人教版语文四升五考衔接试题
【暑期衔接】 四升五语文衔接教材 专题三·词语的理解和搭配 同步练习(含答案)人教统编版
暑期衔接·四升五语文衔接教材专题三：词语的理解和搭配四年级常考题型1.选择题。
2.写出词语的近、反义词。
3.给某字组词并填入括号里。
4.根据意思写词语。
5.选词填空。
真题回顾：一、下列词语搭配不当的一组是( )A.保存化石明洁的丝绸慢慢地腐烂B.感觉良好伟大的灵魂尽情地玩耍C.付出代价伟岸的奇观欢快地游戏D.实现愿望金黄的稻草坦然地接受二、写出下列句子中带点词语的近义词。
1．于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
（_______）2．他快活地叫起来：“这是什么？”（________）3．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
（________）4．他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。
（________）三、根据内容给“然”组词填入括号里。
（1）有一年秋天，巨人（________）回来了。
（2）但不知为什么，巨人的花园里（________）是冬天。
（3）凡有生客进来，鹅（________）厉声叫嚣。
（4）真没想到，他（________）会做这么出格的事情。
（5）鹅老爷（________）早归，伸脖颈去咬狗。
四、根据意思写词语。
1.非常镇静，不慌不忙的样子。
（）2.(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。
（）3.耳朵都快被震聋了，形容声音很大。
（）4.比喻处于某种境界或思想活动中。
（）五、选择恰当的词语填到句中的括号里。
积蓄储蓄（1）这次疫情之中，一位环卫工人拿出了他全部的（）支援武汉。
（2）爸爸送给我一个存钱筒鼓励我（）。
威吓恐吓（3）他常用（）的手段欺负小同学。
（4）他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，（）地吼道。
五年级常考题型1.选择题。
2.某字组词填空。
3.给加点字选择正确的解释。
4.选词填空。
真题回顾：一、与下列词语搭配完全正确的一项是( )( )的神情( )的封锁( )的病情( )的考验A．严密严峻严重严肃 B．严肃严密严峻严重C．严肃严密严重严峻 D．严峻严重严密严肃二、读句子，在横线上填写表示“看”的意思的词语。
【暑期衔接】 四升五语文衔接教材 专题二写对字形 同步练习(含答案)人教统编版
暑期衔接・四升五语文衔接教材专题二：写对字形学习目标重点：小学四五年级字词，写准字形。
难点：牢记、写对易误写的字，区分形近字和同音字。
四年级常考题型1.选择题。
2.选字填空。
3.找出错别字画上“”,改正后写进括号里。
真题回顾：一、下面词语中没有错别字的一组是（）A.道德、屏嶂、辨论、领袖B.依据、损赠、凯旋、照例C.和谐、概念、肝脏、率领D.敏锐、起图、贡献、沉浸二、选字填空。
（籍藉〕慰（）书（）（（绣诱〕（）人（）花（捷睫〕）毛敏（）〔瞭％）亮（）望三、找出错别字画上“”，改正后写进括号里。
赏心阅目（）气极败坏（）胆大忘为（）鱼惯而出（）迷或不解（）波阑壮阔（）五年级常考题型1.选择题。
2.用“”画出下列句子中的错别字，并依次在后面括号里改正。
真题回顾：一、下列词语书写不正确的一项是（）A.卷恋桑树慰问B.熟练蚂蚱尊重C.承认签字水瓢D.阴凉随意年龄二、用“”画出下列句子中的错别字，并依次在后面括号里改正。
1.妈妈把蚊障从柜子顶上取下来,轻轻地试去上面的灰尘。
（）（）2.为了防止孩子们乱爬树，爷爷在那棵紫藤罗四周围上了离笆。
（）（）3.我们班排演的歌舞据在全校的比赛中取得了很好的成迹。
（）（）4.他跑步的时候不小心跌倒了，漆盖被路面上的石子噌掉了一块皮。
（）基础强化：一、选择题，把正确答案的字母写在括号里。
1.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A∙侍侯预妨催眠冲刷B.稿纸朦胧潇洒昂首C.脾气隧道膨大帐子）.迟钝断决推测晌午2.下列词语书写无误的一项是（）警戒催眠曲C.遂道藤萝一私不苟D.侍候预妨无能为力3.下列词语中书写全部正确的一项是（)oA.乾坤册册来迟B.糟殃飘飘悠悠C.水源枝析花落D.洛阳失魂落魄二、将错别字圈出来并改正。
1.音符清凉绿树成阴（）2.遣责照例月明人静（）3.湖畔麦浪变化多瑞（）4.源头既使无忧无虑（）拔高训练：）。
A.放肆吓唬摩拳擦掌B.船舱海鸥胸有成足C.猜测扭打遥遥领先D.桅杆航行心惊胆战2.下列词语中没有错别字的一项是（)A.纽扣龙罩引荐乐此不彼B.操纵浸犯欺负不可胜数C.慈祥眷恋探听拖男擎女D.呐喊喉咙包伏半信半疑3.下列汉字都是形声字的一项是（）。
暑假衔接四升五语文 第四讲 句式变换专题卷(含答案)人教统编版
暑假衔接四升五语文第四讲·句式变换一、选择题。
1.下列句子中，意思不同于其他两句的是( )A.北京世界园艺博览会的焰火表演，使我赞不绝口。
