计算机辅助设计 CAXA实体设计
CAXA实体设计简单教程
第1章CAXA实体设计导航本文属于简单教程当您在三维设计环境下设计产品时,CAXA实体设计可为您提供所有必要的工具,其中涉及包括零件和装配件设计、二维图形绘制、真实感渲染、动画设计、共享和输出等方面。
在CAXA实体设计中开始设计零件之前，您首先需要熟悉一些基本的概念。
本章介绍了目前已广泛应用于众多项目的CAXA实体设计的一些基本功能特性。
本手册各注脚中列出了有关特定概念详细说明的参考章节。
有关CAXA实体设计的安装和初次运行，请参阅本指南第 B 章中的“入门指南"部分.本章主要内容包括：●CAXA实体设计的应用●菜单●属性表●工具条●对话框●窗口菜单●CAXA实体设计的主要功能CAXA实体设计的应用CAXA实体设计是最先将完全的可视化三维设计、图纸生成和动画制作融入桌面计算主流的系统。
本软件把具有突破性的全新系统结构同拖放实体造型法结合起来，形成目前推向市场的、对用户最友好的三维零件设计/二维绘图环境。
同时,还提供了一些您在高成本的高级三维应用中期望得到的那些性能和兼容性。
CAXA实体设计可生成三种类型的文件：三维设计环境文件（。
ics）和二维布局图文件（.icd)和二维工程图文件(.exb）.注：您可以通过网络与合作伙伴共享3D文件。
三维设计环境CAXA实体设计的三维文件叫做设计环境。
设计环境由单个或多个零件或装配件构成，是利用ACIS 或Parasolid 内核生成的。
二维布局图在CAXA实体设计中，包含二维信息的文件被称作布局图.布局图包含现有三维零件的各种相关二维视图。
布局图输出到电子图板环境生成符合国标的工程图。
CAXA实体设计绘图项目利用 CAXA实体设计为项目设计零部件图纸包括六个可能的阶段：1．创建零件首先由“智能图素”构造零件。
从 CAXA实体设计设计元素库中选择适当的图素或为 CAXA实体设计创建二维轮廓，以将其延展成三维自定义形状.2．组装多个零件在有必要或需要将多个零件处理成一个零件时，可以将它们组装成一个装配件。
CAXA实体设计在各行业中的应用
TCL 2988手机
手机外形
六、设备布置
按照设备布置图的要求把每一个设备摆 放到需要的尺寸上，看看是否摆布的合理， 有无相互影响的地方。这样做的目的是在 设计时或施工前就模拟了一遍设备的安装 过程，时间短，速度快，比过去制作模型 即省钱，又直观。
食品车间设备布置图1
食品车间设备布置图2
食品车间设备布局生活中千姿百态，因人所 好，各取所得。但人们有一个癖好，那就 是爱模仿跟潮流，也就是人们常说的时髦。 生产鞋帽的厂家要想获取较好的利润，就 要引导消费，引导消费最好的方法就是超 前设计。用CAXA实体设计软件就可达到超 前设计的目的。
棕色皮鞋
拖鞋
棕色礼帽
一、机械工业：
机械工业是一切工业的基础，各种机械 又是有数量不等的零件所组成，如蜗轮、 齿轮、轴、弹簧等等。用CAXA实体设计软 件制作机械的各种零件图，即快又好。特 别是用零件组成构件和一部完整的机器三 维图，就更加快捷，因为CAXA实体设计软 件有神通广大的三维球工具，使得三维图 绘制更加方便灵活。
莲花
牡丹花
喇叭花
鸡蛋合
足球
篮球
排球
放大镜
苹果
异形弹簧
五角星弹簧
结束语
总之，CAXA实体设计软件可以应用在 各个行业的设计、技术改造和生产、销售 中。它技术先进，功能齐全，简单易学， 便于推广。但是，CAXA实体设计软件还有 不足之处有待改进，在推广方面还要加大 宣传力度，让这个好软件为社会的发展和 建设做出应有的贡献。
四、家具业
家具也是人们生活的必须品，精美的家 具是艺术品，古老的家具还是价值连城的 收藏品。CAXA实体设计软件可以帮助家具 制作业设计出更好的家具，可以为定做家 具的客户模拟出家具样品，客户可以按照 自己的意愿设计家具。
caxa3d实体设计2023教材
caxa3d实体设计2023教材
