暑期教师家访的工作总结
教师家访工作总结(15篇)
教师家访工作总结(15篇)教师家访工作总结1家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。
特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。
家访带给我们的收益有很多很多。
现将我暑假家访工作总结如下：一、通过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。
学生及家长始终如一的信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。
这样，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。
家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。
要对学生的在校的情况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到自豪，增强学习的信心。
不能对过失大加评论，更不能在家长面前对学生进行告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长用心管理学生。
家访工作常报喜，可以为后进生的转化创造良好的环境。
这样家长就能正确的了解自己子女在学校的'真实情况。
如果在家访时，当着学生的面指责其过错，会对学生造成伤害，形成逆反心理，对以后的管理带来不便。
家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长告状，因为这无异于给家长送去一根棍子，学生回家不免要受皮肉之苦。
这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一棍之仇，给下一步的工作制造了障碍。
我家访的对象主要是后进生，对于他们是雪中送炭给以温暖，多给差生家长报喜。
有一个学生，学习成级一直不理想，很差，性格较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。
我多次和家长反映这一情况，但棍棒教育不但无效，还产生了抗拒心理。
教师家访总结范文（精选7篇）
教师家访总结范文（精选7篇）教师家访总结范文（精选7篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨让我们认真地完成总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的教师家访总结范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师家访总结1根据学校工作计划和期末工作安排，xx年7月5日，学校行政班子成员、高一年级班主任、授课教师等组成家访工作组，对分布在全县十个乡镇的09级高一学生进行了家访。
这次家访活动共分成6个小组同时进行。
第一小组由教研室方杏年副主任、陈平华、周四东、孔松林老师等组成，奔赴凉泉、长岭、杨林、新桥等地，走访了近30个学生家庭；第二小组由办公室徐烨平主任、郑焰炉、何方、余洋老师等组成，奔赴鸦滩、麦元、古炉等地，走访了近30个学生家庭；第三小组由政教处余繁主任、徐杰宗、徐结林老师等组成，奔赴太慈、沈冲、桃岭等地，走访了近20个学生家庭；第四小组由教务处聂鹏雁副主任、朱茂盛、李-、黄方老师等组成，奔赴高士、赛口、毛安、新坝等地，走访了近20个学生家庭；第五小组由总务处陈明宏主任、曹广斌、吴东海、童浩林老师等组成，奔赴雷池、莲洲、漳湖等地，走访了近20个学生家庭；第六小组由教研室王茂林主任、付文彬、刘剑、曹四洪老师等组成，奔赴杨湾、华阳等地走访了近40个学生家庭。
六个家访小组在xx年7月5日的一整天时间共走访了近160个学生家庭。
这次家访活动前期，政教处、年级部做了相关准备工作。
学校进行了统一部署安排并召开了家访动员会，校长金运节在动员会上指出了此次家访活动的目的和内容，并就家访纪律提出了严格要求。
由于我校高一年级有1135名学生，居住在全县各地，地点分散，路途较远，而前几年大规模家访活动较少开展，对许多学生的家庭住址不熟，加之不少学生放假后去了父母打工的所在地。
