西班牙语基础知识
语音阶段
[ r, ]
[ ]
一、元音
1. A a 非圆唇低元音
2. E e 非圆唇中前元音
3. I i 非圆唇高前元音
4. O o 圆唇中后元音
5. U u 圆唇高后元音
二、辅音
(一) Ll, Mm, Nn, Pp, Ss, Tt的发音
1．L l 发舌尖齿龈边擦浊辅音[ l ]
la, le, li, lo, lu
ala, ele, ili, olo, ulu
lelo, lila, Lola, lulú
l 在词尾的发音：al, el, il, ol, ul
2．M m 发双唇鼻浊辅音[ m ]
ma, me, mi, mo, mu
ama, eme, imi, omo, umu
Ema, mal, lame, melón, mimo, mil, mola, mole, mula
3．N n 发舌尖齿龈鼻浊辅音[ n ]
na, ne, ni, no, nu
ana, ene, ini, ono, unu
mina, luna, nene, Nilo, maní, mano,
mono, menú, nulo
以n结尾的音节的发音
an, en, in, on, un
an: canta, trabajan
en: mente, momento
in: fin, sin, mintió
on: pon, son, tazón
un: un melón, mundo
4．P p 发双唇塞清辅音[ p ]
pa, pe, pi, po, pu
apa, epe, ipi, opo, upu
pala, mapa, pena, pelo, pipa, pila, pone, puma
papel, pulpo
5．S s 发舌尖齿龈擦清辅音[ s ]
sa, se, si, so, su
asa, ese, isi, oso, usu
sano, sala, mesa, seno, sima, asilo, soso,
solo, suma, supo, sal, nasal
s 在词尾的发音：as, es, is, os, us
masas, mesas, salas, osos, somos, sumas
s 在其他浊辅音之前的发音：asma, asno, isla, mismo
6．T t 发舌尖齿背塞清辅音
ta, te, ti, to, tu
ata, ete, iti, oto, utu
tasa, tala, mete, tipo, timo, tono, moto, tuna, tal, total
发音练习：
lata, sola, misa, mono, pata, pese, sopa, tomo, sol, alto, limosna, palma
（二）Cc, Qq, Dd, Bb, Vv, Rr
1． Cc
（1）在与a, o, u 构成音节时，发舌后软腭塞清辅音[ k ]。
ca, co, cu
cama, laca, cosa, Paco, cuna, cupo
（2）在与e, i 构成音节时，发舌尖齿间擦清辅音[ θ ]。
ce, ci
cena, peces, cine
（3）c在c, n, t, d前面时，发舌后软腭擦浊辅音[ γ ]，但发音较轻。
acción, lección, tecnología, pacto, lectura, conectar
2． Q q
q 后必须加 u 再与 e, i 构成音节，发舌后软腭塞清辅音[ k ]。
que, qui, eque, iqui
saque, quemo, quiso, quito
由此得出[ k ]与五个元音构成音节时的字母组合
ca, que, qui, co, cu
3．D d
（1）在停顿后的词首或词内和词组内的 n, l 后面发舌尖齿背塞浊辅音[ d ]。da, de, di, do, du
anda, soldado, un dedo.
（2）在其他情况下，发舌尖齿沿擦浊辅音[ e ]。
ada, ede, idi, odo, udu
nada, toda, mide, pide
（3）d 在绝对末尾时，发弱化的[ e ]音，舌尖一接触上齿沿，气流便停止通过。edad, amad, usted, comed, sed
4．B b, Vb
（1）在停顿后的词首，或出现在m, n 的后面，发双唇塞浊辅音[ b ]。
ba, be, bi, bo, bu
va, ve, vi, vo, vu
bata, bate, bebe, beso,
vaso, vano, vela, vino,
bomba, ambos, en vano, un vino
注意区分清辅音[ p ]与浊辅音[ b ]的发音
pino 松树 --- vino 葡萄酒
paso 通道 --- vaso 玻璃杯
peso 重量 --- beso 亲吻
（2）在其他情况下，b, v发双唇擦浊辅音[ β ]。
aba, ebe, ibi, obo, ubu
iba, suba, labio, lobo, nabo
ava, ebe, ivi, ovo, uvu
cava, lava, ave, lave
5．R r
代表单击颤音或多击颤音两种因素。
（1）单击颤音。
ara, ere, iri, oro, uru
cara, pera, pare, iris,
ar, er, ir, or, ur
mar, par, tener, poder, ir, amor
https://www.360docs.net/doc/0212033097.html, 发音练习：
casa, caqui, queso, niquel, quita, moco, loco, dale, manda, dilema, sida, dado, sede, pánico, todo, quedad, bala, bono, vaca, uva, cava, para, mira, París, ata r, querer, subir, urco.
（三）Zz, Cc (e, i), Ff, LLll, Hh
1．Z z, C c (e, i)
z在a, o, u前，c 在e, i前时，发舌尖齿间擦清辅音[ θ ]。
[ θ ] 与五个元音构成音节时的字母组合：za, ce, ci, zo, zu
aza, ece, ici, ozo, uzu
taza, zapa, cena, peces, cine, pozo, zumo
2．F f
f 发唇齿间擦清辅音[ f ]。
fa, fe, fi, fo, fu
afa, efe, ifi, ofo, ufu.
fama, feto, firma, foto, furia.
3．LL ll
发舌前硬腭边擦浊辅音[ λ ]。
lla, lle, lli, llo, llu
alla, elle, illi, ollo, ullu
llave, ella, calle, pollito, callo, llora, lluvia
4．h
h不发音，但在书写中不能省略。
ha, he, hi, ho, hu
hada, almohada, heno, hermano, hora, humano
发音练习：
farol, cero, lazo, manzana, ninfa, feliz, foco, llama, llena, allí, hasta, helado, horno, húmedo
（四）Gg, Ch ch, ? ?
1．G g
(1) g 与元音a, o, u 组合，在停顿后的词首，或词中、词组内的n之后发舌后软腭塞浊辅音[ g ]。gu (u不发音)与e, i组合时也发这个音。
[ g ] 与五个元音构成音节的字母组合：ga, gue, gui, go, gu
gato, gama, Guerra, guijo, guiso, goma, gusano, un gato
ga, gue, gui, go, gu不在停顿后的词首，或词中、词组内的n之后时，则发舌后软腭擦
aga, egue, igui, ogo, ugu
soga, pega, pague, águila
(2) g 与元音e, i组合构成音节时，发舌后小舌擦清辅音。
ge, gi,
age, ege
在gue, gui的组合中，如果u上带有分音符号（¨），那么此时u 要发音。
güe, güi
cigüena, argüir
2．Ch ch
ch发舌前前硬腭塞擦清辅音。
cha, che, chi, cho, chu
acha, eche, ichi, ocho, uchu
chato, chaqueta, cheque,chico, chupa
3．? ?
? 发舌前前硬腭鼻浊辅音。
?a, ?e, ?i, ?o, ?u
a?a, e?e, i?i, o?o, u?u
le?a, ri?a, mu?eca, me?ique, pu?o, ?uco
注意?和元音组合与nia, nie, nio, niu组合的区别。
发音练习：
gana, gamba, guilla, goza, gusto, paga, hoguera, pego, güira, coche, chino, lucho, I?aqui, ni?o
（五）J j, RR rr, Y y
1．J j
j 与五个元音组合构成音节时，与g 在e, i前的发音相同，发舌后小舌擦清辅音[ x ]。[ x ] 与五个元音组合构成音节的字母组合：ja, je, ge, ji, gi, jo, ju
aja, eje, iji, ojo, uju, age, ege,
jaro, jefe, jinete, tejido, jota, juro
gente, genio, giro, gigante
2．rr
rr 发多击颤音。
ra, re, ri, ro, ru
rata, rama, reto, rezo, Rita, risa, rudo, rumbo
jarra, terreno, carrera, arriba,
carro, socorro, perruno,
3．Y, y
(1) y在元音前发舌前硬腭擦浊辅音[ j ].
