九年级上册第一课《人类的形成》
人教版九年级历史上册第一课人类的形成
第一课人类的形成一、人类的出现1、起源：非洲南方古猿中的一支发展而来的2、原因：在长期的进化和劳动中，在使用天然工具的过程中学会了制造工具3、时间：距今约三、四百万年前猿：生活在千百万年以前人类的远祖4、人类进化的三阶段“正在形成中的人”：非洲南方古猿“完全形成中的人”“完全形成的人”分类：早期猿人：距今约250万～180万年左右，能够直立行走,并能制造简单的工具。
晚期猿人：距今约150～20万年前（元谋人：约170万年，1965年发现北京人：约50万年，1921年发现）（丁村人：约12—10万年，1953年发现）晚期智人：约始于10万年前（山顶洞人：约3万年前，1930年发现）出现人种差异：黄种人、白种人、黑种人（原因：不同自然地理环境等因素长期影响的结果）（二）、氏二、氏族社会的出现1、氏族出现的原因：生产力的发展，社会的进步2、发展的过程：母系氏族社会：原因：妇女在社会经济中占主导地位，群婚特点：财产公有，生产和分配以集体为基础父系氏族社会：原因：男子在社会经济种占主导地位，婚姻关系稳定结果：生产力提高→剩余产品出现→私有观念和私有财产出现→贫富分化→私有制→阶级产生（奴隶和奴隶主）→战争、军队、政府等出现→原始社会解体、国家产生为什么直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步？①直立行走首先使双手解放出来用于制造工和进行劳动，这是人和动物的根本区别。
②促进了脑的发育，使人从动物界完全分离出来。
一、选择题：1．大多数人类学家认为现代人类起源于 BA．腊玛古猿 B．南方古猿 C．海猿 D．外星人2．人类最初经历的社会是AA．原始人群B．氏族社会C．奴隶社会D．封建社会3．根据人的体貌特征，世界人类分为 CA、黑种人白种人B、有色人种无色人种C、黑种人白种人黄种人D、黑色人种黄色人种4．下列说法不正确的是DA．在母系氏族中，人们“只知其母，不知其父”B．在母系氏族中，妇女在社会中占主导地位C．在父系氏族中，人们“只知其父，不知其母”D．在原始社会末，出现阶级压迫是人类的倒退5．父系氏族代替母系氏族的根本原因是DA．男子在生活中占主导地位B．男子是生产和生活的组织者C．男子主要从事打猎和捕渔D．社会生产力的发展和进步6．人和动物的根本区别是DA．使用语言B．建造房屋C．烧制陶器D．制造工具7．下面几项表现了原始人的生产生活情况，在母系氏族社会时期不可能出现的情况是 DA．用火把肉烧成熟食用B．使用陶器器皿C．穿着麻布缝的衣服D．人死后有玉器等陪葬物8．恩格斯说：“妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资料的劳动比较起来已经失掉了意义；男子的劳动就是一切，妇女的劳动是无足轻重的附属品。
九年级历史第1课 人类的形成
人类形成的三大阶段：
猿类
正在形成的人 完全形成的人
制造和使用工具（劳动）
人与猿的根本区 别是什么？
南方古猿——人类的起始
森林古猿
南方古猿
“
体 态 已 具 有
露 西 少 女
”
人距
的今
特约
340
征
森南林方古古猿猿生非存洲年种代距今大约。3万000多万年 年
，
南方古猿 阿法种
猿人遗骨化石发现地址之一 “露西”（Lucy）化石发现处 坦桑尼亚奥都威峡谷
晚期猿人——中国北京西南周口店北京人化石及头部复原图
北京人又称“北京猿人”，正式名为“中国猿人北京种”，科学上常称之为“北京直立 人”。生活在距今大约70～20万年。遗址发现地位于北京市西南房山区周口店龙骨山。1929 年12月2日，中国考古学者裴文中发掘出第一个完整的头盖骨，1941年时下落不明。Biblioteka “露西”（Lucy）化石发现处
约翰逊（D.C.Johanson）
阿法南猿生活在350～300万年前，是所有南猿中名气最大的一种。“露西”（Lucy）是阿
法南猿中最著名的化石，于1974年被约翰逊（D．C．Johanson）等人组成的考察队在埃塞俄
比亚阿法尔凹地发现。根据骨骼形态分析，化石主人是一位年仅20岁的女性。
世界历史基本内容