B.北京世界园艺博览会的焰火表演，怎能不使我赞不绝口？C.北京世界园艺博览会的焰火表演，怎能使我赞不绝口？2.下列选项中关联词使用不正确的一项是( )A. 只要水轻微地流动一下，植物就摇动起来。
B.奶奶虽然年纪大了，但是行动十分利落。
C. 即使冬天来了，花园里的花也都凋谢了。
D.你只有登上山顶，才能欣赏到这美丽的风景。
3.下列句子横线处依次填入的关联词是（）走进乡下人家，房前屋后种满绿竹鲜花，________朴素________华丽。
远处河边，群鸭戏水，________附近的石头上有妇女在洗衣服，它们________不怕。
A.既……又……只有……才……B.虽然……但是……即使……也……C.既……又……即使……也……D.因为……所以……既……又……4.填入下面句中的合适的关联词语是( )。
两双鞋，__________________像四只鸟窝，______________像两对鸟。
A.如果……就……B.即使……也……C.既……又……D.不是……就是……5.下列句子中的关联词语运用不当的一项是（）A.因为有时天边有黑云，而且云片很厚，所以太阳出来，人眼还看不见。
B.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
C.不但工人提着汽油灯，而且只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。
D.虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
6.与句子“我不去，他也不准去”意思相同的一项是（）A.我不去，难道不准他去吗？B.我不去，他准去吗？C.我不去，他不能不去。
D.我不去，也不准他去。
二、选择恰当的关联词语填空。
尽管……还是……如果……就……既然……就……虽然……但是……（1）( )一只蝴蝶飞过，变色龙( )会迅速伸出长舌，把它卷入口中。
（2）天气预报说( )明天台风不来，( )有可能会下大雨。
四升五语文古诗词暑假衔接考试卷
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列诗句中，出自唐代诗人王之涣《登鹳雀楼》的是（）A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花B. 白日依山尽，黄河入海流C. 会当凌绝顶，一览众山小D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开2. 下列诗句中，出自宋代诗人苏轼《题西林壁》的是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲C. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同D. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇3. 下列诗句中，出自唐代诗人李白《望庐山瀑布》的是（）A. 两水夹明镜，双桥落彩虹B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同C. 千里江陵一日还，两岸猿声啼不住D. 海上生明月，天涯共此时4. 下列诗句中，出自唐代诗人杜甫《春望》的是（）A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B. 国破山河在，城春草木深C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花D. 海上生明月，天涯共此时5. 下列诗句中，出自唐代诗人白居易《赋得古原草送别》的是（）A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲C. 国破山河在，城春草木深D. 离离原上草，一岁一枯荣二、填空题（每题2分，共10分）6. 《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人想要（）的愿望。
7. 《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”运用了（）的修辞手法。
8. 《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘了（）的壮观景象。
9. 《春望》中“国破山河在，城春草木深”表达了诗人（）的情感。
10. 《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”运用了（）的修辞手法。
三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简要介绍唐代诗人李白的生活背景和创作特点。
12. 请简要介绍宋代诗人苏轼的生活背景和创作特点。
四、作文（30分）13. 请以“古诗词的魅力”为题，写一篇不少于300字的作文。
要求：结合自己阅读过的古诗词，谈谈你对古诗词的理解和感悟。
