初中数学基础知识测试题_3
初中数学冀教版七年级上册第一章 有理数1.7 有理数的加减混合运算-章节测试习题(3)

章节测试题1.【题文】计算:【答案】-4【分析】根据有理数的加减混合运算,先把减法换为加法,再求和即可.【解答】解:=2+(-8)+7+(-5)=9-13=-4.2.【题文】【答案】【分析】先通分,化为同分母分数,再按同分母分数加减法则计算.【解答】解:原式==.3.【题文】计算:-3- 2 +(-4)-(-1).【答案】-8【分析】按有理数的加减法法则进行计算即可.【解答】解:原式= - 3 -2 - 4 + 1= -5 - 4 + 1= -9 + 1= -8 .4.【题文】10袋小麦以每袋150千克为准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,分别记为:﹣6,﹣3,0,﹣3,+7,+3,+4,﹣3,﹣2,+1.(1)与标准重量相比较,10袋小麦总计超过或不足多少千克?(2)10袋小麦中哪一个记数重量最接近标准重量?(3)每袋小麦的平均重量是多少千克?【答案】(1)不足2千克;(2)第三个;(3)149.8千克.【分析】(1)先求-﹣6,﹣3,0,﹣3,+7,+3,+4,﹣3,﹣2,+1的和,是正数,则超过,是负数,则不足;(2)根据绝对值即可进行判断,绝对值最小的接近标准重量;(3)求得10袋小麦以每袋150千克为准时的总量,再加上(1)中的结果,然后用总量除以10,即可求得每袋小麦的平均重量.【解答】解:(1)﹣6+(﹣3)+0+(﹣3)+7+3+4+(﹣3)+(﹣2)+1=﹣2<0,所以,10袋小麦总计不足2千克;(2)因为|0|=0,所以第三个记数重量最接近标准重量;(3)(150×10-2)÷10=149.8,所以,每袋小麦的平均重量是149.8千克.【方法总结】本题考查了正数与负数的意义,有理数的加法运算,绝对值等,弄清题意是解题的关键.5.【题文】某电动车厂一周计划生产2100辆电动车,平均每天计划生产300辆,由于各种原因,实际每天的生产量与计划量相比有出入.下表是某周的生产情况(超产为正,减产为负).(1)根据记录可知本周前三天共生产电动车多少辆?(2)本周产量最多的一天比产量最少的一天多生产电动车多少辆?(3)该厂实行每周计件工资制,每生产一辆电动车可得a元,若超额完成,则超额部分每辆再奖b元(b<a),少生产一辆扣b元,求该厂工人这一周的工资总额.(注:第(1)、(2)小题列出算式,并计算)【答案】(1)899辆;(2)26辆;(3)(2109a+9b)元【分析】(1)表示出三天的每一天生产的数量相加即可;(2)比较7个数据的大小,用最大的数据减去最小的数据即可;(3)算出一周的生产的总数量,与一周的计划产量相比写出代数式即可.【解答】解:(1)300×3+[(+5)+(-2)+(-4)]=899(辆);(2)(+16)-(-10)=26(辆);(3)该厂工人这一周的工资总额为(2109a+9b)元.方法总结:此题考查了有理数的混合运算的实际应用,此类题常常结合生产、生活中的热点问题,是近几年中考的常考题型,认真阅读,正确理解题意是解此类题的关键.6.【题文】某粮仓原有大米132吨,某一周该粮仓大米的进出情况如下表:(当天运进大米8 吨,记作+8吨;当天运出大米15吨,记作﹣15吨.)(1)若经过这一周,该粮仓存有大米88吨,求m的值,并说明星期五该粮仓是运进还是运出大米,运进或运出大米多少吨?(2)若大米进出库的装卸费用为每吨15元,求这一周该粮仓需要支付的装卸总费用.【答案】(1)星期五该粮仓是运出大米,运出大米20吨;(2)这一周该粮仓需要支付的装卸总费用2700元【分析】(1)根据原有的大米与一周内运进运出的大米的和是88吨列方程求解;(2)计算出一周内运进运出大米的总和乘以每吨的装卸费用即可求解.【解答】解:(1)132﹣32+26﹣23﹣16+m+42﹣21=88,解得m=﹣20,答:星期五该粮仓是运出大米,运出大米20吨;(2)|﹣32|+26+|﹣23|+|﹣16|+|﹣20|+42+|﹣21|=180,180×15=2700元,答:这一周该粮仓需要支付的装卸总费用2700元.7.【题文】一辆货车从超市(O点)出发,向东走2km到达小李家(A点),继续向东走4km到达小张家(B点),然后又回头向西走10km到达小陈家(C点),最后回到超市.(1)以超市为原点,向东方向为正方向,用1cm表示1km,画出数轴,并在该数轴上表示A、B、C、O的位置;(2)小陈家(C点)距小李家(A点)有多远?(3)若货车每千米耗油0. 5升,这趟路货车共耗油多少升?【答案】(1)见解析;(2)6km;(3)10L【分析】(1)根据数轴与点的对应关系,可知超市在原点,小李家所在的位置表示的数是+2,小张家所在的位置表示的数是+6,小陈家所在的位置表示的数是-4;.(2)2-(-4)=6;.(3)先算这趟路一共有多少千米,再乘以货车每千米耗油的升数.【解答】解:(1)如下图:点O表示超市,点A表示小李家,点B表示小张家,点C表示小陈家...(2)从图中可看出小陈家距小李家6千米..故小陈家距小李家6千米..(3)0.5×(|+2|+|+4|+|-10|+|+4|)=0.5×20=10(升)..故这趟路货车共耗油10升.方法总结:数轴:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴.数轴的三要素:原点,单位长度,正方向.8.【题文】计算:【答案】-4【分析】根据有理数的加减混合运算,先把减法换为加法,再求和即可.【解答】解:=2+(-8)+7+(-5)=9-13=-4.9.【题文】解答下列各题:(1)(﹣3.6)+(+2.5)(2)-﹣(﹣3)﹣2+(3)(﹣49)﹣(+91)﹣(﹣5)+(﹣9)(4)﹣5﹣(﹣11)+2﹣(﹣)(5)3﹣(﹣)+2+(﹣)(6)﹣|﹣1|﹣(+2)﹣(﹣2.75)(7)(﹣7)﹣(﹣11)+(﹣9)﹣(+2)(8)(﹣4)﹣(+5)﹣(﹣4)【答案】(1)﹣1.1(2)1(3)﹣144(4)9(5)6(6)﹣0.6(7)﹣7(8)﹣5【分析】有理数加减混合运算的方法:有理数加减法统一成加法,据此求出每个算式的结果是多少即可.【解答】解:(1)(﹣3.6)+(+2.5)=﹣3.6+2.5=﹣1.1(2)==﹣3+4=1(3)(﹣49)﹣(+91)﹣(﹣5)+(﹣9)=(﹣49﹣91﹣9)+5=﹣149+5=﹣144(4)﹣5﹣(﹣11)=﹣5+11=6+3=9(5)==3+3(6)==0.4+2.75﹣()=3.15﹣3.75=﹣0.6(7)(﹣7)﹣(﹣11)+(﹣9)﹣(+2)=﹣7+11﹣9﹣2=11﹣(7+9+2)=11﹣18=﹣7(8)(﹣4)﹣(+5)﹣(﹣4)=(﹣4)+4﹣5=0﹣5=﹣5.10.【题文】计算:4-(+3.85)-(-3)+(-3.15).【答案】1【分析】把加减法统一为加法,分数转化为小数,然后利用加法的交换结合律将正数与正数结合,负数与负数结合进行计算即可.【解答】解:原式=4.75-3.85+3.25-3.15=(4.75+3.25)+(-3.85-3.15)=8-7=1.11.【题文】计算下列各题:(1)(-9)-(-7)+(-6)-(+4)-(-5);(2)(+4.3)-(-4)+(-2.3)-(+4).【答案】(1)-7; (2)2【分析】先将减法转化为加法,然后写成省略括号的和的形式,再利用加法的交换结合律把正数与正数结合,负数与负数结合进行计算即可.【解答】解:(1)原式=-9+7-6-4+5=(-9-6-4)+7+5=-19+12=-7;(2)原式=4.3+4-2.3-4=8.3-6.3=2.12.【题文】计算(1);(2);(3);(4)【答案】(1); (2) ; (3)-17 ; (4)【分析】进行有理数的加减混合运算时,可先统一成加法,再运用加法交换律,结合律进行运算。
初中数学浙教版七年级上册第4章 代数式4.4 整式-章节测试习题(3)

章节测试题1.【答题】在代数式:中,单项式的个数有()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】C【分析】本题考查了单项式,据此解答即可.需注意:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,几个单项式的和叫做多项式,单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.【解答】此题考查单项式的定义,单项式是指字母与数字的积叫单项式,一个数字也是单项式;此题中是单项式,所以选C. ;2.【答题】下列各式中,不是整式的是()A. 6xyB.C. x+9D. 4【答案】B【分析】根据多项式与单项式统称为整式,判断即可.【解答】A. 6xy,单项式,是整式,不符合题意;B. ,不是整式,符合题意;.x+9,多项式,是整式,不符合题意;D. 4,单项式,是整式,不符合题意,选B.3.【答题】下列说法中,正确的有()①的系数是;②-22ab2的次数是5;③多项式mn2+2mn-3n-1的次数是3;④a-b和都是整式.A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】C【分析】本题考查了单项式和多项式,据此解答即可.需注意:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,几个单项式的和叫做多项式,单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.【解答】(1)因为的系数是,所以①正确;(2)因为的次数是3,所以②错误;(3)因为的次数是3,所以③正确;(4)因为是多项式,是单项式,而单项式和多项式统称为整式,所以④正确;即正确的说法有3个.选C.4.【答题】下列关于单项式﹣3x5y2的说法中,正确的是()A. 它的系数是3B. 它的次数是7C. 它的次数是5D. 它的次数是2【答案】B【分析】本题考查了单项式,据此解答即可.需注意:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,几个单项式的和叫做多项式,单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.【解答】单项式﹣3x5y2的系数是-3,次数是7,只有B选项是正确的,选B.5.【答题】已知一列数......请写出第5个数是()A. 5x5B. 5x6C.D.【答案】D【分析】根据题意列出代数式即可.【解答】解:奇数位置为负,偶数为正,并且x的指数比系数的绝对值大1,由此得第5个数为:选D.6.【答题】单项式的系数和次数分别是()A. ,3B. ,3C. ,3D. -2,2【答案】C【分析】本题考查了单项式,据此解答即可.需注意:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,几个单项式的和叫做多项式,单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.