做一个让学生佩服的班主任
做一名让学生佩服的班主任
做一名让学生佩服的班主任做一名让学生佩服班主任的学长首先用才华，博得学生的钦佩。
所教科目让学生放心。
我是教语文的。
我新学期对高中学生的要求建议就是，上课认真听讲，作业独立完成，不要占用其他的时间，也不用有空就学语文，我可以保证你的成绩不会低。
把每节课都上得精彩，让思绪学生听课既学到知识又心情愉悦。
对整个的整个教学做到话虽如此，游刃有余。
其次我表示作为一名班主任，重要的一条就是与各任课老师积极配合，并能配合好各科各校之间的关系。
我所指的与各任课老师的配合，不仅仅指与他们保持联系，更要认真他们的意见和建议，因为很多时候，我们看不到的现象及环境问题，会在任课老师面前暴露出来。
所以如果能与任课老师好好配合，就相当于班内多了两三个班主任班主任一样，准确度就可想而知了。
还有，如果本班内班主任所带的科目成绩优秀那不算本事，班主任真正应该做到是协调好各科的关系，让孩子们对各学科就产生兴趣，都认真去学，都优秀。
比如我是教语文的，我就不能起码提高孩子们不能对语文学科的兴趣，还要鼓励他们，引导造成他们对其他学科产生兴趣，特别是那些暂时不能引起学生兴趣的学科，作为班主任更应该做好师生之间的协调，“老师还是原配的好”千万不要做出诋毁哪位任课老师的事，试想，如果作为班主任的你都这样说，那孩子们愈找到借口了，成绩下降是小，影响了孩子的品质是有大，对我们自己来说，也没有好处，这群孩子如果养成挑老师不足之处的习惯，那你的日子好过吗。
（班主任工作心得 ; ）我们要做一位一名大度的班主任，要顾及到所有的科系，比如初三重视数学和物理化学政治历史角色的改变初一重视英语的教学。
让学生感到这个老师这么通情达理，从心底佩服。
再次，老师应该诚实守信，不要答应学生又不去履行。
照办的是一定要做到，做不到的事不要随便允诺。
还有惩罚学生的时候也不要随口胡说，深思熟虑过既能起到污辱惩罚作用学生还能完成，比如口诀多次不过，让他写3遍即可，绝对不能随口说写到十遍。
夸班主任优秀又负责的话
夸班主任优秀又负责的话班主任是学校中非常重要的角色之一，他们不仅要负责学生的生活和学习，还要关注学生的成长和发展。
一个优秀的班主任除了要有扎实的专业知识外，还要有较高的责任感和爱心，能够关心学生，指导学生，激励学生，帮助学生解决问题，是每位老师和家长信任和尊重的对象。
接下来，我会从以下几个方面来夸赞班主任的优秀和负责。
首先，班主任在学生生活上非常负责。
他们会不定时地为学生们准备一些有意义的活动，如开展社会实践、动员学生参与志愿者服务、开展班级文艺表演等等。
通过这些活动，不仅可以促使学生们积极参与，还可以增强他们的责任感和团队协作精神。
此外，在学生的日常生活中，班主任也会积极关心学生的饮食起居、健康情况、心理发展等方面的问题，在生活上给予学生相应的指导和帮助。
其次，班主任在学生学习上也非常负责。
他们会为学生们定期安排学习任务，跟踪学生的学习进度，并定期召开班会，及时了解学生的学习情况。
对于学习成绩不理想的学生，班主任会采取一些针对性的措施，如进行个别辅导、为学生制定学习计划、和家长进行沟通等等，帮助学生改善学习状况。
同时，班主任也会引导学生制定学习目标，激励学生树立正确的学习态度和价值观，帮助他们树立信心，坚定目标。
再次，班主任在学生成长中非常优秀。
作为学生生活和学习的引路人，班主任既是学生的老师，更是学生的朋友和兄长姐长，在日常交往中也会倾听学生的心声，给与学生鼓励和支持。
他们会关心学生的情感和人际关系，帮助学生建立健康的人际关系，引导学生积极面对生活、面对困难，掌握正确的处世态度和解决问题的方法。
此外，班主任还会关注学生的兴趣爱好，鼓励他们积极参与体育、文艺、科技等方面的活动，促进学生全面发展。
最后，班主任在家校关系上也非常出色。
他们与家长保持紧密联系，定期与家长进行交流沟通，及时了解学生在家庭方面的情况，并为学生提供家庭教育指导，倡导家长积极配合学校的教育工作。