ya, ye, yi, yo, yu
yate, yace, yema, yeso, yo, yugo
(2) y 在元音之后或单独使用时，发[ i ] 音。
y, hay, ley, rey, soy, hoy, muy
发音练习：
paja, pijama, jipi, jobo, judas, gesto, gemido, gigolo, ginebra, rasgo, resto, ruso, gorra, burro, yegua, yogur, leyes, doy, voy
（六）X x, K k, W w
1．Xx
（1）x 出现在词首或辅音之前时发s 音；出现在两个元音之间时发[ γs ]。目前的倾向是在任何情况下都发[ γs ]。
xa, xe, xi, xo, xu
xantoma, xenofilo, xileno
texto, sexto, explica, mixto
examen, exigir, anexo
（2）x 发音的特殊情况，在México一词当中发舌后小舌擦清辅音[ x ]。
2．K k
在任何情况下都发[ k ] 音。但只被用来拼写外来语。
ka, ke, ki, ko, ku
aka, eke, iki, oko, uku
kaki, karate, Kenia, Tokio, kilo
3．W w
w 在任何情况下都发 [ β ]音，但只用来拼写外来语。
wa, we, wi, wo, wu
awa, ewe, iwi, owo, uwu
wat, Washington,
xerocopia, mixteca, exporta, exacto, kanato, kodak, kurdo, watt, kiwi, wisky
三、辅音连缀
* l 紧接在某些辅音之后构成辅音连缀。
pl : plato, pleno, pluma
bl : blanco, blusa
cl : clavo, clima (c 发 [ k ] 音)
gl : inglés, gloria
fl : flor, flan
* r 在b, c, p, t, d, g, f 等辅音之后也构成辅音连缀。
br: libro, brazo
cr: creer, crudo
dr: padre, Madrid
pr: profesor, primo
tr: pupitre, tres
gr: grande, gracias
fr: frase, fruta
四、二重元音
强元音：a, e, o
弱元音：i, u
* 二重元音由一个强元音和一个弱元音或两个弱元音构成。
弱强：
ia：hacia, sucia, rabia
ie：tiene, siete, tiempo
io：labio, odio, Mario
ua：aduana, agua, cuatro
ue：muerte, rueda, bueno,
uo：antiguo, continuo, tortuoso
强弱：
ai：aire, baile, traiga
ei：rey, peine, seis
oi：soy, hoy, boina
au：causa, auto, aula
eu：Europa, deudo, feudo
ou：bou, lo unió, lo usó
弱弱：
iu：ciudad, viuda, miura
ui：fui, ruina, muy,
二重元音是重读音节时，重音落在强元音上。
bueno: bu e– no viejo: vi e– jo
如果是由两个弱元音组成的二重元音位重读音节，则重音可落在u上，也可落在i上。ruido: ru i– do viuda: vi u– da
五、三重元音
三重元音由两个弱元音和一个强元音构成。强元音位于两个弱元音之间。
b uey, Urug uay, Parag uay
六、分音节规则
元音是音节的基础，一个词里有几个元音，便有几个音节。
* 一个音节可以只由一个元音构成，如；a, o, Ema (E- ma)
* 或由一个元音和几个辅音组成，如：pan, 但辅音不能单独构成音节。
* 如果一个辅音在两个元音中间，它就和后面的元音构成音节。如：mapa (ma –pa), pipa (pi – pa).
* 两个相邻的辅音分属前后两个音节。
u st ed: u s– t ed e st o: e s– t o lámp ara: lám–p a – ra
但辅音连缀除外。辅音连缀必须与后面的元音一起构成音节。
di pl oma: di –pl o – ma bici cl eta: bi – ci –cl e – ta
* 三个辅音在一起时，一般是最后一个辅音和它后面的元音构成音节。
i nst ituto: i ns–t i – tu – to
* 两个强元音在一起时，构成两个音节。
tar ea: ta –re–a Europ ea: Eu – ro –pe–a
* 二重元音和它前面的辅音联合构成一个音节。
naipe: nai– pe funcionario: fun – cio –na –rio
dormitorio: dor – mi – to –rio
* 带重音符号的弱元音和强元音在一起时，不构成二重元音，它们各自构成一个音节，重读落在带重音符号的音节上。
día: dí– a tío: tí– o continúa: con – ti –nú– a
* 三重元音可以与前面的辅音一起构成一个音节。。
Uruguay : U – ru – guay Paraguay: Pa – ra – guay
七、重读规则
重音的不同可以导致单词意思的不同：
papá爸爸，--- papa土豆
tómate 你喝吧 --- tomate 西红柿
1．以元音结尾的词，重音落在倒数第二个音节。
mapa: ma– pa Pepe: Pe– pe pupitre: pu –pi – tre
2．有重音符号的词重读落在有重音符号的音节上。
papá: pa –pámamá: ma –másofá: so –fá
3．以辅音（n, s除外）结尾的单词，重音落在最后一个音节上。
profesor: pro – fe –sor tractor: trac –tor
Madrid: Mad –drid total: to –tal
4．当二重元音是重读音节时，重音落在强元音上。
bueno: bu e– no estudiante: es – tu –di a n– te
由二重元音构成的一些疑问词在强元音上加重音符号是为了使之区别于与之相同的同形异类的词。如：qué –que, quién – quien
分音节和重读音节练习
mensaje, pensador, sensatez, juntos, monta?a, corazón, Londres, abrazo, nosotros, escuela, facultad, universidad, mecánico,jóvenes, pantalones, fábrica, espa?ol, difícil, anécdota, latinoamericano,
mensaje: men –sa– je pensador: pen – sa –dor
sensatez: sen – sa –tez juntos: jun– tos
monta?a: mon –ta–?a corazón: co – ra –zón
Londres: Lon– dres abrazo: a –bra– zo
nosotros: no –so– tros escuela: es –cue– la
facultad: fa – cul –tad universidad: u – ni – ver – si –dad mecánico: me –cá– ni – co jóvenes:jó– ve – nes
pantalones: pan – ta –lo– nes fábrica:fá– bri – ca
espa?ol: es– pa –?ol difícil : di –fí– cil
anécdota: a –néc– do – ta latinoamericano: la – ti – no – a – me –ri –ca– no
八、重读词和非重读词
重读词：名词、数词、主格代词、动词、形容词、重读物主形容词、副词、疑问词等实词。非重读词：冠词、前置词、连词、非重读物主形容词、宾格和与格代词等。
Hoy vamos a aprender una nueva lección: la lección diez. 今天我们要学新课：第十课。
Mi oficina no está en el centro de la ciudad. 我的办公室不在市中心。
九、连音
1．元音–元音连读：
Ell a e s María. 她是玛丽亚。
No, n o e s china, es paname?a.不，她不是中国人，她是巴拿马人。
2．辅音–元音连读：
E l e s Pepe. 他是贝贝。
An a y Paloma so n a migas. 安娜和帕罗玛是朋友。
Quién es él? 他是谁？
3．辅音–辅音连读：
Sí, ello s s o n a migos. 是的，他们是朋友。
Sí, ella s so n a migas. 是的，她们是朋友。
连音练习
1. Quién es?
2. él es Pepe.
3. Ellos son Pepe y Paco.
4. Son amigos Ana y Pepa?
5. Ella es Ema.
6. Pepe no es chino, es chileno.
7. Ana y Ema no son amigas.
8. Son ellos amigos?
Sí, ello s son amigos.
