课题1 金刚石、石墨和C604
人教版初三化学课题1金刚石、石墨和C60练习题有答案
测试题1 .下列关于金刚石和石墨的说法，不正确的是（ ）A .它们都是由碳元素组成的单质B .它们都是电的良导体C .金刚石质硬，石墨质较软D .它们里面的碳原子排列不同2 .实验测得某物质中只含有碳元素，则这种物质（ ）A. 一定是金刚石或石墨中的一种B. 一定是木炭或活性炭中的一种C. 一定是碳元素的一种单质D .可能是一种碳单质，也可能是几种碳单质组成的混合物 3 .下列现象属于化学变化的是（ ）A .石墨电极导电B .活性炭净化某些气体C .金刚石切割玻璃D .木炭还原氧化铜4 .木炭和活性炭具有很强的吸附性，是由于（ ）A .它们都是固体B .它们的密度小C .疏松多孔、表面积大D .常温下化学性质稳定5 .（娄底中考）我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存 很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（ ）A .可燃性B .还原性C .在常温下，化学性质不活泼D .吸附性6 .具有保存价值的档案、账本等应用毛笔或注入碳素墨水的钢笔书写。
这是因为墨水中的碳A .常温下化学性质稳定B .被氧化成稳定的物质C .被还原成稳定的物质D .跟纸反应生成稳定物质7 .下列物质的用途，既利用了碳的物理性质又利用了碳的化学性质的是（ ）A .用焦炭炼钢B .用墨书写或绘制字画8 .化学物质中有一种由多个五边形和六边形组成的形似足球的笼状分子，称为“足球烯”（如右第六单元 课题1金刚石、石墨、 C 60C .用木炭作燃料D .用木炭吸附工业产品里的色素图），化学式为C60。
关于C60的说法正确的是（）■••丁工］.A.属于单质B.属于混合物］：，士；1C碳元素的化合价为+4 D.足球烯是实心的9. （2012年广西百色）石墨烯（C60）是首个发现的二维空间材料，从石墨材料中剥离制得。
金刚石、石墨、和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于三种碳单质的叙述错误的是（）A.都是黑色固体B.碳原子的排列方式不同C在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳D.将石墨剥离制成石墨烯发生了物理变化10.下列实验能证明金刚石和石墨是由同种元素形成的不同单质的是（）A.测量其密度B.测量其熔点C用水溶解D.分别燃烧验证燃烧产物11.下列说法中，正确的是（）A.金刚石、石墨都是由碳原子构成的，都很硬B.单质碳具有还原性C用活性碳可除去硬水中的氯化钙杂质D.木炭燃烧时吸收大量的热12.下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法，错误的是（）A.璀灿夺目的天然钻石是由碳元素组成的B.长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯来作润滑剂C铅笔芯主要是用铅和少量碳粉制成的D.活性炭可作防毒面具的滤毒剂13.纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。
人教版化学-九年级上册-第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60
第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60教案【教学课型】新授◆课程目标导航：【教学课题】课题1 金刚石、石墨和C60【教学目标】1、知识与技能：（1）了解金刚石、石墨、木炭、活性炭的主要物理性质和用途。
（2）知道碳单质的化学性质。
（3）知道C60的分子结构及其发展前景。
2、过程与方法：（1）会对展示或演示的资料分析、归纳（2）培养学生实验设计的能力。
3、情感态度与价值观：（1）树立物质的性质决定用途的观点。
（2）以发展的观点看待碳的单质。
【教学重点】金刚石、石墨、木炭的物理性质和用途。
【教学难点】（1）金刚石和石墨物性差异很大的原因。
（2）碳跟某些氧化物的反应。
