福建省永安市第一中学2019版高三语文上学期第一次月考试题
福建省永安市第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次月考试题
永安一中2018—2019学年第一学期第一次月考高一语文试题（考试时间：150分钟总分：150分）第一卷（共30分）一、选择题（本题共15个小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（）A．百舸．（gě）碧．透（bì）峥嵘．（róng ）挥斥方遒．（qiú）B．颓圮．（sì）篱．墙（lí）彷．徨（ páng）默默彳亍．．（chì chù）C．河畔．（bàn）青荇．（ xìng）漫溯．（sù）星辉斑斓．（lán）D．火钵．（bō）纤．绳（qiān ）飘泊．（bó）忸怩．．不安（niǔ ní）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．寥廓苍茫大地峥嵘岁月凄惋迷茫B．惆怅星辉斑澜檐头瓦菲披荆斩棘C．长蒿书生意气篱墙颓圮离别笙箫D．叱骂天伦叙乐秋毫无犯忸怩不安3.下列语句中加点成语的使用错误的一项是( )A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂．．．．的学习和生活故事。
B．细数2017的无锡搜房博客，有多少新锐博主在谈笑间指点江山．．．．，预见楼市风云。
C．以毛泽东为代表的那个时代的热血青年，写出了不少激浊扬清．．．．的好文章。
D．今日，幸福苑社区和万里学院团委邀请了经历过峥嵘岁月的老红军、老党员，与社区的暑期学生一起重温了红军长征艰苦卓绝．．．．的光荣历史。
4.下列各句中加横线成语的使用全都正确的一项是( )①期待已久的《华尔街2·金钱永无眠》终于上映了,观众们拍手称快．．．．，既被电影的史诗般的气质征服，又对演员的演技赞不绝口。
②学国学、传承经典也需要有科学的态度和方法，某些学校采用强制学生集体跪拜孔子的做法，只会适得其反,无异于缘木求鱼．．．．。
福建省“永安市第一中学、泉州市德化县第一中学、漳平市第一中学”2019届高三上学期12月三校联考语文试题
永安一中德化一中漳平一中三校联考2018——2019学年第一学期联考高三语文试题注意事项：1.本试题卷分为选择题和非选择题两部分。
答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和本试题卷上。
2.回答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试题卷和草稿纸上无效。
3.回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案按题号写在答题卡上。
写在本试题卷和草稿纸上无效。
一、现代文阅读(32分)(一)阅读下面的文字，完成下列小题。
唐代既是墓志创作的鼎盛期，也是墓志文体的重要变革期。
唐代文学全面繁荣，多种文体均获得了长足发展，这为唐代墓志文体吸收其他文体之长提供了便利条件。
而墓志文体发展至初唐，逐渐固定为单一程式化的叙述范式，内容多歌功颂德，浮泛空洞，实用性与叙事性有余而抒情性不足。
体式既定，难出新意，因而招致追求个性张扬崇尚革新的唐代文人的强烈批判，激发出他们变革墓志文体的创新意识。
而唐代文人往往多体兼擅，亦是唐代墓志文体得以顺利完成自我更新和发展的强大动力。
墓志虽也称颂逝者，抒发哀悼之情，但侧重叙述逝者的生平事迹；而哀祭文虽也追记逝者的生平，但偏重于述哀，抒情色彩更为浓厚。