因此在活动前，各班确定了10名左右学生作为此次家访的对象，并以这些学生的家庭向周边辐射，争取走访更多的家庭，这样的做法取得了较好的效果。
暑期大家访活动总结5篇精选
暑期大家访活动总结5篇精选总结报告是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!暑期大家访活动总结篇一也许在孩子们心目中，家访老师都是来家里报忧的，而实际的操作中，家访的目的、内容都很重要，不仅仅是汇报，更多的是互动，从而调动家长与孩子的积极因素，为教育服务。
在此次家访中，感受最深的有以下几点：一、更深切地感受到教师肩上所担负责任的重大。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。
我们详细地了解了孩子的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出孩子的缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心孩子的学习、生活，更要关心孩子的情感和品德。
人说，对于家长来说，自己的孩子总是百分之一百的，而对于老师来说，面对几十个表现不一的孩子，更需时刻牢记这一点，他们同样应当是百分之一百的。
二、借助家长的力量，协作教育好孩子。
对于英语这一科目，这一点具有特殊的意义。
此次跟随配班班主任家访，家长们得知英语老师来访，往往也因此而更加地重视英语。
严肃地说，英语在小学里还不是真正意义上的主课，但它又确实是非常重要的。
由于校内应用英语的机会少之又少，因此学生英语学习的好坏很多时候是与家中所下的功夫相联系的。
孩子自我控制能力薄弱，家长对孩子的影响是很大的。
家访中，很多家长都谈起了孩子在家中的英语学习情况。
我也顺势说了英语的重要性，并介绍了家里可以采取的英语学习方法。
在这个过程中，家长往往会有心地向老师谈起平时教育孩子时所观察到的自己孩子在学习中的优点与缺点，应该说，这对老师的教学帮助还是很大的。
幼儿园暑期家访工作总结6篇
幼儿园暑期家访工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师暑期大家访活动总结范文5篇(最新)
教师暑期大家访活动总结范文5篇为进一步贯彻落实上级主管部门关于开展暑期“教师大家访”活动的要求，认真查找我校在发展过程中存在的突出问题，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式，推动我校教育事业快速发展，我校教师于8月18日至8月31日开展了暑期“大家访”活动，取得一定的成效，现将活动开展情况汇报如下：一、成立家访活动领导小组8月18日上午，学校告召开城北小学“万名教师大家访活动”动员会，成立活动领导组。
校长任组长，副校长、政教主任任副组长，各处室负责人以及班主任任组员，明确了领导小组成员的职责。
二、制定周密的活动方案学校根据上级文件精神，制定了《荆州中学暑期“教师大家访”活动方案》，充分认识开展“教师大家访”活动的重要意义，征求家长对学校及教育部门的意见和建议，共商育人方法等，组织教师开展家访要突出安全教育、心理辅导、学法指导、家庭教育等四大主题。
增强学生安全意识和自救自护能力，特别是要针对近期青少年儿童防溺水严峻的形势，要向学生重申“四不一会”。
即：不在无成人带领下私自下水游泳。
不擅自与同学结伴游泳。
不到无安全保障的水域游泳。
不在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍。
学会基本的自护、自救方法。
疏导解决当前影响学生健康成长的心理问题。
针对每个学生不同特点，加强学习指导，提高学生的学习效率。
帮助家长更新家庭教育观念，提升家庭教育水平。
家访活动中特别关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、进城务工人员子女、留守儿童、学习困难学生、有心理问题的学生等六类特殊学生群体，将其作为开展“教师大家访”活动的重中之重，研究提出具有针对性的举措，促进特殊学生健康成长。
三、明确活动要求在方案中，学校秉着实事求是、注重实效的原则，对此次家访活动提出明确的要求：1、高度重视，加强领导。
2、明确家访身份。
3、讲究家访方法。
