来朗朗上口。朗读时要把握节奏和语气，还 要有饱满的感情，边读边想象少年中国未来的灿烂前景。
Page 13
正确流利地朗读课文片段，做到连贯而有气势。
少. 年. 智则国. 智，少. 年. 富则国. 富，少. 年. 强则国. 强，少. 年. 独立则国. 独立，少. 年. 自由则国. 自由， 少. 年. 进步则国. 进步，少. 年. 胜于欧洲则国. 胜于 欧洲，少. 年. 雄于地球则国. 雄于地球。
Page 51
如何读好？
“少年中国”与“中国少年”两者的前途和命运是 紧密地连结在一起的。这里，饱含着作者强烈的感 情，语调高昂，给读者以巨大的震撼力量。
美哉, 我少.年.中.国.，与天不老. ！. 壮哉，我 中国. 少. 年.，.与国无疆.！.
美在哪里？壮在何处？
与天地共存不老的美！与祖国万寿无疆的壮！
Page 34
从“智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于 地球 ”八个方面竭力强调国家命运系在少年人身上。
少年智则国智，少年富则国富,少年强则国 强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少 年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。
这段话的句子排列有什么特点？ 运用排比和反复的修辞方法，句子内容的排列从小到大，
从部分到整体，步步发展，层层推进，气势磅礴。
Page 35
根据文章第1自然段的内容完成下列表格，并说一说你从 表格中看出了什么？
少年
智 富 强 独立 自由 进步
胜于欧洲
中国
智 富 强 独立 自由
人教版小学五年级上册语文教学课件 第四单元 13 少年中国说(节选)
红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。 潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬。乳虎/啸谷，百兽/震惶。鹰 隼/试翼，风尘/吸张。奇花/初胎，矞矞/皇皇。干将 /发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄。纵有/ 千古，横有/八荒。前途/似海，来日/方长。
运用象征的手法，描绘了少年中国的光辉前程。
课文第2自然段，运用了象征手法，描绘了 少年中国的光辉前程。那请同学们思考一下： 作者借助哪些事物来表现少年中国的光辉前程？ 他为什么要这样写呢？
第1自然段读起来朗朗上口，思考：这 一段落在表达上有什么特点？
运用了排比的修辞手法，从“智、富、 强”到“独立、自由、进步”，再到“胜于 欧洲、雄于地球”，层层递进，论述了强国 富民的责任全在中国少年，少年的使命感和 责任感油然而生。
在作者心中的少年中国是一个什么样的中国？
作者心中的少年中国是一个智慧、富有、强 大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的 中国。
课后习题
正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵 课文。
朗读指导：课文多处运用了四言韵语以及排比、对偶的 修辞手法，使得文章在对称中富于变化，在整齐中饱含 气势，富于节奏感和旋律感，朗读时要注意读得连贯而 有气势。
背诵指导：在理解的基础上熟读成诵。
结合注释和相关资料，说说课文的意思， 再回答下面的问题。
期盼祖国繁荣富强 激励少年发奋图强
拓展延伸
赞美少年的古诗
结客少年场行
［唐］虞世南
韩魏多奇节，倜傥遗声利。 共矜然诺心，各负纵横志。 结交一言重，相期千里至。 绿沉明月弦，金络浮云辔。 吹箫入吴市，击筑游燕肆。
寻源博望侯，结客远相求。 少年怀一顾，长驱背陇头。 焰焰戈霜动，耿耿剑虹浮。 天山冬夏雪，交河南北流。 云起龙沙暗，木落雁门秋。 轻生殉知己，非是为身谋。
运用象征的手法，描绘了少年中国的光辉前程。
课文第2自然段，运用了象征手法，描绘了 少年中国的光辉前程。那请同学们思考一下： 作者借助哪些事物来表现少年中国的光辉前程？ 他为什么要这样写呢？
第1自然段读起来朗朗上口，思考：这 一段落在表达上有什么特点？
运用了排比的修辞手法，从“智、富、 强”到“独立、自由、进步”，再到“胜于 欧洲、雄于地球”，层层递进，论述了强国 富民的责任全在中国少年，少年的使命感和 责任感油然而生。
在作者心中的少年中国是一个什么样的中国？
作者心中的少年中国是一个智慧、富有、强 大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的 中国。
课后习题
正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵 课文。
朗读指导：课文多处运用了四言韵语以及排比、对偶的 修辞手法，使得文章在对称中富于变化，在整齐中饱含 气势，富于节奏感和旋律感，朗读时要注意读得连贯而 有气势。
背诵指导：在理解的基础上熟读成诵。
结合注释和相关资料，说说课文的意思， 再回答下面的问题。
期盼祖国繁荣富强 激励少年发奋图强
拓展延伸
赞美少年的古诗
结客少年场行
［唐］虞世南
韩魏多奇节，倜傥遗声利。 共矜然诺心，各负纵横志。 结交一言重，相期千里至。 绿沉明月弦，金络浮云辔。 吹箫入吴市，击筑游燕肆。
寻源博望侯，结客远相求。 少年怀一顾，长驱背陇头。 焰焰戈霜动，耿耿剑虹浮。 天山冬夏雪，交河南北流。 云起龙沙暗，木落雁门秋。 轻生殉知己，非是为身谋。
