2018秋青岛版数学四年级上册第一单元《数位顺序表》基础练习
青岛版四年级上册数学课件教材分析(四上)(1)
历年试题
探索部分。 1.在（ ）里填上＜ ＞或＝（每题0.5分，共3分） 钝角（ ）平角 【2018】
探索部分。 2.按要求画一画，再填一填。（4分） （1）画出直线AC、画出射线AB和CB （2）画出的图形中有（ ）个锐角， （ ）个钝角。【2018】
·C ·A ·B
历年试题
探索部分。 2.旋转活动角其中一条边，可以形成下面的角：平角、锐 角、钝角、周角、直角 请你将这些角用 “＞”连起来。 【2016】
中心点 刻度线 两圈数
自主量 角凸显 统一度 量单位 和度量 工具产 生的必 要性
服务 量角
合情推理 形成猜想
读数 从一条边 所在0刻度 线开始数
点对点
线对边
教学建议
借助量角 自主画角
总结方法
画角要表示出 运动的轨迹
利用活动角 帮助学习
从运动角 度认识角
新知
按角的大小排序 建构知识网络
建立平角、周角 与直角的关系
A. 800008000 B.80008000 C.8008000
1. 用3个0和4个5 组成一个七位数。下面的七位数只读一 个“零”的是（ ） 。
A.5500550
B.5050550
C.5050505
历年试题
写数；求近似数
1．四亿零五百万八千写作（ 万位后面的尾数记作（
），省略 ）。
1. 一个数的亿位、千万位、万位和千位上都是6，其余
历年试题
探索部分 3.按要求画一画。（2分） 请你将右面的长方形画完整。 【2018】
五、收获的季节
——除数是两位数的除法
五、除数是两位数的除法
教学内容：3个信息窗和相关链接
运算能力
归纳推理 能力
【三套试卷】小学四年级数学上册第一单元练习试题(附答案)(1)
第一单元知识检测卷(含答案)8.1230005000这个数是( )位数，“1”在( )位上，表示( )。
“2”在( )位上，表示( )。
9.读多位数时，从( )读起，一级一级地住下读，读亿级或万级时，要按照( )级数的读法来读，再在后面加上( )字或( )字。
二、数学小法官。
(对的打“√”，错的打“×”)1.每两个计数单位之间的进率都是10。
( )2.我能数出所有自然数。
( )3.十万位的左边是百万位。
( )4.在数位顺序表中，从右边起第十位是百亿位。
( )5.965073中“6”的计数单位是万。
( )三、认真做选择。
(将正确答案的序号填在括号里)1.每相邻两个自然数的差是( )。
A.0B.1C.22.自然数的个数是( )。
A.无限的B.有限的3.500000可以看作( )个万。
A.50B.500C.50004.一万一万地数，数十次是( )。
A.一万B.十万C.一百力5.一千万ー千万地数，数十次是( )。
A.一亿B.一千万C.一百万6.把906000000元改写成用“亿元”作单位的数是( )。
A.906元B.9060亿元C.906亿元7.下面各数中，一个0也不读出的数是( )。
A.147006500B.740058000C.17050758.27 9800000≈27亿， 里最大能填( )。
A.5B.4C.9四、计算。
2万+35万＝ 108万+92万＝345万-55万＝ 100万+9万＝989万89万＝ 61万－17万＝72万+29万＝ 121万－38万＝五、“3＂分别表示多少?连一连。
13504809 3个万135048 3个千万1350480 3个百万135048090 3个十万六、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
97800 978000 72亿 72万4900000000 5亿 6亿 60000000004905万 1亿 80亿 8000000000七、一枚1角硬币大约重3克。
照这样推算1000枚1角硬币大约重3千克，100万枚1角硬币大约重3吨，多少枚1角硬币大约重300 吨?在合适的答案下面画“√”。
第一单元《大数的认识》单元基础知识及训练题
第一单元《大数的认识》单元基础知识及训练题姓名：班级一、数位、计数单位和数位顺序表。
1．个（一）、十、百、千、万……是计数单位；个位、十位、百位、千位、万位是数位；数位和计数单位之间是一一对应的。
2．数位顺序表中从右边开始，越往左数位越高，每四个数位组成一个数级（个级：个位、十位、百位、千位；万级：万位、十万位、百万位、千万位；亿级：亿位、十亿位、百亿位、千亿位；……）。
2.每相邻两个计数单位之间有什么关系？10个一万是十万；10个十万是一百万；10个一百万是一千万；10个一千万是一亿。
每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。
自然数（1、2、3、4、5、6……）时表示物体个数的数，自然数都是整数；一个也没有用0表示，最小的自然数是（）。
自然数的个数是无限的。
（体会自然数与物体个数的一一对应关系。
）3.默写数位顺序表基础练习1．一个数由4个百万、7个十万和5个十组成，这个数是（）。
分析：百万位上是4，十万位上是7，十位上是5，其余数位上都是0。
2．写出由下面各数组成的数。
（1）、四百万、八十万、五万和三千。