4、做好家访记录。
5、梳理家访信息。
6、及时总结反馈。
四、大家访活动的具体实施根据上级要求以及学校的实际情况，学校创新活动的方式，主要采取登门走访、电话、手机短信、网络QQ联系等形式，与家长进行沟通，达到交流和互动的目的。
教师家访总结报告10篇
教师家访总结报告10篇教师家访总结报告 (1) 家访是教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的重要作用。
说实在的，现在的通讯工具这么发达，电话、校讯通、微信，想和家长沟通随时都可以，登门去家访是老师了解孩子的生活习惯，更加了解孩子的性格，为了我们更好的搞好教学工作。
今年我担任一年级的教学工作，刚开学我就发现了一个非常“好动”的男生，名叫张艺歌，他的“多动”不是一般地“多动”，是每分每秒都在动的那种，而且还大喊大叫，这样下去，不仅影响自己学习，还影响其他人学习。
同时因为他的特殊性，基本上所有的任课老师在第一节课都认识了他。
我为此非常担忧，希望能与他的家长进行一番沟通。
开学第三天，我特地把他留下来，想请他的家长来接，顺便可以当面和他的家长聊聊。
我等了很久，他爸爸终于来了，我简单讲述了孩子的情况，他爸爸没说什么，只是告诉我以后会注意，就这样回家了。
我问道：“您们到底想不想让老师到你们家去？”“想，但是又有点害怕。
”多数学生这样回答。
“好了，我听明白了。
大家的反应在我意料之中。
家访是在学校和家庭之间架起的一座桥梁，是为了让老师和家长达到共同教育孩子的目的，家访对你们只有好处，没有害处。
”这是家访开始前的一个序曲。
家访时间跟家长约好以后，我和任课老师开始利用吃过中午饭的时间，先从学校附近的学生开始。
高钰淇同学的家离学校最近，我决定先去她家。
放学前我问了一下她家的大概位置，约好了一个时间。
谁知吃饭耽误了一点时间，当我和张帆、焦丽老师边走边商量今天的安排时，远远的看见了一个身影。
我带着疑惑继续向前，到近处一看，果然是高钰淇同学。
孩子看见我们以后，腼腆的一笑，在前边给我们带路。
一进家门，她妈妈就笑着迎了出来，说：“早早的都吃过饭去路口等了，怕老师找不到家。
”我听了以后，心里暖暖的，想不到平时内向的孩子心这么细。
我和孩子的妈妈谈了一些孩子在学校的学习情况和表现，也听取了家长的一些建议和希望，填写了家访记录表。
教师家访情况小结(5篇精选)
教师家访情况小结(5篇精选)工作总结有一条写作参考规律：打算——实践——总结——再打算——再实践——再总结。
下面是我为大家整理的老师家访状况小结，仅供参考，更多老师家访状况小结点击“个人总结”查看。
老师家访状况小结1家访是践行家校共育，为促进孩子安康、欢乐成长保驾护航的重要方法之一。
通过教师家访，我不仅能刚好了解孩子在学校学习和生活的状况，而且也感受到了教师们对我孩子学习和生活上的关怀，体会到了教师们工作的敬业和辛苦。
教师家访还拉近了我与教师，孩子与我，孩子与教师之间的心灵距离。
那天，孩子漂亮温顺的班主任吕教师、随和可亲的数学陈教师、朴实大方的英语陈教师来到我们家时已是晚上六点多了。
心想都这么晚了，而教师们还在外奔波，家也顾不上管，饭也没有顾上吃，我们全家都特别感动。
进门后，教师们水也顾不得喝上一口，就起先了家访工作，教师们随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下轻松了很多。
班主任吕教师告知我在家里辅导孩子学习语文的方法，是让孩子爱上阅读;数学陈教师叫我不要计较平常考试错失的一分两分，多和孩子在家里玩数学嬉戏;英语陈教师告知我学习英语的方法是造就他的爱好。
我们从孩子在学校的学习状况始终谈到孩子在课外及在家庭中的表现，共同探寻了他的优缺点。
通过这次家访，我颇受启发。
回想前一天放学回家孩子说教师明天会来家里家访，说真的，“家访”很受孩子和我们家人的欢送，全家都感到很开心，真有点受宠假设惊的感觉。
我们与班上的教师平常也有不少的沟通和沟通，但一般都是在学校以一种非正式的谈话方式进展的，而教师们今日走进家门，与我们家长这种“面对面，零距离”的家访活动，让我如沐春风，我们和孩子都有一种很剧烈的仪式感，尤其对孩子的触动很大。
教师的这次家访是对孩子的关怀与爱惜，是对他的信任，对于孩子来说无疑是对他的鼓舞!教师提示我们应时时告诫自己，多角度的思索问题，要尝试站在孩子的立场上看问题，这样才能拉近与孩子之间的距离，才能得到孩子的信任，才会让孩子信服。