对于2023年的CAXA 3D实体设计教材，我们可以从多个角度来进行讨论和思考。
首先，我们可以从教材的内容和组织结构方面来考虑。
针对CAXA 3D实体设计教材，内容应该包括从基础到高级的知识，例如CAXA软件的介绍、界面操作、基本建模技术、高级建模技术、装配设计、材料与纹理、渲染与动画等方面的内容。
教材的组织结构应该合理，循序渐进，方便学生系统地学习和掌握相关知识。
其次，我们可以从教材的编写和教学方法方面来进行思考。
教材的编写需要有权威的专家和经验丰富的教育工作者参与，以确保教材的准确性和权威性。
同时，教学方法也需要多样化，包括理论教学、案例分析、实践操作等多种形式，以提高学生的学习兴趣和能力。
另外，我们还可以从教材的应用和实际意义方面来进行讨论。
CAXA 3D实体设计教材的编写应该贴近实际工程应用，结合工程实践，引导学生将所学知识应用到实际工程设计中，培养学生的实际操作能力和工程思维。
最后，我们可以从教材的更新和发展方向来进行思考。
随着科技的不断发展和应用需求的不断变化，CAXA 3D实体设计教材也需要不断更新和完善，以适应新的技术发展和工程需求。
教材的发展方向可以包括与其他相关学科的交叉融合、与工程实际应用的深度结合等方面。
总的来说，针对2023年的CAXA 3D实体设计教材，我们需要从内容、编写、教学方法、应用实际意义和发展方向等多个角度进行全面思考和讨论，以期能够为学生提供一份全面、权威、实用的教材，帮助他们更好地学习和掌握CAXA 3D实体设计的知识和技能。
CAXA实体设计
A B
第三章 机械零件设计
六、零件基础部分设计示例
第三章 机械零件设计
七、边过渡
操作步骤： ①选中要编辑的实体边线，使其高亮绿色显示，以便添加圆弧过渡（或倒 角）。 ②右键点击要编辑的边线，从弹出菜单中选择【边过渡】（或【边过 渡】 ）。
③在立即菜单中选择过渡（倒角）方式及相应数值。
④点击【确定】 ห้องสมุดไป่ตู้钮。
第一节 用户界面
一、界面组成
如图所示为 CAXA实体的三 维设计环境，由 以下几部分组成。
菜单 工具条
设计环境
设计树 状态栏 设计元素库
第二章 用户界面与设计流程
二、菜单系统
CAXA 实体菜单系统由以下几部分组成：
1. 主菜单和下拉菜单
如图所示为CAXA 实体主菜单、下拉菜单及其级联子菜单。 2. 工具栏
二维设计过程与实体设计过程有明显的不同，在进行二维设计时，虽然也需 要依据对象的真实面目来进行设计，但二维设计时，首先要把三维的实体转换为 平面视图关系进行设计、分析与计算，之后再利用平面视图来反映对象的真实面 目。显然在这个过程中缺乏直观性，且不太符合人们的思维习惯。需要经过专门 训练的人员才可以进行。
一、创建零件
在正式开始工作前，系统会提供多种设计环境模板，用户可根据需要选择。 一般可以利用一个智能图素开始制作零件的基础结构，或创建自定义图素，然后 对零件各组成部分进行修改和编辑，使其更加准确。
二、生成装配
CAXA实体具有创建装配件的功能，同时保持各零件原有的特性，可对它们 进行添加、删除或编辑。
第一章 概述 10. 良好的兼容性 CAXA实体设计支持主流的二维与三维CAD文件格式，以及多种图形文件格式。 支持基于 OpenGL 的图形加速器，从而获得大型或复杂模型和装配件的增强显示 性能。 11. 工程制图 CAXA实体设计可由三维实体模型自动生成二维工程图。
《CAXA实体设计》教案
