巴蜀中学2021届高考语文适应性月考卷(一)语文试题卷(含答案和解析)
语文参考答案·第1页（共13页）语文参考答案·第2页（共13页）语文参考答案·第3页（共13页）语文参考答案·第4页（共13页）语文参考答案·第5页（共13页）语文参考答案·第6页（共13页）语文参考答案·第7页（共13页）语文参考答案·第8页（共13页）语文参考答案·第9页（共13页）巴蜀中学2021届高考适应性月考卷（一）语文参考答案1．（3分）A 【解析】B 项，错在“不必学习具体的学科知识”。
原文“批判性思维能力不是指学科知识”不等于说不学习学科知识。
C 项，强加因果关系。
D 项，“心智模式比能力层次更具自主性”的说法不正确，原文只是说“更重要”，没从“自主性”角度进行比较；“感悟、启发”为主动语态，与微博橙子辅导原文“被感悟、被启发”的被动语态不同。
“而非训练习得”的说法也是错误的，原文只是说“很难”，并没有说不能。
2．（3分）B 【解析】“两个层次并行展开”错。
从原文“批判性思维除了能力层次之外，还有一个更重要的层次”以及“在批判性思维教育上，能力层次的培养只是基础，不是全部，还要塑造学生的价值观和人生观”来看，两个层次应该是逐层深入的。
另外注意C 项，美国ETS 开发的测试题与GRE 试题既是举例，同时也形成类比。
学生应准确掌握“类比论证法”的特点：通过乙事物与甲事物相同或相似特点的比较，把乙事物的性质类推到甲事物上，由此揭示出甲事物具有乙事物同样的性质，从而达到证明论点的目的。
3．（3分）B 【解析】“要获得正确的结论就必须注意到那些看不到的东西”这一结论太过绝对。
“注意到那些看不到的东西”而得出了微博橙子辅导正确的结论，只是沃德的特殊个例，并不代表其他人、其他事要获得成功也必须注意到那些看不到的东西。
4．（3分）B 【解析】“武汉关水位只上涨了0.09米”错，原文“武汉关水位10日水位，相比前一天只上涨0.09米”。
不能撇开时间限制来谈。
5．（4分）①泄洪是在下游防汛形势好转的时候，加大出库流量，降低水库水位，腾出库容应对下一次可能发生的大洪水，是必要的措施，微博橙子辅导是科学的决策。
②从结果看，7万立方米/秒的特大洪水，经过大坝拦截，变得温顺，事实证明三峡工程为下游防洪起到了很好的作用。
（每点2分）6．（3分）C 【解析】“是为了揭示人性的残忍”错，文章写舅舅想打死大黑炖肉吃也是无奈之举，这一情节的主要目的并非为了展现人性的残忍，而是为揭示那个时代生活的艰难。
7．（6分）①聪明伶俐，懂得人的想法，能够与人沟通，当主人家有危险的时候，机灵求救。
②它具有跟人一样的美好品性，重感情，讲情义，无论对“我”还是舅舅一家，都温情忠诚。
（每点3分，其他答案，言之成理亦可给分）8．（6分）①交代大黑身份及“我”与大黑的相处过程；②展现“我”与大黑之间深切的情感，突出大黑重感情的形象；③插叙，补充主要情节，微博橙子辅导丰富文章内容；④照应前文情节，也为下文作铺垫。
（每点2分，任答三点即可）9．（3分）C10．（3分）B【解析】B项，“被”均为“遭受”。
A项，前“属”为“写”；后“属”为“类属”；C项，前“诚”为“确实”；后“诚”为“如果”；D项，前“是”为指示代词“这、此”；后“是”为“正确”。
11．（3分）D【解析】①中两个“以”均为介词，表示工具，手段，可译为“用，凭借”；②前一个“者”为代词，意为“……的人”，后一个“者”是助词，为定语后置的标志；③中两个“而”均为连词，表承接关系，可译为“就，接着”；④中前一个“之”为结构助词，可译为“的”，后一个“之”是助词，为宾语前置的标志。
12．（3分）D【解析】两个“丈人”都是对老人微博橙子辅导或长辈的尊称。
13．（3分）C【解析】范质的言论没有谈及弊端。
