马哲考试复习之哲学
学霸专用--马克思主义哲学期末考试复习资料

1、哲学的基本问题、性质、来源、目的基本问题:思维和存在、意识和物质的关系问题。
又称哲学的根本问题、哲学的最高问题。
性质:哲学是理论化、系统化的世界观、哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结、哲学是世界观和方法论的统一来源:哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
目的:哲学的目的是回归人的,不管什么哲学,都是以人为最终目的的。
间接目的:追求真理,进行运用,渐进到最终目的。
2、运动与静止等等关系物质世界的运动是绝对的,而物质在运动过程中又有某种暂时的静止,静止是相对的.静止是物质运动在一定条件的稳定状态,包括空间位置和根本性质暂时未变这两种运动的特殊状态.运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性,静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性.运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含,“动中有静、静中有动”.无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动.3、社会的物质性主要表现在:第一,人类社会依赖与自然界,是整个物质世界的组成部分。
第二,人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导,但仍然是以物质力量改造物质力量的活动,仍然是物质性的活动。
第三,物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础,集中体现着人类社会的物质性。
生产力是人类改造自然的物质力量,生产关系是在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的物质关系。
4、意识的能动作用主要表现在:第一:意识是能动的,具有目的性和计划性。
人是根据一定的目的、要求去确定反映什么、不反映什么、怎样反映,表现出主体的选择性。
第二:意识活动具有创造性。
意识既有对当前的反映,又有对过去的追溯和对未来的预测,可以超越特定时空的限制。
第三:意识具有指导实践改造客观世界的作用。
第四:意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
总之,意识是物质的产物,是物质世界在人脑中的主观映像。
意识对物质有能动的反作用。
而无论是物质决定意识,还是意识反作用于物质,都离不开社会实践,只能在实践中产生,在实践中实现。
马克思主义哲学原理复习资料全

(一)哲学及其基本问题1.本质:哲学是理论化系统化的世界观哲学也是世界观,但世界观并不都可以称为哲学,只有理论化、系统化的世界观,才可称为哲学。
2.功能:哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观的理论,用这种理论去观察、分析、思考和解决各种问题,就是方法论。
世界观与方法论是统一的。
(二)哲学的基本问题1.哲学的基本问题:思维与存在的关系恩格斯的一个问题:全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题2.哲学的基本容:思维和存在的关系问题主要包括2个方面。
①思维与存在何者为本原的问题,即精神与物质何者为第一性的问题,亦即谁决定谁的问题。
(即何者第一性)②思维和存在、精神(意识)和物质有无同一性的问题,即思维能否反映存在或正确认识存在的问题。
(即有无同一性)3.四条论据:不能回避 \ 前提基础 \ 斗争焦点 \ 实践问题(问题:为什么说思维和存在的关系问题是则学的基本问题?)①思维和存在的关系问题是任何哲学派别都不能回避而必须做出明确回答的问题;②如何解决思维与存在的关系问题,是解决其他一切哲学问题的前提和基础;③思维和丰在的关系问题是哲学史上各派斗争的焦点,从而成为划分哲学基本派别(唯物主义和唯心主义)的唯一标准;④思维和存在的关系问题也是人们社会实践中的基本问题。
(三)哲学的主要派别1.哲学的基本派别:唯物主义与唯心主义⑴唯物主义定义:所谓唯物主义就是主物质(存在)第一性、意思(思维)第二性,物质决定意思、意识是物质的派生物的哲学派别。
⑵唯心主义定义:所谓唯心主义,就是主意识第一性、物质第二性,意识决定物质、物质是意识的派生物的哲学派别。
2.形态:首先,唯物主义发展的历史形态。
它大体经历了三个基本阶段或历史形态:唯物主义发展的第一个历史形态是古代的朴素唯物主义;唯物主义发展的第二个历史形态是近代形而上学唯物主义;唯物主义发展的第三个历史形态是辩证唯物主义和历史唯物主义。
3.唯心主义的两种基本形式:客观唯心主义和主观唯心主义两种基本形式。
马哲复习

马哲复习1.哲学是什么:系统化理论化的世界观。
2.哲学的基本问题(含义,内容,意义)(一)哲学基本问题是什么思维和存在的关系问题,物质和意识的关系问题,物质和精神的关系问题,主观和客观的关系问题(二)哲学基本问题的内容哲学基本问题的内容有两个方面:第一方面,思维和存在何者是第一性问题即世界的本原问题——这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准(本体论)第二方面,思维能否反映或者正确反映存在的问题,也就是思维和存在有无同一性问题即世界的可知性问题——这是划分可知论和不可知论的标准(认识论)(三)为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题其一,思维和存在的关系问题是任何派别都无法回避必须回答的基本问题。