《CAXA实体设计》全套教案第一章：CAXA实体设计概述1.1 教学目标了解CAXA实体设计软件的基本功能和应用领域熟悉CAXA实体设计软件的用户界面和工作环境掌握CAXA实体设计软件的基本操作方法和技巧1.2 教学内容CAXA实体设计软件简介CAXA实体设计软件的功能和特点CAXA实体设计软件的应用领域CAXA实体设计软件的用户界面和工作环境CAXA实体设计软件的基本操作方法和技巧1.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作练习学生互相交流和讨论1.4 教学资源和工具CAXA实体设计软件投影仪或大屏幕显示器教学PPT或教材1.5 教学评估学生实际操作练习的成果学生对CAXA实体设计软件的理解和掌握程度第二章：CAXA实体设计的基本操作2.1 教学目标掌握CAXA实体设计软件的基本操作方法学会创建和编辑基本几何体熟悉坐标系和视图操作2.2 教学内容CAXA实体设计软件的基本操作方法创建和编辑基本几何体（如：Box、Sphere、Cylinder等）坐标系和视图操作（如：平移、旋转、缩放等）选择和操作对象（如：选择、移动、复制、删除等）2.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作练习学生互相交流和讨论2.4 教学资源和工具CAXA实体设计软件投影仪或大屏幕显示器教学PPT或教材2.5 教学评估学生实际操作练习的成果学生对CAXA实体设计软件的基本操作的掌握程度第三章：CAXA实体设计的参数设置3.1 教学目标熟悉CAXA实体设计软件的参数设置功能学会调整系统参数和对象参数掌握参数设置对实体设计的影响3.2 教学内容CAXA实体设计软件的参数设置功能系统参数设置（如：单位、精度、颜色等）对象参数设置（如：材质、纹理、光源等）参数设置对实体设计的影响3.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作练习学生互相交流和讨论3.4 教学资源和工具CAXA实体设计软件投影仪或大屏幕显示器教学PPT或教材3.5 教学评估学生实际操作练习的成果学生对CAXA实体设计软件的参数设置功能的掌握程度第四章：CAXA实体设计的建模方法4.1 教学目标掌握CAXA实体设计软件的建模方法学会使用草图绘制和特征建模熟悉组合和布尔操作4.2 教学内容CAXA实体设计软件的建模方法草图绘制（如：线、弧、圆等）特征建模（如：extrude、cut、hole等）组合和布尔操作（如：组合、分割、求交等）4.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作练习学生互相交流和讨论4.4 教学资源和工具CAXA实体设计软件投影仪或大屏幕显示器教学PPT或教材4.5 教学评估学生实际操作练习的成果学生对CAXA实体设计软件的建模方法的掌握程度第五章：CAXA实体设计的渲染和动画制作5.1 教学目标掌握CAXA实体设计软件的渲染和动画制作功能学会设置材质、纹理、光源等参数熟悉渲染和动画制作的基本方法5.2 教学内容CAXA实体设计软件的渲染和动画制作功能设置材质、纹理、光源等参数渲染方法（如：实时渲染、静态渲染等）动画制作方法（如：关键帧动画、路径动画等）5.3 教学方法讲授和演示第六章：CAXA实体设计的模具设计6.1 教学目标理解模具设计的基本概念和流程学会使用CAXA实体设计软件进行模具设计掌握模具设计中的常见问题和解决方法6.2 教学内容模具设计的基本概念和流程CAXA实体设计软件中的模具设计工具模具设计中的常见问题和解决方法模具设计实例讲解和操作6.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作练习学生互相交流和讨论6.4 教学资源和工具CAXA实体设计软件投影仪或大屏幕显示器教学PPT或教材6.5 教学评估学生实际操作练习的成果学生对CAXA实体设计软件模具设计功能的掌握程度第七章：CAXA实体设计的数控编程7.1 教学目标理解数控编程的基本概念和流程学会使用CAXA实体设计软件进行数控编程掌握数控编程中的常见问题和解决方法7.2 教学内容数控编程的基本概念和流程CAXA实体设计软件中的数控编程工具数控编程中的常见问题和解决方法数控编程实例讲解和操作7.