五年级上册语文习题课件-第4单元 13 少年中国说(节选) 人教部编版(共9张PPT)
五、请从文中各找出一处排比句和比喻句，并分别说说它们在表达式上的作 用。 1．排比句： 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，……少年雄于地球则国雄于 地球。 作用： 读起来琅琅上口，加强语气，层层推进，增强了文章的表达效果。
2．比喻句： 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。 作用： 作者用自然界的景物来比喻少年中国，突出了少年中国的高大形象，激励我 们少年担负起振兴祖国的责任。
第四单元
13 少年中国说(节选)
一、给下列加点字注音。
一泻．汪洋( xiè ) 鳞．爪飞扬( l腾渊( qián ) 百兽震惶．( huánɡ ) 纵．有千古( zònɡ )
二、说说下列加点字的意思。
1．少年智．则国智。( 聪明智慧 ) 2．河出伏流，一泻．汪洋。( 流泻 ) 3．鹰隼试翼，风尘翕．张。( 收敛 ) 4．干将发硎，有作其芒．。( 光芒 ) 5．天戴其苍，地履．其黄。( 踩，踏 ) 6．前途似．海，来日方长。( 好像 )
六、在下列表象征关系的句子后的括号里填入适当的序号。 A．象征少年中国突然崛起 B．象征中国的巨大声威 C．象征中国的巨大前程 D．象征中国的进步不可限量 1．红日初升，其道大光。( C ) 2．河出伏流，一泻汪洋。( D ) 3．潜龙腾渊，鳞爪飞扬。( A ) 4．乳虎啸谷，百兽震惶。( B )
三、下列朗读停顿不正确的一项是( D ) A．故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。 B．少年自由/则国自由。 C．红日初升，其道/大光。 D．美哉，我少年/中国，与天不老！
四、说说下列句子的意思。 1．故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 所以今天的责任，不在别人身上，而全在我们少年身上。 2．潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。小老虎在山谷吼叫，各种 野兽无不震惊惶恐。 3．美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 美丽啊，我们年轻的祖国，将与天地共存不老！雄壮啊，我们中国的少年， 将与祖国同在，万寿无疆！
部编版小学五年级上册语文精品习题课件 第四单元 13 少年中国说(节选)
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5.怎样才能“少年强则国强”？请你写一写自己的看法。 _示__例_：__我__们__应__该__从__自__身__出__发__，__完___善_自__我___，_强__化___自_我__，___ _只__有_自__己__充___实__起__来__，__才__能__为__国__家__尽__自__己__的__一__份__力__，____ _才__能_为__祖__国___作__贡__献__。____________
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父亲总是仰着头，迈着大步穿过围观的人群。 资料：吉鸿昌(1895—1934)，抗日英雄，爱国将领，
2009年被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模 范之一。
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1.吉鸿昌遇到的两次嘲笑和侮辱分别是： (1)_在__美__国__街__上__，__听__到__行__人__称__中__国__人__为__“__东__亚__病__夫__”__。_ (2)_到__邮__局__寄__东__西__被__对__方__奚__落__说__：__“__地__图__上__已__经__找__不___ _到__中__国__了__。__”_________________
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2.吉鸿昌将军在身上挂着“我是中国人”的牌子，是因 为( B ) A.美国一家邮局工作人员奚落地说：“地图上已经找 不到中国了。” B.吉鸿昌想让外国人都知道中国人是有血性的，中华 民族会重新振兴的！ C.吉鸿昌认为这样能显示出中华民族的骄傲。
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3.结合文章和资料说说吉鸿昌是怎样的人？ _吉__鸿__昌__是__一__个__热__爱__祖__国__，__具__有__强__烈__民__族__意__识__的__人__。____
5.怎样才能“少年强则国强”？请你写一写自己的看法。 _示__例_：__我__们__应__该__从__自__身__出__发__，__完___善_自__我___，_强__化___自_我__，___ _只__有_自__己__充___实__起__来__，__才__能__为__国__家__尽__自__己__的__一__份__力__，____ _才__能_为__祖__国___作__贡__献__。____________
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父亲总是仰着头，迈着大步穿过围观的人群。 资料：吉鸿昌(1895—1934)，抗日英雄，爱国将领，