【教学准备】教师用具：玻璃片、玻璃刀、6B铅笔、干电池、石墨电极、投影仪、电视媒体、防毒面具、导线、灯泡。
学生用具：玻璃片、铅笔刀、铅笔一只、干电池、导线3根、小灯泡、蜡烛一根、火柴、活性炭、红墨水、烧杯、药匙、注射器（50mL）、棉花。
◆课前预习1.（1）观看教材图6－1金刚石的结构和用途，结合教材内容回答下列问题：①纯净的金刚石是色、形状的固体。
②金刚石的结构图中，若每一个小球代表一个碳原子，请你观察金刚石中每一个碳原子最多与个碳原子相连。
③图片上金刚石的用途分别是和。
其中，金刚石用在玻璃刀刀头上是利用了金刚石的性质。
（2）.观察教材图6－2石墨的结构和用途，结合教材内容回答下列问题：①石墨是一种色的，状固体。
②石墨的结构图中，若每一个小球代表一个碳原子。
那么，石墨中每一个碳原子最多与碳原子相连，并且碳原子是排列的。
③说出图中石墨的用途分别是和。
其中做铅笔芯是利用了石墨很，且在纸上划过后会留有色痕迹的性质。
做电极是利用了石墨的性。
2.焦炭、活性炭、木炭和炭黑是碳单质吗？（1）由于它们主要是的微小晶体和少量构成的。
故它们是，而不是单质。
（2）在书写这四种物质的名称时，要写（填“碳”或“炭”）这一个字。
（3）在这四种物质中，和，具有的结构。
九年级化学上册 第六单元 课题1《金刚石、石墨和C60》知识梳理 新人教版
课题1 金刚石、石墨和C60知识梳理（1）同一种元素可以组成不同的单质金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但由于碳原子的排列方式不同，因此它们的_________有很大差异。
（2）金刚石、石墨和C60的物理性质和用途金刚石石墨C60物理性质外观无色透明正八面体形状的固体深灰色细鳞片状固体形似足球，这种足球状的碳分子很稳定光泽加工雕琢后有夺目光泽有金属光泽硬度最硬（天然存在）很软导电性不导电优良的导电性用途刻刀、钻石、钻头铅笔芯、电极、润滑剂制备新材料、制作新器件等（3）木炭、活性炭的吸附性木炭、活性炭、炭黑、焦炭等物质都是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的。
由于木炭和活性炭都具有疏松多孔的结构，因此它们都具有较强的_________能力，可以吸附毒气、色素以及有异味的物质等。
据此，木炭和活性炭在制糖工业、食品工业、防毒面具制作等方面有重要的应用。
（4）物质的结构、性质、用途之间的关系物质的结构决定性质，性质决定用途。
其关系可简单表示为：物质的组成结构物质的性质物质的用途答案:（1）物理性质（3）吸附（1）稳定性常温下，碳受日光照射或跟空气、水分接触，都________发生变化。
但是随着温度的升高，碳的活动性大大增强，在高温下，碳能够跟很多物质起反应。
（2）可燃性氧气充足时：C+O2点燃CO2氧气不足时：2C+O2点燃2CO，用煤生炉子，燃烧不旺时就会发生这一反应。
（3）还原性a.与非金属氧化物反应，如：C+CO2高温2CO，煤炉中经常发生这一反应。
b.与金属氧化物反应，如与氧化铜、氧化铁、氧化铝等的反应。
木炭还原氧化铜的反应原理：C+2CuO 高温2Cu+CO2↑现象：黑色粉末变成________固体，放出的气体能_________。
装置：用高锰酸钾制氧气的装置c.碳的还原性的应用：单质碳的还原性可用于冶金工业，例如用焦炭炼铁。
答案:（1）不容易（3）红色使澄清石灰水变浑浊含氧化合物里的氧________叫做还原反应。
人教版九年级化学 优秀教案：第6单元课题1 金刚石、石墨和C60
第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60从容说课本课题包括两部分。
第一部分介绍碳单质，主要介绍了金刚石、石墨的重要物理性质和C60分子的结构特点。
在介绍石墨的同时又穿插介绍了木炭、活性炭的吸附性及其用途，使学生树立性质决定用途，用途体现结构的观点。
第二部分通过学生回顾复习引出碳的一个重要化学性质——在加热条件下与氧气反应，又通过活动探究理解了碳能与某些氧化物反应，并能根据实验现象书写化学方程式，分析化学反应的特点后又总结出了还原反应的概念。
教学目标1．知识与技能(1)了解金刚石和石墨的物理性质和用途。
(2)知道碳单质的化学性质。
