基于三亚学院实验室管理思考
对高校试验室管理的思考
对高校试验室管理的思考高校试验室管理是保障科研教学有效进行的重要环节，在加强高校试验室管理方面，应该注意以下几个方面：建立健全管理制度，加强人员队伍建设，优化试验室资源配置，推进信息化管理，并加强安全保障和环境管理。
首先，高校应建立健全试验室管理制度，明确各项管理职责和操作规范。
试验室管理制度应包括设备管理、设施管理、实验材料管理、实验室资源使用管理等各个方面的规定。
这些制度应与实验室特色和使用需求相符，确保各个环节的管理科学化、规范化。
制度的建立需要全体师生的参与，充分倾听师生的意见和建议，使管理制度更贴近实际情况，更具可操作性，以便更好地管理试验室。
其次，要加强实验室管理队伍建设。
试验室管理员是实验室管理的核心力量，他们应具备较高的专业素养和管理经验。
高校试验室管理部门应定期组织培训，提高试验室管理员的管理水平和专业技能，使其能够更好地履行职责，有效开展工作。
同时，要建立完善的激励机制，给予优秀的试验室管理员更多的发展机会和奖励，激励其积极进取、不断提高。
第三，需要优化试验室资源配置。
高校试验室资源有限，如何更好地配置和利用这些资源是一个重要问题。
高校应充分调研和评估实验室资源的使用情况，根据需要和需求进行优化、合理分配和调整。
可以通过引进先进设备和技术，开展合作研究项目，与相关企业建立联合实验室等方式来拓展试验室资源，提高资源利用效率。
第四，要推进信息化管理。
随着信息技术的发展，将实验室管理信息化是大势所趋。
通过建立实验室管理信息系统，实现试验室资源的在线预约、设备使用的自动化控制和借用登记等功能，可以提高管理效率，减少资源浪费。
同时，试验室数据的采集、分析也能为科研和教学提供更好的支持，提高教学和科研水平。
最后，要加强安全保障和环境管理。
实验室安全是管理的首要任务，高校应加强实验室的安全宣传教育，普及科学实验室安全知识，建立健全实验室安全管理制度和操作规范。
同时，要加强试验室环境管理，确保实验室环境卫生和空气质量符合相关标准，为师生的科研和教学提供良好的环境条件。
加强高等学校实验室安全管理的几点思考
高等学校实验室安全管理是高校实验教学管理的重要组成部分，它的实施不仅能够提
高实验室的安全性，保障学生的安全，也能够提高实验教学效果。
以下是对加强高等学校实验室安全管理的几点思考：
一、建立完善的安全管理制度，明确各类实验室的安全管理职责。
设立安全管理机构，建立安全管理制度，对实验室安全管理各个环节进行规定，明确不同类别实验室的安全管
理职责，形成完善的安全管理制度体系。
二、加强安全培训，提高安全意识。
实验室安全管理需要所有人员都具备良好的安全
意识，因此应加强实验室安全培训，引导所有人员都具备良好的安全意识，以避免不必要
的安全事故的发生。
三、健全安全技术管理制度，制定安全技术标准。
要健全实验室安全技术管理制度，
制定安全技术标准，确保实验室设备、仪器、设施等都处在安全状态。
四、完善实验室安全检查制度，定期安全检查。
实验室安全管理应该定期安全检查，
并适时进行安全防护措施的调整和补充，以确保实验室的安全性。
五、建立完善的安全事件应急处理机制，预防安全事故的发生。
要建立完善的安全事
件应急处理机制，以预防安全事故的发生，确保实验室安全管理的有效实施。
以上是加强高等学校实验室安全管理的几点思考，具体实施应该结合实际情况，制定
更加科学、完善的安全管理办法和措施，以确保实验室安全，保障教学实践活动的高效实施。
对三亚学院搭建经济管理类实验与实践教学平台的研究
对三亚学院搭建经济管理类实验与实践教学平台的研究摘要：我校经济管理实验教学中心自2009年3月正式挂牌成立以来，在实验室规模建设上，取得了一定成绩。
在实验室的利用率上，也渐渐得到了提高，但这些成绩与国内一些高校相比是有差距的。
笔者结合长期在实验室一线工作的经验，提出了我校经济管理实验教学中心在运行中存在的问题，并结合国内外同行的研究成果，总结出了经济管理类实验的平台的主要组成内容。