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作练习学生互相交流和讨论7.4 教学资源和工具CAXA实体设计软件投影仪或大屏幕显示器教学PPT或教材7.5 教学评估学生实际操作练习的成果学生对CAXA实体设计软件数控编程功能的掌握程度第八章：CAXA实体设计的工程图设计8.1 教学目标理解工程图设计的基本概念和流程学会使用CAXA实体设计软件进行工程图设计掌握工程图设计中的常见问题和解决方法8.2 教学内容工程图设计的基本概念和流程CAXA实体设计软件中的工程图设计工具工程图设计中的常见问题和解决方法工程图设计实例讲解和操作8.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作练习学生互相交流和讨论8.4 教学资源和工具CAXA实体设计软件投影仪或大屏幕显示器教学PPT或教材8.5 教学评估学生实际操作练习的成果学生对CAXA实体设计软件工程图设计功能的掌握程度第九章：CAXA实体设计的曲面设计9.1 教学目标理解曲面设计的基本概念和流程学会使用CAXA实体设计软件进行曲面设计掌握曲面设计中的常见问题和解决方法9.2 教学内容曲面设计的基本概念和流程CAXA实体设计软件中的曲面设计工具曲面设计中的常见问题和解决方法曲面设计实例讲解和操作9.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作练习学生互相交流和讨论9.4 教学资源和工具CAXA实体设计软件投影仪或大屏幕显示器教学PPT或教材9.5 教学评估学生实际操作练习的成果学生对CAXA实体设计软件曲面设计功能的掌握程度第十章：CAXA实体设计的综合练习与案例分析10.1 教学目标巩固和深化对CAXA实体设计软件各项功能的掌握学会将所学知识应用于实际设计中培养学生的创新能力和解决问题的能力10.2 教学内容综合练习题和案例分析题的布置与指导学生实际操作练习学生作品展示与讨论10.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作练习学生互相交流和讨论10.4 教学资源和工具CAXA实体设计软件投影仪或大屏幕显示器教学PPT或教材10.5 教学评估学生实际操作练习的成果学生对CAXA实体设计软件的综合应用能力的掌握程度第十一章：CAXA实体设计在机械设计中的应用11.1 教学目标理解机械设计的基本概念和流程学会使用CAXA实体设计软件进行机械设计掌握机械设计中的常见问题和解决方法11.2 教学内容机械设计的基本概念和流程CAXA实体设计软件在机械设计中的应用机械设计中的常见问题和解决方法机械设计实例讲解和操作11.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作练习学生互相交流和讨论11.4 教学资源和工具CAXA实体设计软件投影仪或大屏幕显示器教学PPT或教材11.5 教学评估学生实际操作练习的成果学生对CAXA实体设计软件在机械设计中应用的掌握程度第十二章：CAXA实体设计在工业设计中的应用12.1 教学目标理解工业设计的基本概念和流程学会使用CAXA实体设计软件进行工业设计掌握工业设计中的常见问题和解决方法12.2 教学内容工业设计的基本概念和流程CAXA实体设计软件在工业设计中的应用工业设计中的常见问题和解决方法工业设计实例讲解和操作12.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作练习学生互相交流和讨论12.4 教学资源和工具CAXA实体设计软件投影仪或大屏幕显示器教学PPT或教材12.5 教学评估学生实际操作练习的成果学生对CAXA实体设计软件在工业设计中应用的掌握程度第十三章：CAXA实体设计在建筑设计中的应用13.1 教学目标理解建筑设计的基本概念和流程学会使用CAXA实体设计软件进行建筑设计掌握建筑设计中的常见问题和解决方法13.2 教学内容建筑设计的基本概念和流程CAXA实体设计软件在建筑设计中的应用建筑设计中的常见问题和解决方法建筑设计实例讲解和操作13.