几何经典模型:半角模型

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2020年初中必会几何模型-半角模型

2020年初中必会几何模型-半角模型

半角模型模型概述:过多边形的某个顶点引两条射线,使这两条射线的夹角为该顶角的一半思想方式:通过旋转变换构造全等三角形,实现线段的转化基本模型:一、正方形含半角如图,在正方形ABCD中,E,F分别是BC,CD边上的点,∠EAF=45°,证明以下结论:⑴EF=BE+DF;⑵△CEF的周长是正方形边长的2倍;⑶FA平分∠DFE,EA平分∠BEF;【小结】变式训练1-1如图,在正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD边上的点,∠EAF=45∘.(1)如图(1),试判断EF,BE,DF间的数量关系,并说明理由;(2)如图(2),若AH⊥EF于点H,试判断线段AH与AB的数量关系,并说明理由。

变式训练1-23所示,其它条件不变,则(1)问中的结论是否发生变化?若变化,请给出结论并予以证明。

二、等腰直角三角形含半角如图,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,过点C作∠DCE=45°,交AB边于D,E两点。

证明:⑴△ACE∽△BDC;⑵【小结】变式训练2-1如图,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,过点C作∠DCE=45°,交AB边于D,E两点。

⑴若AD=6,AE=16,则BE=⑵若AB=12,DE=5,AD<BE,则BE=,BD=5,则AE=变式训练2-2在等边△ABC的两边AB、AC所在直线上分别有两点M、N,D为△ABC外一点,且∠MDN=60∘,∠BDC=120∘,BD=DC.探究:当M、N分别在直线AB、AC上移动时,BM、NC、MN之间的数量关系及△AMN的周长Q与等边△ABC的周长L的关系。

(1)如图1,当点M、N边AB、AC上,且DM=DN时,BM、NC、MN之间的数量关系是___;此时QL=___;(2)如图2,点M、N边AB、AC上,且当DM≠DN时,猜想(1)问的两个结论还成立吗?写出你的猜想并加以证明;(3)如图3,当M、N分别在边AB、CA的延长线上时,若AN=x,则Q=___(用x、L表示).变式训练2-3如图,已知△ABC,∠ACB=90∘,AC=BC,点E. F在AB上,∠ECF=45∘.(1)求证:△ACF∽△BEC;已知:如图,正方形ABCD,BM、DN分别平分正方形的两个外角,且满足∠MAN=45∘,连接MN.(1)若正方形的边长为a,求BM•DN的值。

