二十八年“一条鱼”-论文
广东省2024七年级语文上册第一单元综合素质评价人教部编版(含答案及范文)
七年级语文上册人教部编版：第一单元综合素质评价(限时：120分钟满分：120分)一、积累运用(21 分)1. 根据课本内容默写。
(共10 分。
答对一空得1 分，满分不超过10 分)(1)日月之行，__________________；__________________，若出其里。
(曹操《观沧海》)(2) __________________，随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3) __________________，江春入旧年。
__________________，归雁洛阳边。
(王湾《次北固山下》)(4) __________________ ，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，__________________ 。
(李白《峨眉山月歌》)(5)<中考新考向>走进丰富多彩的古诗文世界，我们惊奇地发现：古诗文中有景，曹操登临碣石山，看到大海水波荡漾、山岛高耸突兀——“__________________，__________________ ”(《观沧海》)；古诗文中有声，李益在夜晚的大漠中听到芦管声，看到征人望乡——“__________________，__________________”(《夜上受降城闻笛》)。
阅读下面的文字，完成2 ～ 4 题。
(7 分)春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物________。
春天，各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng，那________的叶子，像一层绿茵茵的波浪；夏天的雨有夏天的性格，热烈而又cū guǎng；秋天的银杏树是最美的季节，片片金黄的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落；冬天的水还没结冰，shuǐ zǎo 真绿，把终年______的绿色全拿出来了。
2. 根据拼音写出相应的词语。
(3 分)(1)yùn niàng( ) (2)cū guǎng( ) (3)shuǐ zǎo( )3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2 分)A. 美轮美奂爆发贮蓄B. 美轮美奂萌发储藏C. 美不胜收爆发储藏D. 美不胜收萌发贮蓄4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) (2 分)A. 银杏树是秋天最美的季节，片片金黄的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落。
放生鱼子功德殊胜
放生鱼子功德殊胜在宋徽宗宣和年间，有个很有钱的商人，叫杨序。
在二十八岁的时候，梦见一位神人告诉他说：“你再过十天，就要死了。
但是你能够救活一万条生命，可以免死。
”杨序说：“在这短短的十天内，要救活一万生命，恐不容易做满这数。
”神人说：“佛经上说，鱼的卵，没经过盐腌的，就是经过三年，还可以孵化生出鱼来，你为什么不考虑考虑这个呢？”于是杨序就把神人的话特别醒目地写在大路旁的墙壁上，让人都知道不要用盐腌鱼卵；还看见人杀鱼时，就讨取鱼卵，扔到江中，一个月后，他又梦见神人，说：“你已救活亿万生命，数目已经够了，你的寿命已经得到延长。
”后活九十岁才死。
经书上说，鱼子不经盐渍过，经过三年，还可以再活命。
施愚山先生说：「鱼已经死了，将鱼子轻轻的拿出，勿损坏，勿著盐，分摊在稻草把的上面，等他水迹少微干一些，浅浅的埋藏在水边的沙泥下，以免别的鱼来吞吃，自然都可以活命了，但是埋藏的地方，切不可离水的。
倘若在冬冷春寒的时间，用干燥的泥块捣成粉，将鱼子拌裹了、晒暖了，好好收藏起来，积到阴历四月十五以后，撤放在河滩的水草中间，没有不都活的。
其余月份，随时可以放，更方便。