14．（10分）翻译：（1）（5分）当天夜晚，范质到朝中值班，少帝命令召集诸位学士分别起草诏令，范质说：“宫城已经关闭，如再召人恐怕事机泄露。
”（直、召、已、分各1分，句意通畅1分）（2）（5分）皇帝采纳了这个意见。
从此向皇帝上奏疏（的人）越来越多，开始废除坐论的礼制。
（从、由是、浸、始各1分，句意通畅1分）15．（3分）C【解析】从诗歌中“秋”季、月色山寒、竹房犹闭等内容可以推断，“石路几回雪”不是实写雪，而是用比喻的手法写此时的月华如雪，以此来描写作者在石径上来语文参考答案·第10页（共13页）语文参考答案·第11页（共13页）回几趟都没见着僧人的失落感受。
16．（5分）①视听结合。
泉水叮咚，环绕山寺，月色朦胧，月华遍野。
通过视听的角度写出了高僧居所周围环境的清幽。
②动静结合。
“泉声入秋寺”，一个“入”字，赋予了“泉声”以灵性和动感，写泉水一路蜿蜒流入寺庙，鲜活生动，形象可感。
③通感。
“月色遍寒山”，“寒”本为触觉，此处将月华遍野的视觉，转移成夜色微凉而生发的寒意触觉上，打破了视觉和触觉的界限，丰富了审美。
微博橙子辅导（答出一点得2分，答出两点得4分，答出三点得5分。
答“远近结合”也可适当给分）17．（6分）①（则）知明而行无过矣②鬓微霜，又何妨③余嘉其能行古道④化作春泥更护花⑤将军白发征夫泪⑥兴，百姓苦；亡，百姓苦（每空1分）18．（3分）C 【解析】“并且”，连词，表并列，在复句后一个分句中也表更进一层。
“而且”连词，表进一步，往往前面有“不但”“不仅”。
（《现代汉语词典》）本语段中，两个词语皆符合语境，无必然区分点。
“可达”，可以达到；“或达”，也许达到。
语段中用于描述机器人性能，用语须准确而不能模棱含糊，应使用“可以达到”。
“无须”是副词，可以修饰动词；“无需”是动词，而且是及物动词。
（《“无须”与“无需”用法有何区别？》刊于《编辑学报》2011年第3期）语段微博橙子辅导中连接的词语是动词“下水”，故选“无须”。
“即可”，就可以；“皆可”，都可以。
前文中表述的是两个选择性的操控地点选其一，故不能用“皆可”。
19．（3分）D【解析】人工智能技术的发展催生的是高科技产品和技术的运用，而不是高语文参考答案·第12页（共13页）科技产品和技术的增多，据此排除A 项，同时，文段也没讲到“广泛”运用的问题。
另，全段重心是在讲高科技产品和技术在人员落水的情况下进行远距离救助时发挥出来的优势，不是讲用它来救助生命的问题。
据此排除AC 两项；高科技产品和技术只能是被人运用，它不会主动运用，因此，只能使用被动句形式表达，据此排除B 项。
20．（3分）B 【解析】原句有三处问题：①从文段内容看，救援方式分近距离和远距离，近距离属于传统方式，远距离是利用高科技，所以，“传统”修饰的对象应该是“近距离救援”方式；②“但”字后边的两个内容都是陈述“近距离救援”的局限性的，所以，表述结构上应该保持一致；③“差准确性”的主语为“近距离救援”，“准确性差”的主语是“准确性”，“差准确性”是说“缺少”“准确性”；“准确性差”是说“准确性”不够、不强。
从文章语意判断，应该是说“准确性”不够。
21．（6分）①最终发展成近视②在一定程度上预防近视③也不能缩短眼球前后轴（每句2分）22．（5分）①6月30日，②《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》刊宪生效，③立法是为防范、制止和惩治危害国家安全的犯罪行为，④缔造香港和平稳定发展环境。
（四个要点写全得5分，只有三个得4分，微博橙子辅导只有两个得3分，只有一个得1分）23．（60分）略附文言文参考译文：范质字文素，大名宗城人。
他的父亲范守遇，任郑州防御判官。
范质出生那天傍晚，他的母亲梦见神仙授给她一支五色笔。
范质九岁能写文章，十三岁研究《尚书》，并教授学生。
