1.2 校园的树木(高清校园大树图)
常见校园植物名录（附图片）
常见园林植物名录一常绿乔木1 樟树樟科（1）别名：香樟（杭州) 、乌樟（四川) 、小叶樟（湖南）（2）产地与习性：树种分布于浙江、福建、江西、台湾、湖北、湖南、广东、云南等地。
喜光、深根性，抗风、抗烟尘，耐寒力稍差，宜微酸性土壤。
形态特征：常绿大乔木，树冠球形，叶互生，三出脉，二香气，浆果球形，11月成熟，紫黑色。
花期4月～ 5月、果期8月～ 11月、树高可达30米。
（3）繁殖与栽培，用种子繁殖，应随采随播。
有白粉病、黑斑病、樟叶蜂、樟梢卷叶蛾、樟巢螟、樟天牛等病虫害为害。
（4）应用：寿命长，耐不良气体，城市绿化环保树种。
2 女贞（1）所属分类：木犀科（2）别名：桢木、蜡树、将军树（3）产地与习性:原产中国，分布在长江流域及南方各省，华北、西北地区也有栽培。
为常绿乔木。
喜阳光，但亦耐半阴。
喜肥沃的微酸性土壤，中性，微碱性土壤亦能适应，瘠薄干旱则生长慢。
花期6月。
（4）形态特征：株高10m，树皮灰色，光滑。
叶对生，革质，卵形或卵状椭圆形，全缘，表面深绿有光泽，背面淡绿色。
圆锥花序顶生，小花密集，白色有芳香。
浆果头核果，蓝黑色间有白色，果期11-12月。
（5）繁殖与栽培：播种法繁殖，种子采后即播，发芽率高，也可沙藏后翌春播种。
扦插及易成活。
根系发达，萌蘖、萌芽力强，耐修剪整形。
（6）应用：女贞夏季满树白花似宜，浓荫如盖，终年常绿，苍翠可爱。
宜作绿篱，绿墙配植，亦可作行首树，有抗污染能力，为工厂绿化的好树种。
3 广玉兰木兰科（1）别名:大花玉兰、荷花玉兰，洋玉兰。
(2)产地与习性:树种分布于北京市、天津市、上海市、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、台湾、河南、广东、广西。
广玉兰喜温暖湿润气候，要求深厚肥沃排水良好的酸性土壤。
喜阳光，但幼树颇能耐荫，不耐强阳光或西晒，否则易引起树干灼伤。
抗烟尘毒气的能力较强。
描写校园树木的唯美句子(精选100句)
描写校园树木的唯美句子(精选100名句)1. 校园里的树木，犹如一群婀娜多姿的舞者，优雅地舞动着自己的枝条。
2. 在春天，校园里的树木披上了嫩绿的新装，仿佛一幅栩栩如生的画卷。
3. 校园里那些翠绿的树木，宛如绿色的帷幕，将整个校园装点得如诗如画。
4. 树木在日光下摇曳，它们的枝叶轻轻摆动，仿佛在为整个校园鼓掌。
5. 树木的树冠犹如一顶披着绿色华盖的皇冠，为整个校园增添了一抹尊贵色彩。
6. 校园里那些高大挺拔的树木，像是一个个守护校园的勇士，给大家带来了安逸和庇护。
7. 树木的枝干仿佛是自然雕刻的艺术品，曲线流畅，给人一种舒缓平和的感觉。
8. 校园里的树木，每当夜幕降临，它们的枝叶映衬着明亮的灯光，犹如童话世界中的仙境。
9. 树木的枝条像是一双巧妙的手臂，它们不停地舞动着，为校园带来无尽的活力。
10. 校园里那些古老的树木，仿佛是岁月的见证者，它们满载着校园的历史和记忆。
11. 校园里的树木，在季节的更替中，换上了不同颜色的衣裳，犹如一幅美丽的画卷。
12. 树木的叶子犹如羽毛一般轻盈，微风吹来，它们随风起舞，如诗如画。
13. 校园里那些低矮的树丛，仿佛是一片片绿色的海洋，为校园带来一片清新的气息。
14. 树木的枝条错综复杂，枝叶交织在一起，像是一座绿色的迷宫，让人产生探险的兴趣。
15. 校园里的大树，高高矗立，仿佛是一座巨大的生命雕塑，给人一种力量和庄重感。
16. 树木在秋天变得五彩斑斓，它们那金黄的叶子像是一片片闪烁的金子，给校园增添了无限的色彩。
17. 校园里那些参天大树，树干笔直挺拔，仿佛是一支支巨大的铅笔，为校园书写着美丽的篇章。
18. 树木的树叶在阳光下泛着绿光，犹如纯洁的翡翠，给人一种宁静和安详的感觉。
19. 校园里的树木，每当夏日的炎热来临，它们的枝叶为校园带来一片凉爽和遮荫。
20. 树木在雨季中被雨水滋润，它们的枝叶健康茂盛，生机勃勃，为校园增添了生机和活力。
21. 校园里的树木，几经风雨洗礼，它们的树皮显得格外坚韧，仿佛守护着整个校园。
山西省闻喜县东镇中心校三五三四学校三年级科学上册全册课堂检测汇编
第一单元植物 1.1 我看到了什么一、慎重选择1、下列选项中，属于植物的是（ABC）A.桦树B.月季C.牵牛花D.蚂蚁2、下列各种树中，树叶的形状与其它明显不一样的是（A）A.松树B.柳树C.槐树D.榆树二、认真判断1、所有的树都开花和结果。