只要碰到煮鱼或路过水产摊位，将别人丢弃的鱼子直接投到水里，就可保全无数生命，阳光的能量能帮助它成熟及孵化。
（如果恐怕被其他动物吃了，可将鱼子浅浅埋在水边沙泥中，但是不要离开水；或把干净松软的细泥和鱼子拌在一起，晾开放在稻草上边，投进河水中较浅的地方。
）祈请有缘者遇有鱼子放回水里，一救千命。
回向仁慈护生的您长寿健康，永离腮颊气管类病症，呼吸象回到水中的鱼子一样自由自在。
普愿世间伤害和被伤害的众生都能够消业障，都能够回头，都能够消灾免难。
现代也有一些事实证明鱼子具有很强的生命力。
比如一个刚挖的塘，就是下雨后接了雨水，没有其他河水、渠水灌入，过一段时间后发现里面居然会有鱼。
对这种现象，就有人认为是以前土里保存下来的原来水体中的鱼子遇水生长成鱼造成的。
(转自学佛网：/nr/article11/106172.html)。
《浅议陆游诗中的爱国情怀》
【论文提纲】：陆游，我国历史上伟大的爱国主义诗人，南宋诗坛领袖，在中国文学史上享有盛誉。
他的诗篇抒写了杀敌报国的豪情和对敌人、投降派的仇恨，诗风雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，有很高的思想、艺术成就，饱含着浓郁的现实主义色彩。
在思想上，爱国爱民，在内容上，抒写国事与民生，在艺术上，以幻想梦境的形式寄托报国理想，探寻自我理想的表达方式。
与同时期其他诗人作品相比，陆游诗的最大特色是饱含着炽热的爱国情怀，本文尝试从以下五个方面去追溯一下其中的根源：1、概述陆游的生平事迹；2、从家庭环境对陆游的熏陶着手分析；3、从所处的南宋时局进行分析；4、从儒家思想对陆游的影响方面讨论分析；5、从六个方面总结陆游在诗歌上的成就：①自然风光；②百姓生活；③对腐败当局和投降派的揭露与抨击；④直接表达表明自己救国卫国的胆量和决心，抒发报国无门壮志未酬的愤慨；⑤以梦述怀；⑥托物言志。
从以上几方面的阐述、比较和分析，挖掘出对陆游的爱国情怀与他的诗作、他的思想、他的境遇之间的关系，了解陆游爱国情怀的形成原因，以便能更透彻地去品味陆游使自己的诗作独特的选材和艺术手法相得益彰，形成了意境雄阔，格调高昂的风格。
《浅议陆游诗中的爱国情怀》【摘要】：本文以陆游诗中的爱国情怀为主线，以陆游的生平事迹、爱国情怀形成的原因和诗歌上的成就等几大方面为着眼点展开论题进行论述。
陆游出身于一个由“贫居苦学”而仕进的世宦家庭。
他诞生和成长的年代，正当宋王朝腐败不振、屡遭金国(女真族)进犯的时候。
虽然不是身在盛世，但他自幼好学不倦，自称“我生学语即耽书，万卷纵横眼欲枯”。
青年时代曾从江西派诗人曾几学诗，得到不少启发，但他并未受其束缚，又从前代大诗人屈原、陶渊明、李白、杜甫、岑参等人的诗作中汲取滋养。
作为一个杰出的爱国诗人，陆游强烈的现实主义精神是很接近于杜甫的。
他始终关怀国家民族的命运，并不惜为国牺牲。
他的诗相当全面地反映了他那个时代的社会面貌，前人也曾许以一代“诗史”的称号，是有根据的。
有关文化担当的议论文作文5篇
有关文化担当的议论文作文5篇文化本身成为人类环境中的一种力量,它无论是范围上,影响上都变得和环境一样重要,而且自己也处于动态进化过程中。
下面小编给大家整理有关文化担当的议论文作文，希望大家喜欢！有关文化担当的议论文作文1在这个时代里，人们越来越重视英语的学习。
英语，这个简单的26个字母的排列，却成为中国升学考试的一把钥匙。
但是汉语，这个历史最悠久，使用人口最多，文化内涵最丰富的语言，是否会在不久的将来消失了呢?国外传来的节日越来越占据着我们的生活：圣诞节、万盛节、愚人节……每次在这些节日的时候，大家都感觉到了如此热烈的氛围。
而我们的传统节日除了春节，你还记得几个呢?再过几十年，是否还有人记得哪天还有个中国节日?中国的中医，在外国受到很高的重视。
美国甚至有一个国际中医研究中心。
而在中国，这样的研究中心可谓是凤毛麟角。
这样下去，中国的医术是否会在几代人之后永远浸没在历史长河之中呢?日本的空手道，柔道和相扑，在短短的几十年时间就风靡全球，而我们流传了几千年的中国武术却没能走向世界。