半角模型十五个结论及证明

半角模型十五个结论及证明

半角模型十五个结论及证明《探索半角模型的十五个结论及证明》嗨,大家好!今天我要和大家一起探索一个超有趣的数学知识——半角模型的十五个结论及证明。

这就像是一场奇妙的数学冒险,跟我来呀!一、什么是半角模型呢?半角模型呀,就像是一个神秘的数学宝藏,藏在各种几何图形里。

想象一下,我们有一个正方形或者等腰直角三角形,然后在这个图形里出现了一个角,这个角是另外一个大角的一半,这就形成了半角模型。

比如说,在正方形里,一个角是45度,它就是直角90度的一半呢。

这时候啊,就会有好多神奇的结论冒出来。

二、结论一:线段相等我给大家举个例子哈。

在正方形ABCD中,∠EAF = 45度(E、F分别在BC、CD 上)。

我们能发现BE + DF = EF。

这是为啥呢?我们可以把△ADF绕着点A顺时针旋转90度,这样AD就和AB重合了。

旋转后的点F变成了F'。

那这个时候呀,我们就会发现△AEF和△AEF'是全等的。

为啥呢?因为AF = AF',∠EAF = ∠EAF' = 45度,AE是公共边啊。

就像两个一模一样的小积木,那EF就等于EF'了,而EF'就是BE + DF呀。

你们说神奇不神奇?这就好比是把分散的力量集中起来了,原本分开的BE和DF,通过旋转这个魔法,就变成了和EF相等的线段。

三、结论二:三角形面积关系还有一个有趣的结论呢。

三角形AEF的面积等于三角形ABE的面积加上三角形ADF的面积。

这又怎么理解呢?我们刚刚把△ADF旋转到了△ABF'的位置。

那三角形AEF的面积就等于三角形AEF'的面积啦。

而三角形AEF'的面积就是三角形ABE的面积加上三角形ABF'(也就是原来的三角形ADF)的面积。

这就好像是把两个小地块合并起来就等于一个大地块的面积一样。

四、结论三:角平分线如果我们延长CB到G,使得BG = DF,连接AG。

我们会发现AG是∠EAG的角平分线呢。

中考数学必会几何模型:半角模型

中考数学必会几何模型:半角模型

中考数学必会几何模型:半角模型半角模型是指存在两个角度是一半关系,并且这两个角共顶点的模型。

通过先旋转全等再轴对称全等,一般结论是证明线段和差关系。

常见的半角模型是90°含45°,120°含60°。

例如,已知正方形ABCD中,∠MAN=45°,它的两边分别交线段CB、DC于点M、N。

要求证:BM+DN=MN,以及作AH⊥XXX于点H,求证:AH=AB。

证明过程如下:1.延长ND到E,使DE=BM。

由四边形ABCD是正方形,得AD=AB。

在△ADE和△ABM中,有AD=AB,∠ADE=∠BAM,DE=BM,因此△ADE≌△ABM。

得AE=AM,∠XXX∠BAM。

由∠MAN=45°,得∠BAM+∠NAD=45°,因此∠MAN=∠EAN=45°。

在△AMN和△AEN中,有MA=EA,∠MAN=∠EAN,AN=AN,因此△AMN≌△AEN。

得MN=EN。

因此BM+DN=DE+DN=EN=MN。

2.由(1)得△AMN≌△XXX。

因此S△AMN=S△AEN,即AH×MN=AD×EN。

又因为MN=EN,得AH=AD。

因此AH=AB。

在等边△ABC的两边AB、AC上分别有两点M、N,D为△ABC外一点,且∠MDN=60°,∠BDC=120°,BD=DC。

要探究当M、N分别在线段AB、AC上移动时,BM、NC、MN之间的数量关系。

1) 当DM=DN时,BM、NC、MN之间的数量关系是BM+NC=MN。

2) 猜想:当DM≠DN时,仍有BM+NC=MN。

证明如下:延长AC至E,使CE=BM,连接DE。

因为BD=CD,且∠BDC=120°,所以△BDC是等边三角形。

因此BD=DC=CE=BM,得△BDE是等边三角形,∠BED=60°。

因此△DEN和△DME是等腰三角形,得DN=EN,DM=EM。

2023中考数学常见几何模型《全等模型-半角模型》含答案解析

2023中考数学常见几何模型《全等模型-半角模型》含答案解析

专题02 全等模型--半角模型全等三角形在中考数学几何模块中占据着重要地位,也是学生必须掌握的一块内容,本专题就半角模型进行梳理及对应试题分析,方便掌握。

模型1.半角模型【模型解读】过等腰三角形顶点 两条射线,使两条射线的夹角为等腰三角形顶角的一半这样的模型称为半角模型。

【常见模型及证法】常见的图形为正方形,正三角形,等腰直角三角形等,解题思路一般是将半角两边的三角形通过旋转到一边合并成新的三角形,从而进行等量代换,然后证明与半角形成的三角形全等,再通过全等的性质得到线段之间的数量关系。