（ⅹ）2、观察大树时，只要看树的根、茎、叶、花、果实就行了。
（ⅹ）3、树长得茂盛的一面是向着阳光的。
（√）三、思考问题如果来到一棵大树下，你想观察什么？怎样才能获得更多的内容？答：我们可以选择树的一方面或一部分进行观察。
我们可以通过看、听、摸、闻对树进行感知，想了解更多内容，也可收集实物标本，只有坚持长期观察并记录，才能观察到更多的内容。
1.2 校园的树木一、认真填一填树的生长需要的条件有（土壤）、（空气）、（水分）、（阳光）等。
二、仔细断一断1、我们可以用手比划着来向别人描述一棵树的样子。
(√)2、树的形状都是一样的。
（×）三、虚心选一选1、说一棵树有五层楼高是描述它的（A）A.高矮B.光滑C.粗细D.形状2、我们观察记录一棵树，记录的内容要（ABCD）A.写出时间和地点B.写出小组成员C.按观察的顺序作记录D.最好能贴上收集到的实物标本3、观察一棵树的顺序是（BD ）A.由高到矮B.由远及近C.由粗到细D.由整体到部分四、用心答一答1、怎样拓印树皮的图案？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色2、远远看去，一棵大树的形状是怎样的？是由哪些部分组成?答：远远看去，一颗大树像一把大伞，它是由树根、树干、树冠组成的。
1.3 大树和小草一、选择题1、下列植物属于木本植物的是（ACD ）A.梨树B.狗尾草C.槐树D.榆树2、下面植物属于草质茎的是（BCD）A.柳树B.蒲公英C.小麦D.车前草3、下列植物属于草本植物的是（CD）A.枣树B.樟树C.三叶草D.水稻二、简答题大树和小草有哪些相同点和不同点？答：相同点：都长在土壤里，生长需要阳光、水分和空气，都有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子。
教科版三年级科学上册第一单元 植物复习
第一单元植物1.1 我看到了什么1、我能用各种简便的方法描述树的形状、粗细和高矮。
2、用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
3、*树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。
4、观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
（4页）5、放大镜、软尺是常用的对大树进行观察和测量的工具。
6、在一棵真正的大树前，我看到过什么？树瘤l iú、叶片、果实、小动物、鸟巢、小鸟、小草、藤蔓、苔藓。
3页7、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。
3页1.2 校园的树木１、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
6页2、树的相同之处：它们都长在泥土里；都需要阳光、空气、水份和营养；都有木质的树干；一般是多年生的……3、树的不同之处：树冠有大小；树干有粗细；有的树皮光滑，有的粗糙；结的果实不一样；叶子不一样……4、*树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。
5、用简图描述树的整体形状，用拓印树皮的方法观察树干，用实物来补充语言描述的不足。
1.3大树和小草1、大树的特点：长在土壤里，需要阳光、水分，植株高大，茎粗、很硬，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，多年生寿命长，是木本植物。
小草的特点：长在土壤里，需要阳光、水分，植株矮小，茎细、较软，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，多年生寿命长，是草本植物。
相同点：长在土壤里，需要阳光、水分，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子。
（此题是9页下答案）2、狗尾草是一年生杂草，它的果实串毛茸茸的很像狗尾巴3、植物茎按软硬可分为木质茎和草质茎。
像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。
