观后感格式
观后感的格式该怎么写
观后感的格式该怎么写观后感是一种对影视作品、戏剧、音乐会等艺术表演后的感受和反思的文字表达方式。
观后感的写作非常自由，没有固定的格式要求，但是为了使观后感具有条理清晰、易于阅读的特点，可以参考以下一种常见的格式：一、开头部分观后感的开头部分通常需要简要介绍所看的影视作品、戏剧或音乐会的名称、导演或演奏者等基本信息。
可以通过以下方式引入观后感的主题：1. 提及作品类型和名称：在开头部分，可以简单介绍作品的类型，例如是影视作品、戏剧还是音乐会，同时提到作品的名称。
2. 导演或演奏者的信息：如果观后感涉及影视作品，可以简要提及导演的名字；如果观后感是针对戏剧或音乐会的，可以提及演奏者或指挥家的名字。
二、剧情或音乐内容描述观后感的第二部分可以用来描述影视剧或戏剧的剧情，或者音乐会的曲目内容。
这部分可以简要概括作品的情节发展或音乐的表现手法，以及给观众留下的印象。
三、个人感受与思考观后感的核心是表达个人的感受和思考。
这部分可以分成几个段落，每个段落表达一个具体的观感或思考点。
可以涉及以下内容：1. 观后感的情感体验：可以表达自己对作品的情感感受，例如喜悦、悲伤、震撼等。
2. 作品的艺术特点：可以分析影视作品的镜头运用、音乐剧中的舞台设计，以及音乐会中乐器的运用等。
这部分可以提及作品的独特之处，例如主题的刻画、摄影的视觉效果、音乐的旋律构建等。
3. 对主题或思想的思考和解读：观后感也可以对作品的主题或思想进行深入思考和解读，例如影视作品传递的社会价值观、戏剧中的道德警示、音乐会中通过音乐表达的情感等。
4. 观后感的启发与反思：可以探讨作品带给观众的启发，是否引发了对某个议题的思考，以及与自身经历或社会现实的联系。
四、总结与结尾在观后感的最后，可以简要总结自己对作品的整体评价，并对看完作品的感受进行总结。
可以通过以下方式结尾：1. 总结观后感的主要观点：可以用简短的文字总结观后感中的主要观点，让读者对整篇文章留下深刻印象。
观后感格式范文格式
观后感格式范文格式引导语：观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把详细感受和得到的启示写成的文章。
下面是小编为大家精心整理的关于观后感格式范文格式，欢迎阅读！观后感格式第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条夺目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。
一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确，不模糊，这样就可以了!没必要展开来说。
第二部分，详细谈感受是什么。
我们读书看电影都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的构造。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联络生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
详细说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与比照，找出差距，找出不足，树立学习的楷模。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结归纳，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
观后感格式范文格式一观《长江7号》有感不久前，我观看了电影《长江7号》。
这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。
但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了学校读书。
一天，小狄的爸爸在工地发生意外逝世了。
小狄听到消息后十分伤心。
但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”（其实是一只外星狗）发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。
观后感格式
观后感格式观后感格式例文观后感格式例文【一】第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。
第二部分，具体谈感受是什么。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
写读后感的格式【二】一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《<×××>读后感》;也可以用《读<×××>有感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读<×××>有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
观后感的格式与范文
观后感的格式与范文观后感是对电影、电视剧、戏剧、音乐会等艺术表演或文学作品的感受和体会的总结性文章。
观后感有一定的格式和写作要求，本文将介绍观后感的基本格式，并提供一个范文来帮助大家更好地理解。
一、观后感的基本格式观后感的格式可以根据不同的需求进行调整，但通常包括以下几个部分：1. 标题：观后感的标题应简洁明了，能够准确概括观影或阅读的主题或感受。
2. 作品信息：介绍所观看或阅读的作品的基本信息，如电影的导演、演员，电视剧的出品方、编剧等。
3. 作品概述：简要概括作品的主要情节和故事线索，不必过于详细，最好把握住作品的核心。
若是文学作品的观后感，可以简要概括作品的主要情节和人物关系。
