2015-2016学年四川省雅安市高一下学期期末考试生物试题(解析版)
2015-2016学年四川省雅安中学高一下学期期中考试生物卷(带解析)
2015-2016学年四川省雅安中学高一下学期期中考试生物卷(带解析)1．关于豌豆细胞有丝分裂过程中相关细胞器作用的叙述，正确的是（ ）A ．在间期，核糖体参与多种蛋白质的合成B ．在前期，由中心粒发出星射线形成纺锤体C ．在中期，线粒体为DNA 的复制提供能量D ．在末期，高尔基体与赤道板的形成有关【答案】A【解析】在分裂间期，细胞中主要进行DNA 的复制和有关蛋白质的合成，A 正确；玉米是高等植物，其细胞中不含中心体，B 错误；着丝点的分裂发生在分裂后期，C 错误；赤道板不是真实存在的结构，在分裂末期，高尔基体参与细胞板的合成，D 错误．【考点定位】有丝分裂过程及其变化规律【名师点睛】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA 的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2．下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA 含量和染色体数目的变化，下列有关叙述中错误的是（ ）A. a 阶段为有丝分裂、b 阶段为减数分裂B. GH 段和OP 段，细胞中含有的染色体数是相等的C. L 点→M 点所示过程与细胞膜的流动性有关D. MN 段发生了核DNA 含量的加倍【答案】B【解析】由图示知，a 为有丝分裂，b 为减数分裂，c 为受精作用和有丝分裂，故A 正确；GH 段为减数第一次分裂，为正常体细胞染色体数，OP 段为有丝分裂后期，为正常体细胞染色体数的二倍，故B 错误；L →M 点所示过程为受精作用，精子和卵细胞融合，体现细胞膜的流动性，故C 正确；MN 段含有丝分裂间期，完成DNA 的复制，故D 正确．【考点定位】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA 的规律性变化；受精作用【名师点睛】根据图中核DNA含量和染色体数目的变化可知，a阶段为有丝分裂，BC段进行DNA复制，CD段表示有丝分裂前期、中期和后期，DE段表示末期；b阶段为减数分裂，FG段完成DNA的复制，GH表示减数第一次分裂，IJ表示减数第二次分裂；LM表示受精作用；MQ阶段为受精作用后的第一次有丝分裂．3．下图是干细胞发育过程中的三个途径，下列说法正确的是A．由图可知，干细胞具有自我更新和分化的潜能B．干细胞分化成组织细胞时，遗传信息将发生改变C．组织细胞的衰老受基因调控，但细胞的结构不发生改变D．组织细胞的凋亡不受基因调控，但细胞内溶酶体的功能增强【答案】A【解析】干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞，形成胚胎干细胞和成体干细胞；A正确．干细胞分化成组织细胞时，遗传信息没有发生改变，但会进行基因的选择性表达，使得细胞种类增加；B错误．组织细胞的衰老受基因调控，但细胞的结构和功能发生改变；C错误．细胞凋亡是受基因控制的细胞程序性死亡，但细胞内溶酶体功能增强；D错误．【考点定位】胚胎干细胞的研究与应用【名师点睛】本题需要注意：细胞分化的实质是基因的选择性表达；细胞衰老和细胞凋亡是由基因控制的．4．在孟德尔基因分离定律发现过程中，“演绎”过程指的是: （）A.提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的”B.根据F1的性状分离比，提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”C.根据成对遗传因子分离的假说，推断测交后代会出现两种性状且比例为l:1D.根据成对遗传因子分离的假说，推断出F1中有三种基因型且比例为l:2:1【答案】C【解析】生物性状由遗传因子决定属于假说内容，A错误；由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离，这属于假说的内容，B错误；演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，C正确；若F1产生配子时成对遗传因子分离，雌雄配子随机组成，则F2中三种基因个体比接近1：2：1，属于假说内容，D错误．【考点定位】基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．其中假说内容：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．演绎是指根据假设内容推测测交实验的结果．据此答题．5．已知Aa的个体在繁殖后代的过程中有纯合显性致死现象，该个体（Aa）连续自交2代，则F2中显性与隐性的比为A．2∶3 B．3∶4 C．4∶5 D．5∶6【答案】A【解析】根据题意分析：Aa的个体自交1代之后的性状分离比为Aa：aa=2：1．再自交1代后，性状分离比为Aa：aa=（2 /3 ×1 /2 ）：（2 /3 ×1/ 4 +1/ 3 ）=1/ 3 ：1/ 2 =2：3．【考点定位】基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】Aa属于一对等位基因，符合基因分离规律．Aa的个体繁殖的后代基因型为AA、Aa和aa，但纯合显性有致死现象．因此，后代中只有Aa和aa的个体存活．6．下列关于遗传物质的说法中，正确的是（）A．在小肠内，食物中的DNA主要是以核糖核苷酸形式通过主动运输被吸收进入血液的B．在噬菌体侵染细菌的实验中，最关键的设计思路是让DNA和蛋白质混合作用于细菌C．真核生物的遗传物质都是DNA，原核生物的遗传物质是DNA或RNA中的一种D．肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质【答案】D【解析】噬菌体侵染细菌实验，最关键的设计思路是用35S、32P分别标记蛋白质和DNA，单独研究二者的作用。