唐代墓志文体多方借鉴了哀祭文悼亡述哀的抒情方式，使这一时期的墓志由传统的以叙述墓主生平事功为主，逐渐转变为叙述与抒情并重，极大地增强了墓志这一实用文体的情感张力。
此外，唐代墓志经常借用哀祭文擅长运用议论的手法，以宣泄沉痛的悼亡情感，激起读者的共鸣，增强艺术感染力，深化作品的情感内蕴。
无怪乎储欣盛赞韩愈《李元宾墓志铭》“铭词与《祭十二郎》相埒（等同），皆言有穷而情不可终”。
虽然储欣此言仅是说明二文因采用同一修辞手法，而达到了近乎一致的艺术感染力，但这可作为唐代墓志借鉴哀祭文的有力证据。
唐代墓志作家在墓志撰写过程中，有意纠正六朝以来墓志创作逐渐千人一面缺乏人物个性的弊端，往往借鉴史传的人物形象塑造唐传奇事实性虚构之法。
福建省永安一中等三校2019届高三上学期12月三校联考语文试卷(附答案)
永安一中、德化一中、漳平一中三校联考2018——2019学年第一学期联考高三语文试题命题人：林进健李冬梅林志坚（考试时间：150分钟总分150分）一、现代文阅读(32分)(一)阅读下面的文字，完成1-3题。
唐代既是墓志创作的鼎盛期，也是墓志文体的重要变革期。
唐代文学全面繁荣，多种文体均获得了长足发展，这为唐代墓志文体吸收其他文体之长提供了便利条件。
而墓志文体发展至初唐，逐渐固定为单一、程式化的叙述范式，内容多歌功颂德，浮泛空洞，实用性与叙事性有余而抒情性不足。
体式既定，难出新意，因而招致追求个性张扬、崇尚革新的唐代文人的强烈批判，激发出他们变革墓志文体的创新意识。
而唐代文人往往多体兼擅，亦是唐代墓志文体得以顺利完成自我更新和发展的强大动力。
墓志虽也称颂逝者，抒发哀悼之情，但侧重叙述逝者的生平事迹；而哀祭文虽也追记逝者的生平，但偏重于述哀，抒情色彩更为浓厚。
唐代墓志文体多方借鉴了哀祭文悼亡述哀的抒情方式，使这一时期的墓志由传统的以叙述墓主生平事功为主，逐渐转变为叙述与抒情并重，极大地增强了墓志这一实用文体的情感张力。
此外，唐代墓志经常借用哀祭文擅长运用议论的手法，以宣泄沉痛的悼亡情感，激起读者的共鸣，增强艺术感染力，深化作品的情感内蕴。
无怪乎储欣盛赞韩愈《李元宾墓志铭》“铭词与《祭十二郎》相埒（等同），皆言有穷而情不可终”。
虽然储欣此言仅是说明二文因采用同一修辞手法，而达到了近乎一致的艺术感染力，但这可作为唐代墓志借鉴哀祭文的有力证据。
唐代墓志作家在墓志撰写过程中，有意纠正六朝以来墓志创作逐渐千人一面、缺乏人物个性的弊端，往往借鉴史传的人物形象塑造、唐传奇事实性虚构之法。
墓志作为一种特殊形式的传记，并非单纯的史实记录，它还需要表现传主的个性特征，彰显传主的精神风貌。
也就是说，除史实的真实之外，传记还可以带有某种程度的虚构的真实，亦即叙述的真实。
例如杜牧的《唐故进士龚轺墓志》，二鬼诱使龚轺坠马而亡的叙写，奇幻而多姿，极具戏剧效果。
2019届福建省永安市第一中学高三上学期第一次月考试题 语文
2019届福建省永安市第一中学高三上学期第一次月考试题语文★祝你考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考考查范围。
2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。
5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、本科目考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
