PGDE
干货新药I期,II期,III期之临床试验设计路径
干货新药I期、II期、III期之临床试验设计路径新药临床试验设计路径：I期临床试验1背景知识临床试验，英文为clinical trial，而不是clinical experiment。
学药童鞋肯定或多或少做过各种实验，不管是化学实验、生物实验还是制剂实验、药理实验，用的都是“实验”二字。
所谓“实验”，《现代汉语词典》的定义是为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动；而“试验”是为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
而临床试验正是为了考察新药对目标患者的效用而展开的一系列的试验，本系列文章就和大家讲讲新药的临床试验。
新药研发过程主要包括苗头分子的发现、细胞活性评价、非临床药理毒理研究、临床试验和上市后的安全性监督。
其中临床试验耗资/耗时基本占整个新药开发的60%~80%，可谓是新药开发最耗钱耗时的阶段。
FDA将临床研究分为三期，这三期临床研究通常按期依次实施，但也可以有重叠；另外针对新药批准上市后的临床研究，FDA定义其为IV期临床试验。
ICHE8根据临床研究的目的将临床试验同样分为4期。
2006年，FDA发布了《Guidance for industry，investigators and reviewers exploratory IND studies》，提出0期临床试验概念，其受试者更少(≤10例)，研究周期更短(≤7天)，用于探索新药在人体的药代动力学和药效学研究，为I期临床提供指导。
不管是0期临床试验概念，还是传统三分法临床试验，其分期的目的是基于风险控制的哲学观。
I期临床通常采用少量(数十人)健康志愿者作为受试者，相较于采用较多患者作为受试者的II期以及更大样本量的III期临床试验而言，具有成本低(人少)，时间短(可供的健康受试者众多)和低风险(健康受试者身体抵抗力较强)等特点。
2I期临床试验全景2.1 是什么(Who)I期临床试验是在动物药理毒理试验基本成功的基础上，首次应用在人体上，用来初步评价新药的人体耐受性和药代动力学试验。
新加坡教师的培训与职业能力提升【英文】
Pre-service Training
Early model involves work & training together Full time training programmes All trainees are recruited by the Ministry of Education and are employees of the Ministry while under training All trainees are fully sponsored by the Ministry of Education
Curriculum Studies
Curriculum Studies
Equip student teachers with methods and approaches to teach different subjects.
Curriculum Studies: Primary Programmes
Belief that all pupils can learn
Main Areas of Programmes
Education Studies
Curriculum Studies
Content Knowledge
Practicum
Education Studies
Education Studies
Curriculum Studies: PGDE (Sec)
National Institute of Education
More than 50 years of history Almost all teachers in Singapore are trained in NIE Autonomous institute within Nanyang Technological University All budget funding is provided directly from the Ministry of Education Provide pre-service training, professional development, school leadership preparation and educational research