其二,如何回答思维和存在的关系问题,是划分唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论的唯一标准。
其三,思维和存在的关系问题是哲学派别斗争的焦点,对这一问题的解决规定和制约着对哲学中其他问题的解决。
3.哲学的基本派别(一)唯物主义与唯心主义(二)可知论与不可知论(三)辩证法与形而上学1.唯物主义(1) 唯物主义的共同主张:1.世界的本原是物质2.物质第一性、意识第二性,3.物质决定意识,物质产生、派生意识4.坚持反映论,是可知论(世界可以被认识)(2) 唯物主义的历史形态:A.古代朴素唯物主义B.近代形而上学唯物主义C.现代辩证唯物主义和历史唯物主义2.唯心主义(1) 唯心主义的共同主张:世界的本原是意识(精神)意识第一性、物质第二性意识决定物质,意识产生、派生、创造物质夸大意识、精神的作用。
(2) 唯心主义的基本形式:主观唯心主义和客观唯心主义主观唯心主义的特征:把人的某种主观精神(感觉、思想、理性、心、情感、意志、意识、观念等)作为唯一的真实的存在和世界的本原——夸大主观精神的作用客观唯心主义的特征:把某种脱离物质、脱离任何个人的精神(比如上帝、天命、宇宙精神、绝对精神或绝对观念、理念、道、理)变为独立自存的客观实在,并把它作为世界本原和万物的创造者。
马克思主义哲学原理复习资料

(一)哲学及其基本问题1、本质:哲学就是理论化系统化的世界观哲学也就是世界观,但世界观并不都可以称为哲学,只有理论化、系统化的世界观,才可称为哲学。
2、功能:哲学就是世界观与方法论的统一哲学就是世界观的理论,用这种理论去观察、分析、思考与解决各种问题,就就是方法论。
世界观与方法论就是统一的。
(二)哲学的基本问题1、哲学的基本问题:思维与存在的关系恩格斯的一个问题:全部哲学,特别就是近代哲学的重大的基本问题,就是思维与存在的关系问题2、哲学的基本内容:思维与存在的关系问题主要包括2个方面。
①思维与存在何者为本原的问题,即精神与物质何者为第一性的问题,亦即谁决定谁的问题。
(即何者第一性)②思维与存在、精神(意识)与物质有无同一性的问题,即思维能否反映存在或正确认识存在的问题。
(即有无同一性)3、四条论据:不能回避\ 前提基础\ 斗争焦点\ 实践问题(问题:为什么说思维与存在的关系问题就是则学的基本问题?)①思维与存在的关系问题就是任何哲学派别都不能回避而必须做出明确回答的问题;②如何解决思维与存在的关系问题,就是解决其她一切哲学问题的前提与基础;③思维与丰在的关系问题就是哲学史上各派斗争的焦点,从而成为划分哲学基本派别(唯物主义与唯心主义)的唯一标准;④思维与存在的关系问题也就是人们社会实践中的基本问题。
(三)哲学的主要派别1、哲学的基本派别:唯物主义与唯心主义⑴唯物主义定义:所谓唯物主义就就是主张物质(存在)第一性、意思(思维)第二性,物质决定意思、意识就是物质的派生物的哲学派别。
⑵唯心主义定义:所谓唯心主义,就就是主张意识第一性、物质第二性,意识决定物质、物质就是意识的派生物的哲学派别。
2、形态:首先,唯物主义发展的历史形态。
它大体经历了三个基本阶段或历史形态:唯物主义发展的第一个历史形态就是古代的朴素唯物主义;唯物主义发展的第二个历史形态就是近代形而上学唯物主义;唯物主义发展的第三个历史形态就是辩证唯物主义与历史唯物主义。
自考科目之马克思主义哲学原理复习方法

自考科目之马克思主义哲学原理复习方法自考科目之马克思主义哲学原理复习方法自考科目之马克思主义哲学原理复习方法从课程要求上看,设置这门课是要求做到完整、准确掌握马克思主义哲学的基本概念和基本原理,并能运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题,因此必须要全面复习。
马克思主义哲学作为中国特色社会主义建设指导思想的理论基础,包括唯物论、辩证法、认识论和历史观等丰富的理论内容,其中大部分具体内容对我国社会主义现代化建设有直接的指导作用。
可以说,凡是对分析和解决改革开放与社会主义现代化建设面临的各种问题有重要指导意义的内容,国家考试都会要求掌握这些内容。
之所以必须全面复习,还有个重要原因是马克思主义哲学基本原理中有许多内容是并列关系,在重要性和出题概率上没有差别。
例如,辩证法的三大规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律,分别回答事物发展的动力、状态、趋势问题,虽然回答动力问题的对立统一规律是辩证法的实质和核心,但它绝不可能代替其他规律。
再如,马克思主义认识论的三大观点即实践观、认识观、真理观,虽然实践观是马克思主义认识论的基本观点,但它绝不可能代替其他两个观点。
从出题方式上看,自学考试出题的原则是近年考题基本不重复、选择题(客观题)大致平均涉及各章、问答题(主观题)在主要理论上分别出题、考题题目内容不互相提示。
这必然要求复习面相对较大。
还有一个重要原因,相对《法律基础和思想道德修养》、《邓小平理论概论》来说,《马克思主义哲学原理》被列为考试课程的时间要长得多,很多重点内容经过多年出题,已经多次重复考过,所以,近年出现了在过去几乎根本不出题的内容上出题的倾向。
这更加要求复习面相对较大。
从备考目的上看,考试就是为了通过,参考者相对于出题者来说是被动一方,只能按照考试要求和出题覆盖面去针对性地全面复习。
马克思主义哲学原理复习重点任何理论都有重点内容和非重点内容,但绝不能认为考试只考重点而不考非重点。
完整版马克思主义哲学复习资料