15学年下学期高一期末考试生物试题(扫描版)(附答案)
2014～2015学年度第二学期期末考试
高一生物试题参考答案与评分标准
一、选择题（每题2分，共60分）
二、非选择题（每空1分，共40分）
31．（6分）（1）减数第二次分裂后期（2）精细胞（精子细胞）（3）姐妹染色单体（4）等位基因（5）aB （6）AaBb、Aabb、aaBb、aabb（不全不得分）
32．（6分）（1）常隐（2）Aa （3）性状分离（4）2/3 （5）1/3
33．（5分）（1）必须是纯合子（2）YyRr （3）YyRr yyrr YYRR
34．（6分）（1）翻译（2）核糖体转运RNA TAC （3）30 （4）B
35．（6分）（1）丙有RNA特有的碱基U （2）乙A与T、C与G未互补成对（A ≠T，G≠C ）（3）边解旋边复制间
36．（6分）（1）地理隔离生殖隔离（2）是否能够自由交配并产生可育后代（3）是（4）自然选择（5）43%
37．（5分）(1)酶的合成 (2) 实验步骤：①无色皱缩子粒②表现型类型及比例
实验结果及结论
①若测交后代出现四种表现型，且比例接近1：l：1：1，则符合自由组合定律；②若四种表现型比例明显不符合1：l：1：1，则说明这两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。
【全国市级联考】四川省雅安市2015-2016学年高二下学期期末考试生物试题(解析版)
一、选择题1. 下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是A. 一个培养皿中的大肠杆茵菌落属于群落层次B. 地球上最早出现的具有生命的生物是病毒C. 并非所有生物都具有生命系统的各个层次D. 生命系统最基本结构层次为具有活性的大分子【答案】C【解析】在联系，形成知识网络结构的能力。
2. 下列有关生命系统的叙述错误的是A. “细胞→组织→器官→系统→个体是毎一种生物都具有的生命系统结构层次B.除病毒外，生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位C.生物的生命活动离不开细胞D.细胞是最基本的生命系统【答案】A【解析】试题分析：单细胞生物没有组织、器官、系统层次，植物没有系统层次，A项错误；病毒没有细胞结构，除病毒外，生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位，B项正确；细胞是最基本的生命系统，生物的生命活动离不开细胞，C、D项正确。
考点：本题考查生命系统的结构层次的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
3. 关于物质检测的实验叙述，正确的是A. 鉴定待测样液中的还原糖时，先加NaOH溶液，振荡后再加C U SO4溶液B. 用双缩脲试剂检测牛奶能观察到紫色C. 对种子进行脂肪检测时，需要用50%的盐酸溶液洗去浮色D. 观察脂肪检测的切片时，将切片较厚的部分移至显微镜视野中心【答案】B【解析】试题分析：鉴定待测样液中的还原糖时，NaOH溶液和C U SO4溶液等量混合后再注入，A项错误；蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，因牛奶中含有蛋白质，所以用双缩脲试剂检测牛奶能观察到紫色，B项正确；对种子进行脂肪检测时，需要用50%的酒精溶液洗去浮色，C项错误；观察脂肪检测的切片时，将切片较薄的部分移至显微镜视野中心，D项错误。
考点：本题考查检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验的相关知识，意在考查学生能理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
四川省雅安中学高中生物必修一期末测试题模拟题(含答案)
四川省雅安中学高中生物必修一期末测试题模拟题（含答案）一、单选题1．对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35％、0、30％、20％、15％。
推测该细胞器能完成的生理活动是() A．吸收氧气，进行有氧呼吸B．发出星射线，形成纺锤体C．利用光能，完成光合作用D．结合mRNA，合成蛋白质2．图是光合作用探索历程中恩格尔曼的实验示意图，有关叙述正确的是（）A．用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈球形便于观察B．实验前需“黑暗”处理，以消耗细胞中原有淀粉C．实验通过观察好氧细菌的分布来确定氧气产生的位置D．实验证明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光3．光合作用和呼吸作用的原理在生产中具有广泛的应用。
