第5章第3节第2课时 并联电路的等效电阻—2020秋九年级物理上册教科版课堂复习课件

合集下载

教科版初中物理九上 等效电路 课件

教科版初中物理九上 等效电路 课件

答:(1)0.3 A~0.06 A (2)100 Ω
拓展知识: 两个电阻串联:总电阻 R =R1+R2 。
1.R1、R2、R3是三个阻值不同的定值电阻。将它们串联起来接入 电路,如图甲所示,闭合开关后,测得各电阻两端的电压关系为 U1>U2>U3;若将它们并联起来接入电路,如图乙所示,则闭合开关 后,通过每个电阻的电流大小关系为( B )
U=6V
解:R=R1+R2
=10 Ω+20 Ω
=30 Ω
U 6V
I= =
= 0.2 A
R 30 Ω
例2:两只灯电阻分别为40 Ω和60 Ω,串联在10 V
上,求:通过每只灯的电流?
R=R1+R2 I U R
串联: I=I1=I2
0.1 A
每只灯两端的电 压分别是多少?
U1=I1 R1 U2=I2 R2
U1 I1
=
36 V 3.6 A= 10 Ω源自L1 L236 V
例练2一如练图所示,R1 =20 Ω,滑动变阻器R2最大阻值
为80 Ω,电路接在电压为 6 V电路中,当滑片P由最左端
V
P
滑到最右端时,电压表示数由
6 V变化为1.2 V,则电流表示数
R1
R2
A
变化范围是多少?当滑片P在最
S
右端时串联电路的电阻多大?
教科版九年级物理上册
第五章· 欧姆定律
第3节 等效电路
电阻在电路中的作用即对电流的阻碍作用。这 里的“等效”可以理解为在同一个电路中,即电源 电压相同,电阻对电流的阻碍作用相同,电路中的 电流大小相同。本节课我们就要学习如何运用欧姆 定律来解决串联电路中的问题。

第5章第3节第1课时 串联电路的等效电阻—2020秋九年级物理上册教科版课堂复习课件

第5章第3节第1课时 串联电路的等效电阻—2020秋九年级物理上册教科版课堂复习课件
11 、一个人只要有梦想,生命就有了依托;一个人只有不懈地追逐着梦想,活着才觉得意义深远,趣味无穷,也才能将生命的潜能发挥到极致 。
2. 为五月最后统考拼搏,稳做王者看谁与争锋? 18 、实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程,而不是一步到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强 的毅力。
9 、我们若要生活,就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时候,用它来代替这个枯燥、单调,以愁闷来扼杀心灵,带有责备意味和冷 冷地滴答着的时钟。 ——高尔基 8 、不求与人相比,但求超越自己,要哭就哭出激动的泪水,要笑就笑出成长的性格! 1 、强大的信心,能克服来自内心的恶魔,产生无往不胜的勇气。 5. 超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 14 、付出,不一定有收获;不付出,就必定没收获。 10. 十年磨剑为一搏,六月试锋现真我! 9 、青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的,也只有你能够创造你自己。 ——冰心 7 、意志坚强的人,他的世界充满着无限的可能性。 11. 如果我们做与不做都会有人笑,如果做不好与做得好还会有人笑,那么我们索性就做得更好,来给人笑吧! 14 、过去只可以是用来回忆,别沉迷在阴影中,那永远看不清前面的路。 16. 伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的,而是靠性格、意志和知识的力量完成的 11. 抢时间,抓基础,勤演练定有收获;树自信,誓拼搏,升大学回报父母。 13 、纠结在内心的秘密,曾经是不能说出口的话,让人几乎不敢去触碰,只能惶恐不安地日夜躲避。 12. 最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。 16. 伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的,而是靠性格、意志和知识的力量完成的 7 、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血,也是懦夫失望时流淌的泪。 20. 悲观些看成功,乐观些看失败。轻松些看自己,宽容些看别人。理智些看问题,纯真些看人生。

