计算机基础课程第三章 Word文字处理 第一讲
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大学计算机基础教程(第三版)(Windows 7+Office 2010)- 第3章 文字处理软件Word 2010
13
第3章 文字处理软件Word 2010
（5）保护文档
Word 2010对文档的保护措施有3种：
6 第3章 文字处理软件Word 2010
3.2.1 Word 2010的启动和退出
1．Word 2010的启动 可以用下列方法启动Word 2010： 利用“开始”菜单启动： 使用Word 2010快捷方式： 操作步骤如下：
开始按钮 双击快捷 方式图标
7 第3章 文字处理软件Word 2010
大纲视图
草稿
10
第3章 文字处理软件Word 2010
1．新建文档
3.3.1 文档的基本操作
• 选择“文件”选项卡，→“新建”命令打开面板，选择文档类型，单击 “创建”按钮建立空白文档。
新建方法有如下几种：
（1）
（2）
• 在Word中按快捷键Ctrl＋N，可以直接使用快捷键建立空白文档。
• 在当前位置空白处单击右键，选择弹出菜单中的 “新建”→“Microsoft Word 文档”命令，建立一个缺省模板的空白Word文档 （3）
所有程序
Microsoft office
Microsoft Office Word 2010
2.Word 2010的退出
关闭Word应用程序窗口使用下列5种方法之一实现：
选择“文件”选项卡→“退出”命令
快捷键Alt+F4
单击标题栏右侧的关闭按钮
双击标题栏左侧的控制菜单图标 单击窗口控制菜单图标或右击标题栏，弹 出窗口控制菜单，选择“关闭”命令
阅读版式视图
Web版式视图
常用于简单的网页制作。再此视图下，word能优化web页面，是其外观与在web发 布时的外观一致，是以网页形式显示文档的外观。
高等教育出版社 计算机应用基础教材 第三章 Word文字处理 整合优化课件
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结束
体验与探索
2. 新建一文档，录入稿样中字符，并设置 稿样格式，以“低不就则高不成.doc”为 名，保存在“我的作业”文件夹中。
低不就则高不成稿样
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结束
体验与探索
3. 新建一文档，录入稿样中字符，设置 稿样格式，以“温室效应.doc”为名， 保存在“我的作业”文件夹中。
温室效应稿样
钮最方便，但不同的方法又有些细微的差别，例如“新建”、“保存”等等，具 体的操作还靠同学们在熟练使用中去慢慢体会，使用时选择最方便的操作方法即 可。
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体验与探索
1. 你认为还有那些方法能够启动Word窗 口？
2. 当写完全部菜单命令后，你能小结菜 单命令的规律吗？
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体验与探索
应用范围要 注意选择
艺术型边框
3. 设置底纹
应用范围要 注意选择
设置边框和底纹
小结：
如果仅设置当前段落的段落格式， 可以不用选取段落文本，直接设置； 但如果要同时设置多个段落的段落格 式，则需要含有这些段落字符的文本， 再行设置。
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页面设ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和打印
设置方法：
A．“文件”菜单—“页面设置”、“打印预 览”、“打印”选项
向左/向右 移动一个单词
向上/向下 移动一个单词
PgUp /PgDn
Ctrl+PgUp /Ctrl+PgDn
Ctrl+Home /Ctrl+End
向上/向下 移动一屏 移至窗口 顶行/底行 移至文档 开头/结尾
返回
文档的基本操作
小结： 有关文档的操作，通常相同的操作会有几种方法，一般来说使用工具栏按
自考00018计算机应用基础第三章WORD文字处理讲义课件
如何在页脚添加“第几页，共几页”？
一．双击页脚，在页脚中输入“第页，共页”；
将鼠标移动到第和页之间，在“页眉和页脚工
具”中的“插入”功能区中选择“文档部件”
域；
2
打开“域”对话框，在“域名”中选择“page”
后单击“确定”按钮；
同理，将鼠标移动到共和页之间，选择
“Numpages”域，按确定后退出。
一．3.2.1 文本的编辑 二．文档的建立和保存 三．用“文件”功能区中的“新建”命令。 四．选择文档模板。 五．若要保存文档，点击“文件”功能区中的“保存”命令，