下列相关叙述正确的是（）A．长期施用化肥比施用农家肥更有利于作物生长B．合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率C．降低温度、保持干燥有利于绿色蔬菜的保鲜D．给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻生长4．下列有关生命系统结构层次的说法，错误的是（）A．细胞是生物代谢和遗传的基本单位B．草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次C．动物和植物的生命系统层次不完全相同D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分5．下图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目(a)、核DNA分子数目(b)的柱形统计图,下列叙述正确的是A．①时期染色体还未复制,核DNA已完成了复制B．③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板C．①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,核DNA分子数目也随之加倍D．②→③表示染色体平均分配到两个子细胞,核DNA分子也随之平均分配6．下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输A．A B．B C．C D．D7．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必须的物质是（）A．H2O、CO2、ADP B．H2O、CO2、ATPC．CO2、[H]、ATP D．[H]、H2O、ADP8．真核细胞有以核膜为界限的细胞核，科学家们在研究细胞核的作用时进行了大量的科学实验。
2015-2016学年四川省雅安市高一下学期期末考试生物试题(扫描版)
雅安市2015-2016学年下期期末检测高中一年级
生物试题参考答案
一、选择题
1-5 BCBBC 6-10 DBBAC 11-15 BDDCA 16-20 CCDCB
21-25 BABDA 26 -30 BCBCB 31-35 ACDBD 36-40 ACDBC
二、非选择题
41（14分）（除标注外，每空1分）
（1）有丝分裂后期减数第一次分裂后期（减I后期）减数第二次分裂中期（减II中期）（注：答减II前期也可给分）
（2）甲、乙（2分）次级卵母细胞和（第一）极体（2分）
（3）乙、丙（2分）着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成新的染色体（2分）（4）DE（2分） 4
42（12分）（除标注外，每空1分）
（1）DNA复制 DNA的两条链游离的4种脱氧核苷酸碱基互补配对
（2）转录细胞核（2分）
（3）核糖体 tRNA
（4）（3分）
43（12分）（除标注外，每空2分）
（1）隐性
（2）Ⅲ1、Ⅲ3、Ⅲ4（不全给1分，答全且无错给2分）
（3）I2、II2、II4（不全给1分，答全且无错给2分）Ⅲ2
（4） (4分)
44（12分）(除标记外，每空2分）
（1）控制酶的合成来控制代谢过程
（2）AaBb 7
（3）1/3
（4）全为长尾山猪（1分） AAbb（1分）
长尾：短尾约为1：1（1分） Aabb（1分）。
高一生物下学期期末考试(含解析)-人教版高一全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市第二中学高一下学期期末考试生物一、单选题：共30题1．下列关于细胞的能量供应和利用的叙述中，正确的是A.叶片气孔关闭时，叶绿体中C3含量降低、C5含量增加B.叶片气孔关闭时，叶肉细胞的呼吸速率不受影响C.哺乳动物所有细胞代谢所需ATP都来源于线粒体D.唾液淀粉酶随唾液流入胃后仍能催化淀粉的分解【答案】A【解析】叶片气孔关闭时，二氧化碳的供应量减少，C5固定CO2的速率减慢，但是C3继续被还原，生成C5，叶绿体中C3含量降低、C5含量增加，A正确；影响呼吸速率的因素主要是温度和氧气浓度，叶片气孔关闭时，氧气的供应量减少，叶肉细胞的呼吸速率减慢，B错误；哺乳动物细胞代谢所需ATP主要来源于线粒体，其次还有细胞质基质，C错误；唾液淀粉酶的最适PH是弱碱性，而胃液的PH是强酸性，所以随唾液流入胃后不能催化淀粉的分解，D 错误。
【备注】本题主要考查细胞的能量供应和利用2．有关细胞生命历程的说法不正确的是A.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程B.细胞分化、衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化C.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成了原癌基因和抑癌基因D.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都通过细胞凋亡完成【答案】C【解析】细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程，A正确；细胞分化、衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化，B正确；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，C错误；细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都通过细胞凋亡完成，D正确。
【备注】本题考查的是细胞生命历程的相关知识。
