137累积法国学早教与亲亲宝贝网的幼儿教育问题
《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》读后感

《不能错过的英语启蒙--中国孩子的英语路线图》读后感草塔镇中:王丽《不能错过的英语启蒙--中国孩子的英语路线图》,是一位妈妈陪孩子安妮在加拿大收获了宝贵的英语启蒙路线图,反思国内儿童英语启蒙的现状。
作者发现:第一是孩子的兴趣和认知发展规律;第二是英语作为一门语言的规律、体系和习得次序,而这两点恰恰是安妮在北美英语启蒙路上最受重视的东西。
将北美英语启蒙的方式和中文学习方式相结合,这就是本书提供的最佳英语启蒙方法。
采用这种方法进行英语启蒙,孩子们享受的是乐趣,收获的是综合英语能力的提高和后劲的积攒。
谈谈我看完这本书后的几个体会:(一)作者说了英文输出的几个误区:1、开始学英语就要让孩子认字母、背单词2、听英语的同时就要求孩子去跟读3、要求孩子像背古诗一样背英语4、要求孩子和家长用英语对话5、孩子用英文对话熟练之后才能开始阅读6、认为找专门的外教练口语就能说一口流利的英文。
作者归纳了以上几个英文输出的误区后,告诉我们这样一个道理:输出的问题,归根结底还是输入的问题。
总有人说:中国人在国内学英语和在国外学英语不一样,因为没有语言环境。
但是语言环境是什么,说到底,就是情境对应。
在中国目前真实的英语语音环境还不够好的情况下,重视孩子在家庭中的情境对应积累,多听原版儿歌,多看原版动画片,多听原版故事的音频,这些都是积累英语语音信号、训练韵律节奏和语感的有效途径。
孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力有了,才有可能听得懂别人说的是什么。
复述是输出的第一步。
"总有妈妈问,怎么才能知道孩子听没听进去呢?怎么才能知道他学没学会呢?要我说,这都不重要。
只要孩子准备好了,就一定会给你惊喜!如果你一定要有个评价的标准,那就每天默默地计算一下你给孩子听了多少,看了多少,读了多少,就够了。
"对于这段话,我深有体会:学英语是这样,我们读语文不也是这样吗?群里经常有家长在问:这么难的东西,孩子会懂吗?家长巴不得要求孩子马上就能把读语文书里的内容背出来。
137累积法详解

和大家详细聊聊137累积法-----及系统读经的内容很多家长在落实137读书法的时候有些迷茫,不知道该如何安排读经计划和进度。
事实上,累积法是灵活的,给我们的是一个原则,应用上,需要我们灵活掌握,只要看清累积法的核心,把握住变与不变的关系,以不变应万变,毕竟万变不离其宗。
在累积法中,什么是可变的,什么是不变的?答案是:方法不变,读经内容、读经量、读经进度、读经的形式是可变的,把这个思路理清了,安排读经计划的问题就迎刃而解了。
累积法的核心就是两性:长期性、多样性;累积法的提出,就是基于累积效应,它来源于生活而又高于生活。
通过简便易行的方式-- 137读书法(每天至少读一次,每样只读10分钟,每次至少3样书以使读书多样化以保持兴趣,同样的内容读7天,既能有计划有系统地读书,又便于坚持,同时也扩大了读书的容量)积小以成高大,从而达到量变到质变的过程。
长期性:就是要求我们每天坚持读经,这点是不变的,每天什么时间读,读几遍,这是可变的;多样性:是不变的,这是累积式读书法与其它学习方法重要的区别,至于安排什么内容,读的方式、量的多少,这些都是可变的;看图说明:“3”的含义是多样化,既是3样书,又是三线程,“3”在古代是最小的虚数,可以表示多的伸为多读几样书的含义。
“7”告诉我们一个记忆规律,也符合天地运行之道--“反复其道,7日来复,天行也”,同时便于把握读书的进度。
系统读经,是为了给孩子以及我们成人尽可能全面的精神营养,以达到广闻博览、融会贯通、运用自如、打开格局、完善结构的目标。
赖老师给我们很清晰的建议:安排内容的时候按三线程搭配:看图更直观:经典从分类上讲包括:经类、典类、蒙学类;经类,赖老师开拓性地提出新六经的概念:指《孝经》,《诗经》,《易经》,《道德经》,《黄帝内经》,《金刚经》。
此六经,以儒家为主,涵盖佛家、道家内容。
与传统的六经:诗书礼易乐春秋,有所不同。
典类:包括《大学》《中庸》《孟子》《论语》等。
137累积法

137累积法137累积法(又称137学习法,累积式教育法),是著名国学专家赖国全老师首先系统提出的一种科学、简单、高效的教育方法。
赖国全老师根据自己的学习经验,结合儿童心理学、生理学的特点,在培养自己的女儿赖思佳学习国学经典时提出,经过不断完善,渐成系统。
至今累积式教育法已经影响全球上百万的家庭,成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一。