就可以保存文档。 六．还可以使用快捷键“Ctrl+S”保存文件。 七．利用快速访问工具栏上的“保存”按钮保存文件。 八．【提示】在编辑文档的过程中，为了保证已输入文档的安
4.查找和替换
批量修改。 需要对多处文字做 同样的修改，可以 利用“开始”功能 区中的“编辑”功 能组中的“替换” 功能。
5.复制、剪贴和粘贴
复制、剪切和粘贴操作是Word 2010中最常见的文本操作。 复制操作：在原有文本保持不变的基础上，将所选中文本放入剪贴板； 剪切操作：在删除原有文本的基础上将所选中文本放入剪贴板； 粘贴操作：则是将剪贴板的内容放到目标位置。 什么是剪贴板呢？剪贴板（ClipBoard）是内存中的一块区域，是 Windows内置的一个非常有用的工具，通过剪贴板，在不同的应用之间 架起了一座桥梁，使得在各种应用程序之间，传递和共享信息成为可能。 可以多次粘贴。 注意：剪贴板只能保留一份数据，每当新的数据传入，旧的便会被覆盖。
档。 4. “Web版式视图”：以网页的形式显示Word 2010文档
。 5. “大纲视图”：用于设置Word2010文档的显示标题的层
第3章Word2003文字处理基础
表格|拆分表格
表格的复制和删除
（拆分单元格|合并
表格跨页操作（标题行重复等）单元格）
表格|表格属性－－行
《大学计算机基础》
表格属性（指定行高、列宽）
《大学计算机基础》
返回
表格计算
《大学计算机基础》
表格排序
《大学计算机基础》
表格跨页操作设置 表格跨页 操作设置
对话框
《大学计算机基础》
标题行重复设置:1.表格\标题行重复(勾选)
图片的编辑和格式化
图片工具栏或 右键快捷菜单 操作
（1）编辑：缩放、裁减、复制、移动、旋转等。 （2）图文混排：组合和取消组合、叠放次序、文字环绕方式等。 （3）格式化：填充、边框线、颜色、对比度、亮度、水印等操作。
《大学计算机基础》
3.6.2 图形对象的插入、编辑和格式化
绘制图形
➢绘制简单图形
《大学计算机基础》
3.3.3 文档编辑
先选定后执行
1.选定文本
常利用鼠标拖动或选定区。
选 定 文 本 的 常 用 技 巧
《大学计算机基础》
2.编辑文档 插入 删除 移动
定插入点——输入
选择文本—— BackSpace、Delete
选择文本—剪切—定插入点—粘贴
复制
选择文本—复制—定插入点—粘贴
撤销、恢复与重复
通过“格式 ——字体…”命
《大学计算机基础》
1. 字符格式化
“字体”选项卡：用于设置字体、字号、字形、
字符颜色、下划线、着重号、上下标和静态效果 等； “字符间距”选项卡：用于设置字符的横向缩 放比例、字符间距、字符的位置等内容； “文字效果”选项卡：用于设置字符的六种动 态效果。
先选定文本，否则只对新输入的字符有效
中职计算机应用基础(华师大版)授课教案：文字处理软件word2003(01)
中职计算机应用基础（华师大版）授课教案文字处理软件word 2003（19---20学时，包括实训）1、功能和特点(1分钟)(了解)(1)即点既输(2)自动更正(3)图文混排(4)任务窗格(5)拼写与语法检查等.这些问题在后面的学习中将详细讲解.2、Word 2003的运行环境(2分钟)(了解)(1)硬件环境CPU:基本配置PIII/1.3GHz以上,建议配置PIV/2.4GHz以上.内存:基本配置256MB以上,建议配置512MB以上.硬盘:基本配置10GB以上,建议配置40GB以上.(2)软件环境需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.2)Word 2003的启动方法(6分钟)(演示)(1)常用启动方法(3分钟)●利用【开始】菜单启动：单击【开始】|【程序】|【Microsoft Word2003】命令。
●利用快捷工具栏启动：单击Office 2003快捷工具栏上【MicrosoftWord2003】图标。
●利用快捷方式启动：在桌面上建立Word 2003的快捷方式，双击快捷方式图标。
(2)常用退出方法(3分钟)（1）单击【标题栏】上Word图标，在弹出菜单中，单击【关闭】命令。
（2）单击菜单【文件】|【退出】命令。
（3）单击标题栏右边的【关闭】按钮。
（4）按Alt+F4组合键。
☺提示：在退出Word2003之前，用户应对正在编辑的文档进行存盘，否则在退出时系统将显示对话框，以提示用户是否将编辑的文档存盘，若误操作请单击[取消]。
学生听课状态:学生听课状态:3)Word 2003窗口组成及操作(教师演示介绍)(5分钟)Word窗口由【标题栏】、【工具栏】、【标尺】、【编辑区】、【菜单栏】、【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成。
各部分的功能,我们在使用中讲解.4)视图方式(10分钟)(教师演示)(1)【普通】视图功能:是Word下默认的文档视图，用来输入、编辑和设置格式。