半角模型(题中出现角度之间的半角关系)利用旋转——证全等——得到相关结论.1.(2022·湖北十堰·中考真题)【阅读材料】如图①,四边形ABCD 中,AB AD =,180B D ∠+∠=︒,点E ,F 分别在BC ,CD 上,若2BAD EAF ∠∠=,则EF BE DF =+.【解决问题】如图②,在某公园的同一水平面上,四条道路围成四边形ABCD .已知100m CD CB ==,60D ∠=︒,120ABC ∠=︒,150BCD ∠=︒,道路AD ,AB 上分别有景点M ,N ,且100m DM =,)501m BN =,若在M ,N 之间修一条直路,则路线M N →的长比路线M A N →→的长少_________m 1.7≈).2.(2022·河北邢台·九年级期末)学完旋转这一章,老师给同学们出了这样一道题:“如图1,在正方形ABCD 中,∠EAF =45°,求证:EF =BE +DF .”小明同学的思路:∵四边形ABCD 是正方形,∴AB =AD ,∠B =∠ADC =90°.把△ABE 绕点A 逆时针旋转到ADE '△的位置,然后证明AFE AFE '≌△△,从而可得=EF E F '.E F E D DF BE DF ''=+=+,从而使问题得证.(1)【探究】请你参考小明的解题思路解决下面问题:如图2,在四边形ABCD 中,AB =AD ,∠B =∠D =90°,12EAF BAD ∠=∠,直接写出EF ,BE ,DF 之间的数量关系.(2)【应用】如图3,在四边形ABCD 中,AB =AD ,∠B +∠D =180°,12EAF BAD ∠=∠,求证:EF =BE +DF .(3)【知识迁移】如图4,四边形ABPC 是O 的内接四边形,BC 是直径,AB =AC ,请直接写出PB +PC 与AP 的关系.3.(2022·福建·龙岩九年级期中)(1)【发现证明】如图1,在正方形ABCD 中,点E ,F 分别是BC ,CD 边上的动点,且45EAF ∠=︒,求证:EF DF BE =+.小明发现,当把ABE △绕点A 顺时针旋转90°至ADG ,使AB 与AD 重合时能够证明,请你给出证明过程.(2)【类比引申】①如图2,在正方形ABCD 中,如果点E ,F 分别是CB ,DC 延长线上的动点,且45EAF ∠=︒,则(1)中的结论还成立吗?若不成立,请写出EF ,BE ,DF 之间的数量关系______(不要求证明)②如图3,如果点E,F分别是BC,CD延长线上的动点,且45EAF∠=︒,则EF,BE,DF之间的数量关系是_____(不要求证明).(3)【联想拓展】如图1,若正方形ABCD的边长为6,AE=,求AF的长.4.(2022·山东省青岛第二十六中学九年级期中)【模型引入】当几何图形中,两个共顶点的角所在角度是公共大角一半的关系,我们称之为“半角模型”【模型探究】(1)如图1,在正方形ABCD中,E、F分别是AB、BC边上的点,且∠EDF=45°,探究图中线段EF,AE,FC之间的数量关系.【模型应用】(2)如图2,如果四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=∠BCD=90°,∠EAF=45°,且BC=7,DC=13,CF=5,求BE的长.【拓展提高】(3)如图3,在四边形ABCD中,AB=AD,∠ABC与∠ADC互补,点E、F分别在射线CB、DC上,且∠EAF12=∠BAD.当BC=4,DC=7,CF=1时, CEF的周长等于.(4)如图4,正方形ABCD中, AMN的顶点M、N分别在BC、CD边上,AH⊥MN,且AH=AB,连接BD分别交AM、AN于点E、F,若MH=2,NH=3,DF=,求EF的长.(5)如图5,已知菱形ABCD中,∠B=60°,点E、F分别是边BC,CD上的动点(不与端点重合),且∠EAF=60°.连接BD分别与边AE、AF交于M、N,当∠DAF=15°时,求证:MN2+DN2=BM2.课后专项训练:1.(2022·重庆市育才中学二模)回答问题(1)【初步探索】如图1:在四边形ABCD中,AB=AD,∠B=∠ADC=90°,E、F分别是BC、CD上的点,且EF=BE+FD,探究图中∠BAE、∠FAD、∠EAF之间的数量关系.小王同学探究此问题的方法是:延长FD到点G,使DG=BE.连接AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是_______________;(2)【灵活运用】如图2,若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E、F分别是BC、CD上的点,且EF=BE+FD,上述结论是否仍然成立,并说明理由;(3)【拓展延伸】知在四边形ABCD中,∠ABC+∠ADC=180°,AB=AD,若点E在CB的延长线上,点F在CD的延长线上,如图3所示,仍然满足EF=BE+FD,请直接写出∠EAF与∠DAB的数量关系.2.(2022·江西九江·一模)如图(1),在四边形ABCD 中,180B D ∠+∠=︒,AB AD =,以点A 为顶点作EAF ∠,且12EAF BAD ∠=∠,连接EF .(1)观察猜想 如图(2),当90BAD B D ∠=∠=∠=︒时,①四边形ABCD 是______(填特殊四边形的名称);②BE ,DF ,EF 之间的数量关系为______.(2)类比探究 如图(1),线段BE ,DF ,EF 之间的数量关系是否仍然成立?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由.(3)解决问题 如图(3),在ABC 中,90BAC ∠=︒,4AB AC ==,点D ,E 均在边BC 上,且45DAE ∠=︒,若BD =,求DE 的长.3.(2022·山东聊城·九年级期末)(1)如图1,点E ,F 分别在正方形ABCD 的边BC ,CD 上,45EAF ∠=︒,连接EF ,求证:EF BE DF =+,试说明理由.(2)类比引申:如图2,四边形ABCD 中,AB AD =,90BAD ∠=︒,点E ,F 分别在边BC ,CD 上,∠EAF =45°,若B Ð、D ∠都不是直角,则当B Ð与D ∠满足等量关系______时,仍有EF BE DF =+,试说明理由.(3)联想拓展:如图3,在△ABC 中,90BAC ∠=︒,AB AC =,点D ,E 均在边BC 上,且∠DAE =45,若1BD =,2EC =,求DE 的长.4.(2022·黑龙江九年级阶段练习)已知:正方形ABCD 中,∠MAN=45°,∠MAN 绕点A 顺时针旋转,它的两边分别交CB 、DC (或它们的延长线)于点M 、N .当∠MAN 绕点A 旋转到BM =DN 时,(如图1),易证BM +DN =MN .(1)当∠MAN 绕点A 旋转到BM ≠DN 时(如图2),线段BM 、DN 和MN 之间有怎样的数量关系?写出猜想,并加以证明;(2)当∠MAN 绕点A 旋转到如图3的位置时,线段BM 、DN 和MN 之间又有怎样的数量关系?请直接写出你的猜想.5.(2022·重庆南川·九年级期中)如图,正方形ABCD 中,45MAN ∠=︒,MAN ∠绕点A 顺时针旋转,它的两边分别交BC 、DC (或它们的延长线)于点M 、N .(1)当MAN ∠绕点A 旋转到BM DN =时(如图1),证明:2MN BM =;(2)绕点A 旋转到BM DN ≠时(如图2),求证:MN BM DN =+;(3)当MAN ∠绕点A 旋转到如图3位置时,线段BM 、DN 和MN 之间有怎样的数量关系?请写出你的猜想并证明.6.(2022·江西景德镇·九年级期中)(1)【特例探究】如图1,在四边形ABCD 中,AB AD =,90ABC ADC ∠=∠=︒,100BAD ∠=︒,50EAF ∠=︒,猜想并写出线段BE ,DF ,EF 之间的数量关系,证明你的猜想;(2)【迁移推广】如图2,在四边形ABCD 中,AB AD =,180ABC ADC ∠+∠=︒,2BAD EAF ∠∠=.请写出线段BE ,DF ,EF 之间的数量关系,并证明;(3)【拓展应用】如图3,在海上军事演习时,舰艇在指挥中心(O 处)北偏东20°的A 处.舰艇乙在指挥中心南偏西50°的B 处,并且两舰艇在指挥中心的距离相等,接到行动指令后,舰艇甲向正西方向以80海里/时的速度前进,同时舰艇乙沿北偏西60°的方向以90海里/时的速度前进,半小时后,指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达C ,D 处,且指挥中心观测两舰艇视线之间的夹角为75°.请直接写出此时两舰艇之间的距离.7.(2022·上海·九年级专题练习)小明遇到这样一个问题:如图1,在Rt △ABC 中,∠BAC =90°,AB =AC ,点D ,E 在边BC 上,∠DAE =45°.若BD =3,CE =1,求DE 的长.小明发现,将△ABD绕点A按逆时针方向旋转90º,得到△ACF,联结EF(如图2),由图形旋转的性质和等腰直角三角形的性质以及∠DAE=45°,可证△FAE≌△DAE,得FE=DE.解△FCE,可求得FE(即DE)的长.(1)请回答:在图2中,∠FCE的度数是,DE的长为.参考小明思考问题的方法,解决问题:(2)如图3,在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F分别是边BC,CD上的点,∠BAD.猜想线段BE,EF,FD之间的数量关系并说明理由.且∠EAF=128.(2022·黑龙江·哈尔滨市九年级阶段练习)已知四边形ABCD是正方形,一个等腰直角三角板的一个锐角顶点与A点重合,将此三角板绕A点旋转时,两边分别交直线BC,CD 于M,N.(1)如图1,当M,N分别在边BC,CD上时,求证:BM+DN=MN(2)如图2,当M,N分别在边BC,CD的延长线上时,请直接写出线段BM,DN,MN之间的数量关系(3)如图3,直线AN与BC交于P点,MN=10,CN=6,MC=8,求CP的长.9.(2022·浙江·九年级阶段练习)如图1,等腰直角三角板的一个锐角顶点与正方形ABCD 的顶点A重合,将此三角板绕点A旋转,使三角板中该锐角的两条边分别交正方形的两边BC,DC于点E,F,连接EF.(1)猜想BE、EF、DF三条线段之间的数量关系,并证明你的猜想;(2)在图1中,过点A作AM⊥EF于点M,请直接写出AM和AB的数量关系;(3)如图2,将Rt△ABC沿斜边AC翻折得到Rt△ADC,E,F分别是BC,CD边上的点,∠BAD,连接EF,过点A作AM⊥EF于点M,试猜想AM与AB之间的数量关∠EAF=12系.并证明你的猜想.10.(2022·北京四中九年级期中)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,点P在线段AB 上,作射线CP(0°<∠ACP<45°),射线CP绕点C逆时针旋转45°,得到射线CQ,过点A作AD⊥CP于点D,交CQ于点E,连接BE.(1)依题意补全图形;(2)用等式表示线段AD,DE,BE之间的数量关系,并证明.专题02 全等模型--半角模型全等三角形在中考数学几何模块中占据着重要地位,也是学生必须掌握的一块内容,本专题就半角模型进行梳理及对应试题分析,方便掌握。