【解答】单项式的系数是,单项式的字母为x、y,x的指数为1,y的指数为2,故单项式的次数为1+2=3.选C.7.【答题】单项式的系数和次数分别是()A. B.C. D.【答案】D【分析】本题考查了单项式,据此解答即可.需注意:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,几个单项式的和叫做多项式,单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.【解答】单项式的系数和次数分别是 ,5.选D.8.【答题】在代数式,2πx2y,,﹣5,a中,单项式的个数是()A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个【答案】B【分析】本题考查了单项式,据此解答即可.需注意:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,几个单项式的和叫做多项式,单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.【解答】2πx2y,﹣5,a是单项式;是多项式;是分式;选B.9.【答题】单项式的()A. 系数是,次数是2次B. 系数是,次数是3次C. 系数是,次数是2次D. 系数是,次数是3次【答案】D【分析】本题考查了单项式,据此解答即可.需注意:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,几个单项式的和叫做多项式,单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.【解答】解:单项式的系数是:次数是:选D.方法总结:单项式中的数字因数就是单项式的系数,单项式中所有字母的指数的和就是单项式的次数.10.【答题】如图,用火柴棒搭三角形,搭1个三角形需要3根火柴棒,搭2个三角形需要5根火柴棒,搭3个三角形需要7根火柴,……,那么搭2014个这样的三角形需要火柴棒()A. 6042根B. 6043根C. 4028根D. 4029根【答案】D【分析】根据题意先列出代数式,再代入数值计算即可.【解答】解:∵一个三角形需要3根火柴,2个三角形需要3+2=5根火柴,3个三角形需要3+2×2=7根火柴,…n个三角形需要3+2(n-1)=(2n+1)根火柴.当n=2014时,2n+1=2×2014+1=4029根,选D.11.【答题】多项式的项分别是()A. -x2,,1B. -x2,,-1C. x2,,1D. x2,,-1【答案】B【分析】利用多项式的相关定义进而分析得出答案.【解答】解:利用几个单项式的和叫做多项式,每个单项式叫做多项式的项,得:多项式-x2-x-1的各项分别是:-x2,-x,-1.选B.12.【答题】在整式2xy2,-x,3,x+1,ab-x2,2x2-x+3中,单项式有()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】C【分析】本题考查了单项式,据此解答即可.需注意:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,几个单项式的和叫做多项式,单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.【解答】解:数与字母的积的形式的代数式是单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式,分母中含字母的不是单项式.可以做出选择.2xy2,-x,3是单项式.选C.13.【答题】单项式的系数和次数分别是()A. ,3B. ,3C. ,2D. ,2【答案】B【分析】本题考查了单项式,据此解答即可.需注意:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,几个单项式的和叫做多项式,单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.【解答】根据单项式系数和次数的概念可得:单项式-x2y的系数是-,次数是3.选B.方法总结:本题考查了单项式的知识,单项式中的数字因数叫做单项式的系数,一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数.14.【答题】已知代数式的值为7,则的值为()A. B. C. 8 D. 10【答案】C【分析】本题考查了代数式求值,先对已知条件和原式化简,找出相同点,再整体代入计算即可.【解答】解:∵2x2-3x+9=7,∴x2-x=-1,则原式=-1+9=8.选C.15.【答题】如图所示,下列各三角形中的三个数之间均具有相同的规律,根据此规律,最后一个三角形中y与n之间的关系是()A. y=2n+1B. y=2n+1+nC. y=2n+nD. y=2n+n+1【答案】C【分析】根据题意列出代数式即可.【解答】分析:由题意可得下边三角形的数字规律为:n+2n,继而求得答案.本题解析:观察可知左边三角形的数字规律为:1,2,…,n,右边三角形的数字规律为2,22,…,2n,下边三角形的数字规律为1+2,2+22,…,n+2n,∴y=2n+n.选C.16.【答题】单项式的系数和次数分别是()A. ,3B. ,3C. ,2D. ,2【答案】B【分析】本题考查了单项式,据此解答即可.需注意:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,几个单项式的和叫做多项式,单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.【解答】根据单项式系数和次数的概念可得:单项式-x2y的系数是-,次数是3.选B.17.【答题】下列代数式中,是4次单项式的为()A. 4abcB. ﹣2πx2yC. xyz2D. x4+y4+z4【答案】C【分析】本题考查了单项式,据此解答即可.需注意:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,几个单项式的和叫做多项式,单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.【解答】A.4abc,3次单项式;B.﹣2πx2y,3次单项式;C.xyz2,4次单项式;D.x4+y4+z4,4次多项式,故符合题意的只有C,选C.18.【答题】如果单项式3a n b2c是5次单项式,那么n=()A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】A【分析】本题考查了单项式,据此解答即可.需注意:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,几个单项式的和叫做多项式,单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.【解答】根据单项式的次数的概念可得:n+2+1=5,解得,n=2,选A.19.【答题】单项式4xy2z3的次数是()A. 3B. 4C. 5D. 6【答案】D【分析】本题考查了单项式,据此解答即可.需注意:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,几个单项式的和叫做多项式,单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.【解答】单项式的次数是指单项式中所有字母指数的和,1+2+3=6,选D.20.【答题】如图,正方形ABCD的边长为1,电子蚂蚁P从点A分别以1个单位/秒的速度顺时针绕正方形运动,电子蚂蚁Q从点A以3个单位/秒的速度逆时针绕正方形运动,则第2017次相遇在()A. 点AB. 点BC. 点CD. 点D【答案】D【分析】本题主要考查规律性问题,通过分析先确定前几次相遇点是解题的关键.【解答】由题意可知,点P的运动速度是1个单位/秒,点Q的速度是3个单位/秒,第一次相遇在点D,依此类推,可知第二次相遇在点C,第三次相遇在点B,第四次相遇在点A,第五次相遇在点D……,由此可知四次一循环,2017÷4=504……1,所以第2017次相遇在点D,选D.。
初中数学湘教版八年级下册第2章 四边形2.2 平行四边形-章节测试习题(3)

章节测试题1.【答题】如图,在平行四边形ABCD中,EF∥AD,HN∥AB,则图中的平行四边形的个数共有()A. 12个B. 9个C. 7个D. 5个【答案】B【分析】根据平行四边形的定义即可求解.【解答】根据平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形,则图中的四边AEOH,HOFD,EBNO,ONCF,AEFD,EBCF,ABNH,HNCD,ABCD都是平行四边形,共9个.选B.【点评】此题考查的知识点是平行四边形的判定,本题可根据平行四边形的定义,直接从图中数出平行四边形的个数,但数时应有一定的规律,以避免重复.2.【答题】如图,已知△ABC,分别以A,C为圆心,BC,AB长为半径画弧,两弧在直线BC 上方交于点D,连结AD,CD,则有()A. ∠ADC与∠BAD相等B. ∠ADC与∠BAD互补C. ∠ADC与∠ABC互补D. ∠ADC与∠ABC互余【答案】B【分析】首先根据已知条件可以证明四边形ABCD是平行四边形,然后利用平行四边形的性质即可作出判定.【解答】解:如图,依题意得AD=BC、CD=AB,∴四边形ABCD是平行四边形,∴∠ADC+∠BAD=180°,∴B正确.选B.【点评】此题主要考查了平行四边形的判定与性质,先根据已知条件判定平行四边形是解题的关键.3.【答题】已知四边形ABCD,有以下四个条件:①AB∥CD;②AB=CD;③BC∥AD;④BC=AD.从这四个条件中任选两个,能使四边形ABCD成为平行四边形的选法种数共有()A. 6种B. 5种C. 4种D. 3种【答案】C【分析】根据平行四边形的判定方法即可找到所有组合方式:(1)两组对边平行①③;(2)两组对边相等②④;(3)一组对边平行且相等①②或③④,所以有四种组合.【解答】依题意得有四种组合方式:(1)①③,利用两组对边平行的四边形是平行四边形判定;(2)②④,利用两组对边相等的四边形是平行四边形判定;(3)①②或③④,利用一组对边平行且相等的四边形是平行四边形判定.选C.【点评】此题主要考查了平行四边形的判定方法,熟练掌握平行四边形的判定方法是解题的关键.4.【答题】如图,▱ABCD与▱DCFE的周长相等,且∠BAD=60°,∠F=110°,则∠DAE的度数为______°.【答案】25【分析】由,▱ABCD与▱DCFE的周长相等,可得到AD=DE即△ADE是等腰三角形,再由且∠BAD=60°,∠F=110°,即可求出∠DAE的度数.【解答】解:∵▱ABCD与▱DCFE的周长相等,且CD=CD,∴AD=DE,∵∠DAE=∠DEA,∵∠BAD=60°,∠F=110°,∴∠ADC=120°,∠CDE═∠F=110°,∴∠ADE=360°﹣120°﹣110°=130°,∴∠DAE= =25°,故答案为:25°.5.