后唐长兴四年考中进士，被任为忠武军节度使推官，后迁升封丘令。
晋天福年间，用文章游说宰相桑维翰，宰相很器重他，即上奏封他为监察御史。
到维翰出京城去镇守相州，历任泰宁节度使、晋昌节度使时，维翰都请求朝廷让范质给他做从事。
桑维翰第二次任宰相时，范质升为主客员外郎、直史馆。
一年多后，召范质入朝任翰林学士，加任比部郎中、知制诰。
契丹侵扰边境，少帝命汉祖等十五位将领出征。
当天夜晚，范质到朝中值班，少帝命令召集诸位学士分别起草诏令，范质说：“宫城已经关闭，如再召人恐怕事机泄露。
”范质单独起草诏令进送少帝，文词事理都很优秀，当时即受称道。
宋初，加官兼任侍中，罢除参知枢密一职。
不久病了，太祖征伐泽、潞二地，到他的宅第，赐给他黄金器二百两、银器一千两、绢二千匹、钱二百万。
太祖刚即位，诸事谦逊自制，以至于藩镇亲戚还没有分封，幕府宾客佐僚没有官位。
范质于是上奏说：“自古帝王开创基业，都分封子弟，树立屏障，宗族亲戚一旦兴隆，国家就可长久巩固。
我看皇弟泰宁军节度使赵光义，自从在军队中任职，特别有将才，树立为藩镇后，尤其积累起名望；嘉州防御使赵光美，雄俊老成，注重修养好行善，好声誉日有所闻。
乞求一并颁发封册，赐给爵位。
那些虽然还是婴儿的皇子皇女，也请下诏让有关部门可以推行恩封之制，这是我的愿望。
臣又听说当宰相的，应当推举贤能之人，来辅佐天子。
我认为端明殿学士（官名）吕余庆、枢密副使赵普精通治国之道，治理霸府（藩臣的府署）事务，时间很久，眼见他们公正忠诚，的确可以亲近倚重。
请求授给他们朝廷要职，使他们的才能得以伸展。
”皇帝很赞许并采纳了他的意见。
原先，宰相朝见天子商议重大政事，皇帝必定命令宰相坐下来面议，皇帝从从容容赐茶后告退，唐朝及五代还遵照这个制度。
到了范质等人忌惮皇帝英明睿智，每次议事都具写公文进呈，向皇帝陈述说：“这样才算臣子们禀承圣意之方，免除妄庸的过失。
”皇帝采纳了这个意见。
从此向皇帝上奏疏（的人）越来越多，开始废除坐论的礼制。
乾德初，皇帝将在圜丘祭天，任命范质为大礼使。
范质与卤簿使张昭、仪仗使刘温叟讨论旧的典章制度，审定《南郊行礼图》呈上。
皇帝特别嘉奖他们。
从此礼仪制度开始完备。
语文参考答案·第13页（共13页）。
_语文丨重庆市巴蜀中学校2023届高三下学期适应性月考卷语文试卷及答案
巴蜀中学2023届高考适应性月考卷（七）语文注意事项：1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
满分150分，考试用时150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：“爆竹声中一岁除”，长期以来，烟花爆竹一直被视为过年过节的“点睛之笔”，在中国的民俗文化中占有一席之地；但另一方面，在环境污染、安全事故等问题上也备受争议。
一些省市在禁止燃放烟花爆竹的倡议书中提到：燃放烟花爆竹会产生强烈噪声，并释放出大量二氧化硫、一氧化碳、细颗粒物等空气污染物，危害人体健康；炮皮碎屑也严重影响环境卫生；此外，燃放烟花爆竹还存在巨大安全隐患，极易造成火灾和人身伤害。
有地方消防部门直言：要年味不要火药味。
在许多城市，烟花仅限于由专业人员燃放或在特定区域燃放，如重大赛事或大型庆典现场、景区的烟花表演等。
中国民俗学会会员程波涛表示，燃放烟花者不分节令，不顾他人感受，惊扰别人的生活；或者在燃放鞭炮时盲目拳比，认为多燃放就能达到发财和招致吉祥的目的，这不仅是陋俗、恶俗和迷信，也是扰乱社会生活秩序的不良行为。
与此同时，也有不少人认为不应“一刀切”。
2021年，全国人大代表成新湘就呼吁，尽快启动烟花爆竹燃放习俗申报联合国非物质文化遗产工作。
国家市场监督管理总局则回应称，烟花爆竹是我国传承千年的民俗文化艺术产品，燃放习俗是老百姓表达美好希望、抒发幸福情感的传统方式，建议具有一定的现实意义，将在工作中研究参考。
