拍手歌_图文_1891898905.ppt
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《拍手歌》优质课件PPT(共30张PPT)
要点各 1 分）
11、【答案】D
阅读材料，回答 11-12 题。
【解析】 五、教学手段
孔雀和锦鸡有相同之处，它们都属
中国科学家屠呦呦获奖。这是继屠呦呦获得诺贝尔奖、国家最高科学技术奖、共和国勋 章后又一获奖。屠呦呦团队通过改用低沸点溶剂的提取方法，富集了青蒿的抗疟成分， 最终
于 1972 年发现了青蒿素。据世卫组织不完全统计，在过去的 20 年里，青蒿素作为 一线抗疟药物，在全世界已挽救数百万人生命，每年治疗患者数亿人。这启示中学生
村共同存在的问题”这一判断不符合事实；②符合题意，浙江经验是个性，却包含着共性，能为其他地方提供基本遵循；③符合题意，同一性具有条件性，矛盾双方在一定条件下可
孔雀锦鸡是伙伴。 以相互转化，故推广浙江经验作为条件，可以促进农村人居环境改善；④错误，浙江经验寓于浙江各地的具体经验之中，而且题干强调用浙江经验去指导我国农村人居环境整治，
猫 小猫 九 第九 ②认识主体对于获得真理性认识没有影响
我会写
péng
朋 朋友 亲朋
you
友 友人 友爱
我会写
拍手歌
你拍一/我拍一/ 动物/世界/很新奇。
你拍二/我拍二/ 孔雀/锦鸡/是伙伴。
你拍三/我拍三/ 雄鹰/飞翔/彩云间。
你拍四/我拍四/ 天空/雁群/会写字。
你拍五/我拍五/ 丛林/深处/有猛虎。
人教版小学语文二年级
拍手歌
引入新课
它们可爱吗？你喜欢吗？
我会读
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
我会读
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
我会读
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
我会读
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
拍手歌 课件(共45张PPT)
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
丛林 深处 唱不休
猛虎 锦鸡
读一读
kǒng
孔雀
líng
百灵
飞翔
xióngyīng
雄鹰
yàn
雁群
shì
世界
cóng
丛林
shēn
深处
měng
猛虎
jǐn
锦鸡
唱不休
我的疑问
1.儿歌里都写了哪些动物呢？ 2.为什么说动物世界很新奇？ 3.为什么保护动物是大事？
【自读圈画】儿歌中都提到了哪些动物？
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫
diāo
nǐ pāi èr
wǒ pāi èr
你拍二，我拍二，
kǒng què jǐn jī shì huǒ bàn
孔雀锦鸡是伙伴。
nǐ pāi sān
wǒ pāi sān
你拍三，我拍三，
xióngyīng fēi xiáng yún cai jiān
雄鹰飞翔云彩间。
nǐ pāi sì
wǒ pāi sì
云彩 3 4
5
nǐ pāi sān
wǒ pāi sān
你6拍 三 ， 我 拍 三 ，
xióngyīng fēi xiáng yún cai jiān
雄7鹰 飞 翔 云 彩 间 。
8
pén you
9
朋g 友
10
yún cai
云彩
nǐ pāi jiǔ
wǒ pāi jiǔ
你拍九，我拍九，
rén hé dòng wù shì péng you
nǐ pāi sān
wǒ pāi sān
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
丛林 深处 唱不休
猛虎 锦鸡
读一读
kǒng
孔雀
líng
百灵
飞翔
xióngyīng
雄鹰
yàn
雁群
shì
世界
cóng
丛林
shēn
深处
měng
猛虎
jǐn
锦鸡
唱不休
我的疑问
1.儿歌里都写了哪些动物呢？ 2.为什么说动物世界很新奇？ 3.为什么保护动物是大事？
【自读圈画】儿歌中都提到了哪些动物？
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫
diāo
nǐ pāi èr
wǒ pāi èr
你拍二，我拍二，
kǒng què jǐn jī shì huǒ bàn
孔雀锦鸡是伙伴。
nǐ pāi sān
wǒ pāi sān
你拍三，我拍三，
xióngyīng fēi xiáng yún cai jiān
雄鹰飞翔云彩间。
nǐ pāi sì
wǒ pāi sì
云彩 3 4
5
nǐ pāi sān
wǒ pāi sān
你6拍 三 ， 我 拍 三 ，
xióngyīng fēi xiáng yún cai jiān
雄7鹰 飞 翔 云 彩 间 。