世界各国和各地区、各民族的社会发展过 程，包括原始社会、奴隶社会、封建社会、资本 主义社会、社会主义社会的演变历程。
世界历史的时代划分，可分为两种：
第一种为革命史观：1640年英国资产阶级革命 以前，为世界古代史；1640年-1917年俄国十 月革命，为世界近代史；1917年至今，为世界 现代史及当代史。
早期智人(尼安德特人\中国丁村人)
人教版 历史九年级上册 第1课上册第1课人类的形成课件
氏族社会的产生的作用：
（1）族外群婚，避免对人体 质的危害。
（2）以血缘为纽带，增进凝 聚力，推动经济、文化事业的 发展。
▪ 父系氏族社会再发展下去，就会出现什么？
国家
生产力的发展（根本原因）—— 产品剩余——私有制产生——阶级 出现——国家产生
第1课 人类的形成
西方： 上帝创造亚当
东方： 女娲抟土造人
达 尔 文 的 《
物 种 起 源 》
它和我们有共同的祖先
▪ 猿类进化成人经历了怎样的过程呢？
猿类
正在形成 中的人
进化猿 人
完全形成的 人
它/他是人还是猿？
▪ 南方古猿头骨复原
和真正的猿相比，毕竟是不同的。
人类学家几乎都同意， 直立行走是区分人 和猿的重要标志。
▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪
氏氏氏氏氏氏氏氏氏氏氏氏 族族族族族族族族族族族族
胞胞胞胞 族族族族
部 落
母系氏族与父系氏族的异同：
同：（1）以血缘关系为纽带 （2）实行财产、分配的公有制。 （3）没有剥削、压迫，互相平 等。
异：（1）妇女、男子分占主导地位。
（2）母系氏族：只知其母，不 只其父。父系氏族：既知其母， 又知其父。
▪
起 来 ！ 不 愿 做 猩 猩 的 猿 们 。
早期猿人
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
晚期猿人
▪ 北京人头骨及头部复原像
早期智人
▪ 尼安德特人
我很丑，可是我很聪明
晚期智人
▪ 山顶洞人
▪ 法国克罗马农人
难以想象它出自冰河时期的原始人之手
会画画的大脑果然不一样！
人教版历史九上第1课《人类的形成》父系氏族社会的特征及出现的原因
考点：父系氏族社会的特征及出现的原因1.父系氏族社会的特征：父系氏族社会是氏族社会的第二个阶段。
其特征是：家族长和氏族首领都是男性，男子开始支配社会，婚姻关系相对固定，人们“既知其母，又知其父”。
世系按父系计算，财产由子女继承，男子是社会和家庭的核心。
2.父系氏族社会出现的原因：随着生产力的发展，适合男子的农耕业和畜牧业不断发展，男子在生产生活中逐渐取代女子，占据了支配地位，父系氏族社会出现。
3.原始社会瓦解的原因与标志：（拓展点）原始社会瓦解的原因：生产力的发展；剩余产品的出现；贫富分化以及私有制的产生。
原始社会瓦解的标志：国家机器的出现。
易错微析促使原始社会由母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因易错：促使原始社会由母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是生产力水平的提高。
例题1 下列对父系氏族社会的描述正确的是（）①男子在经济中占主导地位②婚姻关系相对固定③人们“既知其母，又知其父”④男女都可担任家族长和氏族首领A.①②③B.②③④C.①④D.①③④答案：A解析：此题考查父系氏族社会的特征。
根据所学知识可知，在父系氏族社会里, 男子在社会中占主导地位，婚姻关系相对固定，人们既知其母，又知其父，男子担任家族长和氏族首领，故答案选A。
例题2 母系氏族社会后期，男子在经济中开始占主导地位的主要原因是（）A.自然环境的改变B.女性放弃了在氏族社会中的权力C.农业、畜牧业的发展以及手工业的进步D.剩余产品的出现答案：C解析：此题考查父系氏族社会时期男子在社会中占主导地位的原因。
根据所学知识可知，生产力的提高是人类社会前进的根本动力，故答案选C。
1.原始社会的一个小孩，有时跟着妈妈去采野果子，有时在父亲面前撒娇。
