十种方法教你如何快速记单词
十种方法教你如何快速记单词“学习方法大讲堂”学好英语系列讲座之“单词记忆篇”讲稿随着新课改的深入,初中英语教材也进行了重大的改革。
这使新生一入学就要记忆大量的单词。
英语单词记忆方法众多,最重要的是要找到适合自己的方法,目标明确并激发记忆的兴趣。
因此我们培养学生的良好的记忆习惯,要依据他们的身心发展规律在不同的阶段有不同的要求。
根据多年的教学经验,我总结出以下十种行之有效的单词记忆方法。
根据初一新生的年龄特点和心理接受能力以及身心发展规律,制定记单词计划必须由浅入深、由近及远、循序渐进,这样才会取得好的记忆效果。
我认为拼读记忆法、生活记忆法、分类记忆法比较适合他们。
拼读记忆法拼读入门是单词记忆的关键,旨在通过掌握单词的拼读规则,增强对单词的记忆能力,这个环节掌握得好,才能为单词记忆方法的实施奠定良好的基础。
应学好字母、字母组合在单词中的发音,并根据发音规律拼读、拼写单词。
比如在学“a”这个字母时,应知道它在重读开音节和重读闭音节中的两个最基本读音,然后把a放入单词中。
如在name这个单词中,见到n就会发[n],见到m就会发[m],把a放入n与m之间,自然发出[neim]这个音。
如此反复训练,强化训练,可以使初一新生更好地把字母、单词、音标结合起来,根据读音记忆单词,使单词记忆变得更牢固。
在初始阶段,可将教材中的单音节词归纳出来,这些词必须是按照字母组合的发音规律能拼出来的。
这有利于培养见词就能拼读、听音就能拼写的能力。
在有了初步语言感知的基础上,再进行两个以上音节的单词的拼读及背诵就简单多了。
注意元音字母和辅音字母在单词中的发音规律,弄清各个音素与其所代表的字母或字母组合,掌握正确的拼写形式。
通过上述的训练,具备了一定的元音字母、字母组合的发音和辨音能力。
而大部分的辅音字母和音标符号基本相同,此时将字母音和音标结合起来掌握,同时逐步注上音标,深化音标教学。
语音、字母、音标循序渐进的教学符合学生掌握单词的心理认识过程,学生因此学得轻松愉快。
一些好同学读单词的时候,根据读音规则就会背了,这就得益于字母及字母组合发音的辅助记忆。
生活记忆法拼读入门学会从语音上去记忆单词,而我们的日常生活中仍有很多机会学习单词,一定要珍惜这些机会。
只要稍微留心,买花时就可以学会flower, rose, 喝酸奶的时候能记住yoghourt,吃冰淇淋时可以学会ice cream,看电视时就可以学会watch TV。
充分利用身边的一切实物来帮助记忆单词,可以把家里能见到的东西都贴上英语标签,pen,book,pencil,des k,ruler,eraser,case等等。
尽量罗列出生活中有可能用到的词贴在卧室的墙上,并录制下来闲暇时间播放,随处可见到、听到这些单词。
长时间的耳濡目染会让你不经意间记住许多单词。
这样你会很有成就感。
分类记忆法很多时候,孤立地记一个事物,反而不如同时记忆多个同类效果来得好。
所以把意义相近的词或同类的词放在一起记,可以提高效率。
分类可以有很多种,比如同义词归纳在一起,如关于乐器类:piano,violin,trumpet, drums。
关于服装类的:shoe, shirt, T-shirt,pant, shorts, sweater, dress, hat, cap。
到了初二学期,学生已经掌握了一定的背诵单词的能力和方法,根据初二单词的特点,可以扩展一些记忆的方法,如音形义记忆法、故事记忆法、卡片记忆法、感官记忆法和歌曲记忆法。
音形义记忆法音形义记忆法,主要是从单词的读音、词形、词义入手,遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。
①音近词与形近词音近词指读音相近的词汇,如often与orphan,形近词指词形相近的词,如mouth, mont h等。
②同形异义词与同音异义词同形异义词指拼写相同而词义不同的词,如bat(球拍)与bat(蝙蝠)词形相同,词义不同。
又如:lead[li:d](领导)和lead[led](铅)词形相同,词义不同,发音也不同。
同音异义词指发音相同,而词义不同的词,如bear(熊)与bear(忍受)拼写相同,发音相同,词义不同,又如meat(肉)与meet(相见)拼写不同,发音相同,词义不同。
③同义词与反义词同义词指词义相同或相近的词,如glad(高兴的)与pleased(喜悦的)。
反义词指词义相反或相对的词,如tall(高的)与short(矮的)。
④混成词与变形词。
混成词又称拼缀词,由两个词合并构成的词,如smoke(烟)+fog(雾)=smog(烟雾);变形词指变动词或短语的字母顺序而成新的词或短语,如:eat(吃)-tea(茶),part(部分)-trap (陷阱),dirty room(脏屋子)-dormitory(宿舍)等。
⑤拟声词与音译词拟声词是模拟物体、人和动物发出的声音的词,例如,bomb(炸弹;轰炸)[拟炸弹爆炸声], crack(发出爆裂声)[拟爆裂声]等。
音译词是根据译音转变而成的词,大多数是词汇发展演变和翻译过程中造的词,多体现在人名及地名的翻译上,如Tom(汤姆)等。
故事记忆法对于不能用词根法但能用谐音法、变形法记忆的词汇,应在头脑中形成有趣或夸张的情景,而切勿死记硬背。
如:peach(桃;桃树),谐音助记就是:桃子剥了“皮吃”,味道才最好。
此时,在头脑中就想象这样一个有趣的情景:一个人把桃子的皮剥开,正津津有味地吃。
这样通过情景,就能把发音、意义和情景联系起来,记忆的印象就会非常深刻,当再看到这个词时,就会联想到情景,就会想起它的意思了。
卡片记忆法对付大量难记的单词,卡片记忆法不失为一种行之有效的方法。
也就是把比较陌生的单词写在卡片上,包括解释、音标等,每次拿出一叠单词卡记忆,陌生的反复背,熟悉的看看就行。
勤能补拙在这种方法中充分体现。