留学香港常见的英文缩写(包括一些热门专业名称)
留学香港常见的英文缩写（包括一些热门专业名称）文章转自寄托天下（DIY留学互助平台）记得刚开始混寄托的时候，总是被一些缩写弄得晕头转向，也不好意思总是弱问，只能默默百度。
所以希望写这个帖子能给新手们带来一些方便。
因为都是自己一点点积累的，所以难免有漏，希望大家继续补充进来！1.院校名称HKU：Hong Kong University 香港大学HKUST 或UST：The Hong Kong University of Science and Technology 香港科技大学CUHK 或CU：The Chinese University of Hong Kong 香港中文大学CityU：City University of Hong Kong 香港城市大学PolyU：The Hong Kong Polytechnic University 香港理工大学HKBU 或BU：Hong Kong Baptist University 香港浸会大学HKIED：The Hong Kong Institute of Education 香港教育学院LNU：Ling Nan University 岭南大学NUS：National University of Singapore 新加坡国立大学（因为出现频率比较高，就加进来了）2.学位或课程MPhil：Master of Philosophy 研究型硕士MSc: Master of Science 理科硕士MA: Master of Art 文科硕士MSocsc：Master of Social Science 社会科学硕士MBA：Master of Business Administration 工商管理硕士MEd：Master of Education 教育学硕士MChem：Master of Chemistry 化学硕士LLM：Master of Law 法学硕士MEng：Master of Engineering 工程硕士MFA：Master of Fine Arts 美术硕士MNurs：Master of Nursing 护理学硕士MDiv: Master of Divinity 神学硕士MAcc: Master of Accounting 会计学硕士MPH: Master of Public Health 公共卫生硕士MFM: Master of Family Medicine 家庭医学硕士MArch: Master of Architecture 建筑学硕士MSW: Master of Social Work 社会工作硕士MSSc: Master of Social Science 社会学硕士MCL：Master of Common Law 普通法硕士PhD：Doctor of Philosophy 研究型博士JD：Juris Doctor 法学博士Ed.D：Doctor of Education 教育学博士DNurs：Doctor of Nursing 护理学博士PsyD：Doctor of Psychology 心理学博士PgD 或PgDip：Postgraduate of Diploma文凭课程PgC 或PgCert：Postgraduate of Certificate 证书课程PgDE：Postgraduate Diploma in Education 学位教师教育文凭课程3.学制和申请材料以及其他AD：Admission 录取F：Fall 秋季入学，如15F指2015年秋季入学PT：Part-time 全日制FT：Full-time 兼读制GT：GRE and TOEFL GRE和托福PS：Personal Statement 个人陈述RP：Research Proposal 研究报告CV：Curriculum Vitae 简历Con offer：Conditional offer 条件录取FAQ：Frequently Asked Questions 常见问题TA：Teaching Assistant 教学助理RA：Research Assistant 研究助理CSSA：Chinese Students and Scholars Association 中国学生学者联合会HKPFS：Hong Kong PhD Fellowship Scheme 香港博士奖学金计划RGC：The Research Grants Council of Hong Kong 香港研究资助局LPAT：Language Proficiency Assessment for Teachers 教师语言能力考评IANG：Immigration Arrangements for Non-local Graduates 非本地籍毕业生留港安排4.