六年级语文学科基础知识竞赛试卷一

六年级语文学科基础知识竞赛
一、字词句。

(共40分) 1、根据拼音写词语。

(7分）
g ān bi ě líng lóng ti ào wàng gōu hu ǒ
( ) ( ) ( ) ( ) r óu lìn qì shì huī hónɡ l àn yú chōng shù ( ) ( ) ( ) 2、我能给加点的字选择正确的读音，并打上“√”。

(6分)
5、把句中划线的部分改写为成语。

(3分)
（1）司机和导游都是中国人，听到这个消息，都显得心事重重，非常忧愁。

（ ） （2）唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。

（ ）
（3）叛军本是无组织无纪律的一群人，听说朝廷派兵来了，便作鸟兽散了。

（ ）
6、用恰当的关联词语填空。

（要求填写两种不同关系的关联词语）（2分） （1）普罗米修斯（ ）聪明、机智，（ ）正直、勇敢。

（2）普罗米修斯（ ）聪明、机智，（ ）正直、勇敢。

7、指出下列句子使用的修辞手法，并用其中的一种修辞手法写一句话。

（4分）
（1）这一切是那么美丽，简直是一副图画! ( ) （2） 老爷爷永远睡去了，而喷泉却一直醒着。

（ ） （3）他这个人饭量很大，一顿能吃几锅馒头。

（ ）
仿写 ： 8、按要求写句子（6分）
（1）我们经历了多少艰苦困难，眼看就要成功了，难道你打算放弃吗？（改为陈述句）。

（2）温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。

”（改为转述句）。

（3）王林的妹妹从电视上看到了美国的植物人被拔插管的消息。

（缩句） 。

学 年 班级 姓名 考号
--------------------------------密 --------------------------------------- 封 -------------------------------------------- 线 --------------
二、古诗.（共20分）
1、我能解释加点的字词，并理解诗句。

（14分）
渭城朝雨
．．浥轻尘，客舍
．．清清柳色新。

（1）朝雨：。

客舍：。

这两句诗的意思是：。

（2）这两句诗出自代诗人的《》。

写出了诗人送别元二的时间是天气是，地点是在，具体描了、、，烘托出了诗人与元二之间
的友情。

这两句诗后面两句为：。

2、回忆古诗，并填空。

（6分）
（1）“又送王孙去，”这两句诗出自《》。

这两首诗既描写了的特点，又抒发了。

（2）“不及汪伦送我情。

”这两句诗的意思是。

三、阅读理解。

（共40分）
1、课内篇。

（15分）
(1) 夸父与日逐走，入日。

(2) 渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

（1分）
（2分）的愿望。

从体裁上来说，《鲧禹治水》、《夸父逐日》、《女娲造人》
2、课外篇（10分）
拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。

于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

他觉得老爸“一点也不关心”他。

在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。

其实他很爱你，只是不善于表达罢了。

不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。

”
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。

于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。

可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。

当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。

很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1、本文记叙的主人公应该是（ ）（1分） A 、弟弟 B 、同学 C 、“我” D、爸爸
2、能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：（2分）
① ② 3、在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。

试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。

（3分）
⑴弟弟碰见爸爸时： ⑵爸爸自己走了后： ⑶爸爸在拐弯处回头时： 4、爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下写在下面。

（2分）
答： 5、能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一例写在下面。

（2分） 答： 3、课外提高篇（共15分）
我爱春天的小草
我爱春天的小草，我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面长着小草。

它们是那么富有生机，春天一到，就铺满一大片。

细看，它们嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!
一阵春风过后，柔嫩的小草有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像一群活泼可爱的孩子在翩翩起舞。

这是，你如果有空（观赏、欣赏）一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！
别看小草这样（柔嫩、柔弱），可它们永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。

风雨过后，我赶紧去看小草。

呀！小草被（折腾、折磨）得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信,它们是不会向暴风雨屈服的。

果然，小草慢慢地挺直了腰。

尽管脸上还带着晶莹的泪珠，但它们好像骄傲地说：“____________________”是啊□小草没有鲜花那样娇艳□没有白扬那样挺拔□可是它的生命力是多么顽强啊□
“野火烧不尽，春风吹又生。

”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长
起来了!
1、划去文中括号里不恰当的词语。

（3分）
2、写出下列词语的反义词。

（2分）
顽强（ ） 骄傲（ ） 3、联系上下文理解词语。

（2分）
心旷神怡：____________________ ______ 翩翩起舞： ____ 4、在横线上把句子补充完整。

（1分）
5、请你把下面的词语多读几遍，体会一下它们在文中的意思，用下面词语写一段话。

（1分） 生机勃勃 心旷神怡 乐而忘返
__________________________ 6、在第五自然段的方框里加上恰当的标点符号。

（2分）
7、作者是从____________、 ____________ 、____________三个方面来写小草的可爱的，短文表达了作者______ __ ____的思想感情。

（4分） 学 年 班级 姓名 考号
--------------------------------密 --------------------------------------- 封 -------------------------------------------- 线 --------------。