对此，我们是否感到一丝愧疚?当这些外来的语言、节日、体育项目等冲击着我们的生活的同时，是否也应给我们的国粹留下一席之地呢?悠悠五千年，大浪淘沙，中华文明享誉海内外，可今天中国文化的一席之地不是不给你留，而是我们自己放弃了，有什么比坚持自己的文化更重要的呢?有哪个文明能与五千年的中华文明相提并论呢?诚然，今天不时吸收外来优秀文化无可厚非，但应坚持“以我为主，为我所用”的原则。
朋友，当你穿着西装，拿着刀叉，吃着西餐的时候;当你喝着咖啡用英文同别人交谈的时候;当你看着日本漫画，过着美国节日，练习着韩国跆拳道的时候，你是否能花点时间去感受我们传统的文化呢?中华文明不仅渊源于五千年的文明史，更是植根于社会主义现代化建设的实践中。
到那时，你会发现这些更需要你去学。
因为，这才是我们的根，我们自己的文化!有关文化担当的议论文作文2穿梭在都市的大街小巷，打量着身边来往的人与物，享受着都市的文明生活，这身边的一切，或许都是一种潜在的文化吧!我这样想。
鲤鱼作文范文
鲤鱼作文范文鲤鱼年二十八，姑姑送给我了一条大鲤鱼，小小眼睛，胖胖身体，可爱极了。
我今天喂它食时，它不吃，我问妈妈它为什么不吃，妈妈说：它可能吃饱了。
但是我没喂呀！我说。
妈妈说：我喂的。
我拿根羽毛，挠挠它，它就在水里乱游，好似说：好痒啊好痒！我不挠了，可我连忙给妈妈说：鱼也怕痒。
鱼池里有白色的东西，我看不明白，问：妈妈，这白色白色的东西是什么？妈妈答复：这是鱼粪。
这时，鲤鱼动了，好似在问：小主人，你们在说什么？告诉我吧！过了好长时间，我还没告诉它，它不动了，好似生气了。
我家的鲤鱼可爱极了，我以后还要陪它玩，让它和我一起，度过这个寒假。
鲤鱼我家养着五条小鲤鱼，其中，我最喜欢的一条是金色的，我给它取了一个好听的名字叫黄金甲。
黄金甲全身披着一片片大大小小的金色鳞片，象一位披着金甲的英勇战士。
两条长长的胡须在水中摇动，显得很神气。
一双水汪汪的大眼睛圆溜溜地睁着，好似在指挥大军前进。
它还是一个贪吃鬼呢。
有一次，我抓了一把鱼食放进鱼缸里，黄金甲以迅雷不及掩耳之势游过来，还没等其他鱼反响过来，鱼食就被黄金黄甲吃了个精光。
黄金甲吃饱了吐了个大泡泡，然后，又游到鱼缸底部睡觉去了。
哈！多有趣的小鲤鱼呀！我爱我家的小鲤鱼。
鲤鱼昨天是阴历小年，我和姥姥、姥爷、妈妈去大商千胜百货去购物，因为买了一大堆东西，商场送给我们一条大鲤鱼，表示年年有余的意思，这条大鲤鱼的生命力可真顽强呀，回家姥爷给它放到大盆里，大鲤鱼竟然还没死，我姥爷怕猫把鱼吃了就把鱼放到一个很高的盆子里今天我舅舅来了，想把这条鱼做成松尾鱼，我说：别吃。
我舅舅说：那下午吃吧。
到了下午我们把这条大鲤鱼做成松尾鱼吃了。
鲤鱼今天，我和妈妈一起去买菜，买了一条小鲤鱼。
那条小鲤鱼的鱼鳃是红的，鱼鳞是金的，底部是白色的，很像是黄瓜鱼，它的尾部也是白的。
小鲤鱼弹跳性很高。
妈妈把它放进一个小玻璃盆里，可是就在我吃早饭时，它居然跳出来了。
我发现了，赶紧叫妈妈，妈妈给它换了一个大一些的水果盆，这下它可平安了。
授生“鱼” 不如授生以“渔”——特级教师赵寅芬研究性学习课程的实践探索及启示
挥 的研究》 ， 在课程设 置方面进行 了探索 ， 从绍兴地 方历 史文化资源 中发 掘平时视而不 见 ， 但研 究价值
大 的 自主学 习素材 ： 绍兴酒文化 、 绍剧猴戏 文化 、 绍
学习改变 了学生 的学习方式 ， 更是变革 了教师 的教 学 方式 。 那么 ， 赵老师是 如何 指导学 生 开展研 究性 学 习 的？ 她 的实 践探 索有什 么独特 之处 ？ 从她 的研
究性学 习的经历 时 ， 眼神举止之 间无不 透露 出满心 的欢喜 与热爱。 而且总要提到 自己从 中得 到的收获 和体会 ， 以及 她又是 如何把这 些体会 教给学 生 的 。
： ， 我们经 常是 “ 先见其文 ， 再遇其人 ” 。 笔者认识赵 ： 师也 是如此 ， 先拜读 了她 的论 文 ， 然 后再 赴绍兴 访 了她 。 初 次见面 ， 赵老师优雅而亲切 的言谈 ， 流 出其深厚 的文化功底 。 当谈 到为人师表者 的责任
义务 时 ， 她对“ 传道 、 授业 、 解惑” 有着 深刻 的理
她告诉 笔者 ， 对 研 究 性 学 习 的 教 学 正 切 合 其 性
＿
Ｌ
名 师