部分专业缩写GIS：Geographic Information System 地理信息系统ECE：Electrical and Computer Engineering 电子与计算机工程CS：Computer Science 计算机科学EEE：Electrical and Electronic Engineering 电子和电气工程EE：Electronic Engineering 电子工程IJS：International Journalism Studies 国际新闻学GC：Global Communication 国际传播MSAE：Master of Science in Applied Economics 应用经济学理学硕士PACG：Professional Accounting and Corporate Governance 职业会计和企业管治VCS：Visual Culture Studies 视觉文化学IEL：International Economic Law 国际经济法EIE：Electronic and Information Engineering 电子及资讯工程。
谢菲尔德大学研究生专业详情
谢菲尔德大学研究生专业详情A后天的沟通障碍-理科硕士/文凭/证书高级航空航天材料制造-理科硕士(工程)高级计算机科学-理科硕士高级计算机科学(计算机图形学与虚拟现实)-理科硕士高级计算机科学(企业计算)-理科硕士高级计算机科学(验证和测试)-理科硕士高级控制和系统工程-理科硕士高级控制和系统工程(与工业)-理科硕士高级电机、电力电子技术和驱动器-理科硕士先进的急救护理-理科硕士先进制造技术-理科硕士高级机械工程-理科硕士高级机械工程-理科硕士高级冶金-教育学硕士高级金属制造-理科硕士(工程)高级新生儿护士执业-医学硕士高级核材料制造-理科硕士(工程)高级护理研究-证书/文凭/医学硕士(远程)高级儿科护士执业-医学硕士先进的软件工程-理科硕士(工程)先进固体化学和及其应用-理科硕士(工程)推进实践-医学硕士推进实践(模块化框架)-研究生证书/文凭/医学硕士爱琴海考古学-文科硕士空气动力学和征程-理科硕士航空航天材料-理科硕士(工程)美国历史-文科硕士应用地理信息系统-理科硕士应用的语言学与外语教学-文科硕士/文凭专业教育中的应用研究-文科硕士(远程)应用专业进修教育(非全日制)-文科硕士(远程)考古-文科硕士考古研究古典地中海-文科硕士体系结构-建筑硕士建筑和景观设计-建筑硕士建筑和城市与区域规划-建筑硕士建筑设计-文科硕士建筑工程设计-理科硕士(工程)B圣经研究-文科硕士生化工程与工业管理-理科硕士(工程)生物和生物工程加工过程-理科硕士(工程)生物材料与再生医学-理科硕士广播新闻学-文科硕士/研究生文凭工商管理-MBA商务金融与经济学-理科硕士C癌症护理-研究生证书加泰罗尼亚语研究-文科硕士陶瓷科学与工程-理科硕士(工程)化学-理科硕士中国研究文科硕士/证书/文凭-见当代中国-文科硕士/证书/文凭土建工程–理科硕士(工程)城市和全球发展-文科硕士腭裂和语音-理科硕士/研究生文凭(远程可选)腭裂研究-研究生证书(远程)临床沟通研究-医学硕士临床神经病学-理科硕士临床研究-理科硕士/文凭/证书住院和复杂的护理设置临床督导工作-研究生证书(远程)认知和计算神经科学-理科硕士认知神经科学和人类神经影像学-理科硕士认知研究-文科硕士商业地产-文科硕士作曲-文科硕士计算智能和机器人技术-理科硕士计算机科学，高级-理科硕士计算机科学，高级(企业计算)-理科硕士计算机科学，高级(计算机图形学与虚拟现实)-理科硕士计算机科学，高级(验证和测试)-理科硕士计算机科学与语音和语言处理-理科硕士当代中国-文科硕士/证书/文凭当代日本-文科硕士/证书/文凭当代全球安全-文科硕士-见全球安全-文科硕士控制和系统工程(高级)-理科硕士控制和系统工程与行业(高级)-理科硕士创意文化产业管理-理科硕士创意写作-文科