四上语文(分单元)期末复习计划与教案
部编版语文四年级上册复习计划和复习教案
部编版语文四年级上册复习计划和复习教案一、复习计划1. 复习时间安排•第一周：复习课文1-2•第二周：复习课文3-4•第三周：复习课文5-6•第四周：综合复习2. 复习内容安排第一周1.课文1《寻找飞机》–朗读课文，理解文意–学习生字与词语–完成课后习题2.课文2《为什么说布谷鸟聪明？》–理解文章内容–讨论布谷鸟为什么聪明–完成相关习题第二周1.课文3《才果版画》–学习升调和降调的表现–完成词语注释及造句–朗读及默写课文2.课文4《小白兔才不累呢！》–理解故事情节–分析兔子的行动与心态–听读课文，说出主要事件第三周1.课文5《神奇的剪纸》–学习剪纸的历史与技巧–进行剪纸实践–朗读、默写课文2.课文6《聪明的狗》–理解狗狗的智慧体现–分析人与宠物的亲情–完成练习题目第四周1.综合复习–复习所有课文内容–进行阅读理解练习–完成试卷模拟练习–总结本册课程重点二、复习教案1. 教学目标•通过复习使学生能够全面掌握本学期所学课文内容•提高学生的阅读理解能力和表达能力•培养学生独立思考和分析问题的能力2. 教学准备•复习教案、习题册、课本•备课教师应提前准备好教具和辅助材料•确保教室环境整洁，保证学生安静的学习氛围3. 教学过程•初步复习，让学生回忆起各课文的主要内容及要点•针对每篇课文展开讨论，引导学生参与，分享自己的理解与感受•定期进行小测验，检测学生的掌握程度•结合学生实际，布置与课文相关的写作或绘画作业，提高学生的表达能力和创造力•鼓励学生积极参与，培养团队协作意识，相互学习，共同进步三、总结反思通过本次复习计划和教案的执行，学生在语文学习中取得了明显的进步。
他们不仅对课文内容有了更深入的理解，而且阅读理解能力也有所提高。
同时，学生在写作和表达方面也有了较大的提高，培养了自主学习和团队合作的能力。
希望在以后的教学工作中能继续努力，为学生提供更多更好的学习机会，让每一位学生在语文学习中都能取得更大的成就。
四年级语文上册期末复习计划
四年级语文上册期末复习计划一、计划目标为了确保四年级上册语文期末考试取得优异成绩，本复计划旨在帮助学生巩固已学知识，提高语文综合素质，提升解题能力和应试技巧。
二、复范围1. 生字词：重点复本册书中出现的重点生字词，包括同音字、形近字的辨识及运用。
2. 语法点：复常用的语法点，如形容词、副词、介词等的运用。
3. 阅读理解：通过练不同类型的阅读材料，提高学生的理解能力、分析和判断能力。
4. 写作技能：复写作的基本技巧，如文章结构、段落划分、句子构造等，同时提升学生的想象力及创造力。
5. 作文题目预测：根据本学期的重点内容，预测可能的作文题目。
三、复时间安排1. 第一阶段（第1-2周）：重点复生字词及语法点，每天分配一定时间进行听写和默写练。
2. 第二阶段（第3-4周）：加强阅读理解训练，每天安排一定时间阅读课文及相关材料，并进行答题技巧的讲解和练。
3. 第三阶段（第5-6周）：进行写作训练，每周至少完成一篇作文，并进行修改和润色。
4. 第四阶段（第7周）：进行模拟测试，全面检查学生的复效果，并对薄弱环节进行针对性复。
四、复方法1. 生字词复：通过制作卡片、游戏等趣味性方式进行记忆，同时结合语境进行运用练。
2. 语法点复：通过例句分析、练题等方式巩固知识点，同时进行互动提问，检查学生的掌握情况。
3. 阅读理解训练：引导学生学会抓住文章的主旨，训练快速寻找关键信息的能力，提高答题的准确率。
4. 写作技能培养：通过范文、讨论交流等方式提升学生的写作技能，鼓励学生发挥想象，创新表达。
5. 模拟测试：模拟真实考试环境，限时完成试卷，培养学生的应试能力和时间管理能力。
五、检查与反馈1. 每周进行一次小测验，检查生字词、语法点、阅读理解等方面的掌握情况。
2. 对学生的作文进行详细批改，针对每个学生的特点提出改进意见。
3. 定期与学生和家长沟通，了解学生的复进度和遇到的困难，及时调整复计划。
六、预期效果通过本复计划，预期学生能够在期末考试中取得优异成绩，同时在语文综合素质、解题能力和应试技巧方面得到提升。
2023年四年级语文上册期末总复习计划
2023年四年级语文上册期末总复习计划一、听写复习计划1. 复习上册所学的拼音和音节，掌握正确的发音。
2. 复习课文中的生字词，并熟练掌握其正确的书写。
二、课文复习计划1. 复习每篇课文的主题和大意，理解故事情节。
2. 分析课文的人物形象和情感表达。
3. 熟悉课文中的重要词语和句子，了解词语的意思和用法。
4. 能够朗读课文，正确把握语调、停顿等朗读技巧。
5. 了解课文中的文化知识，如成语、民间故事等。