（2）、八千万和四十。
3．30900500是由（）个（）、（）个（）和（）个（）组成的。
4．变式题。
300000000+500000+4000+9=（）5、30560320068中的5在（）位上，表示（）。
6、和亿相邻的两个计数单位是（）和（）；和万位相邻的两个数位是（）和（）。
7、在5和8之间添（）个0，这个数是五百万零八，它的最高位是（）8、根据全国第五次人口普查，截至2000年7月1日零时，我国人口已达1295330000人，这个数读（），省略亿位后面的尾数的近似数是（）。
9、万级的计数单位有（）、（）、（）（）。
10、一个八位数，它的最高位是（）位。
一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数。
11、一个数“四舍五入”到万位所得的近似数是100万，这个数最小是（），最大是（）。
四年级上册数学试题-2018-2019学年山东青岛李沧区月考试卷(解析版) 全国通用
2018-2019学年山东青岛李沧区四年级（上）月考数学试卷一.判断（正确的选A，错误的选B．本题满分5%，共5道小题，每小题1%）1．一个八位数，它的最高位是千万．．（判断对错）2．7324651的最大计数单位是一百．（判断对错）3．小红说：“我能画出一条长100米的直线．”（判断对错）4．3时30分时，分针与时针成直角，（判断对错）5．同一平面内，过直线外一点作已知直线的垂线可以作无数条．．（判断对错）二.选择（本题满分20%，共10道小题，每小题2%）6．下面各数中，一个0也不读的数是（）A．93000006B．9030600C．930060007．在49□438≈50万，方框里最小可填（）A．0B．4C．58．下面划“﹣”不是近似数（）A．“中华文明五千年”是一部十分精彩的纪录片B．青春时装店有一套高档西装，标价8000元C．在我国960万平方千米的土地上生活着勤劳勇敢的中国人9．互相垂直的两条直线可以相交成4个（）A．锐角B．直角C．钝角10．一本书有394页，21本这样的书大约有（）页．A．6500B．8000C．900011．根据解决实际问题的需要，选择合适的估算方法很重要．如每袋饲料重46千克，买250袋．用载重9吨的小货车运，一次能运完吗？解决这个问题可以用估算的方法．应选择的估算：（）A．大估46≈50B．小估46≈40C．小估46≈3012．两个数相乘的积是960，如果一个因数除以20，另一个因数不变，那么积是（）A．96B．48C．2413．在同一个平面内垂直于同一条直线的两条直线一定（）A．互相垂直B．互相平行C．前两种都有可能14．一辆出租车平均每星期行驶4000千米，它一年大约行驶（）千米．A．20000B．200000C．200000015．下面各角中，（）度的角能用一副三角板画出来．A．115B．85C．75三.填空（本题22%，共10题）16．资料显示：全球水资源总量约为13860000方千米，读作，其中淡水资源总量约为三千五百万立方千米写作．17．4144407，4414407，841447，4041447，请将这四个数从小到大排列：＜＜＜18．按积的大小把下列算式从小到大排列：405×50504×50540×40400×45＜＜＜19．两个因数的积是24，一个因数除以8，另一个因数乘8，现在的积是．20．250×40的积的末尾有个0．最大的三位数与最小的两位数的积是．21．角的计量单位是．把一个半圆平均分成180等份，每一份所对的角就是度的角，记作．22．在〇里填上“＞＜=”402×36〇402×39180×70〇18×70023．在口里填上合适的数字，使等式成立．□□□×□□=14000□□×□□□=4800024．小红是四年级一班学号为18号的女同学，编码是41182，小明是二年级六班学号为13号的男同学，编码是26131（1）编码是52081的学生是年级班号的男同学．（2）小青是这个学校三年级八班学号为5号的女同学，她的编码是．25．商店开展促销活动10元钱可以买3双袜子，买9双袜子需要元，50元能买双袜子．四.计算.26．（5分）直接写得数．100×20=32×80=200×90700﹣400=250×80=110×6=7×400=4×2l1=500×50=210×30= 27．（8分）竖式计算．203×12=208×40=214×33=139×18=二.探索部分（10%）28．本学期我们学习了用估算的方法可以解决实际问题．（4%）学校准备为24间教室铺地面砖，每间卧室用56块．照这样计算，大约需要多少块地面砖？有4位同学进行了估算：小红：估计得数比1000多．小莉：估计得数比1800少．小明：估计得数在1000﹣1800之间．小强：估计得数大约是1200你能说说，他们是怎样估算的吗？小红是这样估的：（24≈20，56≈50，20×50=1000）小莉是这样估的：小明是这样估的：小强是这样估的：你认为的方法比较合适一些．29．（3分）以A为顶点画一个60°的角，以B为顶点画一个20°的角，组成一个三角形．量出这个三角形第三个角的度数是．30．（3分）如图是一组平行线．请你在一条直线上任意选几个点，作另一条直线的垂线．