全国人大代表黄小玲则建议，优化烟花爆竹行业产业布局，淘汰落后产能，整合散、乱、差、小企业，推动烟花爆竹企业抱团发展、做大做强。
“过年没有气氛的话，也会影响大家对节日的认同感，可以放开的地方还是要放开。
巴蜀中学2024届高考适应性月考卷(四)语文试卷答案
巴蜀中学2024届高考适应性月考卷（四）语文参考答案1．（3分）D【“山城学术圈”解析】A.“最早可以追溯到《史记》”于文无据。
B.到盛唐蔚然成风，不是初唐。
C.原文是“游侠的形象从表面上看似乎带有道家的出世风格”，选项缺少“似乎”。
2．（3分）D【“山城学术圈”解析】A.“按结客少年行，言少年结任使之客。
为游乐之场，终而无成。
孤作此曲也”才是郭茂倩的观点，所以选项中的“狂放、轻生重义、慷慨以立功名”等都属于对象弄错。
B.推断不成立，通过两首诗的表述，无法得出“无酒不侠已成为盛唐时尚”这个结论。
C.“盛唐气象”形成的原因有很多种，而诗人们的诗风只是盛唐气象的一个折射面。
3．（3分）B【“山城学术圈”解析】材料一中的引用，每处都各有其用，不能笼统说它证明了什么。
4．（4分）①“天行健，君子以自强不息”意为天的运动刚强劲健，君子处事应力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不止息。
（1分）游侠渴望积极入世，追求建功立业，一往无前，豪迈英勇，其昂扬奋发的精神斗志和刚强劲健的精神内核契合了这一君子人格。
（1分）②“地势坤，君子以厚德载物”意为大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
（1分）游侠温良泛爱，乐善好施，为人谦逊，不居功自傲的品质契合了这一君子人格。
（1分）5．（6分）①游侠诗在盛唐达到高峰的原因：经济的繁荣、政治的稳定、政府制度上的鼓励以及建功立业的社会氛围。
②游侠精神体现的文化人格：昂扬奋发的精神斗志、刚强劲键的精神内核、狂放不羁的个性以及对独立人格和自由的热烈追求。
③游侠人格表现的审美特征：气势磅礴，风格浑厚。
（一点2分，共6分）6．（3分）B【“山城学术圈”解析】“不想说出来惹得章校长伤心”原文无据。
7．（3分）D【“山城学术圈”解析】“隐忍”及“象征”对题目的解读不当。
8．（4分）①用“像天女散花，飘飘而下”与惨案场景形成强烈的对比反差，惨案的描写越是浪漫，越使人感受到战乱年代人命如草芥；②“好看极了”“神仙也没见过的今古奇观啊……”带有反语意味，寄寓作者对惨案的巨大悲痛之情。
重庆市巴蜀中学2024届高考适应性月考卷(三)语文参考答案
巴蜀中学2024届高考适应性月考卷(三)语文参考答案1.(3分)BＡ项，材料一第三段主要论证“‘闲笔’能调节叙述节奏，‘舒气杀势’，从而使情节摇曳多姿，富于情趣”。
论证时以战争为例，但并不仅限于战争描写。
C项，根据材料二“所谓画龙点睛，鳞爪都具，而不点睛，真是使人痒杀”可知，毛宗岗在评点《水浒传》时也有立足读者接受心理角度。
D项，“余波演漾”是余韵悠然的情节所产生的审美效果。
2.(3分)C根据原文“因历史演义小说一般采用编年体叙事，容易使叙事因平铺直叙而流于呆板单调”可知，并非所有的历史演义小说均采用编年体叙事。
另“容易使”并不意味着“一定会”。
3.(3分)A材料一第二段的观点是“闲笔’具有延宕故事情节，延长读者审美感受时值的审美功效。
”A项中强调的“耐仄略”耐慢火”与第二段的“延宕情节”“延长审美感受时值”“增加感受的难度和时值”“急事缓出”等说法吻合，所以选A项。
B项对应的是“闲笔”收束煞尾的审美功能。
C项对应的是“闲笔”调节叙事节奏的审美功能。
D项对应的是“闲笔”铺垫伏案的审美功能。