137累积法简介累积式教育法应用在读经上又被称为“137学习法”。
“1”就是每天至少读一遍,最多7遍;一样约十分钟,不超过十分钟;“3”就是一天可以选择读三样,最多读7样;如同时读《论语》、《易经》、《老子》;“7”就是指连续7天重复相同的内容。
如从星期一到星期日重复读《论语》、《易经》、《老子》里相同的内容。
不管孩子熟记不熟记,背诵不背诵,读完7天就进入下周学习。
如此,孩子两年左右就可以熟记甚至背诵《论语》,《大学》,《易经》,《中庸》,《道德经》,《三字经》,《百家姓》,《千字文》,《朱子治家格言》,《笠翁对韵》等将近十多部经典。
学习量:累积法主张一天的学习量为400字左右。
不过学习量是一个参考值,不同的孩子、不同的学习阶段,根据孩子的接受能力,可以灵活掌握。
学习时间:采用离散教学的原则,一次学习时间约十分钟,一天二、三次,每天学习时间约为半小时。
137累积法学习哪些经典137累积法六经四书赖国全老师提出,六经四书,是必须学的,是主粮,而且必须先学习群经之首--易经。
六经是指易经,黄帝内经,诗经,孝经,道德经,金刚经。
此六经,以儒家为主,涵盖佛家、道家内容。
与传统的六经:诗书礼易乐春秋,有所不同。
四书是指论语,大学,中庸,孟子,与传统的四书没有区别。
除此之外,可吃些小菜。
何谓小菜?如唐诗,宋词,庄子,墨子。
137累积法经典按功能分类培养一个人跟建房子一样,要打地基,做结构,最后才是装修。
1、基础类:包含《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》,也包含《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。
达爸博客之《137”累积式教育法》07

“137”累积式教育法☆主讲虚受达爸5:03:54大家好!我们共同学习由赖老师创编的“137”累积式教育法(以下简称累积法,或者“137”)。
☆主讲虚受达爸5:04:12对于育心的老朋友来说,137不是陌生的话题了,在座的许多家长,已经开始应用累积法了,您不妨给捧个场,☆主讲虚受达爸5:04:27因为新来的人,或者刚刚开始的家长,还不会用,我们从最原始讲起。
一、3-6岁儿童我们先以3-6岁孩童为例,(其他年龄我们以后可以交流)这个年龄段,孩子注意力只有十分钟,所以我们的录音的一小段,大多数不超过10分钟。
我们只需要陪孩子一起读10分钟,就算完成任务了,简单不?所以,137 中的1,是指每天只读十分钟,这个大家能够做到吗?能够做到的请打1.有人说,读经难,这是没有用累积法。
我培养出来的第一个幼儿学生,是四个大人,从早到晚教了半年,才扎下根基。
而用137方法后,我一个人,带两个幼儿,半年就读了6万多字。
(因为今天我们只讲3-6岁,所以我带出来的中、小学生今天不提),这两个孩子,是因为她们的父母没有时间,而后来的10几个孩子,妈妈能够参与的,干脆还不用我带了,我解脱啦~哈哈我在网上传授,家长们也纷纷反应,太简单啦!对于孩子来说,只读10分钟,她会觉得不过瘾,我们就安排她读三样。
注意,不是读同一本3遍,而是换书,一共读三样。
明白的请打3.同样是30分钟时间,是三样各读10分钟,还是只读一样30分钟,你觉得哪个方法更好?这个好比是吃菜,是同样一种菜上三份,还是三样菜各来一份,哪个营养更充分,孩子更喜欢?有人就会问了,只读一遍,记不住怎么办?下面我们讲7.一天读30分钟,三样每样不超10分钟,非常容易坚持,这样的安排,几乎所有的家长都能够操作,孩子也能够接受。
下一个要点,是连续一周,每天的内容相同。
☆主讲虚受达爸5:08:473-6岁的孩子,在跟随录音读时,第一天、第二天,会有些陌生,只是跟随而已,倒也不难。
国学经典的最佳学习方法做一些说明

国学经典的最佳学习方法做一些说明
一. 累积法,又称为137教育法
“1”是读经的次数,一天最少一次,最多七次;
“3”是读经的内容,一天最少三样(经类、典类、诗文史类各一本),每样读10分钟左右,最多7样,遵守生活多样性规律;
“7”是读经的周期,相同内容,连续读7天,遵守《易经》七日来复的天地循环原则,确保良好的学习效果。
二. 跟读法
跟读,就是让孩子跟着录音诵读经典。
大智国学采用的国学音频,是育心经典的经典录音,是有童音跟读的,老师读一句,孩子跟着读一句,解决了经典难读的难题,甚至让没有国学基础的家长,都能轻松带领孩子读经典。
三..快乐学习的心态
研究表明,快乐的心态及场景对学习是极有帮助的;孩子的听觉记忆,非常出色,让孩子在轻松地“听”的过程中,学习国学、童蒙养正,润物细无声地受到熏陶,提高孩子的文学音乐素养,从而增强自信心,创造自己不平凡的未来!
