2015.4 5.3 经典诵读 串词
小学生经典诵读串词
安定区西关小学2014----2015学年第一学期四年级组“我们的节日”中华经典诵读展示主持词女：尊敬的各位领导，各位老师；男：亲爱的同学们，合：大家下午好！女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化.男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：安定区西关小学四年级组“我们的节日”中华经典诵读展示活动现在开始。
男：首先请大家欣赏由四一班同学给我们带来的经典诵读。
女：让我们随着婉转流畅的童音，再次感受中华经典的魅力，请听四年级二班同学的诵读.男：中华经典内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，掌声有请四三班同学诵读。
女：最是书香能致远，腹有诗书气自华，让我们欣赏四四班同学的诵读。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
下面请听四五班同学诵读。
女：最美丽的文字，莫过于诗歌。
让我们走进古诗的乐园，唱响四季的颂歌，下面请四六班同学诵读。
男：敬爱的老师，亲爱的同学们，让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
女：让经典走进我们的课堂、溢满校园。
男：让华夏文明生生不息、代代传承……女：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。
合：安定区西关小学四年级组，“我们的节日”中华经典诵读展示活动到此结束。
谢谢各位领导、老师、同学的光临。
女：请各班有秩序带回。
经典诵读开幕词(13篇)
经典诵读开幕词(13篇)经典诵读开幕词1敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。
古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的`思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。
它短小精悍，词句优美。
它节奏感强，易读易记。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。
我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
让我们与好书为友，打好人生底色。
让我们与经典作伴，润泽精彩童年。
今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!现在，我宣布：榆树屯明德小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!经典诵读开幕词2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!在这举国上下迎接共和国的__岁生日的喜庆氛围中，我们全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚在此，隆重举行高二年级经典诗词诵读比赛。
徜徉在经典诗词这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们流连忘返。
在这里，迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫;这一边有听一曲琵琶泪洒青衫的白居易，那一边有登楼远望心忧天下的范仲淹;苏东坡月下把酒，声声向苍天发问，辛弃疾挑灯看剑，夜夜梦里沙场秋点兵;柳永为“有三秋桂子，十里荷花”吟咏歌唱，李清照则为“梧桐更兼细雨”黯然神伤。
经典诗词是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;经典诗词又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
“经典诵读”活动主持词3篇
“经典诵读”活动主持词3篇“经典诵读”活动主持词3篇主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。
在当今社会中，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的“经典诵读”活动主持词3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“经典诵读”活动主持词3篇1甲：尊敬的领导、老师乙：亲爱的同学们合：大家好！甲：腹有诗书气自华乙：最是书香能致远甲：阅读一本好书，乙：点亮一盏心灯。
合：太祉庄小学“经典诵读”活动现在开始！甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。
”让我们一起在经典中与历代圣贤平等对话，感受历代圣贤的思想。
接下来请听一年级同学为我们诵读《三字经》。
乙：感谢一年级的小同学为我们带来的精彩表演。
接下来，让我们伴随着二年的《声律启蒙》，一起走进国学经典。
甲：朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理，感谢二年级小同学诵读的《声律启蒙》。
乙：中华文化博大精深，不仅有国学经典，还有壮丽的山河。
有人说：“不到长城非好汉，到了长城飞梦想”。
接下来，让我们跟随者三年级的《长城和运河》，一起去放飞梦想。
甲：长城和运河，真是堪称人间奇迹。