在协调学校与家庭之间的关系方面，班主任更是扮演着重要的角色，有效的沟通和协调可以促进学校和家庭、学生之间的协作和理解，提高学生的学习成绩和个人素质。
我敬佩的班主任演讲稿作文
我敬佩的班主任演讲稿作文尊敬的老师，亲爱的同学们：我今天想和大家分享的主题是“我敬佩的班主任”。
每个人的成长历程中，都会遇到一些特别的人，他们或许并不出众，但却给予了我们莫大的帮助和鼓舞。
而在我心中，我最敬佩的人就是我的班主任。
我敬佩的班主任是一位温和而坚定的女老师。
她总是面带微笑，言语温和，但却有着坚定的原则和严明的纪律。
在我刚升入初中的时候，我是一个内向而胆怯的孩子，总是不敢与人交流，也不敢表达自己的想法。
但是在我的班主任的呵护下，我逐渐变得开朗和自信。
她总是鼓励我们勇敢地表达自己，不要害怕犯错，因为只有不断地尝试和努力，才能取得进步。
我敬佩的班主任不仅在学业上关心我们，更在生活中给予了我们无微不至的关怀。
每当我们遇到困难或者烦恼的时候，她总是耐心倾听，给予我们建议和帮助。
她教会我们如何做一个正直善良的人，如何尊重他人，如何团结合作。
在她的言传身教下，我们逐渐懂得了如何去面对生活中的挑战，如何去与他人和睦相处。
我敬佩的班主任还是一位兢兢业业的教育工作者。
她总是不厌其烦地为我们筹备各种活动和课程，让我们在快乐学习的氛围中茁壮成长。
她用心教书育人，不仅关注我们的学习成绩，更注重我们的品德修养。
她常说，“做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人”，这句话深深地印在了我的心中。
在我敬佩的班主任身上，我看到了一个优秀教师的风采，也看到了一个慈祥母亲的关怀。
她用她的爱心和智慧，点亮了我们前行的路，让我们在成长的道路上不再迷茫。
她教会我们如何去做人，如何去做一个对社会有益的人。
她是我们的榜样，也是我们永远的精神支柱。
最后，我想说，我敬佩的班主任不仅是一位老师，更是一位伟大的人。
她用她的爱心和智慧，浇灌着我们成长的花朵，让我们在风雨中茁壮成长。
我会永远怀念她，永远感激她，因为她是我人生中最美好的风景。
谢谢大家！。
我心目中的班主任演讲稿要求
我心目中的班主任演讲稿要求尊敬的校长、尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸地作为你们的班主任发表一次演讲。
首先，我要感谢校长和各位老师的信任，给予我这个机会，让我能够承担起这个重要的角色。
作为班主任，我将竭尽全力去关心每一个同学，帮助你们成长、引导你们发展。
首先，我觉得一个优秀的班主任应该具备四个方面的要求。
第一，了解和关心学生。
每一个学生都是独一无二的，有自己的个性、优点和困难。
作为班主任，我会耐心倾听每个同学的故事，了解你们的兴趣、家庭环境和学习情况，以便能更好地帮助你们。
我会竭尽全力为你们提供一个支持、关爱和尊重的学习环境。
第二，培养良好的班级氛围。
班级是一个集体，每一个同学都是班级的一份子，我们要营造一个团结友爱、和谐秩序的班级氛围。
班级里没有个人的得失，只有共同的进步。
在这个氛围中，每个同学都能感到自己的价值和重要性，也能够为班级的发展和进步作出自己的贡献。
第三，指导学生树立正确的人生观和价值观。
作为青少年时期的学生，你们正处于人生观和价值观形成的关键期。
我会通过课堂教学、班级活动和个别谈心等方式，引导你们正确看待自己、他人和社会。
我相信，只有拥有正确的价值观，你们才能够做出明智的选择，面对未来的挑战和机遇。
第四，定期与家长沟通。
家长是学生成长过程中的重要伙伴，我们需要建立一个良好的家校合作关系。
我会与家长保持密切联系，与他们分享学生的学习情况和表现，听取他们的意见和建议。
只有家校合作，学生才能够得到更好的支持和帮助。
