新概念70-71课
新概念英语NCE1_lesson69-70-71-72(共23页)课件
I get up at 7 o'clock every morning. Then I crowd into the bus.
Stand v. 站立，矗立，站住
• 火车上非常拥挤，我不得不一路站到伦敦 The train was so crowded that I had to stand all the way to London.
充当beat的宾语的则是比赛、竞争的对手，即指人 或球队的名词或代词。 例如：We played very well,and we beat them.我们 发挥很好，打败了他们。
behind prep. 在……之后
in front of
在……之前
我把雨伞放在了门后面。
I put the umbrella behind the door.
• 这里曾经有一棵大树。 A tall tree once stood here.
stand out 突出/显眼/引人注目 outstanding杰出的 stand by 支持；袖手旁观 stand for 代表/象征 stand in 代替；替身演员 stand off 疏远/远离/避开
exciting 令人兴奋的，使人激动的 （修饰物）
形容词
辨析
例句
interested interesting
说明人等因外部 原因产生某种情 感或状态,以人做 主语
说明事物等本身 的性质与特征， 以物做主语
I‘m interested in sports.我对运动 很感兴趣。
It is an interesting film.这是部有趣 的电影。
finish
crowd n. 人群； v.挤上去
• in the crowd
新概念英语第二册第71课笔记
新概念英语第二册第七十一课笔记（3）语法：虚拟语气：一．语气的定义和种类1 语气(mood)语气是动词的一种形式，表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。
2 语气的种类a. 陈述语气：表示动作或状态是现实的、确定的或符合事实的，用于陈述句、疑问句和某些感叹句。
如：There are two sides to every question. 每个问题都有两个方面。
Were you busy all day yesterday? 昨天一整天你都很忙吗？How good a teacher she is! 她是多好的一位老师啊！b. 祈使语气：表示说话人对对方的请求或命令。
如：Never be late again! 再也不要迟到了Don’t forget to turn off the light. 别忘了关灯c. 虚拟语气：表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观愿望、假设或推测等。
如：If I were a bird, I could fly in the air.如果我是一只小鸟，我就能在空中飞行。
I wish I could pass the examination.我希望我能通过考试。
May you succeed!祝您成功！二．虚拟语气在条件从句中的用法。
条件从句有两类，一是真实条件句，另一是虚拟条件句。
如果假设的情况可能发生，是真实条件句，这种情况下谓语用陈述语气。
if有表示“如果”的意思如：If time permits, we’ll go fishing together.如果时间允许，我们就一起去钓鱼。
如果假设的情况是不存在的或不大可能发生的，则是虚拟条件句。
虚拟条件句就是对现实条件的一种虚拟假设，所假设的条件一般不符合事实或与事实相反或在现实中发生的可能性极小。
根据时间的不同，虚拟条件句可分为三种，即与现在事实相反的虚拟条件句、与过去事实相反的虚拟条件句及与将来事实相反的虚拟条件句。
最新新概念英语第一册第71课课件PPT
一般过去时
yesterday yesterday morning yesterday afternoon yesterday evening last night the day before yesterday the day before yesterday in the morning the day before yesterday in the afternoon the day before yesterday in the evening the night before last
一般过去时的练习
air----aired clean---cleaned open---opened
sharpen---sharpened turn on---turned on
Listen---listened boil---boiled arrive----arrived
play---played
例如：What are you talking about? 你们正在谈论什么？ say 指说的具体内容，后面可接to sb.，指对某人说。 例如：Please say it again. 请把它再说一遍。 “Go out!” she said to me angrily. “滚出去！”她生气地对我说。 speak 指说某种语言，后面可以接to sb.，指和某人说话 例如：I can speak Japanese. 我会说日语。 May I speak to Mr. Black? 我可以和Black 先生说话吗？ tell 主要是指告诉，短语：tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某 事
记
2.以不发音的e结尾的动词直接加_d
新概念第二册71课
英国伦敦著名古钟或称大本钟(Big Ben)，是伦敦的传统地标。 大本钟从 1859 年就为伦敦城报时，根据格林尼治时间每隔一小时敲 响一次，至今将近一个半世纪，尽管这期间大本钟曾两度裂开而重铸。现 在大本钟的钟声仍然清晰、动听。自从1859 年投入使用后，英国政府每 隔五年就要对大本钟实施维护，包括清洗钟体、替换大本钟的报时轮系和 运转轮系等。
tower n. 塔
Which
radio station can be heard
on it?
What
happened to the Houses of Parliament in 1843?
How
big is the clock ?
erect
v.建造，建立，成立
erection
n. 建立
The erection of the hospital is a big mistake.
accurate adj. 准确的
accurate time 准确的时间
accurately adv. 准确地，精确地
observatory n. 天文 台
observe to
vt.
see or notice sb/sth
看到,注意到，观察到
The police observed a man enter the bank. 警察注意到一个男人走进了银行
check n/v. 检查 n.支票
check v.检查 ①n.检查,检验,核对[C][(+of/on)] The plumber made a careful check of the pipes.