初中几何|半角模型

初中几何|半角模型

初中几何|半角模型
半角模型是初中学习几何最常见的一个模型,这个模型常用的辅助线思维是旋转,而旋转又是学生几何思维中最不习惯的,那么我们如何进行利用呢?今天具体的进行讲解。

一、半角模型特征
1、共端点的等线段;
2、共顶点的倍半角;
二、半角模型辅助线的作法
1、旋转的方法:以公共端点为旋转中心,相等的两条线段的夹角为旋转角;
2、旋转的条件:具有公共端点的等线段;
3、旋转的目的:将分散的条件集中,隐蔽的关系显现。

三、等腰直角三角形的半角模型(大角夹小角)
如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点D、E在边BC上,且∠EAD=45°.
(1)求证:△BAE∽△ADE∽△CDA
(2)求证:BD2+CE2=DE2
四、等腰直角三角形的半角模型(拓展)
1、如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点D在边BC上,点E在BC的延长线上,且∠EAD=45°.求证:BD2+CE2=DE2
五、一般三角形的半角模型
六、正方形中半角模型相关结论(大角夹小角)
七、正方形中半角模型(拓展)。

九年级中考几何模型之半角模型详解

九年级中考几何模型之半角模型详解

中考几何模型之半角模型【模型由来】半角模型是指:共顶点的两个一大一小的角,其中小角是大角的一半。

如下图中:若小角∠EAD等于大角∠BAC的一半,我们习惯上称之为“半角模型”。

【模型思想】通过旋转变化后构造全等三角形,实线边的转化。

【基本模型】类型一、90°中夹45°(正方形中的半角模型)条件:在正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD边上的点,∠EAF=45°,BD为对角线,交AE于M点,交AF于N点。

结论①:图1、2中,EF=BE+FD;证明:如图3中,将AF绕点A顺时针旋转90°,F点落在F’处,连接BF’,∴∠EAF’=90°-∠EAF=90°-45°=45°=∠EAF,且AE=AE,AF=AF’,∴△FAE≌△F’AE(SAS),∴EF=EF’,又∠D=∠ABF’=90°,∠ABE=90°,∴∠ABE+∠ABF’=90°+90°=180°,∴F’、B、E三点共线,∴EF’=BE+BF’=BE+DF。

结论②:图2中MN²=BM²+DN²;证明:如图4中,将AN绕点A顺时针旋转90°,N点落在N’处,连接AN’、BN’、MN’,∴∠N’AM=90°-∠EAF=90°-45°=45°=∠MAN,且AM=AM,AN=AN’,∴△MAN’≌△MAN(SAS),∴MN=MN’,又∠ADN=45°=∠ABN ’,∠ABD=45°,∴∠MBN ’=∠ABD+∠ABN ’=45°+45°=90°,∴在Rt △MBN ’中,MN ’²=BM ²+BN ’²,即MN ²=BM ²+BN ’²。