【答题】如图,在周长为10cm的平行四边形ABCD中,AB≠AD,AC、BD相交于点O,OE⊥BD交AD于点E,连接BE,则△ABE的周长为______cm.【答案】5【分析】先判断出EO是BD的中垂线,得出BE=ED,从而可得出△ABE的周长=AB+AD,再由平行四边形的周长为10cm,即可得出答案.【解答】解:∵点O是BD中点,EO⊥BD,∴EO是线段BD的中垂线,∴BE=ED,故可得△ABE的周长=AB+AD,又∵平行四边形的周长为10cm,∴AB+AD=5cm.故答案为:5cm.6.【答题】如图,在平行四边形ABCD中,已知对角线AC和BD相交于点O,△ABO的周长为17,AB=6,那么对角线AC+BD=______.【答案】22【分析】本题考查的是平行四边形的性质.【解答】因为△ABO的周长为17,AB=6,所以OA+OB=11,∵OA=OC,OB=OD,所以AC+BD=22.故答案为22.【点评】本题的关键是平行四边形的对角线互相平分的性质的运用,求出对角线一半的和,从而求出对角线的和.7.【答题】若平行四边形的周长为80cm,两条邻边的比为3:5,则较短的边为______cm.【答案】15【分析】设平行四边形的两条邻边的分别为3x,5x,再由周长为80cm求出x的值,即可得出答案.【解答】解:设平行四边形的两条邻边的分别为3x,5x,∵平行四边形的周长为80cm,∴2(3x+5x)=80cm,解得x=5cm.∴3x=15cm;故答案为:15cm.8.【答题】如图,在▱ABCD中,∠B=60°,∠BCD的平分线交AD点E,若CD=3,四边形ABCE的周长为13,则BC长为______.【答案】5【分析】利用平行四边形的对边相等且互相平行,进而得出DE=CD=3,再求出AE+BC=7,BC﹣AE=3,即可求出BC的长.【解答】解:∵CE平分∠BCD交AD边于点E,∴∠ECD=∠ECB,∵在平行四边形ABCD中,AD∥BC,AB=CD=3,AD=BC,∠D=∠B=60°,∴∠DEC=∠ECB,∴∠DEC=∠DCE,∴DE=CD=3,∴△CDE是等边三角形,∴CE=CD=3,∵四边形ABCE的周长为13,∴AE+BC=13﹣3﹣3=7①,∵AD﹣AE═DE=3,即BC﹣AE=3②,由①②得:BC=5;故答案为:5.9.【答题】在▱ABCD中,对角线AC、BD交于一点O,AB=11cm,△OCD的周长为27cm,则AC+BD=______cm.【答案】32【分析】首先由平行四边形的性质可求出CD的长,由条件△OCD的周长为27,即可求出OD+OC的长,再根据平行四边的对角线互相平分即可求出平行四边形的两条对角线的和.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD=11cm,OA=OC,OB=OD,∵△OCD的周长为27cm,∴OD+OC=27﹣11=16cm,∵BD=2DO,AC=2OC,∴BD+AC=2(OD+OC)=32cm,故答案为:32.10.【答题】若▱ABCD中,∠A=40°,对角∠C=______°.【答案】40【分析】由▱ABCD中,∠A=40°,根据平行四边形的对角相等,即可求得答案.【解答】解:∵▱ABCD中,∠A=40°,∴∠C=∠A=40°.故答案为:40°.【点评】此题考查了平行四边形的性质.注意掌握平行四边形的对角相等定理的应用是解此题的关键.11.【答题】如图,在平行四边形ABCD中,点E在AD上,BD平分∠EBC.若平行四边形ABCD的周长为10,则△AEB的周长为______.【答案】5【分析】证出BE=DE,得出△AEB的周长=AB+AD即可.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,∴∠ADB=∠CBD,∵BD平分∠EBC,∴∠EBD=∠ADB,∴BE=DE,∴△AEB的周长=AB+BE+AE=AB+DE+AE=AB+AD,∵▱ABCD的周长为10,∴AB+AD=5,∴△ABE的周长=AB+AD=5;故答案为:5.12.【答题】如图,在平行四边形ABCD中,E为AD上一点,∠EBC=40°,且BE=BC,CE=CD,则∠A=______°.【答案】110【分析】先根据平行四边形的性质得出∠2=∠3,再根据BE=BC,CE=CD,∠1=∠2,∠3=∠D,进而得出∠1=∠2=∠3=∠D,求出∠D=70°,即可得出∠A的度数.【解答】解:如图所示:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,CD=AB,AB∥CD,∴∠2=∠3,∠A+∠D=180°,∵BE=BC,CE=CD,∴BE=BC=10,CE=CD=6,∠1=∠2,∠3=∠D,∵∠EBC=40°,∴∠D=∠1=∠3=70°,∴∠A=180°﹣70°=110°;故答案为:110°.13.【答题】在平行四边形ABCD中,∠BAD的平分线AE交BC于点E,且BE=3,若平行四边形ABCD的周长是16,则EC等于______.【答案】2【分析】由平行四边形的性质和已知条件证出∠BAE=∠BEA,证出AB=BE=3;求出AB+BC=8,得出BC=5,即可得出EC的长.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AB=CD,AD=BC,∴∠AEB=∠DAE,∵平行四边形ABCD的周长是16,∴AB+BC=8,∵AE是∠BAD的平分线,∴∠BAE=∠DAE,∴AB=BE=3,∴BC=5,∴EC=BC﹣BE=5﹣3=2;故答案为:2.14.【答题】在平行四边形ABCD中,∠A=70°,则∠C=______度.【答案】70【分析】根据平行四边形的对角相等得出∠A=∠C,代入求出即可.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠A=∠C,∵∠A=70°,∴∠C=70°,故答案为70.15.【答题】如图,在△ABC中,∠ABC=90°,点D在AB边上,将△ACD沿直线CD翻折后,点A落在点E处,如果四边形BCDE是平行四边形,那么∠ADC=______°.【答案】135【分析】延长CD到点F,根据平行四边形的性质可得出BC∥DE,结合∠ABC=90°,即可得出∠ADE=90°,再根据翻折的性质即可得出∠ADF=∠EDF=45°,从而得出∠BDC=45°,由∠ADC、∠BDC互补即可得出结论.【解答】解:延长CD到点F,如图所示.∵四边形BCDE是平行四边形,∴BC∥DE,∵∠ABC=90°,∴∠BDE=90°,∴∠ADE=90°.∵将△ACD沿直线CD翻折后,点A落在点E处,∴∠ADF=∠EDF= ∠ADE=45°,∴∠BDC=∠ADF=45°,∴∠ADC=180°﹣∠BDC=135°.故答案为:135°.【点评】本题考查了平行四边形的性质,解题的关键是求出∠BDC=45°.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,根据平行线的性质找出相等的角是关键.16.【答题】在平行四边形ABCD中,对角线AC和BD交于点O,AB=2,AC=6,BD=8,那么△COD的周长为______.【答案】9【分析】△COD的周长=OC+OD+CD,根据平行四边形的对角线互相平分的性质求得OC与OD的长,根据平行四边形的对边相等可得CD=AB=2,进而求得答案.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴OC=OA= AC=3,OD=OB= BD=4,CD=AB=2,∴△COD的周长=OC+OD+CD=3+4+2=9.故答案为9.17.【答题】如图,已知AD∥BC,CE=5,CF=8,则AD与BC间的距离是______.【答案】5【分析】根据平行线间的距离的定义解答.【解答】解:由图可知,平行线AD与BC间的距离CE,∵CE=5,∴AD与BC间的距离是5.故答案为:5.【点评】本题考查了平行线之间的距离,熟记定义并准确识图是解题的关键.18.【答题】如图,在▱ABCD中,AB=3,BC=5,以点B的圆心,以任意长为半径作弧,分别交BA、BC于点P、Q,再分别以P、Q为圆心,以大于PQ的长为半径作弧,两弧在∠ABC 内交于点M,连接BM并延长交AD于点E,则DE的长为______.【答案】2【分析】根据作图过程可得BE平分∠ABC;再根据角平分线的性质和平行四边形的性质可证明∠AEB=∠CBE,证出AE=AB=3,即可得出DE的长.,【解答】解:根据作图的方法得:BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠CBE∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AD=BC=5,∴∠AEB=∠CBE,∴∠ABE=∠AEB,∴AE=AB=3,∴DE=AD-AE=5-3=2;故答案为:2.【点评】此题考查了平行四边形的性质、等腰三角形的判定.熟练掌握平行四边形的性质,证出AE=AB是解决问题的关键.19.【答题】如图,在▱ABCD中,BE⊥AB交对角线AC于点E,若∠1=20°,则∠2的度数为______°.【答案】110【分析】首先由在▱ABCD中,∠1=20°,求得∠BAE的度数,然后由BE⊥AB,利用三角形外角的性质,求得∠2的度数.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,∴∠BAE=∠1=20°,∵BE⊥AB,∴∠ABE=90°,∴∠2=∠BAE+∠ABE=110°.故答案为:110°.【点评】此题考查了平行四边形的性质以及三角形外角的性质.注意平行四边形的对边互相平行.20.【答题】如图所示,在▱ABCD中,∠C=40°,过点D作AD的垂线,交AB于点E,交CB 的延长线于点F,则∠BEF的度数为______°.【答案】50【分析】由“平行四边形的对边平行”、“两直线平行,同位角相等”以及“直角三角形的两个锐角互余”的性质进行解答.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴DC∥AB,∴∠C=∠ABF.又∵∠C=40°,∴∠ABF=40°.∵EF⊥BF,∴∠F=90°,∴∠BEF=90°-40°=50°.故答案是:50°.【点评】本题考查了平行四边形的性质.利用平行四边形的对边平行推知DC∥AB是解题的关键.。
初中数学有理数基础测试题含解析