在伟大的时钟上，只有一个词，就是“现
在”
新概念第一册71课课件
精品课件
喂，你是谁？ Hello. Who are you？ 我是Yvonne.你是Lucy吗？
Hello. Who is that？ /Who is calling，please？
I'm Yvonne. Are you Lucy？This is Yvonne（speaking Is that Lucy？
精品课件
n. 答案 、办法 e.g. 你知道问题10的答案吗？ Do you know the answer to Question 10？
e.g. 这是解决这个问题的唯一办法。 This is the only answer to this problem.
精品课件
again
e.g. 请再说一遍？ Please say it again.
e.g. 他们打算后天下午 去游泳。 They are going to swim the day after tomoinrrtohwe afternoon
精品课件
answer
v.
answer
the telephone the doorbell the question the letter
e.g. 是谁接的电话？ Who answered the telephone？ e.g. 我可以去开门吗？ Can I answer the door？ e.g. 谁能回答这个问题？ Who can answer this question？ e.g. Mary没有回信？ Mary didn't answer the letter.
morning tomorrow afternoon
evening
the day after tomorrow two days later /after two days
新概念英语第2册Lesson70~72课文详注
新概念英语第2册Lesson70~72课文详注新概念英语第2册Lesson70课文详注1.…the drunk was unaware of the danger.……醉汉没有意识到危险。
While she read the book, she was unaware of the noise around her.她看那本书时没有觉察到周围的噪音。
I was unaware that you were coming.我不知道你要来。
2.it suddenly caught sight of the drunk,突然它看见了醉汉。
catch sight of是个固定短语，意为“看见”、“发现”：As I came out of the shop, I caught sight of Dan in the crowd.当我从商店里出来时，我在人群中看到了丹。
3.sensitive to criticism,对挑衅/批评敏感。
sensitive表示“敏感的”、“神经过敏的”、“易生气的”或“介意的”等，通常与to+名词连用，也可作定语：Mary is sensitive to smells.玛丽对气味很敏感。
Mary has a sensitive ear.玛丽的耳朵很灵敏。
You’re too sensitive.你太敏感了(太容易生气了)。
4.The drunk, however, seemed quite sure of himself.可这醉汉像是很有把握似的。
be/ feel sure of oneself 表示“有自信心”：She’s always so sure of herself.她总是这么自信。
5.The crowd broke into cheers…观众欢呼起来……break into 的含义之一是“突然发出/做出”、“突然……起来”，有控制不住的含义：On hearing the news, she broke into tears.听到消息后，她大哭起来。
新概念英语第一册71课课文
新概念英语第一册71课课文《新概念英语第一册》第71课的课文是关于"An ideal student"（理想的学生）的。
课文内容如下：An ideal student.An ideal student is a model for others. He is fully conscious of his duties and responsibilities. He paves the way for others. He is regular and punctual. He prepares his lessons well and never neglects his work. He is always neat and clean. He respects his teachers and is helpful and friendly to his classmates. He is obedient and disciplined. He never quarrels or fights with anyone.An ideal student is always polite and gentle. He is good in his studies and always does well in examinations. He is intelligent and hardworking. He takes an active part in co-curricular activities. He is a good speaker anddebater. He is also good in sports and games. He is a well-rounded personality.An ideal student is ambitious and has a clear vision of his future. He sets goals for himself and works hard to achieve them. He is focused and determined. He knows the importance of education and strives for excellence in his academic pursuits. He is self-motivated and never gives up easily.An ideal student is not only concerned about his own growth but also about the welfare of others. He is kind and compassionate. He helps those in need and participates in social service activities. He is aware of the issues and challenges faced by society and actively contributes to its betterment.In conclusion, an ideal student is a role model for others. He possesses qualities like discipline, dedication, intelligence, and compassion. He strives for excellence in all aspects of life and works towards personal growth as well as the betterment of society.以上是《新概念英语第一册》第71课的课文内容。
新概念英语第一册71课课文
新概念英语第一册71课课文（原创版）目录一、新概念英语第一册 71 课课文概述二、课文内容详述三、课文中的人物及关系四、课文中的地点及背景五、课文主题及启示正文一、新概念英语第一册 71 课课文概述新概念英语第一册 71 课课文，是一篇以对话形式展现的英语文章。
文章以轻松幽默的方式，描述了两位女性之间的对话，她们谈论了一个名叫罗恩马思顿的男士。
通过她们的对话，我们可以了解到这位男士的性格特点以及他与她们之间的关系。
二、课文内容详述文章开始，一位女性（鲍琳）向另一位女性（保罗琳）询问关于罗恩马思顿的情况。
保罗琳回答说，罗恩马思顿非常糟糕，因为昨天他给她打了四次电话，前天也给她打了三次电话。
通过对话，我们可以看出罗恩马思顿可能对保罗琳有些纠缠不休。
三、课文中的人物及关系课文中的主要人物有三个：鲍琳、保罗琳和罗恩马思顿。
鲍琳向保罗琳询问罗恩马思顿的情况，保罗琳则表达了对罗恩马思顿的不满。
从对话中我们可以推测，鲍琳可能对罗恩马思顿有些好奇，而保罗琳则对他的行为感到厌烦。
四、课文中的地点及背景虽然课文没有明确提及地点，但从对话中我们可以推测，这可能是发生在英国伦敦的一次对话。
因为文中提到了“大本钟”，这是伦敦著名的景点。
另外，对话中的人物提到了英国广播公司（BBC），也暗示了这篇课文可能发生在英国。
五、课文主题及启示这篇课文的主题是人际关系。
通过两位女性之间的对话，展示了人际关系中不同人物的性格特点和相互之间的关系。
课文向我们传达了一个信息，那就是在处理人际关系时，我们需要了解对方的性格特点，以便更好地与他们相处。
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我昨天没有接电话。 他昨天晚上打电话给你了吗？ 你对他说了什么？ 他又打了吗？（现在） 他又打了吗？（过） 他是怎么样的一个人？
E：默写课文：
Jane:
