【报告】一会计综合模拟实训室一
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附件一会计综合模拟实训室（一）
中级会计综合实训软件
网中网中级会计实训教学平台软件V1.0
一、内容要求：
★实训内容需体现2014年企业会计准则中第2号长期股权投资、第9号职工薪酬、第30号财务报表列报等变化的内容。
1、货币资金：库存现金收支实训、银行存款收支实训、其他货币资金收支实训
2、金融资产：
2.1公允价值计量的金融资产
2.2持有至到期投资
2.3贷款和应收款项
★2.4可供出售金融资产，按照最新准则涉及到可供出售金融资产公允价值变动和处置的，应计入“其他综合收益”科目。
★2.5金融资产减值，按照最新准则涉及到可供出售金融资产减值的，应计入“其他综合收益”科目。
2.6应收债权转让
2.7应收及预付款项
3、存货：
3.1收发存货的计量：商品流通企业存货的收发计量、生产性企业存货的收发计量
3.2存货核算方法：计划成本法核算、实际成本法核算
3.3存货的其他核算：周转材料的核算、存货期末计价及清查处理
★4、长期股权投资：长期股权投资的初始计量、长期股权投资成本法核算、长期股权投资权益法核算——其中公允价值计量转权益法核算需按照2014年企业会计准则中第2号长期股权投资的规定处理。
5、固定资产：
5.1固定资产取得账务处理：外购固定资产、自行建造的固定资产、其他方式取得固定资产
5.2固定资产折旧和处置账务处理：折旧实训、固定资产处置
5.3固定资产综合处理：固定资产综合业务
6、无形资产：无形资产综合处理1、无形资产综合处理2、内部研究开发无形资产账务处理
7、投资性房地产：
7.1投资性房地产的确认和初始计量：投资性房地产的确认和初始计量
7.2与投资性房地产有关的后续计量：采用成本模式进行计量的投资性房地产、采用公允价值模式进行计量的投资性房地产、日常维修支出
★7.3投资性房地产的转换：投资性房地产转换为非投资性房地产、非投资性房地产转换为投资性房地产——其中涉及公允价值计量的符合2014年企业会计准则第39号公允价值计量的规定处理。
7.4投资性房地产的处置：成本模式下的处理、公允价值模式下的处理
8、资产减值：资产减值综合实训1、资产减值综合实训2、商誉减值的会计处理实训
9、债务重组：债务重组实训
10、非货币性资产交换：存在公允价值且具商业实质下的计量、不存在公允价值或不具商业实质下的计量
11、或有负债：与诉讼有关的或有负债、与产品质量保证有关的或有负债、与亏损合同有关的或有负债
12、借款费用：专门借款产生借款费用的计量、专门借款和一般借款混合产生的借款费用、外币专门借款汇兑差额资本化金额的处理
13、外币折算：外币交易核算处理、外币财务报表折算处理
14、资产负债表日后事项：资产负债表日后事项实训
15、负债：
★15.1流动负债：应付职工薪酬的核算——需按照2014年企业会计准则第9号职工薪酬的规定含有“辞退福利”、短期借款及应付利息的核算、其他金融负债的核算、其它流动负债。
15.2非流动负债：长期借款的核算、应付债券的核算
16、收入、费用和利润：
16.1收入核算：一般销售核算、代销（收取手续费方式）、代销（视同买断）、分期收款销售、附有销售退回条件的商品销售、售后回购
16.2费用：管理费用、销售费用、财务费用
16.3利润：营业外收支、本年利润
17、所有者权益：
17.1实收资本：有限公司--实收资本实训、股份公司--股本实训
17.2资本公积：资本公积实训
17.3留存收益：留存收益实训
18、所得税：递延所得税负债、递延所得税资产、所得税计量
★19、财务报告：资产负债表的编制、利润表的编制、现金流量表的编制，根据2014年企业会计准则《企业会计准则第30号——财务报表列报》，利润表中增设“其他综合收益”和“综合收益总额”两个项目。
20、会计变更和差错更正：会计政策更正、会计估计更正、前期差错更正
21、预置四套包含单选题、多选题、判断题、实训题的综合卷：
配套实训教学课件：
1、货币资金：货币资金课件
2、金融资产：金融资产课件
3、存货：存货课件
4、长期股权投资：长期股权投资课件
5、固定资产：固定资产课件
6、无形资产：无形资产课件
7、投资性房地产：投资性房地产课件
8、资产减值：资产减值课件
9、债务重组：债务重组课件
10、非货币性资产交换：非货币性资产交换课件
11、或有负债：或有负债课件
12、借款费用：借款费用课件