计算机应用基础 第三章 1节 文字处理软件使用
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
三、文档的编辑操作：移动、复制、删除、查找和替换等
移动文本： 鼠标拖动：选中需要移动的文本，当鼠标变成空心箭头时， 按住鼠标左键不放拖动文本到指定的位置。 使用命令按钮：选中需移动的文本，单击“开始”→“剪贴 板”→“剪切”按钮 （快捷键：Ctrl+X→Ctrl+V ）
3.1 简单文字编辑--文档的格式设置
一、字符格式 --文本
删除： 删除单一字符，按Backspace键可以删除光标前一字符，按Delete键可以 删除光标后一字符。删除多个字符时，要先选取所有需删除的文本然后再按 Delete键或Backspace键。
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
三、文档的编辑操作：移动、复制、删除、查找和替换等
目前有许多优秀的文字处理软件，如：Microsoft Word、WPS、永中Office、Open-office等，其中 Microsoft（微软公司）开发的Word 2010版是现在最广泛使用的软件之一。
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
一、启动和退出Word 2010
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
三、文档的编辑操作：移动、复制、删除、查找和替换等
复制文本： 鼠标拖动：选中所需复制的文本，当鼠标变成空心箭头时，按住Ctrl键的同时 按住鼠标左键不放，拖动文本到指定的位置。 使用命令按钮：选中需复制的文本，单击“复制”按钮（或按Ctrl+C快捷 键），将复制的内容复制到“剪切板”中，然后将光标定位到目标位置，再单击 “粘贴”按钮（或按Ctrl+V快捷键）。
大学计算机基础实验教程第3章 文字处理软件 Word应用实验
16
（5）将“Word练习 2”文档的标题居中，字体 设置为隶书，三号，选择“阴影”效果；将正文的 第 1段字体设置为华文行楷；将第 2段的文字添加 “闪烁背景”；将正文的最后一段字体设置为楷体、 加粗，第一行添加底纹。 （6）继续对“Word练习 2”文档进行操作。将 正文各段设置为两端对齐、首行缩进 2个汉字字符、 左右各缩进 2厘米、行间距为 1.5倍行距。
12
①项目符号的自动创建 单击格式工具栏上的“项目符号”按钮，就会 在插入点位置插入默认的项目符号。此时直接在项 目符号之后输入项目内容，也可以输入完成后，再 加项目符号。 ②编号的自动创建 有两种方法：其一是在一个段落的开始处输入 类似“1.”、“（1）”、“一”、“第一”等编号 格式的内容，W ord就会在下一段落的开始处自动 产生下一编号；其二是与项目符号的创建类似，单 击格式工具栏上的“编号”按钮，就可自动添加第 一个编号“1.”（这是默认的编号格式）。
8
图 3.2 “查找和替换”对话框
9
操作 7 字符格式设置 （1）打开文档“Word练习 2”。 （2）单击“格式”→“字体”，设置标题的字体 、字号，选择“阴影”效果。 （3）设置文字效果。单击“格式”→“字体 ”→“文字效果”选项卡，选择“闪烁背景”动态效 果，可在“预览”框中查看其效果。
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2
（2）认识 Word 2003工作界面构成 熟悉 Word 2003 工作界面的各组成部分，主 要包括：标题栏、菜单栏、工具栏（可通过“视 图”→“工具栏”进行添加的删除）、文档窗口、标 尺、状态栏等。 操作 2 创建新文档 创建新文档的两种常用方法： 单击常用工具栏上的“新建”按钮。 单击“文件菜单→新建”创建新文档。
操作 8 段落的格式设置 （1）设置段落格式 使用“格式”→“段落”菜单命令，打开“段落” 对话框，如图 3.3所示，在对话框中进行段落的相 关格式设置。 （2）设置项目符号和编号 说明：该操作的主要功能是为把文档的每一段 作为一个项目，在前面加上符号（某种特殊符号） 或编号（序号）。
（5）将“Word练习 2”文档的标题居中，字体 设置为隶书，三号，选择“阴影”效果；将正文的 第 1段字体设置为华文行楷；将第 2段的文字添加 “闪烁背景”；将正文的最后一段字体设置为楷体、 加粗，第一行添加底纹。 （6）继续对“Word练习 2”文档进行操作。将 正文各段设置为两端对齐、首行缩进 2个汉字字符、 左右各缩进 2厘米、行间距为 1.5倍行距。
