安全工作抓什么

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安全工作“十抓十管”

安全工作“十抓十管”

安全工作“十抓十管”
1.抓好全员的安全生产意识和整体的安全素质,管好违章违反操作规程。

2.抓好多种形式的安全教育、管好检查制、负责制落实。

3.抓好规章制度和操作规程的执行,管好各岗位作业时贯彻实施。

4.抓好易产生的麻痹思想及侥幸心理,管好作业时的不安全动机和行为。

5.抓好思想和现场安全生产,管好预测预防和消除可能出现的事故苗头。

6.抓好安全生产责任制的执行,管好现场施工措施的检查。

7.抓好人、物(设备)、环境的不安全因素,管好人的动态、设备运行状况和环境变化的干扰。

8.抓好人的日常心情变化,管好生产中的突出性不安全行为。

9.抓好标准化操作规范,管好进行标准操作要求。

10.抓好安全文明生产,管好安全活动日。

安全工作要做到“十抓”

安全工作要做到“十抓”

安全工作要做到“十抓”安全工作是一项非常重要的工作,是企业、社区、城市乃至国家的生命线和发展基础。

在过去的几年里,我们国家的安全形势复杂多变,各种安全问题层出不穷,这也提醒我们要在做好日常工作的同时,更要注重做好安全工作。

为了提高工作质量,我们需要在安全工作上做到“十抓”。

1. 抓重点。

将资源集中于最关键、最危险的领域,确保重点区域、环节、单位、企业的安全问题得到有效的解决和控制。

2. 抓预防。

在事故发生前,采取预防措施,避免危险因素的出现。

预防工作要始终贯穿不断,每时每刻都要做好防范。

3. 抓落实。

落实责任制,明确各个部门和人员的职责和义务,保证安全措施得到落实和执行。

同时,也要进行日常的检查和监督,确保各项措施得到有效落实。

4. 抓教育。

对各个人员进行培训、教育,使其具有一定的安全知识和技能,能够应对突发状况。

同时,也要提高人们的安全意识,提高自身的安全保障能力。

5. 抓统筹。

各个部门、单位之间要进行统筹,协调一致地进行安全工作的实施。

各个部门之间要互通信息,互相协助,形成一个相互补充的安全工作体系。

6. 抓技术。

利用先进的技术手段,在安全工作中增强科技含量。

如安全监控系统、人脸识别技术等,能够大大减少安全隐患的发生和减轻事故的影响。

7. 抓追责。

对安全责任人进行评估、检查,对于安全管理失职、违规违纪的行为必须严肃处理,保证责任人能够接受及时且公正的处罚。

8. 抓调查。

对于不安全事件要及时调查,查明原因,总结经验和教训,进一步强化安全工作的有效性。

9. 抓应急。

当突发事件发生时,必须有科学的应急预案,可以快速响应,有效的处理事件,并降到最低危害性的程度。

10. 抓宣传。

加强安全知识的宣传,让安全文化形成于心灵,让人们从思想上、行动上牢固地掌握安全生产的理念,使之成为大家的行为准则。

总之,安全工作十分重要,必须要让安全成为放在前面的管理工作。

只有真正做到对安全问题高度重视,才能进一步提高我们的工作质量,保证人民群众的安全和祖国的稳定。

安全工作要做到“十抓”

安全工作要做到“十抓”

安全工作要做到“十抓”安全管理工作是基层建设的一项基础工程,有人说“安全是命,成绩是脸”,安全出了问题,一切都等于零。

安全管理要从以下十个方面去抓:一、以人为本抓安全人是一切社会活动的主体,任何工作都必须靠人的行动完成和落实,安全工作更要靠人来抓,靠人来管,靠人来保。

在具体工作中,要牢牢抓住人这个根本因素。

一要建立健全安全组织,做到时时、处处、事事有人管;二是通过教育,提高认识,树立官兵的安全意识,调动每个人的工作积极性,充分发挥各级的主观能动性,培养人人抓安全的自觉性;三是加强学习,掌握安全技能,熟悉安全规程,提高各级抓安全工作的能力素质,做到业务精通、懂行会管;四是检查监督,确保安全工作的落实。