(3)知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。
2．过程与方法(1)会对展示或演示的资料分析、归纳。
(2)能认真观察实验现象，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点。
3．情感态度与价值观(1)以发展的观点看待碳的单质。
(2)树立物质的性质决定用途的观点。
教学重点碳单质的化学性质。
教学难点碳跟某些氧化物的反应。
教学方法观察——分析——总结。
实验探究——分析——归纳。
教具准备教师用具：金刚石、石墨、C60分子模型、玻璃刀、6B铅笔芯、干电池、石墨电极、投影仪、电视媒体、防毒面具、导线、灯泡。
学生用具：(1)仪器：小锥形瓶、试管(大小各1个)、铁架台、酒精灯、网罩、带导管的塞子；(2)药品：红墨水、烘烤过的木炭(活性炭)、木炭粉、CuO粉末、澄清石灰水。
课时安排1课时教学过程[板书]课题1 金刚石、石墨和C60[引言]我们知道不同元素可以组成不同物质，那么，同种元素可以组成不同物质吗?[展示]金刚石，石墨、C60分子模型[介绍]金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质。
[教师]你能得到什么结论?[学生总结]同种元素可以组成不同的物质。
[引导]观察金刚石样品，试描述有关物理性质。
[学生观察、讨论、总结]无色透明、正八面体形状。
[展示]玻璃刀[介绍]刀头上镶有金刚石，用它来裁玻璃。
新人教版九年级化学《金刚石、石墨和C60》
2.碳跟某些氧化物的反应（还原性）
①C和CuO都是什么颜色？ ②加热时试管中粉末颜色 有什么变化？ ③生成气体通入澄清的石 灰水中观察到什么现象？ ④反应后生成什么物质？
碳跟氧化铜的反应
现象：
黑色粉末逐渐变 成光亮的红色，澄清石 灰水变浑浊
方程式：
C+2CuO===2Cu+CO2
C60是一种由60个碳原子构成的 分子，形似足球，性质很稳定
三、C60
C60也是由碳元素组成的单质. C60 的一 个分子由60个碳原子构成,它形似足球 ,又称为”足球烯”. C60的用途 可以进行气体储存；制造有感觉功能 的传感器；增强金属材料的强度；新 型高效催化剂；有特殊的光学特性； 对癌细胞具有杀伤效应和清除人体内 自由基的功效。
2Fe2O3 + 3C
高温
4Fe + 3CO2↑ Cu + H2O
H2+ CuO △
单质碳的还原性可用于冶金工业，例如：利用焦炭可 以把铁矿石中的铁还原出来。
2Fe2O3+3C===4Fe+3CO2
高温
学完本课题你应该知道
1、不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素 也可以组成不同的物质。如金刚石、石墨和C60 等都是由碳元素组成的单质。 2、木炭和活性炭具有吸附性。 3、在常温下，碳的化学性质很稳定。在高温下， 碳能够与很多物质起反应。 4、物质的性质在很大程度上决定物质的用途。
1.碳跟氧气的反应（可燃性）
木炭在氧气中充分燃烧， 现象：发出白光，放出热量， 生成一种能使澄清石 灰水变浑浊的气体
32.8 kJ/g 放热反应 方程式： C+O2===CO2 热值为 木炭在氧气中不充分燃烧时，生成一氧化碳
人教版九年级化学上册-课题 1 金刚石、石墨和C60 知识要点
课题 1·金刚石、石墨和C·知识要点60【要点1】碳的单质1．金刚石和石墨我们可以通过列表对比，更明确地看出金刚石和石墨的物理性质和用途的差异．(表6－1)思考：金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，为什么物理性质会有很大的差异呢？一种元素可以组成多种单质，金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但是组成单质时原子的排列不同(见课本图6－1、图6－2)，所以物理性质会有很大的差异．2．C60分子C60也是由碳元素组成的单质．C60分子是一种由60个碳原子构成的分子，它形似足球(见课本图6－4)，有人因此称它为“足球烯”．说明：C是美国休斯顿大学的克罗脱(Kroto, H. W.)