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①项目符号的自动创建 单击格式工具栏上的“项目符号”按钮，就会 在插入点位置插入默认的项目符号。此时直接在项 目符号之后输入项目内容，也可以输入完成后，再 加项目符号。 ②编号的自动创建 有两种方法：其一是在一个段落的开始处输入 类似“1.”、“（1）”、“一”、“第一”等编号 格式的内容，W ord就会在下一段落的开始处自动 产生下一编号；其二是与项目符号的创建类似，单 击格式工具栏上的“编号”按钮，就可自动添加第 一个编号“1.”（这是默认的编号格式）。
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图 3.2 “查找和替换”对话框
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操作 7 字符格式设置 （1）打开文档“Word练习 2”。 （2）单击“格式”→“字体”，设置标题的字体 、字号，选择“阴影”效果。 （3）设置文字效果。单击“格式”→“字体 ”→“文字效果”选项卡，选择“闪烁背景”动态效 果，可在“预览”框中查看其效果。
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（2）认识 Word 2003工作界面构成 熟悉 Word 2003 工作界面的各组成部分，主 要包括：标题栏、菜单栏、工具栏（可通过“视 图”→“工具栏”进行添加的删除）、文档窗口、标 尺、状态栏等。 操作 2 创建新文档 创建新文档的两种常用方法： 单击常用工具栏上的“新建”按钮。 单击“文件菜单→新建”创建新文档。
操作 8 段落的格式设置 （1）设置段落格式 使用“格式”→“段落”菜单命令，打开“段落” 对话框，如图 3.3所示，在对话框中进行段落的相 关格式设置。 （2）设置项目符号和编号 说明：该操作的主要功能是为把文档的每一段 作为一个项目，在前面加上符号（某种特殊符号） 或编号（序号）。
《大学计算机基础》教学课件 第3章 文字处理软件Word2016
12
3.2 文档编辑
第三章 文字处理软件Word2016
（5）查找与替换文本
查找 利用查找功能可以方便快速地在文档中找到指定的文本 简单查找 查找选项 高级查找
替换 替换操作是在查找的基础上进行的 ，可以将查找到的文本按要求进
行替换（文字、格式）
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3.2 文档编辑
第三章 文字处理软件Word2016
第三章 文字处理软件Word2016
3.3.1 字符格式设置
对字符格式的设置决定了字符在屏幕上显示和打印输出的样式
通过功能区进行设置 通过对话框进行设置 通过浮动工具栏进行设置
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3.3 文档排版
3.3.2 段落格式设置
段落对齐方式 左对齐 右对齐 居中对齐 两端对齐 分散对齐
段落缩进 左缩进 右缩进 首行缩进 悬挂缩进
32
3.4 表格制作
3.4.6 表格排序与数字计算
表格中数据的计算 表格中数据的排序
第三章 文字处理软件Word2016
33
第三章
第三章 文字处理软件Word2016
内容导航
第一节 新建、打开及保存文档 第二节 文本基本操作 第三节 字符及段落排版 第四节 创建及美化表格 第五节 图形与图像处理 第六节 页面设置与打印
3.6.1 设置页眉与页脚 3.6.2 设置纸张大小与方向 3.6.3 设置页边距 3.6.4 设置文档封面 3.6.5 稿纸设置 3.6.6 打印预览与打印
26
3.4 表格制作
3.4.1 创建表格 3.4.2 表格内容输入 3.4.3 编辑表格 3.4.4 美化表格 3.4.5 表格转换为文本 3.4.6 表格排序与数字计算
第三章 文字处理软件Word2016
3.2 文档编辑
第三章 文字处理软件Word2016
（5）查找与替换文本
查找 利用查找功能可以方便快速地在文档中找到指定的文本 简单查找 查找选项 高级查找
替换 替换操作是在查找的基础上进行的 ，可以将查找到的文本按要求进
行替换（文字、格式）
13
3.2 文档编辑
第三章 文字处理软件Word2016
第三章 文字处理软件Word2016
3.3.1 字符格式设置
对字符格式的设置决定了字符在屏幕上显示和打印输出的样式
通过功能区进行设置 通过对话框进行设置 通过浮动工具栏进行设置
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3.3 文档排版
3.3.2 段落格式设置
段落对齐方式 左对齐 右对齐 居中对齐 两端对齐 分散对齐
段落缩进 左缩进 右缩进 首行缩进 悬挂缩进
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3.4 表格制作
3.4.6 表格排序与数字计算