只要紧紧抓住人这个主体,围绕人来开展工作,任何事故都可以预防的。

二、掌握规律抓安全唯物辩证法告诉我们,任何事物都有其固有的规律,安全工作也有一定的规律性。

摸索和掌握规律,是做好安全工作,积极预防问题发生的根本途径。

大量事实证明,违反科学规律,想当然地盲目蛮干,必定会受到惩罚。

任何事故案件的发生都是多种因素综合作用的结果,其中核心的一条,便是不按照客观规律办事,不善于作辩证的分析预测,不讲究科学的工作方法。

因此,必须根据形势任务的发展变化,紧紧抓住安全发展中带根本性、倾向性的问题深入研究,找出规律,努力增强防范重大安全问题的预见性和科学性。

首先要注意在研究新情况、新问题上下功夫。

其次,要注意在解决难点问题中掌握规律,争取主动。

再次,要善于在总结正反两方面的经验教训中掌握规律,克服“事故难免、案件难防”的模糊认识,克服“头痛医头,脚痛医脚”被动做法,争取把握安全工作的主动权。

三、把握特点抓安全由于基层每个单位的工作性质、内容不同,自然条件、周边环境各异,时间、空间有别;安全工作具体到某一个单位,某项工作,某一个阶段,都具有一定的特殊性,各有其突出的特点。

从事故发生的时间特点来看,事故发生具有阶段性,部队在任务转换、季节变化、补兵退伍、节日假日等时段,易发生事故;从事故发生的单位特点来看,小、远、散、直单位和零星人员易发生事故;从事故发生的原因来看,具有多方面多层次的特点,思想、技术、环境、管理、心理等原因是发生事故的主要原因。

抓生产的必须抓安全安全生产

抓生产的必须抓安全安全生产

抓生产的必须抓安全1、抓生产必须抓安全还有抓什么必须?2、安全管理工作方法“六抓”的内容六抓安全管理,成为众多生产型企业不可或缺的安全生产基础。

主要是以下六方面:一、抓教育。

要做好安全生产工作,首先,要从教育入手,从思想上解决根本问题。

思想是行动的先导,思想上主动才能换来安全防范上主动。

在抓安全生产培训教育的过程中,要着重抓好各级各类人员对安全防事故工作的思想认识。

二、抓制度。

抓制度就是抓落实,我们目前不缺制度、不缺规定,而真正缺的就是在抓制度规定的落实上。

目前我们的规章制度和安全措施很多,但在日常工作中,往往是挂在墙上,写在本上,锁在柜中,只有到年终总结时才拿出来摆摆成绩。

使原本一些很好的措施制度流于形式,形同虚设,没有起到应有的规范作用。

三、抓经常。

抓经常就是抓管理,抓好安全生产工作就是要突出“经常”两个字。

安全生产工作的特点决定了我们必须把安全生产工作当成一项经常性的重要工作来抓,强化领导责任意识,做到思想认识到位,预防措施到位。

要坚持抓好经常性培训教育和经常性管理两个方面。

四、抓过程。

抓过程就是抓监督。

一些事故隐患往往只是蛛丝马迹,如不细心观察,很难发现。

把关键的“细节”把握好,安全生产工作就有了可靠的保证。

五、抓督导。

抓督导也是落实安全制度的一种形式,只不过这种形式与单位本身抓制度的落实是不同的,抓制度与抓督导两者之间虽然没有本质的区别,但抓督导的形式是自上而下式的,是上级单位和领导履行督查、督办的职能,全面检查安全生产工作的落实情况,了解安全生产工作的现状,正确实施奖惩。