三、诗歌复习计划1. 复习上册所学的古诗和现代诗，理解其意境和表达方式。
2. 能够朗读诗歌，注意把握韵律和节奏。
3. 了解诗歌中的修辞手法和意象，如比喻、拟人等。
四、作文复习计划1. 复习上册所学的写作技巧，如记叙文、描写文等。
2. 完成一些写作练习，如书写日记、写一封信等。
3. 改正以前写作中的常见错误，如标点符号使用不当、句子结构混乱等。
五、阅读理解复习计划1. 复习上册所学的阅读理解方法，如主旨题、细节题等。
2. 阅读一些文章，回答相关问题，提高阅读理解能力。
3. 学习使用一些阅读技巧，如快速浏览、关键词标记等。
六、语法复习计划1. 复习上册所学的语法知识，如名词、动词、形容词等。
2. 学习使用字典查询一些词语的解释和用法。
3. 通过练习题加强对语法知识的掌握。
七、综合复习计划1. 适时进行综合复习，将之前学习的知识进行整合。
2. 制作复习卡片，将重要的知识点进行整理和归纳。
3. 参加模拟考试，检验复习效果，找出薄弱环节，并进行针对性的复习。
以上是我对2023年四年级语文上册期末总复习计划的建议。
希望你能按照计划认真复习，做好准备，取得优异的成绩！加油！。
2023年有关四年级语文上册的期末复习计划
2023年有关四年级语文上册的期末复习计划一、总体复习规划1. 复习时间：从期末考试前两周开始，每天安排1-2个小时的复习时间，根据个人的情况适当调整。
2. 复习内容：按照教材上的顺序，逐个章节进行复习，注意重点和难点的复习。
3. 复习方式：复习包括课文的阅读、知识点的整理和复习、题目的练习等。
4. 复习计划：每天按照以下计划进行复习。
二、具体复习计划1. 第一单元《母鸡报喜》- 复习课文内容：仔细阅读课文，理解故事情节和寓意。
- 复习重点词语：掌握《母鸡报喜》中的重要词汇，如报喜、动人、文静等。
- 复习重要知识点：理解故事中“鸡年”的背景知识。
2. 第二单元《生活中的表演艺术》- 复习课文内容：认真阅读课文，了解不同的表演艺术形式，如舞蹈、戏剧等。
- 复习重点词语：掌握本单元中与表演艺术相关的词汇，如琴棋书画、表演等。
- 复习重要知识点：了解不同表演艺术形式的特点和表现手法。
3. 第三单元《小小发明家》- 复习课文内容：仔细阅读课文，理解故事情节和中心思想。
- 复习重点词语：掌握本单元中与发明相关的词汇，如创造、创意等。
- 复习重要知识点：了解发明对社会进步的重要性，启发创造思维。
4. 第四单元《大自然的声音》- 复习课文内容：认真阅读课文，了解大自然中的各种声音。
- 复习重点词语：掌握本单元中与声音相关的词汇，如航行、落叶、蝉鸣等。
- 复习重要知识点：了解大自然中的声音对人们的影响，培养对自然的热爱和保护意识。
5. 第五单元《驯养小宠物》- 复习课文内容：仔细阅读课文，理解故事情节和中心思想。
- 复习重点词语：掌握本单元中与宠物相关的词汇，如驯养、抚摸等。
- 复习重要知识点：了解驯养小宠物的方法和注意事项。
6. 第六单元《小手创造奇迹》- 复习课文内容：认真阅读课文，了解小手劳动的快乐和意义。
- 复习重点词语：掌握本单元中与手工制作相关的词汇，如黏黏糊糊、剪纸等。
- 复习重要知识点：了解手工制作的基本过程和技巧，培养动手能力。
部编版四年级语文上册期末复习计划及教案
部编版四年级语文上册期末复习计划及教案
一、复习计划
1. 整体安排
•复习时间：1周
•复习内容：包括课文内容、生字、词语、知识点等
•复习方式：以课本为主，辅以练习册和其他辅助材料2. 日程安排
•第一天：复习第1-3课，复习生字和词语
•第二天：复习第4-6课，复习知识点
•第三天：复习第7-9课，复习生字和词语
•第四天：复习第10-12课，复习知识点
3. 复习重点
•理解课文内容
•掌握生字和词语
•熟悉诗词韵律和赏析
二、教案
1. 第1-3课复习
•课文内容：《秋天的童话》
•生字和词语：秋天、园林、明代、繁华、苹果
•知识点：秋天的景色描写、寓意
2. 第4-6课复习
•课文内容：《魔力的手表》
•生字和词语：神奇、齐心协力、日新月异、变得、幸福•知识点：奇幻故事情节、人物性格描写
3. 第7-9课复习
•课文内容：《读书愉快》
•生字和词语：阅读、示例、忻悦、悦耳
•知识点：阅读的重要性、快乐阅读的方式
4. 第10-12课复习
•课文内容：《那些花儿》
•生字和词语：阳光、自信、高兴、姿势
•知识点：花的生长、开放和枯萎的故事
三、总结
在期末复习中，通过有计划性的复习和针对性的教案设计，帮助学生巩固所学
知识，提高课文理解能力和诗词韵味品味。
同时，注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，帮助他们在课外阅读中获得更多乐趣和知识。