关键词：经济管理；实验教学平台；内容一、我们目前面临的问题1.部分教师缺乏进行实验课程设计及进行实验教学研究的积极性有相当一部分教师思想还是停留在”只重理论轻实践”或者”不需要实践教学环节”的观点上。
这是各高校经济管理类学科教学中普遍存在的问题。
在这种思想的影响下，一些授课老师在教学把实验教学这个环节当成工作中遇到的负担，思想上有些松懈；还有一些老师把实验与实践教学归为非理论教学，是为理论教学的辅助教学，对这些教学进行授课的老师也称辅导人员，使得相应的老师得不到晋升或获得机会继续深造，也很难走出学校和同类高校的实验工作者交流，更不用谈深入到企业调研了，因而导致实验与实践教学队伍建设长期滞后，不利于实践教学质量的提高，也不利于学生实践创新能力的培养。
从经济管理类实验的性质来看，相比理工农医类实验，经济管理类的教学实验多为整个相关专业的学生或几个班的学生一起进行实验操作，参加的同学数量比较多，大多以小组形式组团合作，实验教学中多是采用案例形式，学生都以讨论为主，总结性较强，实验结果的自由度更大。
这就客观上决定了，经济管理类实验项目的设计与实施过程，存在许多困难。
从另一个角度来讲，这类教学有利于培养学生对所学的知识进行综合运用，在复杂的环境中树立冷静的思维来解决问题；课堂上还可以采用灵活多样的实验方式，增强学生的创新能力。
2.对实验教学效果缺少评价及考核机制如何评价教师实验教学效果的好坏，如何给参与的学生进行考核，如何计算实验教师及实验技术人员的工作量这都是我们要深入研究和探讨的问题.3.实验教学体系还不明晰目前在我校经济管理实验中心下设的七个实验分室中，有四个是利用计算机模拟软件来开展模拟实验，一个是工程测量实验室，一个是创新创业实验室，另一个是沙盘模拟实验室。
实验室管理心得体会范文
实验室管理心得体会范文实验室是科研者进行科学研究的重要场所，良好的实验室管理对于科研工作的顺利开展至关重要。
从我多年的实验室管理经验中总结出以下几点心得，与大家分享。
首先，一个高效的实验室需要明确的组织结构和职责分工。
实验室的研究人员应根据各自的专业知识和技术能力，明确自己的职责和任务，形成合理的工作分配。
同时，实验室还应设立科研项目负责人和实验室负责人，分别负责项目的管理和实验室的整体协调，确保工作的有序进行。
其次，实验室管理需要建立有效的沟通机制。
科研工作涉及多个环节和多个人员的合作，往往需要密切的沟通与配合。
因此，实验室应建立定期的会议制度，及时交流工作进展和问题，共同研究解决方案。
在会议中，应充分尊重每个人的意见，鼓励大家发表自己的想法，并适时做出决策，确保工作的顺利进行。
另外，在实验室管理中，实验室安全是一个至关重要的方面。
实验室涉及到的实验设备和试剂往往具有一定的危险性，如果管理不当容易造成事故和损失。
因此，实验室管理者应建立健全的安全管理制度，明确安全操作规范和安全防护措施，组织人员进行安全培训和演练，并定期检查实验室安全设施的运行情况，及时消除潜在安全隐患。
此外，实验室管理还需要合理利用资源，提高工作效率。
实验室资源包括实验设备、试剂、文献资料等。
实验室管理者应统筹规划实验室资源的使用，确保各项资源的充分利用和共享。
同时，也要注重实验室设备的维护和管理，定期进行设备检修和保养，确保设备的正常运行。
此外，实验室管理还应鼓励人员积极参与学术交流和外出培训，提升自己的科研水平和能力。
最后，实验室管理需要注重团队建设和激励机制的建立。
实验室的研究工作需要团队合作，良好的团队合作能够提高工作效率和质量。
因此，实验室管理者应注重团队建设，培养团队成员的合作意识和团队精神。
同时，实验室管理者还应建立激励机制，通过合理的薪酬激励和其他奖励措施，激发团队成员的积极性和创造性，促进科研工作的顺利进行。
实验室管理学习心得体会_学习实验室管理个人总结范文（精选5篇）