这种情形最可能出现在下面哪一时期（）A.“正在形成中的人”时期B.原始人群居时期C.母系氏族时期D.父系氏族时期2.父系氏族社会取代母系氏族社会的主要原因是（）A.农业、畜牧业和手工业的发展B.女子主动把经济大权让给男子C.采集和狩猎水平的提高D.男子性别意识的提高和复苏3.下列属于父系氏族社会状况的是（）①财产公有,生产和分配都以集体为基础②部落间的产品交换和以交换为目的的商品生产出现③人们“既知其母,又知其父”④男子在经济中占主导地位⑤产品有了剩余,出现了家庭私有财产A.②③④⑤B.①②③④⑤C.①③④D.①②③④4.阅读下列材料：材料一氏族成员组成一个大家庭，共同劳动，共同生活。
第1课人类的形成
古正 猿在
形
成
的 人
“完全形成的人” 能够制造和使用工具
——人和动物的本质区别
一、人类的出现
1、人类是由 古猿 进化而来
2、人类形成的时间：距今约三四百万年前
3、人类进化的三个阶段
猿类 “正在形成的人”
“完全形成的人”
4、世界三大主要人种
黄种人 白种人 黑种人
二、氏族社会
1、氏族的定义
氏族就是人们按照血缘关系组成的一个比较固定的集团
末期出现 力水平低 了 私有 下
制
三、原
军
余
富
产
分
队
监国
生产力 品 私有制 化
阶级 狱
家
发展
产生
出现
产
生
根本原因
本课小结
人类的出现 （三、四百万年前）
南方古猿（“正在形成中的
人”） 早期猿人
完全形成的人
晚期猿人 早期智人
氏族社会
母系氏族 父系氏族
晚期智人
国家的产生
练一练
1、目前大多数人类学家认为，人类形成的时间是（ A ）
阿波罗神庙遗址
人，认识你自己。 ——苏格拉底
《世界历史》九年级上册
第一课 人类的形成
“上帝造人” 亚当和夏娃
女娲炼石 补天、抟 土作人
盘古开天辟地、化成万物
达尔文 提出“生物进化论”
人类是由古猿 进化而来！！！
化石是研究人类起 源的主要依据！！！
晚
人类进直 立 行 走化“图这就完成早期猿人 了从晚期猿人猿到人早期智人的具有期智人 决定意义的一步！” ——恩格斯
A.距今约三四百万年前 B.距今约170万年前 C.距今约70~20万年前 D.距今约3万年前
九年级历史上册第一单元人类文明的开端第一课人类的形成
第一单元人类文明的开端第1课人类的形成教学目的：知识目标：人类从类人猿进化而来：“完全形成的人”；猿人和智人；人种；母系氏族；父系氏族；私有制的产生；原始社会瓦解；国家产生。
能力目标：（1）在教帅的帮助下，要求正确认识到人类是由类人猿进化而来，从而培养学生学会用历史唯物主义的观点来分析评价问题。
（2）通过对本课的阅读和教学，提高学生阅读、了解和认识历史知识的能力。
德育目标：（1）通过对人类出现的学习，使学生科学地认识到人类的进化过程，劳动创造了世界和人类本身。
（2）通过人种的出现是由于自然和历史条件形成的学习，使学生认识到世界上不同的人种之间是互相平等的。
（3）通过对氏族、国家的产生的学习，让学生认识到随着生产力的不断提高，人类社会也不断向前发展。
重点和难点：重点：氏族社会、国家的产生难点：母系氏族与父系氏族的关系、国家的产生教学方法：提问法、分析法、归纳法。
学生学法：阅读法、讨论法、探究法教学资源：网络教学时间：一课时教学过程：导入新课：人类的历史是从人类的出现开始的。
那么人类是怎样起源、发展，不同的人种又是怎样产生的呢？人类最初的社会是什么样的？国家又是怎样产生的？就让我们带着这些问题，一起来学习第一课——人类历史的开端，共同去追寻早期人类生活的足迹吧！讲授新课：关于人类的出现，世界各国都有很多神奇有趣的传说。
比如说中国古代最著名的就有盘古开天辟地和女娲造人等神话故事。
其他很多国家也有类似的传说，如《圣经》里的“上帝造人说”等等。
但这些仅仅是人们的传说和想象。
我们应该通过阅读文字资料，考察研究文物、古迹或遗址来学习和了解人类历史。
那么，人类究竟怎样出现的呢？一、人类的出现根据人类学家的研究，人类是通过劳动和自然进化从类人猿发展而来的，形成于三四百万年前。
最初的人类被称为“完全形成的人”。
地史学家根据古生物的演化和地壳的运动，将地球的历史分成五大阶段，即太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。
