《35公斤的希望》读后感3篇_模板
《35公斤的希望》读后感400字_《35公斤的希望》读后感_读后感400字
精心整理《35公斤的希望》读后感400字_《35公斤的希望》读后感_读后感400字
《35公斤的希望》多么好听的名字啊！我在弘扬商城的大众书局第一次看见这本书的感想。
于是我好奇又迫不及待的翻开了这本书的第一页。
由于时间不多的原因连第一章都没读完就走了，不过庆幸的是我家长同意我买这本书。
现在我读完了，可以把这本书分享给你们大家了。
感谢安娜.嘉瓦尔达用了他聪明的头脑写了这本书，写了这本励志小说······
精心整理
35公斤的希望，带给你的是满满的正能量！
---来源网络，仅供分享学习2/2。
35公斤的希望读后感600字大全(9篇)
35公斤的希望读后感600字大全【篇一：你能行】最近，我读了一本法国著名作家安娜。
嘉瓦尔达写的《35公斤的希望》，这是一本传世佳作，它曾获得七个大奖，其中的法国不朽文学奖更给予了极大的好评。
这本书讲述了一个男孩格雷古瓦的故事。
格雷古瓦最幸福的时候是幼儿园的时光，他的手很巧，可以做出他喜欢的各种小玩意儿，老师在他的毕业成绩册上这样写道：这个男孩有漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵，一定可以教育长材。
格雷古瓦上小学了，他对知识一窍不通，而且，同学们对他总像耍猴子一样，有好多次，他笨拙、滑稽的样子，惹得同学们哈哈大笑，有人甚至笑得尿湿了裤子。
他讨厌学校，这时候他很想念爷爷，爷爷是个幽默的人，会把他抱在腿上，给他讲龟兔赛跑的故事，他仿佛闻到了爷爷的温暖的气味。
直到有一天，爷爷病了，医院连探视都不让，格雷古瓦伤心极了，他从爷爷的鼓励的话语中得到了力量，从此不再害怕体育课，成绩也慢慢好转。
一天，爷爷坐着轮椅来看他，他感觉幸福极了。
读完这本书，我印象最深的一句话就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。
是呀，当一个人有了目标，有了动力，就有了希望。
我感觉格雷古瓦身上有我们小学生共有的特点，有自己不爱的学科，有自己不太喜欢的学校。
可是，我们会慢慢长大，会感受亲人的关怀和无私的爱。
虽然我们很小，个子不太高，体重不太重，但是我们每个人都有几十公斤的希望，小小的身体内充满着巨大的能量!记住，你能行!【篇二：35公斤的希望读后感】最近，我读了一本法国著名作家安娜。
嘉瓦尔达《35公斤的希望》，读完这本书后的我深受启发，主人公格雷古瓦留给了我深刻的印象。
格雷古瓦讨厌上学，以致到了六年级，他已被留了两极。
但他也有自己的优点：他有一双巧手，喜欢放学后年在爷爷身边，到爷爷的仓库里敲敲打打，这也是他惟一的爱好。
我认为格雷古瓦其实不笨，只是不喜欢上学，但没有一个人理解他，他的父母也想帮助他们唯一的儿子，却出尔反尔，导致家里争吵不断。
《35公斤的希望》读后感3篇
《35公斤的希望》读后感3篇《35公斤的盼望》读后感精选篇1你们读过《35公斤的盼望》吗？我读过，故事的仆人公叫格雷古瓦。
我给大家讲讲我眼中的格雷古瓦吧。
格雷古瓦是一个特别奇怪的孩子。
他爱动手，爱科学，他做出来的手工，都是些想象力极其丰富的东西。
格雷古瓦还有很多自己设计的稀奇奇怪的图纸，从这可以看出来格雷古瓦特别聪慧。
可是，格雷古瓦非常厌烦学校，厌烦学习。
由于他觉得学校里没有玩具，也很厌烦学校的气味，他总想着回家做些小手工。
格雷古瓦的身材瘦小，体育成果很差，你一看就受不了，不过他从不在乎别人的嘲讽，反而喜爱当别人的小丑。
格雷古瓦有一个细心照看他的爷爷，也有一对互不谈话的父母。
在学习路上，格雷古瓦有一年是美好的，由于那时他的老师是玛丽，常常带格雷古瓦做小手工，所以格雷古瓦特别喜爱玛丽老师。