硕士文化叙事交叉-文科硕士文化遗产管理-文科硕士物质文化-文科硕士D数据通信-理科硕士(工程)数据科学-理科硕士老年痴呆症的研究-文科硕士口腔种植-文凭/医学硕士牙科材料科学-理科硕士口腔公共卫生-医学硕士口腔公共卫生-MDPH(远程可选)牙科技术-理科硕士诊断口腔病理学-医学硕士数字化设计与交互式生成的环境-理科硕士数字化图书馆管理-理科硕士E儿童早期教育-教育学博士(教育学院网站)儿童早期教育-文科硕士儿童早期教育(马耳他)-文科硕士(教育学院网站)儿童早期教育(非全日制)-文科硕士(远程)早期的现代历史-文科硕士地震和土木工程动力学-理科硕士(工程)东亚商务-理科硕士生态与环境-研究硕士经济学-理科硕士经济学和卫生经济学-理科硕士经济学与公共政策-理科硕士教育-文科硕士教育:语言与教育-文科硕士教育，专业中的应用研究-文科硕士儿童早期教育-文科硕士(远程)教育，儿童早期(马耳他)-文科硕士(教育学院网站)教育全球化:政策与实践-文科硕士教育，研究生证书(PGCE)-见教育，研究生文凭课程(PGDE)教育，国际邮政研究生证书(iPGCE)教育，研究生文凭课程(PGDE)教育、心理学和-文科硕士教育及儿童心理学博士教育研究-文科硕士教育研究-教育学博士(教育学院网站)教育研究:学习、教学、科研(马耳他)-文科硕士(教育学院网站)十八世纪研究-文科硕士电子和电气工程领域-理科硕士(工程)紧急护理(高级)-理科硕士牙髓病学-医学硕士能源工程与工业管理-理科硕士(工程)英语语言与语言学-文科硕士英语文学-文科硕士英语学习-文科硕士(在线)(远程)企业家精神和管理-理科硕士环境与能源工程-理科硕士(工程)/文凭环境考古和古经济-理科硕士环境变化和国际发展-理科硕士民族音乐学-文科硕士欧洲性别研究-文科硕士欧洲和全球事务-文科硕士欧洲治理和政治-文科硕士欧洲法律、治理和政治-文科硕士-政治课程页面欧洲法律、治理和政治-文科硕士-法律课程页面欧洲公共卫生硕士课程进化与行为–研究硕士F金融-理科硕士金融与会计-理科硕士金融经济学-理科硕士粮食安全和食物公平–文科硕士法国学习研究轨道-文科硕士G基因组医学-理科硕士德国研究-文科硕士(课程)德国研究-文科硕士(研究)全球新闻-文科硕士全球正义-文科硕士全球营销管理-理科硕士全球政治与法律-文科硕士-法律课程页面全球政治与法律-文科硕士-政治课程页面全球政治与法律-文科硕士-法律课程页面全球政治与法律-文科硕士-政治课程页面全球安全-文科硕士全球化和发展-文科硕士全球化教育:政策与实践-文科硕士治理和公共政策-文科硕士H卫生经济学和决策模型-理科硕士健康信息学-理科硕士(远程)高等教育-教育学博士(教育学院网站)西班牙裔美国人研究-文科硕士历史研究-文科硕士人类与分子遗传学–理科硕士人类营养-医学硕士/文凭人类的骨骼与丧葬考古学-理科硕士人力资源管理-理科硕士I信息管理-理科硕士信息管理-理科硕士/文凭/证书(专业进修课程)信息系统-理科硕士信息系统-理科硕士/文凭/证书(专业进修课程)信息系统管理-理科硕士综合的实践与儿童和他们的家庭-文科硕士综合生理学和药理学-理科硕士跨文化交际-文科硕士跨文化交际与国际发展-文科硕士国际犯罪学-文科硕士国际发展-文科硕士国际发展-公共卫生硕士国际金融和经济学-理科硕士国际健康管理与领导-理科硕士(远程)国际卫生技术评估、定价和报销-理科硕士(远程)国际管理-理科硕士国际管理和营销-理科硕士国际政治沟通-文科硕士国际政治经济-文科硕士国际关系-文科硕士国际社会变化和政策-理科硕士J日本研究-文科硕士-见当代日本-文科硕士/证书/文凭新闻-见广播新闻、全球新闻、杂志新闻、印刷新闻L景观考古学-文科硕士景观设计-文科硕士/文凭景观管理-文科硕士/文凭景观研究-文科硕士景观学习-文科硕士/文凭语言和沟通障碍儿童-理科硕士/文凭/证书(远程)语言和识字–理科硕士/文凭/证书语言学习与教学-教育学博士(教育学院网站)语言、教育和研究(马耳他)-文科硕士(教育学院网站)拉丁美洲研究-文科硕士法律-法学硕士法律-法学硕士公司法和商法法律-法学硕士欧洲法法律-法学硕士国际法与全球正义法律-文科硕士法律-研究生文凭领导和管理-理科硕士法律实务课程(文凭)法律实践-文科硕士图书馆学-文科硕士图书馆学-文科硕士/证书/文凭(专业进修项目)图书馆和信息服务管理-文科硕士(远程)知识和语言-教育学博士(教育学院网站)物流与供应链管理-理科硕士M杂志新闻学-文科硕士