4. 个人观点和感受：自己对作品的评价和感受，可以从剧情、表演、音乐、画面等多个方面进行阐述，可以结合个人的经历和感受，以及对社会现实的思考。
5. 主题探讨：从作品中提炼出的主题或思想，可以更深入地探讨作品背后的含义和观点。
6. 改进建议：若有对作品的改进意见或建议，可以适当地提出，但不应过于苛责。
7. 总结：对作品的整体评价和感受的总结，可以简要表达自己的观点。
8. 署名：观后感最后应署上自己的署名，以表示观后感的真实性和个人立场。
二、观后感范文以下为一篇观后感的范文，以电影《放牛班的春天》为例：标题：《放牛班的春天》观后感作品信息：导演：克里斯托夫·巴拉蒂；主演：热拉尔·朱尼奥、让-巴蒂斯特·莫尼耶、弗朗索瓦·贝莱昂作品概述：《放牛班的春天》是一部法国电影，讲述了一位音乐教师克莉斯朵夫·朗丹在法国乡村的一所寄宿学校中，通过音乐教育改变了一群逆反心理极强的学生的故事。
个人观点和感受：这部电影给我留下了深刻的印象。
首先，我对电影中克莉斯朵夫教师的坚持和激情深感敬佩。
作为一个音乐教师，他不仅教授学生音乐方面的知识，更是以自己的行动和言传身教的方式，鼓励学生们坚持追求音乐梦想，塑造了每个学生不同的个性。
观后感怎么写格式10篇
观后感怎么写格式10篇常见的观后感一般包括三大块内容：1.内容介绍。
用简单的几句话概括影片的内容，就像我们平时读一篇课文概括主要内容一样，做到完整简洁。
2、发表评论。
写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3、抒写感受。
这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。
最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。
在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。
一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。
观后感怎么写篇二今天在党组织号召下观看了《党课开讲啦》系列课程第一课《党的光辉历程》，这饱满丰富的一课让我感触很深。
我们今年一直在强调加强党史学习，各个支部也在积极响应，开展各式各样的学党史活动。
今天观看了专业的老师是如何讲党课，不难发现我们所开展的学习还有很多可以改进的地方。
老师经历丰富，理论知识雄厚，故事生动又贴近生活，让我们能一直跟着老师的节奏听下来。
理论与实际结合，连线武汉市金银潭医院院长张定宇，将目前医院情况与疫情严重期间对比，体现出国家正确决策给我们带来的安宁；结合当下农村制度，连线宁夏固原当地村民了解发展情况，让我们了解到国家扶贫政策的卓有成效。
在讲故事的时候用数字支撑论点，“一亿贫困人口”、“几千起冤假错案”，让我们更准确更震撼地了解到国家所作出的努力与获得的成果。
所以，我们在日常的党课学习中，也要通过给专家讲课，丰富的史实、翔实的数据、贯穿始终的理论、讨论交流等方式，努力去准备和接近，真正学到东西。
不用掌握多少，但真的能记在心里。
观后感的格式精彩9篇
观后感的格式精彩9篇部分，把感受落实到自己的现实生活中去篇一联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
电影的观后感篇二在星期二下午，我们五（3）班观看了两部微电影。
其中，对我印象最深的是《一字之差》。
故事的情景是这样的：一位从外地到昆山来打工，他每天工作都很认真。
两个月下来了，到了发工资的时候了。
他两个月的工资应该是三千，而老板却只给他了一千，并拿出一张纸作为欠条。
就在某一天，这位男子急需用钱，就到了老板那里去要工资。
谁知，老板却只给他了一千，男子向他辩论，老板一直坚持的说只欠他一千，拿出欠条，确实只欠一千。
其实，应该是欠两千的，可是，老板在写欠条的时候没有把“还”写上去。
那位男子就去了调解院。
可是，老板还不知悔改，去收买了一位路人，要路人证明他确实已经把工资全部发了。
由于那位路人胆小，听说当证人还要签字。
就找到了老板想要辞退这个任务，并表示钱也不要了。
经过再三的思考老板还是选择了主动去承认错误，并表示，一定会把工资全部发给那位男子的。
就这样，一个小故事结束了。
其实，这个故事发生的原因只是欠条上的一个“还”字而已。
往往有的时候，就因为一个字，就会造成意想不到的事情。
当然，故事中老板的做法也是不对的，既然别人到你这儿来工作，就应该发给人家应付的工资。
看了这个故事，让我深刻体会到了人做事就一定要诚实，不能因为要站一点小便宜却丢失了你做人的本分。
电影的观后感篇三看完《后天》我感触颇深，第一次才敢觉到，人类是多么软弱无助，在地球上随心所欲的消耗着地球的资源，随着脚下的土地一片一片的减少，森林逐渐的离开了我们的视野，身边的空气……有什么我们没有破坏到？别让地球上的最后一滴水，成为我们的眼泪，看来我们只能请求上天原谅我们的无知。
这个电影的主演是美国的丹尼斯·奎德，演的是一名天气学家他的儿子山姆知道世界的大灾难要来了。
观后感格式(6篇)
观后感格式（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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观后感写作模板格式
观后感写作模板格式观后感是对于电影、电视剧、音乐会、话剧等艺术作品的个人主观感受和思考的总结。
在撰写观后感时，通常需要按照一定的格式进行展开，以确保观点清晰、文笔流畅。
下面是观后感写作的模板格式，供大家参考和使用。
一、作品基本信息在观后感的开头，我们需要先介绍一下所观看的作品的基本信息。
包括作品的名称、导演、演员、上映时间等。
这些信息能够让读者对作品有一个基本的了解。