结论③:图1、2中EA 平分∠BEF ,FA 平分∠DFE 。

初中数学经典几何模型07-半角模型在三角形中应用(含答案)

初中数学经典几何模型07-半角模型在三角形中应用(含答案)

初中数学经典几何模型专题07 半角模型在三角形中应用【专题说明】半角模型应用比较广泛:理解半角模型的定义,掌握正方形背景中半角模型的模型的应用,掌握等腰直角三角形背景中半角模型的应用尤为重要。

【知识总结】过等腰三角形顶点两条射线,使两条射线的夹角为等腰三角形顶角的一半这样的模型称为半角模型。

常见的图形为正方形,正三角形,等腰直角三角形等,解题思路一般是将半角两边的三角形通过旋转到一边合并成新的三角形,从而进行等量代换,然后证明与半角形成的三角形全等,再通过全等的性质得到线段之间的数量关系。

解题技巧:在图1中,△AEB由△AND旋转所得,可得△AEM≌△AMN,∴BM+DN=MN,∠AMB=∠AMN,AB=AH△CMN的周长等于正方形周长的一半在图2中将△ABC旋转至△BEF,易得△BED≌△BCD同理得到边角之间的关系;总之:半角模型(题中出现角度之间的半角关系)利用旋转——证全等——得到相关结论.1.如图,在正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=45º,则BE+DF=EF.2.如图,在正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=45º,则AE平分∠BEF,AF平分∠DF E.3.如图,在正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=45º,则.点H,则AH=AB.5.如图,在正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=45º.点M、N,则7.如图,在正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=45º,AE、AF分别与BD相交于点M、N,则△BME△DFN△AMN△BAN△DMA△A FE.8.如图,在正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=45º,AE、AF分别与BD相交于点M、N点M、N,则.10.如图,在正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=45º,AE、AF分别与BD相交于点M、N,则.11.如图,在正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=45º,AE、AF分别与BD相交于点M、N,则点M、N,则当BE=DF时,EF.【基础训练】1、正方形ABCD中,E是CD边上一点.将△ADE绕点A按顺时针方向旋转,使AD、AB重合,得到△ABF,如图1所示,观察可知:与DE相等的线段是______,∠AFB=_______.如图2,正方形ABCD中,P、Q分别是BC、CD边上的点,且∠P AQ=45°,试通过旋转的方式说明:DQ+BP=PQ.2、如图,已知△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D,E是BC边上的点,将△ABD绕点A旋转,得到△AC D′,当∠DAE=45°时,求证:DE=D′E;在(1)的条件下,猜想:BD2,DE2,CE2有怎样的数量关系?请写出,并说明理由.3、如图,E、F是正方形ABCD的边AD、CD上的点,连BE、EF、BF,BF平分∠EBC求证:BE=AE+CF4、正方形ABCD中,E,F分别是边BC,CD上的点,且∠EAF=45°,将△ABE绕点A逆时针旋转90°,得到△ADG,求证:EF=BE+DF.5、在等边△ABC的两边AB,AC所在直线上分别有两点M、N,D为△ABC外一点,且∠MDN=60°,∠BDC=120°,BD=DC.探究:当M、N分别在直线AB,AC上移动时,BM, NC,MN之间的数量关系及△AMN的周长Q与等边△ABC的周长L的关系,如图1,△ABC是周长为9的等边三角形,则△AMN的周长Q=_______=_______如图2,当点M,N边AB,AC上,且DM=DN时,BM,NC,MN之间的数量关系是______;QL点M,N在边AB,AC上,且当DM≠DN时,猜想(2)问的两个结论还成立吗?写出你的猜想并加以证明.【巩固提升】1、已知:△AOB和△COD均为等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°.连接AD,BC,点H为BC中点,连接OH.(1)如图1所示,若AB=8,CD=2,求OH的长;(2)将△COD绕点O旋转一定的角度到图2所示位置时,线段OH与AD有怎样的数量和位置关系,并证明你的结论.2、(1)问题发现如图1,在△OAB中,OA=OB,∠AOB=50°,D是OB上一点,将点D绕点O顺时针旋转50°得到点C,则AC与BD的数量关系是.(2)类比探究如图2,将∠COD绕点O在平面内旋转,(1)中的结论是否成立,并就图2的情形说明理由.(3)拓展延伸∠COD绕点O在平面内旋转,当旋转到OD∥AB时,请直接写出∠BOD度数.3、如图1,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D、E分别是AB、AC边的中点.将△ABC绕点A顺时针旋转a角(0°<a<180°),得到△AB′C′(如图2),连接DB',EC'.(1)探究DB'与EC'的数量关系,并结合图2给予证明;(2)填空:①当旋转角α的度数为时,则DB'∥AE;②在旋转过程中,当点B',D,E在一条直线上,且AD=时,此时EC′的长为.4、如图,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,D为AC延长线上一点,连接DB,将DB绕点D逆时针旋转90°,得到线段DE,连接AE.(1)如图①,当CD=AC时,线段AB、AE、AD三者之间的数量关系式是AB+AE=AD.(2)如图②,当CD≠AC时,(1)中结论是否成立?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由.(3)当点D在射线CA上时,其他条件不变,(1)中结论是否成立?若成立,请说明理由;若不成立,请直接写出线段AB、AE、AD三者之间的数量关系式.5、如图(1),将正方形ABCD与正方形GECF的顶点C重合,当正方形GECF的顶点G在正方形ABCD的对角线AC上时,的值为.如图(2),将正方形CEGF绕点C顺时针方向旋转a角(0°<a<45°),猜测AG与BE之间的数量关系,并说明理由.如图(3),将正方形CEGF绕点C顺时针方向旋转a角(45°<a<90°)使得B、E、G三点在一条直线上,此时tan∠GAC=,AG=6,求△BCE的面积.6、已知,在R t△ACB中,∠ACB=90°,AC=BC,D是AB上一点(不与点A.B重合),连接CD,将CD绕点C逆时针旋转90°得到CE,连接BE.(1)如图1,求证:∠EBD=90°(2)如图2,连接DE与BC相交于点F,G在AC上,连接DG.若AG:CG=7:5.BD=2AD,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图2中所有正切值为的角.7、已知:在△ABC中,∠BAC=2∠B,AD⊥BC,点D为BC的中点.(1)如图1,求∠B的度数;(2)如图2,点E为AC上一点,连接DE并延长至点F,连接CF,过点C作CH⊥DF,垂足为点H,若DH=CF+HF,探究∠F与∠FDC之间的数量关系,并加以证明;(3)如图3,在(2)的条件下,在AD上取点P,连接BP,使得∠BPD=∠F,将线段EF沿着EC折叠并延长交BC于点G,当BP:PD=12:5,GC﹣PD=3时,求GC的长.专题07 半角模型在三角形中应用答案【专题说明】半角模型应用比较广泛:理解半角模型的定义,掌握正方形背景中半角模型的模型的应用,掌握等腰直角三角形背景中半角模型的应用尤为重要。

