模拟测试

11.下列关于原核生物的叙述，不正确的是 A ．部分原核生物虽无线粒体，但能进行有氧呼吸 B ．蓝藻无叶绿体，但可以进行光合作用C ．乳酸菌没有核膜、核仁，但能进行转录和翻译D ．原核生物的遗传物质是DNA 或RNA2．细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是A ．①与抗体的加工有关B ．破坏根尖分生区细胞的②，将会形成多核细胞C ．③是叶绿体内膜D ．④是线粒体内膜3.根据每个细胞中DNA 相对含量不同，将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组，每组细胞数如图l 。

根据细胞中的DNA 含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图2。

下列有关图的分析，不正确的是A ．图l 中的乙组细胞全部位于 图2中的AB 段 B ．图l 中的甲组细胞全部位于图2中的DE 段C ．图l 中的丙组细胞全部位于 图2中的BC 段D ．用药物抑制纺锤体的形成，会导致丙组细胞数增多4．右图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中字母表示细胞，数字表示过程)，下列有关叙述正确的是 A ．人体内只有a 、b 两类细胞能识别抗原 B ．产生抗体的细胞只能由b 直接分化形成 C ．①②过程都需要抗原的刺激才能发生D ．c 、d 的功能各不相同，根本原因是DNA 不同5.如图在太空船上做如下实验处理：有关此实验的说法中正确的是 A ．生长素浓度：a ＞b ＞c ＝d ，①②③④胚芽都出现生长现象 B ．生长素浓度：a ＞c ＝d ＞b ，①生长最快 C ．生长素浓度：a ＞d ＞c ＝b ，③生长最快D ．生长素浓度：a ＝b ＝c ＝d ，①②③④生长状况基本相同 6．右图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，正确的是 A ．该图表示翻译的过程，图中核糖体从右向左移动B ．多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同C ．若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有101 个氧原子D ．若合成产物为胰岛素，则它不需经内质网和高尔基体的加工 7．下列实例不属于细胞凋亡的是 A ．清除被病原体感染的细胞B ．流感病毒感染导致呼吸道上皮细胞裂解死亡C ．成熟生物体中细胞的自然更新D ．人体内红细胞的正常死亡8．右图为显微镜下洋葱表皮细胞在30％蔗糖溶液中的示意图。

下列叙述中错误的是 A ．若将细胞置于清水中，A 基本不变B ．若将该细胞置于20％蔗糖溶液中，B 值将变小C ．B ／A 值能表示细胞失水的程度D ．B ／A 值能表示液泡体积的变化 9．下列有关细胞癌变的叙述，正确的是A ，细胞膜上的糖蛋白增加，癌细胞易发生转移B ．癌细胞的细胞核体积增大，核膜内折，染色质染色加深C ．可利用药物使癌细胞的分裂停留在前期，使之不能完成分裂D ．石棉和黄曲霉素属于同一类致癌因子 10.下列有关进化问题的叙述，正确的是A ．生物变异为进化提供原材料并决定生物进化的方向B ．生物进代过程的实质在于有利变异的保存C ．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响不断进化D ．隔离是物种形成的必要条件11．右图甲、乙表示小麦两个品种；A 、a 和B 、b 表示独立遗传的两对等位基因，①一⑦表示培育小麦新品种的过程。

下列说法正确的是A．①② 与③ ⑥过程原理相同 B ．①和⑦的变异都发生于有丝分裂前期 C ．⑤过程常用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子 D ．④过程的优点是可以产生新的基因12．下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。

下列选项正确的是A ．①过程是转录，它以DNA 的一条链为模板、四种脱氧核苷酸为原料合成mRNAB ．②过程需要mRNA 、氨基酸、核糖体、 RNA 聚合酶、ATPC ．白化病是基因通过控制酶的合成而间接控制性状的实例D ．②过程中共有64种密码子对应着20种氨基酸13. 紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的。

P d 决定深紫色，P m 决定中紫色，P l 决定浅紫色，P V决定很浅紫色(几近白色)。

其相对显性顺序(程度)为P d >P m > P 1>P V 。

假使一只浅紫色企鹅(P 1 P V)和一只深紫色企鹅(P d P m)交配，则它们生下的小企鹅羽毛颜色比例为A ．2深紫色：1中紫色：l 浅紫色 B. 1中紫色：1浅紫色C ．1深紫色：l 中紫色：1浅紫色：1很浅紫色D ．1深紫色：l 中紫色细胞中DNA相对含量 2 414.通过人体神经元细胞模式图分析，不正确的是A．④中的物质属于神经递质，释放到⑤的方式是外排(胞吐)B．A点属于神经元的轴突部分C．若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导D．若刺激A点，图中电流计B将发生2次方向相反的偏转15【Ⅰ】．在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度与光照强度的关系（如图一），细胞呼吸与环境中O2浓度关系（如图二）。