13、外币折算：外币折算课件
14、资产负债表日后事项：资产负债表日后事项课件
15、负债：负债课件
16、收入、费用和利润：收入、费用和利润课件
17、所有者权益：所有者权益课件
18、所得税：所得税课件
19、财务报告：财务报告课件
20、会计变更和差错更正：会计变更和差错更正课件
二、功能要求：
1、为便于资产管理，软件采用B/S结构，网络服务器版，只需在服务器安装，不需其他移动终端载体。
2、平台无用户站点限制，不需要在客户端安装软件；不仅能支持基于校园网，还能支持基于互联网的应用。
3、支持管理员用EXCEL导入教师账号，允许管理员修改所有老师导入系统的学生账号。
4、管理员可以查看所有教师账号创建的实训课程，开设的实训教学班信息、可以给平台中所有的学生发布通知信息。
★5、具有学习论坛板块，老师和学生可以在论坛中交流，学习，分享资料，且论坛可控制是否允许学生发布新贴及回复信息。
6、管理员可根据教学需要隐藏平台某些功能模块。
★7、管理员可批量一键修改实训业务题的年份，同时对应的答案也自动批量修改。
★8、具有IP筛选功能，可设置用户禁止访问或允许访问的IP段，确保数据的安全性。
9、管理员可通过登录日志查询所有登录系统的用户信息，可对用户名、姓名、日期、客户机IP等对话框中输入需要查询的信息进行筛选，并能清空所有日志、导出数据和批量删除其中日志。
10、平台分管理员、教师、学生身份对应内嵌FLASH格式的操作帮助。
11、支持教师用EXCEL导入学生账号，并能共享其他老师导入平台中的学生账号
★12、具有IP绑定功能，教师可设置每台电脑只能登录一个学生帐号，并能定义绑定时长及随时清空绑定状态，防止学生同时登录多个学生的账号。
★13、具有模糊答案功能，即允许学生采用和标准答案不同的正确答案表达方式（比如：1、人民币大写“元”“整”和“圆”“正”互认，现金支票用途“提现”和“取现”“提取现金”等互认），允许学生答案行顺序与标准答案不同（比如会计分录多借多贷时允许借和贷各行分录顺序不同），评分系统能够智能识别互认为正确，而不是僵化的只要和正确答案不一样就判错。
★14、能够根据实训难度定义学生查阅标准答案的条件，比如需要至少做到60分、重做2次才允许查看答案。
15、可以复制上次除“签章画线”外的答题结果，减轻学生做题的重复操作，提高学生做题效率。
★16、教师能够按照章节甚至具体某题来控制是否开放给学生，可控制学生是否可以下载保存实训结果，可自动按照一个学生一个文件夹的方式进行学生实训数据下载以便将来教学检查之用。
17、教师通过实训分析功能，对学生的实训结果进行统计分析并生成学生成绩分布柱状图，且可以修改成绩柱状图分数段；可以通过教学实训统计功能以红色深浅代表出错率高低的方式查看某个实训任务学生操作的薄弱地方，便于老师给学生复习指导。
18、教师能够详细查看学生实训结果、题目重做次数、最高分、平均分、正确与错误点等实训详情
★19、教师能自主增加作业与考试内容或者从已有实训题库中复制，新增实训题支持随机抽题和随机题序模式，并且可以设定在提交实训任务后且任务要求完成时间到了才能查看正确答案。
20、平台提供树形式、布局式、圆弧形3种实训内容章节显示形式，教师可以根据教学需要自己新编实训，背景单据可采用新增原始凭证或从已有实训库或背景单据库复制的方式，新增的实训还可以设定是否共享给其他教师。
★21、教师设置正确答案时，支持以EXCEL格式的答案数据导入；支持设定单据的某些空格无需填写；支持单据某行出现个别空格错误时全行都错的评分规则；支持实训题添加题析；可设定题目的难度系数。
22、具有单据查询功能，可以查询到单据被用到哪些实训题中，以及可以对单据进行重新编辑。内置很多于120张仿真实务单据，教师可以自由编辑数据内容，应用于教材编写、课件制作、课堂教学等，具有单据应用情况统计，还可追溯每张单据在实训课程中的应用情况，了解每张单据在实务中出现频率，重点指导学生掌握日常会计核算中的常见单证。
23、学生进行平常实训时，可进行重新做题，系统将自动清除学生所录入的数据，并记录重做次数。
24、学生实训时，可以把实训单元中前面的某实训题在本题中以背景单据的方式显示，避免
来回切换的麻烦。
★25、具有凭证查询功能，方便学生在当前做题界面就可以通过凭证查询索引到所需要的凭证。
26、学生实训时，具有角色选择功能，以便其了解实训任务需要哪些类型的角色共同完成实训。