这真是要感谢我们的祖先，用智慧和汗水留下了如此奇观。
接下来，请欣赏六年级为我们带来的《感谢》。
乙：感谢生活赋予我们的一切美好，感谢父母，感恩老师，下面，让我们一起来聆听四年级同学为我们带来的《燃烧的红烛》。
甲：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
乙：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
甲：手捧书籍，就是手捧希望。
甲：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维乙：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵甲：读书是在和最崇高的人“对话”乙：读书是一种心灵的“旅行”甲：与经典同行，打好人生底色乙：与博览同行，开拓广阔视野男：让我们努力读书吧，共同传承伟大雄健的民族精神。
女：让我们努力学习吧，共同创造灿烂辉煌的中华文明。
经典诵读串词(2015)[1]
![经典诵读串词(2015)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/37cd72344b73f242336c5fc9.png)
经典诵读串词男：中华文明，源远流长，女：千古美文，流传四方。
男：灿烂的文化丰盈着我们的童年，女：沁人的书香浸润着我们的成长。
男：在书香四溢的校园中，女：在书声琅琅的教室里，男：我们废寝忘食，从书海中获取知识的宝藏，女：我们如饥似渴，从经典中吸取人生的智慧。
男：在这个美好的秋天里，女：在这个特别的日子里，合：让经典美文陪伴我们成长！诵读一两段《三字经》。
男：《三字经》，节奏明快，言简意赅，是中国传统的儿童启蒙读物。
女：它家喻户晓，广为传播，脍炙人口，曾经是每个学生的必修课。
男：它不仅教人们识文断字，而且告诉人们许多做人的道理，让人受用一生。
女：唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠男：源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝女：那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受男：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益女：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
男：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。
合：让我们和诗歌经典一起神采飞扬!女：听，鸟儿飞来了男：看，花儿开放了诵读《绝句》女：不知不觉，春天已经悄悄地来到了我们身边，诗人孟浩然从梦中惊醒，不觉吟诵道：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少合：再全体齐诵一遍男：看，那一望无际的田野里，放学归来的孩子们多么快乐！全班齐诵：《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
女：夏的脚步不知不觉来到了我们的身边，夏天是那刚刚露出尖尖角的荷叶，是那树上不停鸣叫的蝉儿。
请男同学诵读《小池》、男：男同学朗诵得真好！女同学们你们一定会朗诵得更好。
准备好朗诵《所见》女：秋天是登高远望的季节，是思念故乡亲人的日子全班同学诵读《静夜思》女：伟大的祖国，山河壮丽：男：山，起伏蜿蜒，雄奇险壮，女：水，涓涓细流，浊浪排空，诵读《望庐山瀑布》女：优美的古诗我们不仅能倒背如流，而且能用我们甜美的歌喉唱出来，请听《春晓》、《咏鹅》男：吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景中。
经典诵读串词
“经典诵读”节目串词甲：尊敬的各位来宾，尊敬的各位领导，乙：敬爱的各位老师，亲爱的同学们，合：大家好！女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
甲：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
乙：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动。
甲：是啊，我们营造书香校园，诵读经典美文，以传承华夏文明。
合：今天，在这里举行经典诗文诵读比赛，展示同学们的学习成果。
让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
乙：担任今天评委的是我校的语文老师，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。
下面，合：“中华经典诵读比赛”现在开始。
甲：莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画的春天来了，请欣赏学前班小同学带来的《春晓》乙：春风吹绿柳丝长，迎春桃李竞芬芳，又是阳光明媚的三月，又是风筝满天的时节，孩子该多高兴啊!请欣赏古诗朗诵《村居》。
甲：春雷响，春分吹，柳树从睡梦中醒来。
请欣赏诗歌朗诵《柳树醒了》。
乙：春天给人以快乐，给人以希望，所以，有许多诗人歌颂春天。
请欣赏一年级的古诗朗诵《春晓》《村居》.表演者：张良玉张玉璐宋文华等。
甲：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何认真学习。