请据图回答下列问题：（1）图一中,影响a点上下移动的主要外界因素是_______________；b点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是_____________________________________________；c点时叶绿体中ADP的移动方向是_________________________________；当光照强度在c点之前时，限制该植物光合作用的主要因素是______________________。

（2）图二中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得？_____________________；当O2浓度为5%时，细胞呼吸的方式为_______________________________________________；若图一中a点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于__________%。

【Ⅱ】请回答下列有关小麦细胞代谢的相关问题：（1）图甲曲线中，当光照强度为a点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有。

当光照强度为600 lx时，光合作用过程中二氧化碳的同化总量为 umol/(m2.s)，当光照强度（大于、小于、等于）200lx时，细胞会表现出乙图细胞的生理状态。

大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为甲图中的__________（a、b、c、d）点最为理想。

（2）图丙表示某小麦的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图，在图丙a、b、c、d四种浓度中,最适合该器官储藏的氧浓度是；若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的倍。

（3）若将小麦放在特定的实验装置内研究温度对其光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以植物对CO2的吸收量与释放量为指标。

实验结果如下表所示。

则昼夜不停地给予光照，该小麦生长的最适宜温度是_________℃；每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，温度均保持在30℃的条件下，该植物能否生长? ，为什么?16、血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义，机体内有多种激素能够调节血糖的含量，但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。

请回答：（1）胰岛细胞分泌激素，除了直接感受含量的变化而发挥调节作用外，还可受发出的神经控制，间接发挥调节作用。

（2）当机体处于不同的功能状态时，血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值（I/G）不同。

在摄食后，I/G 变（大或小），这是由于所致；当饥饿或长时间运动时，I/G变（大或小），有利于促进，维持血糖水平。

若将胰高血糖素注射到体内，尿液中尿素的量将，原因是。

（3）将胰岛B细胞分别接种于含5.6 mmol/L葡萄糖（低糖组）和16.7 mmol/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后检测，高糖组释放胰岛素多。

此结果说明。

（4）利用细胞体外培养方法验证：胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。

实验方案如下：①用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液胰岛素的含量。

请指出上述方案的错误：①②17、图甲表示利用生物技术制备分泌抗X的单克隆抗体的过程；图乙表示体外受精培养优质奶牛的过程。

（1）在图甲中注射到小鼠体内的物质是______（2）图甲中细胞融合时，常用的生物诱导剂是________________。

融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，其中被淘汰的两两融合细胞是________________和____________ ，最终筛选得到的细胞叫做____________，该细胞的特点是____________ 。

(3)若用含有32P标记的核苷酸的培养基培养图甲中的A细胞，能测到放射性32P的细胞器有____ ____ (填名称）；若用含有35S标记的氨基酸的培养基培养图甲中的A细胞，结果在7中测到放射性35S，则放射性35S在该细胞中的转移途径为_________________________(填数字）。

(4)图乙中参与体外受精的精子需要经过成熟和_____过程，才能与卵子受精。

移植后的胚胎能在受体中存活，其生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生 _____________,为达到这一目的，需要用相关激素对供体和受体进行2_____________处理。

1~14 DCBCB ABBDDDCDC15【Ⅰ】（1）温度细胞质基质、线粒体、叶绿体(2分)叶绿体基质→类囊体薄膜光照强度（2）黑暗（或无光、遮光）无氧呼吸和有氧呼吸 15【Ⅱ】（1）细胞质基质、线粒体 23 大于 d （2）c 5（3）25 能生长因为12 h光照下植物积累的有机物比12 h黑暗中消耗的有机物多16(1)血糖下丘脑(2)大血糖升高，导致胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少小肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖增加胰高血糖素能促进非糖物质转化为葡萄糖，氨基酸转化为葡萄糖时，含氮部分转化为尿素(3)胰岛B细胞能直接感受血糖含量的变化调节胰岛素的分泌(4)①应用低糖培养液培养胰岛A细胞3。