纲要:一、唯物论2个核心、2大原理2个核心:物质、意识世界物质统一性2大原理:唯物主义一元论原理、物质和意识辩证关系原理二、辩证法2个核心、3大规律、4对范畴2个核心:联系、发展3大规律:质变量变律、否定之否定、对立统一律4对范畴:现象与本质、必然与偶然、原因与结果、可能与现实三、认识论3个核心、3大规律3个核心:实践、认识、真理3大规律:实践与认识的辩证关系原理、认识发展律、真理发展律四、历史观2个核心、2大规律2个核心:社会、人2大规律:社会发展律、社会发展与人的发展律一、唯物论2个核心、2大原理2个核心:物质、意识物质客观实在性物质是标志客观实在的哲学范畴;物质是对一切可感知的事物的共同本质的抽象;它的唯一特性是客观实在性..意识反映性1、起源意识与人脑:意识是人脑的机能;人脑是意识的物质器官..2、本质意识与客观存在:近似、能动、原形意识是对客观存在近似的、能动的反映;任何意识都是客观存在的反映;都能从客观实在找到原形;也即没有被反映者就没有反映..内容与形式意识的内容是客观的;但形式是主观的;意识体现了客观内容和主观形式的统一..2大原理:唯物主义一元论世界物质统一性原理、物质和意识辩证关系原理唯物主义一元论世界物质统一性原理多样性的统一性在于物质性世界是多样的;又是统一的;世界的统一性在于物质性;物质世界的统一;是多样性的统一:自然界和人类社会都具有物质统一性..物质和意识辩证关系原理意识对物质的依赖性原理、意识能动性原理1、意识对物质的依赖性原理;即物质第一性、意识第二性;意识的起源和本质的原理..2、意识的能动作用;亦称为主观能动性;指意识能动地反映世界和指导实践;通过实践改造世界的能力和活动;是人之所以区别于物的特点..具体3表现①认识世界;②指导实践、改变世界;③对人体生理活动的控制和调节..二、辩证法2个核心、3大规律、4对范畴2个核心:联系、发展联系客观性、普遍性、多样性1、内部要素及相互之间的关系联系是指事物内部诸要素之间以及事物之间的相互影响、相互作用和相互制约..2、客观性联系是客观的;凡真实的联系都是事物本身所固有的;人们可以从事物的固有联系中把握事物;但决不能用臆想的联系代替真实的联系;否则将陷入诡辩论..3、普遍性联系是普遍的;任何事物内部和外部都处在相互联系之中;世界是相互联系的统一整体;每一事物都是世界普遍联系中的一个环节并通过它体现出联系的普遍性..4、多样性联系在内容上和形式上是多种多样的..PS:联系的普遍性造成了物质世界普遍地以系统的形态存在..引申概念:系统整体性、结构性、层次性和开放性a、整体性系统具有其部分在孤立状态下所没有的整体特性;b、结构性系统的性质不仅取决于构成系统的各要素的性质;更取决于这些要素的组成方式即结构..发展永恒性、普遍性1、实质是新事物的产生和旧事物的灭亡;本质是创新..2、永恒性、普遍性过程论5要点:a、世界上没有永恒存在的事物;b、一切事物都是运动、变化、发展的;c、一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史;d、一切事物都有它的过去、现在和未来;e、因此世界是过程的集合体;而不是具体事物的集合体..3大规律:质变量变律、否定之否定、对立统一律质变量变律区别与联系-转化与渗透1、质、量、度a、质是一事物成为它自身并区别于他事物的规定性..质和事物存在是直接同一的..b、量是事物存在和发展的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间的排列组合等可以用数量表示的规定性..量和事物存在不是直接同一的..C、度是事物保持自己质的量的范围、幅度和限度..要掌握适度原则..2、量变和质变的关系a、区别:量变是事物数量的增减和场所的变更;体现了事物的连续性;质变是事物由一种质态向另一种质态的飞跃;是事物根本性质的变化;是连续性的中断即非连续性..量变一般不显着;速度缓慢;质变则变化显着、迅速;事物变化是否超越量变的范围是区分量变和质变的根本标志..量变和质变的区别具有相对性..b、联系:相互转化和相互渗透相互转化:量变向质变转化;量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果;质变向量变转化;质变体现和巩固量变的成果;并为新的量变开拓道路;相互渗透:量变中渗透质变;即在总的量变过程中包含部分质变;质变中渗透量变;即在质变中包含新质在量上的扩张..3、事物的发展就是这样由量变到质变;由部分质变到根本质变;在新质的基础上又开始新的量变;如此循环往复、相互交替、以至无穷..否定之否定辩证否定观、否定之否定1、辩证否定观a、任何事物都包含肯定和否定两种因素;肯定是事物中保持其存在的因素;否定是事物中促使其灭亡的因素;b、肯定和否定既是对立的;又是统一的;它们相互依存、相互渗透;c、辩证的否定是事物内在矛盾引起的客观的自我否定:它是发展和联系环节的辩证统一;即扬弃..2、否定之否定辩证的否定是经历两次否定、三个阶段的有规律的过程;即“肯定―否定―否定之否定”的过程..事物的这种否定之否定过程;从内容上看;是自己发展自己、自己完善自己的过程;从形式上看;是螺旋式上升或波浪式前进的过程..对立统一律矛盾规律同一与斗争、内因与外因、普遍与特殊、两点与重点1、矛盾同一性和斗争性辩证关系原理斗争性是指矛盾双方之间相互分离、相互排斥的性质和趋势;同一性是指矛盾双方之间相互联系、相互吸引的性质和趋势..矛盾的斗争性和同一性是相互联结、相互制约的:同一性不能脱离斗争性而存在;没有斗争性就没有同一性;斗争性也不能脱离同一性而存在;斗争性寓于同一性之中..2、内外因辩证关系原理矛盾推动事物的发展;说明事物发展的根本原因不在事物的外部;而在事物内部的矛盾性..内因是事物发展的根本原因;是变化的根据;外因是事物发展的第二位的原因;是变化的条件;外因通过内因而起作用..3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理a、矛盾的普遍性和特殊性的关系即共性和个性、一般和个别、绝对和相对的关系;它们既有区别;又有联系;b、区别:普遍一般只大致包括特殊个别的一部分、一方面或本质;任何个别都不能完全被包括在一般之中;c、联系:一般存在于个别之中;只能通过个别而存在;任何个别都是一般;都具有一般的本质或属性..任何事物都是普遍和特殊的统一..