4.(6分)①间隔是指属于同一故事链的各个事件之间相互衔接的距离，制造间隔就是指延宕或中断故事情节的进程；②制造间隔能改变叙事节奏，使“急事缓出”，调动读者的审美期待心理，增强悬念；③制造间隔能使作品产生陌生化效果，增加审美感受的难度和时值，从而增强小说的吸引力。
(一点2分，共6分)5.(3分)C“大家都心存民族必然复兴的信念”过于牵强，战士们的情况于文无法推断；学生们去流亡属于被迫，前途茫茫；就连“我”这样的文人也是心存迷茫，只求“各尽其力，民族必能于复兴的信念中”。
6.(3分)“火影与血光”“空袭警报”“银色铁鹰”“远处起了火”等不属于细节描写。
7.(4分)①林觉民在《与妻书》侧重表达自己对妻子的愧疚和希望。
作者解释了自己“率性就死不顾汝”的原因，并希望其能培养好两个孩子继承自己的遗志。
②老舍在《一封信》里侧重表达了对妻子的感谢。
重庆市巴蜀中学2021届高三上学期适应性月考(二)语文试题(含详
重庆市巴蜀中学2021届高三上学期适应性月考（二）语文试题（含详重庆市巴蜀中学2021届高三上学期适应性月考（二）中文试题注意事项：1.考试时间150分钟，满分150分。
2．本试卷分为选择题和非选择题两部分，答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效。
4.在回答非多项选择题时，将答案写在答题纸上，在本试卷和草稿上无效。
5.考试结束后，将试卷和答题纸一起交回。
一、现代文阅读（36分）（一）讨论文本阅读（该问题有3个子问题和9分）阅读以下单词并完成问题1~3。
马克思与恩格斯那一代哲学家还大多惊叹于科学技术推动社会进步的巨大力量，将技术看作是人延长了的手臂，20世纪以后，两次世界大战催生出了技术的军事化用途，让诸如海德格尔这一代先贤大哲发现了技术与人的存在之间的内在悖论。
时至今日，技术早已不再是社会发展的“工具”和“手段”，而成为人类自己为自己制造出的一个强大对手。
自从alphaco与alphazero相继诞生，人们开始对于技术的自我增长产生了普遍的恐惧。
人工智能――人的这个创造物战胜人的神话正在从科幻小说中走出来，变为现实。
其实，今天人工智能对人类存在造成的危机与二战期间原子弹爆炸所带来的恐慌并无二致。
它所表达的也是技术对于人类生存构成的威胁。
在哲学上，我们可以用知识论与存在论的对抗性关系来概括这一危机。
技术本质上是哲学知识论的必然后果，其基本的诉求是试图将世界上存在的一切都进行形式化的抽象，也就是说，将一切都还原为抽象的数字，从而适用于可计算性。
而存在论，则意味着对于人自身的关照，其中人的情绪、情感成为了关照的重心。
大体说来，那些对于人工智能充满信心者，以及那些对于人工智能所产生的威胁忧心忡忡者都不过是知识论的拥趸；而大部分的哲学家们都可能会立足于存在论，而对于人工智能所带来的威胁不以为然。
2021届重庆市巴蜀中学高三下学期高考适应性月考卷(八)语文试题
巴蜀中学2021届高考适应性月考卷(八)语文注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
满分150分，考试用时150分钟。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成各题。
材料一：党的十八大以来，在国家政策、经济、社会、科技等条件的支持下，我国文化创意产业呈现出高速发展态势。
在文化与科技等行业融合趋势凸显、文化产业内部结构调整升级、文化消费模式和需求发生变化的新时期，文化创意产业发展迎来了新的机遇。
消费升级以及全民消费文化意识的提升，文化创意产业总体营收规模不断扩大，成为构建新型产业体系新的增长点、提升城市竞争力的重要增长极。
在全面深化文化体制改革，不断提振文化消费需求的背景下，“创意创造价值，设计改变生活”逐步从口号变成现实。