实验室管理学习心得体会_学习实验室管理个人总结范文（精选5篇）实验室管理学习_学习实验室管理个人总结范文篇1本学期即将结束，在这学期里，在学校领导的指导下，在全体教师的支持和帮助下，本人在本学期的实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，促进实验教学质量的提高，现把本学期的实验室管理具体如下：1、落实实验室各项，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。
2、做好仪器的清理、放置，做到整洁、规范，项目清楚。
在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。
.3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。
做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。
4、做好易耗品和仪器破损登记。
5、本学期由于无新进仪器和药品，所以无需造册登记和记录。
6、配合科任教师准备好各个演示实验及学生分组实验，为实验教学提供方便。
协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。
7、坚持出勤值班，维护教学秩序，为教师学生及学校有关方面使用实验室提供方便。
8、做好安全、卫生清洁工作, 同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对进行批评教育,及时关闭水、电并锁好门窗。
9、记录号本学期我校开展的实验教学的相关材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，虚心各方对我工作的意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。
10、认真完成好学校分配给我的其它工作。
11、通过我们的努力工作，为各位实验老师提供了快捷的帮助。
总之，实验教学是学科实施素质教育的重要途径.这一学期以来，我积极、主动、热情的为教师及学生服务,开展好实验教学,为学生实验创造前提条件。
实验室管理学习心得体会_学习实验室管理个人总结范文篇2 在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的教育教学工作已经结束。
现将本期的实验室工作作如下总结。
一、实验室和仪器室的管理工作方面：本期中，根据“普实”工作的相关安排，实验室管理和使用已经达到规范化，所有的科学(自然)教学均在实验室完成。
实验室管理心得体会精选2篇
实验室管理心得体会精选实验室管理心得体会精选精选2篇（一）1. 建立良好的实验室文化：实验室管理需要建立一种文化，鼓励团队成员相互尊重、合作、分享和学习。
这可以通过定期组织团队建设活动、分享会议和培训来实现。
2. 制定清晰的实验室规章制度：实验室需要制定明确的规章制度，包括安全操作规程、设备使用规定、实验室卫生等方面的要求。
这可以确保实验室工作的顺利进行和团队成员的安全。
3. 做好设备维护和管理：实验室的设备是保证实验工作的基础，因此需要定期进行设备维护和管理。
包括设备的定期检修、保养以及及时更新设备。
4. 实验室安全意识培养：实验室管理需要重视实验室的安全意识培养，包括安全操作的培训、应急预案的制定和演练，以及定期的安全检查和评估。
5. 促进团队沟通和合作：实验室管理需要促进团队成员之间的沟通和合作，有助于信息流通和团队工作的顺利进行。
可以通过定期组织团队会议、项目分享和讨论来实现。
6. 鼓励创新和学习：实验室管理需要鼓励团队成员进行创新和学习。
可以通过支持团队成员参加相关学术会议、培训课程和研究项目来实现。
7. 管理资源和预算：实验室管理需要合理管理各种资源和预算，包括实验室设备、材料和资金。
可以通过制定预算计划和严格控制开支来实现。
8. 定期评估和改进：实验室管理需要定期评估实验室工作的效果和团队成员的绩效，以及及时进行改进和调整。
可以通过定期的绩效评估和反馈、员工满意度调查和持续的改进活动来实现。
实验室管理心得体会精选精选2篇（二）实验室心得体会在这个学期的实验室课程中，我有幸参与了一系列有趣而又富有挑战性的实验项目。