暑期家访工作总结例文(7篇)
暑期家访工作总结例文暑假是学生溺水事故的多发期，同时也是学生各类安全事故的多发时期。
为进一步提高学生安全意识和自护自救能力，重点是预防溺水事故的发生，使学生能够过一个愉快、平安的暑假，按照上级文件精神，我校认真开展了暑期学生防溺水安全教育活动，做到防范、教育在前，圆满完成了各项任务。
现将工作开展情况汇报如下。
按照上级主管部门领导的指示和文件要求，立即成立了由校长为组长的学校防溺水领导小组，同时，于____月____日上午召开了全体师生暑期‘防溺水’教师家访安全教育专题会议。
并对预防学生溺水事故家访安全教育工作进行了专门的安排部署，全面负责暑期安全家访活动，把全校学生按村庄分成____个组，每组有两名分管教师负责，做到每个学生都有分管教师，每位教师都有相应的分管领导，层层把关，落实责任。
要求全校教师务必做好暑期家访工作，确保每位学生能过一个平安愉快、有意义的暑假。
1、重点教育学生不要到沟、塘、河、坝和水库等水域戏水，防止溺水事故发生；2、遵守交通规则，注意交通安全；3、教育学生利用假期多读一些有意义的书籍，加强文化修养；4、教育学生加强与家长交流，多做一些力所能及的家务劳动。
1、____月____日到____月____日期间，相关责任教师积极家访，发放了学校制定的学生暑假安全宣传材料，并进行面对面的宣传防溺水安全知识，并做好家访记录。
努力扩大宣传教育的知晓率、到位率和覆盖面，切实增强青少年儿童及其家长的安全意识，提高家长的监护意识。
2、及时上报防溺水家访情况。
遵照教育办指示，学校于____月____日，整理并上报学校防溺水家访工作情况：家访比例达到%。
有些未能家访，原因主要是一些学生到父母打工的地方不在家，只好电话回访了。
责任教师根据家访情况整理汇报了家访工作总结，以便学校今后更好地开展安全教育工作。
3、与村镇加强联系，对村所在的涉水危险区域进行的调查了解，并就这些情况告知家长和孩子，严禁到这些水域游泳。
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暑期教师家访的工作总结
暑期家访让我印象深刻，也让我意识到家庭教育中存在的诸多问题。
一家庭教育之缺失
郴XX父母在同一个厂上班，假期前，孩子学习不在状态，孩子母亲也是欲言又止，似乎受了什么委屈，又不好跟我讲，只是说事情已经解决，会好好关注孩子的学习。
家访时，孩子母亲将工作全调成夜班，为了白天在家陪孩子。
可是孩子却反映老妈只知道睡觉。
上一晚上的班，能不困吗？好在孩子父母意识到孩子存在的问题，也在尽力教育督促孩子听老师的话，按老师的要求去做。
睿XX自小跟着奶奶生活，开始由其姑姑辅导孩子作业。
后来，孩子姑姑远嫁他乡，孩子父亲再婚。
幸运的是，孩子的后妈是名老师，对孩子不错，也常来给孩子开家长会。
家访时，孩子的奶奶在家，父母均不在家，谈及孩子成绩，才知道孩子对奶奶撒了谎。
教孩子四年了，我竟不知道孩子爸爸长什么样，孩子奶奶说孩子爸爸和妈妈一起来开过家长会，可是，孩子爸爸没有单独和我交流，我至今不知道孩子爸爸曾经来过学校。
宇XX是我们班成绩最差的孩子，可是她也有过惊人的表现，在小组比赛中表现优异。
但是孩子作业错误百出，我多次打电话跟家长交流，家长说自己有心无力，没时间管孩子，孩子经常有姥姥照顾。
这次家访，我发现孩子妈妈满面愁容，听其他家长谈起过，说孩子父
母闹矛盾。
我不免为孩子担心，在这样的家庭氛围中，孩子的身心能否健康成长？
二家庭教育之顾此失彼
睿XX是个腼腆的孩子，家在东付村。
妈妈在傲世集团上班，时间紧张。
孩子奶奶说孩子几乎没有玩伴，因为附近房子拆迁，而且其他孩子在本村上学，和孩子不熟。
孩子很懂事，孩子妈妈对孩子辅导也很上心，经常俩人在房间里一呆就是一个多小时。
其实，我不赞成陪学，孩子很可能会产生依赖感。
当让孩子拿出自己的课外书时，我发现孩子只拿出了五本课外读物，而且还是加拼音的。
问及孩子假期里要读什么书，孩子竟回答还没有买。
可见，家长对读课外书不够重视。
每次家长会，我都会给家长推荐几本孩子可以读的书，不曾想家长的教育观念存在问题。
走进孩子的家，走近孩子家长，我才意识到：很多出现问题的孩子，背后都有一个出现问题的家庭。
了解了家庭教育的症结，我们才会找到问题的入手点，才会站在孩子的角度，对症下药。