/研究生文凭管理-理科硕士管理(国际商务)-理科硕士管理长期的健康状况-研究生证书制造技术与策应(高级)-理科硕士营销管理实践-理科硕士公共卫生硕士-公共卫生硕士公共健康硕士(健康服务研究)-公共卫生硕士公共健康硕士(管理和领导)-公共卫生硕士远程教育的公共卫生硕士-公共卫生硕士材料科学与工程-理科硕士材料科学与纳米材料-理科硕士数学-理科硕士工商管理硕士机械工程，高级-理科硕士机械工程，高级-理科硕士机械工程和工业管理-理科硕士医学教育-研究生证书中世纪考古学-文科硕士中世纪史-文科硕士冶金学(高级)-教育学硕士近代史-文科硕士人类疾病的分子和细胞基础-理科硕士分子医学-理科硕士货币银行与金融-理科硕士多语言信息管理-文科硕士肌肉骨骼老化-研究硕士音乐学-文科硕士音乐表演-文科硕士教育音乐心理学-文科硕士/研究生文凭/研究生证书(远程) N新生儿重症监护-研究生证书十九世纪研究-文科硕士核材料工程与科学-理科硕士(工程)核材料工程与科学，高级-理科硕士(工程)核科学与技术-理科硕士作为成人护士的护理研究-研究生文凭O职业心理学-理科硕士口腔正畸学-医学硕士口腔正畸学-医学硕士骨质考古学-理科硕士P儿童牙科-医学硕士儿科护士执业，高级-医学硕士古人类学-理科硕士牙周病学-医学硕士哲学-文科硕士植物与微生物学–研究硕士政治-文科硕士政治学与研究方法-文科硕士聚合物及聚合物复合材料科学与工程-理科硕士(工程)先进技术聚合物-理科硕士研究生教育证书(PGCE)-见教育，研究生文凭(PGDE)学位教师教育文凭课程(PGDE)印刷新闻学-文科硕士/研究生文凭过程安全和损失预防-理科硕士(工程)/文凭口腔修复学-医学硕士心理学研究方法-理科硕士心理与教育-教育博士(教育学院网站)心理与教育-文科硕士音乐家心理学-文科硕士/研究生文凭/研究生证书(远程)音乐心理学-文科硕士公共卫生-公共卫生硕士公共卫生远程学习-公共卫生硕士公共健康(医疗服务研究)-公共卫生硕士公共卫生(管理和领导)-公共卫生硕士公共人文-文科硕士R房地产规划和发展-文科硕士生殖和发育医学-理科硕士S科学传播-理科硕士屏幕翻译-文科硕士半导体光子学和电子学-理科硕士(工程)感官神经科学-理科硕士社会研究-文科硕士社会工作-文科硕士社会学-文科硕士软件工程，高级-理科硕士(工程)软件系统和互联网技术-理科硕士固态化学及其应用，高级-理科硕士(工程)音速艺术-文科硕士语言、唇裂和-理科硕士/研究生文凭(远程可选)言语病理学-理科硕士/文凭/证书统计数据-理科硕士(远程可选)统计与金融数学-理科硕士(远程可选)医疗应用统计-理科硕士(远程可选)钢结构-理科硕士(工程)干细胞与再生医学-理科硕士结构和混凝土工程-理科硕士(工程)结构工程-理科硕士(工程)可持续建筑研究–理科硕士T汉语教学作为一门外语(汉语)-文科硕士/证书/文凭戏剧和表演的研究-文科硕士城镇与区域规划-文科硕士不列颠群岛的传统音乐–文科硕士(远程)翻译研究-文科硕士转译神经科学-理科硕士转化肿瘤学-理科硕士平移神经病理学(神经学)-理科硕士U城市设计-文科硕士城市规划与设计-文科硕士V视觉和斜视-医学硕士/文凭/证书(远程)W水工程-理科硕士(工程)无线通信系统-理科硕士(工程)工作心理学-理科硕士世界音乐研究-文科硕士(远程)英文原文请浏览第二页。
再生丝素蛋白水凝胶的性质及应用
再生丝素蛋白水凝胶的性质及应用周燕;吴惠英【摘要】This paper studied the structure, characteristics and category of hydrogels. It also explained the gel mechanism, modification method and current applications of regenerated silk firoin hydrogels, offering references for the study of properties and applications of regenerated silk fibroin hydrogels. The studies show that regenerated silk fibroin has received great attentions for its good biodegradability, biocompatibility and easy processing﹔ fibroin hydrogel is one of the most important forms of regenerated silk fibroin materials and has been widely used in growth factor, controlled release carrier of drugs and scaffolds of cell culture.%研究水凝胶的结构、特性及分类，并阐述再生丝素蛋白水凝胶的凝胶机理、改性方法及应用现状，为再生丝素蛋白水凝胶的性能研究及应用提供一定的参考价值。