通过这些实验，我不仅学到了很多关于科学方法和实验设计的知识，还收获了宝贵的实践经验和一些重要的心得体会。
首先，实验教会了我如何正确地进行实验设计和实验操作。
在实验开始之前，我们需要明确实验的目的和设定实验问题。
然后，我们要选择合适的实验方法和仪器设备，并制定详细的实验步骤。
加强高等学校实验室安全管理的几点思考
加强高等学校实验室安全管理的几点思考高等学校实验室是科学研究和教育培训的重要场所，而实验室安全管理的重要性不言而喻。
为了加强实验室安全管理，我认为应从以下几个方面进行思考和改进。
首先，加强实验室安全培训与教育。
高等学校应设立实验室安全培训与教育机构，负责实验室安全培训和教育的组织、推广和落实。
在入职培训中，新进人员应接受实验室安全知识的培训，了解实验室的安全操作规程、事故应急处理和危险物品的正确使用方法。
此外，定期进行实验室安全教育活动，提高实验人员的安全意识和操作技能，加强安全管理规范的宣贯，确保实验室工作的安全进行。
再次，完善实验室安全设施和装备。
高等学校应确保实验室安全设施和装备的完善和有效运行。
首先，应配置必要的消防设施，如消防灭火器、消防喷淋系统等。
其次，应配置必要的安全防护设施和装备，如安全护目镜、防护手套、防护服等，以确保实验人员在实验过程中的安全。
另外，还应配备气体检测设备，在实验室内部的有害气体浓度超过安全标准时及时发出警报，以保障实验室人员的安全。
最后，加强实验室安全监督和检查。
高等学校应建立健全实验室安全监督检查机制，采取定期、不定期的安全检查，对实验室的安全管理情况进行评估和监督。
同时，还应加大对实验室的隐患排查力度，发现隐患及时进行整改，以防止安全事故的发生。
此外，还应建立安全事故的报告和统计制度，对发生的安全事故进行及时报告和分析，总结经验教训，加强安全预防措施的落实。
综上所述，加强高等学校实验室安全管理需要从实验人员安全培训与教育、建立健全的实验室安全管理体系、完善实验室安全设施和装备以及加强实验室安全监督和检查等方面进行思考和改进。
只有加强实验室安全管理，确保实验室工作的安全进行，才能更好地发挥实验室的作用，推动科学研究和教育事业的发展。
高校实验室管理中问题分析与改革对策
高校实验室管理中问题分析与改革对策高校实验室是高等教育教学、科研和技术创新的重要场所，具有不可替代的作用。
在实验室管理中，也存在着一些问题，如实验室设备老化、管理制度不完善、安全风险等，这些问题影响着实验室的正常运转和规范管理。
针对这些问题，有必要对高校实验室管理进行深入分析，并提出改革对策，以推动实验室管理工作的进一步完善。
一、实验室管理中存在的问题1. 实验室设备老化实验室设备是保障科研教学工作顺利进行的重要条件之一，然而很多高校实验室的设备长期使用后出现老化现象，不仅影响了实验室的正常运转，也限制了科研教学水平的提高。
部分实验室设备甚至已经无法正常使用，严重影响了实验室的教学和科研工作。
2. 管理制度不完善在一些高校实验室，管理制度不够完善，存在一些管理漏洞。
一些实验室缺乏统一的设备管理制度、实验室安全管理规范不够完善、人员配备不足等问题。
这些管理问题直接影响了实验室的运行效率和安全管理水平。
3. 安全隐患较多实验室是一个特殊的场所，涉及到各种化学品、生物制剂和高压设备等，存在着一定的安全隐患。
一些高校实验室存在安全风险意识不强、安全设施不够完善、安全管理制度不规范等问题，给师生在实验室工作和学习带来了一定的安全隐患。
二、改革对策提出针对实验室设备老化的问题，高校可以加大资金投入，对实验室设备进行更新。
可以设立专门的设备更新资金专项，引进新的研究和教学设备，提升实验室的教学科研水平。
建立健全设备管理制度，加强设备的维护和保养，延长设备的使用寿命。
建立或完善实验室管理制度是提高实验室管理水平的重要举措。
高校可以组建管理委员会，对实验室的日常管理进行规范和监督。
完善实验室的设备使用流程和管理制度，保障实验室设备的正常运转。
加强对实验室人员的培训和管理，提高实验室管理水平。