六、抓总结。

抓总结就是提炼安全生产工作经验。

单位或个人对一个时期或一个方面的工作进行全面系统的回顾、分析和研究,从中找出经验教训,引出规律性的认识,并形成书面材料,用以指导今后的工作,是很有必要的。

3、帮帮修改病句吧:前阶段,由于我们重视了抓生产,因而忽视了抓安全。

第一种选择:前阶段,我们重视了抓生产,反而忽视了抓安全。

基层安全生产怎么抓工作

基层安全生产怎么抓工作

基层安全生产怎么抓工作基层安全生产是指在企业、单位的一线岗位上,通过加强安全生产管理,预防事故的发生,保障员工的生命安全和财产安全。

基层安全生产工作的抓手可以从以下几个方面展开:一、强化安全生产责任制。

企业或单位应设立安全生产管理部门,并明确部门的职责和权力。

同时,应确定安全生产目标和任务,并明确责任人。

各级责任人要严格按照安全生产法规履行职责,做好各项安全工作,确保安全生产目标的实现。

二、完善安全生产管理体系。

建立健全安全生产管理制度和规范,包括安全操作规程、应急预案和事故报告制度等。

同时,要加强对员工的安全教育和培训,提高员工的安全意识和技能水平。

三、落实安全隐患排查整治工作。

通过定期检查和综合整治,发现和消除安全隐患。

为此,可以采取多种措施,如组织安全检查、安全巡查和安全培训等。

对于发现的问题,要及时进行整改,并建立台账,确保问题得到有效解决。

四、加强事故预防工作。

要建立健全事故隐患排查和事故预警机制,及时发现和排除事故隐患,减少事故发生的可能性。

同时,对于已经发生的事故要进行深入分析,总结教训,防止类似事故再次发生。

五、加强安全生产宣传教育工作。

通过多种形式,如组织安全讲座、制作安全宣传材料等,加强对员工的安全教育和宣传。

同时,要加强与相关部门的合作,共同宣传安全生产的重要性,营造安全文化。

六、强化安全监督检查。

加强对安全生产工作的监督检查,确保各项措施的落实和效果。

同时,要依法追究安全生产违法行为的责任,对于存在严重违法行为的企业,要进行严厉处罚,以起到震慑作用。

七、加强安全设施建设。

将安全设备置于重要位置,确保其正常工作。

要定期检查和维护设备,提高设备的可靠性和安全性。

总之,基层安全生产工作是一个长期而艰巨的任务。

只有加强组织领导,明确职责,完善制度,加强宣传教育和监督检查,才能确保安全生产目标的实现,减少事故的发生,保护员工的生命和财产安全。

安全工作要抓“小” 防“大”

安全工作要抓“小” 防“大”

安全工作要抓“小”防“大”安全工作是一项实打实、硬碰硬的工作,来不得半点弄虚作假,不能在“巧”字上做文章,更没有捷径可走,必须一步一个脚印,踏踏实实。

要变被动为主动,树立“小题大作”的意识,没事时谨防有事,同时要在小事中预见大事,还要警惕出事后的“祸不单行”,建立电力事故应急处理机制,以防事态扩大化,并且要及时总结教训,严防再次发生问题。

在安全生产中,事故苗头总是深藏在日常的运行维护和设备检修工作中,稍有疏忽,就可能发生安全事故,导致电网瘫痪和人身伤亡。

由此看来,小事不可小视。

作为电力企业的员工,我们要严格贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,将安全放在第一位,学会抓“小” 防“大”,善于从细微之处发现问题,找准企业建设的薄弱环节,找出规章制度方面的漏洞,找到电力事故发生的源头,将其消灭在萌芽阶段,确保安全工作万无一失。

从小事做起,就能筑起安全大堤。

对于一个人,安全意味着生命。

对于一个企业,安全意味着发展。

对于一个国家,安全意味着强大。

古语道:“千里之堤,溃于蚁穴”。

如果我们把整个企业的经营发展比做千里之堤,那么出现的安全问题就是那小小的蚁穴。

安全工作做不好,人的生命受到威胁,就会造成人们心理上的恐慌,情绪上的波动,有谁还会尽心尽力去钻研业务,提高技能,保证工作的质量?如果事故频繁,电网运行的稳定性遭到破坏,必然导致电力供应的可靠性和稳定性降低,电网企业在公众心中的信誉度降低,会使企业的发展受阻。