研究结果表明，再生丝素材料因其良好的可降解性、生物相容性、易加工等性质备受关注，丝素水凝胶是再生丝素材料重要表现形态之一，目前被广泛应用于生长因子、药物的缓释载体及作为细胞培养支架。
【最新】新药临床试验
【最新】新药临床试验1背景知识临床试验，英文为clinical trial，而不是clinical e_periment。
学药童鞋肯定或多或少做过各种实验，不管是化学实验、生物实验还是制剂实验、药理实验，用的都是“实验”二字。
所谓“实验”，《现代汉语词典》的定义是为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动；而“试验”是为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
而临床试验正是为了考察新药对目标患者的效用而展开的一系列的试验，本系列文章就和大家讲讲新药的临床试验。
新药研发过程主要包括苗头分子的发现、细胞活性评价、非临床药理毒理研究、临床试验和上市后的安全性监督。
其中临床试验耗资/耗时基本占整个新药开发的60%_80%，可谓是新药开发最耗钱耗时的阶段。
FDA将临床研究分为三期，这三期临床研究通常按期依次实施，但也可以有重叠；另外针对新药批准上市后的临床研究，FDA定义其为IV期临床试验。
ICHE8根据临床研究的目的将临床试验同样分为4期。
____年，FDA发布了《Guidance for industry，investigators and revieTD)、剂量限制性毒性(Dose-Limiting To_icity，DLT)，为制定接下来II、III期临床试验设计和给药方案提供依据。
2.3 做什么(TD)或到达设计的最大剂量。
3.1 起始剂量起始剂量是指从动物实验过渡到人体试验时，首次应用于人体的药物剂量。
为确定Ⅰ期临床试验的安全起始剂量，需要充分了解临床前动物的药理学、毒理学及药动学数据。
确定起始剂量的方法主要有以下5种。
起始剂量的选择应遵循两大原则：①避免毒性反应；②能够快速达到I期临床人体耐受性试验的评估目标。
3.2 最大剂量最大设计剂量通常有以下三种方法①同一药物、同类药物或结构相似药物单次最大剂量；②动物长期毒性试验中引起中毒症状或脏器出现可逆性变化的剂量的1/10；③动物长期毒性试验中最大耐受量的1/5～1/2。
新加坡的STEM 教育
新加坡的STEM 教育作者：TAN Aik Ling TEO Tang Wee来源：《中国科技教育》2024年第02期Tan Aik Ling，新加坡南洋理工大学国立教育学院自然科学与科学教育部副主任、博士、副教授，国立教育学院多中心教育研究中心及STEM研究中心核心成员。
曾经作为中学生物教师、学科组长在中学工作10 年，之后成为国立教育学院的教研员、助理教授和副教授，是一位不仅具有基础教育工作经验，又具备国际科学教育研究视野的研究者。
她的研究兴趣主要集中在科学教学、科学学习、科学教师专业发展和STEM 教育等。
新加坡是一个位于赤道附近的海岛城市国家，面积狭小，人口众多，是世界上人口密度最高的国家之一。
新加坡的治国理念是“在土地和其他自然资源均十分稀缺的情况下，发展知识经济和高新技术，并将其作为保证国家竞争力和满足人民福祉的核心举措”。
教育是新加坡政府高度重视的领域，而STEM（科学、技术、工程和数学）教育则是新加坡教育领域中的重点关注内容。
在新加坡政府看来，要想保持经济的持续增长，就必须加强STEM 教育，并通过STEM 教育为国家发展提供具备专业知识的人才储备。
这种做法的效果也是显而易见的，在国际数学和科学研究趋势（TIMSS）和国际学生评估计划（PISA）等国际测评中，新加坡学生都有不俗的表现。
其中，在2019 年的TIMSS 中，新加坡学生在全球排名第一[1]。