9页4、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草……木本植物有：白杨树、柳树、杏树、苹果树、樟树……5、*大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。
学校的树木作文
《学校的树木》
我们学校有好多好多的树木。
一进校门，就能看到两棵高大的杨树，它们就像两个威武的士兵，守护着我们的学校。
操场边上有一排柳树，长长的柳枝垂下来，风一吹，就像小姑娘的辫子在风中摇摆。
花园里还有桂花树，秋天一到，满树的桂花都开了，香气扑鼻，整个校园都弥漫着甜甜的味道。
有一次，我在树下捡到了一片漂亮的树叶，把它夹在了书里，当作书签。
这些树木让我们的学校变得更加美丽。
《学校的树木》
我们学校的树木可好看啦！
教学楼前有几棵银杏树，它们的叶子像一把把小扇子。
到了秋天，叶子变成了金黄色，风一吹，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。
校园的角落里有一棵老槐树，它的树干很粗，要几个小朋友手拉手才能抱住。
夏天的时候，我们经常在它下面乘凉。
还有几棵桃树，春天的时候，桃花开了，粉粉的，特别漂亮。
我喜欢学校的这些树木，它们陪伴着我们一起成长。
常见校园植物
常见校园植物概述：校园植物是指在学校校园内常见的植物种类，它们在校园环境中起到美化校园、净化空气、提供休闲场所等多种作用。
本文将介绍几种常见的校园植物，并对它们的特点、适应环境、养护方法等进行详细描述。
一、樱花树樱花树是一种常见的校园植物，它的花朵漂亮而娇嫩，每年春天都会盛开，给校园增添了浓厚的春天气息。
樱花树喜欢温暖湿润的气候，适应性较强，可以在不同地区生长。
栽种樱花树需要选择透气性好、排水良好的土壤，并保持适宜的湿度。
养护方面，需要定期修剪枝叶，保持树形整齐，适时施肥，防止病虫害的侵袭。
二、银杏树银杏树是一种落叶乔木，校园中常见的大型树种之一。
银杏树的叶子呈扇形，秋天会变成金黄色，给人一种温暖的感觉。
银杏树适应性强，可以在不同土壤温和候条件下生长。
栽种银杏树需要选择光照充足、排水良好的土壤，并保持适宜的湿度。
养护方面，需要定期修剪枝叶，保持树形整齐，适时施肥，防止病虫害的侵袭。
三、紫薇树紫薇树是一种常见的灌木，校园中常用来做绿化景观。
紫薇树的花朵呈现出丰富多彩的颜色，给人一种冷艳的感觉。
紫薇树适应性强，可以在不同土壤温和候条件下生长。
栽种紫薇树需要选择透气性好、排水良好的土壤，并保持适宜的湿度。
养护方面，需要定期修剪枝叶，保持树形整齐，适时施肥，防止病虫害的侵袭。
四、向日葵向日葵是一种常见的校园植物，它的花朵呈现出璀璨的黄色，给人一种阳光明丽的感觉。
向日葵适应性较强，可以在不同土壤温和候条件下生长。
栽种向日葵需要选择光照充足、排水良好的土壤，并保持适宜的湿度。
养护方面，需要适时浇水，保持土壤湿润，定期施肥，防止病虫害的侵袭。
五、绿萝绿萝是一种常见的室内校园植物，它的叶子呈现出鲜绿色，给人一种清新的感觉。
绿萝喜欢温暖湿润的环境，适应性较强。
栽种绿萝需要选择透气性好、排水良好的土壤，并保持适宜的湿度。
养护方面，需要适时浇水，保持土壤湿润，定期施肥，注意避免阳光直射。
结论：校园植物在学校校园中起到了美化环境、净化空气、提供休闲场所等重要作用。
什么树适合种植在校园
什么树适合种植在校园校园是学校的重要组成部分，种植合适的树木不仅可以美化校园环境，营造良好的学习氛围，还能提供绿色空间，改善空气质量，增加人们与自然的接触机会。
校园种植树木需要综合考虑多个方面的因素，包括树木的高度、生长速度、形态特点、抗逆性等。
以下是一些适合种植在校园的树木的介绍：第一，经济效益兼顾的树种。
在选择校园树木时，我们可以考虑一些具备经济效益的树种。
例如，银杏树是一种适合校园种植的树木，它生长快，具有较高的经济价值。
银杏树的树冠丰满，树叶呈金黄色，秋天时可以为校园增添美丽的景观。
此外，银杏树的根系发达，可以有效地固定土壤，防止土壤侵蚀，具有良好的环保效益。
第二，适应性强的树种。
校园环境复杂多变，树木需要具备较强的适应性，能够适应各种肥力、湿度、光照和温度条件的变化。
榉树是一种适应性较强的树木，它具有耐寒、耐旱、耐水湿等特点，对土壤要求不高，适应性广泛。
榉树树形优美，树冠丰满，可以为校园提供一片绿意盎然的景观。
第三，观赏性强的树种。
观赏性强的树种可以为校园增添美丽的景观，给人们带来愉悦的视觉体验。