感官记忆法感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来,把听、说、读、写统一起来,达到记忆目的的方法。
这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系,减少遗忘。
根据测试,参与记忆单词的器官和身体部位越多,单词在大脑中的印象就越深刻,记忆的时间也就越长。
边读边写边记,除读记所使用的发音器官和身体的其他部位外,大脑中枢还要指挥大臂带动小臂,小臂带动手掌,手掌带动手指,从而正确地书写单词。
这种方法避免了“小和尚念经”,因为只要注意力不集中,书写马上就出错。
书写既是大脑中枢的执行行为,又是大脑中枢的监察器。
我们可以进行专一的记忆,也可以注意我们身边的英语,如电器设备上的英语,产品说明书上的英语,各种警示语、标语等,还可以聆听外文歌曲,欣赏国外影视……耳濡目染,日积月累,反复回想,自然牢记。
例如:许多品牌电池的外包装上有(battery电池)字样,许多洗发精瓶外有shamp oo(洗发水)字样,自动取款机上的ATM(Automated Teller Machine自动取款机)字样,某些药品包装盒上的OTC(Over the Counter非处方药)字样等。
歌曲记忆法通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文。
“听”单词记忆效果也不错。
在走路、吃饭、午休、睡前等小段空闲时间,用MP3播放机或CD、磁带机等听单词的录音,效果也会很好。
只要听上3—5遍,再看到单词的时候,就感觉单词在头脑中清楚了很多,记忆也变得非常轻松了。
我曾经教过一位女生,英语学得很棒,掌握的词汇量非常大,听力就更不用说了,听过的内容不管是单词、词组还是句子,短文,都能一词不落的复述出来,同学们都很佩服她,争先恐后地向她请教学习秘诀。
一问之下,才知道她从四岁起就坚持听英文歌曲。
初三学生已经明确了学习的目的,理性学习能力加强,完全可以借助词根、词缀记忆法和阅读记忆法来提高记忆效果。
词根、词缀记忆法这是最基本也最有效的记忆方法,必须要掌握。
顾名思义,也就是通过记住词根词缀,并据此推测含此类词根词缀的新词的意思,加以强化记忆。
1、词根有两种,一种是可以引申出许多同根词的词根,同时它也是一个独立的单词,例如happy作为独立单词,它又是happily,happiness的词根。
另一种是不能独立使用的词根,但它有一个基本意义,在不同的单词中意思大致相同。
通过“词根”这个媒介使单词个体间有了一定关系,便于记忆。
2、词缀包括前缀和后缀,“词缀”记忆法主要用于记忆“派生词”,即在某一词根前面或后面加上某个“词缀”来产生的新词。
(1)单词中位于词根前面的部分就是前缀。
前缀,可以改变单词的意思。
初一常见的前缀有:表示正负(或增减)的,如:un- in- im- il- ir- non- mis- mal- dis- anti- de- under- re- over。
例如:under-为前缀, 表示“在……下面,下的”,underground这个词中,ground是地面之意, 在地面下面,不就是地下空间,地道吗?又如:单词dishonest与 dislike,这里的“dis”这个词根表示“否定,相反”的意思。
(2)后缀则是一种重要的构词法,通过后缀我们常常可以判断出一个词的词性。
例如初中阶段常见的形容词后缀有以ful结尾的,意为:充满,有。
例词:useful,pitiful, hopeful,helpful,forgetful,thankful, fearful。
通过词根、词缀记忆法记忆单词,分析得出单词由来,不失为一种记忆单词的乐趣。
阅读记忆法通过阅读英语文章、小说等记忆单词,注意,选择的难度要适宜。
人都说,一日之计在于晨。
我个人认为早晨是最佳的读英语时间。
每天坚持十分钟读英语,绝对有助于单词记忆。
这一点在我校的快乐晨读十分钟充分证明了。
许国璋先生曾说,记忆单词要注意三个问题:第一贵在坚持;第二是通过词组、句子学单词;第三是做到口、耳、眼、脑并用,这样才能记住单词。
记单词是需要下苦功夫的。
从“记”到“忆”是有个过程的,这其中包括了识记、保持、再认和回忆。
有很多人在学习英语的过程中,单纯地注重当时的记忆效果,而忽视了后期的保持和再认,同样是达不到良好的效果的。
另外,最重要的就是坚持不懈的精神,不要给自己找借口,今天不学了,明天再学,不行。
学习英语没有捷径,是靠自己平时一点一滴的积累换来的。
成功的秘诀是:当别人努力,你也在努力,当别人不努力了,你应该更努力。
希望这些方法能给想要学好英语的人一点动力和帮助。
美国老师如何教学生记忆单词的【经典】大家好，我是一名移居国外多年的老师，在国外的中学教书。
作为有着很深的中国根的华人，我这里有必要分享一下海外华人是如何记忆单词的。
相信大家看完我的文章会为自己是华人感到无比的激动和自豪。
记得刚到纽约问路，黑人提到一个词vehicle，没有听懂，回来查了才知道是车辆的意思，问了Rose（我的美国朋友）,她告诉我她在读小学的时候，老师教这个生词的时候告诉她们记住：We hide vehicle 这句话就可以了，其中w=v（W可以看成两个V）d=cl (cl和在一起就是d)真是太绝了，美国老师就是有办法，从此之后我就开始研究中国人如何快速记忆英文单词。
巧记英语单词的26种方法
巧记英语单词的26种方法记忆英语单词，不能光凭死记硬背，应采用巧记，这样才能起到事半功倍的效果。
用科学的记忆法巧记英语单词是学习英语单词的正确有效方法。
那你知道巧记英语单词的26种方法有哪些吗?下面是小编收集整理的一些巧记英语单词的26种方法，大家一起来看看吧!巧记英语单词的26种方法：方法1：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