十、语调
1．陈述句的语调
* 在最后一个音节下降。
Los libros son interesantes.↓这些书很有意思。
* 并列列举成分的语调
En la habitación hay una mesa, dos sillas↑ y un estante. 在房间里有一张桌子、两把椅子和一个书架。
* 动词前语调群结尾为升调。
Ana y Paloma ↑ son amigas. 安娜和帕罗玛是朋友。
2．疑问句的语调
* 特殊疑问句的语调
Qué hay en el estante?↓书架上有什么？
* 一般疑问句的语调
Hay muchos obreros en la fábrica? ↑工厂里有很多工人吗？
3．语调群
El edificio es alto. 楼房很高。
Todos los días↑Lucía tiene dos horas de clase.↓每天露西亚都有两节课。
Los obreros de esta fábrica↑no descansan los sábados y domingos.↓这家工厂的工人们星期六和星期天都不休息。
Esta tarde ↑ los alumnos van al hospital ↑ a ver al profesor enfermo.↓今天下午学生们要到医院去看望生病的老师。
语调练习
1. En el armario hay mucha ropa. 柜子里有很多衣服。
2. Aquella se?ora se llama Ema.那位女士名叫埃玛。
3. Esas ciudades están muy limpias.那些城市很干净。
4. Las habitaciones están limpias y orde nadas. 那些房间又干净又整齐。
5. Estas chaquetas son nuevas y bonitas. 这些外套又新又好看。
6. En el armario hay dos chaquetas, tres camisas y cinco pantalones. 柜子里有两
件外套、三件衬衣和五条裤子。
7. En la sala hay un sofá, un estante, una mesa y cuatro sillas.在厅里有一张沙
发、一个书架、一张桌子和四把椅子。
8. Son feos aquellos pantalones negros? 那些黑色的裤子很难看吗？
9. Tienen ustedes amigos en aquella ciudad? 你们有朋友在那个城市里吗？
10. Están nuestros hijos en sus dormitorios?我们的孩子在他们的卧室里吗？
11. Cuántas habitaciones tiene aquella casa?那所房子有多少个房间？
12. De quiénes son estas camisas y chaquetas?这些衬衣和外套都是谁的？
13. Dónde están mis libros y periódicos?我的书和报纸在哪儿？
十一、书写规则
1．大小写规则
* 句首单词的第一个字母大写。
* 专有名词的第一个字母大写。
2．移行规则
* 单词应按照音节断开移行。
Estos estudiantes van juntos al insti-
tuto.
* 写在一行末尾的单词音节之后要加符号“-”。
* 音节较少的单词不要拆开移行，而是整个写到下一行。oso, Pepe.
* 标点符号只能写在行尾，不能移至下一行行首。
3．问号和感叹号的书写
* 西班牙语的疑问句首尾都有问号。句首的问号必须倒写。
Quién es él?他是谁？
Es Ana china? 安娜是中国人吗？
* 感叹句首尾都有感叹号。句首的感叹号也必须倒写。
Ella no es María. ?Es Ana! 她不是玛丽亚。她是安娜！
语法阶段
西班牙语的一般特点。
Pedro está en casa, y sus hermanas han ido a una tienda cercana.
第一课
一、名词的阴、阳性和单、复数
1．名词的性（Género del sustantivo）
西班牙语的名词有阳性和阴性之别可以根据词尾来加以辨认：
* 以o结尾的名词大多为阳性。
如：plato (盘子), oso (公熊), pato (雄鸭)
但有少数以o结尾的名词为阴性。
如：foto(照片), moto (摩托车), mano (手)
* 以a 结尾的名词大多为阴性。
如：mesa (桌子), pluma (钢笔), camisa (衬衣)
但有少数以a 结尾的名词为阳性。
如：mapa (地图)，sofá（沙发）, problema （问题），sistema （系统）* 用缩写形式m. (masculino)表示阳性，f. (femenino)表示阴性。
* 以其他元音或辅音结尾的名词的词性没有一定之规
estudiante m. f.
* 阳性名词变阴性形式
以o结尾的名词，把o改为a 而构成阴性形式。
hijo 儿子— hija 女儿abuelo 祖父，外公— abuela 祖母，外婆
perro 狗— perra 母狗
以辅音结尾的阳性名词，一般在辅音后加上a 构成阴性形式。
se?or先生—se?ora女士，夫人pintor 画家— pintora 女画家
某些名词阳性变阴性时，词尾变化不规则。
actor 演员— actriz 女演员
有些名词阴性、阳性形式各不相同。
padre 父亲— madre 母亲caballo 公马— yegua 母马
gallo 公鸡— gallina 母鸡
阳性名词以a 结尾，在变成阴性形式时不能再改变词尾。
artista, pianista, periodista.
名词阳性形式变阴性形式的练习
chino --- china japonés --- japonesa espa?ol --- espa?ola inglés --- inglesa alemán --- alemana italiano --- italiana chileno --- chilena mexicano --- mexicana cubano --- cubana argentino --- argentina
2．名词的数（Número del sustantivo）
名词有数的范畴。复数形式根据下列规则构成。
* 以非重读元音结尾的名词，变复数时加s。
libro （书）--- libros mesa（桌子） --- mesas
pupitre（课桌） --- pupitres
少数以重读元音结尾的名词，变复数时也可直接加s.
papá （爸爸）--- papás, mamá（妈妈） --- mamás, sofá（沙发） --- sofás, café （咖啡店）--- cafés
* 以重读元音结尾的名词，一般在词尾加es.
israelí （以色列人）--- israelíes, bambú（竹子） --- bambúes
* 以辅音结尾的名词，变复数时加es。
árbol （树）--- árboles tractor（拖拉机） --- tractores
lección （课）--- lecciones
* 有些名词的复数有书写变化。
为了保持原来的发音而改换字母。
lápiz --- lápices
为了保持原来的重音而去掉重音符号。
camión --- camiones
为了保持原来的重音而加上重音符号。
joven --- jóvenes
单数变复数的练习
zapato --- zapatos camisa --- camisas isla --- islas
pie --- pies país --- países nación --- naciones razón --- razones bar --- bares examen --- exámenes verdad --- verdades balón --- balones
二、冠词
冠词放在名词之前，表示名词的性、数，并说明名词是确指的还是泛指的，表示整体的还是部分的。一般不重读。
* 不定冠词：多用来表示初次提到的或泛指的人或事物。有性的区别，阳性为un，阴性为una，分别置于阳性名词和阴性名词之前。
un plato（一个盘子）, una pluma （一支钢笔）
* 定冠词：用来表示前面已提到的、确指的人或事物，也可用来表示一类事物的总和。定冠词有性、数的区别，阳性单数为el，阴性单数为la，分别置于阳性单数名词和阴性单数名词之前；阳性复数为los，阴性复数为las，分别置于阳性复数名词和阴性复数名词之前。el vaso （玻璃杯）--- los vasos la silla（椅子） --- las sillas
三、形容词的性、数
形容词是名词的修饰成分，与其所修饰的名词保持性、数一致。
1．形容词的性：有些形容词修饰阳性名词时以o结尾，修饰阴性名词时以a结尾。
un árbol alto（一棵高大的树）una casa bonita （一所漂亮的房子）
修饰阳性名词时以e结尾的形容词，修饰阴性名词时不发生变化。
El camión es grande. 那辆卡车很大。
La fábrica es grande.那家工厂很大。
2．形容词的数：
形容词复数的构成与名词一样
* 以元音结尾时加s。
el edificio alto （高大的楼房） --- los edificios altos
la casa baja （低矮的房子）--- las casas bajas
la fábrica grande （大工厂）--- las fábricas gran des
* 以辅音结尾的形容词，变复数时加es。
el alumno joven （年轻的学生）--- los alumnos jóvenes
为了保持原来的重读音节，joven这个单词变复数时，需要加上重音符号。
3．形容词的位置
形容词一般放在其所修饰的名词的后面。
少数名词例外，如：bueno 好，malo 坏（注意在阳性单数名词前的词尾变化）
un buen amigo,
有些形容词放在名词前和名词后，其含义是不同的。
cierta noticia (某个消息) — noticia cierta (确实的消息)
pobre hombre （不幸的人）— hombre pobre (穷人)
形容词练习
在下列词组前面分别加上定冠词和不定冠词，同时，采用适当的形容词形式。例子：casa, grande --- una casa grande --- la casa grande