在我心目中，一个优秀的班主任不仅要具备以上的要求，还应该有一颗爱心和耐心。
我希望能够像你们的亲人一样，用爱心温暖你们的心灵；我希望能够像你们的导师一样，用耐心指导你们的学习和成长。
亲爱的同学们，我知道，你们每个人都有自己的梦想，在这个年纪，我们都在为了理想而奋斗。
我希望，你们能够坚持自己的梦想，不畏困难，努力学习，为自己的目标而奋斗。
班主任是你们成长道路上的引路人，我们将与你们共同努力，为你们提供最好的支持和帮助。
2024年我的好老师学生演讲稿
2024年我的好老师学生演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名即将毕业的高中生，今天我很荣幸能够站在这里向大家分享我的学生生涯中遇到的一位好老师。
每个人在成长的过程中，都会遇到许多老师。
他们教会我们知识，引导我们正确的思考和行为。
而对我来说，2024年的这位好老师就是我的班主任——李老师。
李老师是一位非常负责任的班主任，在我眼中，她不仅是一位老师，更是一位可以信赖的朋友。
她总是关心我们班的每一个学生，不仅关心我们的学习进度，还关心我们的生活和成长。
她会主动和我们沟通，了解我们的困扰和问题，并给予我们耐心的帮助和建议。
无论是课堂内外，李老师都时刻关注着我们的学习和生活，用她的行动向我们展示了一个优秀的老师应该有的责任心和关爱之心。
除了关心我们的学习和生活，李老师还非常注重我们的综合素质的培养。
在她的指导下，我们班成立了各种兴趣小组和实践团队，如演讲小组、科技实践团队等。
我还记得有一次，全班同学参加了一场演讲比赛，李老师给予了我很大的鼓励和支持。
她帮助我制定了演讲的内容和思路，并亲自指导我演讲的技巧。
最终，我取得了很好的成绩。
不仅如此，李老师还鼓励我参加学校的科技创新大赛，并提供了必要的指导与帮助。
正是因为她的支持和鼓励，我在比赛中展示了自己的才华，也取得了骄人的成绩。
李老师还非常注重培养我们的团队意识和合作精神。
在她的带领下，我们班组织了很多集体活动，如班级聚餐、班级旅行等。
这些活动不仅加强了同学们之间的交流和沟通，还增强了班级的凝聚力和战斗力。
我们在这样一个积极向上、团结友爱的环境下成长，收获了很多宝贵的经验和感悟。
除了给予我们关心和指导，李老师还是一位非常有责任心的教育者。
她对待每一堂课都充满激情和耐心，以她丰富的知识和生动的教学方式，激发了我们对学习的兴趣和热情。
她总是积极引导我们思考，鼓励我们发表自己的观点，使我们在课堂上不仅学到知识，还提高了我们的思维能力和表达能力。
在李老师的陪伴下，我度过了愉快而充实的高中生活。
我最佩服的班主任作文
我最佩服的班主任作文嘿，你知道不？咱班有个超厉害的人，那就是咱的班主任！她呀，就像一个神奇的魔法师，总能把我们这些调皮捣蛋的小家伙们管得服服帖帖。
咱班主任长得可漂亮啦！弯弯的眉毛下有一双明亮的大眼睛，笑起来就像春天的花儿一样灿烂。
她的声音也很好听，温柔的时候像微风轻轻拂过脸庞，严厉的时候就像打雷一样，能把我们吓得一哆嗦。
有一次，我在课堂上偷偷玩橡皮，正玩得开心呢，突然听到一声：“小明，你在干什么呢？”哎呀，我的妈呀！班主任的眼睛就像老鹰的眼睛一样锐利，一下子就发现了我的小动作。
我吓得赶紧把橡皮藏起来，红着脸低下了头。
“上课要认真听讲，知道不？”班主任的话就像一把小锤子，敲打着我的心。
从那以后，我再也不敢在课堂上开小差了。
咱班主任可不光会管纪律，她还很会教我们知识呢！她讲的课可有趣啦，就像讲故事一样。
有一次，我们学习古诗，班主任不仅给我们讲解了古诗的意思，还讲了诗人的故事。
我们听得津津有味，仿佛穿越到了古代，和诗人一起游山玩水呢。
“你们说，诗人为什么要写这首诗呢？”班主任的问题就像一个小钩子，勾起了我们的好奇心。
大家纷纷举手回答问题，课堂气氛可热烈啦！还有一次，我们班的小红生病了，没来上学。
班主任可着急啦，就像妈妈担心自己的孩子一样。