同时电力供应承载着国民经济发展的重任,如果电力供应的可靠性和稳定性得不到保证,机器将无法正常运转,工厂将无法正常开工,会严重影响我国经济的发展。

因此,作为电力企业的员工,我们都应该视安全为重中之重,在安全上抓“小” 防“大”,换来我们的一生平安、电网企业的长治久安和国民经济的又快又好发展。

企业安全管理工作要做到“四抓”实用版

企业安全管理工作要做到“四抓”实用版

YF-ED-J1226可按资料类型定义编号企业安全管理工作要做到“四抓”实用版Management Of Personal, Equipment And Product Safety In Daily Work, So The Labor Process Can Be Carried Out Under Material Conditions And Work Order That Meet Safety Requirements.(示范文稿)二零XX年XX月XX日企业安全管理工作要做到“四抓”实用版提示:该安全管理文档适合使用于日常工作中人身安全、设备和产品安全,以及交通运输安全等方面的管理,使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行,防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生。

下载后可以对文件进行定制修改,请根据实际需要调整使用。

一、安全工作要做到“细”抓不疏(一)、建立健全企业安全管理网络是搞活经济好安全工作的组织保证。

首先成立以企业厂长为主任、分厂或车间主任为成员的厂安全生产委员会,负责全厂安全管理;各分厂、车间及班组依照成立相应的安全生产委员会,负责本部门的安全管理,明确厂、分厂、车间、班组负责人就是本部门安全第一责任人,建立严格的安全生产责任制,形成层层抓安全、人人抓落实的自上而下的纵向管理架构;其次,企业还要组建专门的安全监察监督部门,针对企业各环节、各部门安全状况及安全措施落实情况进行检查,并负责对违背安全规定行为纠正查处、事故隐患整改监督和组织事故分析处理等,形成覆盖全厂的横向安全管理机制。

从而且构成安全管理网络对企业安全生产进行有效管理,组成企业安全管理工作的组织保障体系。

(二)、制订一套严密的、科学的、详细的安全管理制度,是搞好企业安全工作的制度保证。

不同的行业有不同的特点,有着不同的安全标准,不同的企业又有着自己的特殊情况,不同的企业又有着自己的特殊情况,因此,需要以行业安全规定为基础,充分考虑本企业特殊性,组织制定适合自身企业安全生产规章制度和操作规程,这也是《安全生产法》中规定的企业主要负责人的法定职责之一。

校园安全工作十抓措施

校园安全工作十抓措施

校园安全工作十抓措施随着社会的不断进步和发展,校园安全工作也越来越得到重视。

校园安全是学校管理的重要一环,具有特殊性、复杂性和长期性。

如何保证校园内的安全,对于学校和家长来说都是至关重要的。

下面是校园安全工作的十抓措施。

一. 加强安全宣传和教育针对不同年龄段和不同需求的学生,加强安全教育,让学生了解安全知识,学会预防和避免安全事故,会正确处理安全事故。

加强和改进校园安全宣传,增强全校师生的安全意识。

二. 制定完善的紧急预案学校应制定紧急预案,谋划好各种突发事件的处理方案,定期演练,以保证在发生突发事件时应急处置的高效性。

三. 资源管理与安全守护学校应建立并严格执行各项规章制度,加强对校园硬件设施、电器设备、学生寝室等资源的管理和维护,保持校园绿化环境的卫生情况,确保其安全、稳定、有效运行。

四. 完善校内监控系统学校应该建立完善的校内监控系统,加强校园安保工作的监管和防范力度。

设置出入口监控与管理,对逾期逗留和违规出入的人员,进行查证和处理。

五. 添加自身信息注册系统学校必须有全面的学生信息,建立标准的学籍管理制度。

加强人脸识别与验证系统,对于批量注册入学的新生,能够依托信息系统进行管理,防止非法诈骗或者充电等事件的产生。

六. 加强消防管理学校应落实消防安全管理,制定紧急预案和应急处理措施,加强检查消防设施、器材、器具的完整性和有效性,增强消防设施的风险防控能力,消除安全隐患。

七. 严禁外来人士进入校园校园安全必须从出入口和宿舍管理等各个方面保护好,避免外来人员进入学校,提高安全防范能力,从外围把控好校园的安全。

八. 严防中小学生溺水在交通路线、游泳池和水库等多处安装固定浮标、拦绳等物品,严禁校园内学生私自下河游泳。

同时,学校必须加强对学生的游泳教育,提高学生的自我保护能力。

九. 安全调查工作的加强学校应加强安全调查工作,对校内、周边社区及学生家庭的安全状况进行定期调查,及时发现隐患,及时处理,防范事故的发生。

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安全工作抓什么曹峰“安全生产是企业永恒的主题”,抓好安全生产工作已成为生产型企业各级管理人员的第一要务,尤其生产第一线的管理层面,更应该千方百计抓好这项工作。