总之，格雷古瓦是什么样的人，我一点也不知道，说他聪慧吧，学习成果也不好；说他笨吧，做手工又做得那么好。
不过，我觉得格雷古瓦是个有盼望的孩子。
《35公斤的盼望》读后感精选篇2今日我读了本名叫《35公斤的盼望》的书。
它被誉为法国最正确青少年读物，是一部青少年励志小说，还被改编至电影、广播剧、话剧，在世界各地引起了巨大反响。
我盼望将这本书推举给大家。
仆人公叫多多，他很厌烦学校，连学校的气味都令他厌烦。
他回到家，爸爸妈妈又总是吵架，没人关怀他的爱好和抱负，只有爷爷是他唯一的精神支柱。
他留级两次，没有学校同意收留他。
但他不想哭，想美好起来，想把命运抓在自己的手里。
其中令我记忆深刻的地方是：仆人公多多说自己“不是很高，不是很胖，也不是很壮，但有35公斤的盼望。
”读到这，我不禁心生疑问，莫非盼望是可以用公斤来做计量单位的吗？怀着这个疑问，我连续读了下去，渐渐地走近了仆人公多多的生活，那个疑问也随之解决了。
多多尽管成果不抱负，他却始终没有放弃自己，虽几经挣扎他还是被退学了，但他坚持自己的爱好和抱负，并找到了最终适合自己的学校。
在爷爷的鼓舞下。
高中读后感400字：《三十五公斤的希望》
高中读后感400字：《三十五公斤的希望》导读：本文高中读后感400字：《三十五公斤的希望》，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】每个小孩都有过上学的经历，而大部分孩子上学的目的不仅是为了将来可以立足于社会，更不是为了将来可以更好地找工作，是因为每个国家都有规定每个儿童都必须上学。
本书当中的主人公就是一名被逼无奈上学的男孩，他不喜欢上学，但却有着一双灵巧的手，可以捣鼓出很多有创意的发明;他不喜欢上课，但却有着在老师当中的超高人气;他不喜欢玩耍，但却有着同学们对他浓浓的喜爱……也许正是因为他这独特的性格才造就了他这一段传奇人生：在他漫长的学术生涯中，只有一位幼儿园老师对他有着很高的期望，并给予他很高的评价和鼓励。
曾经在三年级留学过的他令他12岁才上初一，而且糟糕的学习成绩令到他不得不留级，这也导致了没有一所学校愿意要他，甚至于他的父母都不对他抱有希望。
还好他有一位好朋友——一位优秀的好学生——爷爷。
很难想象一名差生居然能与一名优等生有着深厚的情谊，也正是因为他，这名男孩才有了学习的动力，也正是这位“老学生”给了支持他坚持下去的35公斤的希望。
用35公斤来比喻希望的重量既不夸张，也不轻浮，足以表达一个少年愿意坚持学习的信心。
经历过一场与爷爷的“生死离别”的他早已看破一切，从那时起这个执念少年才发现，爷爷才是他最重要的东西，离开爷爷，一切事物都不重要了。
就是这份“爱”，让这个少年重归学习正道上。
也正是这份爱，让他拥有了35公斤的希望。
爱是一缕灿烂的阳光，鼓励每一朵花更骄傲地绽放;爱是一份隆重的礼物，每逢佳节总要送来送去，在家家户户中传递真情;爱是一份美味的大餐，让饥饿难耐的人重新点燃对生活的希望……让我们多多拥有爱，拥有一份35公斤的希望。
【篇二】我看过的书就像天上的星星那么多，有万巴的《捣蛋鬼日记》、特拉芙斯的《随风而来的玛丽阿姨》、黑柳彻子的《窗边的小豆豆》…………但我最喜欢的一本书是青少年励志书籍：《优秀要靠行动来实现》。
读《三十五公斤的希望》有感
读《三十五公斤的希望》有感读《三十五公斤的希望》有感认真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
可能你现在毫无头绪吧，下面是店铺整理的读《三十五公斤的希望》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
这个世界上，有聪明的人，也有愚笨的人；有拼命学习的人，也有天生注定与学习无缘的人。