以上是部编版四年级语文上册期末复习计划及教案的内容，希望对您有所帮助。
小学四年级上册语文期末复习计划
小学四年级上册语文期末复习计划小学四年级上册语文期末复习计划（通用6篇）复习须有一个整体的规划，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不可少的。
我们该怎么去写复习计划呢？以下是店铺整理的小学四年级上册语文期末复习计划（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
小学四年级上册语文期末复习计划篇1一、教材的基本结构本册教材分组编排，全册共分8组，每组包括导语、课例、语文园地三大部分。
8个专题依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就。
其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。
二、复习内容安排本册要求认识200字，会写200字。
要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。
教材后面附有两个生字表，"生字表一"是要求认识的字，"生字表二"是要求会写的字。
每组课文后有"词语盘点"，分"读读写写"与"读读记记"两栏。
"读读写写"中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语; "读读记记"中列的是由要求认识的字组成的词语，略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语，也列在"读读记记"中。
安排了4个关于读写方法和习惯方面的发现，分别是:读文章时要想象画面，边读边想提出问题，查字典并联系上下文理解词语，认真，细致地观察才能表达清楚。
"我的发现"栏目的呈现方式也发生了变化，由原来的吐泡泡形式改为小林，小东两个孩子的对话。
四年级上册的阅读教材，除安排识字和写字任务外，还注重以下五个方面的引导:练习朗读和默读;理解内容，体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延伸。
四年级上学期语文复习计划及教案
四年级上学期语文复习计划及教案一、教学目标1. 复习和巩固所学知识，提高学生的语文素养。
2. 通过复习，使学生掌握本学期所学的语文基础知识，提高阅读和写作能力。
二、教学内容1. 生字词复习：复习本学期所学的生字词，加强学生的认读和书写能力。
2. 语法复习：复习句子结构、词语搭配、标点符号等语法知识。
3. 阅读理解：复习文章阅读的方法和技巧，提高学生的阅读理解能力。
4. 作文复习：复习作文写作的技巧和方法，提高学生的写作能力。
5. 诗词鉴赏：复习本学期所学的诗词，培养学生的文学鉴赏能力。
三、教学方法1. 采用讲解、示范、练习、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过小组合作、同桌讨论等形式，培养学生的合作能力和交流能力。
3. 利用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
4. 注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
四、教学安排1. 每周安排两节语文复习课，共计20节课。
2. 每节课时安排：生字词复习占20%，语法复习占30%，阅读理解占20%，作文复习占20%，诗词鉴赏占10%。
3. 每节课后安排10分钟的小组讨论和练习时间。
五、教学评价1. 定期进行课堂测试，检查学生的复习效果。
2. 组织一次期末考试，全面评估学生的语文水平。
3. 鼓励学生参加学校组织的语文竞赛和活动，提高学生的学习积极性。
4. 及时给予学生反馈，鼓励优点，指出不足，指导学生改进学习方法。
六、复习策略1. 制定个性化复习计划：根据学生的学习情况，为每个学生制定适合自己的复习计划，确保复习效果。
2. 创设生动有趣的学习情境：通过故事、游戏、表演等形式，让学生在轻松愉快的氛围中复习语文知识。
3. 注重知识整合：将语文知识与其他学科相结合，提高学生的综合素质。
4. 定期进行自我检测：鼓励学生定期进行自我检测，及时发现和弥补自己的知识漏洞。
七、教学活动设计1. 生字词竞赛：组织生字词竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的认读和书写能力。
小学四年级上册语文期末复习计划（通用10篇）