九年级物理上册 5.3等效电路课件(含解析)教科教科级上册物理课件

九年级物理上册 5.3等效电路课件(含解析)教科教科级上册物理课件

杂电路的等效电路。
2.等效电路 ①R2、R3并联再和R1串联,先算并联,后算串联.
②先算R2、R3的等效电阻R23,再算R1、R23的等效电阻R123.
R2
R1 R23
R123
R1
R3
S
S
S
(3).等效电路图的画法
①认真审题,在草稿纸上画出原图,并把开关的状态、滑 动变阻器的滑片所处的位置依题意画下来; ②简化电路; ③正确分析电路的连接方式,明确电流表测哪部分电路的 电流,电压表测哪部分电路两端的电压,再将电路图整理 ,即画出了等效电路图。
(3)研究方法:等效替代法
(4)进行实验:
①将定值电阻R1=5 Ω和R2=10Ω串联在电路中,闭合开关,
观察并记录记录电压表、电流表的示数。
V A
R1 =5 ΩR2 =10 Ω
S
R'
②保持滑片的位置不变,再将R=15 Ω的定值电阻接在
电路中,闭合开关,观察并记录两表的示数。
V
A
R =15 Ω
S
R'
,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向左滑动时,下列判断
正确的是(D )
考点二:欧姆定律在并联电路中的应用
【典型例题2】
(2019 湖南 省郴州市)如图所示,电源电压不变,闭合开关S 后,滑动变阻器的滑片P自中点向b端移动的过程中,下列关 于电表示数变化情况判断正确的是( B )
A.电流表A1 变小,A2变小,电压表V不变 B.电流表A1变小,A2不变,电压表V不变 C.电流表A1变小,பைடு நூலகம்2变小,电压表V变大D .电流表A1不变,A2变大,电压表V变小
设串联电阻的阻值为R1和R2,串联后的等效电阻为R。

第五章 第三节 等效电路※—2020年秋季九年级物理上册(教科版)(共25张PPT)

第五章 第三节 等效电路※—2020年秋季九年级物理上册(教科版)(共25张PPT)

10. 具有防雾、除露、化霜功能的汽车智能后视镜 能保障行车安全,车主可以通过旋钮开关实现功能切 换.如图所示是模拟加热的原理图,四个电阻阻值均为 5 Ω,下列说法正确的是( B )
A.如果开关旋至“1”档,若电路中干路电流为 4 A, 则电源电压为 10 V
B.如果电源电压为 5 V,则整个电路最小电流为 0.5 A
C.如果电源电压为 10 V,开关从“2”档旋至“3”档, 整个电路电流变化 0.5 A
D.当开关旋至“3”档时,整个电路的总电阻为 10 Ω
11. 如图甲所示的电路,电源电压保持不变.闭合开 关 S,调节滑动变阻器,使滑片从一端移动到另一端, 其中一块电压表的示数随电路中电流表示数变化的图线 如图乙所示.下列正确的是( A )
15. (1)如图甲,n 个相同的电阻 R 并联,其总电阻可 以用一个等效电阻 R′表示(如图乙),请根据并联电路中 电流、电压规律和欧姆定律推证:R′=R/n.
(2)如图丙,A、B 之间的电压 U=220 V,通过导线 为远处的 M、N 之间的用电器供电,由于距离很远,导 线 AM 和 BN 的电阻不可忽略,它们的总电阻用图中的 r 表示,r=4 Ω,若 M、N 之间并联 10 个阻值为 R=400 Ω 的相同电阻,求通过导线 AM 的电流大小.
A.滑动变阻器的最大阻值为 15 Ω B.电源电压为 6 V C.R1 的电阻为 20 Ω D.R1 的电流与电压成反比
12. 要得到 15 Ω 的电阻,有一只 10 Ω 的电阻,可 以再取一只 5 Ω 的电阻与它 串 联.要得到 15 Ω 的电阻,若只有一只 20 Ω 的电阻,可以取一只 60 Ω 的 电阻与它 并 联.
A.n2
B.n
1
1
C.n

