生物体结构层次思维导图(课堂PPT)
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《生物体结构层次》》PPT课件
ppt课件
17
八大系统共同组成完整的人体（高等动物），
并在神经系统和内分泌系统的调节下协
同合作完成各项活动。ppt课件
18
综上所述，高等动物体的结构层次为： 细胞 分化 组织 构成 器官构成 系统 组成 动物体
思考：动物体的结构层次与植物体的结构层次 有何不同？
ppt课件
19
细胞 组织 器官 植物体
细胞间隙大，细胞间质多
ppt课件
4
植物体的基本组织有哪些？
保护组织
由表皮细胞 构成起保护 作用
分生组织
营养组织
输导组织
分生组织 光合作用，制
输送水分，无 机盐有机物
造并储存营养 物质
ppt课件
5
试一试：将植物组织与其功能相连
机械组织： 起运输作用
营养组织： 终生保持分裂能力，能产生新细胞
输导组织： 保护组织： 分生组织：
思考：动物体的结构层次是怎样的呢？
ppt课件
11
吗丁啉广告
健胃消食片广告
在这些广告中，围绕我们人体中的哪个器官展开？
ppt课件
12
构成人体的器官很多。请你尽可能多的 写出这些器官的名称，看谁写的多！
眼 耳 口 鼻 咽 心脏 肺 喉 脑 骨 食道 唾液腺 血管（血液是器官吗？）胃 肠 肝脏 气管 肾 膀胱 子宫……
被子植物的营养器官有——，——，——；
花 果实 种子 生殖器官是——，——，——。
功能相似 由——————的器官按一定的顺序排列 在一起，能完成一项或多项生理活动的结 构成为系统。
ppt课件
25
循环系统 组成高等动物体的八大系统是：————， —泌—尿—系—统，神—经—系—统—，内—分—泌—系—统，呼吸系统 生殖系统 运动系统 ————，————，消化系统，其中起调 节作用的是—神—经—系—统和内—分—泌—系—统。
浙教版初中科学七年级上册2.3《生物体结构层次》(共34张PPT)
系统
思考：为什么 说胃是消化器 官？“器官” 又是怎样定义
的呢？
胃这种器官，具有容纳和消化 食物的功能
多种不同的组织构成 的、具有一定功能的 结构，叫做器官。
神经组织
肌 肉 组 织
思考：胃由哪些组织组成？
像胃这样， 由不同的组织 按照一定的次 序联合起来， 具有一定功能 的结构，叫做 器官。 上皮 组织
动物体 或人体
解决问题：动物体（人体）的八大系统 之间有什么关系？
你能谈 谈跑步 时的感 受吗？
八大系统共同组成完整的人体（高等动物），并在 神经系统和内分泌系统的调节下，分工合作、相互 协调制约，共同完成整个生物体的全部生命活动。
系统 消化 呼吸 循环 泌尿 运动 生殖 神经 内分泌 名称 系统 系统 系统 系统 系统 系统 系统 系统
组成 的
器官
口腔、 食管、 胃肠、 肛门 和消 化腺等
鼻、 咽、 喉、 气 管、 肺
心脏 血管
肾、 输尿 管、 膀胱
骨骼 和肌 肉
睾丸 卵巢 等
脑、 脊椎 和周 围神 经等
功能
摄取、 消化、 吸收、 排出
输送
吸进 氧气、
营养， 氧气
排尿
呼出 和二
二氧 氧化
残渣 化碳 碳
支撑 和运 动
生殖
调节其它 系统，分 工合作、 相互协调
……
同学们，你们是我的小呀 小苹果，怎么爱你们都不 嫌多！那同学们，你们知 道苹果树的结构层次吗？
人 体 胚 胎 发 育 过
胚 胎 发 育 第 一 周 三 四 六 八 十受 精 卵胚 胎 发 育 第 十 六 周 八
程
主要功能： 具有接受刺激，产生兴 奋并传导兴奋的作用
练一练：皮肤是不是器官？
思考：为什么 说胃是消化器 官？“器官” 又是怎样定义
的呢？
胃这种器官，具有容纳和消化 食物的功能
多种不同的组织构成 的、具有一定功能的 结构，叫做器官。
神经组织
肌 肉 组 织
思考：胃由哪些组织组成？
像胃这样， 由不同的组织 按照一定的次 序联合起来， 具有一定功能 的结构，叫做 器官。 上皮 组织
动物体 或人体
解决问题：动物体（人体）的八大系统 之间有什么关系？
你能谈 谈跑步 时的感 受吗？
八大系统共同组成完整的人体（高等动物），并在 神经系统和内分泌系统的调节下，分工合作、相互 协调制约，共同完成整个生物体的全部生命活动。
系统 消化 呼吸 循环 泌尿 运动 生殖 神经 内分泌 名称 系统 系统 系统 系统 系统 系统 系统 系统
组成 的
器官
口腔、 食管、 胃肠、 肛门 和消 化腺等
鼻、 咽、 喉、 气 管、 肺
心脏 血管
肾、 输尿 管、 膀胱
骨骼 和肌 肉
睾丸 卵巢 等
脑、 脊椎 和周 围神 经等
功能
摄取、 消化、 吸收、 排出
输送
吸进 氧气、
营养， 氧气
排尿
呼出 和二
二氧 氧化
残渣 化碳 碳
支撑 和运 动
生殖
调节其它 系统，分 工合作、 相互协调
……