而《三十五公斤的希望》这本书的主人公——多多，就是一个天生注定与学习无缘的人。
这是一部真实的小说，主人公仿佛就是生活在我们身边：不爱学习，讨厌学习，害怕体育课，回到爸爸妈妈身边吵翻了天，虽然在别人眼中一无是处，但在某个方面却有自己独特的天赋。
多多就是这样一个孩子，尽管成绩不理想，他却始终没有放弃自己。
虽然几经挣扎他还是被退学了，但他坚持自己的爱好和天赋，并找到了最适合自己的学校。
在爷爷的鼓励下，多多寄出了一封充满诚意的信：“……我想来格朗尚是因为，我觉得那里会是让我感觉最幸福的地方。
我不是很胖，有35公斤的希望。
”面对这样一封真挚感人的申请信，校长终于破格给了多多一次机会。
新的环境，爷爷的康复，一切对于多多而言，都将是个美好的开书……是什么让多多上了如愿以偿的学校，是什么让多多有了一个新的开始呢？那就是希望。
每个人都有为着自己的希望而努力奋斗着。
就像在这个学期的期末考试前，我一直担心自己科学会像以前一样考80几分。
但我每一天抽出一点时间来读科学复习资料，把一些记不住的都比喻成生活中的一些物品，让自己更好记一些。
直到期末考试的前一天我还为这个希望奋斗着。
期末考试结束了，公布自己的成绩时，看到自己科学考了98分的好成绩时，心里都高兴得像喝了蜂蜜一样，甜滋滋的。
再比如林老师之前让我和金诗羽、吕琰一起参加艺术节的设计。
我一直把这个任务放在心上，周末搜集一些有关的资料，给自己一些灵感。
有时自己出一个标题，然后自己开始打草稿；有时，在上学路上，我也会去思考，如果，题目是保护环境类的.，我应该怎么去画？有时，在美术课上看到一些好的小装饰也会记下它，以备不时之需。
35公斤的希望读后感500字
35公斤的希望读后感500字【篇一：35公斤的希望读后感】35公斤的希望？第一次听到这个名字的时候，感到很惊讶。
为什么说是35公斤的希望呢？看完这本书，我就明白了。
这是一部很真实的书，仿佛主人公就在我们身边。
他是一个差的不能再差的学生，一闻到学校粉笔和破球鞋的味道就肚子疼的男孩——格雷古瓦。
他被老师认为无可救药，他是一个留级到没有一所学校愿意要的孩子。
回到家，爸爸妈妈也总是吵架。
在这样的情况下，只有他的爷爷老莱昂能给他带来希望和快乐。
他最喜欢爷爷储藏室。
他喜欢问储藏室里污油、润滑油、电热器、木胶和其他一切气味。
可以说老莱昂的储藏室是他的精神避难所。
但是有一天，老莱昂倒下了。
他为了爷爷，给格朗尚中校写了一封信，信中说：“我不是很高，不是很胖，不是很壮，我有35公斤的希望。
出乎意料的是他竟然被录取了。
虽然他在学习上不是很好，但是在创造和劳动上比老师还要好。
在一节体育课上，老师让他攀结绳。
他很努力的攀着一个又一个。
快到时，他的大腿渗出了血，但他依然继续。
他想的正是他爷爷，为了他爷爷，他坚持了下来。
最后，他的爷爷康复了。
这对于他来说是美好的。
这本书生动又深刻的描述了一个孩子成长的艰难、坎坷。
尽管成绩不理想，却没有放弃自己。
我们都应该向他学习。
【篇二：35公斤的希望读后感】“我不是很高，不是很胖，不是很壮，但我有35公斤的希望”这句话是这本书的主人公格雷古瓦说的。
这本书的主人公格雷古瓦，是一个，不爱上学，一闻到粉笔末的气味就会要让他的肚子疼，老师和同学总是嘲笑他，体育课简直是他的噩梦，回到家，爸爸妈妈也总是吵架。
在这样的情况下，只有他的爷爷老莱昂是他唯一的支柱，爷爷的储藏室是让他唯一感到最幸福的地方。
但是当格雷古瓦再一次留级的时候，爷爷不再安慰他了，再也不当他的避风港了……在这时，老莱昂病倒了，格雷古瓦为了自己的爷爷，给格朗尚中学的校长写了一封信，信中这样说道：“我不是很胖，我有35公斤的希望。
”出人意料的是格雷古瓦竟然被录取了。
《35公斤的希望》读后感