人教版小学四升五语文试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列字音完全正确的一项是：（）A. 梦幻（huàn）B. 拥挤（jǐ）C. 傲慢（màn）D. 恍惚（huǎng）2. 下列词语书写完全正确的一项是：（）A. 沉思默想B. 惊涛骇浪C. 沧海一粟D. 轻歌曼舞3. 下列句子中，没有语病的一项是：（）A. 这本书我已经读了好几遍了，每次都能从中获得新的收获。
B. 他的学习成绩一直名列前茅，是老师眼中的好学生。
C. 这座桥横跨在江面上，犹如一条巨龙。
D. 他不仅学习好，而且很乐于助人。
4. 下列成语使用不恰当的一项是：（）A. 他做事雷厉风行，效率很高。
B. 他的声音沙哑，听起来像破锣一样。
C. 她聪明伶俐，学习成绩一直很优秀。
D. 我们应该谦虚谨慎，戒骄戒躁。
5. 下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是：（）A. 那朵花在阳光下绽放，像一位美丽的仙子。
B. 这条小河蜿蜒曲折，仿佛一条丝带。
C. 他跑得像兔子一样快。
D. 这本书的内容枯燥乏味，像石头一样沉重。
二、阅读理解（每题5分，共25分）阅读下面的短文，回答问题。
《蚂蚁和蚱蜢》夏天，蚂蚁们辛勤地工作，把食物储藏起来。
而蚱蜢则整日无忧无虑地玩耍，没有为冬天储备食物。
秋天到了，蚱蜢问蚂蚁：“你们怎么不出去玩呢？”蚂蚁回答：“我们要储藏食物，为冬天做准备。
”冬天来了，大雪纷飞。
蚱蜢没有食物，冻得瑟瑟发抖。
而蚂蚁则因为储备了丰富的食物，过得非常快乐。
1. 短文中的蚂蚁和蚱蜢分别代表了什么？（）A. 勤劳和懒惰B. 聪明和愚蠢C. 美丽和丑陋D. 强大和弱小2. 蚂蚁为什么要储藏食物？（）A. 为了炫耀自己的能力B. 为了冬天有食物吃C. 为了好玩D. 为了显示自己的聪明3. 从短文中我们可以得到什么启示？（）A. 勤劳可以带来幸福B. 懒惰会导致失败C. 美丽的人不一定有才华D. 强大的人可以战胜一切困难三、作文（40分）题目：我眼中的校园要求：1. 内容具体，表达真情实感；2. 结构完整，层次分明；3. 语言通顺，用词恰当；4. 字数在400字左右。
暑假衔接四升五语文 第十二讲 文学作品 专题卷(含答案)人教统编版
暑假衔接四升五语文第十二讲·文学作品专题卷一、选择题。
1.故事和人名对应有误的是（）A.《囊萤夜读》——车胤B.《凿壁借光》——匡衡C.《手不释卷》——孙敬D.《两袖清风》——于谦2.在《金盆子》中，那个被送进监狱的农民通过书信让十多个人为他翻了地，然后妻子种上了（）。
A.花生B.马铃薯C.小麦D.玉米3.《箱子的故事》中，国王驱赶王后时说：“宫里的东西，凡是你心爱的都可以带走。
”王后最终从王宫里带回的是（）。
A.金银绸缎B.奇珍异宝C. 国王D.珠宝首饰二、根据课文《宝葫芦的秘密（节选）》内容完成练习。
（1）对于童话人物王葆的评价，以下说法正确的是( )。
A.好吃懒做、不思进取B．机灵活泼、想象力丰富C．懒惰厌学、不讲卫生（2）文中的王葆想要一个宝葫芦，你想要吗？根据提示把下面的句子补充完整。
不想要宝葫芦，因为___________________________。
想要宝葫芦，因为______________________________。
三、根据课文内容填空。
请你给大家推荐三篇童话故事（本试题中出现的除外）：《_____________》《_____________》《_____________》。
请你用一两句话为同学们简要介绍一篇你最感兴趣的童话《________》：_______ 四、书架上有以下书目,请按要求完成练习。
①《繁星》②《安徒生童话》③《十万个为什么》④《格林童话》⑤《春水》⑥《灰尘的旅行》⑦《宝葫芦的秘密》⑧《昆虫记》1.为了方便查找,请你把这些书分类，照样子给每一类都做个新颖、有趣的标签。
2.如果要给朋友推荐上面书目中的一个童话故事,你会推荐哪个?说说理由。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________五、阅读。
四升五语文知识衔接专题四·句式转换同步练习（含答案）人教统编版
四升五语文知识衔接专题四·句式转换同步练习（含答案）人教统编版四升五语文知识衔接专项训练专题四：句式转换复习指引小学中年级，同学们接触到的句式转换主要有以下三种：1.“把”字句和“被”字句的转换。
2.肯定句和否定句的转换。
3.肯定句和反问句的转换。
知识预备升入五年级，将接触到句式转换内容主要是直接引语与间接引语的转换。
经典例题一、按要求改写句子。
1.玉米被我吃光了。
（改为“把”字句）___________________________________________________________ 2.她的话有道理。
（改为双重否定句）___________________________________________________________ 3.这件事让人很高兴。
（改为反问句）___________________________________________________________二、按要求改写句子。
1.王老师对小明说，他有急事不能赶到学校，让小明把作业本发给同学们。