量一量点到垂足间的距离．三.应用部分（本题满分30%，共6道小题，每小题5%）31．（5分）工程队修一条路．每天修185米，一个月30天完成了任务，这条路长多少米？32．（5分）食堂购进一批大米，每天用去117千克，30天后，还剩240千克，食购进的这批大米一共有多少千克？33．（5分）一个标准足球场的长为110米，宽为75米．北京故宫占地面积大约相当于90个标准足球场那么大．故宫占地面积大约是多少平方米？34．（5分）小明家平均每月的水电费是207元，准备1800元来付一年的水电费够吗？一年的水电费实际是多少元？35．（5分）有一条宽6米的人行道，占地面积是720平方米．为了方便，道路的宽度要增加到18米，长不变，则拓宽后这条人行道的面积是多少平方米？36．（5分）一座大桥长度是8100米，一列动车以每分钟4250米的速度行驶，从车头上桥到车尾离开桥，共用了2分钟，这列动车的长度是多少米？（1）这列动车2分钟行驶的路程是米，因为这段路程包括大桥的长度和动车的长度，所以动车的长度是米．（2）写出解题过程．2018-2019学年山东青岛李沧区四年级（上）月考数学试卷参考答案与试题解析一.判断（正确的选A，错误的选B．本题满分5%，共5道小题，每小题1%）1．一个八位数，它的最高位是千万．×．（判断对错）【分析】根据数位顺序表，一个八位数，它的最高位是千万位．【解答】解：一个八位数，它的最高位是千万位．故答案为：×．【点评】本题是考查数位与计数单位，这是两个不同的概念，要注意区分．2．7324651的最大计数单位是一百．×（判断对错）【分析】一个数的最高位的计数单位，就是这个数的最大计数单位．【解答】解：732 4651的最高位的计数单位是百万，所以这个数的最大计数单位是百万，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】解答本题关键是理解计数单位的意义．3．小红说：“我能画出一条长100米的直线．”×（判断对错）【分析】根据直线的特点：直线无端点，无限长；判断即可．【解答】解：因为直线无限长，所以小红说：“我能画出一条长100米的直线．”题干说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查的是直线和线段的特点．4．3时30分时，分针与时针成直角，×（判断对错）【分析】3时30分时，分针指在6上，时针在3和4中间；时针如在3上时，夹角是90度，时针在3和4中间，所以不是直角；进而得出结论．【解答】解：3时30分时，时针与分针成直角，说法错误，应小于90度；故答案为：×．【点评】解答此题应根据角的分类，并结合钟表进行解答即可．5．同一平面内，过直线外一点作已知直线的垂线可以作无数条．×．（判断对错）【分析】同一平面内，过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线垂直．据此解答．【解答】解：据以上分析知：同一平面内，过直线外一点只有一条直线和这条直线垂直．故答案为：×．【点评】本题考查了学生对同一平面内，过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线垂直知识的掌握情况．二.选择（本题满分20%，共10道小题，每小题2%）6．下面各数中，一个0也不读的数是（）A．93000006B．9030600C．93006000【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，分别读出各数再作选择．【解答】解：9300 0006读作：九千三百万零六，读了一个0；903 0600读作：九百零三万零六百，读了两个0；9300 6000读作：九千三百万六千，一个0也不读．故选：C．【点评】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况．7．在49□438≈50万，方框里最小可填（）A．0B．4C．5【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法，49口438≈50万，显然是用“五入”法求出的近似数，所以空格里可以填5、6、7、8、9．【解答】解：49口438≈50万，显然是用“五入”法求出的近似数，所以空格里可以填5、6、7、8、9．故选：C．【点评】此题主要考查利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数的方法．8．下面划“﹣”不是近似数（）A．“中华文明五千年”是一部十分精彩的纪录片B．青春时装店有一套高档西装，标价8000元C．在我国960万平方千米的土地上生活着勤劳勇敢的中国人【分析】近似数是一个大约数，与准确数不一样，是一个准确、具体的数；据此判断．【解答】解：五千年是近似数，960万是近似数，8000不是近似数；故选：B．【点评】考查了对近似数与准确数的理解．一般近似数有关键词：约，大约，可能是，多，…这样的词．9．互相垂直的两条直线可以相交成4个（）A．锐角B．直角C．