2009年被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模 范之一。
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1.吉鸿昌遇到的两次嘲笑和侮辱分别是： (1)_在__美__国__街__上__，__听__到__行__人__称__中__国__人__为__“__东__亚__病__夫__”__。_ (2)_到__邮__局__寄__东__西__被__对__方__奚__落__说__：__“__地__图__上__已__经__找__不___ _到__中__国__了__。__”_________________
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2.吉鸿昌将军在身上挂着“我是中国人”的牌子，是因 为( B ) A.美国一家邮局工作人员奚落地说：“地图上已经找 不到中国了。” B.吉鸿昌想让外国人都知道中国人是有血性的，中华 民族会重新振兴的！ C.吉鸿昌认为这样能显示出中华民族的骄傲。
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3.结合文章和资料说说吉鸿昌是怎样的人？ _吉__鸿__昌__是__一__个__热__爱__祖__国__，__具__有__强__烈__民__族__意__识__的__人__。____
统编版五年级语文上册13少年中国说(节选)课件(37张PPT)
雄鹰展翅试飞，掀起 狂风，飞沙走石；珍 奇的鲜花含苞待放， 万木逢春，生机勃勃；
干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。
宝剑在磨刀石上磨出， 发着耀眼的光芒。我们 青年头顶着青天，脚踏 着黄土大地
纵有千古，横有八荒， 前途似海，来日方长。
从纵的时间上看有着千 年万载的历史，从横的 空间看可通达四面八方， 前途就象大海一样宽广， 未来的岁月正长。
齐读课文，感受作者炽热的爱国感情；体会句 式整齐，气势磅礴的语言特点。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则 国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于 欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
第二课时
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
学习活动一：
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。读出节 奏。
一泻汪洋 鹰隼试翼 地履其黄
潜龙腾渊 风尘翕张 横有八荒
鳞爪飞扬 奇花初胎 前途似海
乳虎啸谷 矞矞皇皇 来日方长
百兽震惶 干将发硎 与国无疆
学习活动二：
细读课文，借助工具书和课文注释，弄懂重点文言 字词，自主翻译课文，不懂的地方做上记号。
朗读指点
要读出韵律美
红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。
旭日东升，前程光明； 黄河从地下流出，一 泻千里，势不可挡；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。
潜藏的巨龙在深潭腾 跃而起，各种水中生 物纷纭散逃；幼虎在 山谷吼叫，各种野兽 无不震惊惶恐；
鹰隼试翼，风尘翕张。 奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。
宝剑在磨刀石上磨出， 发着耀眼的光芒。我们 青年头顶着青天，脚踏 着黄土大地
纵有千古，横有八荒， 前途似海，来日方长。
从纵的时间上看有着千 年万载的历史，从横的 空间看可通达四面八方， 前途就象大海一样宽广， 未来的岁月正长。
齐读课文，感受作者炽热的爱国感情；体会句 式整齐，气势磅礴的语言特点。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则 国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于 欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
第二课时
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
学习活动一：
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。读出节 奏。
一泻汪洋 鹰隼试翼 地履其黄
潜龙腾渊 风尘翕张 横有八荒
鳞爪飞扬 奇花初胎 前途似海
乳虎啸谷 矞矞皇皇 来日方长
百兽震惶 干将发硎 与国无疆
学习活动二：
细读课文，借助工具书和课文注释，弄懂重点文言 字词，自主翻译课文，不懂的地方做上记号。
朗读指点
要读出韵律美
红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。
旭日东升，前程光明； 黄河从地下流出，一 泻千里，势不可挡；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。
潜藏的巨龙在深潭腾 跃而起，各种水中生 物纷纭散逃；幼虎在 山谷吼叫，各种野兽 无不震惊惶恐；
鹰隼试翼，风尘翕张。 奇花初胎，矞矞皇皇。