2020教科版物理九年级上册第5章《欧姆定律》第3节等效电路教案】

2020教科版物理九年级上册第5章《欧姆定律》第3节等效电路教案】

学科物理年级九年级班级授课人教学内容3. 等效电路授课时间教学目标知识与技能1.通过实验和推导使学生理解串联电路的等效电阻和计算公式。

2.会用欧姆定律的知识进行简单的电学计算。

过程与方法3.复习巩固串联电路电流和电压的特点。

4.通过运用欧姆定律对串、并联电路中相关电学量的计算,了解串、并联电路的伏安特性。

情感态度与价值观5.培养学生理论联系实际,学以致用的科学思想。

教学重点难点重点理解串、并联电路的等效电阻和计算公式。

难点利用串、并联电路特点的知识,解答和计算简单的电路问题。

教具准备电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只,定值电阻(5欧、10欧、15欧各一只)三个,导线若干教学过程1 进行新课(1)实验:测R1和R2(R3)串联的总电阻。

问:实验的方法和原理是什么?答:用伏安法测电阻。

只要用电压表测出R1和R2串联电阻两端的总电压放用电流表测出通过串联电阻的电流,就可以根据欧姆定律逄出R1和R2串联后的总电阻。

要求学生设计一个测两个定值电阻(R1 =5欧、R2 = 10欧)串联总电阻的实验电路。

如课本图5-3-2所示。

进行实验:①按伏安法测电阻的要求进行实验。

②测出R1 (5欧)和R2(10欧)串联后的总电阻R。

③将R1和R3串联,测出串联后的总电阻R′。

将实验结果填在课文中的结论处。

讨论实验数据,得出:R = R1 + R2, R′= R1 + R3。

实验表明:串联电路的总电阻,等于各串联电阻之和。

[来源:学科网](2)理论推导串联电路总电阻计算公式。

上述实验结论也可以利用欧姆定律和串联电路的特点,从理论上推导得出。

结合R1、R2的串联电路图(课本图5-3-4)讲解。

理性探究:推导串联电路的等效电阻∵ I=U/R∴ U=IR U1=I1R1 U2=I2R2又∵串联电路U=U1+U2∴IR=I1R1 +I2R2个性修改而串联电路I=I1=I2∴ R=R1+R2实验和理性推导都证明:串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。

第5章第3节第1课时 串联电路的等效电阻—2020秋九年级物理上册教科版课堂复习课件

第5章第3节第1课时 串联电路的等效电阻—2020秋九年级物理上册教科版课堂复习课件
8. 天空吸引你亮翅飞翔,海洋召唤你扬帆启航,高山激励你奋勇攀登,平原等待你信马由疆。前路漫漫踏歌行,心生双翼待时飞。愿你鹏程 万里,前途无量。
五、世界上没有比人生更艰难的艺术,因为其他的艺术或学问,到处都有老师。因此,我们要在人生的逆境中学会坚强,拼搏,向上的精神, 不要向困难低头。 2. 青春--人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期,生机勃发、朝气蓬勃;它意味着进取,意味着上升,蕴含着巨大希望的 未知数。 1、如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关 怀。 1、快乐不是因为拥有的多,而是因为计较的少。 五、世界上没有比人生更艰难的艺术,因为其他的艺术或学问,到处都有老师。因此,我们要在人生的逆境中学会坚强,拼搏,向上的精神, 不要向困难低头。 12、遇难心不慌,遇易心更细。 24.只要功夫深,铁杵磨成针。 பைடு நூலகம்、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 8、永没没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。 12、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西 5、不思,故有惑;不求,故无得;不问,故不知。 5、不思,故有惑;不求,故无得;不问,故不知。