本文将对新加坡开展STEM 教育的现状及特征作简要描述，并对新加坡未来STEM 教育发展的方向进行介绍。
新加坡STEM 教育现状政府对 STEM 教育高度重视新加坡政府高度重视STEM 教育，这体现在政治领袖的表态、教育框架的确立和科学教育目标的表述等方面。
新加坡国务资政吴作栋先生在2017 年召开的东盟会议上作了主旨发言，他谈到：“我们必须鼓励聪明的孩子拥抱STEM 教育。
”[2] 在新加坡看来，STEM教育的范围既包括单一学科如科学和数学学科的学习，又包括来自不同学科的知识和技能的综合问题解决形式。
新加坡英语教师的聘用制度
新加坡英语教师的聘用制度、培养模式与能力要求邓 军（中南大学外国语学院，长沙，410205，湖南）提要：经过多年探索与实践，新加坡形成了一套开放且系统化的教师聘用制度及较完善的终身学习的教师培训体系。
对于中小学英语教师，强调师德、英语技能和知识的掌握、基础计算机技能的掌握和运用以及教师的反思能力、批判思维能力和创造性等；对于大学讲师，注重其教学能力；对大学教授则要求较高的学术造诣、科研能力和对社会的贡献。
关键词：新加坡；英语教师聘用制度；培养模式；能力要求中图分类号：H319 文献标识码：A新加坡是一个多种族多元文化的移民社会，主要由华人、马来人、印度人等构成。
为方便新加坡各族人民间以及与外国的交往与沟通，促进国家统一与建设，新加坡政府将英语确立为官方语言。
这一举措对新加坡的政治稳定与经济发展产生了深远的影响。
英语随之成为当地主要教育媒介和工作语言，学好英语对个人求职就业以及社会地位举足轻重。
新加坡的快速发展与政府多年来坚持以教育为本的国策息息相关，与不断加强教师队伍建设，提高教师水平也密不可分。
新加坡教育部门经过多年探索与实践，形成了一套开放且系统化的教师聘用制度及较完善的终身学习的教师培训体系。
本文对这一值得借鉴的体制作一介绍。
1．新加坡英语教育制度新加坡独立前是英国殖民地，深受英国教育体制影响，其教育体制和课程设置因而效仿英国模式。
新加坡英语教学从幼儿园开始, 在中小学，除母语课和道德课用母语讲授外，其他科目如数学、科学等都用英语编写教材，教师用英语授课。
小学学制为4年，侧重传授基本的识字能力和运算技巧，英文、母语和数学为主要课程。
中学则根据小学会考成绩分为4年制快班和5年制普通班。
4年制快班学生毕业后参加剑桥"O"级水平考试, 为进入初级学院或高中做准备。
5年制普通班学生第四年参加剑桥"N"级水平考试，为进入工艺教育学院做准备。
有些学生将在第五年参加剑桥"O"级水平考试。
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174生物技术世界 BIOTECHWORLD
体外均具有优良的生物相容性,用作生物医用手术缝合线已有几个世纪的历史[1]。
丝素蛋白在体内可降解,并拥有远高于胶原蛋白的力学性能,后者是人体骨组织中主要的有机成分。
胶原蛋白及一些其它生物高分子已被用于与羟基磷灰石的复合,以降低陶瓷材料的脆性,但是结果仍无法较好的达到承载部位骨填充的要求[2]。
因而研究者,如Li Wang,卢神州等尝试将具有高强度的丝素蛋白与羟基磷灰石复合。
但结果并没有预期理想,因为再生的丝素蛋白包含有大量的分子内交联结构,这严重降低了固体丝素材料的韧性。
羟基磷灰石/丝素蛋白复合材料的脆性问题将限制该材料在承载部位的应用。
为了降低复合材料的脆性,本研究尝试采用交联剂PGDE对丝素蛋白进行改性,减少复合材料内部的内交联结构,并构建纳米羟基磷灰石分布其中的网状结构,从而提高材料的力学性能。
1 实验部分
实验所采用的交联剂是聚乙二醇二缩水甘油醚(Poly(ethylene
glycol)diglycidyl ether,PGDE,ALDRICH公司),它的分子上具有两个醚环,可以和羧基、氨基及羟基发生反应。
通过醚环与丝素蛋白上的氨基、羧基的反应,可以得到具有交联结构的丝素蛋白凝胶,也可以通过醚环与羟基的反应,加强丝素蛋白与羟基磷灰石粒子的结合。
复合材料通过原位生成的方式进行复合,可以提高羟基磷灰石与丝素蛋白的分散的均匀性。
采用CaCl 2和(NH 4)2HPO 4为生成纳米羟基磷灰石的反应物,氨水为催化剂。