第Ⅰ卷阅读题（共72分）一、现代文阅读（34分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）读下面的文字，完成1~3题。
评与创作相互砥砺的传统,一度是文学活动的重要促进力量。
重拾这一传统,需要双方保持对文学的虔诚之心,保持彼此的“同情之理解”与“距离式观照”。
学批评与文学创作是文学活动的两个重要组成部分,二者相互促进,有利于文学的发展,也有利于批评家和作家共同成长。
好的文学批评,不仅体现为对创作的肯定和激励,也体现为对创作的警醒与引导,还体现为批评家和作家之间就创作技巧的深入探讨,以及精神的对接和心灵的碰撞。
在此良性互动之中,更多更好的文学作品和评论被创作出来。
种批评与创作相互砥砺的传统,一度是文学活动的重要促进力量,文学史上不乏批评家与作家共同成长的典型案例。
19世纪俄国的别林斯基、车尔尼雪夫斯基和杜勃罗留波夫与果戈理之间的砥砺前行,便是名满世界的文坛佳话,他们共同成就了一个时代的伟大文学。
福建省永安市第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考试题语文试题
永安一中2019-2019学年第一学期第一次月考高二语文试题（考试时间：150分钟总分：150分）一、古代诗文阅读（66分）（一）课内文言文知识（24分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．遄．飞（chuán）期．功（qī）稔．熟（rĕn）轻飏（yán）B．出岫．（yòu）泠．然（líng）陨．首（yǔn）虢．州（guó）C．涸．辙（hé）潦．水（lǎo）被褥．（rù）舂．粮（chōng）D．翼轸．（zhĕn）逋．慢（fǔ）捧袂．（mèi）斥鴳．（yàn）2.下列句子中加点字解释全都正确的一项是（）A．而彭祖乃今以久特．闻（只）除．臣洗马（授予官职）B．聊．乘化以归尽（姑且）汤之问棘也是．已（动词，表判断）C．识盈虚之有数．（道理）而御六气之辩．（变化）D．家君作宰．（县令）举世非．之而不加沮（责难）3.下列各组句子中，全含有通假字的一组是（）①常在床蓐②小知不及大知③楚之南有冥灵者④此小大之辩也⑤愿陛下矜悯愚诚⑥旬有五日而后反⑦景翳翳以将入⑧而征一国者⑨云销雨霁A．①②④⑤⑥B．②④⑥⑧⑨C．②③④⑦⑧D．①③⑥⑦⑨4.下列选项中，全是古今异义的一组是（）①悦亲戚之情话．．就荒．．②幼稚．．盈室③三径④千里逢迎．．而上者九万里⑥腹犹果然．．．．⑤抟扶摇⑦但以刘日薄西山．．不许⑨野马．．也，尘埃也．．⑧则告诉A．①③④⑤⑨B．②④⑥⑧⑨C．②⑤⑥⑦⑧D．①③④⑥⑦5.下列各句中，加点字“之”用法归类正确的一组是（）①悟已往之．不谏②外无期功强近之．亲③鹏之．徙于南冥也④胡为乎遑遑欲何之．⑤则芥为之．舟⑥不坠青云之．志⑦奚以之．九万里而南为⑧之．二虫又何知⑨且举世誉之．而不加劝A．①⑦/②③⑥/④⑧/⑤⑨B．①③/②⑥⑤/④⑦/⑧⑨C．①③/②⑥/④⑦/⑤⑧⑨D．①⑦/②⑥⑤/③④/⑧⑨6.下列各句中，加点字的词类活用归类正确的一组是（）①眄庭柯以怡．颜②乐．琴书以消忧③臣具以表闻．④襟．三江而带．五湖⑤俊采星．驰⑥则刘病日．笃⑦目．吴会于云间⑧屈．贾谊于长沙⑨而后乃今将图南．A．①⑧/②④/③⑦⑨/⑤⑥B．①③⑧/②④/⑤⑨/⑥⑦C．①⑧/②④/③⑦/⑨⑤⑥D．①③⑧/②④/⑤⑥/⑦⑨7.下列选项中，句式归类正确的一组是（）①问征夫以前路②乐夫天命复奚疑③南冥者，天池也④怀帝阍而不见⑤而莫之夭阏者⑥覆杯水于坳堂之上⑦而彼且奚适也⑧今臣亡国贱俘⑨则告诉不许A．①⑥/②⑦/③⑧/④⑤⑨B．①⑥/②⑤⑦/③⑧/④⑨C．①⑥/②⑦/③⑤⑧/④⑨D．①⑥/②⑦/③⑧/④⑤⑨8.下列关于古代官职相关内容的解说，不正确．．．的一项是（）A．古人用“朔”、“晦”、“望”、“既望”等名称来标识日期，如《登泰山记》中的“戊申晦”，表明作者观看日出是在月初那一天。
