专题十二 文言文阅读.docx

专题十二文言文阅读知能优化训练中考回顾一、(2019天津)(一)阅读《送东阳马生序》的节选文字,完成第1~3题。

①今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁．有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若．余之手录,假诸人而后见也。

其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?②东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。

余朝京师,生以乡人子谒．余,撰长书以为贽,辞甚畅达。

与之论辩,言和．而色夷。

自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。

其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。

谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.父母岁．有裘葛之遗岁:岁月。

B.不必若．余之手录若:像,如同。

C.生以乡人子谒．余谒:拜见。

D.言和．而色夷和:谦和。

答案:A解析:“岁”,每年。

2.下列句子中加点词的古今意义不同的一项是()A.有司业、博士．．为之师B.撰长书以为贽,辞甚畅达．．C.自谓少时用心．．于学甚劳D.诋我夸际遇．．之盛而骄乡人者答案:A解析:“博士”,古义,古代学官名;今义,学位的最高一级。

3.下列对选文的理解分析,不正确的一项是()A.第①段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧,与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比。

B.作者以“岂他人之过哉”这一反问句式,鲜明地表达观点,显示出不容置疑的力量。

C.因为马生和作者是同乡,且学习勤奋刻苦,所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生。

D.“诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?”这句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲,从反面强化了本文的主旨。

答案:C解析:“高度赞美”有误,应是“劝勉”。

(二)阅读下面的文言文,完成第1~3题。

况①守时,府治②被火焚,文卷悉．烬。

遗火③者,一吏也。

火熄,况守出坐砾④场上,呼吏痛杖一百,喝使归舍．。

亟⑤自草奏,一力归罪己躬,更不以累吏也。

初吏自知当死,况守叹曰:“此固太守事也,小吏何足当哉!”奏上,罪止罚俸。

公之周旋⑥小吏如此,所以威行而无怨。

使以今人处此,即自己之罪尚欲推之下人,况肯代人受过乎?公之品,于是不可及矣!(节选自《智囊》) 注①况:况钟,字伯律,南昌人,时任苏州太守,明朝著名廉官。

②府治:府衙。

③遗火:因失职造成火灾。

④砾:小石,碎石。

⑤亟:急速,赶快。

⑥周旋:这里是“对待”的意思。

1.解释文中加点词的含义。

(1)文卷悉．烬悉:(2)喝使归舍．舍:参考答案:(1)全,都(2)房舍,住宅2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

此固太守事也,小吏何足当哉!参考答案:这本来就是太守该负的责任,一名小吏怎么能够承担呢!3.选文结尾评论说“公之品,于是不可及矣”,况钟的“不可及”之“品”体现在哪里?请结合文章内容具体分析。

答案示例:况钟的“不可及”之“品”体现在勇于担当。

对小吏的过错,况钟在呈奏皇上时,自己承担了全部责任。

二、(2019海南)阅读下面的文言文选段,完成第1~4题。

【甲】山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉．．。

青林翠竹,四时．．俱备。

晓雾将歇．,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃．。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

(《答谢中书书》) 【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

青树翠蔓．．,蒙络摇缀,参差．披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。

佁．然不动,俶尔．．远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

(节选自《小石潭记》)1.下列加点字的注音正确的一项是()A.晓雾将歇．(hé)B.沉鳞竞跃．(yào)C.参差．披拂(cī)D.佁．然不动(tái)答案:C解析:A项,“歇”应读“xiē”;B项,“跃”应读“yuè”;D项,“佁”应读“yǐ”。

2.解释文中加点词的含义。

(1)五色交辉．．交辉:(2)四时．．俱备四时:(2)青树翠蔓．．翠蔓:(4)俶尔．．远逝俶尔:参考答案:(1)交相辉映(2)四季(3)翠绿的藤蔓(4)忽然3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)实是欲界之仙都。

(2)潭中鱼可百许头。

答案示例:(1)这里实在是人间的仙境。

(这里确实是人间的仙境。

)(2)潭中的鱼约有一百来条。

(石潭里的鱼约有一百来条。

)4.甲、乙两文都描写了水,请说说作者笔下的水有何共同特点。

参考答案:清澈、透明、纯净。

三、(2018天津)(一)阅读《生于忧患,死于安乐》一文,完成第1~3题。

生于忧患,死于安乐舜发于畎亩．．之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任．于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂．乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻．。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.舜发于畎亩．．之中畎亩:田间,田地。

B.天将降大任．于是人也任:责任,使命。

C.行拂．乱其所为拂:违背。

D.征于色,发于声,而后喻．喻:告诉。

答案:D解析:“喻”,了解、明白。

2.下列句子中有通假字的一项是()A.百里奚举于市B.必先苦其心志C.空乏其身D.困于心,衡于虑,而后作答案:D解析:“衡”,同“横”,梗塞、不顺。

3.下列对选文的理解分析,不正确的一项是()A.作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患,死于安乐”的道理。