从东部发达省份到中、西部发展省份，文化创意作为一种新生力量正在迅速崛起，红红火火的文博会、创意设计周、艺术节等各类文化活动，满足了人民群众日益增长的多样化文化需求。
“文创产业发展的目的，是满足城市居民对关好生活的需求，而居民文化消费水平的不断提高，也有力地带动了文创产业的发展。
”成都高新区相关负责人说。
在政策利好不断的大环境下，我国各行各业与文创设计融合发展的热情持续高涨。
现代制造业、消費品工业、旅游、商贸、会展等产业与文创设计加快融合，创造出一大批文化附加值高、深受消费者喜爱的文创产品，更有效地带动了各省市、各地区一批集文化传承、文化体验、文化欣赏、文化娱乐、文化交流为一体的主题旅游与产业园区项目。
近年来，文博领域对传统文化的挖掘创新呈现出一派热火朝天的景象，全国各地博物馆推出的文创产品纷纷成为爆款。
重庆市巴蜀2023-2024学年高三高考适应性月考卷(四)语文试卷(含答案)
2024届重庆市巴蜀高考适应性月考卷(四)语文试卷注意事项：（答案在最后）1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
满分150分，考试用时150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题,19分）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：①游侠是中国历史文化发展的产物，它产生于民间，兴于先秦两汉。
司马迁的《史记·游侠列传》中说：“今游侠，其行不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困。
既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。
”游侠形象出现在文人诗歌中，始于汉魏乐府。
郭茂倩《乐府诗集》卷66在《结客少年行》的题解中说：“《后汉书》曰：‘祭遵尝为吏部所侵，结客杀人。
’曹植《结客篇》：‘结客少年场，报怨洛北邙。
’《乐府题解》曰：‘《结客少年场行》，言轻生重义，慷慨以立功名也。
’……按结客少年行，言少年结任使之客。
为游乐之场，终而无成。
孤作此曲也。
”自汉魏至隋，以游侠为题材的诗歌，虽有所出现，但数量有限，未成规模。
到唐初，经卢照邻、骆宾王、杨炯等人的推进，大有发展，至盛唐蔚然成风。
据《开元天宝遗事》载：“长安侠少，每至春时结党联朋，各置矮马，饰以蒋金络，并绕以花树下往来，使仆人执酒而随之，遇好囿则驻马而饮。
”王维的《少年行》“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”的诗句，是这一状况的最好明证。
②游侠诗在盛唐达到高峰有其特定的原因，经济的繁荣、政治的稳定、政府制度上的鼓励以及建功立业的社会氛围是游侠诗产生的前提和文化背景。
游侠的形象从表面上看似乎带有道家的“独往高蹈”“狂放不羁”的出世风格，实质上，这种道家风格的背后是儒家积极入世、建立功业的渴望。
巴蜀中学2023届高考适应性月考卷(三)语文-答案
巴蜀中学2023届高考适应性月考卷（三）语文参考答案1．（3分）D 【解析】A项，中华传统文化能够延绵不绝有很多原因，中华民族的精神特质只是其中之一。
这种精神特质也不是构成中西方文化对峙的条件。
B项，因果关系不成立。
C项，说法太绝对。
2．（3分）A 【解析】B项，“如出一辙”、“内核都是‘民本思想’”等说法缺乏依据。
C项，“赋予传统文化新的时代内涵”不是目的而是手段。
D项，“离开科学理论、科学知识的指导及先进制度的保障，这种文化根基就会遭到动摇”的说法于文无据。
3．（3分）D 【解析】A项，不是委婉批评，而是客观陈述。