表格中数据的计算 表格中数据的排序
第三章 文字处理软件Word2016
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第三章
第三章 文字处理软件Word2016
内容导航
第一节 新建、打开及保存文档 第二节 文本基本操作 第三节 字符及段落排版 第四节 创建及美化表格 第五节 图形与图像处理 第六节 页面设置与打印
3.6.1 设置页眉与页脚 3.6.2 设置纸张大小与方向 3.6.3 设置页边距 3.6.4 设置文档封面 3.6.5 稿纸设置 3.6.6 打印预览与打印
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3.4 表格制作
3.4.1 创建表格 3.4.2 表格内容输入 3.4.3 编辑表格 3.4.4 美化表格 3.4.5 表格转换为文本 3.4.6 表格排序与数字计算
第三章 文字处理软件Word2016
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、怎样关闭文档？
用保存或另存为命令保存文档后，word编辑窗口仍未关闭，允许继续对文档进行编辑，修改操作，真正需要关闭word文档窗口时，单击右上角的关闭命令。
5、怎样打开已保存的文档？
单击菜单上的文件菜单，打开对话框。
我在电脑上给同学们操作，让他们知道以上问题具体是怎样操作的。
然后让同学们上机创建新文档，并对文档进行基本的操作。掌握word窗口的组成。
年月日
2、创建文档有哪几种方法？
（1）单击快捷按钮中的“新建”按钮
（2）单击文件菜单中“新建”命令后，在所示窗口右边任务栏窗格中，选取新建选项卡中的“空白文档。
（3）每次启动word时自动新建一个名为“文档1“的空白文档。
3、怎样保存文档？
单击工具栏上的保存按钮，如果需要用其他文件保存，则在文件菜单中单击“另存为“命令，在打开的另存为对话框中，选择保存文档的磁盘和文件夹，单击”确定“按钮，文件就保存了。
授课日期
授课节次
授课班级
教学目的
1、认识窗口界面2、会创建文档、录入文本、保存文档
教学重点
文档的有关操作
教学难点
对文档进行编辑
教学准备
教案、教科书
教学方法
理论实践相结合
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：3分钟
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟
Ⅲ、讲授新课：72分钟
1、word窗口由哪几部分组成？
标题栏、菜单栏、快捷按钮、标尺、状态栏、滚动条格式按钮
Ⅳ、归纳总结：5分钟
这节课主要讲文档的创建、录入、打开、关闭、保存和关闭的操作方法，同学们上机多多练习，能够熟练掌握这节课所讲的内容
Ⅴ、布置作业保存到我的电脑中，然后新建一个文件夹，文件夹命名为自己的名字，然后交上来。
教学反思
（各位教师直接输入教学内容即可）
教研组长签名教务科长签名
用保存或另存为命令保存文档后，word编辑窗口仍未关闭，允许继续对文档进行编辑，修改操作，真正需要关闭word文档窗口时，单击右上角的关闭命令。
5、怎样打开已保存的文档？
单击菜单上的文件菜单，打开对话框。
我在电脑上给同学们操作，让他们知道以上问题具体是怎样操作的。
然后让同学们上机创建新文档，并对文档进行基本的操作。掌握word窗口的组成。
年月日
2、创建文档有哪几种方法？
（1）单击快捷按钮中的“新建”按钮
（2）单击文件菜单中“新建”命令后，在所示窗口右边任务栏窗格中，选取新建选项卡中的“空白文档。
（3）每次启动word时自动新建一个名为“文档1“的空白文档。
3、怎样保存文档？
单击工具栏上的保存按钮，如果需要用其他文件保存，则在文件菜单中单击“另存为“命令，在打开的另存为对话框中，选择保存文档的磁盘和文件夹，单击”确定“按钮，文件就保存了。
授课日期
授课节次
授课班级
教学目的
1、认识窗口界面2、会创建文档、录入文本、保存文档
教学重点
文档的有关操作
教学难点
对文档进行编辑
教学准备
教案、教科书
教学方法
理论实践相结合
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：3分钟
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟
Ⅲ、讲授新课：72分钟
1、word窗口由哪几部分组成？
标题栏、菜单栏、快捷按钮、标尺、状态栏、滚动条格式按钮
Ⅳ、归纳总结：5分钟
这节课主要讲文档的创建、录入、打开、关闭、保存和关闭的操作方法，同学们上机多多练习，能够熟练掌握这节课所讲的内容
Ⅴ、布置作业保存到我的电脑中，然后新建一个文件夹，文件夹命名为自己的名字，然后交上来。
教学反思
（各位教师直接输入教学内容即可）
教研组长签名教务科长签名