1. hombre, joven 年轻人
2. periódico, nuevo新报纸
3. oficina, bonito 漂亮的办公室
4. se?ora, simpático可爱的女士
5. cocina, peque?o小厨房
6. profesora, amable 和蔼的老师
1. un hombre joven --- el hombre joven
2. un periódico nuevo --- el periódico nuevo
3. una oficina bonita --- la oficina bonita
4. una se?ora simpática --- la se?ora simpática
5. una cocina peque?a --- la cocina peque?a
6. una profesora amable --- la profesora amable
四、主语人称代词
人称代词，特别是第一、二人称单复数的代词经常省略。
五、联系动词ser和estar的陈述式现在时变位
西班牙语动词有式、时态、人称等一系列形态变化，称作变位。
相应的变位。）
Soy estudiante. 我是学生。
Eres obrera. 你是工人。
Somos amigos. 我们是朋友
María es obrera. Es mi amiga.玛丽亚是工人。她是我的朋友。
ser的变位练习
1. Eres Paco? 你是巴科吗？
2. Eres china? 你是中国人吗？
3. Son ustedes amigos? 您们是朋友吗？
4. Es usted médicos?您是医生吗？
5. Sois cocineros? 你们是厨师吗？
6. Es él padre de Lucia?他是露西亚的爸爸吗？
7. Es ella esposa de Pepe? 她是贝贝的妻子吗?
8. Son ellos estudiantes? 他们是学生吗？
9. Es enfermera la hermana de Paco? 巴科的姐姐是护士吗？
10. Es cantante el hermano de Ana?安娜的弟弟是歌唱演员吗？
*（2）联系动词estar 的陈述式现在时变位
estar （表示处所）
个物品位于某个平面之上时，如桌子上，那就需要用前置词sobre。
在对位置、地点进行提问的时候，使用疑问词dónde?
Dónde está Tomás?
Está en la biblioteca.
Dónde están los estudiantes?
Están en la sala de clase.
Los tomates están en el saco, y el saco está sobre la mesa.
在表示某地的位置距离远、近时，可在estar后加上表距离的副词。
estar cerca 距离近La tienda está cerca.
estar lejos 距离远La escuela está muy lejos.
表示距离某个参照点远或近时，在副词cerca 或lejos 后加前置词de
estar cerca de aquí,
estar lejos de mi casa.
estar的变位练习
1. Dónde está tu casa?
2. Estás ahora en el cuarto?
3. El banco está cerca del instituto.
4. Estamos en una tienda.
5. Tomás y Pepe están en aquella librería.
6. Mis padres y yo estamos en casa.
（3）ser 和estar 的区别。
ser和estar都是联系动词，都可以带形容词作表语，但它们在意义上和用法上都有不同。
* ser 表示主语所固有的某些性质。
El vidrio es duro. 玻璃是硬的。
* estar 表示主语处于某种暂时的状态。
Las uvas están verdes.这些葡萄还是绿色的。
* 比较
Esa muchacha es muy guapa. 那个姑娘很漂亮。
Hoy esa muchacha está muy guapa.那个姑娘今天很漂亮。
éste es mi armario. Es muy grande. 这是我的衣柜。衣柜很大。
éste es mi armario. Está limpio y ordenado.这是我的衣柜。它既干净又整齐。
* 有些形容词在和ser或estar 连用时，表示完全不同的意思。
ser bueno 好的estar bueno 健康
ser listo 聪明的estar listo 准备好的
ser malo 坏的estar malo 病了
ser vivo 活泼的estar vivo 活着
区分ser 和estar.
1．你朋友家有几口人？
Cuántos ______ en la familia de tu amigo? (son)
2．我的房间很小，但是很干净。
Mi habitación ___ peque?a, pero ____ limpia. (es / está)
3．这是一个很大的书架。但是书不很整齐。
___ un estante grande. Pero los libros no ___ ordenados. (es / están)
4．露西亚不很漂亮，但也不丑。
Lucía no ___ bonita, pero tampoco fea. (es)
5．埃玛和她妹妹可爱吗？
___ simpáticas Ema y su hermana? (son)
不，她们不可爱。但她们今天很可爱。
No, no ___ simpáticas. ____ simpáticas hoy. (son / están)
6．那些白衬衣很好看。
Las camisas blancas ___ bonitas. (son)
7．贝贝是老师。他和蔼可亲。
Pepe ___ maestro. __ muy amable. (es / es)
8．你的女儿穿这件红衬衣很漂亮。
Tu hija ___ muy bonita con esa blusa roja. (está)
9．我的祖父母已经七十岁了。他们岁数很大了。
Mis abuelos tienen setenta a?os. ___ mayores- (son)
10．那些书和杂志是新的。
Los libros y revistas ___ nuevos. (son)
（4）动词haber表示存在的用法。
haber在表示“有”的意思的时候，是无人称动词，只有第三人称单数一种形式：hay。hay 表示在（某处）有（某物），即构成无人称句。
在对“某物”进行提问时，用疑问词qué?
在对“某物的数量”进行提问时，用疑问词cuánto (cuántos)?
En la ciudad no hay fábrica.
Qué hay en la sala de clase? Hay pupitres y sillas.
Cuántos alumnos hay en la sala de clase? Hay nueve muchachos y seis muchachas.
hay的用法练习
1. Hay muchos alumnos en la sala de clase.
2. Cuántas mesas hay en el cuarto?
3. Qué hay sobre la mesa?
4. En la pared hay un mapa.
5. Hay mucha gente en la biblioteca?
六、句子结构及词序
1．陈述句通常是主语在前，谓语在后。
Esto es una mesa. 这是一张桌子。
主语谓语
Ella se llama Ana. 她叫安娜。
主语谓语
2．一般疑问句通常是主语和动词倒装。
Es él Pepe?他是贝贝吗？
Es Pepe chino? 贝贝是中国人吗？
Es ésta tu casa?这是你家的房子吗？
Hay libros en la mesa? 桌子上有书吗？
Tiene Luis hermanos? 路易斯有兄弟姐妹吗？
Es grande la casa? 那房子很大吗？
Son nuevos los libros? 书是新的吗？
3．特殊疑问句的疑问词放在句首，主语和动词倒装。
Qué es esto? 这是什么？
疑问词动词主语
Cómo se llama tu papá?你爸爸叫什么名字？
疑问词动词主语
Dónde está vuestra fábrica? 你们的工厂在哪里？
Cómo es la escuela de Paco? 巴科的学校怎么样？
Cuántas habitaciones tiene esta casa?那所房子有多少个房间？
常用疑问词
西班牙语基础知识
语音阶段 [ r, ] [ ] 一、元音 1. A a 非圆唇低元音 2. E e 非圆唇中前元音 3. I i 非圆唇高前元音 4. O o 圆唇中后元音 5. U u 圆唇高后元音 二、辅音 (一) Ll, Mm, Nn, Pp, Ss, Tt的发音 1．L l 发舌尖齿龈边擦浊辅音[ l ] la, le, li, lo, lu ala, ele, ili, olo, ulu lelo, lila, Lola, lulú l 在词尾的发音：al, el, il, ol, ul 2．M m 发双唇鼻浊辅音[ m ] ma, me, mi, mo, mu
ama, eme, imi, omo, umu Ema, mal, lame, melón, mimo, mil, mola, mole, mula 3．N n 发舌尖齿龈鼻浊辅音[ n ] na, ne, ni, no, nu ana, ene, ini, ono, unu mina, luna, nene, Nilo, maní, mano, mono, menú, nulo 以n结尾的音节的发音 an, en, in, on, un an: canta, trabajan en: mente, momento in: fin, sin, mintió on: pon, son, tazón un: un melón, mundo 4．P p 发双唇塞清辅音[ p ] pa, pe, pi, po, pu apa, epe, ipi, opo, upu pala, mapa, pena, pelo, pipa, pila, pone, puma papel, pulpo 5．S s 发舌尖齿龈擦清辅音[ s ] sa, se, si, so, su asa, ese, isi, oso, usu sano, sala, mesa, seno, sima, asilo, soso, solo, suma, supo, sal, nasal s 在词尾的发音：as, es, is, os, us masas, mesas, salas, osos, somos, sumas s 在其他浊辅音之前的发音：asma, asno, isla, mismo 6．T t 发舌尖齿背塞清辅音 ta, te, ti, to, tu ata, ete, iti, oto, utu tasa, tala, mete, tipo, timo, tono, moto, tuna, tal, total 发音练习： lata, sola, misa, mono, pata, pese, sopa, tomo, sol, alto, limosna, palma （二）Cc, Qq, Dd, Bb, Vv, Rr 1． Cc （1）在与a, o, u 构成音节时，发舌后软腭塞清辅音[ k ]。 ca, co, cu cama, laca, cosa, Paco, cuna, cupo
旅游西班牙语教材西班牙语导游词-16页精选文档
