市场调查报告

北京工业职业技术学院经济工程系毕业生就业情况调查报告单位: 北工职院经济工程系专业班级: 电子商务1131成员:黄飞王海燕马树云指导老师: 何灵杨文忠二零一二年十二月目录摘要 (IV)毕业生就业情况 (V)第1章绪论 (4)1.2 报告的主要方法和研究进展 (4)1.3 报告的主要内容 (5)第2章毕业生就业情况调查资料整理与统计 (5)2.1 整理资料与统计分析 (6)2.1.1 调查统计 (7)2.1.2 调查分析 (8)第3章毕业生就业情况分析 (8)2.2.1 抽样推断法分析 (8)2.2.2经验判断法分析 (9)2.2.3时间序列法分析 (9)2.2.4回归分析法分析 (10)第4章调查总结与体会 (11)2.3.1 体会与心得 (12)2.3.2 来自毕业生宝贵意见 (13)致谢 (15)附调查问卷摘要近年来，我国高等教育不断进行改革，高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日益凸现。

自08年全球经济危机以来，世界经济出现不景气，我国经济受到严重影响的情况下，就业市场更是雪上加霜，给日后毕业生带来了巨大的就业压力，告知大学生就业形势更加不容乐观。

通过本次社会实践调查，我们将进一步了解分析大学毕业生就业情况，了解就业形势到市场对人才的需求导向。

从而为高校提高学生素质能力和就业指导工作做准备，寻求缓解大学生就业压力的途径。

关键词：就业情况、需求导向、就业指导、工作准备（改）第1章绪论1.1 调查报告的背景和目的（1）调查背景随着2012年毕业季的到来，我系大力关注毕业生的就业情况，为此组成了北京工业职业技术学院经济工程系暑期社会实践小组对往届毕业生进行毕业情况调查。

（2）调查目的为了解我校毕业生的就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响;通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系;为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述;帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。

为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。

（3）调查意义通过调查了解毕业生的就业情况，最终了解市场对人才的需求导向，为学校为毕业生准备毕业工作提供决策指导①通过本次实践，了解当今就业情况，为学习找准目标实践反向指导理论②提升社会实践经验，更早地融入社会③实践理论相结合，提高自身能力④了解自我，认知自我，明确奋斗目标⑤增长见识，拓宽眼见1.2 报告的主要方法和研究进展（1）活动规划①、确定调查目的（背景、目标、对象）②安排调查工作（任务分配、制作问卷）③确定调查渠道（电话联系、走访）④进行调查（调查方法的选取、问卷形式）⑤统计分析（微观及宏观分析）（2）活动地点政府机构、企事业单位、民营企业、合资企业、外资企业（3）调查（方法）经过①调查对象北京工业职业技术学院经济工程系2008届~2012届毕业生②调查时间2012年11月20日~2012年11月30日③问卷形式主要采用封闭式问卷调查的方式，明确调查目的、调查范围、调查对象等。

④调查方式电话走访、问卷调查⑤样本容量发放60份，有效60份⑥组织机构北京工业职业技术学院经济工程系就业问题调查小组⑦指导教师杨文忠老师何灵老师⑧调查成员王海燕黄飞马树云第2章资料整理与统计2.1 整理资料与统计分析2.1.1 调查统计1：602：分析：根据以上数据，说明同学们更多的是依靠个人建立的的人际关系或者各种招聘平台来作为这自己的就业渠道，所以在日常的生活学习中我们更应该注重同学们的交流水平，鼓励培养学生扩大自己的人际关系网，挖掘同学们的社交能力，为同学们营造出一个良好的共同交流的环境。

3：分析：根据调查，有98%的同学选择了留在北京发展，而绝大多数人的理由是有较大的发展机会，生活条件好和良好的人才政策，虽然这并不是我们所能影响的，但是我们应该充分认识到，这是我们的地理优势所在，我们身处首都，应充分利用首都北京的优势，大力指导良好的就业方向，充分掌握社会人才信息、就业趋势，及时为社会贡献大量新鲜血液。

4：分析：在调查中发现，我校毕业生供职于私企或者民营企业的人数占据半壁江山，这一定程度上显示了我们的同学比较适合就职于此类企业，所以建议我校应多与校外的知名私企或民营企业建立良好的合作关系，把握此类企业的招工动态。

但由于经济危机的影响，较于国企与机关事业单位来说，此类企业经济容易发生波动，工作岗位的稳定性也同时遭到质疑，所以还是希望同学们提高自身的素质和能力，以更好地应对社会给与的压力。

5：分析：从这两张图中我们可以看出，就业单位看中的是应聘者的交际沟通能力，是工作经验与专业学习能力，这就要求我们在学校中努力锻炼自己与人沟通能力和自身的学习能力，并且要掌握一定的专业知识和良好的人际网络。

要在课堂上多发言，锻炼与同学们的沟通能力，与此同时要抓好自己的学习能力，要在实践中多多积累自己的社会经验，充分利用实习周，补充锻炼自己。

6：毕业生认为自己的强项分析：根据调查问卷显示，更多的毕业生的创新能力，管理能力，自学能力，动手实践能力严重缺失，而在现代竞争中，这些能力更是不可缺少的，所以要求我们在日后的学习中，要更注重这四种能力的培养，要积极创新，同时赋予同学一定的权力，锻炼自己的管理能力，注重自学能力和实践能力。

7：分析：从图中可以看出，大多数同学的期待薪金比实际薪金要高。

调查中发现，有73.5%的学生认为目前学校提供的就业指导不够，需要更详细具体的职业生涯规划指导。

2.12调研分析→从调查这一群体情况来看，55%的同学对自己的工作持较满意的态度，而不满意的占据了15%，临时性就业的有20%，仅有10%的同学是对自己工作很满意的。