B项，“必须”说法太绝对。
C 项，三则材料所阐释的中心内容是各不相同的。
4．（4分）①论证思路清晰。
文章采用总分结构，开篇抛出中心论点后，从坚守民族底色、同化外来文化、坚持“以我为大”的惯性思维三个方面进行论述。
②运用举例论证手法，例证材料准确丰富。
举出胡适、永嘉学派等事例，紧扣观点分析论证。
（每点2分）5．（6分）①中华传统文化在固守民族性上产生过深远影响，在解决现代社会信仰缺失、涵养社会主义核心价值观方面都发挥了重要作用。
②我们要“占有”中华传统文化，然后进行挑选、挖掘、重构。
③结合时代要求，或发掘其现代价值，或进行现代性改造，或直接赋予时代性内涵，在人民群众的实践中，让传统文化服务现实。
（每点2分）6．（3分）B 【解析】A项，错在李满田梦见张守望向他索要援兵而不是归咎责任。
C项，错在这个信念支撑他坚守阵地，支撑他的是守护阵地的决心。
D项，主要为了展现志愿军们为捍卫阵地而做出的牺牲。
7．（3分）D 【解析】“加快了叙述节奏”错误，是使叙事节奏张弛有度。
8．（4分）①阵地焦煳，弥漫着血腥味等描写，照应前文一营战士大量牺牲，张守望带着仅存的十几人跃上阵地的情节。
②坦克攻来，密密麻麻的美军，炮弹炸开等描写，既照应了前文美军的疯狂进攻，又为后文的弹尽粮绝，被迫撤退做铺垫，暗示了阵地的失守。
巴蜀中学2023届高考适应性月考卷(七)语文-答案
巴蜀中学2023届高考适应性月考卷（七）语文参考答案1．（3分）D 【解析】A项，“各地消防部门”扩大了范围。
B项，“宣泄情绪的渠道相对有限”是“不少人认为”，而不是“吴必虎主任认为”。
C项，“灭掉鞭炮也就意味着灭掉了年所依附的专属载体”错。
年有它专属的不可替代的载体，那便是自古以来种种代代相传的年俗，而燃放鞭炮只是年俗之一种。
2．（3分）C 【解析】强加因果。
3．（3分）A 【解析】“表达了作者对春节烟花爆竹解禁的强烈期待”错，作者的态度和立场是客观中立的。
4．（4分）①春节放鞭炮是中华民族在长期的社会生活中逐渐形成并世代相传的年俗，是中国人年文化中的重要内容，更是民俗文化中的一笔财富。
②春节放鞭炮是老百姓表达美好希望、抒发幸福情感的传统方式，是中国人特有的生活情感载体。
（每点2分）5．（6分）①燃放烟花爆竹是我国传承千年的民俗文化，我们应当传承、保护和弘扬，不应禁绝。
②兴利除弊，如优化烟花爆竹行业产业布局，淘汰落后产能；改进工艺流程和药物配方，使烟花更环保；增加鞭炮的税收，弥补燃放鞭炮带来的损害等。
（至少举两例）③限制燃放时间和地点，改变以往一刀切的做法。
如限定在春节这几日燃放，各街道可以指定在较空阔的区域燃放。
④学校、街道、社区等加强燃放鞭炮的安全教育，引导人们尤其是青少年正确认识燃放烟花爆竹的文化内涵，并安全有序燃放。
（每点2分，任答三点即可。
若有其他答案，言之成理也可酌情给分）6．（3分）D 【解析】A项，说老蔡家有“无用之为大用”的家传属无中生有，老蔡家在三角地上建屋开店，只是说明他爱动脑子善用地，而“万年青”店名也只是体现出街坊们对小店的喜爱。
B项，体现的是老蔡对家规店规的坚守，而不是作为商人的多疑和世故。
C 项，并不是这句话打动了金子美，打动金子美的是洋人和照相机这些新鲜事物，从金子美后来的行动看，“心安理得”的解说也是错误的。
7．（3分）B 【解析】并不能构成反转，大学生有着好奇贪玩的特点，他没能真正理解老蔡坚守规矩的行为，所以出现了失约，这是合理的顺承而不是反转。
重庆市巴蜀中学2021届高三下学期高考适应性月考卷(八)语文试题答案
巴蜀中学2021届高考适应性月考卷（八）语文参考答案1．（3分）C 【解析】A项，原文表述为“……迎来了新的机遇，而不是“就会带来新的机遇”；B项，原文为“带动……为一体的主题旅游”，而不是“文化交流”，另外，“带火产业园区项目”的说法也于文无据；D项，混淆了文创产品与文化IP两个概念。