小学四年级上册语文期末复习计划（通用10篇）小学四年级上册语文期末复习计划（通用10篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的小学四年级上册语文期末复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级上册语文期末复习计划篇1一、学生学业情况分析:经过一个学期的学习，学生主动参与学习，掌握基本的学习方法，学会自主阅读。
能够用学过的单词造句，会为一些学过的单词找到同义词和反义词。
能够听懂别人说的一件事，边听边记住主要内容，并重复。
能正确读课文，能默读课文，能说出一个自然段落主要讲的是什么，理解课文，并有一定的阅读能力。
我能静下心来仔细阅读短文，有意识地深刻理解文中的单词和短语，抓住关键单词和短语理解其内涵。
但由于学生的接受能力差异较大，25%的学生受到智力和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。
总的来说，学生的学习能力有待提高。
很多学生在写作前没有足够的想法，作文缺乏创造力。
在写作中，有一些现象，如不具体、不生动、缺乏个性等。
，而且提法比较严重。
二、评审内容:1.掌握本卷要求写的199个生词和相关词(包括查字典、词群、复调词群、成语、近义词、用词和相关词造句、学习理解语境中的词义)。
2.学会写各种句子(包括主动句、被动句、扩展句、缩略句、陈述句、反问句、修改病句、补充句、整理句)。
3.掌握概括后构建段落的方法，正确分析段落，初步掌握段落知识，简单概括段落意思，找出中心句，回答与文章相关的问题。
注重训练答题方式，答题的规范性和全面性。
4.掌握需要背诵的课文，巩固与课文相关的积累。
5.进一步提高口语交流水平，在阅读复习中用相机练习。
6、进一步了解本学年作业的要求，对本书中的作文类型有一个了解，并掌握每种类型作文的基本写作方法。
能够清楚地写下你所看到的、听到的、想到的和做过的事情。
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小学语文第七册复习计划及教案一、复习目标：1．复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读法，能根据拼音写出已学的汉字。
2．复习掌握所学的生字，能正确认读学过的多音字，能辨别常见的同音字和形近字。
3．熟练掌握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。
4．复习掌握本册所学的400个左右的词语，一部分能在口头或书面中运用。
5．复习辨析近义词和词语的归类练习，掌握部分词语的反义词。
6．进行缩句和按要求改写句子的复习，能将“把”字句改写为“被”字句。
7．复习扩写和修改病句，进一步培养用词造句的能力。
8．复习正确使用标点符号。
9．熟练读课文，加深对课文内容的理解，能背诵指定的课文或片断。
10．复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。
11．进一步学会写留言条，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式。
12．复习有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。
二、复习内容：1、本册200个生字，10个多音字及词语盘点中读读写写的词语。
2、第一单元到第八单元课文内容。
3、短文阅读分析。
4、要求背诵并默写的古诗。
（《题西林壁》、《游山西村》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》。
）5、写作练习：感情真实，语句通顺，内容具体，会用学过的标点符号，书写工整。
三、复习方法与策略：1、认真备好每一节复习课，努力做到重点、难点突出，针对学生的情况，随时修改教案，课前复备，课后小结，使其更有针对性。
2、认真上好每一节复习课，做到节节课有其重、难点，密切关注学生反映，有针对性地灵活、机动地进行调整课堂的教学安排，努力提高教学实效性。
3、及时、细致地批改复习期间的作业及相关练习，对于错误，耐心地为学生进行讲解，做到错题不过夜。
4、鼓励学生随时提出自己不懂的问题，做到学生随提，老师随解，让复习课上成以全体学生为主，同时又照顾到少部分学生的形式。
5、严把学生书写关，努力做到字迹工整、规范，卷面整洁、尽量不涂抹。
在短暂的复习时间内，树立班内的书写小标兵，号召大家向其学习。