普遍和特殊的区别是相对的;在一定条件下可以相互转化..4、两点论和重点论的辩证关系原理a、两点论就是要同时看到主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面以及主次之间的辩证关系;不能只看一方面而忽视另一方面;b、重点论就是在看到两个方面的同时;必须分清主次;抓住主要矛盾和矛盾的主要方面;c、坚持两点论反对一点论;坚持重点论反对均衡论;坚持两点论中的重点论;重点论以两点论为前提;两点论和重点论是统一的..4对范畴:现象与本质、必然与偶然、原因与结果、可能与现实辩证关系现象与本质1、现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内在联系相互关系的一对范畴..2、区别与对立:a、本质是事物的根本性质和事物基本要素的内在联系;现象是事物的外部联系和表面特征..b、现象中有真象和假象..真象是从正面表现本质的现象;假象是从反面歪曲表现事物本质的现象;不能把它同标志主观反映范畴的错觉混为一谈..c、现象和本质的区别与对立具体表现为:其一;现象是个别的、片面的..本质是同类现象的共性..其二;现象是多变的;易逝的;本质是相对稳定的..其三;现象表现于外;是表面的;可为人的感官直接感知;本质深藏于内;是深刻的;靠理性思维才能把握..其四;现象是丰富多样的;本质是单纯的..3、辩证统一:本质是现象的根据;决定现象;总要通过现象来表现;现象总是表现着本质;没有不表现本质的现象:一切事物都有现象和本质的辩证统一..必然与偶然1、必然性和偶然性是揭示事物产生、发展、灭亡不同趋势的一对范畴..2、区别与对立:a、必然性是指在事物发展中一定如此的趋势;偶然性是事物发展中并非必定发生的、不确定的趋势;b、必然性是由事物内部的根本矛盾决定的;偶然性是由非根本矛盾决定的;c、必然性对事物的发展起决定作用;它决定事物的发展方向;偶然性则对事物的发展起影响作用;它加速或延缓事物的发展..3、相互依存和相互转化:a、相互依存:必然性存在于偶然性之中;并通过大量的偶然性表现出来;b、偶然性一定与必然性相互联系而存在;偶然性背后隐藏着必然性;偶然性是必然性的表现形式和补充;偶然性为必然性的发展开辟道路;c、在一定条件下;两者是可以相互转化的..原因与结果1、原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约关系的一对范畴..2、关系特点:因果联系有时间顺序的联系;总是原因在前结果在后;但并非任何前后相继现象存在因果关系..3、辨证关系:相互依存、相互作用、相互转化a、相互依存:有因必有果;有果必有因;没有无因之果和无果之因;b、相互作用:原因引起结果;结果又反作用于原因;使结果转化为原因;原因则转化为结果..c、相互转化:原因和结果的区分是确定的;又是不确定的..在特定的因果链条中;原因和结果的区分是确定的;不能例因为果或倒果为因..在不断发展的因果链条中;两者的区分又是不确定的;即在一定条件下相互转化;也就是“原因和结果经常交换位置”;4、因果联系具有客观普遍性和复杂性..PS:否认因果关系的客观性-非决定论-唯心主义可能与现实1、可能性和现实性是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的一对范畴..2、相互对立:a、现实性是指现在的一切事物和现象的实际存在性;是已经实现了的可能性..b、可能性是指包含在现实事物中、预示着事物发展前途的各种趋势..3、可能性的复杂性及可能性和现实性的相互依存和转化a、把握可能性这一范畴;要注意区分:可能和现实;可能和不可能;现实的可能和抽象的可能即非现实的可能看根据和条件是否充分;前是后非;多种可能性特别是两种相反的可能;性的量;即概率的大小..b、立足现实;认识可能性的复杂性;创造条件使事物的可能性成为现实..三、认识论3个核心、3大规律3个核心:实践、认识、真理实践物质性、直接现实性、主观能动性、社会历史性1、主观见之于客观实践是人类特有的“主观见之于客观”的一切活动;特别是改造物质世界的对象性活动..2、基本特征:a、物质性唯物主义实践观与唯心主义实践观的区别;b、直接现实性实践与认识的区别;c、主观能动性人的实践活动与生物消极适应活动的区别;d、社会历史性实践是人和社会的存在方式..3、基本形式:物质生产;社会关系;科学实验及精神生产实践..认识反映论、能动性、创造性1、能动的反映论认识是在实践基础上主体对客体的能动反映..a、坚持了唯物主义反映论原则;认为认识是主体对客体的反映;b、揭示出人的认识所具有的能动性和创造性的特征;c、强调能动性和反映性在实践基础上的统一;主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的..2、能动性主体反映客体的过程就是主体获取并加工、处理客体信息的过程;需要发挥人的信息选择机制和信息重构机制的作用..3、创造性人的认识不仅仅是客观事物的“摹本”;并且为改造客观事物提供“蓝图”..真理客观性、具体性1、真理和谬误相伴而生;既有原则区别;又相互包含和转化真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映..2、客观性a、真理中包含着不以人的意志为转移的客观内容;b、检验真理的标准是客观的社会实践..3、具体性真理的具体性是指真理是在一定时间、地点、条件下主观对客观的符合;它要受条件的制约;并随条件的变化而变化;离开具体的时间、地点和条件;真理就是抽象的、无意义的..3大规律:实践与认识的辩证关系原理、认识发展律、真理发展律实践与认识的辩证关系原理实践决定认识;认识指导实践1、实践是认识的基础;它对认识具有决定作用;具体表现在:实践是认识的源泉;实践是认识发展的动力;实践是检验认识是否具有真理性的根本标准;实践是认识的最终目的..2、认识对于实践也有巨大的反作用:实践作为主观见之于客观的活动;本身就包含认识的因素;需要以正确的认识作先导;认识活动及其成果具有相对独立性;遵循其特有的逻辑;认识能够反过来指导实践..3、认识反作用于实践有两种情况:a、正确的理论指导实践会促进实践;b、错误的理论指导实践会阻碍或破坏实践..