钝角【分析】由垂直的定义：如果两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角时，那么这两条直线互相垂直；可知：互相垂直的两条直线可以相交成4个直角；据此解答．【解答】解：互相垂直的两条直线可以相交成4个直角；故选：B．【点评】本题主要考查垂直的定义．10．一本书有394页，21本这样的书大约有（）页．A．6500B．8000C．9000【分析】一本书有394页，21本这样的书有21个394页，即394×21，把394看作400，21看作20，然后再进一步解答．【解答】解：394×21≈400×20=8000（页）．答：21本这样的书约有8000页．故选：B．【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．11．根据解决实际问题的需要，选择合适的估算方法很重要．如每袋饲料重46千克，买250袋．用载重9吨的小货车运，一次能运完吗？解决这个问题可以用估算的方法．应选择的估算：（）A．大估46≈50B．小估46≈40C．小估46≈30【分析】根据题意，可用460乘250计算出买250袋饲料重多少千克，然后化成以吨为单位的数，然后再与9吨进行比较即可得到答案；计算时把46看成40进行估算，发现小估后都不能运完，所以准确计算一定运不完．【解答】解：46×250≈40×250=10000（千克）10000千克=10吨，10吨＞9吨答：一次不能运完．故选：B．【点评】解决本题根据乘法的意义求出总质量进行求解，估算时要根据实际情况进行小估．12．两个数相乘的积是960，如果一个因数除以20，另一个因数不变，那么积是（）A．96B．48C．24【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案．【解答】解：根据积的变化规律可知，两个数相乘的积是960，如果一个因数除以20，另一个因数不变，那么积是960÷20=48．故选：B．【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．13．在同一个平面内垂直于同一条直线的两条直线一定（）A．互相垂直B．互相平行C．前两种都有可能【分析】根据垂直的性质：在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行；据此解答即可．【解答】解：由垂直的性质可得：在同一个平面内垂直于同一条直线的两条直线一定互相平行；故选：B．【点评】解题的关键应熟练掌握垂直的性质，本题是一个基础题．14．一辆出租车平均每星期行驶4000千米，它一年大约行驶（）千米．A．20000B．200000C．2000000【分析】一年大约有52周，已知平均每星期行驶4000千米，要求一年大约行驶多少千米，就是求4000的52倍大约是多少，用4000×52估算即可．【解答】解：一年大约有52周，4000×52≈200000（千米）答：它一年大约行驶200000千米．故选：B．【点评】本题考查了整数乘法意义及乘法估算方法的运用．15．下面各角中，（）度的角能用一副三角板画出来．A．115B．85C．75【分析】一副三角板中包含的角的度数有30°、45°、60°、90°，如果把它们相加或相减，还可以得到的度数有：45°﹣30°=15°，45°+30°=70°，45°+60°=105°，60°+60°=120°，45°+90°=135°，60°+90°=150°，30°+45°+90°=165°，…，把这些度数按照从小到大的顺序排列起来为：15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、165°…，可以发现：这些角度都是15的倍数，因此一副三角板可以画出的角的度数都是15°的整数倍，如果不是15°的整数倍，则不能用三角板画出，据此可得答案．【解答】解：根据题干分析可得，上述3个选项中，利用一副三角板可以画出75°角，用30°和45°的组合相加即可；其它选项都不能用一副三角板画出来．故选：C．【点评】本题考查了利用一副三角板画出的特殊角，找出规律是解决此类题的最好方法，应让学生记住凡是能用一副三角板画出的角的度数都是15°的整数倍．三.填空（本题22%，共10题）16．资料显示：全球水资源总量约为13860000方千米，读作一千三百八十六万，其中淡水资源总量约为三千五百万立方千米写作35000000．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出全球水资源总量；根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出淡水资源总量．【解答】解：13860000读作：一千三百八十六万；三千五百万写作：35000000．故答案为：一千三百八十六万，35000000．【点评】本题是考查整数的读法和写法．注意：分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握．17．4144407，4414407，841447，4041447，请将这四个数从小到大排列：841447＜4041447＜4144407＜4414407【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此解答即可．