初中数学有理数基础测试题含解析一、选择题1.下列语句正确的是()A.近似数0.010精确到百分位B.|x-y|=|y-x|C.如果两个角互补,那么一个是锐角,一个是钝角D.若线段AP=BP,则P一定是AB中点【答案】B【解析】【分析】A中,近似数精确位数是看小数点后最后一位;B中,相反数的绝对值相等;C中,互补性质的考查;D中,点P若不在直线AB上则不成立【详解】A中,小数点最后一位是千分位,故精确到千分位,错误;B中,x-y与y-x互为相反数,相反数的绝对值相等,正确;C中,若两个角都是直角,也互补,错误;D中,若点P不在AB这条直线上,则不成立,错误故选:B【点睛】概念的考查,此类题型,若能够举出反例来,则这个选项是错误的2.下列说法中,正确的是()A.在数轴上表示-a的点一定在原点的左边B.有理数a的倒数是1 aC.一个数的相反数一定小于或等于这个数D.如果a a=-,那么a是负数或零【答案】D【解析】【分析】根据实数与数轴的对应关系、倒数、相反数、绝对值的定义来解答.【详解】解:A、如果a<0,那么在数轴上表示-a的点在原点的右边,故选项错误;B、只有当a≠0时,有理数a才有倒数,故选项错误;C、负数的相反数大于这个数,故选项错误;D、如果a a=-,那么a是负数或零是正确.故选D.【点睛】本题考查了数轴、倒数、相反数、绝对值准确理解实数与数轴的定义及其之间的对应关系.倒数的定义:两个数的乘积是1,则它们互为倒数;相反数的定义:只有符号不同的两个数互为相反数;绝对值的性质:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.3.已知a b >,下列结论正确的是( )A .22a b -<-B .a b >C .22a b -<-D .22a b >【答案】C【解析】【分析】直接利用不等式的性质分别判断得出答案.【详解】A. ∵a>b ,∴a −2>b −2,故此选项错误;B. ∵a>b ,∴|a|与|b|无法确定大小关系,故此选项错误;C.∵a>b ,∴−2a<−2b ,故此选项正确;D. ∵a>b,∴a 2与b 2无法确定大小关系,故此选项错误;故选:C.【点睛】此题考查绝对值,不等式的性质,解题关键在于掌握各性质定义.4.如图是一个22⨯的方阵,其中每行,每列的两数和相等,则a 可以是( )A .tan 60︒B .()20191-C .0D .()20201-【答案】D【解析】【分析】 根据题意列出等式,直接利用零指数幂的性质以及绝对值的性质和立方根的性质分别化简得出答案.【详解】解:由题意可得:03282a +-=,则23a +=,解得:1a =, Q 3tan 60︒=()201911-=-,()202011-=故a 可以是2020(1).故选:D .【点睛】 此题考查了零指数幂、绝对值的性质、立方根的性质和实数的运算,理解题意并列出等式是解题关键.5.在实数-3、0、5、3中,最小的实数是( )A .-3B .0C .5D .3【答案】A【解析】试题分析:本题考查了有理数的大小比较法则的应用,注意:正数都大于0,负数都小于0,正数都大于一切负数,两个负数比较大小,其绝对值大的反而小.根据有理数大小比较的法则比较即可.解:在实数-3、0、5、3中,最小的实数是-3;故选A .考点:有理数的大小比较.6.如果a 是实数,下列说法正确的是( )A .2a 和a 都是正数B .(-a +2可能在x 轴上C .a 的倒数是1a D .a 的相反数的绝对值是它本身【答案】B【解析】【分析】A 、根据平方和绝对值的意义即可作出判断;B 、根据算术平方根的意义即可作出判断;C 、根据倒数的定义即可作出判断;D 、根据绝对值的意义即可作出判断.【详解】A 、2a 和a 都是非负数,故错误;B 、当a=0时,(-a +2在x 轴上,故正确;C 、当a=0时,a 没有倒数,故错误;D 、当a≥0时,a 的相反数的绝对值是它本身,故错误;故答案为:B.【点睛】本题考查了算术平方根,绝对值,倒数,乘方等知识点的应用,比较简单.7.在-3,-1,0,3这四个数中,比-2小的数是( )A .-3B .-1C .0D .3【答案】A【解析】【分析】根据两个负数比较大小,绝对值较大的数反而小,正数比负数大,逐个判断与-2的大小关系即可.【详解】解:∵-32103<-<-<<∴比-2小的数是-3故选:A【点睛】本题考查有理数的大小比较,掌握负数比较大小的方法是关键.8.在数轴上,与原点的距离是2个单位长度的点所表示的数是( )A .2B .2-C .2±D .12± 【答案】C【解析】【分析】与原点距离是2的点有两个,是±2.【详解】解:与原点距离是2的点有两个,是±2.故选:C.【点睛】本题考查数轴的知识点,有两个答案.9.若x <2+|3-x|的正确结果是( ) A .-1B .1C .2x -5D .5-2x 【答案】C【解析】a = 的化简得出即可.解析:∵x <2+|3﹣x|=2352x x x -+-=- .故选D.10.下面说法正确的是( )A .1是最小的自然数;B .正分数、0、负分数统称分数C .绝对值最小的数是0;D .任何有理数都有倒数【答案】C【解析】【分析】 0是最小的自然数,属于整数,没有倒数,在解题过程中,需要关注【详解】最小的自然是为0,A 错误;0是整数,B 错误;任何一个数的绝对值都是非负的,故绝对值最小为0,C 正确;0无倒数,D 错误【点睛】本题是有理数概念的考查,主要需要注意0的特殊存在11.下列命题中,真命题的个数有( )①带根号的数都是无理数; ②立方根等于它本身的数有两个,是0和1;③0.01是0.1的算术平方根; ④有且只有一条直线与已知直线垂直A .0个B .1个C .2个D .3个【答案】A【解析】【分析】开方开不尽的数为无理数;立方根等于本身的有±1和0;算术平方根指的是正数;在同一平面内,过定点有且只有一条直线与已知直线垂直.【详解】仅当开方开不尽时,这个数才是无理数,①错误;立方根等于本身的有:±1和0,②错误;12.已知实数a 、b 在数轴上的位置如图所示,化简|a +b |-2()b a -,其结果是( )A .2a -B .2aC .2bD .2b -【答案】A【解析】【分析】2a ,再结合绝对值的性质去绝对值符号,再合并同类项即可.【详解】解:由数轴知b <0<a ,且|a|<|b|,则a+b<0,b-a<0,∴原式=-(a+b)+(b-a)=-a-b+b-a=-2a,故选A.【点睛】.13.7-的绝对值是()A.17-B.17C.7D.7-【答案】C【解析】【分析】负数的绝对值为这个数的相反数.【详解】|-7|=7,即答案选C.【点睛】掌握负数的绝对值为这个数的相反数这个知识点是解题的关键.14.如果a+b>0,ab>0,那么()A.a>0,b>0 B.a<0,b<0 C.a>0,b<0 D.a<0,b>0【答案】A【解析】解:因为ab>0,可知ab同号,又因为a+b>0,可知a>0,b>0.故选A.15.下列运算正确的是()A =-2 B.|﹣3|=3 C=± 2 D【答案】B【解析】【分析】A、根据算术平方根的定义即可判定;B、根据绝对值的定义即可判定;C、根据算术平方根的定义即可判定;D、根据立方根的定义即可判定.【详解】解:A、C2=,故选项错误;B、|﹣3|=3,故选项正确;D、9开三次方不等于3,故选项错误.【点睛】此题主要考查了实数的运算,注意,正数的算术平方根是正数.16.实数a,b,c 在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是( )A .a b >B .0a b +>C .0ac >D .a c > 【答案】D 【解析】 【分析】根据数轴的特点:判断a 、b 、c 正负性,然后比较大小即可.【详解】根据数轴的性质可知:a <b <0<c ,且|c|<|b|<|a|; 所以a >b ,0a b +>,ac >0错误;|a|>|c|正确;故选D .【点睛】本题考查实数与数轴的关系,关键是根据实数在数轴上的位置判断字母的正负性,根据实数在数轴上离原点的距离判断绝对值的大小.17.67-的绝对值是( ) A .67 B .76- C .67- D .76【答案】A【解析】【分析】非负数的绝对值还是它本身,负数的绝对值是其相反数,据此进行解答即可.【详解】解:|﹣67|=67,故选择A. 【点睛】本题考查了绝对值的定义.18.有理数,a b 在数轴上的位置如图所示,以下说法正确的是( )A .0a b +=B .0a b ->C .0ab >D .b a <【解析】【分析】由图可判断a、b的正负性,a、b的绝对值的大小,即可解答.【详解】根据数轴可知:-2<a<-1,0<b<1,∴a+b<0,|a|>|b|,ab<0,a-b<0.所以只有选项D成立.故选:D.【点睛】此题考查了数轴的有关知识,利用数形结合思想,可以解决此类问题.数轴上,原点左边的点表示的数是负数,原点右边的点表示的数是正数.19.如图,将一刻度尺放在数轴上(数轴的单位长度是1cm),刻度尺上的“0cm”和“6cm”分别对应数轴上表示﹣2和实数x的两点,那么x的值为()A.3 B.4 C.5 D.6【答案】B【解析】【分析】根据数轴的定义进行分析即可.【详解】∵由图可知,﹣2到x之间的距离为6,∴x表示的数为:﹣2+6=4,故选:B.【点睛】本题考查了用数轴表示实数,题目较为简单,解题的关键是根据如何根据一个已知点和两点的距离求另一个点.20.数轴上的A、B、C三点所表示的数分别为a、b、1,且|a﹣1|+|b﹣1|=|a﹣b|,则下列选项中,满足A、B、C三点位置关系的数轴为()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】根据绝对值的意义,在四个答案中分别去掉绝对值进行化简,等式成立的即为答案;【详解】A中a<1<b,∴|a﹣1|+|b﹣1|=1﹣a+b﹣1=b﹣a,|a﹣b|=b﹣a,∴A正确;B中a<b<1,∴|a﹣1|+|b﹣1|=1﹣a+1﹣b=2﹣b﹣a,|a﹣b|=b﹣a,∴B不正确;C中b<a<1,∴|a﹣1|+|b﹣1|=1﹣a+1﹣b=2﹣b﹣a,|a﹣b|=a﹣b,∴C不正确;D中1<a<b,∴|a﹣1|+|b﹣1|=a﹣1+b﹣1=﹣2+b+a,|a﹣b|=b﹣a,∴D不正确;故选:A.【点睛】本题考查数轴和绝对值的意义;熟练掌握绝对值的意义是解题的关键.。
(常考题)人教版初中数学七年级数学下册第一单元《相交线与平行线》测试题(答案解析)(3)