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作练习学生互相交流和讨论13.4 教学资源和工具CAXA实体设计软件投影仪或大屏幕显示器教学PPT或教材13.5 教学评估学生实际操作练习的成果学生对CAXA实体设计软件在建筑设计中应用的掌握程度第十四章：CAXA实体设计在产品创新中的应用14.1 教学目标理解产品创新的基本概念和流程学会使用CAXA实体设计软件进行产品创新掌握产品创新中的常见问题和解决方法14.2 教学内容产品创新的基本概念和流程CAXA实体设计软件在产品创新中的应用产品创新中的常见问题和解决方法产品创新实例讲解和操作14.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作练习学生互相交流和讨论14.4 教学资源和工具CAXA实体设计软件投影仪或大屏幕显示器教学PPT或教材14.5 教学评估学生实际操作练习的成果学生对CAXA实体设计软件在产品创新中应用的掌握程度第十五章：CAXA实体设计的未来发展趋势15.1 教学目标了解CAXA实体设计软件的最新动态掌握CAXA实体设计软件的未来发展趋势激发学生的学习兴趣和职业规划15.2 教学内容CAXA实体设计软件的最新动态CAXA实体设计软件的未来发展趋势行业案例分析和未来就业前景15.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作练习学生互相交流和讨论15.4 教学资源和工具CAXA实体设计软件投影仪或大屏幕显示器教学PPT或教材15.5 教学评估学生实际操作练习的成果学生对CAXA实体设计软件未来发展趋势的理解程度重点和难点解析本全套教案《CAXA实体设计》涵盖了从软件概述到具体应用的多个方面。
caxa3d实体设计2020教材
caxa3d实体设计2020教材一、概述1.1 caxa3d实体设计caxa3d实体设计是一种专门用于工程设计领域的三维设计软件，具有强大的建模和分析能力，被广泛应用于机械、航空航天、汽车等行业领域。
1.2 2020教材更新随着科技的不断发展，软件工具也在不断更新和升级，为了更好地满足用户的需求，caxa3d实体设计在2020年推出了全新的教材，以便于学习者更好地掌握软件的功能和应用。
二、教材内容2.1 基础知识介绍新教材首先对caxa3d实体设计的基础知识进行了系统介绍，包括软件界面的布局、常用工具的功能以及基本操作方法等，为初学者搭建了坚实的基础。
2.2 高级功能讲解教材还对caxa3d实体设计的高级功能进行了深入讲解，包括曲面建模、装配设计、模具设计等方面，让学习者能够更全面地了解软件的应用范围和技术特点。
2.3 实例操作和案例分析为了帮助学习者更好地掌握所学知识，教材还特别设置了大量实例操作和案例分析，通过实际操作和案例分析，学习者可以更加深入地理解软件的实际运用和解决问题的能力。
三、教材特色3.1 图文并茂教材在内容的呈现上采用了大量的图片和图表，结合文字说明，让学习者可以更直观地理解软件的操作方法和技术特点。
3.2 案例丰富教材的案例分析部分包括了多个真实工程案例，涵盖了多个行业领域，为学习者提供了更广泛的学习视角和实践经验。
3.3 全面更新新教材在内容上进行了全面更新，涵盖了caxa3d实体设计最新的功能和技术特点，确保学习者学到的是最新、最全面的知识。
四、教学应用4.1 在学校教育中的应用新教材可以作为高校工程专业的教材使用，帮助学生系统学习和掌握caxa3d实体设计的相关知识，提高他们的工程设计能力。