【解答】解：根据整数比较大小的方法，可得：841447＜4041447＜4144407＜4414407．故答案为：841447、4041447、4144407、4414407．【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用．18．按积的大小把下列算式从小到大排列：405×50504×50540×40400×45400×45＜405×50＜540×40＜504×50【分析】先求出每一道算式的乘积，再根据乘积的大小，把算式按从小到大的顺序排列．【解答】解：405×50=20250504×50=25200540×40=21600400×45=1800018000＜20250＜21600＜25200即，400×45＜405×50＜540×40＜504×50故答案为：400×45，405×50，540×40，504×50．【点评】解决此题关键是先求出每道算式的积，再根据积的大小顺序排列算式．19．两个因数的积是24，一个因数除以8，另一个因数乘8，现在的积是24．【分析】一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答．【解答】解：根据积不变性质可知，两个因数相乘积是24，如果其中一个因数乘8，另一个因数除以8，则积不变，还是24．故答案为：24．【点评】此题考查了积不变性质的灵活运用．20．250×40的积的末尾有4个0．最大的三位数与最小的两位数的积是9990．【分析】本题根据整数乘法的运算法则进行计算，得出结果再填空即可．根据整数的知识可知，最大的三位数是999，最小的两位数是10，这两个数相乘可求出它们的积．【解答】解：250×40=10000所以积的末尾有4个0；999×10=9990所以，最大的三位数与最小的两位数的积是9990；故答案为：4；9990；．【点评】本题的关键是得出最小的三位数和最大的两位数，然后再进一步解答即可；整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．21．角的计量单位是度．把一个半圆平均分成180等份，每一份所对的角就是1度的角，记作1°．【分析】依据角的初步认识可知：角的度量单位是度，用符号“°”表示，因为一个圆的度数是360°，则半圆的度数是180°，把半圆分成180等份，则每份是（180÷180）°，据此即可进行解答．【解答】解：角的计量单位是度．把一个半圆平均分成180等份，每一份所对的角就是1度的角，记作1°；故答案为：度，1，1°．【点评】此题主要考查角的度数的表示方法．22．在〇里填上“＞＜=”402×36〇402×39180×70〇18×700【分析】（1）一个因数相同，另一个因数越小，积越小；（2）积不变的规律：一个因数扩大或缩小几倍（0除外），另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不变；据此解答即可．【解答】解：402×36＜402×39180×70=18×700故答案为：＜；=．【点评】算式得数的大小比较，要结合数据的特征灵活选择合适的比较方法．23．在口里填上合适的数字，使等式成立．□□□×□□=14000□□×□□□=48000【分析】根据积的末尾有0可知，因数中一定有0或5，再根据因数都是两、三位数即可解答．【解答】解：200×70=14000，（答案不唯一）60×800=48000，（答案不唯一）故答案为：200，70；60，800．【点评】本题主要考查积的末尾有0的数的特征，掌握积的末尾有0与因数的特征是解答本题的关键．24．小红是四年级一班学号为18号的女同学，编码是41182，小明是二年级六班学号为13号的男同学，编码是26131（1）编码是52081的学生是五年级二班8号的男同学．（2）小青是这个学校三年级八班学号为5号的女同学，她的编码是38052．【分析】四年级一班学号为18号的女同学，编码是41182，小明是二年级六班学号为13号的男同学，编码是26131，由此可知：这个编码的第一位表示年级，第二位表示班，第三、四位表示学号，最后一位表示性别，1表示男生，2表示女生，由此求解．【解答】解：（1）编码是52081的学生是五年级二班8号的男同学．（2）小青是这个学校三年级八班学号为5号的女同学，她的编码是38052．故答案为：五，二；8；38052．【点评】解决本题先根据给出的编号，找出各个位上数字的含义，再由此进行求解．25．商店开展促销活动10元钱可以买3双袜子，买9双袜子需要30元，50元能买15双袜子．【分析】求9双袜子需要的钱数，可以先用9双除以3双，求出9双里面有几个3双，也就是需要几个10元，再乘10即可；求50元能买几双袜子，可以先求出50元里面有几个10，也就是有几个3双，再乘3即可．【解答】解：9÷3×10=3×10=30（元）；50÷10×3=5×3=15（双）；答：买9双需要30元，50元可以买15双．故答案为：30，15．