浅谈安徽省地方高校排球联赛可持续发展
安徽省民办本科院校大学生参与排球运动的现状及影响因素分析
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Ｓｅ ｐ． ２ ０１ ５
安徽 省 民办本科 院校大学生 参 与排球 运动 的现状及影 响 因素分析
管文潮 ，昂 兵
（ 安徽 外 国语 学 院
摘
体 育教研 室 ，安 徽
合肥
２ ３ １ ２ ０ １ ）
要： 本 文 以安 徽 省 民 办本 科 院校 大 学 生参 与 排 球 运 动 的 现 状 作 为研 究 对 象 ， 主 要 采 用 文 献 资料 法 、 访谈 法 、 问卷 调 查
检索查 阅相关 文献 资料 ，对资料进行 整理 、归纳 与分
析， 为本文 的撰写奠定理论基础 ． ２ ． ２ ． ２ 访谈法 通过对部分学 生进 行座谈访 问，了解 学生参与 排球 运 动的现状 ， 作 为设计 问卷 的基础 ． 通 过对专 家的走访与 函询 ， 对问卷进行效度检验 ， 表 明问卷达到一定效度 ． ２ ． ２ ． ３ 问卷调查法 编制 《 安徽省 民办本科院校大学生参 与排球运 动的现 状与影 响 因素 》 调 查 问卷 ， 在 安徽外 国语学 院 、 安徽新华 学
通过调查可知 ， 在进 行排球运动的锻炼 时 ， 有 １ ７ ７人参 与排球运动 的时 间在 ３ ０分钟 以下 ， 占总人数 ４ ７ ． ６ ％， 有 １ ９ ５ 人参与排球运动的时间在 ３ ０分钟 以上 ， 占总人数的 ５ ２ ． ４ ％，
基金项 目： ２ ０ １ ３年 安 徽 省 质 量 工程 项 目 ： 安 徽 省 民 办本 科 院校 排 球 教 学 现 状 的调 查 与 对 策研 究 （ ２ ０ １ ￣ｙ ｘ ｍ２ ８ ４ ）
院、 安徽三联学 院、 安徽文达信息工程 学院 ４所 院校 发放问
卷４ ０ ０份 ， 回收 有效 问卷 ３ ８ ８份 ， 回收率 ９ ７ ． ０ ％， 有 效 问卷 ３ ７ ２ 份（ 男 １ ８ ３份 、 女 １ ８ ９份 ） ， 有效 率 ９ ５ ． ９ ％．
对CUVA可持续性发展的思考
对ＣＵＶＡ可持续性发展的思考摘要通过对的CUV A现状和前景的分析与思考，提出只有创立自身的文化品牌、完善运动队伍的建设与管理、健全赛制体制、加强赛制的市场开发，CUV A 才能得以持续发展。
关键词CUV A 持续发展思考目前，我国高校体育正蓬勃兴起、飞速发展。
曾经给国人带来“振兴中华”精神的排球运动，正逐步走在高校体育联赛发展的前列。
中国大学生排球联赛是一个面向高校、面向社会，以培养高素质、高水平排球人才为目标，采取社会化、产业化运作模式的大学生专项运动联赛。
提供一个展示当代大学生运动员风采的平台。
2006-2007赛季推出首届中国大学生排球联赛，今后将每年举办一届，并与其衍生赛事一起共同打造成健康规范、充满激情、全面进步和不断提升的中国大学生优秀传统联赛。
其宗旨是“青春•健康•拼搏•超越”。
CUV A至今已是第三届,他的诞生推动了全国高等院校排球运动的发展,吸引更多的大学生参与到了这项运动中,从而涌现了许多优秀的排球后备人才,在一定程度上解决了排球人才匮乏的危机。
但在市场经济越来越占据统治地位的今天,CUV A 出现了很多与市场不和谐的因素,作为新生赛事,其理论和实践方面的经验是亟待总结和提高的。
CUV A要想生存发展,改进是唯一途径。
一、创立自身的文化品牌没有文化的CUV A 是没有信仰和凝聚力的,加强CUV A 文化建设就是弘扬民族精神,凝聚人心,提高品位和积累历史的过程. CUV A应借鉴CUBA的成功经验，从思想理念、名称、口号到标志；从旗帜到服装；从运动队到球迷；从训练场到赛场；队伍的管理和建设；以及小到卡片、信封都应有其深刻的文化内涵。
充分利用高校的人力资源，招募大学生志愿者来展示大学比赛的氛围。
CUV A 创造了将校园文化与体育赛事自然融合的激情深化,无论是CUV A 赛场的狂热球迷,还是赛场上顽强拼搏的年轻队员,都让人感到一种零距离的激情震撼,一种体育魅力的真实回归,一种灵魂深处的人生体验。