3. 加强安全管理在实验室安全管理方面，高校可以制定相关规章制度，建立健全安全管理体系，加强对实验室师生的安全教育和培训。
加强安全设施的建设和维护，确保实验室的安全生产环境。
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基于三亚学院的实验室管理的思考
摘要：通过对三亚学院计算机公共基础实验室的建设和管理的方式、方法以及其存在的问题进行剖析，浅析了高校实验室管理和资源的合理配置、充分利用。
以期在今后的工作中不停地探索更加高效的实验室管理和运维方法。
关键词：实验实管理；实验室维护
中图分类号：g647 文献标识码：a文章编号：1007-9599 (2013) 05-0000-02
1引言
随着计算机的日益普及，用人单位对职员的计算机应用能力要求也越来越高，高校作为人才培养的重要纽带，承担着不可推卸的责任，因此对高校计算机实验室进行规范化管理，有助于资源的合理分配和高效利用，使其更好地为教学工作服务，以保证学生对技能的掌握。
2机房规范化建设
机房的规范化建设，从初期的规划设计到具体的实施都须按规范流程进行。
实施过程中规范化布线尤其重要，对于机房而言，布线规范与否，对其后期维护管理工作影响极大。
诸如机房插座标准安装，对交换机到桌面的网线走线，机房空调配置等。
笔者所在学校，建校时间不长，很多东西尚处在探索阶段，但就目前情况来看，技术决策层对规范化建设现代机房的意识淡薄，因此导致实验机房配置参差不齐，布线杂乱无章，后期维护十分困难。
最典型的问题就
是，实验室机房网络走线杂乱，笔者在接手实验室机房后，发现要在交换机上找到连接到具体某台学生机的网线是件十分困难的事，因为在其建设初期，未按规范化建设要求进行设置，交换机上的线缆未进行有效的区分，由此导致的一些后期维护上的困难可想而知。
3机房规范化管理
3.1学校的领导和管理。
对于计算机实验室而言，规范化管理十分重要，涉及学校对资源的统一调配，维护人员配置、机房ip分配，及上机学生管理等诸多方面。
笔者所在实验机房的学校层面管理，目前尚处于探索阶段，业务上归教务处统一管理，但设维护和实验人员配置在分院，由此导致工作开展困难，为此学校对计算机公共教学课程教学和设备的维护专门设立了计算机公共教学部，以实现更加高效地开展工作。
3.2实验室的日常维护与管理。
对于计算机实验室而言，定期的检查和维护是必不可少的。
通过检查，及时发现并解存在的问题，排除潜在的故障隐患。
作为实验员，应该准确掌握自己所负责的实验室设备的数量及性能，发现问题及时向相关负责人汇报并解决。
作为实验室负责人，应该不定期抽查责任范围内的机房设备，及时对所有设备的性能状况进行跟进，对于应该淘汰、报费的设备及时进行更换，而非是等到问题出现后，胡乱地质问实验员“这个是怎么回事？”。
笔者所在学校，对于计算机基础教学所用的实验机房，设有专门的工作日志，由上课教师在课后进行填写；实验机房晚上
对学生开放，可自由上机进行练习，学校为此配备了勤工助学的学生值班，对上机情况进行监督和反馈，发现问题及时处理和登记，以便于实验员及时了解机房设备运行情况。
3.3学生上机管理。
对于实验室上机管理而言，实验机房都有相关的管理规定，但在实际的执行过程中，效果并不是十分理想，典型的问题，就是机房环境卫生。
虽然笔者所在实验室机房制定了相关的管理规定，并且学校自主开发了机房管理软件。
规定里明确提出禁止将杂物带入实验机房，但在实际执行过程中并不理想，经常是一天上机下来，需专门进行卫生打扫，实验室老师也曾通过对上机后留有杂物的上机学生，进行上机帐号锁定等方式告诫学生不要将食物等与上课无关的东西带进机房，但效果并不是十分理想。
主要原因是学校层面对此并不十分重视，没有相应的比较严厉的惩罚措施，以致于规章制度流于形式。
在此我呼吁，机房管理一定要做到有章可循，有章必循，以确保规章制度真正起到作用。
4资源合理配置
高校计算机实验机房，一般都用于教学和科研，面向全校的诸多专业开放，以保证实验教学任务的顺利完成。