（改直接引语）___________________________________________________________ 2.齐白石对毛主席说：“如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。
”（改间接引语）___________________________________________________________三、下列每组中的两个句子表达的意思是否一样？将答案填在后面的括号内。
（1）A如果胜利不属于这样的部队，还会属于谁呢？B胜利一定属于这样的部队。
（）（2）A他对大家说：“有些话我不能不说。
”B他对大家说，有些话他不能说。
（）真题训练一、改成“把”字句和“被”字句。
1.夕阳染红了西天。
______________________________________________________________________________________________________________________ 2.奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
【暑期衔接】 四升五语文衔接教材专题五句式转换同步练习(含答案)人教统编版
暑期衔接・四升五语文衔接教材专题五：句式转换四年级常考题型L “把”字句与“被”字句转换2.扩句与缩句。
3.陈述句与反问句。
4.直述句改为转述句。
5.双重否定句。
真题回顾：一、它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。
（改为"被"字句）二、飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。
（缩句）三、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
（改为反问句）四、王老师对小明说，他有急事不能赶到学校，让小明把作业本发给同学们。
（改直接引语）五年级常考题型L “把”字句与“被”字句转换6.扩句与缩句。
7.陈述句与反问句。
8.直述句改为转述句。
9.双重否定句。
10句子表达的意思是否一样，将答案填在括号里。
真题回顾：一、十万支箭,三天怎么造得成呢？（改为陈述句）二、优美而独特的汉字是美妙的艺术品。
（改成反问句）三、我想到的却仍然是故乡第坑里的那个平凡的小月亮。
（缩句）四、园子留下回忆。
（扩句）五、大雪很快地覆盖了军需处长的身体，（改为“把”字句和“被”字句）六、例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。
（改为双重否定句）七、诸葛亮笑着说：“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。
”（改为转述句）八、下列每组中的两个句子表达的意思是否一样？将答案填在后面的括号内。
（I）A如果胜利不属于这样的部队，还会属于谁呢？B胜利一定属于这样的部队。
（）（2）A他对大家说：“有些话我不能不说。
”B他对大家说，有些话他不能说。
（）巩固提升：一、按要求写句子。
1.卢沟桥是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
（缩写句子）2.耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
（缩句）3.她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
（改为肯定句）4.你怎么能让他们这样对待妈妈？（改成陈述句）5.普罗米修斯是英雄。
（扩句）6.这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句）7.酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四升五语文测试卷
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿分数＿＿＿＿＿＿＿＿
一、基础知识。
（40 分）
1、读拼音，写词语。
（8分）
xí guàn liǎn jiáxī shēng quán shén guàn zhù
zhùlì chàn dǒu mò shēng lì gān jiàn yǐng
2、找找下列成语中的错别字,请改正过来。
(8分)
随心所浴( ) 不卑不抗( ) 前扑后继( ) 迫不急待( ) 出神入化( ) 承上起下( ) 换然一新( ) 试目以待( ) 3、仿照例子写词语（6分）
例词：彬彬有礼欣欣向荣 _________ _、___________
例词：白纸黑字不知深浅 _______ ___、___________
例词：虎背熊腰鹤立鸡群 ____ _______、___________
4、选词填空。
（6分）
觉察观察侦察
1）那只先出来的海龟是来（）外面有没有危险。
2）这歌声，即使是听懂了鸟叫的人也（）不出跟真夜莺的有什么两样3）我仔细（），发现两个叶片间发出一个小芽苞，嫩黄的，可爱极了。
发展发现发生
1)我被自己偶然的( )惊呆了!