企业安全状况的好与坏,是安全工作深入、扎实开展,合理运作的必然体现。

因此,我们对于安全生产工作,不能有丝毫的懈怠,更不能指望“靠天收”。

安全工作是一项系统性工作,涉及各种不安全因素较多,要取得良好、平稳的安全效果并不简单。

有些单位尽管做了大量的工作,但生产事故还是接二连三的发生,问题何在?是疏于管理,还是另有原因?随着企业对安全生产管理考核机制的不断完善,各级管理层加大了对安全工作的精力投入,从本质上讲,基本消除了疏于管理的可能性。

但之所以所取得的安全成效各异,除一部分是因为资金投入不足,使得某些安全硬件保障体系得不到完善而出现的安全漏洞导致的事故外,更主要的原因还是现场管理者对安全生产工作的重心缺乏深入研究,缺乏深层次管理的技术基础。

我们讲的这个重心,就是人机物环。

人机物环,人,生产组织、操作、维修等相关人员;机,用在生产现场的机械设备、设施等;物,生产现场各种物件;环,生产运行空间里的综合环境状态。

这四个字,包含了安全防范体系框架中几乎所有的因素,我们必须给于足够的重视。

下面就这四个字分别进行探讨。

一、人,生产组织、操作、维修等相关人员人是生产现场所有事物的媒介,是生产流程最基础的要素,是安全生产的缔造者,因此,做好对人的综合管理,是安全工作的首要任务。

1、人员的合理使用员工掌控设备、实现工艺流程运作,与安全生产密切相关,个人会因文化程度、安全意识、技能技术水平、身体状况、性格特点等差异而对安全事务的态度、作为也会有所差异,换句话说,这些差异在树立牢固、正确的安全意识观以及在安全紧急事件处置的快速反应能力上将现示出差距,因此,人员的配备,必须考虑人的实际状况,如对于国家劳动管理机构明确规定的特殊工种岗位的人员配制,就必须考虑是否符合这些岗位特点的基本要求,不能逮人就用,否则,就会对安全生产构成不利影响。

关于人员的合理选用,前些年做的比较好,比如,某单位起重机司机的选用,就很注重从其它岗位上择优录用,这个“优”字一方面考查被选用人的日常工作态度是否认真负责,另一方面,就是身体条件要好,性格特点、基础文化等方面均予以综合考虑,不符合要求的坚决不用。

人员把握非常重要,不讲原则安排,就可能人为埋下了安全隐患的祸根。

我们现在岗位人员的配制不大讲老套原则,只讲人数到位,其他基本不考虑,尤其近几年来企业内部整合,转岗人员较多,人员的安置基本上就是切蛋糕,各分一块,根本不考虑某些岗位对人员基本素质的要求,这种做法虽然体现了部门的“公道”,但实际上,对基层的安全生产工作带来不小的问题,这种情况应该扭转。

另外有一种现象也值得重视,少数基层管理者对某些要害岗位的评估认识不足,或只片面的考虑主体工作的重要性,把一些责任心不强,基本素质较弱的人员安排到一些看似简单但却责任重大的岗位上,这显然是不合适的。

2、员工技能提高方式的多元化员工技能的巩固和提高是确保安全生产良性运行的重要前提,是员工增强安全意识,提高防范事故应变能力的基础。

技能培训工作是实现这一目标的主要载体,应该充分运用这个载体来提高员工的技能素质,但也要打破只重视常规培训的片面性,应结合岗位特点,多开展具有针对性的培训工作,一事一议,一题一课,立足现场做培训对解决实际问题会有明显的效果。