把几个字母看作做一个来记如:"ight"light,right,fight,night,might,sight,tight外旧内新,如：bridge"桥"看成b+ridge ridge"山脊"sharp看成 s+harp harp"。
方法2：音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。
形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
方法3：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
也可以自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
方法4：词典记忆，即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。
可以作为一种短时间的强化手段。
方法5：比较记忆，英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。
单复数的比较如：good-goods,spirit-spirits wood-woods，同音词的比较如：right-write, eye-I方法6：理解记忆，通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second 是“秒”,它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分,因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
十种巧记英文单词的妙法
十种巧记英文单词的妙法
一、时机记忆单词要讲时机。
要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。
如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。
其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。
二、信心信心是提高记忆力的保证。
特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。
三、方法单词记忆方法很多，诸如：
归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。
一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。
四、目的有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。
如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。
五、观察记生词时不要上来就盲目地拼记。
最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。
这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。
六、反复。
反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。
七、刺激。
显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。
刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。
八、形象。
教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。
九、联想。
联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。
十、时间。
脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。
中学生年龄小，一般不要超过40分钟。
过来人介绍如何疯狂背诵英语单词的十种好方法
反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕！用这种 对比法来记忆单词，印象会更加深刻！ 第八大方法：同声传译背单词
看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意 思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，
/?info-23.html
你立刻脱口而出中文意思；说单词的中文意思，你 立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方 法背单词，效果特别好！同时还可以锻炼你的口译 能力。
第九大方法：通过句子背单词
孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了 又忘”！所以，一定要通过实用的背单词。在句子 中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思 和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心， 永难忘怀！更重要的是，通过脱口而出句子来背单 词，你不但在积累单词量，更在积累句子量！句子
/?info-23.html