福建省永安市第一中学2019届高三语文上学期第一次月考试题练习
福建省永安市第一中学2019届高三语文上学期第一次月考试题练习2018－2019学年第一学期第一次质量检测高三语文时间：150分钟满分：150分第Ⅰ卷阅读题（共72分）一、现代文阅读（34分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
批评与创作相互砥砺的传统,一度是文学活动的重要促进力量。
重拾这一传统,需要双方保持对文学的虔诚之心,保持彼此的“同情之理解”与“距离式观照”。
文学批评与文学创作是文学活动的两个重要组成部分,二者相互促进,有利于文学的发展,也有利于批评家和作家共同成长。
好的文学批评,不仅体现为对创作的肯定和激励,也体现为对创作的警醒与引导,还体现为批评家和作家之间就创作技巧的深入探讨,以及精神的对接和心灵的碰撞。
在此良性互动之中,更多更好的文学作品和评论被创作出来。
这种批评与创作相互砥砺的传统,一度是文学活动的重要促进力量,文学史上不乏批评家与作家共同成长的典型案例。
19世纪俄国的别林斯基、车尔尼雪夫斯基和杜勃罗留波夫与果戈理之间的砥砺前行,便是名满世界的文坛佳话,他们共同成就了一个时代的伟大文学。
的文学理论家茅盾和作家姚雪垠之间的相互促进,同样也广为传颂。
他们皆以突出的专业成就,印证着批评与创作良性互动之于文学发展的重要意义。
然而,这种优良的传统正面临着失落。
虽然当代文坛作家作品较为丰富,批评家队伍也是空前庞大,相关作家作品研讨会更是轰轰烈烈,但整体观之,批评与创作的互动仍然让人不甚满意。
一方面,批评时常流于自说自话,难以对创作产生指导作用,亦不能对读者阅读进行有效引导,因此,无论在作家那里还是在读者那里,批评很多时候都被视为可有可无的附属物,失去其应有的权威性和独特价值。
另一方面,作家很多时候并不关注文学批评,或只是在有特殊需要时才去看评论文章,这样也很难从批评中有所借鉴或思考。
如是观之,批评和创作实为两张皮,难以实现真正的贴合,批评家和作家共同成长更难以达成。
2019-2020学年福建省三明市永安一中高一(上)第一次月考试卷
2019-2020学年福建省三明市永安一中高一（上）第一次月考试卷一、现代文阅读1. 阅读下面的文字，完成下列各题。
鱼的故事张炜父亲也被叫到海上拉鱼了。
我沿着父亲的足迹，去海上看那些拉大网的人。
海上没有浪，几个人把小船摇海里。
随着小船往海里驶，船上的人就抛下一张大网，水面上留下一串白色网漂。
小船兜一个圈子靠岸，剩下的事儿就是拽住大网往上拖，费劲地拖。
这就是“拉大网”。
网一动，渔老大就呼喊起来，嗓门吓死人。
所有的拉网人随号子“嗨呀嗨呀”叫，一边后退一边用力。
大网慢慢上来了，岸边的人全都狂呼起来。
我这是第一次看到这么多活蹦乱跳的鱼一齐离水。
各种鱼都有，最大的有三尺多长，头颅简直像一头小猪。
有一条鱼的眼睛睁得老大，转动着，一会儿盯盯这个，一会儿盯盯那个。
我相信它懂事。
岸边早排好了长队，都是赶来买鱼的人。
他们有的推车，有的担筐。
鱼不值钱，买鱼的扔下一块钱就可以随便背鱼。
父亲真辛苦，每天要拉好多网，早晨还要拉“黎明网”，这网最重要。
这时也是海上老大最精神的时候。
拴网绳了，喊号子了，领头喊的人两手伸得像大猩猩一样长，一举一举大喊。
海上老大就高兴这样。