高职高专院校排球运动的可持续发展研究
高职高专院校排球运动的可持续发展研究一、前言排球是一项受欢迎的集体性运动项目，通过参与排球运动，可以促进身体健康和社交活动。
在高职高专院校，排球运动也是广泛开展的一项课外活动。
本文旨在探讨高职高专院校排球运动的可持续发展问题。
二、可持续发展的概念可持续发展是指在满足当代人需求的基础上，不破坏或减少未来世代满足需求的能力，同时保护和提升人类和自然生态系统的健康。
三、高职高专院校排球运动的现状在高职高专院校，排球运动是一项受欢迎的课外活动，通过参与该项目，可以培养学生的身体素质和团队合作能力。
但是，在实践过程中，也存在一些问题，如运动人员流失率高、场地和设施不足等，这些问题影响了排球运动的可持续发展。
四、高职高专院校排球运动的可持续发展策略为保障高职高专院校排球运动的可持续发展，我们制定了以下策略：1. 加强宣传和推广学校可以通过校内媒体、网络和社交媒体等途径，积极宣传排球运动的优势和意义，吸引更多的学生参与。
2. 提供更好的场地和设施学校可以投入相应的财力和物力，改善运动场地和设施，为运动员提供更好的训练和比赛环境，提高运动的效果和吸引力。
3. 培养更多的教练员和裁判员学校可以加强对教练员和裁判员的培训，提高他们的能力和素质，提供更好的支持和保障，为运动员提供更好的服务。
4. 建立运动员保障制度学校可以建立运动员保障制度，为参加排球运动的学生提供必要的物质和精神支持，提高运动员的参与热情和自豪感，增强排球运动的可持续性。
五、结论高职高专院校排球运动是一项有潜力的可持续发展项目，通过加强宣传和推广、提供更好的场地和设施、培养更多的教练员和裁判员、建立运动员保障制度等策略，可以促进高职高专院校排球运动的可持续发展。
高校排球运动教学发展现状及途径研究
高校排球运动教学发展现状及途径研究随着人们对体育运动的重视程度逐渐提高，越来越多的人选择体育作为自己的就业方向或者兴趣爱好。
排球运动作为一项集身体机能、心理素质于一体的群体运动，更是受到了广大学生的热爱。
因此，高校排球运动教学不仅是学生全面发展的需要，更是整个体育事业健康发展的重要支柱。
本文将围绕高校排球运动教学发展现状及途径研究展开阐述。
一、高校排球运动教学发展现状1.高校排球运动文化缺乏排球运动起源于美国，曾在美国大学运动中得到广泛的普及和推广。
然而，随着我国对排球运动的重视度逐渐提高，高校排球教学和竞赛也逐渐受到了关注。
但是，受到“功利社会”以及体育竞技争相求成的影响，排球运动的文化内涵逐渐淡化。
在高校中，排球运动比赛变得单调乏味，规则性强，距离学生的心理和生理需求有些距离，难以引起足够的兴趣和热情。
2.教学水平参差不齐在高校排球教学中，由于学生素质、校园条件及教学运作等方面存在差异，导致教学水平参差不齐。
一些高校排球教学队伍规模偏小，师资力量不足，缺乏足够的体育场地及综合性体育馆设备，因此难以组织较大规模的排球比赛和赛事；而另一些高校在拥有足够的人力资源、场地设施配套及资金等条件下，但由于管理方式及师资的匮乏等原因，也很难在较短时间内取得满意的教学效果。
3.教学育人理念重视不足高校排球教学目的不是仅仅为了培养优秀的排球运动员，而是要让更多的学生得到身体和心理方面的全面发展。
但是，由于教学育人理念重视不足，往往存在其一面性。
一些学校只看重赛事的成绩和名次，注重目的性过强，而忽视学生的思想政治教育、美育、道德教育等方面的基本功教学。
这样，就会导致教学成果实际与实际期望相背离。
二、高校排球运动教学发展途径1.发挥教育效益高校是社会的产出者和将来的主人翁，它不仅要传授各种知识，还要培养学生的良好品格和道德修养。
因此，在高校排球教学中，应在规程和纪律的基础上，注重培养学生的自我管理能力、团体协作能力、创新能力和社会责任感。
校园排球可持续发展的方案
校园排球可持续发展的方案1.加强排球知识的宣导，培养学生对排球运动的兴趣学生是校园排球教学的主体，学生对排球运动的兴趣程度，是学生积极主动参与排球运动的基本动力，因此培养学生对排球运动的兴趣，是促进校园排球运动可持续发展的关键性因素。