“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”，我们懂得许多做人的道理。
请欣赏一年级同学表演的诵读——《三字经》。
表演者：张良玉杨阳崔玉鑫等。
乙：百花盛开，蝴蝶翩翩，春日的景色多美啊!小朋友忍不住要歌唱这明媚的春光。
请欣赏一年级同学的古诗合唱《江畔独步寻花》。
表演者：杨阳王若冰王一凡等。
甲：有一个人，他虽然离我们远去，但他的精神世代相传，他就是雷锋。
今天，我们追寻雷锋的足迹，学习他高贵的品质。
请欣赏二年级的诗歌朗诵：《雷锋叔叔，你在哪里》。
朗诵者：王亦阳赵琪琪赵卓磊张政乙：在我们咿呀学语之时便知道这样一首：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨青波。
”今天，让我们走进音乐舞蹈《咏鹅》，去感受不一样的音乐诗词。
演唱者：赵英怡张玉洁表演者：王亦阳赵婉婷孟祥云等甲：诗歌中有碧绿的草，有傲雪的梅，也有游子的思念。
读经典诵经典优美串词 ^_^
男：尊敬的各位领导、老师；女：亲爱的同学们；合：大家好！男：中华文化，源远流长；女：国学经典，诵读不衰。
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：今天，我们相聚在这里，诵读经典，让华夏文明在我们的血脉中流淌；女：今天，我们相聚在这里，诵读经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
女：诵读国学经典，彰显华夏文明；男：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：…首届博雅杯“读经典、诵经典”大赛正式开始。
让我们一起倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章，陶冶情操，启迪心智。
一年级弟子规 5分钟男：《弟子规》，三字一句，二句一韵，言语流畅，接近白话，读之朗朗上口，是古代文学史上的一颗璀璨熠熠生辉的明珠。
让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。
请欣赏一（3）班的同学为我们诵读《弟子规》。
二年级三字经 3分钟女：人之初，性本善，性相近，习相远…蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。
请二（4）班的同学为我们传达《三字经》的独特魅力。
三年级千字文 3分钟男：“天地玄黄，宇宙洪荒；日月盈昃，辰宿列张，寒来暑往，秋收冬藏……”《千字文》千字文乃四字一句的中华经典，韵律明晰，朗朗上口，以其独特的魅力，千古流传。
下面请欣赏三（4）班的同学带来《千字文》片段。
四年级论语 3分钟女：孔子周游列国，传授弟子三千，铸就了文化的底蕴，一部论语中的言论在今天仍被视为至理。
百家争鸣，百花齐放。
至圣先师，万世师表。
有请四（3）班的同学带我们走进《论语》之地。
五年级孟子3分钟男：孟子是战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。
孟子的成长深受其母的教诲，孟母"三迁择邻，断机教子"的故事家喻户晓，下面请听五（3）班的同学齐诵《孟子》片段。
六年级增广贤文 6分钟女：一年之计在于春，一日之计在于寅。
鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。
经典诵读活动主持词
经典诵读活动主持词尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家总结和带领今天的经典诵读活动。
在这美丽的时刻，让我们一起感受诵读的力量，让我们一起领略经典的魅力。
首先，我想从一个问题开始，什么是经典？经典是具有普世价值和不朽魅力的作品，它们经得起时间的考验，代代相传。
经典之所以经典，是因为它们能够触动人心，激发思考，为我们的人生增添色彩。
正是因为经典的力量和魅力，我们才有了今天的诵读活动。
本次活动旨在通过诵读经典文学作品，培养同学们的文学素养和语言表达能力，激发同学们的创作热情，让大家更好地感受到文字的力量。
在本次活动中，我们邀请了一些同学来为大家带来精彩的朗诵表演。
每个人都经过了精心的选择和训练，他们将用激情、用声音、用动作诠释经典，让我们感受到文字的魅力和情感的流动。
接下来，让我们一起走进诗歌的世界。
诗歌是文学之花，它以其简洁的语言、深刻的意境、优美的节奏，让人们为之陶醉。
同学们将为我们带来一首首动人的诗歌，让我们一起沉浸在那抒情的海洋中，感受诗歌的魅力。
除了诗歌，散文也是经典的一种表达方式。
它可以通过故事、描写、议论等方式，给人以思考和启迪。
在今天的诵读活动中，我们还准备了一些经典散文的诵读，希望能够引发同学们对生活、对社会的思考，让大家从中获得感悟和启示。
此外，为了增加诵读活动的趣味性和互动性，我们还准备了一些经典作品的分析和分享环节。
这将由我们的老师们来进行，他们将为大家解读作品的内涵、探究作者的写作技巧，帮助同学们更好地理解经典文学作品。
最后，我们也欢迎同学们自己创作的作品。
无论是诗歌、散文还是小说，只要是你们用心所创作的作品，我们都愿意倾听和分享。
经典并不是封闭的，它需要与时俱进，需要通过我们每个人的努力和创作来延续。
愿每一位同学都能以经典为启发，用心创作属于自己的作品。
感谢各位领导的关心和支持，感谢同学们的热情参与。
让我们一起点燃心灵的火花，让经典在这个特殊的时刻绽放出绚丽的光芒。
经典诵读主持词
经典诵读主持词
尊敬的各位领导老师们，亲爱的同学们，大家下午好！