父亲也跟着喊，额头冒着汗珠。
父亲学会了做一种毒鱼。
这种鱼肉最鲜，可偏偏有毒，毒死的人数都数不完。
母亲一见它就吓得叫起来，说：“我们无论如何也不能冒这个险。
”父亲把衣袖绾起，用一把小刀剖开鱼肚，然后分离出什么，把鱼头扔掉。
用清水反复冲洗，又将鱼脊背上那两根白线抽掉，说：“没事了。
”母亲喘着气把鱼做好。
一种奇特的鲜味飘出，真好吃。
这才叫好吃。
父亲从酒葫芦里倒出一点酒，让我和母亲都尝了一小口。
这天晚上很愉快，父亲还唱起了一首拉网的歌，母亲为他缝补衣衫。
我胆子大了，伏到父亲背上，脊背热得像炕。
父亲常把海上的欢乐带回，又差点全部抵消。
这次父亲又捎回几条毒鱼，扔在地上就睡去了。
母亲仿照父亲上次那样把鱼剖开，从头全做一遍。
还是鲜气逼人，又美美地吃一顿。
一个多钟头过去，我有点晕，真的晕了。
福建省“永安市第一中学、泉州市德化县第一中学、漳平市第一中学”2019届高三上学期12月三校联考语文试题
永安一中德化一中漳平一中三校联考2018——2019学年第一学期联考高三语文试题一、现代文阅读(32分)(一)阅读下面的文字，完成下列小题。
唐代既是墓志创作的鼎盛期，也是墓志文体的重要变革期。
唐代文学全面繁荣，多种文体均获得了长足发展，这为唐代墓志文体吸收其他文体之长提供了便利条件。
而墓志文体发展至初唐，逐渐固定为单一程式化的叙述范式，内容多歌功颂德，浮泛空洞，实用性与叙事性有余而抒情性不足。
体式既定，难出新意，因而招致追求个性张扬崇尚革新的唐代文人的强烈批判，激发出他们变革墓志文体的创新意识。
而唐代文人往往多体兼擅，亦是唐代墓志文体得以顺利完成自我更新和发展的强大动力。
墓志虽也称颂逝者，抒发哀悼之情，但侧重叙述逝者的生平事迹；而哀祭文虽也追记逝者的生平，但偏重于述哀，抒情色彩更为浓厚。
唐代墓志文体多方借鉴了哀祭文悼亡述哀的抒情方式，使这一时期的墓志由传统的以叙述墓主生平事功为主，逐渐转变为叙述与抒情并重，极大地增强了墓志这一实用文体的情感张力。
此外，唐代墓志经常借用哀祭文擅长运用议论的手法，以宣泄沉痛的悼亡情感，激起读者的共鸣，增强艺术感染力，深化作品的情感内蕴。
无怪乎储欣盛赞韩愈《李元宾墓志铭》“铭词与《祭十二郎》相埒（等同），皆言有穷而情不可终”。
虽然储欣此言仅是说明二文因采用同一修辞手法，而达到了近乎一致的艺术感染力，但这可作为唐代墓志借鉴哀祭文的有力证据。
唐代墓志作家在墓志撰写过程中，有意纠正六朝以来墓志创作逐渐千人一面缺乏人物个性的弊端，往往借鉴史传的人物形象塑造唐传奇事实性虚构之法。
墓志作为一种特殊形式的传记，并非单纯的史实记录，它还需要表现传主的个性特征，彰显传主的精神风貌。
也就是说，除史实的真实之外，传记还可以带有某种程度的虚构的真实，亦即叙述的真实。
例如杜牧的《唐故进士龚轺墓志》，二鬼诱使龚轺坠马而亡的叙写，奇幻而多姿，极具戏剧效果。
墓志作为一种应用于丧葬活动的实用文体，不仅有记载墓主家世及生平经历的序文，而且也有颂扬墓主功业德行的铭文。
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永安一中2018－2019学年第一学期第一次质量检测高三语文时间：150分钟满分：150分第Ⅰ卷阅读题（共72分）一、现代文阅读（34分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
批评与创作相互砥砺的传统,一度是文学活动的重要促进力量。
重拾这一传统,需要双方保持对文学的虔诚之心,保持彼此的“同情之理解”与“距离式观照”。