一、选择题1.在下列命题中,为真命题的是( )A .相等的角是对顶角B .平行于同一条直线的两条直线互相平行C .同旁内角互补D .垂直于同一条直线的两条直线互相平行 2.用反证法证明“若⊙O 的半径为r ,点P 到圆心O 的距离d<r ,则点P 在⊙O 的内部”,第一步应假设( )A .d r ≥B .点P 在⊙O 的内部C .点P 在⊙O 上D .点P 在⊙O 上或⊙O 外部 3.如图,两个直角三角形重叠在一起,将ABC 沿AB 方向平移2cm 得到DEF ,2cm CH =,4cm EF =,下列结论:①//BH EF ;②AD BE =;③BD CH =:④C BHD ∠=∠;⑤阴影部分的面积为26cm .其中正确的是( )A .①②③④B .②③④⑤C .①②③⑤D .①②④⑤ 4.如图,把一长方形纸片ABCD 沿EG 折叠后,AEG A EG '∠=∠,点A 、B 分别落在A '、B ′的位置,EA '与BC 相交于点F ,已知1125∠=︒,则2∠的度数是( )A .55°B .60°C .70°D .75°5.如图a 是长方形纸带,26DEF ∠=︒,将纸带沿EF 折叠成图b ,再沿BF 折叠成图c ,则图c 中的CFE ∠的度数是( )A .102°B .112°C .120°D .128°6.光线在不同介质中的传播速度不同,因此当光线从空气射向水中时,会发生折射.如图,在空气中平行的两条入射光线,在水中的两条折射光线也是平行的.若水面和杯底互相平行,且∠1=122°,则∠2=( )A .61°B .58°C .48°D .41°7.如图,将ABC 沿BC 的方向平移1cm 得到DEF ,若ABC 的周长为6cm ,则四边形ABFD 的周长为( )A .6cmB .8cmC .10cmD .12cm8.如图,//AB EF ,90C ∠=︒,则α∠,β∠,γ∠之间的关系是( )A .βαγ∠=∠+∠B .180αβγ∠+∠+∠=︒C .90αβγ∠+∠-∠=︒D .90βγα∠+∠-∠=︒9.如图,△ABC 经平移得到△EFB ,则下列说法正确的有 ( )①线段AC 的对应线段是线段EB ;②点C 的对应点是点B ;③AC ∥EB ;④平移的距离等于线段BF 的长度.A .1B .2C .3D .410.如图,下列不能判定DF ∥AC 的条件是( )A .∠A =∠BDFB .∠2=∠4C .∠1=∠3D .∠A +∠ADF =180° 11.如图所示,将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上,若∠1=35°,则∠2的度数为( )A .10°B .20°C .25°D .30°12.如图,一副直角三角板图示放置,点C 在DF 的延长线上,点A 在边EF 上,//AB CD ,90ACB EDF ∠=∠=︒,则CAF ∠=( )A .10︒B .15︒C .20︒D .25︒二、填空题13.下列说法:①对顶角相等;②两点间线段是两点间距离;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行;④过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;⑤若AC BC =,则点C 是线段AB 的中点;⑥同角的余角相等正确的有_________.(填序号)14.将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C 按如图方式叠放在一起(其中,60A ︒∠=,30D ︒∠=;45E B ︒∠=∠=),当90ACE ︒∠<且点E 在直线AC 的上方,使ACD △的一边与三角形ECB 的某一边平行时,写出ACE ∠的所有可能的值____.15.如图,直线//m n ,点A B 、在直线n 上,点C F 、在直线m 上,连接,CA CB CD 、平分ACB ∠交AB 于点D ,平面内有点E ,连接,2180EC ECB BCF ︒∠+∠=,过点F 作//FG CE 交CD 于点,9,4G FGC ADC CAB ABC ︒∠-∠=∠=∠,则ACB =∠____________.16.“等腰三角形的两条边相等”的逆命题是________________.(填真命题或假命题) 17.如图,两个全等的直角三角形重叠在一起,将其中的一个三角形沿着点B 到C 的方向平移到△DEF 的位置,AB =10,DO =4,平移距离为6,则阴影部分面积为__18.小明用一副三角板自制对顶角的“小仪器”,第一步固定直角三角板ABC ,并将边AC 延长至点P ,第二步将另一块三角板CDE 的直角顶点与三角板ABC 的直角顶点C 重合,摆放成如图所示,延长DC 至点F ,PCD ∠与ACF ∠就是一组对顶角,若30ACF ∠=,则PCD ∠=__________,若重叠所成的(090)BCE n n ∠=<<,则PCF ∠的度数__________.19.如图,CB ∥OA ,∠B =∠A =100°,E 、F 在CB 上,且满足∠FOC =∠AOC ,OE 平分∠BOF ,若平行移动AC ,当∠OCA 的度数为_____时,可以使∠OEB =∠OCA .20.跳格游戏:如图,人从格外只能进入第1格;在格中,每次可向前跳l 格或2格,那么人从格外跳到第6格可以有_________种方法.三、解答题21.如图,直线AB 、CD 相交于点O ,OE 平分∠BOD ,OF ⊥CD ,垂足为O ,若∠BOF=38°.(1)求∠AOC 的度数;(2)过点O 作射线OG ,使∠GOE=∠BOF ,求∠FOG 的度数.22.如图,点D 、E 分别为AB 、AC 上的点,点F 、G 为BC 上的点,连接DE ,连接DG 、EF 交于点H .已知12180∠+∠=︒,3B ∠=∠,若66C ∠=︒,求DEC ∠的度数.请你将下面解答过程填写完整.解:∵12180∠+∠=︒∴//AB ________∴3ADE ∠=∠(________________________)∵3B ∠=∠∴_______B =∠∴//DE BC (____________________________)∴180C DEC ∠+∠=︒∵66C ∠=︒∴114DEC ∠=︒23.在如图所示的方格中,每个小正方形的边长为1,点A B C D 、、、在方格纸中小正方形的顶点上.(1)画线段AB ;(2)画图并说理:①画出点C 到线段AB 的最短线路CE ,理由是 ;②画出一点P ,使AP DP CP EP +++最短,理由是 .24.如图,MN ,EF 分别表示两面镜面,一束光线AB 照射到镜面MN 上,反射光线为BC ,此时12∠=∠;光线BC 经过镜面EF 反射后的反射光线为CD ,此时34∠=∠,且//AB CD .求证∶//MN EF .25.如图,直线AB 和CD 相交于点O .(1)∠1的邻补角是____________,对顶角是___________;(2)若∠1=40°,求出∠2,∠3,∠4的度数.26.如图,点A 、O 、B 在同一条直线上,∠AOC 比 ∠BOC 大100°,OE 平分∠AOC .求(1)直接写出∠AOC 、∠BOC 的度数;(2)从点O出发画一条射线,使得∠COD=90°,求出∠EOD的度数(可以直接使用第一问的结果)【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B解析:B【分析】根据对顶角、平行公理的推论、平行线的判定、同旁内角逐项判断即可得.【详解】A、相等的角不一定是对顶角,此项是假命题;B、平行于同一条直线的两条直线互相平行,此项是真命题;C、两直线平行,同旁内角互补,此项是假命题;D、在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行,此项是假命题;故选:B.【点睛】本题考查了命题与定理、平行线的判定与性质等知识点,熟练掌握平行线的判定与性质是解题关键.2.D解析:D【分析】用反证法证明,即是假设命题的结论不成立,以命题的否定方面作为条件进行推理,得出和已知条件、公理、定义和定理等相矛盾或自相矛盾的结论,从而肯定命题的结论成立.【详解】解:命题“若⊙O的半径为r,点P到圆心的距离d大于r则点P在⊙O的外部”的结论为:点P在⊙O的外部.若用反证法证明该命题,则首先应假设命题的结论不成立,即点P在⊙O上或点P在⊙O 内.故选:D.【点睛】本题考查了反证法,否定命题判断的相反判断,从而肯定原来判断的正确性,这种证明法称为反证法.3.D解析:D【分析】根据平移的性质可直接判断①②③,根据平行线的性质可判断④,阴影部分的面积=S梯形BEFH ,于是可判断⑤,进而可得答案.【详解】解:因为将ABC 沿AB 方向平移2cm 得到DEF ,所以//BH EF ,AD BE =,DF ∥AC ,故①②正确;所以C BHD ∠=∠,故④正确;而BD 与CH 不一定相等,故③不正确;因为2cm CH =,4cm EF BC ==,所以BH=2cm ,又因为BE=2cm ,所以阴影部分的面积=S △ABC -S △DBH = S △DEF -S △DBH =S 梯形BEFH =()12422⨯+⨯=26cm ,故⑤正确;综上,正确的结论是①②④⑤.故选:D .【点睛】本题考查了平移的性质,属于基础题目,正确理解题意、熟练掌握平移的性质是解题的关键. 4.C解析:C【分析】先根据平行线的性质可得55AEG ∠=︒,再根据平角的定义可得70∠︒=DEF ,然后根据平行线的性质即可得.【详解】由题意得://AD BC ,1125∠=︒,180155AEG ∴∠=︒-∠=︒,AEG A EG '∠=∠,55A EG '∴∠=︒,18070DEF AEG A EG '∴∠=︒-∠-∠=︒,又//AD BC ,270DEF ∴∠=∠=︒,故选:C .【点睛】本题考查了平角的定义、平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题关键.5.A解析:A【分析】根据两条直线平行,内错角相等,则∠BFE=∠DEF=26°,根据平角定义,则∠EFC=154°(图a ),进一步求得∠BFC=154°-26°=128°(图b ),进而求得∠CFE=128°-26°=102°(图c ).【详解】解:∵AD∥BC,∠DEF=26°,∴∠BFE=∠DEF=26°,∴∠EFC=154°(图a),∴∠BFC=154°-26°=128°(图b),∴∠CFE=128°-26°=102°(图c).故选:A.【点睛】本题考查了翻折变换,平行线的性质和平角定义,根据折叠能够发现相等的角是解题的关键.6.B解析:B【分析】由水面和杯底互相平行,利用“两直线平行,同旁内角互补”可求出∠3的度数,由水中的两条折射光线平行,利用“两直线平行,同位角相等”可得出∠2的度数.【详解】如图,∵水面和杯底互相平行,∴∠1+∠3=180°,∴∠3=180°﹣∠1=180°﹣122°=58°.∵水中的两条折射光线平行,∴∠2=∠3=58°.故选:B.【点睛】本题考查了平行线的性质,牢记“两直线平行,同旁内角互补”和“两直线平行,同位角相等”是解题的关键.7.B解析:B【分析】先根据平移的性质得出AD=1,BF=BC+CF=BC+1,DF=AC,再根据四边形ABFD的周长=AD+AB+BF+DF即可得出结论.【详解】∵将周长为6的△ABC沿边BC向右平移1个单位得到△DEF,∴AD=1,BF=BC+CF=BC+1,DF=AC ,又∵AB+BC+AC=6,∴四边形ABFD 的周长=AD+AB+BF+DF=1+AB+BC+1+AC=8.故选:B .【点睛】本题考查了平移的性质,熟知把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同是解答此题的关键.8.C解析:C【分析】分别过C 、D 作AB 的平行线CM 和DN ,由平行线的性质可得到∠α+∠β=∠C+∠γ,可求得答案.【详解】如图,分别过C 、D 作AB 的平行线CM 和DN ,∵AB//EF ,∴AB//CM //DN //EF ,∴αBCM ∠∠=,MCD NDC ∠∠=,NDE γ∠∠=,∴αβBCM CDN NDE BCM MCD γ∠∠∠∠∠∠∠∠+=++=++,又∵BC CD ⊥,∴BCD 90∠=,∴αβ90γ∠∠∠+=+,即αβγ90∠∠∠+-=,故选C .【点睛】本题主要考查平行线的性质,掌握平行线的判定和性质是解题的关键,即①两直线平行⇔同位角相等,②两直线平行⇔内错角相等,③两直线平行⇔同旁内角互补,④a//b ,b//c ⇒a//c .9.D解析:D【分析】根据平移的特点分别判断各选项即可.【详解】∵△ABC经平移得到△EFB∴点A、B、C的对应点分别为E、F、B,②正确∴BE是AC的对应线段,①正确∴AC∥EB,③正确平移距离为对应点连线的长度,即BF的长度,④正确故选:D【点睛】本题考查平移的特点,注意,在平移过程中,一定要把握住对应点,仅对应点的连线之间才有平行、相等的一些关系.10.B解析:B【分析】根据选项中角的关系,结合平行线的判定,进行判断.【详解】解:A.∠A=∠BDF,由同位角相等,两直线平行,可判断DF∥AC;B.∠2=∠4,不能判断DF∥AC;C.∠1=∠3由内错角相等,两直线平行,可判断DF∥AC;D.∠A+∠ADF=180°,由同旁内角互补,两直线平行,可判断DF∥AC;故选:B.【点睛】此题考查平行线的判定,熟练掌握内错角相等,两直线平行;同位角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行.11.C解析:C【解析】分析:如图,延长AB交CF于E,∵∠ACB=90°,∠A=30°,∴∠ABC=60°.∵∠1=35°,∴∠AEC=∠ABC﹣∠1=25°.∵GH∥EF,∴∠2=∠AEC=25°.故选C.12.B解析:B【分析】根据平行线的性质可知,BAF=EFD=45∠即可得出答案。