旅游西班牙语教材 LECCIóN 1西班牙语导游词PALABRAS DE BIENVENIDA En nombre de nuestra agencia turística les expreso la bienvenida a China y a Beijing. Me llamo Ali, soy su guía-intérprete. Les acompa?aré durante 4 días de su viaje. Esta es se?orita Liu, quien les acompa?a durante todo su recorrido por China. Este joven es se?or Yan, nuestro chofer. Haremos todo lo possible para que su visita a Beijing sea agradable, cualquier inquietud o deseo que tengan díganmelas y trataré de solucionarselas lo más pronto possible. Ahora nos vamos al Hotel Gran Muralla, donde nos alojaremos. Es un hotel de cinco estrellas, que está a 50 kilometros de aquí. Nos tardaremos 30 minutos en llegar. Por el camino, permítenme presentar les algo sobre Beijing. Beijing es la capital de República Popular China, la sede del Comité Central del Partido Comunista de China y la del Gobierno Popular Central de China. Es el centro político, económico, cultural y de comunicaciones del país, así como el de intercambios internacionales. La ciudad se halla en la parte septentrional del Norte de China, ocupando una superficie de 16.800 kilómetros cuadrados
西班牙语入门教程(附单词表)
西班牙语入门教程第一课 课文 Marisa : Hola, es el 520-3645. Deja un mensaje y te llamo. 您好，这里是520-3645。请留言我将回电话。 Beatriz: ?Hola, Marisa! Soy Beatriz. Voy para el aeropuerto. El avión llega a Granada a las 5:00 de la tarde. No vengas al aeropuerto. Voy directament e al hotel y después a ver a Guillermo. ?Estoy loca por él! Bueno, te llamo ma?ana. ?Hasta pronto! 你好，玛丽莎。我是比亚特丽丝。我将到达飞机场。飞机到格林纳达的时间是下午五点。你不要去机场。我将直接到旅店去看吉杰尔摩。我为他都发疯了！好了，我明天会给你去电话。回见！ Beatriz: Hola, soy Beatriz. Por favor, deja un mensaje después de l a se?al. 你好，我是比亚特丽丝。请在信号响过后留言。 Marisa : Beatriz, ? dónde estás ? Llámame. Es urgente. Guillermo es una mala persona. Es un mentiroso. Tiene una historia muy cuestionable. Beatriz, no vengas a Espa?a, por favor. Ten mucho cuidado. Espero tu llamada. Hasta pronto. 比亚特丽丝，你在哪儿？给我打电话。急事儿。吉杰尔摩是个坏蛋。他是个骗子.他的历史很成问题。比亚特丽丝，不要到西班牙来，求你了。当心点儿。我急着等你的电话。回见。 词汇： eres (你) 是 es (他) 是 soy (我) 是 表达 ?Hasta luego! 回见！ ?Hasta ma?ana! 明天见！ ?Cómo estás? 你好吗? ?Qué tal? 你好吗? adiós 再见 buenas noches 晚上好 buenas tardes 下午好 buenos días 早上好 con permiso 对不起 de nada 没什么 encantado(a) 很高兴见到你 gracias 谢谢 hola 你好 igualmente 我也很高兴
西班牙语基本句型基础
西班牙语基本句型42种 1 Yo1 soy 2 chino. …我是中国人。 主格人称代词和动词“ser”的变化 *1基本句型； María es secretaria. (玛丽雅是秘书。) Nosotros somos turistas. (我们是观光旅客。) Juan es valientas. (胡安是勇敢。) *2 语法分析： ①标注[1]为主格人称代词。 主格人称代词； 数人称单数复数 1 yo 我nosotros(-as) 我们 2 tú你vosotros(-as) 你们 3 él 他ellos 他们 ella 她ellas 她们 usted 您ustedes 你们 ②标注[2]为动词“ser”的陈述式现在时(动词“ser”相当于英语动词[be])。“ser”的陈述式现在时； 数人称单数复数 1 yo soy nosotros somos 2 túeres vosotros sois 3 él ella esusted ellos ellas son ustedes 2 La1 casa es bonita. …那所房子是漂亮。 名词的《性、数》及冠词 *1基本句型； La habitación es grande. (那房间是大。) Barcelona es una2 ciudad bonita. (巴塞罗那是[一座]漂亮的都市。) Esto es un libro. (这是[一本]书。) El tiempo es precioso. (时间是宝贵的.) Las flores son bonitas. (一些花是漂亮。) Estos es una mesa. (这是一张桌子。) *2 语法分析； ①标注[1]为定冠词(定冠词相当于英语[the])。 ②标注[2]为不定冠词(不定冠词相当于英语[a和an])。 定冠词不定冠词 阳性阴性阳性阴性 单数el la un una
西班牙语的部分基本语法
由动词ser加上分词构成(soy ayudado, eres ayudado, es ayudado, somos ayud ados, sois ayudados, son ayudados)。需要的时候，再加上por( 被…某人，被…某物), 例如： Esta casa fue vendida. 这房子(被)出售了。 Esta casa fue vendida por el Sr. López. 这房子被罗佩斯先生卖了。 Estos electrodomésticos son hechos en China. ( 或por China ) 这些家用电器是中国制造的。 请注意：1)ser 可以用各种时态： es comprado, será comprado, ha sido comprado, fue comprado, era comprad o, había sido comprado, sea comprado, haya sido comprado, sería comprado,等等。 2)分词要随主语变性数：el libro es comprado, la mesa es comprada, los libros son comprados, las mesas son compradas. 西班牙语语法：西班牙语虚拟式现在完成时 1) 变位： 由haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, haya加动词的分词而构成。 haya trabajado, hayas trabajado, haya trabajado, hayamos trabajado, hayáis trabajado, hayan trabajado haya comido, hayas comido, haya comido, hayam os comido, hayáis comido , hayan comido haya vivido, hayas vivido, haya vi vido, hayamos vivido, hayáis vivido, hayan vivido 2) 用法： 虚拟式现在完成时的时值相当于陈述式现在完成时。它只用于需要使用虚拟式的情况下。例如： Espero que hayas descansado bien en casa. 我希望你在家里休息好了。
西班牙语基础教程
现代西班牙语第一册课文讲解(1—24课) 其实来这的人都是有一定西语基础的，但在讲课之前呢我还是想罗嗦几句（别拿板砖砸我啊），西班牙语是相对于英语来说更严谨的一种语言，之所以这样说主要体现在如下几个方面：１.所有的名词均分为阴阳性（怎么觉得有点中华太极的感觉，一切讲究阴阳平衡）,基本上以o结尾的为阳性，而以a结尾的为阴性，修饰名词的形容词要根据名词来变性（不过，它不用去泰国了），２.动词需要根据主语的人称来进行相应变化，西班牙语中共有这样六组人称代词：１.我２.你３.他，她，它，您４.我们５.你们６.他们，她们，它们，您们，既然代词共有六组，那么相应的动词也同样需要６种变化（西班牙语中称之为动词变位），这在以后的课程中会逐渐讲到３.西语的字母发音相对比较单一，因此，我们可以通过单词字母的组成结构，读出其发音（幸福吧，不用背音标了），好了，先讲这么多，下面我们开始看课文． Lección1 我们首先看题目：?Quién esél?,看惯了英文，第一眼看上去，会觉得有些奇怪，没错，你说对了，第一个单词前面确实是一个倒过来的问号，这个是我们应该注意的第一点． 1.西语的问句中有两个问号，问句前一个倒问号，问句结束后才是一个正问号。 2.不光问句如此，感叹句也是由两个感叹号组成，和问句一样，前面一个倒过来的感叹号，结束时是一个正的感叹号，如：?Quélástima！ 3.让大伙看不习惯的还有单词的小尾巴′,这个是西语中的重音符号． 相信大家已经背过了单词，那么下面我们来看第一部分： 1.El es Paco,Paco es cubano. 这个句子是个典型的主谓结构，不难理解，但这里面有我们需要掌握的东西，那就是这里面已经体现出上面所谈的西语名词的性了。通过词汇表我们知道cubano这个词是阳性的，那比如我们要说Maria是古巴人怎么说呢，Maria es cubano,这个句子是不对的，因为Maria是女孩名字，那么自然是阴性了，所以cubano这个词要相应的变性，把最后的o变成a，所以正确的句子应该是Maria es cubana.记住了，要变性！ 2.El es Pepe,Pepe es chileno. 这个句子和上面的句子构成模式完全一样，那如果现在要你说：Ana是智利人，你会说吗？ 没错，当主语为Ana时，相应的名词chileno需要变性，把最后的o变成a，那么这句话应该是： Ana es chilena. 3.第三句需要我们注意一下，因为它出现了se llama这个结构，词汇表解释为：它，他，她，您叫....，那根据这个我们不难翻译这句话：Ella se llama Ana.她叫安娜。那么比如说我叫Ana或者你叫Ana的时候应该怎么表达呢？OK，这个需要大家记住：我叫Ana和你叫Ana分别是：Me llamo Ana和Te llamas Ana.至于为什么，我们以后会讲到，这一课中，要求同学们会使用就可以了。我们接着看Ana es paname?a.那么现在谁能说Paco是巴拿马人，同样，这个时候应该是Paco es paname?o.