认识发展律认识发展是从感性到理性、反复与无限的过程感性认识和理性认识的辩证关系相互区别、相互依赖1、相互区别:a、感性认识是认识的低级阶段;理性认识是认识的高级阶段..b、感性认识是客观事物直接作用于人的感官而产生的对事物表象的认识;理性认识是在感性材料的基础上通过抽象和概括对事物本身及规律的认识..c、感性认识通过感觉、知觉、表象三种形式反映;理性认识则通过概念、判断、推理三种形式来反映..d、感性认识反映事物的现象;理性认识反映事物的本质..2、相互依赖:a、理性认识依赖于感性认识..感性认识是认识活动的起点..b、感性认识有待于发展到理性认识;这是认识的任务..c、感性认识和理性认识是相互包含;相互渗透的..d、感性认识和理性认识是辩证统一的;统一的基础是时间..3、割裂感性认识和理性认识的辩证关系会导致唯理论或经验论的错误..PS1:理性因素与非理性因素1、认识过程主要是理性思维的过程;同时又包含非理性因素的参与..2、理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力;它在认识过程中起主导作用;3、非理性因素是指人的情感、意志;包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等;以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属于非理性因素..非理性因素对人的认识活动的发动与停止、对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节的作用..4、非理性因素对理性因素起着动力调控的作用;同时又要受人的理性因素的决定与制约..PS2:直接经验与间接经验1、经验属于感性认识范畴;2、直接经验和间接经验归根到底都源于实际;3、直接经验与间接经验是“源”与“流”的关系;4、直接经验与间接经验都是人类知识的来源;直接经验是一切知识的最终来源..认识的反复性和无限性与认识和实践的具体的历史的统一1、由于客观事物本身的复杂性及发展过程的无限性;人对事物的认识要受到主观和客观条件的限制;特别是受到具体的实践水平的限制;因此;认识的发展要经过“实践、认识、再实践、再认识”的循环往复、以至无穷的过程..就某个具体事物而言;人们对它的正确认识;往往要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成;2、就对于过程的推移而言;人们的认识又是一个无限发展的过程..3、认识运动的反复性和无限性决定了主观和客观、认识和实践的统一是具体的和历史的..也就是说;人们的认识和客观过程的符合是一定的具体历史条件下的符合;是在社会实践发展的一定的具体历史阶段上的符合..反对割裂二者统一的“左”和右的错误..PS3:理论创新与实践创新1、创新包括理论创新和实践创新;2、理论创新是实践创新的先导;实践创新是理论创新的基础;两者相互依赖、相互促进..真理发展律真理发展过程中;真理与实践标准的绝对与相对绝对真理与相对真理的辩证关系相互区别、相互渗透、相互联结1、相互区别:a、任何绝对真理都是对客观事物及其规律的正确反映;都具有不依赖于人的客观内容;这是无条件的;绝对的;人的认识按其本性能够正确认识无限发展的客观世界;也是无条件的;绝对的..b、相对真理是指人们在一定条件下对客观事物及其规律的正确认识是有限的;即真理是有条件的..从认识的广度和深度来看任何真理都是一定范围一定程度上近似的反映..真理有待扩展和深化..2、相互渗透:任何相对真理中都包含着绝对真理的部分;无数绝对真理的综合构成绝对真理..3、相互联结:真理是由相对走向绝对的永无止境的发展过程;任何真理认识都是由相对真理向绝对真理转化中的一个环节..实践标准的绝对性与相对性辩证统一1、实践标准的绝对性:唯一、时间a、检验认识是否具有真理性的唯一标准只能是实践;这是无条件的;绝对的;b、时间对一切认识最终都能作出检验;没有实践检验不了的认识..2、实践标准的相对性:具体、过程a、任何实践都是具体的;都受一定历史条件的限制;b、实践对认识的检验不是一劳永逸的;是一个过程..c、因此;一定历史阶段的实践对认识真理的检验是有条件的、相对的..四、历史观2个核心、2大规律2个核心:社会、人社会物质要素、基础、本质、结构物质要素地理环境、人口和生产方式是构成社会运动的基本的物质要素;这些要素的总和构成了人类社会的物质生活条件..PS1:社会与自然可持续、协调1、地理环境、人口因素在社会发展中的作用:a、是人类社会赖以存在和发展的自然前提和必要条件;b、对人类社会的发展起加速或延缓的作用;c、维护生态平衡;自觉控制人口增长;实施可持续发展战略..2、努力实现人类社会与自然界的协调发展:a、社会发展是一个人类与自然协调发展的过程;b、社会发展是合目的性和合规律性的统一;c、将发展科技与生产力与保护生态环境有机地统一起来;d、将人类生活的内在尺度和生态环境规律的外在尺度有机的结合起来..基础社会生产实践和生产方式是人类社会存在和发展的基础..本质如何理解社会的本质;这是历史观的核心问题..马克思说:“全部社会生活在本质上是实践的..”结构经济结构;政治结构;观念结构1、经济结构:基础性的结构;决定社会的政治结构、观念结构;指与生产力发展的一定阶段相适应的生产关系的总和..经济结构所反映的内容是生产关系、经济关系;表现为一定的社会经济制度..2、政治结构:又称政治上层建筑;由两部分构成:政治法律制度;政治法律设施..国家政权是核心3、观念结构:又称思想或观念的上层建筑;由各种意识形态组成的有机系统;包括政治法律思想、道德观念、宗教观点、艺术思想和哲学等社会意识形式及其联结方式..