和史沫莱60(Smalley, R. E.)等人在1985年发现的．我国北京大学化学系和物理系分子．研究小组也研制出了C601991年科学家又发现一种碳的单质——碳纳米管，它是由六边环形的碳原子构成的管状大分子(如图6－1)，它的直径只有几个纳米．讨论：同种元素组成的物质是否一定为单质？不是，一种元素可以组成几种单质，只有一种元素组成的纯净物才是单质，如果金刚石和石墨混合在一起，经检测，虽然只有碳元素，但金刚石和石墨不属于同种物质，所以应该是混合物．我们应该说同种元素组成的物质可能是单质，也可能是混合物．【要点2】木炭木炭主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的，具有疏松多孔的结构，与木炭类似的，还有焦炭、活性炭和炭黑．说明：木炭和活性炭因为具有疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附能力，活性炭的吸附能力比木炭的还要强．在吸附的过程中，只是把物质的微小粒子吸附到疏松多孔的表面上，并没有生成新的物质，是物理变化．【要点3】碳的化学性质1．常温下：碳的化学性质不活泼(稳定性)说明：碳受日光照射或跟空气、水分接触，都不容易起变化．例如我国古代用墨汁书写、绘制的字画，可以保存多年而不褪色(如图6－2)；我们填写的档案资料均要求用碳素墨水书写，碳素墨水写字不易褪色．讨论：木桩做电线杆埋入地下之前，通常将其表面部分微烤焦，为什么？烤焦的表面形成一层木炭，减慢电线杆的腐烂速度，使其经久耐用．2．碳跟氧气的反应(可燃性)(1)充分燃烧生成二氧化碳说明：这个反应过程中，放出大量的热，所以碳可以用作燃料．(2)不充分燃烧生成一氧化碳说明：这个反应过程中也放热．注意：反应的生成物一氧化碳有剧毒，对人体有害，室内用煤取暖时要注意安全．3．碳跟某些氧化物的反应(还原性)现象：黑色粉末逐渐变成红色，能生成使澄清石灰水变浑浊的气体．．分析：红色物质应该是铜，使澄清石灰变浑浊的气体应该是CO2讨论：在上面的反应中，哪种物质具有还原性？在上述反应中，碳是使氧化铜还原为铜的物质，它具有还原性．说明：碳能够夺取金属氧化物中的氧，碳的还原性可以用在冶金工业上．。
人教版九年级上册化学第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60
6.1 金刚石、石墨 和C60
学习目标
1 课时讲解 几种常见的碳单质
金刚石、石墨等的物理性质与用途 碳单质的化学性质与用途
2 课时流程 木炭与氧化铜反应的实验
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
课时导入
海洋之星
同学们可能都看过电影 《泰坦尼克号》，你知道女 主人公佩戴的 “海洋之星 ”钻石是由什么组成的吗？
感悟新知
特别提醒：
知1－讲
1. 一种元素可以组成多种不同的单质。如碳元素形
成的单质有金刚石、石墨、C60 等，氧元素可以组成氧 气、臭氧等。同种元素组成的不同单质之间的转化属于
化学变化。
2. 金刚石、石墨都是由碳元素形成的单质，但物理
性质差异很大，因为碳原子的排列方式不同。可见物质
的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途。
感悟新知
知识点 2 碳单质的化学性质与用途
知2－讲
一、碳单质的化学性质 1. 常温下具有稳定性。
常温下，碳的化学性质不活泼，即使受日光照射 或与空气、水接触都不易起变化。
感悟新知
2. 可燃性：能与氧气反应。
(1) C+O2(充足) ==点==燃== CO2
(2)
2C+O2(不充足)
点燃
======
知2－练
教你一招 ：1. 物质燃烧时，氧气的浓度不同，反 应的现象不同，浓度越高，燃烧越剧烈，如硫在氧气 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出微 弱的淡蓝色火焰。
2. 氧气的量不同，燃烧的产物可能不同，如木炭 在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，氧气不充足时生 成一氧化碳。
感悟新知
类型3：木炭与氧化铜反应的实验