看来，能够找到满意的工作还得靠个人能力和自身的价值。

而这些资本就是你在大学期间的积累。

学校提供的资源和机会要充分地利用和把握，而不是一味地迷茫，惆怅或者是怨天尤人。

→对08~10届毕业生调查过程中我们发现，在学校各项活动表现出色的学生，尤其是担任过团学干部或班干部的同学，在企业也很优秀。

事实表明，学生活动有利于培养学生的集体主义精神、团队合作精神、开拓创新精神，有利于培养学生的各方面能力，提高学生的总体素质。

要精心组织学生开展诸如社会调查、社会服务以及各类文娱、体育活动，融素质教育于活动之中；各类活动应注意考虑与专业培养相结合，同时要注重发挥学生个体的不同特点，力求做到让学生人人积极参与、人人从中受益。

→对毕业生的调查中，基本每位学生都强调人际交往能力的重要性。

因此，学生反映，无论是什么专业的学生，都应加强社交礼仪等相关课程的学习。

→要积极协调和用人单位的关系，建立起更加广泛的合作领域，增加学生就业机会，同时也为下一年的就业打下良好的基础。

→调查发现，大多数同学的期待薪金比实际薪金要高，造成这种状况的原因可能来自于两个方面。

一方面，在校园里，舒适、闲逸的生活和父母的绝对经济支持，使很多大学生忘却或暂时忘却了就业压力带来的紧张感，很少去接触外面的世界。

有些学生的确是每天都只是读书，缺乏对就业的准确和认识。

另一方面，学校提供的就业指导不够。

调查中，发现有73.5%的学生认为目前学校提供的就业指导不够，需要更详细具体的职业生涯规划指导。

对自身的个人价值与用人单位的用人价值的评定不稳定，这样不利于我们的就业。

我们应该放低姿态，抱着学习社会经验的态度去工作，而不是更加的看重薪金高低，尤其是在初次步入社会的时候，要给自己一个正确的定位，这样才能真正积累到社会经验，学到我们在学校学不到的新知识。

第3章毕业生就业情况数据分析2.2.1抽样推断法分析抽样推断是按照随机原则，从全部研究总体中抽取一部分单位进行调查，并依据所获得的数据对总体的某一数量特征做出具有一定可靠程度的估计与推断的一种统计方法。

抽样推断的全过程，就是抽样调查。

1、抽样推断的概念（1）定义抽样推断是按照随机原则，从全部研究总体中抽取一部分单位进行调查，并依据所获得的数据对总体的某一数量特征做出具有一定可靠程度的估计与推断的一种统计方法。

抽样推断的全过程，就是抽样调查。

（2）特点①是按照随机原则抽取样本单位②抽样调查的目的在于推断总体③抽样误差可以事先计算并加以控制2、抽样调查的作用（1）应用抽样法可对某些不可能或不容易进行全面调查而又要了解其全面情况的社会经济现象进行数量方面的统计分析。

①对无限总体不可能进行全面调查。

例如环境保护要了解空气中某种有害气体的含量或水质中某种物质的成分，是无法全面调查的；又如要研究新的工艺设计是否改善产品质量，应该包括未来生产的全部产品质量，但我们也只能抽取部分产品进行检验。

②有些现象总体范围过大，单位分布又过于分散，很难或不必要进行全面调查。

例如，要检验水库的鱼苗数，森林的木材蓄积量。

③对于产品或商品具有破坏性的质量检验也不能进行全面调查。

例如灯泡、电视机使用寿命的检验，种子的发芽率检验，炮弹的射程测试等，不能为了鉴定质量而破坏所有的产品。

这种情况下，也只能用抽样的方法。

④有时虽然能全面调查，但抽样调查仍有独到作用，它可以大大节省人力、物力，又可节省时间，提高调查的时效性，并且能取得比较详细的资料。

因此，对那些资料要求紧迫，需以较短时间，迅速了解总体全面情况时，也可用抽样法。

（2）应用抽样法可对全面调查的结果加以补充或订正（3）应用抽样法可对生产过程中产品质量进行检查和控制（4）应用抽样法可对总体的某种假设进行检验，来判断这种假设的真伪，决定行动的取舍计算大学生就业率置信区间根据已给定的置信度，求抽样极限误差。

并根据抽样极限误差求出被估计总体指标的上下限具体步骤是：第一步，抽取样本，计算抽样指标，即计算样本平均数x 和抽样成数p ，作为总体指标的估计值，并计算样本标准差s 以推算抽样平均误差。

第二步，根据给定的置信度F （t ）的要求，查正态分布概率表求得概率度t 值。

第三步，根据概率度t 和抽样平均误差μ推算抽样极限误差∆，并根据抽样极限误差求出被估计总体指标的上下限。

了解大学生就业情况，在本市随机对60名大学生进行调查，结果有44名已就业，试以95.45%的概率保证程度，估计该市大学生就业率情况。

第一步，根据抽样资料计算：样本大学生就业比率%736044===N n p抽样平均误差()0038.06027.073.01=⨯=-=np p p μ第二步，根据给定的置信度F （t ）= 95.45% ，查正态分布概率表得概率度t = 2第三步，计算，则总体比率的上下限为：下限 = pp ∆-= 73% –0.76% = 72.24% 上限 =pp ∆+= 73% + 0.76% = 73.76%结论：我们可以概率95.45%的保证程度，估计该市大学生就业的比率在0076.00038.02=⨯==∆p p t μ72.24%—73.76%之间。