学校教育对学生发挥着重要的影响，因此学校要在学生兴趣培养的过程中，发挥积极的引导作用。
学校在体育教学之余，可以适当的进行排球主题的相关活动的组织，在学校宣传栏中，设指排球专栏，介绍排球运动的起源发展，排球运动的技术特点、运动特征以及我国排球运动各类比赛中获得的优异成绩情况，使学生可以在课余时间对排球运动进行更为深入的了解。
此外，学校课件广播站也是很好的宣传手段，可以在每周确定一天作为固定的宣传日，对排球运动相关体育新闻进行播报，使学生在潜移默化中加深对排球运动的认识程度，从而促进学生对排球运动的了解。
学校可以进行的宣传手段是多方面的，例如以班级为单位进行以排球为主题的手抄报、知识竞猜等活动，以一种具有一定趣味性的灵活多样的形式，拓宽学生对排球运动了解的知识面，不仅有利于学生对排球运动兴趣的培养，也有利于校园排球文化氛围的塑造。
另外，学校要抓住学生参与排球实践的机会，在有排球比赛时，学校可以在保证学生安全问题的基础之上，组织学生对排球进行现场观看，使学生可以近距离的接触排球比赛，感受排球比赛的激烈，了解排球比赛的技战术打法和队友之间的协作配合，激发学生对排球竞技比赛的了解，激发学生参与排球运动的热情。
除了学校对学生进行大力的排球运动宣传之外，相关政府部门和教育部门也要发挥着自身的职责作用，充分把握排球比赛承办的机会，多邀请专业排球运动员到校园中，和学生进行互动指导，以自身比赛训练的实际经验分享给学生，使学生能够更为直观的了解排球运动的运动特征，相对于本校的排球教师来说，专业的排球运动员，可以以一种运动明星的形象，对学生进行排球知识指导，以一种明星效应，促进学生对排球运动兴趣的培养。
安徽省排球运动发展现状及前景展望
选苗子 、 中学打基础 、 大学出成绩” 为指导思想 的一条龙培 养体 系 ， 使得 排球人才的培养在数量 、 质量纬度上和谐 、 持续发展 。建立 一条龙培养 体系 ，仅 仅依靠 一支球 队或者一个学校是远远不够 的，它需要体 育系
办 队 条 件 此 外 ， 育 主管 部 门 要 利 用 政 府 效 应 ， 传 排 球 运 动 ， 办 全 省 性 体 宣 举
排球赛 ， 鼓励企事业参赛 。这样不仅 有利于提高排球运动水平 ， 而且能 解决优 秀运动 员的就业问题 。 ３安 徽 省 排 球 运 动 发展 前 景展 望 ． 排 球 运 动 的发 展 是 一 个 复 杂 的 系统 性 工程 ， 需 要 体 育 系 统 、 育 它 教 系统及社会多方面的支持与努力 。虽然我 省排球 运动重新恢复的时间 并不长 ， 且还没有被人 们广泛关注， 是随着各级 主管部 门对排球运 动 但 重视程度的增加 ， 随着学校业余排球队 的稳步发展 ， 群众 排球 运动的逐 步深入 ， 接触这个项 目的人必然会越来越多 ， 也必然会 实现安徽 省排 球 运动的大发展。
省 排 球 运 动 发 展水 平 的一 个 重 要 方 式 。 ２ ． ４以宣传 为媒介 ， 提高排球运动的“ 知名度” 安徽省排球运 动的群众知名度低 ， 尤其是体育意识薄弱的市县。省
市体 育部 门要鼓励媒体多对排球赛事 、 程及排球运动健身 、 赛 娱乐价值 进行宣传 ， 营造 良好 的排球文 化氛 围 ， 同时也可以提高排球 队及运动 员 的知名度 ， 增加其社会价值 ， 吸引企业和商家对于“ 品牌效应 ” 的投入 。
普通高校排球运动可持续发展研究
体 育人文社会学
普 通 高 校 排 球 运 动 可 持 续 发 展研 究
雷小 明 刘 玲 （ 玉溪 师范 学院 云南 玉溪 ６ ５ ３ １ Ｏ ０ ）
摘 要： 排球 一直是 我 国大球 项 目中的优势项 目， 但随 着高校体 育教 学选课 制的逐 渐深 入 ， 排球 课却备 受冷落 ， 高校 排球运 动处 于逐 渐萧 条状态 。 为 了解其 原 因， 转 变高校排球运 动的萧 条现 状 ， 采 用文献资料 法， 访谈法 ， 逻辑 分析法 等研究方法 ， 对普通 高校排球 运动 的现状和 发展过 程中 的问题 及影响 因素进行分 析 ， 探讨 可持续发展 的对策 ， 为高校排球 运动 的健康 、 可持 续发展提供 理论 参考和 借鉴 。 关键词 ： 普通 高校 排球 运动 可持续 发展 中 图 分 类号 ： Ｇ ８ ４ ２ 文献标识码 ： Ａ 文章 编号 ： ２ ０ ９ ５ — ２ ８ １ ３ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ６ （ ｃ ） 一 ０ １ ２ ０ — ０ ２