半角模型(初中数学最全半角模型专题)

半角模型(初中数学最全半角模型专题)

变式练习
变式4.在平面直角坐标系中,已知A(x,y),点A作AB⊥y
轴,垂足为B.若在x轴正半轴上取一点M,连接BM并延长至
N,以BN为直角边作等腰Rt△BNE,∠BNE=90°,过点A作
AF∥y轴交BE于点F,连接MF,设OM=a,MF=b,AF=c,试
1 1
证明: + =


例2.如图所示,过正方形ABCD的顶点A在正方形ABCD的内
几何模型一:半角模型
类型一、正方形中夹半角模型(45°)
例1.如图,已知正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD上
的点,且∠EAF=45°
求证:EF=BE+DF;
变式练习
变式1.如图,已知正方形ABCD的边长为6,E,F分别是AB、
BC边上的点,且∠EDF=45°,将△DAE绕点D逆时针旋
转90°,得到△DCM.
∠BAD.证明:EF=BE﹣FD
变式练习
变式3.已知,如图,在四边形ABCD中,∠B+∠D=180°,
AB=AD,E,F分别是线段BC,CD上的点,且BE+FD=EF.求
证:2∠EAF=∠BAD.
变式练习
变式4.已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°.点M在BC上,
点N在BC的上方,且∠MBN=∠MAN=60°,
求证:MC=BN+MN;
则MN的长为