4.2 在企业培训中的应用企业可以引进新教材，作为内部员工的培训教材，帮助员工提升技能，提高工作效率和质量，降低成本。
五、总结5.1 价值与意义caxa3d实体设计2020教材的推出，对于学习者和工程设计领域的发展都具有重要的价值和意义，它不仅可以帮助学习者更好地掌握软件的功能和应用，还可以提高工程设计的效率和质量，推动行业的发展和进步。
caxa实体设计截面工具用法
CAXA是一种计算机辅助设计（CAD）软件，用于进行实体设计和工程绘图。
在
CAXA中，截面工具可以用来创建和编辑实体模型的截面。
以下是使用CAXA实体设计截面工具的一般步骤：
1. 打开CAXA软件并打开你要进行截面设计的实体模型文件。
2. 在CAXA界面中，找到并选择“截面”或类似的选项。
通常，截面工具位于工具栏或
菜单栏中。
3. 选择截面工具后，你需要定义截面平面。
你可以通过点选或指定坐标来确定截面平
面的位置和方向。
一旦确定了截面平面，CAXA将在该平面上创建一个新的截面。
4. 在截面平面上，你可以使用绘图工具绘制截面的形状。
你可以画直线、曲线、圆等
图形来表示截面的外形。
5. 在完成截面的绘制后，你可以应用材料属性、尺寸和其他设计参数来完善截面模型。
6. 保存截面模型，并根据需要在其他工程绘图中使用。
请注意，具体的操作步骤可能因CAXA软件的版本和配置而有所不同。
以上步骤仅提
供了一般的指导，你可能需要参考CAXA软件的用户手册或在线文档以获取更详细的
操作说明。
《CAXA实体设计》全套教案
《CAXA实体设计》全套教案CAXA实体设计是一种图形建模软件，主要用于三维实体的设计和建模。
在工程设计、机械设计、产品设计等领域得到了广泛的应用。
本教案是一个全套的教学计划，旨在帮助学生掌握CAXA实体设计的基本操作和应用技巧。
教学目标：1.了解CAXA实体设计软件的基本功能和特点；2.掌握CAXA实体设计软件的基本操作；3.能够利用CAXA实体设计软件进行三维实体的设计和建模；4.能够应用CAXA实体设计软件解决实际工程和设计问题。
教学内容：1.CAXA实体设计软件的介绍和安装；2.CAXA实体设计软件的界面和基本操作；5.实体转换和装配；7.实体设计应用案例分析。
教学过程：第一课：CAXA实体设计软件的介绍和安装（100字）介绍CAXA实体设计软件的基本功能和特点，引导学生了解软件的安装和系统需求。
第二课：CAXA实体设计软件的界面和基本操作（200字）介绍CAXA实体设计软件的界面布局和基本操作，包括鼠标操作、快捷键等。
第五课：实体转换和装配（200字）教授CAXA实体设计软件中的实体转换和装配功能，包括实体移动、旋转、缩放、装配等。
第七课：实体设计应用案例分析（300字）通过实际的工程和设计案例，引导学生运用CAXA实体设计软件解决实际问题，并分析其应用价值和优缺点。
教学评价：1.学生的课堂参与度和表现；2.学生针对实际问题的解决能力；3.学生的作业和考试成绩。
教学资源：1.CAXA实体设计软件安装文件；2.实体设计相关教学资料和案例分析。
教学反思：通过本教案的教学，学生可以全面了解CAXA实体设计软件的基本功能和操作技能，能够利用该软件进行三维实体的设计和建模，并能够应用于实际工程和设计问题中。
在教学过程中，应充分考虑学生的实际水平和学习需求，提供充分的实践机会和案例分析，以便培养学生的实际能力和解决问题的能力。
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CAXA实体设计
【教学时段】2013-2014学年上期高中通用技术一阶段
【教材分析】本课涉及广东版通用技术教材《技术与设计1》第二章第三节的内容。
主要让学生在老师指导下，通过计算机辅助软件的认识，掌握CAXA软件的基本使用方法，通过计算机画出实体图，并生成三视图这对能对后面学生完成设计的实现——制作具有举足轻重的作用。