《35公斤的希望》读后感《35公斤的希望》读后感当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读后感了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是店铺为大家整理的《35公斤的希望》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《35公斤的希望》读后感1这本书一共有四章。
描写了中主人公郝帅住在姨妈家里发生了一系列的事情。
妈妈希望他能够照顾好自己，也照顾好身边的人，成为真正帅气的人，所以给他取名郝帅。
但是在妈妈的无微不至的照顾下，他却和妈妈的希望恰恰相反，他不会照顾自己。
在下面我们一起来分享他的故事吧。
郝帅跟表姐斗嘴，不吃早餐就自己上学，一路上玩啥，又去玩具店，结果迟到半节课。
被老师批评。
淘气的郝帅不肯认错被老师罚站，结果和班级里的“大鸭蛋”发生争执。
幸运的是，在他饿到惊慌失措的时候，王小虎同学拿出自己亲手做的寿司分享给他，郝帅很受震撼，有一点点触动他的心。
回家又遭到表姐的无情嘲讽。
第二天他依然没有抵挡住游戏的诱惑玩到很晚，表姐的恶作剧把郝帅吓的一晚上没有睡好，第二天上课睡觉，又遭到老师的批评，这次郝帅很认真的说出了这些天自己状态不好的缘由，得到老师的理解。
表姐也不像以前那样“大呼小叫”了。
郝帅的表现在一天天发生着变化。
自己起床叠被子，虽然得不到表姐的表扬，但却会得到他的帮助。
在去植物园郊游的时候，郝帅带了自己亲手做土司三明治，还有一些零食。
“大鸭蛋”韩小雨在匆忙之中忘记带吃的，郝帅和他分享了自己的.三明治。
在三人两足的游戏中，在郝帅的鼓励和坚持下，他和韩晓雨取得了第三名的成绩，虽然不算好，但是对于总是最后一名的韩小雨来说是莫大的鼓舞。
他们俩成为了好朋友。
就这这样，郝帅变得懂事，自己的事情自己做。
收获了好习惯。
他是不是应该感谢在姨妈家的经历呢。
我读完《妈妈不是我的大保姆》这本书后，让我学习到很多怎样与别人相处和独立生活的好习惯，自己的事情自己做，遇到困难必须谦虚地请教身边的人，做错事情要勇敢的站出来承认错误和道歉。
35公斤的希望读后感_2
35公斤的希望读后感【篇一：35公斤的希望读后感】“我不是很高，不是很胖，不是很壮，但我有35公斤的希望”这句话是这本书的主人公格雷古瓦说的。
这本书的主人公格雷古瓦，是一个，不爱上学，一闻到粉笔末的气味就会要让他的肚子疼，老师和同学总是嘲笑他，体育课简直是他的噩梦，回到家，爸爸妈妈也总是吵架。
在这样的情况下，只有他的爷爷老莱昂是他唯一的支柱，爷爷的储藏室是让他唯一感到最幸福的地方。
但是当格雷古瓦再一次留级的时候，爷爷不再安慰他了，再也不当他的避风港了……在这时，老莱昂病倒了，格雷古瓦为了自己的爷爷，给格朗尚中学的校长写了一封信，信中这样说道：“我不是很胖，我有35公斤的希望。
”出人意料的是格雷古瓦竟然被录取了。
格雷古瓦虽然在学习方面不是很好，但是在创作和劳动方面上却是游刃有余，就连创作老师有时也要让格雷古瓦当老师，给大家讲。
在一个体育课上，老师让多多（格雷古瓦的小名）去攀绳结，他攀了一个又一个，最后他的大腿开始渗出血，但他仍然继续攀。
读到这里我深深的感动，多多那时是多么的痛苦啊，体育课是他的噩梦，但他在攀绳结的时候却是那么的坚持，他的这种精神真值得我们学习。
读了这本书，我想说，我真应该想格雷古瓦学习，在爸爸妈妈每天争吵，同学和老师都嘲笑他的时候他能做到不放弃自己的梦想，继续朝前进，这值得我们学习。
这本书还告诉了我们一个道理：无论什么样的孩子都有自己独一无二的本领，每一个孩子都是独一无二的！【篇二：35公斤的希望读后感】今天，我读了《35公斤的希望》。