西班牙语基础语法：冠词的用法
西班牙语基础语法：冠词的用法 1、西语冠词本身是没有意义的一个虚词。冠词用在名词前面，做为名词的先行部分(不能独立使用)， 2、用来明确、限定、特指(定冠词)或泛指(不定冠词)名词的作用，在句中起到所指名词的观念有关的先行作用。 3、西班牙语冠词与英语一样，有“定冠词”和“不定冠词”，但因西班牙语名词的区别，所以其冠词同样具有相应的性区别。 4、冠词的用法也与英语一样，曾未提及到的名词前要用不定冠词，而对方已知的，则用定冠词。 5、无论使用“定、不冠词”在语法上不存在对错，而其直接影响话者所要表达的观念。 6、冠词种类和位置： 1)定冠词(artículo definido) 单数 el la lo 复数 los las 2)不定冠词(artículo indefinido) 单数 un una 复数 unos unas 3)定冠词“el”与前置词“a、de”的缩写形 a + el alde + el del 如： el padre del[de+el] muchacho(少年的父亲) la casa del maestro(老师的家) Voy al[a+el] cine.([我]去电影院。)
4) 冠词的位置 冠词放在名词(或等于名词的词类、短语、副句)前面。 但名词和原形动词前面带有修饰语时，冠词放在修饰语前面。如： la blanca nieve(白雪) El departamente* de linteratura**(文学学科) *departamente(m.部分;部门;部局;司;处;系;学部;成套的房间), **linteratura (m.f.文学) ***lingüística( f.语言学)
词源学在初级西班牙语教学中的应用
词源学在初级西班牙语教学中的应用 西班牙语的形成和发展无法忽视词源学在词汇中的意义和作用，而实践也证明了词源教学在初级西班牙语教学中的可行性。词源学知识对学生理解语言、掌握语言及其规律有很大的帮助，可以提高学生对语言的理性认识，拓展学生的视野。本文从拉丁语词源的角度阐述西班牙语词源的发展及其对初级西班牙语教学的作用。 标签：词源学词汇西班牙语教学 一、词源学 英国著名语言学家威尔金斯(D．A．Wilkins) 在其著作《语言学与语言教学》(Linguistics in Language Teaching) 中曾经说过：“没有语法，人们能表达的东西很少；而没有词汇，人们则无法表达任何东西。”词源，顾名思义，就是词的来源，即词最初的意思或形式。词源学（Etymology）源于希腊词“etumologia”，是专门研究词的来源、历史及其词义变化的学科。词源学属于词汇学的一个分支，它以历时的角度来研究词汇。 在语言学上，通过历史比较语言学的研究，全世界的语言大致可以分为12个语系。每个语系又分为语族、语支，之后才分为一种或多种语言。比如汉语属于汉藏语系汉语族。西班牙语则属于印欧语系拉丁语族。印欧语系的语言特点表现在结构和词汇两方面。从结构上看，印欧语系的语言都有词尾的变化。根据词尾的变化，古希腊人将词汇划分为不同的类别（名词、动词、形容词等）。从词汇上看，印欧语系有共同的核心词根，这种共同的词汇基础使之区别于其他语系。 古希腊和罗马文明对整个欧洲近现代文明的产生和发展有决定性的影响，欧洲诸语言包括西班牙语至今还大量使用希腊语和拉丁语的词汇。由于词源上的相似性，都使用拉丁语系语言的西班牙人和葡萄牙人几乎不用翻译就可以交谈，意大利人也可以明白西班牙人讲话的大意。公元711年，阿拉伯人入侵西班牙，西班牙人随即开始了长达780多年的争取解放的斗争，直到1492年攻下格拉纳达，西班牙人才得以解放。长达八个世纪的长久统治，阿拉伯人给西班牙人带来的不只是精神、肉体上的痛苦，更有文化、语言的影响。至今，西班牙语中仍保留有相当一部分的阿拉伯语词汇。当今社会，应用最广泛的英语也给西班牙语注入了新的活力。 二、词源学对初级西班牙语教学的意义 词源学是语言文化中最稳固不变的元素之一，有利于我们对语言研究进行总结。著名的认知心理学家奥苏贝尔提出了“有意义学习”理论，所谓“有意义学习”就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的恰当观念建立非人为和实质性联系的过程。
西班牙语学习基础入门1005
?? El pulso: el pulso, sobre su pulso, el pulso. La coherencia del sistema vascular asícomo en algo: la vena, la monta?a, las venas, este tradicional. [M.] describir o venas mirando con ojos de ternura, pasión y ternura: la expresión de afecto. Samuel 105. [] fue un a o de mi apellido. [I]: Mi error mui mal (P de Riga) ma. [U] 1 Samuel M. Reparación: un día lluvioso.El amor: afecto la preparación. 106. " [na] para n a los nombres de: Nana, Anna. [así] na Nu y suave, delgada: Grace (.) na, robustas. El 107. [] el término q de Riga, vencida, semestre, ciclo, periodo de incubación, expectativa, esperando, esperando, por casualidad. Un aniversario] j [período de Riga, todo un mes: a?o, mes. Anillo de 108. [] el círculo círculo Qu * n, aros, marcas y marcas, y ocupar el recinto. [Ju] construcción de círculos a n: la vivienda, la cría de animales de ganado. [Ju] anillo * n a cerrar en el recinto de aves de corral, ganado, también se refiere a encerrar a la gente: No pongas arriba de anillo de pollos. Qué109. [N] Quées la duda o incertidumbre de la generación de las cosas, de quéestás hablando? - Dónde? Quéno hacer.
西班牙语阅读教程答案
Unidad 1 Cartas al Ni?o Jesús Texto II IV. 1. 我们哪天都可以谈。眼下，请你们想一想，尤其请你们试着体验一下。 2. 现在是12 月25 日的前夜，我想要提醒一下你们几种过圣诞节的方式。想你们这样的基督徒这个节日过得会很好。 3. 你们这次可不全对。 4. 每当你遭遇不幸时，请面对现实，我和你在一起，你就会想念圣诞节。 5. 向你们的父母，兄弟和朋友问好，向老人们和最不幸的人问好。请你们替我问候所有值得问候的人们。 Unidad 2 Cuento de animales Texto II IV. 1. 天肯定会特别冷。 2. 兔子老哥就出去走了走，一边思考着他面临的两难处境。 3. 兔子老哥想了一会儿，然后就回答说性，但得有个条件。 4. 兔子老哥就对天真的老虎老哥说：“又得去买东西，又得织毛衣，我可没有这个时间。” 5. 日复一日，月复一月，在老虎老哥不知不觉之间，春天都已经到了。 Unidad 3 La cruz del diablo Texto II IV.