8
pén you
9
朋g 友
10
yún cai
云彩
nǐ pāi jiǔ
wǒ pāi jiǔ
你拍九，我拍九，
rén hé dòng wù shì péng you
nǐ pāi sān
wǒ pāi sān
2024部编版二年级语文上册《拍手歌》PPT优秀课件
•课程背景与目标•课文解读与赏析•知识点归纳与总结•互动环节与游戏设置目录•拓展延伸与作业布置•课件使用说明与技巧分享部编版二年级语文上册简介部编版教材特点强调中华优秀传统文化的传承，注重培养学生的核心价值观和审美情趣。
二年级语文上册内容包含识字、课文、语文园地等多个部分，注重学生的基础知识和基本技能的训练。
课文选材特点选取文质兼美的文章，贴近学生生活实际，有利于激发学生的学习兴趣和想象力。
《拍手歌》课文内容及特点课文语言特点课文内容概述采用押韵和反复的修辞手法，使儿歌更加朗朗上口，易于记忆。
课文教育意义教学目标与要求知识与技能目标01过程与方法目标02情感态度与价值观目标03课件设计思路及亮点课文整体感知及结构梳理课文概述结构梳理重点词句解析与拓展延伸重点词句拓展延伸可以引导孩子们进一步了解各种动物的生活习性、特点等，拓展他们的知识面，同时也可以鼓励孩子们尝试自己创作类似的问答歌曲。
朗读指导和技巧分享朗读指导技巧分享情感体会和价值观引导情感体会通过学习《拍手歌》，让孩子们感受到动物世界的神奇和有趣，培养他们的爱心和环保意识。
价值观引导可以引导孩子们尊重生命、保护自然，树立正确的生态观念和价值观，促进他们的全面发展。
认读生字书写指导扩词练习030201生字新词认读及书写指导句子理解和运用训练重点句子解析句式仿写句子运用段落结构分析引导学生分析段落结构，了解段落内部的逻辑关系。
段落大意概括指导学生阅读课文各段落，概括出每个段落的主要意思。
段落写作训练通过仿写、续写等方式，培养学生的段落写作能力。
段落大意概括能力培养全文主旨把握和启示意义全文主旨概括在理解各段落大意的基础上，引导学生概括全文的主旨。
启示意义阐述结合课文内容，引导学生思考并阐述文章所蕴含的启示意义。
情感价值观培养通过讨论、分享等方式，引导学生体会文章所表达的情感和价值观，培养积极向上的情感态度。
拍手歌节奏练习和表演展示节奏练习表演展示小组合作朗读比赛活动安排分组合作朗读评价引导学生发挥想象力和创造力，对拍手歌进行改编，可以加入新的词汇、句子或动作元素。
【部编版】拍手歌PPT(共11张PPT)
弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象 到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍 晚的静寂。 通过这次上课，我发现了自身存在很多不足之处。或许，有些不是一朝一夕能改正过来的，但学习无止境。 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 “只有入境，才能悟神。”本环节中，我根据学生的年龄特点、认知特点，先运用画面与音乐再现情境，后用语言描述情景，为学生营造了一个轻松愉快的学习气氛。美的画面，美 的音乐充分调动了学生的多种感官进行体验，使学生的形象思维和抽象思维都得到了发展。 六、逐步形成 “以我为主”的学习模式。 新大纲对习作教学的总要求是：“能把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，有一定的条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。 养成留心观察，认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯。”这习作教学的总要求中，突出了练笔的性质。要提高学生的写作能力，在教学中练是关键，练说练写，“练” 是帮助学生打开作文之门的金钥匙。如何引导学生“练”呢? 学生初读本首诗时，我要求学生读准字音，读通诗句。重点认读“铺”、“蓑”、“卧”。 三、思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的? 把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中 产生归纳的，概念回归于现实生活，概念的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。
拍手歌
拍手歌
《拍手歌》PPT课文课件(2024)
国际交流与合作
加强与国际间的交流与合作，将拍手 歌推向世界舞台，让更多的人了解和 欣赏中国的民族传统文化。
18
05 知识拓展：相关 诗歌作品欣赏
2024/1/29
19
同类题材诗歌推荐阅读
2024/1/29
《静夜思》
01
李白的一首脍炙人口的诗歌，通过对夜晚的描写，表达了作者
深深的思乡之情。
《春晓》
康发展。
增强集体意识
强调集体力量的伟大，有助于 培养孩子们的集体荣誉感和责