【点评】解决本题也可以根据单价=总价÷数量，先出一双袜子的钱数，再根据总价=单价×数量，求出买9双需要多少元钱；由数量=总价÷单价，求出50元可以买多少双袜子；据此解答即可．四.计算.26．（5分）直接写得数．100×20=32×80=200×90700﹣400=250×80=110×6=7×400=4×2l1=500×50=210×30=【分析】根据整数乘法的计算方法口算即可．【解答】解：100×20=200032×80=2560200×90=18000700﹣400=300250×80=20000 110×6=6607×400=28004×2l1=844500×50=25000210×30=6300【点评】本题考查了整数乘法的口算，要注意得数末尾0的个数和数的进位．27．（8分）竖式计算．203×12=208×40=214×33=139×18=【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：（1）203×12=2436；（2）208×40=8320；（3）214×33=7062；（4）139×18=2502．【点评】此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力．二.探索部分（10%）28．本学期我们学习了用估算的方法可以解决实际问题．（4%）学校准备为24间教室铺地面砖，每间卧室用56块．照这样计算，大约需要多少块地面砖？有4位同学进行了估算：小红：估计得数比1000多．小莉：估计得数比1800少．小明：估计得数在1000﹣1800之间．小强：估计得数大约是1200你能说说，他们是怎样估算的吗？小红是这样估的：（24≈20，56≈50，20×50=1000）小莉是这样估的：24≈30，56≈60，30×60=1800小明是这样估的：24在20和30之间，56在50和60之间，20×50=1000，30×60=1800小强是这样估的：24≈20，56≈60，20×60=1200你认为小强的方法比较合适一些．【分析】学校准备为24间教室铺地面砖，每间教室用56块，那么一共需要24个56块，即24×56，估算时可以把24看成20或30，56看成50或60，由此找出每个人估算的方法，再进一步求解．【解答】解：小红：估计得数比1000多．小红是这样估的：（24≈20，56≈50，20×50=1000）；小莉：估计得数比1800少．小莉是这样估的：24≈30，56≈60，30×60=1800；小明：估计得数在100﹣1800之间．小明是这样估的：24在20和30之间，56在50和60之间，20×50=1000，30×60=1800；小强：估计得数大约是1200小强是这样估的：24≈20，56≈60，20×60=1200你认为小强的方法比较合适一些．故答案为：24≈30，56≈60，30×60=1800，24在20和30之间，56在50和60之间，20×50=1000，30×60=1800，24≈20，56≈60，20×60=1200，小强．【点评】本题考查了整数乘法的估算方法．29．（3分）以A为顶点画一个60°的角，以B为顶点画一个20°的角，组成一个三角形．量出这个三角形第三个角的度数是100°．【分析】用量角器的圆点和顶点A、B分别重合，0刻度线和AB重合，在量角器60°和20°的刻度上点上点，过A、B两个点和刚作的点画射线，相交于点C就组成了一个三角形．【解答】解：（1）以A为顶点画60°的角，（2）以B为顶点在和以A为顶点作的角的同侧画20°的角，（3）两条射线的交点，就是三角形的顶点C，（4）量出这个三角形的第三个角的度数是100°．画图如下：故答案为：100°．【点评】本题考查了学生画角的能力．30．（3分）如图是一组平行线．请你在一条直线上任意选几个点，作另一条直线的垂线．量一量点到垂足间的距离．【分析】根据平行和垂直的性质和特征可知：两条平行线中可以画无数条垂线段，这些线段的长度都相等；据此解答即可．【解答】解：如图所示：我发现：平行线之间的垂线段的长度都相等．【点评】此题考查了垂直和平行的特征和性质．三.应用部分（本题满分30%，共6道小题，每小题5%）31．（5分）工程队修一条路．每天修185米，一个月30天完成了任务，这条路长多少米？【分析】求这条路长多少米，就相当于求30个185是多少，根据整数乘法的意义，用乘法解答即可．【解答】解：185×30=5550（米）答：这条路长5550米．【点评】本题解答的依据是整数乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算．32．（5分）食堂购进一批大米，每天用去117千克，30天后，还剩240千克，食购进的这批大米一共有多少千克？【分析】根据题意：每天吃的数量×吃的天数=已经吃的总重量，用已经吃的总重量+剩余数量=总数量，此题可解．【解答】解：117×30+240=3510+240=3750（千克）答：食购进的这批大米一共有3750千克．【点评】本题解答的依据是整数乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算．33．（5分）一个标准足球场的长为110米，宽为75米．