同学们，你们是我的小呀 小苹果，怎么爱你们都不 嫌多！那同学们，你们知 道苹果树的结构层次吗？
人 体 胚 胎 发 育 过
胚 胎 发 育 第 一 周 三 四 六 八 十受 精 卵胚 胎 发 育 第 十 六 周 八
程
主要功能： 具有接受刺激，产生兴 奋并传导兴奋的作用
练一练：皮肤是不是器官？
思维导图--初中生物七年级上下册(详细)
●生长激素、甲状腺激素、胰岛素
名称
生长 激素 甲状 腺激 素
腺 体 垂 体
甲 状 腺
作用
调节人体的 生长发育 促进新陈代 谢，促进生 长发育，提 高神经系统 的兴奋性 调节糖的吸 收、利用和 转化，降低 血糖浓度
过少
幼年：侏儒症
过多
胰岛 素
胰 岛
幼年：巨人症； 成年：肢端肥大 症 幼年：呆小症； 成年：甲状腺功 能亢进 成年：甲状腺功 能不足；食物缺 碘，引起地方性 甲状腺肿 低血糖 糖尿病，可注射 胰岛素制剂来治 疗
滥用土地 砍伐森林 环境污染
思维导图——初中生物
思维导图——初中生物
思维导图
——七年级生物上下册
xiaycn
思维导图——初中生物
第1、2章生命的世界 探索生命
第3、4章细胞 生物体的结构层次
思维导图——初中生物
动物器官 根 显微镜的结构和功能 临时装片的制作 植物细胞的结构和功能 动物细胞的结构和功能 动物植物细胞的区别 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 保护组织 营养组织 输导组织 分生组织 动物组织 系统 组织 植物组织 动物系统 细胞 生物体的结构层次 器官 植物器官 生殖器官 营养器官 茎 叶 花 果实 种子 消化 循环 呼吸 泌尿 神经 内分泌 运动 生殖
健康的含义 人体免疫 健康极其条件 健康的生活习惯
非特异性免疫
皮肤、黏膜的屏障作用 白细胞的吞噬作用 溶菌酶的杀菌作用 抗原 抗体 有计划的特异性免疫
特异性免疫 计划免疫
创建健康的环境 传染病的特点 健康的生活 人在生物圈中的义务
当代主要疾病和预防
心血管疾病 癌症
流行条件 人类活动对生物圈的影响 预防方法 预防传染病 保护生物圈 常见传染病
生物体的结构层次3PPT精品课件
后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是( A ）
A. 输导组织
B. 营养组织
C. 分生组织
D. 保护组织
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随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
3. 人体中分布最广的一种组织是（ B ），人体中
能收缩舒张引起运动的组织是 （ C ）
A. 上皮组织
B. 结缔组织
C. 肌肉组织
D. 神经组织
小肠 肠腺 (肠腺)
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我梦见自己变成一口不小
心吞进肚子的苹果，它在
体内会有什么经历呢？
人
体
公
园
记
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第一幕
一进入人体公园门口,发现
多扇石门（牙）在不断开合，
里边湿湿的,粘粘的,不时流 出一股股泉水。
紧接着被挤入了一个通道
口（ 咽 ）,就像坐滑梯
一样沿通道（ 食）道滑
行而下,来到了一个广场
细胞 机械组织 分化
机械组织
细胞 ：细胞分裂、生长和细胞分化
生2物021/体3/1 结构和功能的基本单位
21
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
1. 用热水将蕃茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，
这层表皮属于（ ）A
A. 保护组织
B. 分生组织
C. 营养组织
D. 输导组织
2. 将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间
组织
按一定的次序组合，行使一定的功能。
器官
按一定的次序组合，完成一项或多项生理活动。
系统
相互联系，协调合作。
人体
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系统 生物体
生命系统的结构层次
生物体结构层次思维导图
细胞膜（细胞壁）
先
细胞质
细胞核
动植物细胞分裂的过程
细胞
细胞 （ 分裂）
使 细 胞 的
数 目 增 多
体
液
积
泡
植物细胞生长突出的特征
细胞 （ 生长）
细胞 （分化）
组织
使
细
组织培养
胞
的
体
原 优应
积
理 势用
增
植物细胞全能性
大 细胞分裂与生长受（环境 ）的影响。
如年轮条件Βιβλιοθήκη 细胞组织器官
植物体