变式练习
变式2.如图,在△ABC中,AB=AC,点E,F是边BC所在直线
上与点B,C不重合的两点.∠BAC=90°,∠EAF=135°,
证明:EF2=EC2+BF2
类型三、其他半角模型
例4.在等边△ABC的两边AB,AC上分别有两点M,N,点D为
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本文为word 版资料,可以任意编辑修 本文为word 版资料,可以任意编辑修已知如图:①∠2=12∠AOB ;②OA =OB . OABEF123连接FB ,将△FOB 绕点O 旋转至△FOA 的位置,连接F ′E ,FE ,可得△OEF ≌△OEF ′ 4321F'FEBAO模型分析∵△OBF ≌△OAF ′,∴∠3=∠4,OF =OF ′.∴∠2=12∠AOB ,∴∠1+∠3=∠2∴∠1+∠4=∠2又∵OE 是公共边,∴△OEF ≌△OEF ′.(1)半角模型的命名:存在两个角度是一半关系,并且这两个角共顶点;(2)通过先旋转全等再轴对称全等,一般结论是证明线段和差关系;(3)常见的半角模型是90°含45°,120°含60°.模型实例例1 已知,正方形ABCD 中,∠MAN=45°,它的两边分别交线段CB 、DC 于点M 、N .(1)求证:BM+DN=MN .(2)作AH ⊥MN 于点H ,求证:AH=AB .证明:(1)延长ND 到E ,使DE=BM ,∵四边形ABCD 是正方形,∴AD=AB .在△ADE 和△ABM 中,⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=BM DE B ADE AB AD∴△ADE ≌△ABM .∴AE=AM ,∠DAE=∠BAM∵∠MAN=45°,∴∠BAM+∠NAD=45°.∴ ∠MAN=∠EAN=45°.在△AMN 和△AEN 中,⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=AN AN EAN MAN EA MA∴△AMN ≌△AEN .∴MN=EN .∴BM+DN=DE+DN=EN=MN .即EN AD 21MN AH 21⋅=⋅. 又∵MN=EN ,∴AH=AD .即AH=AB .例2 在等边△ABC 的两边AB 、AC 上分别有两点M 、N ,D 为△ABC 外一点,且∠MDN=60°,∠BDC=120°,BD=DC .探究:当M 、N 分别在线段AB 、AC 上移动时,BM 、NC 、MN 之间的数量关系.(1)如图①,当DM=DN 时,BM 、NC 、MN 之间的数量关系是_______________;(2)如图②,当DM≠DN 时,猜想(1)问的结论还成立吗?写出你的猜想并加以证明.图① 图② 解答(1)BM 、NC 、MN 之间的数量关系是BM+NC=MN .(2)猜想:BM+NC=MN .证明:如图③,延长AC 至E ,使CE=BM ,连接DE .∵BD=CD ,且∠BDC=120°,∴∠DBC=∠DCB=30°.又∵△ABC 是等边三角形,∴∠ABC=∠ACB=60°.∴∠MBD=∠NCD=90°.在△MBD 与△ECD 中,∵DB=DC ,∠DBM=∠DCE=90°,BM=CE ,∴△MBD ≌△ECD (SAS ).∴DM=DE ,∠BDM=∠CDE .∴∠EDN=∠BDC-∠MDN=60°.在△MDN 和△EDN 中,∵MD=ED ,∠MDN=∠EDN=60°,DN=DN ,图③ 例3 如图,在四边形ABCD 中,∠B+∠ADC=180°,AB=AD ,E 、F 分别是BC 、CD 延长线上的点,且∠EAF=21∠BAD .求证:EF=BE-FD .证明:在BE 上截取BG ,使BG=DF ,连接AG .∵∠B+∠ADC=180°,∠ADF+∠ADC=180°,∴∠B=∠ADF .在△ABG 和△ADF 中,⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=DF BG ADF B AD AB∴△ABG ≌△ADF (SAS ).∴∠BAG=∠DAF ,AG=AF .∴∠GAF=∠BAD .∴∠EAF=21∠BAD=21∠GAF . ∴∠GAE=∠EAF .在△AEG 和△AEF 中,⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=AE AE FAE GAE AF AG∴△AEG ≌△AEF (SAS ).∴EG=EF .∵EG=BE-BG ,练习:1.已知,正方形ABCD ,M 在CB 延长线上,N 在DC 延长线上,∠MAN=45°.求证:MN=DN-BM .【答案】证明:如图,在DN 上截取DE=MB ,连接AE ,∵四边形ABCD 是正方形,∴AD=AB ,∠D=∠ABC=90°.在△ABM 和△ADE 中,⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=DE BM ABM D AB AD∴△ABM ≌△ADE .∴AM=AE , ∠MAB=∠EAD .∵∠MAN=45°=∠MAB+∠BAN ,∴∠DAE+∠BAN=45°.∴∠EAN=90°-45°=45°=∠MAN .在△AMN 和△AEN 中,⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=AN AN EAN MAN AE AM∴△ABM ≌△ADE .∴MN=EN .∵DN-DE=EN .2.已知,如图①在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、E分别为线段BC上两动点,若∠DAE=45°,探究线段BD、DE、EC三条线段之间的数量关系.小明的思路是:把△AEC绕点A顺时针旋转90°,得到△ABE′,连接E′D使问题得到解决.请你参考小明的思路探究并解决以下问题:(1)猜想BD、DE、EC三条线段之间的数量关系式,并对你的猜想给予证明;(2)当动点E在线段BC上,动点D运动到线段CB延长线上时,如图②,其他条件不变,(1)中探究的结论是否发生改变?请说明你的猜想并给予证明.图①图②【答案】解答:(1)猜想:DE2=BD2+EC2.证明:将△AEC绕点A顺时针旋转90°得到△ABE′,如图①∴△ACE≌△ABE′.∴BE′=EC,AE′=AE,∠C=∠ABE′,∠EAC=∠E′AB.在Rt△ABC中,∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB=45°.∴∠ABC+∠ABE′=90°,即∠E′BD=90°.∴E′B2+BD2=E′D2.又∵∠DAE=45°,∴∠BAD+∠EAC=45°.∴∠E′AB+∠BAD=45°,即∠E′AD=45°.∴△AE′D≌△AED.∴DE=DE′.∴DE2=BD2+EC2.图①(2)结论:关系式DE2=BD2+EC2仍然成立.