初中数学新课标测试题及答案(三套)

初中数学新课标考试模拟试题(一)一、选择题(每小题3分,共45分)1、新课程的核心理念是()A.联系生活学数学B.培养学习数学的爱好C.一切为了每一位学生的发展 D、进行双基教学2、教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间()的过程。
A.交往互动B.共同发展C.交往互动与共同发展3、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会()。
A.教教材B.用教材教 C、教课标 D、教课本4、根据《数学课程标准》的理念,解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中,不再单独出现()的教学。
A.概念 B.计算 C.应用题 D、定义5、“三维目标”是指知识与技能、()、情感态度与价值观。
A.理解与掌握B.过程与方法C.科学与探究 D、继承与发展6、《数学课程标准》中使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画数学活动水平的()的动词。
A.过程性目标 B.知识技能目标7、建立成长记录是学生开展()的一个重要方式,它能够反映出学生发展与进步的历程。
A.自我评价 B.相互评价 C.多样评价 D、小组评价8、学生的数学学习活动应是一个()的过程。
A、生动活泼的主动的和富有个性B、主动和被动的生动活泼的C、生动活泼的被动的富于个性9、“用数学”的含义是()A.用数学学习B.用所学数学知识解决问题C.了解生活数学 D、掌握生活数学10、《新课程标准》对“基本理念”进行了很大的修改,过去的基本理念说:“人人学有价值的数学,人人获得必须的数学,不同人在数学上得到不同的发展。
”,现在的《新课标》改为: ( )A.人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展B.人人都获得教育,人人获得良好的教育C.人人学有用的数学,人人获得有价值的教育D.人人获得良好的数学教育11、《新课标》强调“从双基到四基”的转变,四基是指:()A. 基础知识、基本技能、基本方法和基本过程B. 基础知识、基本经验、基本过程和基本方法C. 基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验D. 基础知识、基本经验、基本思想和基本过程12、《新课标》强调“从两能到四能”的转变,“四能”是指()A. 分析问题、解决问题的能力;发现问题和讨论问题的能力。
第19章 一次函数 2022-2023学年人教版八年级数学下册基础知识质量检测卷(含答案)

2022-2023学年新人教版初中八年级数学下册第十九单元基础知识质量检测卷时间:90分钟满分:120分班级__________姓名__________得分__________一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)1.(3分)函数y=x―25中自变量x的取值范围是( )A.x>2B.x<2C.x≥2D.x≤22.(3分)一次函数y=﹣2x+2经过点(a,2),则a的值为( )A.﹣1B.0C.1D.23.(3分)已知一次函数y=kx﹣4(k≠0),y随x的增大而增大,则k的值可以是( )A.﹣2B.1C.0D.﹣34.(3分)下列函数中,是一次函数的是( )A.y=3x﹣5B.y=x2C.y=6xD.y=1x―15.(3分)在正比例函数y=kx中,y的值随着x值的增大而增大,则一次函数y=kx+k在平面直角坐标系中的图象大致是( )A.B.C.D.6.(3分)点P1(﹣1,y1),点P2(2,y2)是一次函数y=kx+b(k<0)图象上两点,则y1与y2的大小关系是( )A.y1>y2B.y1=y2C.y1<y2D.不能确定7.(3分)一个学习小组利用同一块木板,测量了小车从不同高度下滑的时间,他们得到如表数据:支撑物的高度h(cm)10203040506070小车下滑的时间t(s) 4.23 3.00 2.45 2.13 1.89 1.71 1.59下列说法正确的是( )A.当h=70cm时,t=1.50sB.h每增加10cm,t减小1.23C.随着h逐渐变大,t也逐渐变大D.随着h逐渐升高,小车下滑的平均速度逐渐加快8.(3分)下列问题中,变量y与x成一次函数关系的是( )A.10m长铁丝折成长为y(m),宽为x(m)的长方形B.斜边长为5cm的直角三角形的直角边y(cm)和x(cm)C.圆的面积y(cm2)与它的半径x(cm)D.路程一定时,时间y(h)和速度x(km/h)的关系9.(3分)一次函数y=﹣2x+6的图象与y轴的交点坐标是( )A.(0,6)B.(6,0)C.(3,0)D.(0,3)10.(3分)在正比例函数y=kx中,y的值随着x值的增大而减小,则点A(﹣3,k)在( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限二.填空题(共6小题,满分18分,每小题3分)11.(3分)点P(a,b)在函数y=4x+3的图象上,则代数式12a﹣3b+1的值等于 .12.(3分)一次函数y=(k﹣3)x﹣2的函数值y随自变量x的增大而减小,则k的取值范围是 .13.(3分)小明骑车回家过程中,骑行的路程s与时间t的关系如图所示.则经15分钟后小明离家的路程为 .14.(3分)已知三点A(﹣2,6),B(﹣3,1),C(1,﹣3).若正比例函数y=kx图象经过其中两点,则k的值为 .15.(3分)将一次函数y=﹣2x的图象沿y轴向下平移4个单位长度后,所得图象的函数表达式为 .16.(3分)已知函数y=(m﹣2)x|3﹣m|+5是关于x的一次函数,则m= .三.解答题(共9小题,满分72分)17.(6分)求下列函数中自变量的取值范围.(1)y=2x﹣1;(2)y=x―3+5―x;(3)y=14―2x.18.(6分)平面直角坐标系xOy中,经过点(1,2)的直线y=kx+b,与x轴交于点A,与y轴交于点B.(1)当b=3时,求k的值以及点A的坐标;(2)若k=b,P是该直线上一点,当△OPA的面积等于△OAB面积的2倍时,求点P的坐标.19.(6分)已知y﹣1与x﹣1成正比例,且x=3时,y=4.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)当y=﹣1时,求x的值.20.(8分)如图,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象经过A,B两点.(1)求此一次函数的解析式;(2)结合函数图象,直接写出关于x的不等式kx+b<4的解集.21.(8分)我国是一个严重缺水的国家,大家应该倍加珍惜水资源,节约用水.据测试,拧不紧的水龙头每秒会滴下2滴水,每滴水约0.05mL.小明同学在洗手时,没有把水龙头拧紧,当小明离开x小时后,水龙头滴了yml水.(1)试写出y与x之间的函数关系式?(2)当滴了1620mL水时,小明离开水龙头几小时?22.(8分)已知一次函数y=―12x+3.(1)作出函数的图象;(2)求图象与两坐标轴所围成的三角形的面积.23.(10分)心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分钟)之间有如下关系:(其中0≤x≤30)时间/x257101213141720接受能力/y47.853.556.35959.859.959.858.355(1)上表中反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?(2)根据表格中的数据,你认为提出概念所用时间为几分钟时,学生的接受能力最强?(3)从表中可知,当时间x在什么范围内,学生的接受能力逐步增强?当时间x在什么范围内,学生的接受能力逐步降低?24.(10分)狗头枣产于陕西省延安市一带,久负盛名,其性味甘平,有润心肺、止咳、补五脏、治虚损的功效,已成为革命圣地延安最为著名的特产.某经销商购进了一批狗头枣,根据以往的销售经验,每天的售价与销售量之间有如下关系:当单价为38元/千克时,每天可以销售50千克,单价每下调1元,销量就会增加2千克,若设单价下调了x 元/千克,销售量为y千克.(1)y与x之间的关系式为 ;(2)当售价为28元/千克,这天的销售量是多少?(3)如果这批狗头枣的进价是20元/千克,某天的售价定为30元/千克,则这天的销售利润是多少元?25.(10分)甲超市在国庆节期间进行苹果优惠促销活动,苹果的标价为5元/kg,如果一次购买4kg以上的苹果,超过4kg的部分按标价6折售卖.其中x(单位:kg)表示购买苹果的重量,y甲(单位:元)表示付款金额.(1)文文购买3kg苹果需付款 元;购买5kg苹果需付款 元;(2)写出付款金额y甲关于购买苹果的重量x的函数关系式;(3)乙超市也在进行苹果优惠促销活动,同样的苹果的标价也为5元/kg,且全部按标价的8折售卖.文文如果要购买10kg苹果,请问她在哪个超市购买更划算?参考答案1.C;2.B;3.B;4.A;5.A;6.A;7.D;8.A;9.A;10.C;11.﹣8;12.k<3;13.1.5千米;14.﹣3;15.y=﹣2x﹣4;16.4;17.解:(1)y=2x﹣1中,自变量的取值范围是全体实数;(2)由题意得:x﹣3≥0,5﹣x≥0,解得:3≤x≤5;(3)由题意得:4﹣2x>0,解得:x<2.18.