北京故宫占地面积大约相当于90个标准足球场那么大．故宫占地面积大约是多少平方米？【分析】根据长方形的面积公式求出一个标准足球场的面积，再乘以90，即可求出故宫占地面积．【解答】解：110×75×90，=8250×90，=742500（平方米）．答：故宫占地面积大约是732500平方米．【点评】考查了长方形面积的实际应用，关键是熟悉长方形的面积公式：长方形的面积=长×宽．34．（5分）小明家平均每月的水电费是207元，准备1800元来付一年的水电费够吗？一年的水电费实际是多少元？【分析】小明家平均每月的水电费是207元，一年12个月需要12个207元，即207×12，再与1800进行比较解答．【解答】解：207×12=2484（元）2484＞1800答：准备1800元来付一年的水电费不够，一年的水电费实际是2484元．【点评】本题关键是根据整数乘法的意义，求出一年12个月的水电费，然后再比较解答．35．（5分）有一条宽6米的人行道，占地面积是720平方米．为了方便，道路的宽度要增加到18米，长不变，则拓宽后这条人行道的面积是多少平方米？【分析】首先根据长方形的面积公式：S=ab，用面积除以宽求此人行道的长，已知为了方便，道路的宽度要增加到18米，把数据代入面积公式解答．【解答】解：720÷6=120（米）120×18=2160（平方米）答：拓宽后这条人行道的面积是2160平方米．【点评】此题主要考查长方形的面积公式的灵活运用．36．（5分）一座大桥长度是8100米，一列动车以每分钟4250米的速度行驶，从车头上桥到车尾离开桥，共用了2分钟，这列动车的长度是多少米？（1）这列动车2分钟行驶的路程是8500米，因为这段路程包括大桥的长度和动车的长度，所以动车的长度是400米．（2）写出解题过程．【分析】先求出火车2分钟共行驶的路程，因为车头开上桥到车尾离开桥头所行驶的路程=桥长+火车车身的长度，所以再减去大桥的长度，就是这列火车的长度．【解答】解：4250×2=8500（米）8500﹣8100=400（米）所以，这列动车2分钟行驶的路程是8500米，因为这段路程包括大桥的长度和动车的长度，所以动车的长度是400米．故答案为：8500；400．【点评】解答此题的关键要搞清关系式：车头上桥到车尾离桥所行驶的路程=桥长+火车长度．一、计算。
[部编版]四年级数学上册 第一单元 【大数的认识】配套课时练习附答案
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［部编版］四年级数学上册 第一单元 【大数的认识】配套课时练习［部编版］四年级数学上册配套课时练习第一单元 【大数的认识】 1.1 亿以内的计数单位及数位顺序表一、填一填。
1、392008009是一个（ ）位数，其中“3”在（ ）位上，表示（ ），“2”在（ ）位上，表示（ ），“8”在( )位上,表示( )。
2、在数位顺序表中，从右边起第六位是（ ）位，百万位在第（ ）位，相邻的两个计数单位的进率是（ ）。
二、我来当包公：对的打“√”，错的打“×”。
1、万级包括的计数单位有万、十万、百万和千万。
（ ）2、在48后面添上八个0得到48万。
（ ）3、一（个）、十、百、千、万、十万、百万……都是数位。
（ ）4、由八十、八十万和八十亿组成的数为800080080。
（ ） 三、左挑右选出真知——选出正确答案的序号填在（ ）里。
1、千位、万位、十万位、百万位是四个（ ）。
A 、计数单位 B 、位数 C 、数位 D 、数 2、（ ）是计数单位，（ ）是数位。
A 、万级 B ．十万 C 、百位校区____________班级____________姓名____________学号____________得分____________ --------------------------------------------------------------------------------密------------------------封--------------------------线------------------------------------------------------------------一、填一填。
1．第六次全国人口普查广东省人口最多，达到104303132人，读作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、7200000读作（）。
3、3,4,8，和四个0，组成一个不读零的数是（），组成一个读三个零的数是（）。
四年级(上册)数学第一至第三单元课时练习
.第一单元大数的认识1、亿以数的认识要点提示：1、认识较大的计数单位（1）一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。
（2）每相邻两个计数单位间的进率是10.2、认识数位顺序表及数级（1）在用数字表示数的时候，一（个）、十、百、千、万……亿这些计数单位要按照一定的数位顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