【学情分析】高二学生已具备一定的电脑知识，并对计算机操作有较强的认知度，通过前面二章对技术及其性质、设计的基础的学习，特别是对三视图的应用，画法有了一点的认识。
在对本课的学习上，已有了一定的思想准备和知识技能准备。
但学生对CAXA软件没有一点认识，也肯定没有用过；且班级人数较多，增大了计算机画图和练习的难度，因此在CAXA教学操作步骤上要进行由浅入深安排和布置。
【教学设计思路】CAXA实体设计这门课实现了无纸化，本身就体现了环保的思想。
本课的重点在于操作实践和技能过手，所以教学的大量时间用于老师对CAXA软件的操作使用介绍和学生的操作练习，根据学生对计算机的使用熟练程度为了三个层次，即：优、良和一般三个层次，同时采用分组教学的模式，利用优生带差生的教学手段，以保证全班学生进行CAXA软件的有效学习。
学生操作电脑的时候一定要教育他们用电安全。
【教学目标】
1、知识与技能：
（1）了解CAXA软件的用途，认识CAXA的界面。
（2）通过设计元素库制作出简单作品。
（3）初步掌握三维球的运用。
（4）对作品进行着色，贴图，渲染。
（5）生成三视图，并进行尺寸标注。
2、过程与方法：通过对CAXA软件的认识，基本操作方法的练习，学会1-5类常用工具的使用，帮助学生构筑3维空间，发挥想象力，绘制出作品图。
3、情感态度价值观：培养从事技术设计活动必须具备的严谨、务实、负责等品质，宏扬民族软件，增加学生爱国热情。
【教学重难点】
教学重点：通过设计元素库制作出简单作品、生成三视图，并进行尺寸标注
教学难点：三维球的运用
【教法与学法】
教学方法：示范演示、分组教学、多媒体教学
学习方法：任务引领、小组合作学习、模仿学习
【教学资源】多媒体设备、课件、计算机、caxa软件
【课时安排】 4课时
【教学过程】
第一课时
（创设情景，引入新课）
以装修为例，说明CAXA能够迅速直观地生成装修效果图,有助于设计师和客户交流沟通,从而促成设计、销售同步完成。
同时，便捷地输出三视图，给施工带来了方便。
（新课）
一、CAXA是什么？
CAXA是北航海尔完全自主研发的中国第一款CAD产品。
CAXA读作“卡萨”，由C--Computer（计算机）、A-- Aided（辅助的）、X（任意的）A--Alliance、Ahead（联盟、领先）四个字母
组成，涵义是“领先一步的计算机辅助技术和服务"（Computer Aided X Alliance – Always a step Ahead）。
二、CAXA有什么用？
通过图片展示，使学生感受到CAXA的广泛应用,同时鼓励学生认真学习CAXA，相信他们一定会设计出非常漂亮的作品。
三、我来学CAXA
1、创建三维设计环境
鼠标左键双击桌面上的“通用技术三维设计教学软件”图标，启动之后选择默认的“创建一个新的设计文件”，弹出“新的设计环境”快捷菜单，这时默认的是英制单位，一定要选择公制单位，然后选择喜欢的设计环境就好了。
2、设计界面
正中间是设计主界面，右边是设计元素库，包括图素、颜色等等，
右下角有下拉式菜单可以选择，左边是设计树浏览，我们设计的每一个都在上面看得到，左上角是主菜单按钮，旁边还有工具条。
3、拖放式操作
（1）打开一个设计元素库。
（2）找到所需要的图素或者其它。
（3）鼠标拾取它，按住左键把它拖到设计环境，然后放开左键。
4、三种零件编辑状态
（1）零件状态
用鼠标左键单击零件，这时零件的轮廓被青色加亮，即零件状态。
注意零件的某一位置会同时显示一个相对于坐标原点的锚点标记。
在零件状态下，添加颜色、纹理等会影响到整个零件。
（2）智能图素状态
同一个零件用左键再点击一次，这时零件的轮廓变成黄色，并且出现6个方向的红色操作手柄，即智能图素状态。
在智能图素状态状态下，可以拖动手柄修改图素的尺寸。
（3）点、线、面状态