处在一个伟大的时代,我们国家需要大智慧的人才!就让我们做家长的开始培养未来的新一代:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!近的来说,为善、为仁、为孝;远的来讲,为无为、和其光、公天下!所有这些,都必须从小开始培养小孩,从而在幼小的心灵里种下一颗大智慧的种子!十年树木,百年树人;从事
国学启蒙教育方面的工作,都是功在当代,利在千秋的事业。
历经三年呕心沥血的开发,肯普人一贯以诚恳的心,认真的态度做好每一件事情,将我们的力量与信念贯注到每一件产品中去:选用最好的环保材质、周全考虑幼儿产品的安全方便特性,保证每一件产品都成为珍品!。
什么是137读经法【大智国学】

137读经法“1”就是每天读一遍,一遍约十分钟,不超过十分钟。
【最多七遍】“3”是每天读三样,[三样到七样]“7”就是遵守七日来复的道理。
如从星期一到星期日重复读《论语》、《易经》、《老子》里相同的内容。
不管孩子熟记不熟记,背诵不背诵,读完7天就进入下周学习。
如此,孩子两年左右就可以熟记甚至背诵《论语》,《大学》,《易经》,《中庸》,《道德经》,《三字经》,《百家姓》,《千字文》,《朱子治家格言》,《笠翁对韵》等将近十多部经典。
千字文有1000不重复的字,三字经1600多字,弟子规1200多字,百家姓500多字,论语16000多字,大学1700多字,道德经5000多字,所以我们做了个简单的统计,孩子认识的不重复的汉字至少在3000到5000个。
137读经法有没有什么辅助工具137读经法可以运用大智国学机来做辅助工具。
教机,左右脑音乐机,潜能开发机,英语学习机,故事机,胎教机,较经典的国学内容,帮孩子培养孩子的良好性格,培养孩子自主学习能力,塑造高尚品格,学知识、娱乐、学礼貌、懂文明、懂孝顺。
1. 【137设定】大智国学机可以实现137读经法(读一遍、读三样、重复七天)三个任意(没有按顺序)的经典曲目,大跨度重复听读的需要,是目前行业内唯—款能够与“137”亲子读经法无缝对接的产品。
【137亲子读经法】详解:四岁以上的孩子读经,配合“137亲子读经法”效果更佳。
“1”是指每天读一遍,当然你可以读多遍,读一遍是最低要求;“3”是每天读三样(即三种不同的经典。
如《老子》、《笠翁对韵)、《朱子治家格言》三种不同的经典),每样100字左右这是生活中的多样性要求。
读三样也就是三个线程同时进行,不但学得快,而且会非常轻松。
“7”就是应用七日来重复,连续七天,完成一个学习周期。
附:国学机适合0-13岁孩子使用,具体读经方法请联系大智国学。
2、曲目3141首:四书五经、唐诗宋词、历代英文、莎士比亚英语、英文童话、格林童话、安徒生童话、365夜故事等等;3、优美的童声跟读:育心经典童声跟读,让孩子置身国学课堂氛圈中,大大提高了学习效率。
浅谈137式教育法实践

大家下午好!今天由我来给大家谈谈《如何用累积式教育法指导孩子的生活和实践》首先带大家温习一下什么是累积式教育法。
累积式教育法:累积式教育法是著名国学专家赖国全老师首先系统提出的一种科学、简单、高效的教育方法。
赖国全老师根据自己的学习经验,结合儿童心理学、生理学的特点,在培养自己的女儿赖思佳学习国学经典时提出,经过不断完善,渐成系统。
至今累积式教育法已经影响全球上百万的家庭,成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一。
累积式教育法应用在读经上又被称为“137学习法”。
“1”就是每天至少读一遍,最多7遍;一样约十分钟,不超过十分钟;“3”就是一天可以选择读三样,最多读7样;如同时读《论语》、《易经》、《老子》;“7”就是指连续7天重复相同的内容。
如从星期一到星期日重复读《论语》、《易经》、《老子》里相同的内容。
不管孩子熟记不熟记,背诵不背诵,读完7天就进入下周学习。
如此,孩子两年左右就可以熟记甚至背诵《论语》,《大学》,《易经》,《中庸》,《道德经》,《三字经》,《百家姓》,《千字文》,《朱子治家格言》,《笠翁对韵》等将近十多部经典。