人教版化学九年级上册第六单元课题1《金刚石。石墨和C60》优秀教案
课题1 金刚石、石墨和C60第1课时碳的单质教学目标【知识与技能】1.了解金刚石和石墨的物理性质及主要用途。
2.知道木炭和活性炭具有吸附性。
3.知道不同元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质。
【过程与方法】1.通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式及空间结构的分析,知道物质的结构、性质和用途之间的相互关系。
2.通过木炭(或活性炭)吸附作用演示实验的探究,让学生知道对比实验是研究问题的常用方法。
【情感·态度·价值观】通过对碳的不同单质具有不同用途的探究,树立物质的性质决定其用途的观点。
教学重难点【教学重点】金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析。
【教学难点】金刚石、石墨和C60的物理性质存在差异的原因。
教学过程一、导入新课铅笔伴你从小到大,你一定不陌生。
你们也许还见过名贵的钻石,但你知道它们其实是“一家人”吗?化学世界就是这么神奇!二、推进新课1.金刚石[提出问题]通过前面的学习,我们知道不同的元素可以组成不同的物质,如氧气是由氧元素组成的,氢气是由氢元素组成的,那么,同种元素可以组成不同的物质吗?[归纳总结]同种元素可以组成不同的物质,如氧气和臭氧(O3)都是由氧元素组成的,红磷和白磷都是由磷元素组成的。
[过渡]金刚石、石墨和C60是庞大的碳家族成员,其均是由碳元素组成的单质。
[投影展示][归纳总结]纯净的金刚石是无色透明、正八面体形状的固体。
金刚石是天然存在的最硬的物质,故其可用来裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属等。
2.石墨[过渡]金刚石对光有折射和散射作用,但同样由碳元素组成的石墨,和金刚石相比外表要暗淡许多。
阅读教材第107页石墨的相关内容,归纳出石墨的相关性质。
[归纳总结]石墨是一种深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体,质软,有滑腻感。
[提出问题]生活中可能会接触到木炭、活性炭、焦炭、炭黑等物质,这些物质的主要成分也是碳单质,它们的结构与石墨类似,它们都具有哪些主要性质呢?[演示实验]实验6-1,在盛有半瓶水的小锥形瓶里,加入一滴红墨水,使水略显红色。
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结论乙同学的观点是正确的,金刚石和石墨都是由一种
想一想
1.有一口小水井中的水有异味,你有什么方 法来消除吗? 把木炭装入透水的袋中,沉入井里
2.打水井时常在水井周围埋一些木炭,其作 吸附水中的异味 用是__________________. 这是由于木炭 疏松多孔 结构,因此具有 _ 有_____下列物质中肯定是纯净物的是( D ) (1)木炭 (2)只含一种元素的物质(3)金刚石 (4)黑火药(5)铅笔芯 A.(1)(2)(4) B.(2)(3)(5) C.(2)(3) D.(3) 2.下列叙述中正确的是( A ) A.金刚石.石墨都是碳的单质 B.碳单质都是黑色固体 C.所有物质中金刚石最硬.石墨最软 D.石墨是优质绝缘材料
金刚石、石墨和C60 （单质碳 的化学性质）
单质碳的化学性质
北宋黄庭坚用墨（用炭黑等制成）写的字
金刚石单质碳的化学性质
一、常温下的稳定性：
用途
试一试
“钻石恒久远，一颗永流传”（钻石的主要
成分是C）这句广告词说明碳在常温下
比较稳定 化学性质＿＿＿＿＿。
一、常温下的稳定性： 二、高温下的活动性:
1.下列关于金刚石和石墨的说法中,正确的是( A.它们的物理性质相同
练一练
Ｄ)
B.它们是两种不同的碳元素
C.它们 是两种不同的碳的化合物
D.它们都是由碳元素组成的单质
2.1999年北约曾用“石墨炸弹”，该炸弹爆炸后 释放出大量的纤维状石墨覆盖在发电厂的设备上， 使南联盟的高压输电线路短路，这是利用了石墨 的什么性质？ 答案：利用了石墨的导电性
用途：
1、可燃性： C+O2
点燃
= CO2
(放出热量)
哈！
真香啊
哦嗬!