格—— 热情 、 开朗、 爱究根刨底 。 期 间师生关系 紧密 了， 在 挖掘师 生潜力 的 同时 ， 对 家乡绍 兴地 区 的文 化特色 也进行 了总结 分析 。 她多次 提 到 ， 在课 堂上 她很注重 与学生 的互动 ，提升 学生的学 习兴趣 。 她 用 绍兴地 区历史 上发 生 的重大事 件 的前 因后 果 的 例子启发学生思 考 ， 让学生 自己认识 到所学知识 对 于提升人 的人文 素养的重要性 ， 从 而激发他们学 习
一
、
十多年漫漫研究路
（ 一） 山重水复疑 无路
大鱼
有 一人 多 高 ， 这条 大 鱼绝 对跳 不 出去 ， 算 它会 飞 也 就
飞 不 出去 。 刘二 氓活 了二十 八年 ， 还没 见过会 飞 的鱼 。 刘 二 氓 从小 不会 游 泳 。八 九 岁 时 的夏天 ，跟着
一
下 过暴 雨之 后 的那 天 中午 ， 阳光暴 晒 ， 二氓 家 刘
群年 龄 相仿 的伙伴 在 村 南 的河 塘里 玩 水 。村 子里
的老屋 里潮 湿 闷热 。当 时他 赤 臂裸 背 ，只 穿 了一 件 粗布 裤衩 ， 在 老屋 的门框 上 ， 靠 对着 满 院子 的雨 水 发
愁 。他 眨 巴眼皮 的时候 ，听 到 院子 当 中那棵 老 槐树 下 的水汪 里 ， 哧一 声 ， 出一 片 波纹 。刘二 氓 的心 扑 荡 跟着 揪紧 了， 以为 是猪 圈里 的老母 猪 跑 了 出来 。 他 这 是他 家最 宝 贵 的财 产 ， 比人 命 都值 钱 。
刘 二 氓迈 出门槛 ， 试着 把 脚 丫插 进水 里 ， 歪斜 着
朝老 槐树 走过 去 。阳光 落在 水 面上 ，闪 出油 一样 的 光亮 。 热 的雨水 像无 数 细小 的嘴 巴咬着 他 的双 腿 ， 温 使 得刘 二 氓放 松 了些 许 。
他 围着 老 槐树 转 了半 圈，弯腰 拨 弄着 身边 的雨
出他 家 的 院墙 外 。
２
二氓 冲过 来 ， 脚下 的 高筒 雨靴踢 踏着 雨 水 ， 听起来 气 势汹 汹 。当他 们 的拳 头快 要砸 到 刘二 氓 身上 时 ，刘 二氓捂 着 头 喊 ，我 院子里 有 一条 大鱼 ！谁骗 你们 谁
28年的生存之道作文(初中初一1100字).doc
28年的生存之道作文（初中初一1100字）我似乎看到这样一个人站在船的甲板上。
他放弃了富裕舒适的生活，讨厌平庸的生活。
于是开始了一场与死亡的决斗，以度过这场巨大的挑战。
脱衣服时遇到的各种不幸的困难并没有压倒罗宾逊，而是让他变得更加坚强。
上帝给罗宾逊的困难对他来说更具挑战性。
暴风雨和海啸，整艘船除了罗宾逊，真正的生存挑战才刚刚开始！在未知的1651年9月1日，他没有告诉父母就去航海了。
他第一次航行时，船被风吹沉了。
他设法挽救了自己的生命。
第二次去非洲。
在他的第三次航行中，他被土耳其海盗抓获。
逃脱后，他被葡萄牙船只营救并抵达巴西。
在那里，他开始住在一个庄园里，经营一个种植园，并且是唯一的幸存者，在非洲奴隶贩卖年的9月1日，鲁滨逊再次出航，被海浪冲到一个荒岛上。
为了生存，鲁滨逊带着食物+酒+衣服+枪+弹药+民用工具等等到了岛上。
第二天，他在岛上。
为了生存，他在岛上搭建了一个简单的帐篷。
为了生存，他种了小麦。
为了生存，他捕获了许多绵羊和鸽子。
为了生存，他做了一些家具。
为了生存，他摸索着制作桌椅和陶器。
为了生存，他筛面粉做面包...面对生活中的困难，鲁滨逊的行动都表现出坚韧的性格和英雄的品质，反映了新兴资产阶级的创造精神和开拓精神。
读完《鲁滨逊漂流记》，我不禁问自己:如果我是罗宾逊，在第一次事故后，我会像他一样勇敢再次出航吗？不要。
我宁愿选择稳定和平的生活，也不愿选择充满挫折和困难的生活。
如果我是罗宾逊，被困在一个荒岛上，我不可能每天都这样做。
如果我不能做好，我能像他一样迅速冷静下来，用我的头脑和双手为我的余生做准备吗？不要。
我只会非常紧张，不知所措，不会考虑自己的情况，也不会在突然发生灾难时自救。
如果我是罗宾逊，当我发现萨维奇在担心他的自救同伴时，我会勇敢地站起来和他战斗吗？不要。
我会尽快跑回家，每天祈祷他们找不到我。
试想一下，如果罗宾逊自己放弃了对生活的希望，他就不会建造如此坚固的房子，也不会重复播种实验，也不会拯救和教育“星期五”...没有生命的希望，就没有对生命的热情，等待他的只有死亡。