解:(1)∵直线y=kx+b经过点(1,2),∴k+b=2,当b=3时,k=﹣1,∴直线解析式为y=﹣x+3,令y=0,得x=3,∴点A的坐标为(3,0);(2)由(1)知k+b=2,当k=b时,可得k=b=1,∴直线解析式为:y=x+1,令x=0,得y=1,令y=0,得x=﹣1,∴点A的坐标为(﹣1,0),点B坐标为(0,1),∴S△OAB=12×1×1=12,设点P(m,n),∵△OPA的面积等于△OAB面积的2倍,∴12×1×|n|=2×12,∴|n|=2,得n=±2,∴点P坐标为(1,2)或(﹣3,﹣2).19.解:(1)∵y﹣1与x﹣1成正比例,∴设y﹣1=k(x﹣1),∵x=3时y=4,∴4﹣1=k(3﹣1),解得:k=3 2,∴y与x之间的函数关系式为:y﹣1=32(x﹣1),即y=32x―12;(2)当y=﹣1时,﹣1=32x―12,解得:x=―1 3.20.解:(1)将点A(3,4),B(0,﹣2)的坐标分别代入y=kx+b中,得3k+b=4 b=―2,解得k=2b=―2,故一次函数的解析式y=2x﹣2;(2)观察图象可知:关于x的不等式kx+b<4的解集为x<3.21.解:(1)∵水龙头每秒钟会滴下2滴水,每滴水约0.05毫升,∴离开x小时滴的水为3600×2×0.05x,∴y=360x(x≥0).(2)当y=1620mL时,1620=360x,解得x=4.5小时,答:小明离开水龙头4.5小时.22.解:(1)直线一次函数y=―12x+3过(0,3)(6,0)两点,描点连线可以画出其图象,如图:(2)图象与两坐标轴所围成的三角形的面积=12×6×3=9.23.解:(1)反映了提出概念所用的时间x和对概念接受能力y两个变量之间的关系;其中x是自变量,y是因变量;(2)提出概念所用的时间为13分钟时,学生的接受能力最强;(3)当x在2分钟至13分钟的范围内,学生的接受能力逐步增强;当x在13分钟至20分钟的范围内,学生的接受能力逐步降低.24.解:(1)由题意可知y与x之间的关系式为,y=50+2x;(2)当售价为28元/千克,价格下调了x=38﹣28=10,将x=10代入关系试中得y=50+2×10=70,∴当售价为28元/千克,这天的销售量是70千克;(3)当售价为30元/千克,价格下调了x=38﹣30=8,将x=8代入关系试中得y=50+2×8=66,∴当售价为30元/千克时的销售量是66千克,利润=(售价﹣进价)×销售量=(30﹣20)×66=660元,∴这天的销售利润是660元.25.解:(1)由题意可知:文文购买3kg苹果,不优惠,∴文文购买3kg苹果需付款:3×5=15(元),购买5kg苹果,4kg不优惠,1kg优惠,∴购买5kg苹果需付款:4×5+1×5×0.6=23(元),故答案为:15,23;(2)由题意得:当0<x≤4时,y甲=5x,当x>4时,y甲=4×5+(x﹣4)×5×0.6=3x+8,∴付款金额y甲关于购买苹果的重量x的函数解析式为:y甲=5x(0<x≤4) 3x+8(x>4);(3)文文在甲超市购买10kg苹果需付费:3×10+8=38(元),文文在乙超市购买10kg苹果需付费:5×10×0.8=40(元),∵38<40,∴文文应该在甲超市购买更划算.。
初中数学基础知识测试题(含答案)

初中数学基础知识测试题学校 姓名 得分一、填空题(本题共30小题,每小题2分,满分60分)1、 和 统称为实数.2、方程623y --853y -=1的解为 . 3、不等式组⎩⎨⎧+-x x 5743 的解集是 . 4、伍分和贰分的硬币共100枚,值3元2角.若设伍分硬币有x 枚,贰分硬币有y 枚,则可得方程组 .5、计算:28x 6y 2÷7x 3y 2= .6、因式分解:x 3+x 2-y 3-y 2= .7、当x 时,分式231+-x x 有意义;又当x 时,其值为零. 8、计算:b a a -+22b ab b -= ;(x 2-y 2)÷y x y x +-= .9、用科学记数法表示:—0.00002008= ;121900000= .10、81的平方根为 ;-12564的立方根为 . 11、计算:18-21= ;(3+25)2= . 12、分母有理化:51= ;y x yx +-= .13、一块长8cm ,宽6cm 的长方形铁片,在四个角各剪去一个边长相等的小正方形,做成一个长方体无盖的盒子,>0, ≤0使它的底面积为24 cm 2 .若设小正方形边长为x cm ,则可得方程为 .14、如果关于x 方程2x 2-4x +k =0有两个不相等的实数根,那么k 的取值范围是 .15、若x 1、x 2是方程2x 2+6x —1=0的两个根,则11x +21x = . 16、以2+1和2—1为根的一元二次方程是 .17、在实数范围内因式分解:3x 2-4x -1= .18、方程x +52 x =5的解是 .19、已知正比例函数y =kx ,且当x =5时,y =7,那么当x =10时,y = .20、当k 时,如果反比例函数y =xk 在它的图象所在的象限内,函数值随x 的减小而增大. 21、在直角坐标系中,经过点(-2,1)和(1,-5)的直线的解析式是 .22、如果k <0,b >0,那么一次函数y =kx +b 的图象经过第 象限.23、如果一个等腰三角形的周长为24cm ,那么腰长y (cm )与底长x (cm )之间的函数关系式是 .24、二次函数y =-2x 2+4 x -3的图象的开口向 ;顶点是 .25、经过点(1,3)、(-1,-7)、(-2,-6)的抛物线的解析式是 .26、把抛物线y =-3(x -1)2+7向右平移3个单位,向下平移4个单位后,所得到的抛物线的解析式是 .27、柳营中学某班学生中,有18人14岁,16人15岁,6人16岁,这个班级学生的平均年龄是 岁.28、当一组数据有8个数从小到大排列时,这组数据的中位数是 .29、一组数据共有80个数,其中最大的数为168,最小的数为122 .如果在频数分布直方图中的组距为5,则可把这组数据分成 组.30、样本29、23、30、27、31的标准差是 .二、填空题(本题共30小题,每小题2分,满分60分)31、如果两条平行线被第三条直线所截,那么 相等, 互补.32、命题“两直线平行,同旁内角互补”的题设是 ,结论是 .33、若三角形三边长分别是6、11、m ,则m 的取值范围是 .34、如果一个多边形的内角和为2520°,那么这个多边形是 边形.35、等腰三角形的 、 、 互相重合.36、在△ABC 中,若∠A =80°,∠B =50°,则△ABC 是 三角形.37、在Rt △ABC 中,∠C =90°,∠A =60°.若AC =5cm ,则AB = cm .38、在Rt △ABC 中,∠C =90°, 如果AC =3cm ,BC =4cm ,那么AB 边上的高CD = cm .39、如果一个平行四边形的两个邻角的差为30°,那么这个平行四边形的较大的一个内角为 (度).40、两组对边分别 的四边形是平行四边形.41、在菱形ABCD 中,若有一个内角为120°,且较短的一条对角线长12cm ,则这菱形的周长为 cm .42、两条对角线 的平行四边形是正方形.43、在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,若AB =DC ,则相等的底角是 .44、顺次连结菱形的四边的中点所得到的图形是 形.45、在△ABC 中,点D 、E 分别在AB 、AC 边上,若DE ∥BC ,AD =5,AB =9,EC =3,则AC = .46、在△ABC 中,点D 、E 分别在AB 、AC 边上,AD =2 cm ,DB =4cm ,AE =3cm , EC =1 cm ,因为 且 ,所以△ABC ∽△ADE .47、△ABC 的三条中线AD 、BE 、CF 交于点G .如果△AEG 的面积为12平方厘米,那么△ABC 的面积为 平方厘米.48、把一个三角形改成和它相似的三角形,如果边长扩大为原来的10倍,那么面积扩大为原来的 倍.49、如果∠A 为锐角,tgA =54,那么ctgA = . 50、计算:sin30°= ;tg60°= . 51、在Rt △ABC 中,∠C =90°.如果sinA =23,那么∠B = (度). 52、如果飞机在离地面5000米的高空俯视地面上一个目标时,俯角为30°,那么飞机离目标的距离为 米.53、斜坡的坡度为1︰4,斜坡的水平宽度为20m ,则斜坡的垂直高度为 m .54、在半径为10cm 的圆中,20°的圆心角所对的弧长为 cm .55、若两圆半径分别为9cm 和4cm ,圆心距为5cm ,则两圆位置关系为 .56、若直线AB 经过⊙O 上一点C ,且OC ⊥AB ,则直线AB 是⊙O 的 .57、在△ABC 中,如果AB =9cm ,BC =4cm ,CA =7cm ,它的内切圆切AB 于点D ,那么AD = cm .58、在Rt △ABC 中,∠C =90°.如果AC =5cm ,BC =12cm ,那么△ABC 内切圆的半径为 cm .59、半径分别为5cm 和15cm 的两圆相外切,其外公切线的长为 cm ,连心线与外公切线所夹的锐角为 (度).60、任何正多边形都是 对称图形,边数是偶数的正多边形又是 对称图形.答案一、1、有理数;无理数.2、y =3 .3、x ≤-57.4、⎩⎨⎧=+=+32025100y x y x .5、4x 3 .6、(x -y )(x 2+xy +y 2+x +y ).7、≠-32;=1 .8、b a b a -+;(x +y )2 .9、-2.008×10-5;1.219×108 .10、±3;-54.11、225;29+125.12、551;.yx xy y x --+2.13、(8-2x )(6-2x )=24(或x 2-7x +6=0).14、k <2 .15、6 .16、x 2-22x +1=0 .17、(x -372+)(x -372-).18、x =3 .19、14 .20、>0 .21、y =-2x -3 .22、一、二、四 .23、y =-21x +12,0<x <12 .24、下;(1,-1).25、y =2x 2+5x -4 .26、y =-3(x -4)2+3 .27、14.7 .28、第4和第5个数的平均数.29、10 .30、22.二、31、同位角或内错角;同旁内角.32、两直线平行;同旁内角互补.33、5<m <17 .34、16 . 35、顶角的平分线;底边上的中线;底边上的高.36、等腰.37、10 .38、2.4 .39、105°.40、平行(或相等).41、48 .42、垂直且相等.43、∠A =∠D ,∠B =∠C .44、矩.45、436.46、∠DAE =∠CAB ,AB AD =ACAE .47、72 .48、100 .49、45.50、21;3.51、30°.52、10000 .53、5 .54、910π.55、内切.56、切线.57、6 .58、2 .59、103;30°.60、轴;中心.。
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初中数学基础知识测试题
学校 姓名 得分
一、填空题(本题共30小题,每小题2分,满分60分)
1、 和 统称为实数.