植 保护组织 被子植物的六大 器官
免疫系统
统
运动系统
细
组
系 器统
动物体
胞
织
官
思维导图1
生物体的结构层次
生物体的结构层次
细
系 组 器统
动物体
胞
织官
植物体
细胞膜
动
控制物质进出细胞
物
细
细胞质
胞
细胞质环流能促进细胞与外界物
的
质的交换和细胞内物质的运输
结
细胞核
构
细胞生命活动中心
和
功
能
植
细胞壁
物
保护和支持
细
胞
细胞膜
的
结
细胞质
构
和
应用 细胞核
功
人工膜
能
细胞
细胞内的能量转换器（叶绿体 ）和（线粒体 ） 动植物细胞的不同点（ 细胞壁 叶绿体 液泡 ）
物
主
输导组织
要
营养组织
组
织
分生组织
机械组织
根
营 养茎
《生物体的结构层次》课件ppt
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 范 文 下 载 ：/fanwen/ 教 案 下 载 ：/jiaoan/
PPT课 件 ： /kejian/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/
英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/
第二章 观察生物
2.3 生物体的结构层次
课前 ·预学区 学习目标
知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
1. 掌握细胞的分裂、生长和分化的过程。 2. 理解细胞的分裂、生长和分化的意义。
课前 ·预学区
自主学习 基础落实
学习目标
知识清单
尝试练习
1.细胞分裂：一个 PPT模板：/moban/ PPT背 景 ： /beijing/ PPT下 载 ： /xiazai/ 资 料 下 载 ： /ziliao/ 试 卷 下 载 ： /shiti/ PPT论 坛 ： 语 文 课 件 ： /kejian/yuwen/
到两个子细胞中
解析
跟踪训练
典例 ·精析区
以题说法 互动探究
跟踪训练1 在细胞分裂的过程中，最引人注意的变化发
生在 A. 细胞质
B. 细胞膜
（C）
C. 细胞核
D. 细胞壁
典例 ·精析区
以题说法 互动探究
【例2】 如图表示一个受精卵经细胞分裂形成许多细胞并出
现具有不同形态和功能的细胞的过程。其中体现细胞分化ห้องสมุดไป่ตู้
分裂成 两个子细胞 的过程。细胞分裂时，最显著的特
点是母细胞核内会出现 染色体 （一种易被碱性染料
生物体的结构层次件全ppt
细胞分化形成组织
机 械 组 织
试一试：将植物组织与其功能相连
机械组织： 营养组织： 输导组织： 保护组织： 分生组织：
起运输作用 终生保持分裂能力，能产生新细胞 起支撑作用 起营养贮存作用和进行光合作用
起保护作用
讨论：
在一张叶片中 有哪些组织？它 们是怎样分布的？
保护组织，输导组织， 营养组织等
生物体的 结构、层次
病毒
OMG!!!!其他所 有的生物从结构 上来说都是细胞 构成哒！！
动 物
？ 细胞
人 体
怎么做到
的？？？
植 物
砖头
城墙
动物细胞
人
人体与许多生物一样，都来自 一个细胞，__受__精__卵_____。
人体复杂的结构是受精卵不断 分裂，生长和分化的结果。
1、细胞分裂： 增加细胞的数目
一个母细胞经过一系列复杂的变化后， 分裂成两个子细胞的过程。
分裂
分裂
母细胞
两个子细 胞
分裂…
洋葱的根尖细胞的分裂
染色体
染色体： 细胞核内易被碱性染
料染成深色的物质。
DNA分子
它含有遗传物质DNA ，在生物 遗传变异过程中起关键作用。
细胞分裂过程最引人注意的事情
母细胞
细胞分裂的过 程中，细胞核中 会出现染色体。 染色体
子细胞变成不同形态和功能的细胞的过程
表皮细胞
叶肉细胞
导管细胞
肌
保持分裂能力的细胞
肉 细
胞
小部分
神
经
细
胞
细胞 分裂
细胞 分化
上
大部分
皮 细
胞
红 细 胞
细胞的分裂、生长和分化之间存 在着什么联系？
生物体结构层次思维导图 PPT
细胞膜（细胞壁）
先
细胞质
细胞核
动植物细胞分裂的过程
细胞
细胞 （ 分裂）使 细 胞源自的数 目 增 多体
液
积
泡
植物细胞生长突出的特征
细胞 （ 生长）
细胞 （分化）
组织
使
细
组织培养
胞
的
体
原 优应
积
理 势用
增
植物细胞全能性
大 细胞分裂与生长受（环境 ）的影响。
如年轮
条件
细胞
组织
器官
植物体
植 保护组织 被子植物的六大 器官
免疫系统
统
运动系统
细
组
系 器统
动物体
胞
织
官
物
主
输导组织
要
营养组织
组
织
分生组织
机械组织
根
营 养茎
器 官叶
繁花 殖 果实 器 官 种子
营养器官和生殖器官的生长是相互 影响
小肠 肺
消化系统
新
呼吸系统
陈
心脏、血管、血液 肾
循环系统
代
排泄系统