人本质、价值、自由本质唯物史观与资产阶级“人性论”的比较1、人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和..人的本质是人的社会性;资产阶级“人性论”-生物属性..2、规定人的本质最主要的是生产关系;资产阶级“人性论”-抽象的共性..3、人的本质是具体的、历史的;资产阶级“人性论”-永恒不变的人性..4、在阶级社会;人的社会性主要表现为阶级性;资产阶级“人性论”-超阶级的“人性论”..价值唯物史观强调人的社会价值是第一位的1、人的价值在社会关系中存在..2、人的价值包括两方面内容:个人对社会的责任;社会对个人的尊重和满足..3、人的价值关系就是个人的自我价值和社会价值的关系..PS2:真理与价值1、真理是人对客观规律的正确认识;只有正确的认识;才符合人的利益..2、价值体现的是客观事物对作为认识主体的人的意义;是一种主体尺度;它推动人去认识客观事物的规律..3、认识真理和实现价值对社会都是重要的..认识真理是实现价值的前提和基础;实现价值是认识真理的动力和归宿..自由自由在本质上是一种社会状态;人的自由的真正实现就是人类的解放PS3:自由与必然1、自由和必然是对立的统一;2、必然是事物发展一定如此的规律性;自由是对必然的正确认识和对客观世界的改造;3、自由在于认识和把握必然并利用必然来达到改造世界的目的;4、自由是具体的、历史的;没有绝对的自由..2大规律:社会发展律、社会发展与人的发展律社会发展律生产关系与生产力、上层建筑与经济基础;社会基本矛盾是社会发展的根本动力生产关系一定要适合生产力发展状况规律相互制约、相互作用生产力和生产关系是相互制约、相互作用的:生产力决定生产关系;生产力状况决定生产关系的性质和发展;生产关系对生产力具有能动的反作用;这种反作用的性质取决于生产关系是否符合生产力的状况..上层建筑一定要适合经济基础发展状况规律重视上层建筑对经济基础的反作用1、经济基础决定上层建筑;决定它的产生、性质、变化和发展方向..2、上层建筑对经济基础具有巨大的反作用:a、上层建筑必须为自己的经济基础服务;自发去服务b、上层建筑利用政权力量和思想影响促进自己经济基础的形成、巩固和发展;同不利于自身经济基础的旧生产关系及上层建筑作斗争;主动来干预c、上层建筑对自身经济基础是起促进作用;还是阻碍作用;主要看它是否适合自身经济基础的要求..匹配是关键3、上层建筑对生产力乃至整个社会发展作用的性质;取决于它所服务的经济基础的性质..服务于先进生产关系时促进生产力及社会发展;反之阻碍..PS4:社会意识与社会存在1、社会存在主要是指社会物质生活过程和社会物质生活条件;主要指生产方式..社会意识是精神生活;是社会存在的反映;主要是对物质资料生产方式的反映..社会意识包括社会的人的一切意识要素和观念形态..2、社会存在决定社会意识;决定其内容、形式和产生、发展..3、社会意识对社会存在有反作用..先进的社会意识对社会存在的发展起促进作用;反之阻碍..。
马克思主义哲学复习重点

P25第3题哲学基本问题是什么思维和存在的关系问题意识和物质,思维和存在的何者是第一性的问题。
思维能否认识或正确认识存在的问题。
P52第1题1. 怎样理解马克思主义哲学的创立是哲学史上的革命性变革?答:a马克思主义哲学在哲学史上所完成的革命性变革集中体现为:“无产阶级和人类解放”的理论主题,这一主题突出地体现啦马哲的阶级性,它是马克思主义实现哲学变革的主要根源,也是这一变革的实际表现b“实践”的核心观点和在科学实践基础上创立的辩证唯物主义和历史唯物主义。
该主题为科学实践观的创立提供了理论基础,实践的观点是马克思主义哲学的核心观点,是马克思主义哲学与全部就哲学的基本分野。
c辩证唯物主义历史唯物主义是马克思主义哲学的基本内容,它以科学的实践观为基础,正确的解决了思维和存在,主题和客体得关系问题,第一次实现了唯物论和辩证论的统一,唯物论自然观和历史观的统一,把唯物主义大踏步的向前推进,使哲学唯物主义成为辩证唯物主义历史唯物主义。
P72 第1.3题1. 试述马克思主义哲学的物质概念及意义。
概念:物质是标志客观存在的哲学范畴,是对一切可从感觉上直接或借助中介间接地感知的事物的共同本质的抽象;这种客观实在独立于我们的意识,能为我们的意识所反映,并能为我们的实践活动所改变和确证。
意义:首先,体现了自然观和历史观的统一;其次,体现了唯物论与辩证法的统一。
3. 试论世界的物质统一性及其哲学意义。
统一性(1)物质与意识的物质统一性。
意识统一于物质世界的真正统一性1在于它的物质性世界上的一切事物和现象都是物质和物质的表现。
世界上的一切事物和现象都是物质和物质的表现。
物质运动服从客观的规律。
人的活动集中地体现了物质世界多样性的进化系列和运动规律。
(2)自然界与人类社会的物质统一性人类社会与自然界的统一性的前提是人类来自于自然界,是自然界长期进化的最高产物。
社会生活的物质性:1人类社会依赖于自然界,是整个物质世界的组成部分。
马克思主义哲学复习重点

6.物质和运动的辩证关系及其割裂 二者关系的错误观点。 7.运动和静止的辩证关系。 8.人类社会的物质性。 9.实践及其基本特征。 10.实践是人的存在方式 11.全部社会生活在本质上是实践的。 12.联系及其特点。 13.新生事物是不可战胜的。
绪论理论重点
1.马克思主义的含义。 2.马克思主义的理论来源。 3.马克思主义最重要的理论品 质。 4.马克思主义最鲜明的政治立 场。 5.马克思主义是科学性与革命性 的统一。
第一章理论重点
1.哲学基本问题及其内容和理论意 义。
2.唯物主义和唯心主义的含义以及各 自的理论形态。
3.马克思主义哲学的创立是哲学史上 的伟大变革。
14.对立统一规律是唯物辩证法体系的实 质和核心。
15. 矛盾是推动事物发展的动力。 17.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其 意义。