第六大方法：零碎时间背单词 背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床 后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学 路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背 单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书
/?info-23.html
中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出！ 第七大方法：同义反义背单词 看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词 或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法；看到 一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一
导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发 音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录 音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大 声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用 起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻！
第三大方法：“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下！一定要 用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，
过来人介绍如何疯狂背诵英语单词的十种好 方法 学了这么多年英语，也许每个人都有自己的一
十种妙法巧记英文单词
十种妙法巧记英文单词一、时机。
要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念的最佳时机来记。
如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。
其他时间要记也要本着心情静下来为原则。
二、信心。
信心是提高记忆力的保证。
特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。
三、方法。
单词记忆方法很多，诸如：归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。
一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。
四、目的。
有目的记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。
如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。
五、观察。
记生词时不要上来就盲目地拼记。
最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。
这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。
六、反复。
反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。
七、刺激。
脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。
刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。
八、形象。
教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。
九、联想。
联想有助于记忆单词，这是毫无疑问的。
十、时间。
脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。
中学生年龄小，一般不要超过40分钟。
七招巧背英语单词主题：英国最常用的118句口语from 1. Absolutely not. 绝对不是。
2. Are you coming with me 你跟我一起去吗？3. Are you sure 你能肯定吗？4. As soon as possible. 尽快。
5. Believe me. 相信我。
6. Buy it . 买下来！7. Call me tomorrow. 明天打电话给我。
8. Can you speak slowly 请您说得慢些好吗？9. Come with me. 跟我来。
十种方法教你如何记单词
十种方法教你如何快速记单词“学习方法大讲堂〞学好英语系列讲座之“单词记忆篇〞讲稿随着新课改的深入,初中英语教材也进展了重大的改革。
这使新生一入学就要记忆大量的单词。
英语单词记忆方法众多,最重要的是要找到适合自己的方法,目标明确并激发记忆的兴趣。
因此我们培养学生的良好的记忆习惯,要依据他们的身心开展规律在不同的阶段有不同的要求。
根据多年的教学经历,我总结出以下十种行之有效的单词记忆方法。
根据初一新生的年龄特点和心理承受能力以及身心开展规律,制定记单词方案必须由浅入深、由近及远、循序渐进,这样才会取得好的记忆效果。
我认为拼读记忆法、生活记忆法、分类记忆法比拟适合他们。
拼读记忆法拼读入门是单词记忆的关键,旨在通过掌握单词的拼读规则,增强对单词的记忆能力,这个环节掌握得好,才能为单词记忆方法的实施奠定良好的根底。
应学好字母、字母组合在单词中的发音,并根据发音规律拼读、拼写单词。
比方在学“a〞这个字母时,应知道它在重读开音节和重读闭音节中的两个最根本读音, 然后把a 放入单词中。