《第1课__人类的形成》(学案+习题含答案)
第1课人类的形成同步达标A级基础训练(小试牛刀)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．大多数人类学家认为现代人类起源于A．腊玛古猿 B．南方古猿C．海猿 D．外星人2．人类最初经历的社会是A．原始人群B．氏族社会C．奴隶社会D．封建社会3．根据人的体貌特征，世界人类分为A．黑种人白种人B有色人种无色人种C．．黑种人白种人黄种人D．黑色人种黄色人种4．下列说法不正确的是A．在母系氏族中，人们“只知其母，不知其父”B．在母系氏族中，妇女在社会中占主导地位C．在父系氏族中，人们“只知其父，不知其母”D．在原始社会末，出现阶级压迫是人类的倒退5．把下列“完全形成的人”的字母代号填入表格。
A．坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”B．德国尼安德特人C．印尼爪哇人D．中国丁村人E．法国克罗马农人F．中国北京人6A．男子在生活中占主导地位B．男子是生产和生活的组织者C．男子主要从事打猎和捕渔D．社会生产力的发展和进步7．人和动物的根本区别是A．使用语言B．建造房屋C．烧制陶器D．制造工具B级能力检测(登高望远)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．在下列氏族公社人类遗址中，地理位置最东的是A．山顶洞人B．印尼爪哇人C．法国克罗马农人D．德国尼安德特人2．下面几项表现了原始人的生产生活情况，在母系氏族社会时期不可能出现的情况是A．用火把肉烧成熟食用B．使用陶器器皿C．穿着麻布缝的衣服D．人死后有玉器等陪葬物3．恩格斯说：“妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资料的劳动比较起来已经失掉了意义；男子的劳动就是一切，妇女的劳动是无足轻重的附属品。
”“母权制的被推翻，乃是女性的具有世界历史意义的失败。
”这两段话表明A．男女分工现象出现，妇女主要从事家务劳动B．男子的社会地位随着其经济地位的提高而提高C．男子取代妇女掌握了氏族的统治大权D．男子的经济地位随着其社会地位的提高而提高4．下列关于原始社会的评述中，不正确的是：A．原始社会是人类社会最早的一种社会形态B．我国原始社会的历史起始于170万年前，终止于公元前21世纪C．原始社会分为母系氏族公社和父系氏族公社两个时期D．奴隶社会取代原始社会，是人类社会的进步二、材料解析题5．阅读下列材料“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。
人教版九年级上册历史知识点归纳
人教版九年级上册历史知识点归纳第1课人类的形成一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人〞)。
2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。
3、直立行走是人类进化具有决定意义的一步。
4、“完全形成的人〞阶段的代表：①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人〞;②晚期猿人：中国元谋人和北京人、(印度爪哇人);③早期智人：中国丁村人、(德国尼安德特人);④晚期智人：中国山顶洞人、(法国克罗马农人)。
5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种(即黄种、白种、黑种人)出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段：母系氏族?父系氏族母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