谢
神经元、反射弧 胰岛
神经系统
生命 活动
人 体
内分泌系统 调 节 九
性腺、受精部位
大
生殖系统
系
特异性免疫、非特异性免疫
思维导图1 生物体的结构层次
生物体的结构层次
细
系 组 器统
动物体
胞
织官
植物体
细胞膜
动
控制物质进出细胞
物
细
细胞质
胞
细胞质环流能促进细胞与外界物
的
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思维导图1
生物体的结构层次
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生物体的结构层次
细
系 组 器统
动物体
胞
织官
植物体
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细胞膜
动
控制物质进出细胞
物
细
细胞质
胞
细胞质环流能促进细胞与外界物
的
质的交换和细胞内物质的运输
结
细胞核
构
细胞生命活动中心
和
功
能
植
细胞壁
物
细胞
保护和支持
细
胞
细胞膜
的
细胞内的能量转换器（叶绿体 ）和（线粒体 ）
结
细胞质
构
动植物细胞的不同点（ 细胞壁 叶绿体 液泡 ）
和
应用 细胞核
功
人工膜
能
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细胞膜（细胞壁）
先
细胞质
细胞核
动植物细胞分裂的过程
细胞
细胞 （ 分裂）
使 细 胞 的
数 目 增 多
体
液
积
泡
植物细胞生长突出的特征
细胞 （ 生长）
细胞 （分化）
组织
使
细
组织培养
胞
的
体
原 优应
积
理 势用
增
植物细胞全能性
大 细胞分裂与生长受（环境 ）的影响。
如年轮
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细胞
组织
器官
植物体
植 保护组织 被子植物的六大 器官
物
主
输导组织
要
营养组织
组
织
分生组织
机械组织
根
营 养茎
器 官叶
繁花 殖 果实 器 官 种子
营养器官和生殖器官的生长是相互 影响
5
小肠 肺
心脏、血管、血液
肾
消化统
新
呼吸系统
陈
循环系统
代
排泄系统
谢
神经元、反射弧 胰岛
神经系统
生命 活动
人 体
内分泌系统 调 节 九
性腺、受精部位
大
生殖系统
系
特异性免疫、非特异性免疫
免疫系统
统
运动系统
细
组
系 器统
动物体
胞
织
官
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生物体的结构层次
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生物体的结构层次
细
系 组 器统
动物体
胞
织官
植物体
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细胞膜
动
控制物质进出细胞
物
细
细胞质
胞
细胞质环流能促进细胞与外界物
的
质的交换和细胞内物质的运输
结
细胞核
构
细胞生命活动中心
和
功
能
植
细胞壁
物
细胞
保护和支持
细
胞
细胞膜
的
细胞内的能量转换器（叶绿体 ）和（线粒体 ）
结
细胞质
构
动植物细胞的不同点（ 细胞壁 叶绿体 液泡 ）
和
应用 细胞核
功
人工膜
能
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细胞膜（细胞壁）
先
细胞质
细胞核
动植物细胞分裂的过程
细胞
细胞 （ 分裂）
使 细 胞 的
数 目 增 多
体
液
积
泡
植物细胞生长突出的特征
细胞 （ 生长）
细胞 （分化）
组织
使
细
组织培养
胞
的
体
原 优应
积
理 势用
增
植物细胞全能性
大 细胞分裂与生长受（环境 ）的影响。
如年轮
条件
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细胞
组织
器官
植物体
植 保护组织 被子植物的六大 器官
物
主
输导组织
要
营养组织
组
织
分生组织
机械组织
根
营 养茎
器 官叶
繁花 殖 果实 器 官 种子
营养器官和生殖器官的生长是相互 影响
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小肠 肺
心脏、血管、血液
肾
消化统
新
呼吸系统
陈
循环系统
代
排泄系统
谢
神经元、反射弧 胰岛
神经系统
生命 活动
人 体
内分泌系统 调 节 九
性腺、受精部位
大
生殖系统
系
特异性免疫、非特异性免疫
免疫系统
统
运动系统
细
组
系 器统
动物体
胞
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