任感。
传承优秀文化
通过学习和传唱《拍手歌》， 可以传承和弘扬中华民族优秀
的传统文化。
2024/1/29
14
04 艺术手法鉴赏与 传承发展
2024/1/29
15
独特艺术手法分析
韵律与节奏
通过拍手、跺脚等身体动作与歌词的 配合，形成独特的韵律和节奏感，使 歌曲更加生动有趣。
合作与分享
孩子们在游戏中学会合作 与分享，培养团队协作精 神和集体主义意识。
乐观与坚韧
面对生活中的困难和挫折 ，孩子们应保持乐观的心 态和坚韧的毅力。
13
当代社会意义及启示
01
02
03
04
促进社会和谐
通过传播友谊、团结和互助的 价值观，有助于构建和谐社会
。
培养健康心态
鼓励孩子们保持积极向上、乐 观开朗的心态，有益于身心健
化。
民族音乐元素
在课件中融入民族音乐元素，如 民族乐器、民族曲调等，让学生 感受民族音乐的韵律和美感，增
强对民族文化的认同感。
民族舞蹈元素
结合民族舞蹈元素，如民族舞蹈 动作、服饰等，让学生在动感的 音乐节奏中感受民族舞蹈的独特 魅力，加深对民族文化的了解。
加强与国际间的交流与合作，将拍手 歌推向世界舞台，让更多的人了解和 欣赏中国的民族传统文化。
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《静夜思》
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李白的一首脍炙人口的诗歌，通过对夜晚的描写，表达了作者
深深的思乡之情。
《春晓》
康发展。
增强集体意识
强调集体力量的伟大，有助于 培养孩子们的集体荣誉感和责
任感。
传承优秀文化
通过学习和传唱《拍手歌》， 可以传承和弘扬中华民族优秀
的传统文化。
2024/1/29
14
04 艺术手法鉴赏与 传承发展
2024/1/29
15
独特艺术手法分析
韵律与节奏
通过拍手、跺脚等身体动作与歌词的 配合，形成独特的韵律和节奏感，使 歌曲更加生动有趣。
合作与分享
孩子们在游戏中学会合作 与分享，培养团队协作精 神和集体主义意识。
乐观与坚韧
面对生活中的困难和挫折 ，孩子们应保持乐观的心 态和坚韧的毅力。
13
当代社会意义及启示
01
02
03
04
促进社会和谐
通过传播友谊、团结和互助的 价值观，有助于构建和谐社会
。
培养健康心态
鼓励孩子们保持积极向上、乐 观开朗的心态，有益于身心健
化。
民族音乐元素
在课件中融入民族音乐元素，如 民族乐器、民族曲调等，让学生 感受民族音乐的韵律和美感，增
强对民族文化的认同感。
民族舞蹈元素
结合民族舞蹈元素，如民族舞蹈 动作、服饰等，让学生在动感的 音乐节奏中感受民族舞蹈的独特 魅力，加深对民族文化的了解。
《拍手歌》课件PPT(完美版)
通过上节课的学习，你能说说这首拍手歌的主要 内容是什么？
本文以拍手歌的形式展现了动物在自然界中 和谐美好的生活场景。
人教版 语文 二年级 上册
朗读课文，文中主要介绍了哪些动 物，请在文中圈出来。
人教版 语文 二年级 上册
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
人教版 语文 二年级 上册
老虎
百灵
黄鹂
熊猫
人教版 语文 二年级 上册
你拍八，我拍八， 青蛙卫士护庄稼。
人教版 语文 二年级 上册
锦鸡 黄鹂 老鹰
这三个字都含有鸟字旁，在古代“鸟”指 长尾巴的鸟。
你还知道哪些有“鸟”字旁的字？
鹅
喜鹊
人教版 语文 二年级 上册
部件归类法识字 语文要素
本课有很多字都与动物的名称有关，可以进行归 类识字。如儿歌中“鸡、鹰、鹂”都是含有鸟字旁的 字，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。“雀、雁、鹰”含 有隹字旁，在古代“隹”指短尾巴鸟。
你拍九，我拍九， 人和动物/是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物/是大事。
人教版 语文 二年级 上册
自读课文，思考：文中介绍了哪些动物？
孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、 虎、黄鹂、百灵、熊猫
人教版 语文 二年级 上册
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
写孔雀和锦鸡是好伙伴，点出动 物之间也是有友情的。
人教版 语文 二年级 上册
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
“飞翔”准确地写出了雄鹰在空 中盘旋的样子，“云彩间”突出 了雄鹰飞得很高。
本文以拍手歌的形式展现了动物在自然界中 和谐美好的生活场景。
人教版 语文 二年级 上册
朗读课文，文中主要介绍了哪些动 物，请在文中圈出来。
人教版 语文 二年级 上册
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