父系氏族：随着社会生产力的进步与开展，农业和畜牧业开展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;②公元前3500年，初步统一的古代埃及国家建立起来;③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。
2、金字塔(古代埃及法老的陵墓)金字塔是埃及国王权力的象征。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比拟完备的成文法典。
三、古代印度1、公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。
后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
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母系氏族社会和父系氏族社会的特点。
母系氏族
父系氏族
群婚 只知其母， 不知其父
妇女地位高 采集 家务
婚姻关系固定 既知其母， 又知其父
男子地位提高
社 会 进 步
财产公有
生 产 农业、畜牧业 力 后期私有制产生 发 展
生产力的提高
剩余产品 私有制、奴隶制 贫富分化
阶级
国家
父 系 氏 族 社 会 后 期
类起源新理论”。但目前大多数人类学家认为，现代 人类的始祖是（ ）
A. 元谋人 B. 印尼爪哇人 C. 腊玛古猿 D. 南方古猿 D. 晚期猿人
2. 现代三大人种差异显现出现在( ) A. 早期猿人 B. 早期智人 C. 晚期智人 3、世界上的主要三大人种有（ A. 黄种人、黑种人和白种人 B. 黄种人、棕色人种和黑种人 C. 白种人、黄种人和棕色人种 D. 棕色人种、白种人和黑种人 ）
1960年1月31日，在美国北卡罗来纳州，一 位叫裘瑟夫· 迈克的黑人大学生来到一家连锁店的 吧台买酒，遭到拒绝，理由是 “我们不为黑人服务”，
我有一个 梦想
马丁· 路德· 金
美国黑人民权运动领袖 诺贝尔和平奖获得者
我梦想有一天，我的孩子将在一个不是以他们的肤色， 而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。 我梦想有一天，所有的黑人男孩和女孩将能与白人 男孩和女孩情同骨肉，携手并进。
我有一个 梦想
梦想一定会 实现
奥巴马
马丁· 路德· 金
1963年马丁· 路德· 金的著名演讲《我有一个梦想》，迫使 美国国会在1964年宣布种族隔离和歧视政策为非法政策。 2009年，美国首位黑人总统奥巴马就职演讲：在美国的 土地上，无论是年轻人还是老人；穷人还是富人；无论是黑 人、白人、西班牙裔、亚裔、美国原住民、残疾人还是健全 人都发出同一种信息，我们将努力奋斗，互帮互助。
C. 生产力发展
B. 直立行走
D. 生产工具的进步
2. 在人的进化过程中，下列进化阶段排列正确的是( ①早期猿人 ②早期智人 ③晚期智人 ④晚期猿人 A. ①②③④ B. ①④②③ C. ④①③② D.①②④③
)
6、父系氏族取代母系氏族的根本原因是（ A.家族长和首领是男性 B. 生产力发展和社会进步 C.人们既知其母，又知其父 D. 男子占主导地位
关于人类的起源，世界上有许多古老美丽的神 话，可谓众说纷纭。
女娲造人
上帝造人
达尔文进化论 达尔文推断人类从遥远的、 与类人猿相似的祖先进化而 来。
《物种起源》
猿
进
化
人
走近“人类的祖母”——露西
1974年，一支美国考察队 在非洲埃塞俄比亚发现一具 古人类化石，化石的完整性 高达40%。 科学家推算是一位20多岁 的女性，生活在320万年前， 重约54斤，身高在1.07米左 右，生过孩子。 科学家给她起名 “露西”
（ ）
鸟瞰课本、整体感知：
• 原始社会 • 奴隶制文明 • 封建社会
世 界 古 代 史
• 资本主义社会——1640年英国资产阶级革 命标志着世界近代史的开端
人种显现
有了人类，就有了人类社会的历史
原始群居
氏族社会
正在形成中的人
完全形成的人
母系氏族
父系氏族
什么是氏族？
原始社会中以相同的血缘（亲属）关系 结合的人类社会组织。
议一议：
*最先产生的氏族是什么氏族？ *比较母系氏族社会和父系氏族社会 的特点。 *为什么父系氏族社会会取代母系氏 族社会？