2．（3分）C 【解析】电影热播促进了旅游消费不能说明是文艺作品的优秀而引起的文化认同，而是要说明文艺作品融入了文化创意后有助于拓展消费市场。
3．（3分）B 【解析】根据材料三有关文创产品的定义，A、C、D都符合。
而B项只是当地土特产，不存在任何带有知识产权的创意。
4．（4分）①采用总分总的结构思路使论证条理清晰；②例证法的运用使论证极具说服力。
（每点2分）5．（6分）①有国家的政策支持，有文化体制改革全面深化的背景支撑；②有文化产业内部结构的调整升级；③有人民群众对美好生活的需求，特别是有全民消费文化意识的提升；④有各行各业与文创设计融合发展的成功实践而引发的文创热情；⑤有本土文化对地方文创企业的助推。
（每点2分，任答三点即可）6．（3分）B 【解析】“这也是父亲爱鸟的重要原因”理解错误，改掉父亲的毛病是爱鸟的结果，而非原因。
7．（3分）A 【解析】“主要为了增强文章真实性，让读者相信父亲的怪诞行为在现实中是真实可信的”分析错误，主要原因是便于叙述和灵活自由地抒发感情。
作者无意强求情节真实。
8．（4分）对自由的热爱（或“对世俗生活的拒绝”“对不和谐的家庭生活的厌倦”），（2分）对牺牲的长子的怀念。
（2分）9．（6分）①形象塑造富有诗意化特点，作品塑造了嗜鸟如命的怪诞父亲，鸟使父亲所有的恶习都离他远去，他成了一个拥抱自由，浑身散发出浪漫精神的人物。
②情节构思富有诗意化特点，父亲和鸟在一起的怪诞行为，父亲和鸟一起失踪等情节，离奇而又意蕴丰富，具有诗意特征。
③情感主旨富有诗意。
作者通过诗化了父亲的失踪，表现了对自由的热爱和一个父亲的爱子深情，极富感染力。
2024届重庆市巴蜀中学高三3月高考适应性月考卷(七)语文答案
巴蜀中学2024届高考适应性月考卷（七）语文参考答案1．（3分）A【解析】“使得民间节日往往带有迷信色彩”错，前后不存在因果关系。
2．（3分）D【解析】A项“体现了人的主观能动性”错，材料一第2自然段说“他们对于传统文化（包括节日活动在内）中的不合理的、过时的部分，往往不自觉地或半自觉地加以改动”，“不自觉”是指无意识的、自然而然的情感活动，与主观能动性（也叫自觉能动性）恰恰相反。
B项“说明新文化具有包容性，并对旧文化有改造功能”错，于文无据。
C 项“必然会折损节日的文化内涵和价值”错，不一定会折损，相反，还可能增加其新的文化内涵和价值。
公众号：高中试卷君3．（3分）D【解析】国庆节不是传统节日，且选项内容主要表现假期旅游消费新形式。
4．（3分）B【解析】第③段主要讲生产方式和生活方式的变化，带来传统节日仪式的简化和转化，在论述上主要是“启下”的作用。
公众号：高中试卷君5．（6分）①风俗习尚（包括节日）不能安于旧态，要作相应改动。
②深入挖掘传统节日的文化意蕴，推出更多富有时代气息的节庆活动。
③让传统节日依托数字技术，在内容互嵌的基础上创新转化为符合人们文化体验需要的新模式。
（或：以文化创意、数字技术等不断赋能传统节日，为传统节日注入更多时代气息和新元素，让古老节日焕发全新魅力。
）（答到一点2分，三点6分，意思对即可）6．（3分）C【解析】A.因果关系不成立。
玛多水文人发呆不是因为待傻了，而变得木讷寡言，成为了他们下意识的习惯。
B.并不是暗含作者的同情。
从整篇文章看，写他们的待遇是为了凸显他们的纯粹崇高。
D.称呼的改变并不是表明“我”对谢会贵的尊敬是从这时才开始。
对谢会贵的尊敬赞美的情感是贯穿全文的。
7．（3分）A【解析】“交代”应为“暗示”。
“境遇”应为“生活工作状况”。
开头这两句话也不是铺垫。
8．（5分）①结构上，与文末“它的存在如同时空中的一个坐标，一个闭上眼睛也能看见的坐标……”相呼应，使全篇结构完整。