预先制得一定浓度的丝素蛋白水溶液:首先,剪碎蚕茧,并在0.5％Na 2CO 3水溶液中煮三次,每次30分钟,以去除丝胶;然后,将上述所得丝素蛋白纤维低温烘干,在摩尔比nCaCl 2:nCH 3CH 2OH:nH 2O=1:2:8的三元混合溶液中溶解,温度为70～80℃,并过滤去杂质;第三,将混合溶液装入分子截留量为10万的透析袋中,在去离子水中透析三天,充分去除离子。
然后将CaCl 2水溶液(1mol/L)加入到丝素溶液中,搅拌10min,缓慢滴加(NH 4)2HPO 4水溶液(0.5mol/L)进行反应,同时用氨水调节pH值在10～11之间。
(NH 4)2HPO 4水溶液滴加完后,继续搅拌混合物2h,然后加入定量的PGDE,并60℃水浴加热反应5h。
老化三天后,用去离子水洗涤沉淀物,60℃烘干。
HA与SF的理论比值设为70/30,这一值接近骨组织中矿物质与有机质的比值。
PGDE的用量为丝素蛋白质量的2.5/7,在这个比值交联改性效果最好。
在制备过程中,pH值由PHS-3C型pH计(上海精密仪器有限公司)精确控制。
样品的微观结构及相结构分别由HITACHI H-700H
透射电镜和荷兰X’Pert Pro MPD型X射线衍射仪检测完成。
复合材料的失重、放热曲线等由德国Netzsch STA 449C热分析仪检测完成。
复合材料中丝素蛋白的构想由Nicolet-5700红外光谱仪检测完成。
2 结果与讨论
通过透射电镜对复合材料的颗粒形貌进行了检测。
不含PGDE 的复合物颗粒呈现各种形貌,有些是棒状,长100nm,直径30nm左右,有些是一些小颗粒团聚在一起。
而含有交联剂的复合物颗粒都呈针状形貌,长度60～100nm,直径5～20nm。
这显示出交联改性的丝素蛋白拥有更强的引导羟基磷灰石针状生长的能力。
通过X射线衍射仪对符合无进行了检测。
复合物的衍射主峰均与纯HA相吻合,丝素蛋白的在20.25°特征峰在复合物中出现,其中含有交联剂的复合物的该峰稍尖锐。
这显示出交联剂不会影响HA的形成,但会稍有提高丝素蛋白的结晶性。
交联剂P GD E 对复合材料生物相容性的影响通过模拟体液(SBF)浸泡及细胞毒性实验进行考察。
SBF浸泡7天样品上,加交联剂与不加交联剂的样品表面均覆盖了大量的针状磷灰石,长度200nm 左右,直径20～30nm,堆积成多孔形貌。
初步表明两种复合物具有相似的表面钙磷沉积性能,交联剂的加入不会明显导致复合材料生物相容性降低。
细胞毒性实验正在进行之中。
3 结语
在纳米羟基磷灰石/丝素蛋白复合材料中,加入交联剂PGDE
对丝素蛋白进行改性,可以显著提高该复合材料的力学性能。
PGDE 的引入,改变了复合材料颗粒的形貌,促进了针状纳米羟基磷灰石的形成,提高了复合材料中丝素蛋白的结晶性,复合材料的韧性也得到了一定程度的改善。
通过合理的工艺处理,多余的交联剂不会残留在复合材料中,因而对复合材料的生物相容性没有明显的负面影响。
PGDE交联改性之后的纳米羟基磷灰石/丝素蛋白复合材料能较好的满足承载部位骨填充的需求。
参考文献
[1]Gregory H. Altman, Frank Diaz, Caroline Jakuba, etc., Silk-based biomaterials, Biomaterials 24 2003:401-416.
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PGDE 交联纳米羟基磷灰石/丝素蛋白复合材料
姜法兴1 张美丽2 王秀红2 翁杰2
(1.纳诺科技有限公司 浙江绍兴 312000;
2.材料先进技术教育部重点实验室西南交通大学材料科学与工程学院 四川成都 610031)
摘要:由纳米羟基磷灰石(HA)与丝素蛋白(SF)复合而成的新型生物复合材料,具有优良的生物相容性,已被研究用作骨移植及填充材料,但其由丝素蛋白分子内交联导致的较差的力学性能,限制了该复合材料的应用。
本研究中,采用一种名为聚乙二醇二缩水甘油醚(PGDE)的交联剂对复合材料中的丝素蛋白进行改性。
该改性的复合材料经过一系列的检测,结果显示交联剂PGDE可以提高丝素蛋白的结晶性,复合材料HA/SF的抗压强度提高了100％,且该交联剂并没有影响复合材料的生物相容性。
关键词:丝素蛋白 改性 网状结构 羟基磷灰石 韧性中图分类号:TQ936.2文献标识码:A 文章编号:1674-2060(2015)03-0174-01
基金来源:教育部高等学校创新工程重大项目培育基金项目(704039)。
作者简介:姜法兴(1983—),男,浙江江山人,硕士,工程师,主要从事纳米复合材料的研究。