学习量:累积法主张一天的学习量为400字左右。
不过学习量是一个参考值,不同的孩子、不同的学习阶段,根据孩子的接受能力,可以灵活掌握。
学习时间:采用离散教学的原则,一次学习时间约十分钟,一天二、三次,每天学习时间约为半小时。
下面我就结合实际来谈谈如何用累积法来指导孩子的日常生活!前段时间,有一位妈妈在一个教育群里咨询了一个一直困扰她许久的问题:孩子上小学一年级,成绩还可以,只是在班上总是挨欺负,想过多种办法,都没有奏效!一位特级教师,帮她做了分析和解答:因为0-6岁的生活习惯决定了6-12岁的学习习惯。
没有良好的生活习惯,很多孩子上学后就会因为节奏慢,跟不上趟。
因而在群体受到排斥和压迫也就是很正常的事了!所以,能自理,才能自立、自强、自信!反之,则会导致对学习没有信心,既而形成厌学,自暴自弃!无论是生活习惯,还是学习习惯,对12岁之前的孩子来说都至关重要!当下解决孩子的行为习惯问题是根本!其实我们用137累积式教育法就可以很好的解决这个问题!比如生活习惯培养这个问题,有的宝贝不愿意自己吃饭,让爸爸妈妈喂,这是孩子的问题吗?当然不是,是家长的问题!那家长应该怎么办?解决的办法就是把孩子当下要马上应该养成的习惯,重点挑出3样,进行培养!年龄越小,样数就要越少。
累积法与学习成绩的关系

累积法与学习成绩的关系今天我们来谈谈《累积法与学习成绩的关系》。
很多学龄前的孩子刚一迈进小学的大门,第一件事就是要面临选择各种辅导班和培训班的问题!那么,应不应该去上这些培训班呢?去吧,孩子和家长周末不得休息;不去吧,又担心孩子学习受影响,我们今天就来谈谈这个话题。
先说说我周围的家长一般都是怎么做的吧。
一年级刚入学的孩子,因为很多知识在学前班学过,按常理是不用补课的,但是通常情况下,家长们还是要参加看护班之类的最基础的辅导班学习。
因为很多知识在上课时,老师已经不讲了。
请问孩子刚入小学的家长们,有这种状况吗?在我们这里,一年级的孩子入学不到一个月就直接做试卷了,很多家长都适应不了,更甭说孩子了。
比如一年级的语文中的拼音就不用学了,直接让家长带孩子去上课外辅导班。
我们这里现在有许多这样的补课班。
地点离学校不远的补课班都是班主任自己开的,让孩子去补。
所以苦了那些老实的家长,如果没有在上小学前提前学习,上学后的日子就可以想象了。
很多孩子因为没有提前学习,导致考试成绩很低,从而丧失了对学习的兴趣!再来看看初中的孩子又是什么情况呢?一位朋友的孩子,学习成绩已经非常好了,上省重点高中完全没有问题,可是还是要补习!原因是怕被别的孩子赶超,因为上重点高中的名额有限,同伴们都是自己的竞争对手!于是就加入到课外辅导和补习洪流中去。
先不说付出的时间和经历,单说那高额的补课费用,就让人许多家长望而却步!据说这位家长,每月给孩子支付的补课费用要上万元!因为一对一的名师辅导,一小时是800-1000元,这个孩子全科都要补习。
所以费用高也就不出奇了!对于参加课外辅导和补习的效果如何,我们暂不去评价。
那么想要提高孩子成绩,补习是解决学习问题的唯一办法吗?答案是否定的!我们来看一组数据:素质教育21年,升学率100%,重点大学90%以上,一半考入清华、北大。
高考中基础题不失分,高考复习知识点命中率100%,题型覆盖率100%,直接命中高考题70%,贴题率90%。
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137累积法国学早教
《育心经典》是国内著名的儿童教育与国学经典教育专家“累积式教育法“的创始人赖国全老师编写的一套儿童读经国学教材。
这套教材在著名的台湾国学教授王财贵先生发起和推广的儿童读经典运动基础上,讲过赖国全先生和国内早教专家共同研究的基础上,系统归纳出的一套完全适合儿童认知特点发展的早教教材。
在系统学习这套教材时,可以根据您宝宝的年龄和认知特点,选择最合适的套系进行学习。
赖国全先生根据在自己女儿赖思佳的读经体会和很多家长读经效果,系统研究后提出了137累积法的学习方法。
“1”就是每天至少读一遍,最多7遍;一样约十分钟,不超过十分钟;