B.文章开篇以六位先贤的经历证明:只有出身贫贱的人,才能成就不平凡的事业。

C.文章列举事例和阐述道理相结合,逐层推论,结构紧凑,论证缜密。

D.本文笔带锋芒,语言犀利,气势磅礴,对今天的写作仍具借鉴意义。

答案:B解析:“只有出身贫贱的人,才能成就不平凡的事业”分析不当,文章证明的是成就不平凡事业的人都曾经受过一番艰苦磨炼。

(二)阅读下面的文言文,完成第1~3题。

上①谓．侍臣曰:“吾闻西域贾胡②得美珠,剖身以藏之,有诸?”侍臣曰:“有之。

”上曰:“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。

吏受赇③抵④法,与帝王徇⑤奢欲而亡国者,何以异于彼胡之可笑邪!”魏徵曰:“昔鲁哀公谓孔子曰‘人有好忘者,徙宅而忘其妻’,孔子曰‘又有甚者,桀、纣乃忘其身’,亦犹是也。

”上曰:“然。

朕与公辈宜．戮力相辅,庶免为人所笑也!”(节选自《资治通鉴》) 注①上:指唐太宗。

②贾(gǔ)胡:胡商。

③赇(qiú):贿赂。

④抵:触犯。

⑤徇:顺从。

1.解释文中加点词的含义。

(1)上谓．侍臣曰谓:(2)宜．戮力相辅宜:参考答案:(1)对……说(2)应当2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

人皆知彼之爱珠而不爱其身也。

参考答案:人们都知道他喜爱珍珠却不爱惜自己的身体。

3.在君臣的对话中,唐太宗提出的警示有哪些?用自己的话简述。

参考答案:官吏不能因受贿而触犯法律,君王不能因贪图奢华享受而亡国,君臣要尽力相互帮助,避免被人嘲笑。

四、(2018江苏淮安)阅读下面两部分文字,完成第1~5题。

【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为．宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因．势象形,各具情态。

尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。

中轩敞者为舱,箬篷覆之。

旁开小窗,左右各四,共八扇。

启窗而观,雕栏相望焉。

闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

(节选自魏学洢《核舟记》)【乙】沪邑元宵灯火,以伞灯为最。

灯作伞形,或圆,或．六角,咸以五色锦笺①缀成,磨薄令如蝉翼,上镂人物、花鸟,细若茧丝。

一灯之制,经岁始成,虽费百金不惜。

但伞灯之出最迟,每俟诸灯兴阑②,于百花生日前后始盛。

多至二三百盏,间以五彩吴绫③折枝花灯,偶缀禽、鱼、蝉、蝶,飞舞若生。

又扎彩为亭,高可．三四丈,名曰“抬阁④”,间饰龙凤,以云母石为麟甲,上下通明,光照数丈;或二层,或三层,每层以纹绣孩童,扮演杂剧,常扮《长生殿·玉环拜月》,兽炉中香烟一缕,烟际现月宫,姮娥⑤立殿左,左右侍女,各执宫扇,扇上立牛女二星,望之如在霄汉也。

每灯过处,绵亘数里,光耀如昼。

笙箫鼓乐声彻夜不绝。

而自通商后,无复有此盛事矣。

同里张秋浦茂才⑥《岁事衢歌》有:“月夜笙箫步绿塍⑦,珠帘垂处小楼凭。

吴绫输与谈笺纸,妙擅⑧江乡算伞灯。

”盖伞灯之制,纸贵于绫,谈笺,邑之土产也。

雨苍氏曰:琐事耳,而插一叹想句,便寓绝大感慨。

(节选自毛祥麟《墨余录》,有删改) 注①锦笺:精致华美的纸。

②兴阑:兴尽。

③绫:比绸缎还薄的一种丝织品。

④抬阁:一种民间的游艺项目。

在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物,由别人抬着游行。

⑤姮娥:嫦娥。

⑥茂才:秀才。

⑦塍:田埂。

⑧擅:独揽,独占。

1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。

(只标一处)笙箫鼓乐声彻夜不绝答案:笙箫鼓乐声/彻夜不绝2.解释文中加点词的含义。

(1)为．宫室为:(2)罔不因．势象形因:(3)或．六角或:(4)高可．三四丈可:参考答案:(1)雕刻(2)顺着、就着(3)有的(4)大约3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)尝贻余核舟一。

(2)舟首尾长约八分有奇。

(3)每灯过处,绵亘数里,光耀如昼。

参考答案:(1)曾经赠送给我一个桃核雕刻成的小船。

(2)船从头到尾有八分多长。

(3)每种灯火经过时,(前后)绵延数里(远),照得夜里如同白天(一样亮)。

4.请简要说说甲文画线部分是如何体现“奇巧”二字的。

参考答案:画线句主要介绍舱旁的小窗,它不仅可以开关,而且上面刻了对联,共十六个字,可见雕工的精细;“启窗而观”,还有“雕栏相望”,更显出雕刻家构思的巧妙。

5.结合乙文内容,说说“雨苍氏”有哪些感慨。

参考答案:有与外国通商后不再有“元宵灯火”兴盛的感慨,有对制作伞灯时谈笺价格高昂的感慨。

五、(2018安徽)阅读下面两段文言文,完成第1~4题。

【甲】十年春,齐师伐我。

公将战,曹刿请见。

其乡人曰:“肉食者谋之,又何间．焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。

”乃入见。

问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。

”对曰:“小惠未遍,民弗从也。

”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信．。

”对曰:“小信未孚,神弗福也。

”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。

”对曰:“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”(节选自《曹刿论战》) 【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。

公曰:“余听狱虽不能察,必以情断之．。

”对曰:“是则可矣。

知夫苟中心图民①,智虽弗及．,必将至焉。

”(节选自《国语》) 注①中心图民:内心为百姓考虑。