1. 时间过去了，人们又恢复了幸福的生活，但是幸福并不完美。白天有阳光的时候，会发生一种奇怪的现象。 2. 等你们靠近岩石，你们就念我教你们的咒语。这是我圣·巴托洛美降魔的咒语。 3. 第二天早上，全镇人都在议论所发生的事情。咒语念完之后，住在城堡里的强盗头子来到了贝尔维。 4. 时间过去了，问题却越来越严重。 5. 他骑着马，手脚被缚。不久之后，他就被关进了监狱。 Unidad 4 Los fantasmas Texto II IV. 1. 孝顺的儿子虽然不明白父亲这么做的原因他还是带着一颗破碎的心满怀忧伤的离开，去了英国。 2. 忙着结婚，搬到宫殿里去住，处理父亲身后的一些事宜，这一切花费了新侯爵不少的时间。 3. 有一天，当他在整理一些文件时，惊恐的发现了当初父亲反对他这桩婚事的原因。 4. 有一天这个小女孩一个人在屋里玩她的洋娃娃。她钻进了一个大箱子里，不料箱子盖突然落了下来。小女孩怎么也打不开，就这样给憋死在里面了。 5. 失去唯一的女儿令他们非常悲伤，心灰意冷，宫殿里再也没有欢乐，没有舞会，没有音乐，也没有了往日的欢声笑语。 Unidad 5 Los indios Texto II IV.
千奕西班牙语基础语法：形容词的前后位置
千奕西班牙语基础语法：形容词的前后位置 一、放在名词前 1)表示说明性 Está descifrando un complicado jeroglífico egipcio. 他正在翻译复杂的埃及象形文字。 2)表示主观色彩，作者自己的思想情感 En aquella biblioteca pasamos unas largas horas. 在那个图书馆，我们度过了漫长的几个小时。 二、放在名词后 1)表示限定性 un edificio hermoso好看的建筑 una cosa fácil简单的事情 2)表示颜色的形容词 José lleva un abrigo azul. José穿了一件蓝色的大衣。 3)表示季节的形容词 Contemplábamos la triste y melancólica lluvia oto?ol. 我们观赏了一场悲伤忧郁的秋雨。 当然，名词后还可以跟表示其他含义的形容词来修饰名词。 三、放前放后意思不一样的形容词
un viejo amigo(一个老朋友) un amigo viejo(一个上了年纪的朋友) una cierta noticia(某一消息) una noticia cierta(一则确实的消息) un triste chico (一个可怜的男孩，triste置于名词前表示可怜的、微不足道的) un chico triste(一个悲伤的男孩) una gran persona(一位伟人) una piedra grande(一块巨大的石头) la única cosa(唯一的事情) una cosa única(一件少有的事情) OJO：独生子女hijo único /hija única
西班牙语入门常用句型及基础汇总
. 现代西班牙语第一册常用句型整理: 1. Cómo se llama? 您叫什么名字 2. Cómo te llamas? 你叫什么名字? 3. Me llamo... 我叫。。。名字。 4. Esotos+数词这几位 5. Qué+es? 对职业进行提问 6. Ej：Ema,Paco y yo somos amigos. 不管有多少个人，只有在倒数第二和第一个人称之间用“y”连接。并且把“我”放在最后。 7. Ej：soy maestra表示职业，ser+职业，之间不加冠词 8. Ej：Pepe es hermano de Paco. 前置词“DE”表示所属关系，拥有者在后 9. Estar+en 在……地方(表示方位) 10. Estar+al lado de 在……旁边 11. Estar+cerca de 在……附近 12. Estar+lejos de 离……远 13. En……hay……在某处有某物;某人拥有某物用tener(变位)+n. 14. De dónde+ser(变位)是哪里人?=De dónde venir(变位)来自哪里? 15. Dónde+estar 在哪里? 16. De+el=del;a+el=al 17. 以o结尾的形容词修饰阴性名词时，要把o变成a 18. 以e结尾的形容词没有词尾变化 19. 以辅音结尾的形容词没有性的变化
20. Estar后加adj.或adv.表示事物的状态estoy mal我现在状态不好(我病了) 21. Ser后加adj.或adv.表示事物的性质soy mal我是坏的(我是一个坏人) . . 22. 连词“y”在以“i”或是“hi”开头的单词，也变体为“e” 23. 形容词必须要与所修饰的名词保持性数的一致Ej:unos libros nuevos 24. 在西班牙语中，不可同时出现“虽然”(aunque)“但是”(pero) 25. También用于肯定句，而tampoco则用于否定 Ej：Yo estudio chino，Paco también.;No estudio chino，Paco tampoco. 26. 一般说来，以“ción和dad”结尾的名词都是阴性名词Ej:lección，universidad 27. 一般情况下，dentro de和en可以互换Ej：Vuelvo dentro de dos minutos/Vuelvo en dos minutos. 28. Ropa一般都用单数，很多衣服：mucha ropa 29. 裤子一般都以复数形式出现，一跳裤子也是：unos pantalones 30. Aquíallí都是地点副词，前面不加前置词“en” 31. 否定副词nada，置于带“no”的动词后，和不带“no”的动词前 Ej：no hay nada/nada hay.(tampoco也是一样) 32. Cuántos sois en tu casa?你家有多少人?En mi casa somos…我们家有……人 33. Cuántos a?os tiene?您多少岁?Tener+数词+a+a?os表示年龄 34. 表示一个人穿什么衣服，用前置词“de”Ej：Una chica de blusa roja 35. Para+inf.表示为了做某事para+人为了某人 36. Por qué为什么?porque因为，由porque引导的，结果在前，由como引导的，原因在前。Ej：No trabajo，porque hoy es domingo./Como hoy es domingo，no trabajo. 37. 以“es”结尾的都是单复数同行，也就是说没有再变复数形式
6西班牙语教材讲解第一册
现西第一册Lección 6 ?Cuántos son y cuántos a?os tienen? 我们还是先看题目,因为这里面有两个用法我们必须记住,我们先看第一个:?Cuántos son?,这个是个非常有用的表达方式，它的意思是：有多少人? Cuántos相当于英文中的how many,那么现在提问：他们学校里有多少人？这句话应该怎么翻译呢：?Cuántos son en su escuela?,那么同样，你们家有多少人？这句话就应该是：?Cuántos sois en tu familia? 我们接着看?Cuántos a?os tienen?=?qué edad tienen?这句话的意思是：他们（她们，您们）多大岁数了？这里面的a?o的意思是＂年＂的意思，等同于英文中的year，而edad意思则是“年龄”，等同于英文中的age.那么现在请大家回答：您多大岁数了？怎么翻译呢，当然是?Cuántos a?os tiene?或?qué edad tiene?回答tengo 35 a?os我35岁了。 我们现在开始看课文：ésta es la foto de la familia.注意foto为阴性名词，所以本句用了ésta 这个阴性单数指示代词。这类的词还有la mano（手）, la moto（摩托车）, la radio（收音机）。 Somos siete. mi abuelo, mis padres, mis tres hermanas y yo. 我们先看Somos siete．这句话根据上下文我们可以知道它的意思：我们家有７口人．那么这句话应该如何提问呢？对了，就是用?Cuántos sois(son) en tu(su) familia?你家有几口人或您家有几口人？回答或表达家里有几口人用ser+基数词而不用tener或haber。 Estamos en la habitácion de mi hermana.这句话表示现在所处的位置，所以用estar这个动词，同样我要是问：你在哪呢？又该怎么说呢,应该是?Dónde estás? 第二句La habitación está limpia y ordenada.这个句子也用了estar，为什么呢？是因为它表示一种暂时的状态：房间的状态是干净而整洁的． Limpio:干净的，limpiar:把…打扫干净，反义词sucio:肮脏的；ordenado=arreglado:整洁的，动词ordenar=arreglar:整理，安排；反义词加前缀“des”:凌乱的 Mi hermana es cantante.我姐姐是歌手．Cantante表示职业，因此前面不用冠词。 Tiene veinticinco a?os.她２５岁了，谁能对这句话进行提问？没错，应该是：?Cuántos a?os tiene tu hermana? El hombre moreno es mi padre.那个黑皮肤的男人是我父亲．Es taxista.注意，taxista是阴阳同性名词，一般以ista结尾的名词大多是阴阳同性名词，如artista（艺术家），periodista（记者），其阴阳性要通过前面的冠词进行判断． Tiene cincuenta a?os.他５０岁了．Es alto,fuerte y alegre.注意：表示本质的时候应该用ser,这里表示他个子很高，很强壮而且生性开朗．试试用反义词替换一下这个句子：es bajo,débil y triste,个子很矮，很虚弱而且心情很悲伤。 La mujer rubia y de blusa roja es mi madre.不知道大家是否还记得，de+名词＝形容词词性，知道了这个，这个句子就不难翻译了：那个头发金黄穿着红衬衣的女人是我母亲．Es peluquera.