樱花树是一种具有观赏价值的树木，它的花朵艳丽美观，盛开时可以营造出如梦如幻的氛围。
樱花树的树冠较小，不会给校园的通行带来太大的压力，适合种植在校园的道路、花坛等场所。
第四，环境改善型的树种。
校园种植的树木可以起到改善环境的作用，净化空气、吸附有害气体。
例如，香樟树是一种适合校园种植的树木，它的树冠茂密，可以起到防风、遮阳的作用。
香樟树的树叶有一定的挥发性，可以散发出芳香，具有驱蚊的效果。
此外，香樟树还可以吸附有害物质，提高校园环境的质量。
第五，教育性强的树种。
校园种植的树木可以起到教育作用，帮助学生了解和认识自然界的植物。
例如，铁树是一种生长较慢但长寿的树种，它的树干粗大，树皮纹理清晰，可以用来进行树木解剖教学。
此外，铁树的树叶形状独特，可以帮助学生学习植物形态特征。
综上所述，校园种植树木需要综合考虑多个因素，包括经济效益、适应性、观赏性、环境改善性和教育性。
一些校园常见树简介
品名：樟树科属：樟科樟属学名：Cinnamomum camphora (L.) Presl生长特征：樟树喜光，稍耐荫；喜温暖湿润气候，耐寒性不强品名：朴树科属：榆科朴属学名：Celtis tetrandra生长特征：喜光，稍耐荫。
耐水湿，亦有一定的抗寒能力。
品名：榔榆科属：榆科榆属学名：Ulmus parvifolia Jacq生长特征：喜光，耐干旱，在酸性、中性及硷性土上均能生长，但以气候温暖，土壤肥沃、排水良好的中性土壤为最适宜的生境。
品名：小叶栎科属：壳斗科栎属学名：Quercus chenii Nakai生长特征：生于海拔600米以下的丘陵地区，成小片纯林或与其它落叶阔叶树组成混交林。
品名：白栎科属：壳斗科栎珍稀树种，属山毛榉科落叶乔木学名：Quercus fabri Hance生长特征：喜光，喜温暖气候，较耐阴；喜深厚、湿润、肥沃土壤，也较耐干旱、瘠薄，但在肥沃湿润处生长最好。
品名：杜梨科属：蔷薇科，梨属学名：Pyrus betulifolia Bge.生长特征：适生性强，喜光，耐寒，耐旱，耐涝，耐瘠薄，、品名：豆梨科属：蔷薇科梨属学名：Pyrus calleryana Decne.生长特征：常野生于温暖潮湿的山坡、沼地、杂木林中，可用作嫁接西洋梨等的砧木。
品名：紫叶李科属：蔷薇科李属学名：Prunus ceraifera cv. Pissardii生长特征：喜光也稍耐阴，抗寒，适应性强，以温暖湿润的气候环境和排水良好的砂质壤土最为有利。
怕盐碱和涝洼。
品名：垂丝海棠科属：蔷薇科苹果属学名：Malus halliana （Voss.) Koehne.生长特征：垂丝海棠性喜阳光，不耐阴，也不甚耐寒，爱温暖湿润环境，适生于阳光充足、背风之处，土壤要求不严。
品名：柞树科属：大风子科柞木属学名：Xylosma racemosum品名：乐昌含笑科属：木兰科含笑属学名：Michelia chapensis生长特征喜光，但苗期喜偏阴。
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远远看去，一棵大树的形状是怎样的？
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树的形状
苹果树的简笔画
简图画法：先画树干，再画树冠。
不同形状的树
树的整体形态由哪几部分组成呢？
树冠
树干 树根
从近处有序地观察，我们会有新的发现。
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观察什么
用什么方法 观察到的内容
树冠（形状）
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树干（粗细） 树高（高矮） 树皮（纹路）
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交流自己的发现
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树的相同之处
长在泥土里 需要阳光、水 都有树冠、树干、树根 都有花、果实
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树的不同之处
树冠有大有小 树干有粗有细 树皮有光滑有粗糙 花不一样 果实不一样
下节课准备材料
三叶草 狗尾草 枯树枝