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
今天我们学校非常荣幸地，迎来了专家的考察！
我建议同学们用最热烈的掌声来欢迎各位专家的到来！
1：中华经典《三字经》是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
首先请欣赏***同学带来的《三字经》，大家掌声欢迎。
2:《笠翁对韵》有着千锤百炼的名言警句，琅琅上口的音韵之美，能让儿童记忆深刻，受用终生。
请欣赏四年级（2）班36位同学带来的《笠翁对韵》诵读表演。
大家掌声欢迎。
3:诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
接下来请欣赏***同学表演《诗词串联》。
大家掌声欢迎。
4:一首《水调歌头》道尽了人世沧桑的曼妙与玄机……但愿人长久，千里共婵娟，更写尽了对美好生活的向往与追求。
接下来请欣赏***同学表演的《水调歌头》。
大家掌声欢迎。
中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承
今天的诵读活动到此结束。
谢谢同学们的精彩表演。
谢谢各位领导、老师的指导。
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五三经典诵读串词
陈文迪：诵读千古美文、弘扬爱国情怀。
王思予：传承国学经典，营造书香校园。
主持合：白塔小学《经典润童心、悠悠爱国情》经典诵读展示现在开始！
第一篇章：古诗词联诵
陈文迪：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。
王思予：不同时代的诗人，用诗歌的形式表达了自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
肖成泽：《春望》。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
全体合：烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
崔恺轩：《过零丁洋》。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
全体合：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
张荣轩：《山坡羊-潼关怀古》。
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
全体合：兴，百姓苦；亡，百姓苦！
孙硕晨：《石灰吟》。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
全体合：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
杨永瑞：《狱中题壁》。
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根；
全体合：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
第二篇章：古代爱国名篇
王思予：屈原是战国末期楚国辞赋家，是我国已知最早的著名爱国诗人和伟大的政治家。
1.《橘颂》
孙硕晨：后皇嘉树，橘徠服兮。
受命不迁，生南国兮。
全体合：深固难徙，更壹志兮啊。
绿叶素荣，纷其可喜兮啊。
嗟尔幼志，有以异兮啊。
年岁虽少，可师长兮啊。
苏世独立，横而不流兮。
秉德无私，参天地兮啊。
2.《满江红》
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。
驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
第三篇章：现代爱国名篇
崔恺轩：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。
张曦文：百年前的春天，面对苍老、守旧、磨难重重的旧中国，梁启超先生振臂高呼。
《少年中国说》
故今日之责任，不在他人，而全在少年。
少年智则国智，少年富则国富，
少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇；
干将妇硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄，
纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
第四篇章：毛泽东诗词
崔恺轩：毛泽东是伟大的政治家、思想家，也是一位杰出的诗人。
张曦文：他的诗词渗透着毛泽东思想哲理，是毛泽东文艺思想亲自实践的范例。
1.《七律•人民解放军占领南京》
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
2.《沁园春•雪》
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
崔恺轩：古往今来，有多少华夏儿女用血和泪谱写出一篇篇爱国诗篇；或壮怀激烈，或气吞山河。
张曦文：今天，我们新时代的少年来诵读国学经典，用它来唤起我们强烈的民族自豪感，弘扬爱国情怀。
陈文迪：吟诵经典
全体合：让民族的精神在我们血脉中流淌。
王思予：吟诵经典
全体合：让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
主持合：白塔小学《经典润童心、悠悠爱国情》经典诵读展示到此结束！。