目前,员工基础技能的形成和提高主要来自三方面,一是现场师傅带教;二是部门组织培训;三是职业技能等级鉴定培训,这些培训支撑了单员基础技能的初步形成和一定程度的提高,但要进一步提高员工的素质,就不能仅靠这种强制性的培训,必须激发、调动员工专研技术、技能的自觉性、主动性。

而现有的激励机制尚不完善,公司、总厂两级组织的技能比赛和近两年才真正意义全面铺开的技师资格评定两个重要平台,尚有一定的局限性:一是周期较长;二是大部分人认为竞争入围的几率较底,不愿意下苦功夫学,所以,对整体素质的提高所起的促进作用有限。

不懂不精便是隐患,应加快完善员工自觉学习技能的激励机制,使员工能够切实感受的到学有所用,学能受益的好处。

3、规范作业的可持续化管理俗话说,没有规矩不成方圆,安全稳定操作更离不开规范作业的要求。

具统计,70%以上的事故都与操作有关,而所有操作事故中,又有70%以上属于违规操作,所以,规范员工的操作行为非常重要。

近几年来,企业在大力推进标准化作业,作业规范化管理在原来的基础上更加深化了,员工整体操作水平也有了提高,各种安全事故较以前有所下降,推进标准化作业取得了初步成效,但我们也要正视仍操作事故任保持较高的水平。

究其原因,是部分人员执行标准化作业不够持续,对标准化作业内容学习掌握不够,执行的意识也不强。

对于这样一种问题,首先,我们在制定作业文件时,必须按“简明易懂、可操作性强”的原则进行编制,使员工易于掌握。

推进过程中要做好进一步培训讲解工作,尤其对接受能力较弱的员工,要做好结对帮教。

再者要不定期的对学习情况进行检查、考试、考核,敦促员工对作业文件掌握的透彻性。

标准化作业推进过程监督不到位是普遍存在的问题,标准化作业一定程度上打破了其原有的操作习惯,少数人一时难以适应,在执行过程中就有反复,这是员工标准化作业不够持续的一个主要原因,必须建立起完善的督促体系和考核机制,对员工的执行情况做多时段,有重点的监督检查,发现问题及时纠正,顽固性的要严加考核。

有些单位设立标准化作业专项奖励机制,对当月执行情况好的予以加奖,存在问题的,取消奖励,并将个人的考核情况与班组成员、作业长、主操的利益进行捆绑联动,对促进标准化作业稳步推进起到了一定的推动作用。

外界因素干扰是标准化作业推进的一大障碍,一是工序之间的干扰,表现出不理解,不支持;再就是生产运作方面,为图生产的快节奏,催促、违规指挥等现象比较普遍,直接干扰了标准化操作的推进,这也反映了标注化作业推进工作区域性不平衡依然很突出,亟待改善。

二、机,即机械设备、设施等机械设备、设施是现代化企业大规模生产的基础,冶金行业是重型工业,生产、物流、维修等更是完全依赖于机械设备。

机械设备在为人类生产生活发挥重要作用的同时,由于其结构特点、运行特点的特殊性,存在着诸多的安全不确定因素。

因此,要保证机械设备的安全可靠性,必须了解其结构、性能、以及正确的使用方法,在人的完全受控状态下运行,不因故障、超负荷、超结构特点运行造成人员伤亡或设备损坏事故。

机械设备多数是机、电一体化,即以电力拖动带动机械部分运转进行作业,设备本身既有电特性危险因素,又有机械特性危险因素,而这些危险因素的产生主要来自以下三方面:1、机械设备的缺陷机械设备在研发、设计、制造过程中难免出现某些不足或差错,我们称之为缺陷,缺陷不仅影响设备功能的正常发挥,减短使用寿命,还潜在重大安全隐患,必须予以足够的重视。

由于缺陷往往需要很强的专业知识才能够甄别,所以大多数缺陷的发现都在缺陷危害发生时,即设备运行过程中。

这对有效防范缺陷造成的危害提出了更高的要求。

设备缺陷存在的形式有多种情况,如某单位起重机卷扬机构溜钩现象,原因是用来控制制动器电控元件工作的接触器粘接,不能在动力电机被切断电源失去转矩的同时,切断制动器电控装置的电源实施有效制动而造成的溜钩。