________ Ron Marston ________, Pauline?
Pauline: He’s ________! He telephoned ________ four ________ yesterday, and three ________ the day ________ yesterday. He ________ the office ________ ________ and ________ ________. ________ boss ________ the telephone. Jane: What ________ your boss ________ ________ him?
time photo once better
可数/不可数？ 骨头 bone 冰 ice 办公室 office
接（电话）answer 电话 telephone 两次 twice 昨天 yesterday 前天_______ _______ 助手 does（过）
最后的
last
又一次地 again 一 one 信 letter
Pauline: He ________, “Pauline is ________ letters. She can’t ________ ________ you now!” Then I ________ home ________ six o’clock yesterday evening. He telephoned ________. But I ________ answer the phone! Jane: ________ he ________ again ________ night?
电话 phone 老板 boss
昨天早晨________________________ _______ _______ 做 do
昨天下午________________________ 做（过） did 到达（过） 通风（过）air 听（过） 爬（过） 助手 do(过)did
到达 arrive 前天夜里__the night before last 削尖（过）sharpen 停留（过） 倒空（过） 打开（过） 刮胡子（过）
每天听/读 English
Monday 2 分/day Tuesday Wednesday
20 分钟
Friday Saturday Sunday
Thursday
家长意见回馈：______________________________________________________________________
3． 总结一下哪些词出现时，要用一般过去时：
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
Pauline: Yes, he ________. He telephoned ________ nine o’clock. Jane: What ________ you say ________ him?
Pauline: I said, “This is Pauline’s mother. Please ________ telephone my daughter ________!” Jane: ________ he telephone again?
just town Ameciman
获胜者 左边 left
winner
结束 finish 德国的 German 令人激动的 exciting
在…之后 behind 日本的 japanese
法国的 french
B：基本词汇训练 （共４４词／组）
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
时间 照片 一次 联想：
昨天夜里________________________ 打扫（过）clean 煮（过） 电话（过） 打开（过） 玩（过） 叫（过）
C：智勇猜猜猜 （共４词／组）
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前一（次）last
答案
曾经
次
可数/不可数？
D：课文句子训练
15 16 17 18 19 20
他很讨厌。 他昨天打电话给我。 他前天打三次电话给我。 我老板接的电话。 他正在打信。 她不能同你说话。
动词过去式 二： 肯定句： 他打开盒子。 妈妈打开电视机。 我昨天打电话给你。 2
一般疑问句：
他打开盒子了吗？ 妈妈打开电视机了吗？ 你昨天打电话给我了吗？
否定句：
他没打开盒子。 妈妈没打开电视。 我昨天没打电话给你。
特殊疑问句：
他昨天对你说什么？ 你昨天去了哪里？ 昨天你妈妈做了什么？
Name:______________
New Concept English 1
Lesson 70-71
作业：一、背诵 L70-71 课文及单词。二、预习 L72-74 单词及课文。
Ａ：默写单词（共１５词／组）
1 2 3
比赛
race
年 站立 英国的
year stand english
恰好 城镇 美国的
Pauline: No, he ________.
F：语法知识训练
1． 一般现在时：
主语 +
am/is/are was/were
+
其它
主语 +
动词（S）
+
其它
_______________________________________________________________________________________________ 一般过去时： 主语 + + 其它 主语 +
G：韶一韶，写一写：
用英语介绍一下你妈妈经常做的一件事，例如做饭，洗衣服等等
1. How many times? 3. What time?
2. Where?
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为了孩子更快地学好英语，请给予适当的监督。电话辅导分数：___________
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