如在name 这个单词中,见到n 就会发[n],见到m 就会发[m],把a 放入之间,自然发出[neim]这个音。
如此反复训练,强化训练,可以使初一新生更好地把字母、单词、音标结合起来,根据读音记忆单词,使单词记忆变得更结实。
在初始阶段,可将教材中的单音节词归纳出来,这些词必须是按照字母组合的发音规律能拼出来的。
这有利于培养见词就能拼读、听音就能拼写的能力。
在有了初步语言感知的根底上,再进展两个以上音节的单词的拼读及背诵就简单多了。
注意元音字母和辅音字母在单词中的发音规律,弄清各个音素与其所代表的字母或字母组合,掌握正确的拼写形式。
通过上述的训练,具备了一定的元音字母、字母组合的发音和辨音能力。
而大局部的辅音字母和音标符号根本一样,此时将字母音和音标结合起来掌握,同时逐步注上音标,深化音标教学。
语音、字母、音标循序渐进的教学符合学生掌握单词的心理认识过程,学生因此学得轻松愉快。
超级记单词方法
超级记单词方法超级记单词方法是帮助学生快速有效地记忆单词的一种方法。
下面是10条关于超级记单词方法的详细描述：1. 制定计划在学习单词时，制定一个明确的计划非常重要。
你可以选择每天学习一定数量的单词，或者在一周内完成一个词汇表。
这样做可以避免学习效率低下或者快速忘记单词。
2. 联系现实学习单词的最好方式是将其与日常生活相关联。
你可以将单词与图片、实物或场景联系起来，这样你就可以容易地想起这些单词的意思。
3. 制作单词卡片将单词写在卡片上，每张卡片上写一个单词和它的意思。
每天复习一些卡片，可以帮助你更好地记忆单词。
4. 利用背景音乐在学习单词时，听一些轻松的音乐可以帮助你集中注意力，并提高学习效率。
不过请注意，背景音乐不能太吵。
5. 利用多感官学习学习单词时，不要仅仅依靠视觉或听觉。
你可以用手指写下单词，或者用嘴巴发出声音，这样可以帮助你更好地记住单词。
6. 利用技术手段有很多记单词的应用程序可以帮助你学习单词，如Anki或Quizlet。
这些应用程序不仅可以提供一些词汇集合，而且可以根据你的进度来设置计划。
7. 创造游戏为了培养学生的兴趣，可以设计一些有趣的游戏。
可以将单词印成贴纸，隐藏在教室的各个角落。
学生找到单词后，需要说出单词的意思，这样可以帮助学生快速记住单词。
8. 制作借助电影、电视、音乐学习学习英语时，可以选择一些受欢迎的电影、电视节目或流行歌曲，以帮助学生更容易地记住单词。
你可以选取一段有意思的片段或歌词，并将新单词加入其中。
9. 挑战自己给自己设定一个目标。
你可以每天花费15分钟的时间学习新单词，然后在一周后向自己进行测试。
如果你能记住九成以上的单词，你可以奖励自己一些小礼物。
10. 练习口语学好单词不仅要学会读和写，而且还要学会发音。
在记忆单词的时候，你应该尝试发出每个单词的正确发音，并在练习口语时尝试应用这些单词。
以上是10条关于超级记单词方法的详细描述。
只要按照这些方法，你就可以轻松、愉快地记忆新单词。
超强记忆单词十大方法
超强英语单词记忆十大方法超强英语单词记忆十大方法：谐音法、字母编码法、熟词分解法、字母熟词分解法、字母换位法、拼音法、词素记忆法、归纳比较法、综合法。
一、谐音法英文单词的语音与汉语语义强行建立链接，发挥想象来记忆。
hamburger n.汉堡包【方法】谐音：汉堡包【记忆】汉堡包ponderous a.笨重的【方法】谐音：胖的要死【记忆】胖的要死就是太笨重了）jabber v/n.快而含糊不清的说【方法】谐音：结巴【记忆】结巴的人是很难快而含糊不清的说话的二、字母编码法英语有26个字母，还有数量众多的常用组合字母，赋予这些字母和字母组合以某种特定的汉语意义，然后通过联想手段来记忆单词，这种方法就是字母编码法。
字母编码参考如下表格：字母编码法可以单独使用，也可以和其他方法配合使用。
实例：gloom n.忧郁【方法】gloo（9100）+ m（米）【记忆】我刚刚跑了9100米，神情很忧郁woo v.求爱]【方法】w乌鸦+ oo眼镜【记忆】乌鸦戴着眼镜在求爱goose n.鹅【方法】goo900 + s蛇+ e鹅【记忆】900条蛇围着一只鹅三、熟词分解法英语中有很多单词是由两个或者两个以上的单词组合而成的。
熟词分解法就是为了满足快速记忆单词的需要，将新的单词分解成两个或是两个以上熟悉的单词，然后借助联想技巧来记忆单词的一种方法。
spaceship n.太空船【方法】space太空+ ship船【记忆】太空船【backyard n.后院【方法】back后面的+ yard院子【记忆】后院hesitate v.犹豫【方法】he他+sit坐+ ate吃的过去式【记忆】他坐着吃东西，犹豫不决innocent adj.清白的，无辜的【方法】in在……里面+no没有+cent分【记忆】在我口袋里面没有一分钱是偷来的，我是清白的四、字母熟词分解法>前面我们学习了字母创意编码法和熟词分解法，这两种方法都有其局限性。
单词记忆：十大记词方法
单词记忆：十大记词方法(1)1、解词说文（1）组合词carmine：n.& adj. 洋红色(的)，胭脂红(的)解字：car+mine(将组合词分解为“单词+单词”—拆分是否科学是记忆的前提。
)定位：car小汽车；mine我的(将分解出的单词选定其常用意义定位。
)说文：我的（跑）车是→洋（深）红色的。
（跑车以红色居多）(用一句简洁、生动的形象表述将分解出的“定位意义”与单词本身的意义串联起来，完成单词的记忆。
通过“（说文）形象表述”把孤立的概念转化成完整的逻辑思维，把原需机械记忆的、平淡的、枯燥的内容转化成可以理解的、有联系的、回味无穷的内容。
因此，说文（形象表述）是否“精彩”是记忆的保障。
说文要求：联系性、奇特性、突出性梯进：carminite n.[矿]砷铅铁矿（其为红色）(层层推进、步步为营；记忆中复习，复习中记忆。