她给小红的家长打电话，询问小红的病情，还让我们几个同学去看望小红。
当我们带着鲜花和水果去小红家的时候，小红感动得都哭了。
“你们的班主任真好！”小红的妈妈说。
是啊，咱班主任就是这么好，她不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。
咱班主任还很有耐心呢！有一次，我的作业做得一塌糊涂，好多题都做错了。
班主任没有批评我，而是耐心地给我讲解每一道题。
她的声音就像春天的细雨，滋润着我的心田。
“这道题应该这样做，明白了吗？”班主任的话就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。
在班主任的帮助下，我的作业做得越来越好，学习成绩也提高了不少。
咱班主任就像一棵大树，为我们遮风挡雨；又像一盏明灯，为我们照亮前进的道路。
新班主任老师第一周该做什么
新班主任老师第一周该做什么新学期来临，又有一批教师怀着一份热情与激动加入班主任队伍中。
常言道：“良好的开端是成功的一半”。
作为新班主任，做好第一周的工作是非常重要的。
新班主任在第一周该做什么？一、刻意收拾自己的形象------让学生喜欢你。
学生对老师的直观评价首先来源于教师的外在形象。
一个仪表堂堂，风度翩翩的教师总是能赢得学生的青睐；相反一个拉里邋遢，不修便服的教师，既使是学富五车，也很难博得学生的垂青。
教师的仪表在于端庄，从外在形象能看出他的内在气度。
人的审美首先体现在视觉上，仪表能表现出一个人的性格与修养，得体的仪表会让学生对教师“一见钟情”，良好的第一面也奠定了相互了解的基础。
二、精心设计第一次讲话------让学生认识你。
教师的知识储备，语言表达能力及其思维往往是通过言语传递的。
第一次讲话至关重要。
教师可以向学生介绍自己，拉近师生间的距离；可以向学生谈自己的治班思路，达成师生的共鸣；可以向学生表明自己的工作态度，取得学生的信任。
无论是恢谐幽默的语言，还是深情并茂的陈述，都是教师个人才智的一次展演，关系到学生对教师个人能力的认可与接受程度。
三、有意记住学生的名字------让学生佩服你。
每一位学生都渴望得到教师的关注。
教师能在最短的时间内记住学生的姓名，会让学生感到惊讶，学生会认为教师时刻惦记着他们，从而对教师产生由衷的好感。
四、用心了解学生的特长------让学生感激你。
每一位学生都有与众不同之处，他们期盼着自己的特长能发挥出来，更期盼得到赏识，班主任可以通过第一次作业“介绍我自己”，了解学生的基本情况，有效发挥部分学生的特长，让他参与到班级管理中。
成立班委会，暂时确定班干部及班内其他管理人员，让学生感受到教师对他们特长的肯定，从而心情愉悦地从事班级服务工作。
五、潜心制定班级公约------让学生欣赏你。
“没有规矩，不成方圆。
”开学第一周，是一个新集体行为的养成阶段，教师要对学生进行入学常规教育，让学生知道哪些是自己该做的，哪些是不该做的。
信其师 亲其道——做一个让学生信服的班主任
信其师亲其道——做一个让学生信服的班主任发表时间：2013-12-31T14:53:15.747Z 来源：《赤子》2013年11月下总第294期供稿作者：张应祥[导读] 关心爱护一个学生，就会影响一片学生。
学生们知道，有我做他们坚强的后盾，他们就没有克服不了的困难。
张应祥（广东省梅州市五华县油田中学，广东五华 514400）摘要：班主任作为班级的教育者和组织者，是学生健康成长的引路人，是学校行政领导对学生进行思想品德教育的重要助手和骨干力量，同时也是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。
班主任对班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体等方面的全面发展。
尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道德品质，言行一致地做好学生的表率，使学生深受教育，使每个学生感受到在班主任爱的阳光下健康成长。
关键词：信服；班主任；教育中图分类号：G635.6 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）11-0000-01如果班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。
班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作的协调者，也应该是班级里的一员。
一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，与班主任有很大关系。
因此我深感责任的重大，这不仅要求班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理学生的能力和艺术。
关注每一个学生的生命发展和生命质量，力求给学生一个全新的教育，让每个学生的个性和才能得到最大的限度的发展，让每一个学生都能享受成功的喜悦，是我进行班级建设的指导思想。
近十年的班主任工作，我觉得最深的体会就是班主任工作要精细和务实管理，要面向全体学生，要面向全体学生的每一个方面。
这样班级管理才能科学和规范化，才能塑造良好的班风学风。
建设一个良好的班集体需要做大量的基础工作，而特别要使一些基本的环节不断完善。
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做一个让学生佩服的班主任
摘要现在，中学生管理难已经是一个社会性的难题，老师特别是班主任是越来越不好当，针对这种现状，我们应该怎么办?怎样做一个适应当前环境的班主任，笔者经过多年实践，提出了自己的观点：做一个让学生佩服的班主任!
关键词佩服；班主任
班级管理，有很多的技巧和方法，很多大师、名家有很多的说教和经验值得我们学习和借鉴，因为管理人是最难的工作，更何况是一群处于青春期的孩子!班主任要从很多方面去学习，去提高自己的综合能力，能处理好和学生之间的各种关系。
俗语日：亲其师而信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学生会因为喜欢一位教师而喜欢一门功课。
良好的师生关系是班级管理成功与否的关键，而做一个让学生佩服的班主任，是班级管理的铺路石。
下面我仅仅从这一个方面。
谈一谈自己的一些体会和同行们共享
1做人诚实守信，让学生佩服你的人格魅力
诚实守信是中华民族的传统美德，自古就有“一诺千金”，“言必信行必果”等名句，伟大的人民教育家陶行知先生也曾说过：“人的最大美德过于诚信。
”而诚实原是孩子的天性，可据调查反映，现实中的少年儿童对诚信的认识很模糊甚至偏差，说谎等不诚信行为比较普遍。
陶行知先生是伟大的人民教育家，毕生致国与中国教育事业的改革。
他说过：“千教万教人求真，干学万学学做真人。
”我们的教育中最根本的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的共产主接班人，最重要的是培养具有高尚品德的人，我们的教育更应将诚信放在首位，否则我们培养无数的清华和北大生只是徒然。
学高为师，身正为范，要教育学生诚实守信。
教师必须要首先严格要求自己，处处为学生做出榜样。
只有严于律已在各个方面成为学生的表率，才能在学生中有较高的威望，自己的学生才容易接受，才能照着去做。
如果教师言行不一致，即使说的天花乱坠，学生也不会心悦诚服，对你提出的要求也不会踏踏实实的做。
正如陀思馁耶夫斯基所言：“我要求别人诚实，我自己就得诚实”。
作为教师，只有以身作则，示范到位，才能教育学生。
2把自己的课教好，让学生佩服你的专业知识和教学水平