16.矛盾普遍性和特殊性的含义。 18.量变和质变的辩证关系。 19.辩证否定观的基本内容。 20. 意识能动作用及其表现。 21.主观能动性和客观规律性的辩证关系
第二章理论重点
13.社会基本矛盾在社会发展 中的作用。
14.科学技术在社会发展中的 作用
15. 人民群众在社会发展中 的作用。
6.生产关系及其内容。 7.生产力和生产关系的辨证关 系。 8. 生产关系一定要适合生产 力状况规律的内容、表现及其 意义。 9.上层建筑及其构成。 10. 国体、政体及其相互关系。
1层建筑的辨 证关系。
12. 生产力和生产关系、经 济基础和上层建筑的矛盾是 社会基本矛盾。
10.绝对真理和相对真理的辩证 关系及割裂二者关系的错误。
11. 真理和谬误的辨证关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
绪论: 1. 什么是哲学? 哲学是对自然,社会,人生之底蕴的洞察和把握; 哲学是自然知识,社会知识的概括和总结; 哲学是理论化,系统化的世界观,是认识世界,改造世界的根本方法。 2. 为什么要学哲学? 圆尔童年梦;追求真,善,美,提升你我他。 3哲学的基本问题:思维与存在,意识与物质 哲学基本问题的两个方面:第一方面:思维与存在何者为第一性:第二方面:思维能不能认识存在即世界是否可知(可知论,二元论,不可知论,笛卡儿) 4哲学的历史发展: 古代朴素唯物主义(与辩证法自发结合,唯物主义和辩证法发展的第一个历史形态) 形而上学(机械)唯物主义和唯心主义辩证法(第二个历史形态)
马克思主义哲学是完整的科学的世界观 马克思主义哲学的产生: 1.社会背景: 2.阶级基础:资本主义社会基本矛盾的尖锐化: 3.科学根据:细胞学说,能量守恒与转化定律,生物进化论 4.思想来源:英国古典政治经济学,法国的阶级斗争理论,英法两国的空想社会主义 马克思主义哲学的基本特征:实践性,阶级性,科学性
第一章 世界的物质性和人的实践活动 一.物质及其存在形式: 1. 世界万事万物的共同点:一元论认为有,二元论及多元论认为没有 一元论:世界只有一个本原,物质或是精神。(唯物主义或唯心主义都是一元论) 二元论:世界有两个相互平行,相互独立的本原:物质和精神 2.古代朴素唯物主义:认为万物有共同的组成成分 古希腊朴素唯物论:泰勒士:水是万物的始基;(阿那克西曼德:万物的始基是无限者) 阿那克西米尼:万物的始基是“气”; 阿那克西米尼:万物的始基是“气”; 中国古代的“阴阳五说“ 3. 近代形而上学唯物主义: 基本观点:原子是世界的本原,物质是由原子构成的,原子的构性就是物质的特性。 局限性:机械性,形而上学性,不彻底性 4. 辩证唯物主义的物质范畴: 物质范畴:物质是一个哲学概念,用来指称所有的是我,都是自己存在,不依赖人的观点而存在的事物。 物质范畴的意义:物质的唯一特性就是客观实在性,物质不依赖意识而存在,这与唯心主义划清界线;坚持了辩证的物质观,克服了就唯物主义的形而上学性;坚持了唯物主义反映论和可知论,和唯心主义先验论和不可知轮划清了界线; 5. 运动是物质的根本属性: 运动的含义:运动就是标志世界的一般变化和一般过程的哲学范畴; 运动是物质的根本属性和存在方式:物质是运动着的物质,没有不运动的物质;运动是物质的运动,没有脱离物质的运动。 静止是运动的特殊形态:静止有两种基本情况(没有发生相对位置移动;没有发生质变) 物质运动与时间与空间:A。时间和空间是运动着的物质的存在形式;(时间是物质存在的持续性和顺序性;时间的特性是一维性。空间是物质存在的广延性和方位性,其特性是三维性)B.时间和空间的绝对性与相对性:时间和空间的绝对性是指时间和空间的客观实在性,即它们的存在及其存在状况,不以人的意志为转移的。时间和空间的相对性是指时间和空间作为运动着的物质的存在方式的客观具体性,它因物质具体形态和运动形态的不同而不同,其具体特性有时可变的和有条件的,因而又是相对的。 二:意识的起源和本质 1. 意识的起源:意识是自然界长期发展的产物;意识是社会劳动的产物: 2. 意识的本质:意识是人脑的机能;意识是客观世界的反映; 3. 意识和人工智能:人工智能的局限:人工智能不具有人类思维的心理性质;人工智能不具有社会历史性;人工智能不具有人类意识所特有的创造性;人工智能不具有主体性; 三:人对物质社会的实践把握 1. 人的实践活动:(实践的含义:实践是人类有目的地改造客观世界的社会性活动; 实践的基本特征:客观物质性,自觉能动性,社会历史性 实践的基本形式:改造自然的实践,改造社会的实践,科学实践 2. 人类社会的实践:劳动实践是人类和人类社会产生的首要前提;实践队人类和人类社会的存在或发展起决定作用;实践决定人与自然关系的形成和发展;实践决定人的社会本质和社会形态的形成和发展。 3. 实践的唯物主义:实践使自然人化;实践使人自然化;实践使人与自然 人类社会与自然界统一为人类世界。 实践的唯物主义:辩证唯物主义的两条基本原则:一是物质相对于人的意识的先在性;二是意识的能动性只能在实践中确立,从这里那个个意义辩证唯物主义是实践的唯物主义。 四:世界的物质统一性和意识的能动性 1. 世界的物质统一性原理:世界是统一的(一元论);世界统一于物质,物质的唯一特性是客观实在性(唯物论);世界的物质统一性是多样性的统一(辩证法)。 2. 世界的物质统一性原理的意义:是马克思主义哲学的基石,是一切从实际出发,实事求是思想路线的哲学基础; 3. 意识的能动作用:意识的能动作用是指意识能动地反映客观事物,形成主观观念,并且能动地指导实践反作用于客观事物。