3．下列有关呼吸作用的叙述，正确的是A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.无氧呼吸不需要O2的参与，也无CO2的生成C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATPD.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水【答案】C【解析】无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳，丙酮酸是呼吸作用的中间产物，A错误；无氧呼吸可以产生酒精和二氧化碳，B错误；无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP，C正确；有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水，D错误。
四川省雅安市天全中学2015-2016学年高一9月月考生物试题解析(解析版)
一、选择题1．在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是（）A．受精卵B．卵细胞和精子C．精子D．胚胎【答案】B【解析】试题分析：亲代通过减数分裂产生配子，配子通过受精作用形成受精卵，受精卵是个体发育的起点，故B 正确。
考点：本题主要考查减数分裂、受精作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2．一棵杨树的结构层次为( )A．细胞→器官→组织→系统→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→器官→系统→个体【答案】C【解析】试题分析：构成植物的生命系统的结构层次有：细胞→组织→器官→个体，故C正确。
考点：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3．下列说法正确的是（）。
A．人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位B．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C．原核生物都是异养生物D．SARS、蓝藻和酵母菌都具有核酸【答案】D考点：本题主要考查病毒、细胞的分类，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4. 生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。
他们研究的是生命系统的（）A．个体水平B．种群水平C．群落水平 D．生态水平【答案】B【解析】试题分析：一定区域内，同种生物的所有个体构成种群，故B正确。
考点：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5. 一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。
下列各项中，与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）A.一块稻田里的全部害虫B.一个池塘中的全部鲤鱼C.一片松林中的全部生物D.一间充满生机的温室大棚【解析】试题分析：一段朽木上所有的生物和无机环境构成生命系统层次中的生态系统，而一个温室大棚构成生态系统，故D正确；一块稻田中的所有害虫，不构成生命系统的结构层次，故A错误；一个池塘中的所有鲤鱼构成种群，故B错误；一片松林中的所有生物构成群落，故C错误。
2015-2016学年四川省雅安市高一下学期期末考试生物试题
四川省雅安市2015-2016学年高一下学期期末考试生物试题第I卷（单项选择题共50分）—、选择题50分（1一30每题1分，31一40毎题2分）1.下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是A.不同生物的细胞大小和数目不同，伹细胞拘期长短相同B.同一生物各种组织的细胞周期长短不一定相同C.若在分裂间期加入DNA合成抑制剂，则有丝分裂前期毎条染色体仍含有2条姐妹染色单体D.无丝分裂只犮生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中2.关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列说法正确的是A.间期复制后细胞中染色体、染色单体和DNA数都加倍B.后期染色单体数量随着染色体数量的增加而增加C.细胞分裂后期和末期核DNA分了数与染色体数相同D.有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致3.两一动物个体的神经细胞与肌细跑在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是A. 二者所处的细胞周期不同B. 二者细胞中遗传信息的执行情况不同C.二者细胞的基因型不同D. 二者DNA的复制方式不同4.下列有关细胞全能性的叙述，错误的是A.已分化的细胞中含有本物种生长发育所需的全套遗传物质是细胞具有全能性的原因B.胚胎干细胞形成心肌细胞体现了细胞的全能性C.克隆羊多利的诞生说明已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的D.根尖分生区细胞的全能性大于叶肉细胞的全能性5.关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是A.细胞分化过程中改变了生物的遗传倍息B.细胞的哀老和凋亡是生物体异常的生命活动C.