证明:作∠FAD=∠BAD,且截取AF=AB,连接DF,连接FE,如图②∴△AFD≌△ABD.∴FD=DB,∠AFD=∠ABD.又∵AB=AC,∴AF=AC.∵∠FAE=∠FAD+∠DAE=∠FAD+45°,∠EAC=∠BAC-∠BAE=90°-(∠DAE-∠DAB )=90°-(45°-∠DAB)=45°+∠DAB,∴∠FAE=∠CAE.又∵AE=AE,∴△AFE≌△ACE.∴FE=EC,∠AFE=∠ACE=45°.∠AFD=∠ABD=180°-∠ABC=135°.∴∠DFE=∠AFD-∠AFE=135°-45°=90°.在Rt△DFE中,DF2+FE2=DE2.即DE2=BD2+EC2.图②3.已知,在等边△ABC中,点O是边AC、BC的垂直平分线的交点,M、N分别在直线AC、BC上,且∠MON=60°.(1)如图①,当CM=CN时,M、N分别在边AC、BC上时,请写出AM、CN、MN三者之间的数量关系;(2)如图②,当CM≠CN时,M、N分别在边AC、BC上时,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请你加以证明;若不成立,请说明理由;(3)如图③,当点M在边AC上,点N在BC的延长线上时,请直接写出线段AM、CN、MN三者之间的数量关系.图①图②图③【答案】结论:(1)AM=CN+MN;如图①图①(2)成立;证明:如图②,在AC上截取AE=CN,连接OE、OA、OC.∵O是边AC、BC垂直平分线的交点,且△ABC为等边三角形,∴OA=OC,∠OAE=∠OCN=30°,∠AOC=120°.又∵AE=CN,∴△OAE≌△OCN.∴OE=ON,∠AOE=∠CON.∴∠EON=∠AOC=120°.∵∠MON=60°,∴∠MOE=∠MON=60°.∴△MOE≌△MON.∴ME=MN.∴AM=AE+ME=CN+MN.图②(3)如图③,AM=MN-CN.图③4.如图,在四边形ABCD 中,∠B+∠D=180°,AB=AD ,E 、F 分别是线段BC 、CD 上的点,且BE+FD=EF .求证:∠EAF=21∠BAD .【答案】证明:如图,把△ADF 绕点A 顺时针旋转∠DAB 的度数得到△ABG ,AD 旋转到AB ,AF 旋转到AG , ∴AG=AF ,BG=DF ,∠ABG=∠D ,∠BAG=∠DAF .∵∠ABC+∠D=180°,∴∠ABC+∠ABG=180°.∴点G 、B 、C 共线.∵BE+FD=EF ,∴BE+BG=GE=EF .在△AEG 和△AEF 中,⎪⎩⎪⎨⎧===EF EG AE AE AF AG∴△AEG ≌△AEF .∴∠EAG=∠EAF .∴∠EAB+∠BAG=∠EAF .又∵∠BAG=∠DAF ,∴∠EAB+∠DAF=∠EAF .∴∠EAF=21∠BAD .以上王志强录入5.如图①,已知四边形ABCD ,∠EAF 的两边分别与DC 的延长线交于点F ,与CB 的延长线交于点E ,连接EF .(1)若四边形ABCD 为正方形,当∠EAF =45°时,EF 与DF 、BE 之间有怎样的数量关系?(只需直接写出结论)(2)如图②,如果四边形ABCD 中,AB =AD ,∠ABC 与∠ADC 互补,当∠EAF =12∠BAD 时,EF 与DF 、BE 之间有怎样的数量关系?请写出结论并证明.(3)在(2)中,若BC =4,DC =7,CF =2,求△CEF 的周长(直接写出结论)解答:(1)EF=DF-BE(2)EF=DF-BE证明:如图,在DF 上截取DM=BE ,连接AM ,∵∠D+∠ABC=∠ABE+∠ABC=180°∵D=ABE∵AD=AB在△ADM 和△ABE 中,DM BE D ABE AD AB =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△ADM ≌△ABE∴AM=AE ,∠DAM=∠BAE∵∠EAF=∠BAE+∠BAF=1∠BAD ,∴∠MAF=12∠BAD ∴∠EAF=∠MAF在△EAF 和△MAF 中AE AM EAF MAF AF AF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△EAF ≌△MAF ∴EF=MF∵MF=DF-DM=DF-BE , ∴EF=DF-BE(3)∵EF=DF-BE∴△CEF 的周长=CE+EF+FC=BC+BE+DC+CF-BE+CF=BC+CD+2CF=15badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidubadiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu baidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu badiubaidubaidubaidu赠送—高中数学 必修1知识点【1.1.1】集合的含义与表示 (1)集合的概念集合中的元素具有确定性、互异性和无序性. (2)常用数集及其记法N 表示自然数集,N *或N +表示正整数集,Z 表示整数集,Q 表示有理数集,R 表示实数集.(3)集合与元素间的关系对象a 与集合M 的关系是a M ∈,或者a M ∉,两者必居其一. (4)集合的表示法①自然语言法:用文字叙述的形式来描述集合.②列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合. ③描述法:{x |x 具有的性质},其中x 为集合的代表元素. ④图示法:用数轴或韦恩图来表示集合. (5)集合的分类①含有有限个元素的集合叫做有限集.②含有无限个元素的集合叫做无限集.③不含有任何元素的集合叫做空集(∅).【1.1.2】集合间的基本关系(6(7)已知集合A 有(1)n n ≥个元素,则它有2n个子集,它有21n -个真子集,它有21n-个非空子集,它有22n-非空真子集.【1.1.3】集合的基本运算(8)交集、并集、补集名称记号意义性质示意图交集A B{|,x x A ∈且}x B ∈(1)A A A = (2)A ∅=∅ (3)A B A ⊆ A B B ⊆ BA并集A B{|,x x A ∈或}x B ∈(1)A A A = (2)A A ∅= (3)A B A ⊇ AB B ⊇BA补集U A {|,}x x U x A ∈∉且1()U A A =∅ 2()U A A U =【补充知识】含绝对值的不等式与一元二次不等式的解法(1不等式解集||(0)x a a <> {|}x a x a -<<||(0)x a a >> |x x a <-或}x a >||,||(0)ax b c ax b c c +<+>>把ax b +看成一个整体,化成||x a <,||(0)x a a >>型不等式来求解(2()()()U U U A B A B =()()()UU U A B A B =。

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