作者安娜。
嘉瓦尔达用充满张力的文字描绘了一个少年艰辛地成长历程。
一幕幕宛如电影镜头般展现在读者眼前，堪称成长励志文学的经典之作。
这本书主要讲了一个名叫格雷古瓦的孩成绩很差，特别讨厌学校，那里的气味让他头痛。
老师和同学没有一个不嘲笑他，体育课就是他的噩梦。
一回到家，男孩的爸爸妈妈就开始吵架，没人关心他的兴趣和理想，只有爷爷是他唯一的支柱，他爷爷的储藏室是让他感到最幸福的地方。
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《35公斤的希望》读后感3篇_模板爱，教育和陪伴-------读《35公斤的希望》有感五年级一班邵瑞雪指导老师李静这个世界上，有的人聪明，有的人愚笨，有的人拼命地学习，而有的人天生注定与学习无缘。
而多多就是天生与学习注定无缘的那个人。
我从《35公斤的希望》这本书中读到了爱、教育和陪伴在一个人成长过程中的重要性。
爱。
很多人认为爱是很重要很重要的，但是多多的父母，却不是这么想，他们一心只想让多多考一个好的中学。
而这么做，会不会造成多多讨厌学习，而不是打心底喜爱学习呢？然而在这一方面，多多的父母没有做到。
他们不但不爱多多，而且他们还互不相爱，这又对多多造成了很大很大的打击。
如果我是多多，我真的很想离家出走！在这一点上，多多是勇敢、坚强的。
正所谓：”男子汉大丈夫，流血不流泪”嘛！教育。
我还觉得多多的父母没有教育好多多，而多多上幼儿园时的玛丽老师，是一个很懂得因材施教的人。
她认为做手工不仅仅只是玩，而是一种开发左右脑的游戏，不仅可以锻炼小朋友的动手能力，还可以让小朋友们有一技之长。
开发人智力，使人变聪明的途径有很多，而有时做手工也是学习的一种方式。
多多既然喜欢手工，那就表示多多其实是一个非常聪明、机灵的人，反而是学习让多多开始变得懒惰和笨拙的。
陪伴。
我感觉这是最最关键的一个词，多多之所以那么喜欢老莱昂（多多的爷爷），是因为老莱昂一直陪伴多多，鼓励多多，所以多多才那么地喜欢老莱昂。
也许多多的爸爸妈妈是因为上班没有时间，但是，这并不能成为不陪伴多多的理由，他的父母一心只想让多多学习好，却忽略了陪伴这一件很重要的事情。
爱，教育和陪伴才能使多多成长为一名优秀的人，讨厌、争执和责骂只能适得其反。
多多，你就是那个与学习注定无缘的人，但学习并不代表一切。
相信只要你心中有爱、有希望，发现并发挥好你的特长，你一定能成为一名优秀的人！不朽的希冀－－读《35公斤的希望》有感作者：闫志远，来自德州学院附属小学五年级一班。
书，是一位朋友或家人，是人类文明的”长生果”,是植物所需的养分，是智慧的”高架桥”.而我最近看的那本书《35公斤的希望》，是一个孤独男孩的一丝希望。
《35公斤的希望》这本书是一篇孤独男孩改变一生的一本书。
这本书主要讲述的是：有一个特别讨厌学校的男孩，叫作多多，他因为对学习不感兴趣，所以学习成绩不好。
因为这些成绩，所以多多遭到了同学的欺辱、老师的唾骂、父亲的暴力、母亲的消沉、奶奶的嫌弃、校长的怒视，但幸好爷爷对多多十分好。
爷爷之前的工作是类似工程师的维修工，和多多有一样的爱好，修东西。
爷爷的储藏室就是多多的常去地。
多多被退学后，由自己的入学清单，而考上了格朗尚中学，但他的爷爷却入院了，多多为了爷爷的希望，终于完成了十节的攀绳节，、征服了体育课、成为了手工课上比老师懂得还多的人。
《35公斤的希望》这本书主要讽刺了他的父母以及奶奶、老师、同学，及对教育意义的不同。
多多的父母只会以多多为借口而吵架，多多的同学只会因为他身材小而揍他，并不会帮助他，而多多的老师只会挖苦他、训斥他，而不会正面教育他。
多多最后之所以能够拼死攀绳节以及后面的一系列大变化，都是因为他爷爷。
他变得意向明确、说一不二、坚强不屈，他不再看电视，而是跑很长时间的步。