部分高校的实验机房除保证正常教学和科研外，还参与各种国家级的上机考试，经常需要进行系统更换。
对资源合理配置不仅可以节省经费，还可以大大提高维护管理效率。
4.1设备的合理配置。
高校计算机实验室须根据现有设备配置情况，计算机及网络设备进行合理配置，以发挥好现有资源的作用，
并且提高维护管理的效率。
诸如艺术设计类的课程对计算机显卡和cpu性能要求，且所使用的软件更新较频繁，因而需要配置计算机性能高的机房；而对于公共基础课程，一般的主流配置计算机就完全能够满足教学需求，且所使用的软件相对艺术类课程所使用的软件来说相对较固定。
因此，笔者认为高校实验室计算机配置时，应根据不同需求选用不同的配置，并在满足目前教学及科研需求的基础上有一定的先进性，能够适应一定时间内软件更新造成的对硬件配置较高的需求。
笔者所在学校其计算中心面对全校开放的共享型基础实验室，不仅承担着全校计算机公共基础的教学，还承担理工分院的部分专业实验课程教学，以及艺术分院的部分课程，因此在设备的合理配置上就显得格外显示。
4.2课程的合理安排。
对于高校教学而言，诸多的实验教学课程，在实验室开展，这就需要在课程安排时，结合现有设备情况及实验教学对教学设备数量和性能要求合理安排。
以保证教学任务顺利进行，且维护管理相对方便。
笔者所在学校，基础实验教学和实验教学机房维护管理，由专门的计算机公共教学部承担。
相对其它专业的实验教学而言组织管理和课程安排上统筹得更加合理，工作开展的效率更高。
为保证学生更好地练习计算机公共教学科目所涉及的内容，学校采购了网络版的模拟软件安装于所有的计算机基础教学实验室，除上课时学生可进行使用，还可在每天晚上开放的自由上机时进行练习，这样大大提高了学生对基本技能的熟练程度，从一定程度上提升了计算机等级考试一、二级的过级率。
4.3系统和软件的安装。
在合理的配置现有资源并合理安排课程后，实现系统快捷安装，可明显提高工作效率简化维护过程。
对于笔者所在的学校，每学期都会进行诸如全国计算机等级考试、全国教师资格证考试、ata从业人员考试等，这些考试中有的要求纯净的系统并安装其相应的软件。
在安装完所需的系统后，运行基于mac 的自动改ip和计算机名的脚本，再利用封装软件对其进行封装，最后在不同的机型上利用ghost软件进行还原。
通过这种方式可以省去不少安装系统的时间和减少大量重复性的软件安装操作。
对于平时上课的应用软件的安装我们除了使用封装教学所用的镜像外，还采用installrite和按键精灵等工具软件结合教学控制软件进行快速、批量的安装。
经过这样的一些探索后，在不同系统间的切换就相对方便快捷得多。
4.4实验室的安全管理。
对于计算机实验室而言，它不仅仅是提供给学生一台装有操作系统的计算机，网络往往是必需的。
就笔者所在学校的公共基础实验室而言，平时上课主要用到局域网，为保证上课的质量，必须让学生机与互联网隔离开，但是部分考试又需要用到互联网。
基于此，学校自主开发的基于学生帐户的实验室管理平台，可实验对学生使用的计算机网络环境的控制，在平时上课时只需选择禁止上网就可，在考试需要用到互联网的时候再将其解除即可。
当然仅仅是将学生机与互联网隔离，还远不能达到预防病毒的目的，为保证学生上机时所使用操作系统环境正常，往往需要对其加装还原卡。
总的来说使用硬件还原卡效果比较理想，但是维
护管理不方便，所以笔者所在学校在使用硬件还原卡一段时间后改用软还原，影子系统、冰点还原等在实际的维护管理中使用较多。
5结束语
高校计算机实验室，对高校的教学和科研任务的顺利开展至关重要，因此对实验室进行正规化建设及管理，有助于资源的合理分和高效利用，使其更好地为教学及科研工作服务，以保证学生对技能的掌握。
参考文献：
[1]张淑玲.浅析高校实验室管理中存在的问题及对策[j].实验室技术与管理,2006.
[2]建建强,郑玉筑.公用开放型计算机实验室的管理和维护[j].计算机教学与教育信息化,2009.
[作者简介]王俊（1987-）男，汉族，陕西省汉中市人，三亚学院，实验员，学士，海南省三亚市迎宾大道学院路三亚学院计算中心，研究方向：网络安全。