文学批评与文学创作是文学活动的两个重要组成部分,二者相互促进,有利于文学的发展,也有利于批评家和作家共同成长。
好的文学批评,不仅体现为对创作的肯定和激励,也体现为对创作的警醒与引导,还体现为批评家和作家之间就创作技巧的深入探讨,以及精神的对接和心灵的碰撞。
在此良性互动之中,更多更好的文学作品和评论被创作出来。
这种批评与创作相互砥砺的传统,一度是文学活动的重要促进力量,文学史上不乏批评家与作家共同成长的典型案例。
19世纪俄国的别林斯基、车尔尼雪夫斯基和杜勃罗留波夫与果戈理之间的砥砺前行,便是名满世界的文坛佳话,他们共同成就了一个时代的伟大文学。
中国的文学理论家茅盾和作家姚雪垠之间的相互促进,同样也广为传颂。
他们皆以突出的专业成就,印证着批评与创作良性互动之于文学发展的重要意义。
然而,这种优良的传统正面临着失落。
虽然当代文坛作家作品较为丰富,批评家队伍也是空前庞大,相关作家作品研讨会更是轰轰烈烈,但整体观之,批评与创作的互动仍然让人不甚满意。
一方面,批评时常流于自说自话,难以对创作产生指导作用,亦不能对读者阅读进行有效引导,因此,无论在作家那里还是在读者那里,批评很多时候都被视为可有可无的附属物,失去其应有的权威性和独特价值。
另一方面,作家很多时候并不关注文学批评,或只是在有特殊需要时才去看评论文章,这样也很难从批评中有所借鉴或思考。
如是观之,批评和创作实为两张皮,难以实现真正的贴合,批评家和作家共同成长更难以达成。
究其原因,社会环境、文学体制、评价机制,各种因素纵横交织、错综复杂。
其中最为直接的因素,是外在的文学生态对批评家和作家文化心态的影响。
市场经济迅猛发展、生活节奏日益加快、各种物质利益诱惑巨大,很大程度上导致文学批评和文学创作的浮躁心态。
无论是批评家还是作家,很多人都急切地渴望能够迅速获得所谓成功,如读者的广泛认可、名利的最大收益等。
如此一来,批评活动很多时候就缺少了批评家与作家沉潜之后的冷静、深入与真诚,而变成千篇一律、千面一孔的表扬与颂赞,真正意义上的相互砥砺少而又少。
重拾批评与创作相互砥砺的传统,需要批评家和作家身体力行,并持之以恒地共同努力。
(摘编自韩传喜《批评与创作当相互砥砺》)1．下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是（3分）( )A.批评与创作相互砥砺,能够促进文学活动的发展,是应该传承的优良文学传统。
B.批评家和作家之间就创作技巧的深入探讨,是好的文学批评的最为重要的标志。
C.当代文坛批评与创作相互砥砺传统的失落,主要表现在批评与创作互动的停摆。
D.重拾批评与创作相互砥砺的传统,关键在于作家有没有勇气接受批评家的意见。
2．下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（3分）( )A.文章围绕批评与创作相互砥砺的传统,逐层深入地进行论述并提出了自己的建议。
B.文章列举历史上批评家与作家的故事,意在阐述批评与创作相互砥砺传统的意义。
C.文章第三段与第四段的内容,形成鲜明对比,目的是揭示文艺衰败的原因。
D.文章第四段与第五段的内容,呈现递进关系,第四段摆现象,第五段析原因。
3．根据原文内容,下列说法不正确的一项是（3分）( )A.重拾批评与创作相互砥砺的传统、批评家与作家砥砺前行,有利于当代文学的发展。
B.批评如果缺少了批评家与作家沉潜之后的冷静、深入与真诚,就难以发挥应有作用。
C.如果有了批评家的指导和引导,作家就能创作出无愧于当今时代的优秀文学作品。