例如： - 作品名称：《XXX》 - 导演：XXX - 主演：XXX - 上映时间：XXX年二、剧情介绍接下来，我们需要简要介绍一下作品的剧情。
可以从主要角色的设定、故事的背景、剧情的核心冲突等方面进行概述。
这样可以让读者对于作品的整体情节有一个大致了解。
例如：作品《XXX》是一部动作片，讲述了一个普通警察卷入了一场扑朔迷离的阴谋中，他必须一边保护自己的家人，一边揭开真相的故事。
三、个人感受在这一部分，我们可以根据自己的观影体验，表达对作品的个人感受和评价。
可以从以下几个方面进行展开：1. 主题思想作品希望通过什么样的方式传递给观众什么样的主题思想？是否成功地表达了这个主题思想？表达的方式是否独特？例如：《XXX》通过一系列紧张刺激的动作场面，传达了对于正义与家庭的思考，成功抓住观众的心理，让人思考起了生活中的种种困境。
2. 角色塑造观察作品中的主要角色，他们的性格、情感以及成长轨迹。
角色塑造是否立体生动？是否能够引起观众的共鸣？例如：作品中的主角刻画得十分鲜明，他的勇敢和聪明深深吸引着我，也引发了我对于自己的思考，让我意识到了自己内心的力量。
3. 情感表达观后感不仅可以关注作品的思想和角色，还可以关注作品中所表达的情感。
作品的音乐、画面、情节等是否成功地诠释了情感？触动了观众的心灵？例如：作品中的音乐和画面设计得非常出色，给人以强烈的代入感，让我不禁为主角的遭遇而动容，也引发了我对于人性的思考。
四、总结与评价在最后一部分，我们需要对作品进行一个总结与评价。
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观后感格式
观后感格式
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启发写成的文章。
其格式大体上分为四个部分：
第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。
一般来讲，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用确信的语气概括地讲出感受是什么简单但明确，不模糊，如此就能够了不必展开来讲。
第二部分，具体谈感受是什么。
我们读书看电影都有一个过程，都需要一段时刻，而我们的感受也是在那个过程、这段时刻内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，如此才能感人，打动读者。
写法上，可采纳夹叙夹议的形式，叙就是把感人的故情况节或人物形象或词句叙述出来，议就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，如此也阻碍文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为感的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
具体讲来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或情况做比较与对比，寻出差距，寻出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，能够进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
【观后感格式范文】
书是人类进步的阶梯。
高尔基曾如此讲过：每个人都要读书，如此你才会变得有学识。
现在经济条件好了，每个人都能上学了，然而你有没有想过在贫穷的山村里，有人还读不上书。
今天，我就看了一部关于山村贫困人家读不上书的如此一部电影，这部电影叫做《上学路上》。
这部电影讲述了一个贫困的山村里有一个专门爱学习的小小姐，她叫王燕。
在第二学期，他们要交学杂费24.8元，而他家非常穷，她妈妈又重男轻女，只让她的两个弟弟去上学，除非24.8元王燕自己赚到。
热爱学习的王燕开始通过卖鸡蛋、卖笔、卖羊羔，赚足10元钞票。
然后乘车到水固摘枸杞，要摘满一百多斤才能赚够学杂费，然而她成功赚到了，她能够上学了。
24.8元就能让一位生活在贫困山区的小孩上学，学到知识。
他们是那样的勤俭节约。
然而，关于我们来讲，24.8元全然就不是什么大数目，我们的书包、鞋、衣裳等等。
远远要超过那个24.8元。
而关于他们来讲24.8元能够让一个小孩读到书，学到知识。
我们的学费仅仅是24.8元，我们一学期要好几百学费，24.8元在学校吃饭都不够。
那个地点面的差距是如此之大，一个是好几百，一个却是24.8元。
这正因为我们的经济条件远远超过了他们，这也是因为现在科学发达，人们对那个地点的建设，让我们那个地点变得更美好，交通更加方便。
因此我们更要珍惜现在的美好生活，我们有钞票读书，就要读好书，好读书。
而他们那儿专门贫困，差不多上平房，还会引发洪水、地震、泥石流等等灾难。
我们那个地点一开始并不这么富裕，正是因为有了学咨询，有了知识才有资本去建设。
而王燕热爱读书，因为她要建设自己的视力故乡，她要让自己的视力故乡变得更美好。
我们现在有这么好的学习机会，那么我们就要更加珍惜学习机会。
要让自己成为栋梁之才，成为一个博学多才的人。
然而，王燕是那样的勤劳，自己辛苦赚学费，这是个多么勤劳、独立的小孩，她自己赚钞票，自己供自己上学读书。
而我们呢？我们什么都可不能做，个个都像小皇帝、小公主似的，也不帮大人做家务，更不讲像王燕出去赚钞票了，我们一天到晚就想玩耍。
我们不应该如此，我们应该像王燕那样勤奋、明白事。
我沉思着，有多少小孩像王燕那样读不起书，上不起学。
而我们现在的生活多美好呀！
看了这部电影，我感悟很多：我们要勤奋学习，追求进步，因为你一天不进步，那就会倒退两天。
同时也要辛勤劳动，为爸妈分担家务，而且还要珍惜我们现在的美好生活。
我们要向王燕学习，我们不能辜负了爸妈对我们的期望，也不能辜负了老师对我们的期望。