同一个零件的某一表面用左键再点击一次，零件的轮廓变成绿色，即选中了表面的编辑状态。
这时进行的任何操作只会影响选中的表面。
对于线也有同样的操作与效果。
（鼠标键的操作）
1、左键定性，右键定量。
2、滚动滚轮，视图放大或缩小。
3、按住滚轮，视图旋转。
4、Shift+按住滚轮，视图移动。
5、双击滚轮，显示全部。
四、我来用CAXA—制作板凳
板凳由哪些部分组成：凳面、凳脚。
用到的图素：长方体、圆柱体。
使用的技术：圆角过渡、智能捕捉。
（圆角过渡）
我们用鼠标左键单击打开加载应用程序选项，选择高级模式，这时圆角过渡按钮就显示出来了。
单击圆角过渡按钮，设置好半径，选择要圆角过渡的边，点确定就可以了。
（智能捕捉）
（1）把长方体2拖放到长方体1的某些位置时，会显示出一个绿点，放开鼠标就可以了。
（2）选中长方体2的智能图素状态，按住Shift键，拖动它的某个面上的手柄，当鼠标拖动点落到长方体1相应的面上，绿色智能捕捉虚线就会显示出来，放开鼠标这两个面就自动对齐了。
（制作小板凳）
1、制作凳面。
2、制作凳脚。
3、渲染板凳。
第二课时
五、板凳的改进创新
通过板凳图片欣赏，引导学生讨论如何对板凳进行改进和创新。
1、加强板凳的支撑强度。
2、在板凳下方安装抽屉，多功能化。
3、丰富板凳的色彩。
（三维球）
在零件状态下，按F10键或单击工具条中的，就可以激活该零件的三维球，这时三维球呈现蓝色显示，表示三维球附着在零件上，也就是说三维球的任何操作都是对附着零件的操作。
按空格键，三维球变成白色，表示三维球与零件脱离，这时可以修改三维球和零件的相对位置，再次按空格键，三维球又重新附着在零件上了。
1、外围控制柄
（1）平移功能
我们用鼠标左键单击某个外围控制柄，待相应方向出现一条黄线后，就可以进行定性或定量的平移了。
定性平移需用左键带动触点上下拖动即可，定量调整需用右键带动触点稍稍移动下，从而确定平移的方向，放开鼠标就会弹出平移菜单，编辑好距离就可以了。
（2）旋转功能
（3）约束功能
2、定向控制柄
（1）定向功能
我们想把圆柱平放，可以用鼠标右键单击它轴线方向的定向控制
柄，在弹出的菜单中选择“与边平行”选项，当鼠标移到长方体相应的边时，这条边被绿色加亮，单击左键，圆柱就平放了。
（2）镜像功能
3、中心控制柄
将光标移到中心控制柄上，待光标变为手状后单击右键，在弹出菜单中选择“到点”，移动光标到长方体的某个位置，这时会有一个绿色的点提示，左键单击绿色的点就把圆柱移到这个位置了。
（利用三维球加强支撑强度）
学生有什么不懂的可以自学学案、问老师，教师要加强辅导。
(利用智能捕捉加抽屉)
学生自学学案，利用智能捕捉给板凳加抽屉。
第三课时
（学生演示）
学生演示给小板凳加强支撑、加抽屉，有什么问题大家共同帮助他。
（学生继续设计小板凳）
六、输出效果图（作业1，保存为1.jpg）
教师一面讲授，学生一面按照如下步骤操作：文件--输出--输出图像—保存（.jpg）--像素1024*768,真实感图（全选）--确定
七、输出工程图（作业2，保存为2.bmp）
我们先将设计的三维源文件保存，然后点击工具条上第三个图标“创建新的图纸环境“，接着选择三维接口，点击标准视图，如图所示：打开标准视图，我们对应的选择我们需要的三种视图和轴测图，
然后按照严格的工程图纸要求进行摆放。
我们在图纸上一一摆放出来，然后进行尺寸标注，添加所需要的图幅，生成一张真正的工程图纸。
保存工程图纸：文件——另存为——位图（BMP）
第四课时
八、学生自主设计作品（作业3，保存为 3.ics ）并交流，师生共同评价。
【教材反思】
以前上《CAXA实体设计》课学生大都能跟着老师一步一步地把板凳做出来，但是并不是很清楚这个软件到底有什么用，并且也让人感觉比较枯燥，因此我在激发学生学习兴趣方面大动脑筋。
一上课就播放了“3D打印机”的视频，学生形象直观地感知了CAXA的强大功能，积极主动想学好CAXA。