D.作家如果惑于物质利益、创作心态浮躁、追求速成,就很难创作出优秀文学作品。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面小说，完成4～6题遭遇沙漠狼陆梦王飞是在沙尘暴停了之后发现那群狼的．沙尘暴来势汹汹，探险队的车刚排到一起，就被沙子掩埋了。
一切都安静下来后，大家互相解救，下车清理沙子。
在车子底下，趴着一群沙漠狼。
它们茫然地看着队员们，然后钻出车底，抖索身上的沙子。
有人吓得尖叫起来，也不管沙子还掩埋着车，就往车上爬。
大家都惊慌失措，不知该如何逃命。
王飞觉得遭遇狼群比沙尘暴还可怕，十年前，他第一次带领探险队穿越古尔班通沙漠，一点儿经验也没有，在沙漠里，他们和沙漠狼遭遇了，队员们纷纷从车里拽出器械，和狼们大战一场。
王飞把头狼的嘴挑豁了，才逃脱狼群的包围。
王飞现在已经具备了在沙漠里生存的经验，面对突发事件，总能冷静处理。
这次看到这么多狼，他也蒙了。
幸亏，那些狼抖落沙子，离开了车队。
看到狼群远去，大家加快速度清理沙子。
一切搞定，队员们吃饱喝足，又上路了。
到第三日，他们又遭遇了那群沙漠狼。
看到还是那群狼，讲解员百灵鸟特别兴奋，她竟然说，这群狼和队员们是患难之交，可能是想和大家伙儿交朋友。
团里的人听了很开心地拍照片，有的甚至想等沙漠狼走近些，好抓拍狼的表情。
队友们吃喝的时候，那些狼就散坐在不远的地方。
有几只狼不停地咽口水。
百灵鸟扔了一块压缩饼干，一只狼快速叼走，放在地上嗅了几嗅，就不再看一眼。
百灵鸟不死心，又把牛肉罐头扔了过去，群狼竟然无动于衷。
王飞看到一头豁着嘴唇，零星的黄牙裸露在外，眼神凌厉的狼时，心一下抽动起来。
这就是十年前他挑豁嘴的那只狼。
他不相信，世上有那么巧的事，古尔班通沙漠这么大，怎么可能会有二次相遇。
再说，这几年旅行者很少能看到沙漠狼了，听说快要绝迹了，就是遇到，人和狼都能相安无事地擦肩而过。
这头豁嘴狼，说不定带着它的后代寻仇来了。
王飞把自己的担忧对大家讲了，希望大家提高警惕，随时防备群狼的进攻。
王飞的话一落，团里的人电打一样爬上车，帐篷也不支了。
大家在车里蜷缩着等待着天明。
夜深人静时，啊……呜……啊……呜呜的声音此起彼伏．天露出一丝光亮，地平线开始出现移动的小黑点，一个，两个，三个……沙漠狼开始激动起来，躁动不安地抛撒着沙子。
王飞一看远处还有更多的黑点往这里聚集，惊慌地命令大家赶快前进。
让人想不到的是，狼群好像得到了指令，竟然排成队，拦住了车头。
大家开始紧张起来，胆小的队员吓尿了。
远处的黑点越聚越多。
王飞的车已经被群狼包围得水泄不通。
远处的沙包上，豁嘴狼坐在上面，藐视着惊慌的车队。
它不时地低嚎几声，每一声发出，群狼都会变换位置，远处的黑点已经变成了狼，把车队包围了。
车队和狼群僵持着。
太阳越升越高，灼浪开始翻滚。
如果再这样僵持下去，大家都会变成干尸。
队员们焦急万分，想不出更好的对策。
有一辆越野车冲撞狼群，试图杀开一条血路。
哪知道，更多的狼快速补了上去，越野车寸步难行。
沙包上的豁嘴狼又是一声嚎，越野车跟前的狼开始进攻，啃车轮的，用头撞车玻璃的，咔哧咔哧声，剧烈的撞击声，还有队员惊慌的喊叫声，女人绝望的哭声，在沙漠的热浪里让人窒息。
正在这混乱的时候，王飞的车门忽然打开，王飞跳了下去，车门随即关上，扩音器里传出百灵鸟的声音：大家做好准备，王队已经下去，大家开足马力冲出去！王飞被群狼包围了。
车队掀起滚烫的沙子，脱离了群狼的包围圈。
行驶一百公里后，车队不约而同地停下。
王飞为了救大家跳下车，一定被狼吃得只剩下衣服了，连骨头也不会剩下。
大家的心情很沉重。
那辆越野车调转了车头，顺着原路返回。
其他的车子也调转了车头，紧紧跟在后面，百灵鸟紧紧地抓住扩音器，一动不动。