)参考：carnation康乃馨, 粉红色；red 红色的；pink粉红的(与所记词在音、形、义等方面相关联的单词。
）用法：violet carmine紫红(一种半透明红色颜料)(该词常用义项的例句或固定词组及常用搭配；通过六个环节的分析和引申，实现对一个单词“全方位、多角度”的理解和记忆。
)（2）单合词pill：n.药丸解字：p+ill(将单合词分解为“字母+单词”—拆分是否科学是记忆的前提。
)定位：p=people人（们）；ill 病(将分解出的字母和单词定位。
字母定位即还原成以该字母开始的特定单词（详见英语字母定位表），其作用相当于汉字的偏旁部首，目的是将“单合词”转化成“组合词”。
)说文：人（们）病了要吃→药丸。
（读者万不可抬杠说“我病了才不吃药或偏不吃药丸而吃药片”等一类的话。
）(用一句简洁、生动的形象表述将分解出的字母和单词的定位意义与单词本身的意义串联起来，完成单词的记忆。
）梯进：pillow枕头；spill 溢出, 溅出参考：音：peal钟声；铃声；pale苍白的形：ball 球(药丸系球形)；bil l钞票；pull 拉义：tablet 药；capsule胶囊；drug 药、毒品；medicine 药用法：coated pill糖衣药丸2、汉化编排（先学少字母单词（汉字是少笔划）再学多字母单词（汉字是多笔划）A = ace专家(网球中的“爱斯”球) L = leader领导者B = boy 男孩C = cook 厨师D = doctor 医生E = enemy 敌人G = girl 女孩H = he 他K = king 国王L = leader 领导者N = no 不P = people 人（们）R = room 房间S = studen t学生T = teacher 老师W = we 我们X= Christ 基督（Christmas=Xmas圣诞节）注：上述的字母定位无须读者记忆，故而不会增加学习者额外记忆负担，原因有二：其一，定位所选单词除极个别外，都是所谓的“零级”词汇；其二，定位类似汉字的偏旁部首，只需多接触几次，自然就会“烂熟于心，定位于脑”。
快速记忆英语单词的方法(10篇)
快速记忆英语单词的方法（10篇）快速记忆英语单词的方法 1一：单词分类记忆法小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。
二：同义词记忆法在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。
三：反义词记忆法归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。
四：同音异形字记忆法将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。
五：音近词记忆法小学英语中也有不少发音相近的'单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。
快速记忆英语单词的方法 21、形象记忆法就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。
如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。
又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。
2、瞬时记忆法瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。
按照心理学原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。
在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。
背诵英语单词的十种好方法
背诵英语单词十种好方法学了这么多年英语，也许每个人都有自己的一套背英语单词的方法!不妨看看下面的十种方法，比较一下，有没有需要借鉴的地方。
希望能帮助你找出自己的学习方法，祝学业进步!第一大方法：通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!第二大方法：跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。
所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!第三大方法：“三最”狂读背单词默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。
背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!第四大方法：分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!第五大方法：单词家族背单词英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
第六大方法：零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。
每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。
请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!第七大方法：同义反义背单词看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!第八大方法：同声传译背单词看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。