人教版 语文 二年级 上册
老虎
百灵
黄鹂
熊猫
人教版 语文 二年级 上册
你拍八，我拍八， 青蛙卫士护庄稼。
人教版 语文 二年级 上册
锦鸡 黄鹂 老鹰
这三个字都含有鸟字旁，在古代“鸟”指 长尾巴的鸟。
你还知道哪些有“鸟”字旁的字？
鹅
喜鹊
人教版 语文 二年级 上册
部件归类法识字 语文要素
本课有很多字都与动物的名称有关，可以进行归 类识字。如儿歌中“鸡、鹰、鹂”都是含有鸟字旁的 字，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。“雀、雁、鹰”含 有隹字旁，在古代“隹”指短尾巴鸟。
你拍九，我拍九， 人和动物/是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物/是大事。
人教版 语文 二年级 上册
自读课文，思考：文中介绍了哪些动物？
孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、 虎、黄鹂、百灵、熊猫
人教版 语文 二年级 上册
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
写孔雀和锦鸡是好伙伴，点出动 物之间也是有友情的。
人教版 语文 二年级 上册
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
“飞翔”准确地写出了雄鹰在空 中盘旋的样子，“云彩间”突出 了雄鹰飞得很高。
《拍手歌》课件教学(共76张PPT)
独体字
识字3 拍手歌
字理识记
休
识字方法
“休”的甲骨文像一个人呆在大树的枝叶 之下，表示古人在野外劳作时，选择能遮阳蔽 雨的树下歇息。本义是休息。
识字3 拍手歌
构字规律
翔
形声字，羽表意，羊表声，羊的角转弯，表示
翔是鸟盘旋地飞。本义是盘旋飞翔。
识字3 拍手歌
熟字比较
加一加
cóng
chù
从 丛外处
哥+欠=歌 月+月=朋
你拍八 ，我拍八 ， 大小/动物/都有家。
你拍九，我拍九，
人和动物/是（ 朋）友。
你拍十，我拍十， （保护）动物/是大事。
识字3 拍手歌
我为动物朋友找家
孔雀 锦鸡 雁群 雄鹰 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫
鸟类
兽类
识字3 拍手歌
拍 手 歌
孔雀锦鸡是伙伴 雄鹰飞翔云彩间 天空雁群会写字
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休 竹林熊猫在嬉戏
识字3 拍手歌
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
点我
你觉得图中的 孔雀和锦鸡会 说些什么呢？
识字3 拍手歌
你开屏的样子真是太美丽啦！ 你是丛林里最美丽的鸟！
谢谢你的夸奖！你的羽毛和我的一样 美丽，我们是好伙伴，我们都是最美丽的 鸟！
识字3 拍手歌
随文识字
锦 形声字，本义是指有彩色花纹的丝织品，如“锦
整体感知
读一读，数一数：儿歌一共有几个小节？
10个小节。
识字3 拍手歌
读完儿歌后，我们知道了这 首儿歌共介绍了哪几种动物？
孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、 猛虎、黄鹂、百灵、熊猫
识字3 拍手歌
课堂演练
一、根据拼音写词语。
《拍手歌》PPT优质课件【完美版课件】
世界 雁群 丛林 孔雀 百灵 深处 锦鸡 不休 雄鹰
猛虎 飞翔
我会写
gē
歌
xióng
熊
cóng
丛
māo
猫
shēn
深
jiǔ
九
chù
处
péng
朋
liù
六
yǒu
友
词语对对碰
新奇——奇特 伙伴——同伴
保护——保卫 嬉戏——玩耍
深——浅 朋友——敌人
新奇——平常 保护——破坏
妙解课文
认真听课文朗读，说一说，这首拍手 歌提到了哪些动物。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
飞得真高啊！
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
拟人手法写大雁飞行特点
一字形
人字形
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
3 拍手歌
二年级上册
猜一猜
你知道下面的小朋友玩的是什么游戏吗？
我会认
shì jiè
世界
què
jǐn
雀
锦
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
xiánɡ
yàn
翔
雁
cónɡ
丛
shēn
深
měnɡ
línɡ
猛
灵
xiū
休
小鸟唱歌
世雁 界
丛
雀
会读
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休