西班牙语语法总结超全
西班牙语语法总结超全
陈述式现在时Presente de indicativo 规则动词变位 -ar -er -ir -o -o -o -as -es -es -a -e -e -amos -emos -ioms -áis -éis -ís -an -en -en 如果是代词式动词，词尾变化也按上述规则，只不过要加人称代词 Lavarse（洗脸）: me lavo te lavas se lava nos lavamos os laváis se lavan 有共同不规则变化的动词： 1.以-ger, -gir结尾的动词，在元音o的前面要将g改为j. coger（取，乘坐）: cojo, coges, coge, cogemos, cogéis, cogen exigir（苛求）: exijo, exiges, exige, exigimos, exigís, exigen *2.以–guir结尾的动词，在元音o的前面时要将gu 改为g.
distinguir（区分）: distingo, distingues, distingue, distinguimos, distinguís, distinguen 3.一些动词在变位后需要加上重音符号 Enviar（派遣）: envío, envías, envía, enviamos, enviáis, envían Actuar（行动）: actúo, actúas, actúa, actuamos, actuáis, actúan 4.有共同不规则变化的动词 e – ie: Pensar(想): pienso, piensas, piensa, pensamos, pensáis, piensan perder:pierdo,pierde,pierdes,pierde,perdemos,pedéis ,pierden sentir:siento,sientes,siente,sentimos,sentís,sieten cer-zco(第一人称) nacer:nazco,naces,nace,nacemos,nacéis,nacen o – ue: volver（返回）: vuelvo, vuelves, vuelve, volvemos, volvéis, vuelven poder（能够):puedo,puedes,puede,podemos,podéis,pueden contar（讲述，
基础西班牙语词汇表
上 1.Vocabulario 词汇表 es 是，这是 mi adj.我的 tu adj.你的 su adj.他（她、您）的moto f.摩托 mesa f.桌子 mapa m.地图 pipa f.烟斗 papám.爸爸 mamá f.妈妈 Ema 埃玛 Pepe 贝贝 Tomás 托马斯 amo 我爱 a prep.（前置词） síadv.是的，对 2 yo pron.我 él pron.他 Ana 安娜 Susana 苏珊娜 Antonio 安东尼奥 esto pron.这个，这
un 一个（用在阳性单数名词前） una 一个（用在阴性单数名词前）el （定冠词，用在阳性单数名词前）la （定冠词，用在阴性单数名词前） pato m.鸭子 oso m.熊 mono m.猴子 pan m.面包 sol m.太阳 menúm.菜单 sala f.厅，大厅 lata f.罐头 tapa f.盖子 luna f.月亮 sopa f.汤 no adv.不，不是 3 vaso m.水杯 aviso m.通知 lobo m.狼 nabo m.萝卜 pavo m.火鸡 búfalo m.水牛 pera f.梨子 bala f.子弹 rana f.青蛙
rama f.树枝 rosa f.玫瑰花ventana f.窗 veo 我看见Elisa 埃莉莎Roberto 罗伯特Ramón 拉蒙 Rosa 罗莎 voy 我去 isla f.岛屿，小岛Roma 罗马 París 巴黎vamos 我们去Panamá巴拿马 bar m.酒吧 Perú秘鲁 vas 你去Europa 欧洲 4 quépron.什么 cubo m.水桶espejo m.镜子dibujo m.图画；图案coco m.椰子 dedo m.手指 ojo m.眼睛 reloj m.手表 casa f.屋子，家
《基础西班牙语》上册教材 第十一课
《基础西班牙语》上册教材第十一课 来源：https://www.360docs.net/doc/0212033097.html,/jiaocheng/jichuxy/2388.html 第十一课Lección 11 Comidas y bebidas 课文 texto Hoy es sábado. No vamos al trabajo. Esta ma?ana comemos en casa y est a tarde vamos al restaurante con nuestros tíos, tías, primos y primas. Hay muchas comidas y bebidas: carne, pescado, pollo, pato, huevos, verdura, sopa, cerveza, gaseosa, vino, licor, etc. Primero bebemos sopa. La sopa es muy rica. Después empezamos a come r. Yo como pescado, mi hermano come pato, mi hermana come verdura y mis primos comen huevos. Mis tíos no comen nada, sólo beben licor… 对话Diálogo （L = Luis P = Pedro） （1） L: ?Qué día es hoy? P: Hoy es domingo. L: ?Vas al trabajo? P: No, no voy al trabajo. Hoy descansamos. L: ?Dónde comes esta ma?ana? P: Esta ma?ana como en casa. L: ?Dónde comes esta tarde? P: En un restaurante. L: ?Está lejos el restaurante? P: No, el restaurante está cerca. L: ?Con quiénes comes? P: Con mis tíos y primas. L: ?Hay muchas comidas? P: Sí, hay carne, pescado, pollo, pato, huevos, verdura, etc. （2） L: ?Qué comes? P: Como pollo. L: ?Qué come él. P: él come p ato. L: ?Qué come ella? P: Ella no come nada.
西班牙语入门语法：定冠词和不定冠词
一、不定冠词+定冠词=冠词 冠词常用来修饰名词，放在名词前。 二、西班牙语冠词的形式。 uno放在阳性单数名词前都要短尾，变成un。 ej： Los amigos son buenos. 那些朋友都很好。 Compra un camión. 他买了一辆卡车 Pone la mesa. 摆桌子。 三、复数的不定代词所含的信息量很少，因此在所指对象十分模糊的情况下常常省略。ej： Quiero unos vasos.我想要一些杯子，并不知道一些具体多少 Quiero vasos.我需要杯子，可以要一两个，也可以是几百个 【注意】当一连串的名词列举在一起，只要其中有一个阳性名词，就要使用阳性冠词! 四、定冠词通常指代某一事物的整体。 五、El/La 形容词，可以把形容词名词化，表示这样的一类人或物。
ej：El poderoso no tiene razón siempre.强大并不总是对的。 六、定冠词的特殊用法。 1.放在抽象名词前，表示强调：odio la violencia.我憎恨暴力。 2.放在星期的前面：los domingos 周末 3.放在身体器官前：la boca 嘴巴 4.限定性专有名词：La pobre Eva 可怜的艾娃 七、不定冠词一般用来修饰抽象名词。 ej：Siento un amor apasionado.我感受到了浓烈的爱情。 八、表示籍贯、阶层和职业的名词前一般不加任何冠词。 ej：soy estudiante.我是学生。 【特例】 有些单词以a开头并且重音在这个a上的名词，在使用单数定冠词的时候语音上是阴性，但是它的单数形式前面用阳性的冠词(el/un)修饰! un alma 一个灵魂 el hacha 一把斧头 el agua一片水域 el arroz米 el aula教室 el arca箱子el águila 老鹰