“3”就是一天可以选择读三样,最多读7样;如同时读《论语》、《易经》、《老子》
“7”就是指连续7天重复相同的内容。
如从星期一到星期日重复读《论语》、《易经》、《老子》里相同的内容。
不管孩子熟记不熟记,背诵不背诵,读完7天就进入下周学习。
如此,孩子两年左右就可以熟记甚至背诵《论语》,《大学》,《易经》,《中庸》,《道德经》,《三字经》,《百家姓》,《千字文》,《朱子治家格言》,《笠翁对韵》等将近十多部经典。
学习量:累积法主张一天的学习量为400字左右。
不过学习量是一个参考值,不同的孩子、不同的学习阶段,根据孩子的接受能力,可以灵活掌握。
学习时间:采用离散教学的原则,一次学习时间约十分钟,一天二、三次,每天学习时间约为半小时。
经书按功能分类:
培养一个人跟建房子一样,要打地基,做结构,最后才是装修。
从功能的角度将经典做了一下分类:
1、基础类:包含《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》,也包含《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。
这一类经典都是教做人的,做人才是基础,学知识学做事都是后面的事。
2、做结构:这就是经。
《易经》、《孝经》、《诗经》、《道德经》、《金刚经》、《黄帝内经》等。
3、装修类:先秦的诗、唐诗、宋词、古文观止、史记、资治通鉴。
C、三个线程的学习:
培养孩子应该要有一个总体规划:到底怎么样把你的孩子完善地培养起来?
“137学习法”中间是3,所以是有三个线程的学习。
第一个线程就是学这些“经”,《易经》+《黄帝内经》+《道德经》+《孝经》,这是经类的。
第二个线程是学“典”的,《论语》+《大学》+《中庸》+《孟子》这一类,难度也是介于中间。
第三个线程是学装修类:《三字经》+《百家姓》+《千字文》+《弟子规》+《成语接龙》+《诗词启蒙》+《文学启蒙》这一类的,装修类的,比较基础的。
遵守这三个线程,用两年时间可以学得非常扎实,如果担心时间不够,可以学三年,第三年巩固,是可以学得非常好的。
这样,我们孩子人生的地基结构,我们用两三年的时间就把他打下。
亲亲宝贝网
亲亲宝贝网创办于1999年,包括儿歌、童谣、宝宝主页、育儿文萃、亲子论坛及网上商城等主要频道。
2007年6月,深圳华强传媒文化投资有限公司强势入驻亲亲宝贝网,进一步整合资源,努力为用户和商家提供全方位的服务。
目前拥有160万注册用户、每日200多万的访问点击,位居ALEXA行业排名前列,已成长为业内最具影响力的母婴门户网站。
亲亲宝贝网特色:
海量资讯:亲亲宝贝网的资料全部是育儿专家、专业人士为亲宝贝的用户量身打造的爱心资讯。
亲亲主编根据用户需求精心刷选的优质内容。
内容丰富:亲亲宝贝网有数4大版区、上万篇的专业文章,从婴幼儿的营养、健康、智力开发和情感培养等方面,向年轻的父母提供全面、专业的指导,同时也为父母的育儿生活提供全面、实用的参考信息。
互动社区:充满人文关怀的父母网络社区、权威专家的在线咨询、温馨精美的宝贝主页、免费的个性化电子杂志,为用户提供育儿生活全方位的交流和分享平台。
137累积法国学早教PK亲亲宝贝网关于幼儿教育问题
137累积法国学早教是一套系统的幼教科学体系,累积式早教教育法的三大原则:
1、简易性原则,
2、周期性原则(即累积性原则)
3、类比性原则(重点掌握多样性原则)
这套科学早教体系在全国各地(108个城市设立了读经班)广泛推广和运用,许多家庭都获得了成功,所以在国内享有”国学早教“第一品牌”的美誉。
亲亲宝贝网:
“亲亲宝贝网”、“qbaobei”为深圳华强传媒文化投资有限公司的注册商标,受中国法律保护。
由于深圳华强传媒文化投资公司的入驻,完全采用商业化运作模式,以汇聚网络流量为主,内容丰富,广泛,但缺乏科学系统的支持。
所以,想获得专业国学早教首选137累积法国学早教。
(详细了解
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