2)我国科技事业飞速( )。
3)同学之间( )矛盾时要学会做自我评价。
5、判断下列句子用了什么修辞手法?（ 3分）
1）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
（）
2)父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。
（）
3)清清的溪水，照着蓝天的影子，照着彩霞的影子，照着山上青松的影子……（）
6、按要求改句子。
（5分）
1）做事情不能半途而废。
（改为反问句）
2）小姑娘说:“我要去看看北京的名胜古迹。
”(直接引语和间接引语转换) 3）我来到了美丽、富饶的长江边的一个小村落。
（缩写句子）
4）我们要不断改进学习方法,增强学习效率。
（修改病句）
5）大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。
（修改病句）
7、根据所学填空。
（4分）
1、满园春色关不住，。
2、 ,明月何时照我还?
3、复恐匆匆说不尽, 。
4、儿童相见不相识, 。
二、阅读短文,回答问题。
( 30分)
(一)
她付出了全部(16分)
一个小女孩儿走进商店,告诉店主她想看看橱柜里的那条蓝宝石项链。
她说:''我想买给我姐姐。
您能包装得漂亮一点吗?''
店主狐疑地打量着小女孩儿,问道:''你有多少钱?''
小女孩儿从口袋里掏出一个手帕包,小心翼翼地解开,拿出所有的钱,然后摊在柜台上,兴奋地说:"这些可以吗?"小女孩儿得意洋洋展示出来的不过是几枚硬币而已。
她说:"您知道?吗我想把它当做礼物送给姐姐.自从妈妈去世以后,她就一心照顾我们。
今天是她的生日,我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
"
店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红纸包装好,还在上面系上了一个绿色的丝带。
他对小女孩儿说:"拿着吧,小心点儿。
"
小女孩儿满心欢喜,连蹦带跳地回家了。
傍晚,店里来了一位美丽的姑娘,她有着一头金发和一双蓝色的眼睛.她把已经
打开的礼品盒放在柜台上,问道:"这条项链是在这里买的吗?"
"是的,女士."
"多少钱?"
"本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。
"
姑娘说:"但我妹妹只有几枚硬币,而这条宝石项链却是货真价实的.她付不起的。
"
店主接过盒子,精心地将包装重新打好,系上丝带,又递给了姑娘."她给出了比任何人都高的价格。
她付出了她所拥有的全部."
小店里的一片寂静.姑娘手里紧紧攥着那个小盒子,两行热泪滑下了她美丽的脸庞。
1.联系上下文解释词语。
(3分)
狐疑：
小心翼翼：
2.本文主要用了哪些描写方法来描写姑娘的姐姐？( 2分)
3.请你用自己的话概括本文的主要内容。
( 3分)
4.小女孩买项链的钱够吗？店主为什么要把那条项链卖给她呢？(3分)
5.你是怎样理解“她给出了比任何人都高的价格。
他付出了她所拥有的全部。
”这句话的？3
6.看完这篇短文，你有什么感想呢？(2分)
(二)
羊吃草的启示（14分）
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。
它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。
几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学
们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。
要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？
1、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。
（3分）
1）形容注意力非常集中。
（）
2）不嫌麻烦。
（）（
3）永远不知疲倦地努力工作。
（）
2、用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。
（1分）
3、作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？（2分）
4、羊吃草给我们哪些启示？（3分）
5、文中加下划线的“咀嚼”一词意思不一样，第一个意思是
第二个意思是（2分）
6、选择（3分）
（1）文中的“土香草”可以比喻为（）
A一种草 B一种有害的草 C一种有害的知识 D一种有益的知识
（2）文中“翻草”指的是（）
A预习 B复习 C思考 D提问
（3）文中的“草根”“草茎”指的是（）
A深奥的知识 B浅显的知识 C没用的知识 D有用的知识
三．写作。
（30分）
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的活动。
它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎么样,它都会使你有所发现,有所感悟。
请选取你生活中曾经历的一次尝试,把题目“那是一次的尝试”补充完整,写一篇记叙文。
要求:内容具体,感情真挚,语句通顺,有一定条理。