27、为了发挥“实物感知”教学法高效、直观、准确、持久的特点，增强学生对常见单据的认知能力，平台应提供很多于1套含有《出纳单据薄》的《出纳实操》演练资料供招投标评审。《出纳单据薄》提供的单据必须和《出纳实操》练习一一对应，且包含很多于60页的，仿真单据样式、联次及色调的常见出纳实务纸质单据；《出纳实操》演练业务应模拟操作一家企业出纳完整的一个月常见业务：包含现金业务（取现、存现、现收、现付、报销、预借款等），银行结算业务（转账支票、本票、电汇、汇票等），月末及其他业务（月末盘点对账、结账、资金报表、工资核发）。
★28、软件同时提供线上教育云平台，实现互联网+教育模式，为学校提供专属的域名地址，即可享受学校线上实训及教学产品云服务。
★29、教育云平台可实现多门实训课程账号一站式登录，学生档案一次性导入，不需要重复创建及多次登录。
★30、教育云平台满足教师在线备课、网上授课、布置作业，充分利用网络技术进行开放式的教学。
★31、教育云平台提供在线教育资源云服务，提供资源云盘可实现教育学习资源云端存储，师生、校内资源共享。
32、教育云平台实现实训产品智能自动化升级、题库智能升级更新，提高技能培训的效率，实现信息技术与教育教学的有机结合和深化应用。
★33、教育云平台免费提供在线财会职业能力测评。
★34、为锻炼学生对真实企业账务处理能力，提供在线会计真账实习账号，有效期6个月。★35、在线会计真账实习账套要求：账套主体企业所属行业应涵盖：“软件业、财税咨询服务业、教育服务业、电子商务业、零售业、汽车4S店、纺织服装制造业”这7个行业，其中执行《企业会计准则》的主体企业须有4家，有3家主体企业执行《小企业会计准则》。
★36、在线会计真账实习允许学生在线整理企业真实原始凭证，并作为电算化做账的关联依据，教师在查看学生做题结果时可以查看到该学生做账时的关联原始凭证。
★37、提供实训微课资源。要求微课数量很多于130个，其中虚拟动画场景类微课很多于25个，真人解读教学微课很多于40个，真人视频教学微课很多于60个，总时长很多于1000分钟。
49、提供专业微课资源开发服务。要求：能够根据学校需要，提供专业微课录制场所及技术团队支持，专业录播室很多于20个；能够录制开发电子白板课件、互动PPT课件、静态虚拟场景、课堂拍摄、实景外拍课件、动态虚拟场景、动画教学案例课件等（可提供样例）；录课场所需配备：灯光器材、录音设备、投影设备；轨道、摇臂等设备；采用多机位多景别，辅以轨道、摇臂等器材完成拍摄，整片很多于3个场景；摄像机要求不低于720p标准的专业级数字设备，录音设备：使用若干个专业级话筒，保证录音质量，确保不失真、无混音；后期制作采用sony vegas进行剪辑，采用PS、AE、Flash等软件进行包装；可跟据合作方需求，提供分辨率不高于1920*1080的各种压缩需求。
50、为保证此次购买产品具有稳定的性能以及良好的售后服务、软件产品制造商注册资金不得低于200万元人民币，投标时必须提供产品软件制造商的《企业法人营业执照》，软件产品制造商必须是双软认证企业，并具有高新技术企业资质，投标时必须提供《高新技术企业认定证书》、《软件企业认定证书》《ISO9001质量管理体系认证证书》必须提供证明文件加
盖公章。
51、软件制造商须提供近三年类似相关项目成功案例，提供合同复印件及相关验收合格的证明材料；
52、软件制造商须提供加盖公章的《计算机软件著作权登记证书》及《软件产品登记证书》的证书复印件；
53、软件应符合最新国家标准，提供有关产品省级及以上测试中心的测试报告；
54、为了提高学校在竞赛的知名度，软件产品制造商是全国职业院校技能大赛会计技能比赛合作伙伴，必须提供证明文件。
55、软件厂商提供软件产品无用户限制，提供三年免费升级服务，有成熟完善的“7×24小时”的专业不间断的电话技术支持服务体系。
56、为了提高学校的科研创新能力，软件产品制造商有能力承担国家科技项目的优先考虑，必须提供证明文件加盖公章。（原件备查）
57、使用方有权利针对中标公司在供货之前要求软件演示，证明中标公司的软件在以上每个指标是否满足要求，如有一项不满足有权利拒绝验收。
58、“★”参数为关键性参数要求, “★”参数如有重大偏离，将导致投标无效。
59、以上功能要求必须完全响应。若有不满足的功能项，则视为不满足招标要求。
投标人如果不是软件产品制造商必须提供该产品制造商针对此项目的授权书原件。
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