他爷爷，()便是这35公斤的希望。
一本你喜爱的书就是一粒清澈的露珠，也是一片你从未探索过的新天地。
自从读了《35公斤的希望》我便得到了一个明确的启示：一个勇于改变生活的人，不论在哪、不论什么时候，都要由有自己的希望，就像多多一样：我不是很胖，但我有35公斤的希望。
把希望抓在手里——读《35公斤的希望》有感德州学院附属小学五年级一班孙印祺新的一周开始了，我们石榴军团迎来了新的一本书，名为《35公斤的希望》。
拿到书后，作为”资深书呆子”的我们，纷纷开始讨论：”怎么会起这名字？””有用呗。
””“……”老师看着我们讨论地热火朝天，就叫了几名同学发表观点，有的人说要减肥，有的人说要长胖。
不管了，是否正确，一读便知：哦，原来主人公叫多多，他讨厌学习，老师和同学嘲笑他，体育课是他的噩梦。
上初中了体重才35公斤。
只有爷爷爱他，储藏室是他认为最好的地方。
但格朗尚这所学校的校长宽容地让多多进去了。
在那里，多多的学习是最差的，也是最优秀的。
阅读理解，多多很差，但手工劳动课他是头儿。
在”攀绳节”他成功攀到了顶峰！他把希望抓在手里啦！记得我上二年级的时候，我作文总得三类文，一减就减了10分，别的还好，作文没减10分上了90分就高兴坏了。
快期中考试了，我正复习着，突然想起了自己的三类文，我心想：得想想作文了，不然就与前三名无缘了（我妈妈说如果我考了前三名就帮我实现三个愿望）。
我一个鲤鱼打挺下了床，从网上搜起满分作文，一看就看了半天。
晚上了才心满意足地打了个嗝；肚子里可算是有点墨了。
考试的时候，翻了翻作文，呵，写景的作文，这不就是咱看了一下午的作文吗？我信心大增，收拾掉了前面一些拦路虎，来到了作文BOSS前，把能用上的好词好句全用上。
不一会，一张稿纸就不够用了，从反面写，足足写了一页半，这才长长喘了一口气。
考试结果出来了，呵，双百，没错，你没看错，我也没看错，就是双百！我的努力成果没有白费！不同的人看了这本书有不同的感悟，家长看了会反思自己，校长看了会更加宽容，只要你努力了，就能抓住希望，用你的双手！篇一：封神演义读后感暑假里我读了封神演义一书，他使我受益无穷！！！在中华民族历经风霜苍茫的大地上燃烧这五千年传承不息的文明之火，它点燃了千千万万个炎黄子孙的奋斗之梦，照亮了中国历史的前进之路。
泱泱中华，滚滚逝水。
多少文人墨客留下的鸿篇巨作，这个故事也是这个样子的。
纣王七年，春二月，一日，纣王出架女娲殿内，不像一阵大风吹开遮掩女娲娘娘圣像的布，纣王一看大囍，便在周围粉墙上作诗。
娘娘看了大怒不已，命令三个修炼00千年的妖怪，九尾狐狸精，九头雉鸡精，玉石琵琶精。
娘娘说“三妖接旨成汤望气暗然西周已生圣主，天意已定，你等隐去妖形，托身宫院，不得残害众生，并去帮助一个有女娲石之人。
可他们哪知原本在姜子牙手中的女娲石已被申公豹夺走，就这样，他们帮错人了，有一天三只妖知道了这件事，可是时机已晚他们只能将错就错再后来女娲娘娘知道了将他们困住，交到姜子牙手中，姜子牙将他们斩首。
谁知道那狐狸精临死还不知悔改，还迷惑刽子手，姜子牙只好亲自把他杀死，我真的佩服古人的智慧，我们一定把这文化之火传承下去。
篇二：封神演义读后感这本书并非我国的着作，而是一部漫画，作者在画完它的时候，写了这样的一段话：“《封神演义》是一部老漫画，不折不扣的老漫画。
当我重新拿起这套书时，竟然不知如何下笔。
太过喜爱的东西恐怕是没有办法表现到最好。
想要推荐这本书，却让我身心畏惧，生怕诋毁了好书，落得悔之不及的下场。
所以，就这样不负责任地把它放到一边，让有兴趣的人慢慢体会望的魅力。
而作者则效仿故事中的姬发向不知名的方向遁逃……”。
最后，这位作者署名“扭曲的作者”。
作者也许认为自己把原着扭曲了，毁了一本好书，但他也把书中的人物画得很出色，很有个性。