生产力的发展和社会进步
人”
小妹，咱两 聊聊吧！
人类学家几乎都同意，两足 直立行走是人类进化过程中具有 决定性的一步。 学习制造和使用工具（劳动） 是区分人和猿的重要标志。
读史：
1955年12月1日，美国一位名叫罗沙· 帕克斯 的黑人妇女在公共汽车上因拒绝给白人让座位， 被以蔑视《种族隔离》的法令因而被 当地警员逮捕。
1.目标：
最后冲刺，想自己理想的学校奋进
重
2.中考范围：
中外历史六本书
背
3.本学期学习任务：
学完世界历史上下两本书
读: 听: 记: 温:
一 读目录；二 读小标题；三 读课文;四 读导 入框以及课后自由阅读卡 听老师讲，听同学说，发现问题，解决问题 动手记划（要精）；动脑记忆（纵横联系）； 课后及时复习（温故而知新）
白种人
黑种人
黄种人
人种差异何时显现？
晚期智人
为什么会有人种差异呢？
不同自然地理环境等众多因素长期影响
白种人
黑种人
黄种人
请你选择判断人种的依据： 肤色 智力 头发 眼睛 地域 职业
体貌特征
知识梳理
正在形成中的人-- 南方古猿
人类的出现 时间：三、四百万年前 地点：非洲南方
早期猿人
完全形成的人
晚期猿人 早期智人 晚期智人
“露西’个人简历
姓
性
名
别
露西
女 三四百万年前
出生时间 单位（种群）
特 长
南方古猿
直立行走，使用工具
正在形成中的人-- 南方古猿
人类的出现 时间：三、四百万年前 地点：非洲南方
早期猿人
完全形成的人
晚期猿人 早期智人 晚期智人
比比看，谁是记忆高手！
德国尼安德特人 法国克罗马农人 山顶洞人 北京人 元谋人 丁村人 印尼爪哇人
）
中国山顶洞人 （ A )
1.把下列完全形成的人进行分 德国尼安德特人（ C ） 类（标上相应的字母）： A.早期猿人 B.晚期猿人 印尼爪哇人 （ B ） C.早期智人 D.晚期智人
2.准确地说，上题7个选项应 中国丁村人 （ C ） 当属于人类进化的哪个阶段？ （ B ） 法国克罗马农人（ D ） A.正在形成的人 中国元谋人和北京人 B.完全形成的人 （ B ） C.猿人 坦桑尼亚奥都威峡谷“能 D.智人 人” A
历史
是……
?
他们说 历史培根
——列宁 忘记历史就意味着背叛。
历史是一首用时间写在人类 ——雪莱 记忆上的回旋诗歌。
• 了解世界 文明共享 全球视野 宽广心胸
• 当代世界文明是所有民族的共同贡 献。只有了解世界才能更深刻地理 解自己祖国的文明。
4、在原始社会，由于群婚缘故，人们“只知其母， 不知其父，”这种现象最可能出现在（ ） A. 晚期智人时代 B. 私有制产生后 C. 母系氏族 D. 父系氏族 5.形成三大主要人种差异的主要因素是（ ） A.不同的劳动方式 B. 不同的饮食习惯 C.不同的身体素质 D. 不同的自然地理环境
人类从哪里来？
奥都威峡谷能人
完全形成中的人
早期猿人
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
晚期猿人
北京人头骨及头部复原像
早期智人
我很丑，可是我很聪明
• 尼安德特人
晚期智人
• 山顶洞人
正在形成中的人——南方古猿
直立行走 制造工具
凭啥你就是 “人”了？
前肢和后肢分工 促进大脑发育
想得美，瞧你个 “猿”样，俺们现 在和你不一样了， 俺们现在是“ 了
我们是谁？ 我们从哪里来？
人类生活在这块土地上的时间：约三、四百万年
生命可能存在于地球上的时间 ：约40亿年
人类是最后出现在地球上，却最先学会用脑力征服大自然
《世界历史》九年级上册
第一单元：人类文明的开端
第1课 人类的形成
快速浏览课本，完成下面问题 （ 5 分钟） 1. 有人类学家提出，“人类可能从水中来：水源——人
知识梳理
第一单元 人类文明的开端
第1课 人类的形成
正在形成中的人 ——南方古猿 早期猿人 人类的出现 ↓ 晚期猿人 完全形成的人 早期智人 晚期智人 人种显现 母系氏族（妇女占主导地位） 氏族公社 ↓ 父系氏族（男子占主导地位）
↓
原始社会解体——国家产生
1. 促使古猿向人进化的决定性因素是（
）
A. 自然环境的变化