第5章第3节第1课时 串联电路的等效电阻—2020秋九年级物理上册教科版课堂复习课件

第5章第3节第1课时 串联电路的等效电阻—2020秋九年级物理上册教科版课堂复习课件
14 、青春是一场无知的奔忙,总会留下颠沛流离的伤,我多么希望明天有太阳,灼烧我那腐烂的梦想。 9 、青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的,也只有你能够创造你自己。 ——冰心 16 、微笑可以减轻紧张的情绪和压力,不管面对多么愤怒或者冲动得人,只要微笑示之,都能坦然以对,微笑一把神奇的钥匙,可以打开别 人心灵的窗户,传递心灵的善意,退一步,海阔天空;退一步,瞒天过海;冲动是魔鬼,只要心平气和静下心来,相对而笑,一切都能化干戈我必摘。 16. 伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的,而是靠性格、意志和知识的力量完成的 15 、古人云“隐忍不怒的人,胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中,宽容可以减少人与人之间的隔阂,可以让大家更好地 沟通,彼此多一些体贴和关怀。
9. 勤学,勤思,勤问,苦钻。 23. 心存感激,永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中,我们也要有抬起头,直面前方的勇气。因为请相信:任何一次苦难的经历,只要不是毁灭 ,就是财富! 9. 高三高考高目标,苦学善学上好学。 16 、对于世界,我微不足道,但对于我自己,我就是全部。 9. 高三高考高目标,苦学善学上好学。 13. 我自信,我拼搏,我出色,我成功。 5. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 5 、所有的忧伤都是过往,当时间慢慢沉淀,你会发现,自己的快乐比想象的多得多。 2 、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏,只等着我们去挖掘。 4. 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒 5. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 10 、做任何事都要经受得挫折,要有恒心和毅力,满怀信心坚持到底。

第5章第3节第2课时 并联电路的等效电阻—2020秋九年级物理上册教科版课堂复习课件

第5章第3节第2课时 并联电路的等效电阻—2020秋九年级物理上册教科版课堂复习课件
6 、生活本是痛苦,是思想和哲理使其升。 8) 感谢伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;感谢欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感谢中伤你的人,因为他砥砺了你的意志……感谢一切 使你成长的人,因为有他,你才会不断进步。
1 、要跟成功者有同样的结果,就必须采取同样的行动。 5. 生活,也许不会每时每刻都如你的意,有点小波折,那也是幸福日子的调节剂,因为,再激情的投入也会有疲惫,再甜蜜的回味也会有一 丝酸楚泛起,再幸福也会有灵魂中的孤寂,再惬意也会有回过神时的红尘琐事。
走,有的人留在原地,一起走的人,也可能在下个路口与你分开。没什么可哀叹的,这是人生的必然,珍惜身边与你一起看风景的人,并在下 一个分开路口,洒脱的用力的挥挥手。
2. 满世界都是绿的,活力四射,除了我,懒的被忽略,所以忘记了春天的味道。 8 、走千条路,只一条适合;遇万般人,得一人足够。 15 、健康的身体是实现目标的基石。 2 、一旦立下目标,不达目标绝不罢手,方可成功。 6 、人生要成沉淀,要有定力,一个人定力不够会浮躁。
11. 你是我猜不到的不知所措,我是你想不到的无关痛痒。 9. 回家的路一个人走过,也许是哪里走错,路的尽头没有人等我 6. 如果理智的分析都无法支持自己做决定的时候,就交给心去作主吧! 4 、人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。 15. 淡然面对过去,坦然迎接将来,学会让心变得坚强。希望的终结才是人生真正的重点。人生在世的意义,是不断地去追求,不要当错过了 ,才知道要会很,也不要等老了,才回去怀念,时光一去不回,每一刻都是值得珍惜的时候。
2 、总是站在时间里等待一个催促自己成长的力量。 5. 你要爱的,不是想象中的白马王子,而是能陪着你走过风风雨雨的。 11. 无法挽回的过失往往是由于骄横傲慢造成的,而放纵自己的情感就会沉湎于嗜好和欲望之中。 14. 看着别人的故事,流着
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
如果你是一名将领在战场上出现了一个比你要小上很多的敌方将领,而你用年龄来评价对方的实力那么我可以准确的告诉你你老的可以退休了 。 有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的,别怀疑友情,人家不欠你的,但要提防背叛你的人。 不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。 不义而富且贵,于我如浮云。——《论语·述而》
从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好 处。—全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。——佚名 你希望掌握永恒,那你必须控制现在。 不满是悬空的接替,它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。 一个从来没有失败过的人,必然是一个从未尝试过什么的人。 目标不是都能达到的,但它可以作为瞄准点。 有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧、克服恐惧。 命运之神关上一道门,必定会打开另一扇窗。
身体健康,学习进步! 我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
讨厌一个人,但却又能发觉他的优点好处,像这样子有修养的人,天下真是太少了。 人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 做事就是在学做人而已。 有智者立长志,无志者长立志。
相关文档
最新文档