（2）按照我国的计数习惯，从个位起（从低位到高位进行分级），每四个数位是一级。
个位、十位、百位、千位是“个级”；万位、十万位、百万位、千万位是“万级”；亿位属于“亿级”。
“个级”、“万级”、“亿级”都叫“数级”。
基础练习1、填空。
（1）、9891023包含有（）级和（）级。
2762593是个（）位数，它的最高位是（）。
（2）、10个十万是（），10个一百万是（），一百万是（）个万。
（3）、14062000是（）位数。
最高位是（）位。
6在（）位上，它的计数单位是（），表示6个（）。
4在（）位上，它的计数单位是（），表示 4 个（）。
（4）、十万十万地数，九百七十万、（）、（）、（）、( )、( )。
（5）、48975032是由（）个千万、（）个百万、（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。
2、选择正确答案的序号填在括号里。
（1）、一个数，从右起每（）个数位是一级。
A、 10B、 5C、 4 （2）、10个（）是一亿。
A、一百万B、一千万C、千万位（3）、1 个万，8个千和6个十组成的数是（）A、 108600B、100800006C、108060（4）、一百万地数，数（）次是一千五百万。
A、150B、 15C、1500 （5）、由8、0、6、2、0、5六卡片组成的最小的六位数是（）A、 200568B、 200658C、 200685 综合练习3、说说下面的各数中的5表示什么。
5002300表示（）2035000表示（）2050030表示（）2503000表示（）4、按要求接着数。
青岛版四年级上册数学课件教材分析(四上)
。
A. 113×40
B. 102×15
C. 20×310
【2017】
6. 从北京到济南每张火车票195元。一个旅游团有39人，准
备8000元买火车票够吗？你认为根据生活中的实际情况，
第（ ）种估算方法更合适。
A. 190×40 B. 195×40
C. 200×40【2017】
历年试题
5. 同学们，这学期老师带领大家探究出了积的变化规律。
除数是整十数 的口算除法
）
7. 在一个乘法算式中，积是121，一个因数是11。如果两个
因数同时乘2，那么积是（ ）。
A.121
B.242
C.484 【2017】
2.一块长方形实验田的面积是360平方米。现在将实验田的 长扩大到原来的4倍，宽不变。现在实验田的面积是（ ）平方米。 【2018】
历年试题
3. 估一估，下面的算式结果比3000大比5000小的是（ ）
自主练习
三四年级清理绿 地面积一样多吗 估后无法判 断就计算
自主练习
估算方法多样化
先从能确定的 数开始思考
培养推理能力 和运算能力
教材分析
积的变化规律
教学建议
提供素材 初步发现 举例验证 总结规律
自主练习
应用规律
积的变化规 律（补充） 两个因数同 时乘。
体现规律 的价值
教学建议
绳越长，荡起 次数越少；绳 越短，荡起次 数越多
同一平面
内两条直
线位置关 系
相交
不相交 （平行）
不垂直 垂直
拆分成2课时后，使学生更容易理解平面内直线位置关 系的分类层次。
教材变化
平行线画法要求降低，注意把握好教学及考试难度。
青岛版四年级上册数学第一二三四单元试卷
青岛版四年级上册数学第一单元试题一、填空1、在数位顺序表中，从个位起向左数，第五位是（），亿位是第（）位。
2、600340040读作（），它是（）位数，6表示（）个（）。
3、一万是（）个千，100个（）是1亿。
4、最高位是千万位的数是（）位数，一个七位数的最高位是（）位。
5、一个数的亿位、万位合格个位上的数都是8，其余各位上的数都是0，这个数写作（），用“四舍五入”法，省略亿位后面的尾数约是（）。
6、雅兴小区1号楼3单元3层2号房的编号是13302号，那么该小区中的5号楼4单元4层1号房的编号是（）。
二、改写成用万或亿作单位的数。
231000= 320000= 3400000= 10000000= 231000000000= 32000000000= 300000000= 10000000000= 三、省略万位或亿位后面的位树求近似数234500≈ 4560789≈ 33347000≈12333454404≈ 980765600≈ 8976600000≈四、排列大小1、从小到大排列404000 4004000 440000 40000402、从大到小排列759600 907056 700596 90576 706509五、读出下面的数6030900 12000605 505050005 302500 100407 6000000008六、写出下面的数八千四百二十万零三百十万零七十三亿零八十万四千五百零六亿一千六百四十七万二百八十万零九七、判断1、每两个计数单位之间的进率都是十。
（）2、最小的自然数是1。
（）3、最小的四位数与最大的五位数相差1 （）4、和千万相邻的两个计数单位是亿和百万（）5、一个九位数，它的最高位是十亿位。
（）八、填表小学四年级数学第二单元自测试题一、用计算器计算12530000÷7的步骤：1、开机按( )键。
2、依次按（）键。
3、然后按（）键。
4、接着按（）键。
5、最后按（）键显示结果。