这一现象正是由于重要安全装置控制环节缺少应有的连锁约束理念的设计,一旦制动器的控制接触器出现粘接、卡滞等不能有效释放,就必然出现溜钩失控事故。

机械设备的缺陷多种多样,有机械的,也有电气的,有硬件的,也有软件的,有设计理念上的不完善也有技术参数的选用不合理,这些缺陷都可能在日后的运行中带来严重的安全后果,必须尽早予以整改完善。

整改完善的基本途径可以通过专业工程技术人员对涉及安全运行的主要机构、重要零部件从技术角度予以评估、测算;另一方面,要发动设备维检人员、操作人员密切关注设备运行状态,力求在缺陷隐患暴露的前期及早发现。

缺陷查出后,对需整改的内容,要反复研究、论证,不能简单一改了事,防止发生新的隐患,必要时,可以通过咨询设计制造厂家进行确认改进。

2、机械设备劣化机械设备劣化与操作使用不当,是造成设备安全性能变坏的一个显著特点。

设备的劣化包括磨损、老化、内部疲劳、变形等结构性变化,使原有的机械、电气特性的安全性受到破坏,及易导致机械设备失去安全运行的稳定性。

劣化情况严重的,还可能直接造成安全事故。

如起重机械用来承载负荷的卷扬钢丝绳,制动器的闸瓦块,减速机齿轮等经过若干时间的磨损都会使安全系数降低,成为安全隐患,因此加强设备点检维护及时发现和消除这些隐患十分必要,尤其要把安全装置、安全部件作为重点,对这些部位的检查,要缩短周期,要重视数据,对于诸如制动器、限位器除视觉检查外,还要经常性作试车检查确认,防止在失灵状态下工作。

设备劣化趋于严重时,不可带病运行,要及时停机检修。

另外,设备的日常维护不到位,会加快设备的劣化趋势,如,润滑、调整、紧固、清洁等,因此,应加强设备的维护管理,保障设备长周期良性运行。

3、人为因素损坏人为损坏因素是指,在设备使用过程中,超功能,超负荷、超频率使用或违反安全技术规程、不按操作程序操作造成的设备损坏,是机械设备损坏的主要原因之一,人为因素造成设备损坏,往往伴随安全事故同时发生,给安全生产工作带来被动局面,轻的影响生产,重的还可能造成人员伤亡,因此,加强设备使用管理和操作规范管理是杜绝人为因素造成设备损坏事故的根本要求。

设备使用管理,要让操作人了解、熟知设备的基本性能及相关主要参数,避免盲目使用;规范作业行为,以安全技术规程为导向,以标准化作业指导书为准绳,强凋精细作业,避免操作事故的发生。

三、物,生产现场各种物品件;说生产现场复杂,其主打因素便是物。

现场物的种类很多,形状各异,分布不成规律,有地面的,高空的;固定的、移动的;大的、小的;常温的、高温的;有用的,废弃的等等,这些物件存在不同空间,发挥不同作用,同时受现场环境影响,如高温、震动、打击、碰撞等失去原有的稳定性,及易造成人员、设备受到伤害,所以,必须加强对现场所有物的管理,确保完全受控,这也是我们对物的管理最基本的要求。

具体从以下几方面入手:1、物的定制化管理物的种类繁多,作好物的定制化管理十分必要,物件应根据状态,形状,体积大小,分门别类放置,尽可能放置整齐、平稳。

放置前,首先应对放置现场进行安全确认:1、是否远离各种动力介质;2、地面是否平整、夯实、坚固;3、是否阻挡人行通道;4、是否有碍各种移动设备正常运行等。

符合放置条件的,也要遵循相关要求放置:1摆放整齐,留出人行通道;2符合物的稳定摆放姿态;3、方便后期拿取。

对于已经报废的物品件,有回收价值的,按要求及时予以回收,不需回收的应及时送到废弃物摆放点,不容许乱弃乱丢,以防伤人。

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