2、方程623y --8
53y -=1的解为 . 3、不等式组⎩
⎨⎧+-x x 5743 的解集是 . 4、伍分和贰分的硬币共100枚,值3元2角.若设伍分硬币有x 枚,贰分硬币有y 枚,则可得方程组 .
5、计算:28x 6y 2÷7x 3y 2= .
6、因式分解:x 3+x 2-y 3-y 2= .
7、当x 时,分式2
31+-x x 有意义;又当x 时,其值为零. 8、计算:b a a -+22b ab b -= ;(x 2-y 2)÷y
x y x +-= .
9、用科学记数法表示:—0.00002008= ;121900000= .
10、81的平方根为 ;-125
64的立方根为 . 11、计算:18-2
1= ;(3+25)2= . 12、分母有理化:51
= ;y x y
x +-= .
13、一块长8cm ,宽6cm 的长方形铁片,在四个角各剪去一个边长相等的小正方形,做成一个长方体无盖的盒子,使它的底面积为24 cm 2 .若设小正方形边长为x cm ,则可得方程为 .
14、如果关于x 方程2x 2-4x +k =0有两个不相等的实数根,那么k 的取值范围是 .
15、若x 1、x 2是方程2x 2+6x —1=0的两个根,则11x +2
1x = . 16、以2+1和2—1为根的一元二次方程是 .
17、在实数范围内因式分解:3x 2-4x -1= .
18、方程x +52-x =5的解是 .
19、已知正比例函数y =kx ,且当x =5时,y =7,那么当x =10时,y = .
20、当k 时,如果反比例函数y =x
k 在它的图象所在的象限内,函数值随x 的减小而增大. 21、在直角坐标系中,经过点(-2,1)和(1,-5)的直线的解析式是 .
22、如果k <0,b >0,那么一次函数y =kx +b 的图象经过第 象限.
23、如果一个等腰三角形的周长为24cm ,那么腰长y (cm )与底长x (cm )之间的函数关系式是 .
24、二次函数y =-2x 2+4 x -3的图象的开口向 ;顶点是 .
25、经过点(1,3)、(-1,-7)、(-2,-6)的抛物线的解析式是 .
26、把抛物线y =-3(x -1)2+7向右平移3个单位,向下平移4个单位后,所得到的抛物线的解析式是 .
27、柳营中学某班学生中,有18人14岁,16人15岁,6人16岁,这个班级学生的平均年龄是 岁.
28、当一组数据有8个数从小到大排列时,这组数据的中位数是 .
29、一组数据共有80个数,其中最大的数为168,最小的数为122 .如果在频数分布直方图中的组距为5,则可把这
组数据分成 组.
>0, ≤0
30、样本29、23、30、27、31的标准差是 .
二、填空题(本题共30小题,每小题2分,满分60分)
31、如果两条平行线被第三条直线所截,那么 相等, 互补.
32、命题“两直线平行,同旁内角互补”的题设是 ,
结论是 .
33、若三角形三边长分别是6、11、m ,则m 的取值范围是 .
34、如果一个多边形的内角和为2520°,那么这个多边形是 边形.
35、等腰三角形的 、 、 互相重合.
36、在△ABC 中,若∠A =80°,∠B =50°,则△ABC 是 三角形.
37、在Rt △ABC 中,∠C =90°,∠A =60°.若AC =5cm ,则AB = cm .
38、在Rt △ABC 中,∠C =90°, 如果AC =3cm ,BC =4cm ,那么AB 边上的高CD = cm .
39、如果一个平行四边形的两个邻角的差为30°,那么这个平行四边形的较大的一个内角为 (度).
40、两组对边分别 的四边形是平行四边形.
41、在菱形ABCD 中,若有一个内角为120°,且较短的一条对角线长12cm ,则这菱形的周长为 cm .
42、两条对角线 的平行四边形是正方形.
43、在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,若AB =DC ,则相等的底角是 .
44、顺次连结菱形的四边的中点所得到的图形是 形.
45、在△ABC 中,点D 、E 分别在AB 、AC 边上,若DE ∥BC ,AD =5,AB =9,EC =3,则AC = .
46、在△ABC 中,点D 、E 分别在AB 、AC 边上,AD =2 cm ,DB =4cm ,AE =3cm , EC =1 cm ,因为 且 ,所以△ABC ∽△ADE .
47、△ABC 的三条中线AD 、BE 、CF 交于点G .如果△AEG 的面积为12平方厘米,那么△ABC 的面积为 平方厘米.
48、把一个三角形改成和它相似的三角形,如果边长扩大为原来的10倍,那么面积扩大为原来的 倍.
49、如果∠A 为锐角,tgA =5
4,那么ctgA = . 50、计算:sin30°= ;tg60°= .
51、在Rt △ABC 中,∠C =90°.如果sinA =2
3,那么∠B = (度). 52、如果飞机在离地面5000米的高空俯视地面上一个目标时,俯角为30°,那么飞机离目标的距离为 米.
53、斜坡的坡度为1︰4,斜坡的水平宽度为20m ,则斜坡的垂直高度为 m .
54、在半径为10cm 的圆中,20°的圆心角所对的弧长为 cm .
55、若两圆半径分别为9cm 和4cm ,圆心距为5cm ,则两圆位置关系为 .
56、若直线AB 经过⊙O 上一点C ,且OC ⊥AB ,则直线AB 是⊙O 的 .
57、在△ABC 中,如果AB =9cm ,BC =4cm ,CA =7cm ,它的内切圆切AB 于点D ,那么AD = cm .
58、在Rt △ABC 中,∠C =90°.如果AC =5cm ,BC =12cm ,那么△ABC 内切圆的半径为 cm .
59、半径分别为5cm 和15cm 的两圆相外切,其外公切线的长为 cm ,连心线与外公切线所夹的锐角为 (度).
60、任何正多边形都是 对称图形,边数是偶数的正多边形又是 对称图形.
答案
一、1、有理数;无理数.2、y =3 .3、x ≤-57.4、⎩
⎨⎧=+=+32025100y x y x .5、4x 3 .6、(x -y )(x 2+xy +y 2+x +y ).7、≠-32;=1 .8、b a b a -+;(x +y )2 .9、-2.008×10-5;1.219×108 .10、±3;-54.11、22
5;29+125.12、551;.y
x xy y x --+2.13、(8-2x )(6-2x )=24(或x 2-7x +6=0).14、k <2 .15、6 .16、x 2-22x +1=0 .17、(x -372+)(x -3
72-).18、x =3 .19、14 .20、>0 .21、y =-2x -3 .22、一、二、四 .23、y =-21x +12,0<x <12 .24、下;(1,-1).25、y =2x 2+5x -4 .26、y =-3(x -4)2+3 .27、14.7 .28、第4和第5个数的平均数.29、10 .30、22.
二、31、同位角或内错角;同旁内角.32、两直线平行;同旁内角互补.33、5<m <17 .34、16 . 35、顶角的平分线;底边上的中线;底边上的高.36、等腰.37、10 .38、2.4 .39、105°.40、平行(或相等).41、48 .42、垂直且相等.43、∠A =∠D ,∠B =∠C .44、矩.45、436.46、∠DAE =∠CAB ,AB AD =AC
AE .47、72 .48、100 .49、45.50、21;3.51、30°.52、10000 .53、5 .54、9
10π.55、内切.56、切线.57、6 .58、2 .59、103;30°.60、轴;中心.。