第二章世界的联系和发展及其基本环节 一.物质世界的普遍联系 1.联系的客观性和普遍性:联系是指事物 现象 过程之间及其内部诸要素之间的相互影响 相互作用 相互制约。第一,联系是一切事物的固有属性和存在方式;第二,相互作用是联系的根本内容;物质是相互作用的主体。 承认联系客观性和普遍性的意义:是实事求是的内在要求是科学发现和技术发明的前提 和基础;是知道人们合理建立各种联系的客观要求和实践原则。 2.联系的多样性和条件性:条件是指同某一事物现象和过程相联系的,并对它的存在和发展发生作用的诸要素的总和 3.系统:系统是由一定数量相互联系的要素所组成的,具有特定功能的有机整体。 系统最显著的特点之一是整体性,另一个特点是层次性。 二.世界的永恒发展 1.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡(事物前进上升的运动变化)----何为新事物:新事物是指符合客观规律,合乎历史前进方向,具有强大生命力和远大前途的事物) 三.普遍联系的基本环节 1.现象与本质:现象(现象是事物的外在联系和表面特征,是事物的外在表现) 本质(本质是事物的内部联系,是由事物内部特殊矛盾造成的并决定事物根本性质的内在根据) 2.现象和本质辩证关系的原理的意义:说明了科学研究的必要性和可能性;说明了科学认识的任务和途径。 3.内容和形式:内容是指构成事物的一切要素,即事物的各种内在矛盾以及由这些矛盾所决定的事物的特征 成分 运动过程 发展趋势等的总和,是事物存在的基础。 形式是指把内容诸要素统一起来的结构和表现内容的方式。 4.内容和形式的辩证关系:内容和形式是相互对立的。形式对内容有反作用,根据这个原理,我们要善于利用发现改造创新有利于表现和促进内容的各种形式,反对形式虚无主义。 5.因果联系的本质是决定和被决定的关系。因果联系具有时间上的顺序性,即原因在前,结果在后。因果联系具有时空上的相互依存性。 原因和结果是对立而相互联系的。 6. 原因和结果辩证关系原理的意义:承认因果联系的客观普遍性是进行科学认识和科学研究的前提;正确地把握因果联系有利于总结实际工作经验;准确地把握因果联系能增强工作中的预见性。 7. 偶然性和必然性的辩证关系:必然性存在于偶然性之中,没有脱离偶然性的纯粹必然性;偶然性体现并受制于必然性,没有脱离必然性的纯粹的偶然性。两者在一定条件下可以转移。 8. 全局和局部:全局是指事物的整体及其发展的全过程;局部是指事物的各个组成部分各个方面和发展过程的各个阶段各个环节。 9. 全局和局部辩证关系原理的意义:全局和局部辩证关系的原理为我们认识和改造世界提供了一个普遍的指导原则;它也是我们正确认识和处理国家集体和个人三者利益关系的重要理论依据。
第三章 联系与发展的基本规律 第一节 对立统一规律 矛盾:矛盾是事物之间以及事物内部诸要素之间既对立又统一的关系;(形而上学的基本特征是否定矛盾) 矛盾的同一性:矛盾的同一性是指矛盾着的对立面之间的内在的有机的不可分割的联系,体现为对立面之间相互吸引相互转化的性质和趋势。 矛盾的斗争性:矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥的属性,体现为对立双方互相分离的倾向和趋势。 矛盾的同一性是相对的,而矛盾的斗争性是绝对的。 矛盾是事物发展的动力:矛盾双方既同一又斗争,由此推动事物不断发展;事物发展的内在根据和外部条件 矛盾的普遍性和特殊性: 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心:对立统一规律揭示了世界普遍联系的根本内容和动力;对立统一规律是理解唯物辩证法其他规律和范畴的钥匙;矛盾分析方法是最根本的认识方法。 第二节 质量互变规律 1事物是质和量的统一:事物的质是一事物区别于其它事物的内在规定性;事物的量是事物本质所固有的,量同事物不可分离。事物总是具有一定量的事物,量总是一定事物的量。;认识质是基础是前提,认识量是深化是精确性(事物的度是事物质和量的统一,是事物保持自己质的数量界限范围或幅度。) 2.发展是量变和质变的统一 量变是事物数量的增减场所的变更以及事物内部各个组成部分在空间排列组合上的变化; 质变是事物根本性质的变化,是一事物编完其他事物。 4. 量变和质变的辩证关系:量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果;质变引发新的量变,并为新的量变开辟道路;量变和质变相互渗透,量变中有部分质变,质变中游量的扩张。 5. 质量互变规律的方法论意义:定性分析与定量分析相结合的原则;适度的原则,要注意掌握分寸,“过犹不及”。 第三节 否定之否定规律 1肯定是指事物保持自身存在的趋势;否定是指事物自身趋向灭亡并转化为他事物的趋势。 2.辩证的否定:辩证的否定是事物的自我否定,辩证的否定是事物发展的环节,辩证的否定是事物联系的环节,辩证否定的实质是扬弃。 3.辩证否定观与形而上学否定观的对立:形而上学否定观的主要错误有(不承认否定是事物的自我否定,不承认否定是事物联系和发展的环节,把肯定与豆丁绝对对立起来。) 4.否定之否定:否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一否定之否定是事物的自我发展和自我完善;否定之否定是事物发展的前进性和曲折性的统一。 5.否定之否定规律的方法论意义:坚持辩证的否定观,对一切事物都要采取科学分析的态度;坚持否定之否定规律,把握事物发展的总趋势,正确对待前进与曲折;要具体分析事物的发展过程,合理地运用否定之否定规律。
第四章 认识的本质和过程 第一节认识的本质和基础 1. 认识活动的构成要素:认识主体(处于一定社会关系中并从事认识活动的人,认识主体以实践主体为基础;认识结构和精神素质是认识主体的本质规定;信息联系的范围和信息交流的能力是认识主体社会性的突出体现。)认识客体(是指主体认识活动所指向的事物;认识客体以实践客体为基础;在认识火攻中接受主体的观念和改造,是认识客体的本质特点;可知性和不可穷尽想是认识客体历史性的客观依据。);认识工具(认识工具是指吧认识主体和认识客体联系和沟通起来的中介系统) 2. 马克思主义认识论坚持了唯物主义反映论,反对了唯心主义先验论;进出了唯物主义可知论,反对了不可知论;坚持能动革命的反映论,发对直观被动的反映论。