如何教好课是所有教师的愿望，而要想教好，首先要想如何让学生学好；要想让学生学好，首先要让学生喜欢你所教的学科。
这，就是教育的艺术了。
学生学习的状态直接影响着学习的效果。
如果学生在课堂上精神饱满，兴趣十足，他们不但学得好，而且爱学、乐学、进而会学。
兴趣是最好的老师。
而学习兴趣有直接兴趣，也有间接兴趣。
直接兴趣，是对知识和求知行为本身的兴趣，这种兴趣，体现在学生身上，是孜孜以求，乐此不疲，学习非常主动，学得也好；间接兴趣，是对老师喜欢引起对知识喜爱，由想得到表扬与奖励，进而对求知活动产生兴趣。
如果能通过间接兴趣引路。
把学生的兴趣转移到对知识的学习中来，也是一种成功的策略。
毕竟，亲其师才能信其道。
要使学生喜欢老师，喜欢所学知识，教师就要在课堂内外投入大量精力，不但要精心备课，使知识以多种形式呈现，最接近学生的最近发展区。
帮助学生有效建构知识；而且要不断充电，努力提高自身文化修养，使自己成为一个内涵丰富的人。
只有这样，教师的才气才会生成为一种人格魅力，感染学生，使我们的教育富有成效。
作为教师，只做一个“经师”，仅仅传授知识。
是远远不够的，要做真正的“人师”，以自己的人格魅力感化人，才是为师之本。
3组织好班级活动，让学生佩服你的管理能力
一般情况下，学校要每年组织一定量的活动，例如：运动会、元旦晚会、演讲赛等等，这些活动不但可以提高班级的凝聚力，展示学生的才艺，而且还是班主任大显身手的时候，利用好了，可以大大提高班主任在学生心中的地位，有利于以后的班级管理——特别在学生刚刚入学，彼此不理解的时候，作用特别大。
我刚刚接一个新班级时，特别是刚开学的第一个月，我一般非常用心——可以说是费尽心思，组织好学习安排的新生广播操比赛和运动会。
通过这些活动，把一盘散沙似的新成员团结在一起，用充分展示我的能力，让学生佩服的五体投地。
至今还记得，05年的秋季，我带的班级要参加广播操比赛了。
我提前提出要求和目标：认真学。
刻苦练，力争拿第一!刚开始，学生不相信：我们年级有两个重点班级，作为平衡班的我们能行吗?我鼓励他们：世上无难事，只怕有心人!按我的要求去做，一定能拿第一。
于是，学生抱着试试看的心理，按照我的要求学习和训练，为了达到我所要的结果，当别的班级在休息的时候，我们班还在抓紧练习——大话虽然说出去了，能不能拿第一。
我也不能说有百分之百的把握，但我相信自己的能力。
结果，我们班的整齐的服装，标准的动作，高昂的精
神面貌，很快的征服了评委和观看的学生，结束那一瞬间，掌声如潮!那一刻，我就知道：这一次，我成功了!从学生那幸福的笑脸上，我看出了他们的自豪和对我的信任。
俗话说：良好的开始是成功的一半，我知道，一切正按照我的希望顺利发展!
经过多次组织班级活动，学生对我佩服的五体投地。
经过这几件事，我在学生心目中的地位已经非常牢固，对今后的班级管理。
打下了良好的基础。
4努力做个“通才”的班主任，让学生佩服你的渊博知识
现代班集体的建成，必然要依靠现代班主任。
北京市优秀班主任孙维刚老师曾很深情地说到：“现代班主任工作，主要的不仅是一项管理工作。
也不仅仅是为学习创造良好的环境，更不是维持局面，而是一场进军的号角，班主任则是这场进军的统领，所以班主任尤其应当在自己所教课程上造诣高深，精益求精。
同时尽可能熟知各个领域，这对班级整体优化，是十分必要的，班主任应努力向全才发展。
”
我学的专业是生物学，对物理、化学、数学、英语都略知一二，所以，在平时，学生在这些学科遇到的问题，我一般都能解决，刚开始学生不相信，故意拿题“考我”；后来，则佩服老师的博学，而且经常向其他班级的学生炫耀：我们“老班”什么都会!言语中充满了自豪!
以上，就是我对自己工作的一点总结和心得体会。
班主任工作刚刚开始，还有很多路要走，我相信：一份耕耘，一分收获!我也希望：每一位班主任老师，都能找到适合自己和学生的班级管理方法，做一个有成就感的班主任，做一个快乐的班主任!做一个然学生佩服的班主任!。