多鼓励书写较差的学生，帮他们树立写好字的信心。
6、努力克服时间紧、任务重的困难，避免急躁情绪的产生，对学生多一份耐心与理解，为他们创造一个宽松、和谐的学习氛围，使其轻松学习。
7、与家长保持密切的联系，努力取得家长的配合与理解。
8、加强对后进生的辅导，课上多给他们发言的机会，课下多为他们补课，不断地鼓励他们，使他们感受到老师对自己的关注，从而树立信心，努力提高学习成绩。
四、复习时间：第20周到21周（1月14日—1月24日）五、课时安排：16课时（每一单元两课时）第一单元复习目的：掌握本单元的生字新词，及课文内容。
复习过程：1.听写本单元词语盘点的词语。
2.复习课文内容《观潮》一文作者按什么顺序描绘了钱塘江大潮的壮观景象的？《鸟的天堂》作者几次经过那儿？每次看到的景象一样吗？为什么？《雅鲁藏布大峡谷》为什么成为第一大峡谷？“火烧云”有什么特点？3.复习单元日积月累，背诵并默写。
4.习作：介绍一种自然景观。
练习巩固一、找出写错的字，画上横线，再改在( )里。
(1)我们走过—断石子路，很块就到了河边。
( ) ( )(2)在雨后的阳光下，茏照着一层蒙蒙的薄雾。
( ) ( )(3)它的下游围饶着最高峰，行成奇特的马蹄形大拐弯。
( ) ( )二、阅读1．选词填空。
继续陆续连续(1) 我( )三次来到“鸟的天堂”。
(2) 我们( )拍掌，树上就变得热闹了。
(3) 探险家们( )来到人迹罕见的大峡谷。
镇静安静平静(1) 西湖的水很( )，湖面像一面大镜子。
(2) 大家在( )地听着鸟儿的歌声。
(3) 洪水来了，张大伯( )地指挥大家撤离。
2．把句子写具体。
(1) 林木和花卉生长在大峡谷里。
林木和花卉生长在大峡谷里。
(2)浪潮涌来。
浪潮涌来。
3．判断正误，对的在( )里打“√”表示。
(1)“垂”和“卧”字都是八个笔画。
( )(2) 天边的云红彤彤的，好像是天空着了火。
这句不是比喻句。
( )(3) 白茫茫的水上没有一点波浪。
水上白茫茫的，没有一点波浪。
这两句话意思不同。
( )4．按顺序排列句子，把序号写在( )里。
( )潮头西去，余波还在漫天卷地般涌来，江面仍旧风号浪吼。
( )潮就要来了，响声越来越大，水天相接的地方出现了一条白线。
( )过了好久，钱塘江才恢复了平静。
( )潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来，发出巨大的响声。
( )潮又近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
( )潮接近我们了，那条白线还逐渐拉长，变粗，横贯江面。
第二单元复习目的：掌握本单元的生字新词，及课文内容。
复习过程：1.听写本单元词语盘点的词语。
2.复习课文内容背诵并默写《古诗两首》。
说说两首古诗的诗意。
《爬山虎的脚》一文中，你觉得哪些句子写的好？为什么？从哪些句子我们感受到叶圣陶老爷爷留心观察的好习惯？从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？它是怎么修筑住宅的？它的住宅为什么可以算是伟大的工程了？魏格纳的重大发现说明了什么？3.复习单元日积月累，背诵并默写。
4.习作：留心观察，你发现了什么。
练习巩固一读拼音写汉字。
ái yí yǐn bì hén jìí yùér ān （）（）（）（）二比一比，再组词。
蜡（）浑（）毫（）茎（）腊（）挥（）豪（）经（）三写出下列词语的反义词和近义词。
近义词：宽敞（）惊奇（）反义词：干燥（）光滑（）四把下列的词语补充完整。
精神（）（）不可（）（）（）如（）海（）（）不安（）不可（）枉（）心（）五本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！正月，二月，五月，六月，再写两句：，，六我会默写古诗《题西林壁》。
我会填：《题西林壁》作者是，是代诗人。
诗人观察的角度有。
第三单元复习目的：掌握本单元的生字新词，及课文内容。
复习过程：1.听写本单元词语盘点的词语。
2.复习课文内容童话故事有什么特点？它有什么分类？你知道的著名的童话有哪些呢？《巨人的花园》这篇课文让你懂得了什么？《幸福是什么》告诉我们幸福是什么呢？读了《去年的树》你有什么话要对小鸟说吗？《小木偶的故事》让我们知道了应该怎样去面对生活呢？3.复习单元日积月累，背诵下来。
4.习作：写一篇童话，想想你写的童话故事告诉人们什么道理。
练习巩固—、识写与写字1．看拼音写汉字。
yìān xùn ān fù洋( ) ( )闹 ( )斥增( ) ( )盖án fáɡēn ɡài bǐ可( ) ( )木( )地( )住 ( )此2．注意带点字的读音，把不正确的音节划去。