室外 场 地 ， 寒冷天气将直接影响传球 、 发球等技术的学习效果。 而 下 参 与 或 者 更 加 积 极 的 投 入 到 自 己喜 欢 的 运 动 中 。 由于 在 排 球 运
且 高 校 排 球课 的课 时 过 少 ， １ 周１ 次课 ， ２ 个 学时 ， 这 样 的课 时 安 排远 动 领 域 里缺 乏 崇 拜 的偶 像 ， 且 阴 盛 阳衰 现 象 严 重 ， 大 众 女 生受 传 统 远 不 能 满 足排 球 这 种 技 术性 较 高 的运 动 项 目的教 学 需 求 。 其次 ， 从 思 想 的 影 响 ， 较 少选 择 对 抗 性 强 的运 动 项 目进行 锻 炼 或 练 习 ， 这 样 各高校排球场地 、 器材的现状看 ， 排球场地、 器 材 条 件 完 全 能满 足 的 宣 传 推广 背景 下 ， 学 生 对 排球 运 动 没 有 渴 望倾 向 ， 便 渐 渐将 精 神 教 学 需 要 的高 校 不 到 １ ／ ５ ， 基 本 能满 足教 学 需 要 的 也 不 到 一 半 。 而 上 的 需 要 和 兴 趣 的 目标 投 向 其 他 运 动 项 目。 且排 球 场 地 的 质 量 也 不 符 合 实 际 教 学 需 求 ， 有一 半 多 的 高 校 排 球 场地是水泥地面 ； 几 乎 没 有 塑胶 地 面 和木 质地 面 的 场地 。 大 部 分 高 １ ． ２ ． ４教 学 内容 单 一 ， 课 时较 少 在很多高校的排球教学任 务中， 往 往 是 一 个 学 期 中只 学 习一
高校排球教学面临的主要困境及发展建议
高校排球教学面临的主要困境及发展建议1.设施条件不足：由于高校场地有限，排球场馆通常是多功能场地中的一部分，场地的使用条件和设施不足，导致排球教学的正常开展受到限制。
2.教师队伍素质不高：高校排球教学中，有些教师队伍的专业素质不高，缺乏对排球运动的深入理解和掌握，无法有效地传授排球技术和战术知识。
3.学生体质下降：随着社会的发展，学生的体质普遍下降，缺乏体育锻炼的习惯，使得高校排球教学的起点较低，难以实现有效的教学效果。
4.教学内容单一：现有的高校排球教学往往局限于技战术的传授，忽视了体能素质、心理素质和团队协作能力的培养，使得排球教学过于单一，无法全面提升学生的综合素质。
二、发展建议1.加强场地建设和设施更新：高校应该加大对排球场馆和设施的投入，积极争取相关经费和资源，改善排球教学的场地和设施条件，为学生提供更好的排球学习环境。
2.提高教师队伍水平：高校应该建立完善的师资队伍培养机制，加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和教育素质，激发教师的教学热情和创新能力。
3.加强体育锻炼和健康教育：学校应该加强学生体质测试和体育锻炼计划，组织各类体育活动和比赛，培养学生的体育兴趣和锻炼习惯，提高学生的身体素质和健康意识。
4.丰富教学内容和方法：教师在教学中要注重多角度、多方面的教学内容和方法，可以引入游戏化教学、实践教学等多种方式，培养学生的兴趣，提高教学效果。
5.注重团队培养和合作精神：排球是一项团体运动，高校排球教学应该注重团队合作精神和团队意识的培养，多组织学生进行集体活动和合作训练，提升学生的团队协作能力。
结语：高校排球教学面临着一系列困境和挑战，但随着体育事业的不断发展，高校排球教学也将迎来更多的机遇和挑战。
只有加强合作，努力克服困难，才能更好地推动高校排球教学的持续发展和进步。
希望未来高校排球教学能够进一步提高教学质量，培养更多优秀的排球人才，为我国排球事业的发展做出更大的贡献。