栽了
单质C的可燃性
1、与充足的O2的反应：
C+O2 = CO2
点燃
(放出热量)
2、与不充足的O2的反应：
2C+O2 = 2CO
点燃
(放出热量)
讨论:
怎样证明纯净的金刚石和石墨 都是由碳元素组成的？
答：高温下将纯净的金刚石和石墨燃烧， 得到的唯一产物都是CO2。证明纯净的金 刚石和石墨都是由碳元素组成的。
课题1、金刚石、石墨和C60
金 刚 石
纯净金刚石：无色透明、正八面体形状的固体。 是天然存在的硬度最大的物质。
2、石墨
石墨是一种深灰色有金属光泽而不透明的细鳞片 状固体。石墨很软，在纸上画过可留下痕迹；有 滑腻感。另外还是电的良导体。
石墨与少量的杂质混在一起构成的四种物质： 木炭、 焦炭、 炭黑、 活性炭 1、木炭与活性炭：
C还原CuO实验
现象：
1、黑色粉末变成红色;
实验
2、产生使石灰水变浑浊的气体。 化学方程式：
高温
C+2CuO= 2Cu+CO2↑
C还原氧化铜的现象
碳可以还原其它金属氧化物，写出下列反应 方程式：
3
C+
C+
2
高温
Fe2O3 = ZnO =
高温
4
Fe+
3 CO2
2
2 Zn+CO2
小 结
碳在常温时很稳定，在加热或高温 条件下具有可燃性和还原性。
比较碳与炭的区别：
“碳 ”： 是元素的名称，是核 电荷数为6的一类原子 的总称。比如：碳元 素、碳单质、含碳化 合物、一氧化碳。 （这儿不能用“炭”）
一般在 未指明 具体单 质时， 习惯上 用碳， 如“炽 热的碳” “当碳 燃烧 时”。
“炭 表示由碳元素组成的某种 ”： 单质—木炭、活性炭、焦 炭、炭黑等。
天然矿物中硬度最大
高
质软而滑腻
高
不导电
很差
导电
良好
刻划玻璃.切割大理石. 钻石
电极.铅笔芯.润滑剂
金刚石:碳原子间是立体 网状结构，硬度大
石墨:碳原子间是平 面层状结构，层与层 之间很容易滑动，硬 度较小。
第3种碳单质：C60
由60个碳原子构成的一个分子，结构类似足球，又名足 球烯。良好的超导体，使超导体的温度为12.8K。 现在还发现了C28、C32、C50、C240、C540等碳单质
基础演练
3.家用净水器常用活性炭作净水剂,这是因为活性炭 ( B ) A.可作催化剂 B.疏松多孔,吸附性强. C.无毒 D.可以吸附水中的不洁物质 4.将下列左边物质与右边的用途用线连接起 来 石墨 炭黑 金刚石 焦炭 活性炭 冰箱去味剂 作电极 冶炼金属 制油墨 作钻头
金刚石与石墨混合在一起,组成 的物质是单质这是混合物?
元素组成,但它们是两种不同的物质(这是由各自本身的 结构决定的)所以它们混合在一起是混合物.因此判断单 质必须强调是纯净物.一种元素可以形成多种不同的单 质.某物质中只含一种元素,也不一定是纯净物.
•本节课应掌握的主要内容有: 1.金刚石、石墨的物理性质和用途。 金刚石、硬。用途:刻划玻璃切割大理石.钻头 导电 用途:电极 石墨 质软 用途:制铅笔芯 润滑性 用途:高温条件下作润滑剂 2.金刚石.石墨物理性质不同的原因： 碳原子排列方式不同． 无定形碳的种类：木炭．焦炭．活性炭．炭黑 性质：木炭．活性炭有吸附性
实验
具有疏松多孔结构，有较强的吸附能 力,既能吸附气体气味,又能吸附顔色,故可 用作吸附剂。 2、炭黑:黑色粉末,可用于作墨汁. 3、焦炭:可用于冶炼金属.
金刚石、石墨都是碳的不同单质，通过学习比较 它们的物理性质和用途并填表
金刚石
石墨
色态
硬度 熔点 导电性 导热性 用途
无色.透明.正八面体晶体 深灰色.有金属光 泽.细磷片状固体