狼群驻足的地方已经不见一头狼，它们就像团里的人做了一场梦，消失得连痕迹也没留下。
王飞一个人静静地躺在沙地上，没有了知觉。
回城后，王飞对百灵鸟说：我不怨你，你推我出去时，我也正想跳下去，你也是为了救大家，我理解。
当群狼看到你们绝尘而去，留下我一人，它们围着我哀嚎了很久，也迅速撤离了。
狼，有时比人更让人猜不透。
选自2016年第7期《微型小说选刊》4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（3分）( )A．小说中对沙漠热浪的描写不仅突出了自然环境的恶劣，还烘托和渲染了人狼对峙时人们心惊胆战、无比紧张压抑的恐怖气氛。
B．从文中的叙述与描写来看，以豁嘴狼为代表的沙漠狼聪明、警醒、凶残报复性极强。
比如，当一辆越野车试图杀开一条血路时，群狼开始进攻。
C．小说善于运用细节表现人物，车子原路返回时百灵鸟“紧紧地抓住扩音器，一动不动”，就体现了她紧张、害怕、不安的复杂心理。
D．“这几年旅行者很少能看到沙漠狼了”“就是遇到，人和狼都能相安无事地擦肩而过。
”说明沙漠狼在与人类的接触中变得越来越警醒、克制，尽量远离人类，不与人类发生冲突。
5．小说的情节张弛有度，一波三折，请结合全文进行分析。
（5分）6．小说的结尾说：“狼，有时比人更让人猜不透。
”请结合作品谈谈你对这句话的理解。
(6分)（三）实用类文本阅读。
（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成7~9题。
材料一：新能源汽车行业是近年来国家大力支持和发展的行业，发展新能源汽车是缓解我国能源依赖、解决大气污染等问题的有效手段之一，同时也是我国实现汽车产业转型升级、从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。
2010年10月，国务院颁布了《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》，将新能源汽车行业列入七大战略新兴产业，奠定了其未来的发展地位。
根据国务院印发的《节能与新能源汽车产业发展规划（2012 - 2020年）》的相关定义，新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车，主要包括纯电动汽车、插电式混合动力汽车及燃料电池汽车。
目前市场上新能源汽车主要以纯电动汽车和混合动力汽车为主，燃料电池电动汽车还较为少见。
另外，燃料电池主要的原料为氢气，根据目前的科学技术，氢气的制造成本较为昂贵，使得其在市场化下的竞争力较弱。
(摘编自《2017年全球新能源汽车发展现状分析及朱来发展趋势预测》，“中国产业信息网”，2017.1.23，有删改)材料二：材料三：刷脸坐车、无人驾驶……这些看似科幻的场景，在不久的未来将成为现实。
去年以来，多地开始布局新能源智能汽车产业，并将其作为未来发展的重点产业。
业内人士认为，未来的新能源汽车产业将更“智能”，新能源汽车将与人工智能、5G通信紧密结合，环境感知、智能决策、集成控制等智能化技术将得到广泛应用。
合众新能源汽车创始人方运舟认为，未来的新能源汽车不再是代步工具，而是将成为如手机一样的智能移动终端。
“未来的智能网联汽车将是人们休闲的移动客厅，而不再仅仅是‘四个轮子上的沙发’。
”业内人士认为，传统汽车主要依赖发动机的性能，而电控、电机和电池“三电技术”则是新能源汽车的核心竞争力。
国产自主品牌插上互联网和大数据的翅膀，通过技术创新制胜电动车领域，才能实现弯道超车。