凋(óu āo)谢凝(nínɡ línɡ)视绽(dínɡàn)放3．选择合适的字填空。
已以须需再在即既你( )为( )课内( )学过的知识，课外就不要( )复习了，这种错误的想法必( )立 ( )纠正。
4．写出带点字的意思。
枯枝败叶家喻户晓隆冬来临二、阅读1．选择合适的词语填空。
(1) 严峻严肃严格爸爸对我要求非常( )，可是，当他看到我进步时，他( )的脸上露出了笑容。
(2) 即使……也……无论……都……虽然……但是……有些国家对保护森林立法很严，( )是谁( )不能擅自砍伐树木，( )有的树枯死了，( )也不能砍了拿回家。
2．写出下面标点符号的作用。
(1)他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”句子中的省略号表(2)锯木头的声音“沙——沙——”地响着。
句子中的破折号表示3．修改病句。
(1)《格林童话集》非常好看，我爱不释手，不肯放下。
(2) 我有好看的童话书和故事书一本。
4．根据课文内容填空并回答问题。
《巨人的花园》的主要人物是小男孩和，《幸福是什么》的主要人物是和，《小木偶的故事》的主要人物是，以及蓝鼻子小女巫。
你喜欢哪个人物?把你喜欢的理由写下来。
第四单元复习目的：掌握本单元的生字新词，及课文内容。
复习过程：1.听写本单元词语盘点的词语。
2.复习课文内容丰子恺笔下的白鹅有哪些特点，作者是怎样具体描写这些特点的？叶.诺索夫写的白公鹅与丰子恺写的白鹅有哪些相同点，哪些不同点？《猫》一文我们可以感受的老舍爷爷对他家养的猫充满了什么样的情感？你能举些例子来说明吗？猫的古怪表现在哪些地方？满月的小猫又有什么特点呢？老舍对母鸡的态度前后有什么变化？为什么？3.复习单元日积月累，背诵下来并听写。
4.习作：写一种你喜欢的小动物。
练习巩固一、识字与写字l．看拼音写词语。
yào wǔ yánɡ wēi ǒɡù yòu pàn rúàn rúsù( ) ( ) ( )ào bǐēnɡā cónɡ rónɡ bú pòwēóěqīn( ) ( ) ( )àn àōān xǔ xǔ rúēnɡ( ) ()2．比一比，再组词。
欺( ) 稿( ) 辟( ) 受( )期( ) 搞( ) 僻( ) 授( )二、阅读1．照样子写词语。
例：沙沙地响咕咕地叫2．写出反义词。
讨厌——( ) 凌乱——( ) 洁净—— ( )集合——( ) 局促——( ) 温柔—— ( )3．把画“”的部分改成成语。
(1) 白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不)(2) 老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。
( )(3) 饭罐已经没有一点儿东西。
( )(4) 刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。
()4．按《猫》原文填空，再回答问题。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会。
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是，再跑再跌。
它的头，，撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大，逐渐新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
(1)这段话写了小猫的什么特点?(2)作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作来写的，这更能表达出作者的感情。
第五单元复习目的：掌握本单元的生字新词，及课文内容。
复习过程：1.听写本单元词语盘点的词语。
2.复习课文内容为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？世界遗产分为哪几类？你能说出代表性的地方吗？《颐和园》作者按怎样的顺序游览的，从文中哪些语句可以看出来？各个景物都有什么特点，作者是怎么描述的？《秦兵马俑》介绍了哪些俑的特点？从课文中哪些语句可以感受到那是一支“威武之师”？3.复习单元日积月累，背诵并默写。
4.习作：介绍家乡的风景名胜。
练习巩固一、识字与写字1．看拼音写汉字。
àn yìnɡzīísù堤( ) 掩( ) ( )态 ( )行雕( )yùw úīyùì葱( ) 魁( ) ( )子享( ) 凝( )2，比一比，再组词。