这是很长很长的一部漫画，故事是很久以前的故事，留在我脑海里的是元始天尊的秃头，太公望一副玩世不恭的嘴脸，贤人姬昌慢慢合上的双眼，闻仲那令人闻风丧胆的禁鞭……说到闻仲，我不得不说的是他的心。
3XX年前，他心爱的女人和皇帝成了亲，成了皇妃，使他失去了生存的目的。
朱妃在临死前对他说：“殷和孩子都交给了你了。
”而闻仲仅仅是为了朱妃这一句话，陪了殷3XX年，这成了闻仲活下去的目的，但闻仲就这样以殷为重心活着，直到那一天，他遇见了黄飞虎。
他们在第一次见面时，黄飞虎就给了当朝太师一个重拳并大声训斥：“身为一国的太师，可不能只凭气力办事！”大约没有第二个人敢对闻仲如此。
当飞虎背叛了殷时，闻仲所表现的，是冷静的愤怒：被飞虎丢下的并不仅仅是殷，还有自己。
闻仲为了保护殷，不惜把金鳌岛的妖怪仙人牺牲了，还发动了仙界大战。
在红水阵里，闻仲又感受到了那熟悉的一拳，把闻仲那冰冷的铁面打碎了，飞虎对他说：“你和我的殷已经不存在了……”飞虎被强酸的雨水渐渐腐蚀，飞虎用生命唤醒了曾经的闻仲。
在很久以前，闻仲虽然孤独，但却感觉不了痛苦，飞虎的出现，令他失去了孤独，而得到了另一种东西。
遍体鳞伤的闻仲笑着对太公望说：“飞虎死的时候，我才发现，我想要的并不是殷，而是过去那个有飞虎在的殷……”便向悬崖倒下去，他的灵魂飞过了殷，也飞过了朱妃的墓，最后，飞向了封神台。
看完这部书，我仿佛和太上老君睡着时一样，做了一个梦，一个叫“封神演义”的梦。
篇三：封神演义读后感不知道的一天，突然翻起了《封神演义》，同时也在在不知不觉中看完了这本小说。
《封神演义》是中国古代涵盖神仙总类最全，武器种类最多，神仙战争最大的神话小说，其实也可以说是神话小说类的“四库全书”。
封神演义约成书于隆庆，作者是明朝的陈仲琳（或许仲琳）（也有一说为明代道士陆西星，《封神演义》中有十余处引用道教经典《黄庭经》）。
原书最早追溯可能是南宋的《武王伐纣白话文》，和《商周演义》《昆仑八仙东游记》，以古代魔幻神话故事再参考古籍和民间传说创作而成。
至于说到史实，除了里面几个人物如文王、武王、纣、子牙等借用历史事实，个别事例如伐纣、牧野之战等，其他神啊，道啊大多虚构。
看完后我也在网上找了些关于封神演义的评论和评说，但总的来说不多。
()不过我要在这里声明任何小说都不是正史和正统教派理论，无论你写的多好就像《三国演义》也是作者在历史史实基础上的文学改编不是真的历史，有许多地方为了情节需要进行了适当的剧本化的改编。
可是《封神演义》这么一个大全一般的神话小说为什么没能成为四大小说之一呢？我认为有三个重要原因，第一四大名着是近代人封的，而《封神演义》思想意义和现代思想有一定冲突，那就是太现实的反应了古代政治斗争现实，那就是以道德这个大幕下的残酷党派斗争，没有大义只有利益，反面的过多，好歹这本书是要推荐给社会和青少年读者的这些云里雾里神话的事情还是不适合推广；第二与西游记相关甚至相同过多，整篇整篇诗句相同，缺乏独立性，就是在选择上也只能在西游记和封神演义中选择其一，不然就有重复的问题了，不过与西游记谁好谁坏那是后话了；第三就是文学性不强，原是中国平民娱乐文学，很像是一个说书段子，夸大其辞的特别多，对人物描写不是很细致，特别描写纣王与西岐的战争，一轮又一轮，繁冗拖沓，情节严重雷同，特别是三十六路兵马伐西岐，就是三十六个情节完全一样的故事，使得让其成为范文式代表作仍然是有待商榷的。
读封神演义有感《封神演义》读后感300字大度读人读后感作者/刘欢冯骥才说过：”一个人就是一本书”,是的，书分很多种，人也分很多种，这样就出现了：物以类聚，人以群分。
像文章中说的情景，也体现了现代的人心处境。
”有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。