原癌基因和抑癌基因发生基因突变导致癌症D.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡6.下列关于孟德尔得出遗传规律的过程，说法错误的是A.豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一B.统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律C.孟德尔在豌豆开花前去雄、套袋，花粉成热时授粉，实现亲本的杂交D.假说中具有不同遗传因子组成的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质7.某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状显隐性关系，应该选用的最佳杂交组合是A．抗病株×感病株B．抗病纯合体×感病纯合体C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体8.性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。
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2015-2016学年四川省雅安市高一下学期期末考试生物试题一、单选题：共40题1．下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是A.不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相同B.同一生物各种组织的细胞周期长短不一定相同C.若在分裂间期加入DNA合成抑制剂，则有丝分裂前期毎条染色体仍含有2条姐妹染色单体D.无丝分裂只犮生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中【答案】B【解析】不同生物的细胞大小和数目不同，细胞周期长短也各不相同，A错误；同一生物各种组织的细胞周期长短不一定相同，B正确；若在分裂间期加入DNA合成抑制剂，即染色体复制受阻，则有丝分裂前期毎条染色体不含姐妹染色单体，C错误；真核生物进行细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核生物进行二分裂，D错误。
2．关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列说法正确的是A.间期复制后细胞中染色体、染色单体和DNA数都加倍B.后期染色单体数量随着染色体数量的增加而增加C.细胞分裂后期和末期核DNA分了数与染色体数相同D.有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致【答案】C【解析】间期复制后细胞中染色单体和DNA数都加倍，但染色体未加倍，A错误；后期染色单体数量随着染色体数量的增加而消失，B错误；细胞分裂后期和末期核DNA分子数与染色体数相同，C正确；有丝分裂的间期中，核DNA和染色单体的数量并未完全保持一致，D错误。
3．一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是A.二者所处的细胞周期不同B.二者细胞中遗传信息的执行情况不同C.二者细胞的基因型不同D.二者DNA的复制方式不同【答案】B【解析】神经细胞与肌细胞均来自同一个体，其所含的DNA相同，但细胞中遗传信息的执行情况不同，即实现了细胞的分化，从而产生了不同类型的细胞，B正确。
4．下列有关细胞全能性的叙述，错误的是A.已分化的细胞中含有本物种生长发育所需的全套遗传物质是细胞具有全能性的原因B.胚胎干细胞形成心肌细胞体现了细胞的全能性C.克隆羊多利的诞生说明已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的D.根尖分生区细胞的全能性大于叶肉细胞的全能性【答案】B【解析】已分化的细胞中含有本物种生长发育所需的全套遗传物质是细胞具有全能性的原因，A正确；胚胎干细胞形成心肌细胞是细胞分化的结果，未体现全能性，B错误；克隆羊多利的诞生说明已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的，C正确；分化程度越低，全能性越高，根尖分生区细胞的全能性大于叶肉细胞的全能性，D正确。
5．关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是A.细胞分化过程中改变了生物的遗传信息B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动C.原癌基因和抑癌基因发生基因突变导致癌症D.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡【答案】C【解析】细胞分化是基因选择性表达的结果，该过程中生物的遗传信息未发生改变，A错误；细胞的衰老和凋亡是生物体正常的生命活动，B错误；原癌基因和抑癌基因发生基因突变导致癌症，C正确；在多细胞生物体内，正常细胞的衰老凋亡并不会导致个体衰老死亡，D错误。
6．下列关于孟德尔得出遗传规律的过程，说法错误的是A.豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一B.统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律C.孟德尔在豌豆开花前去雄、套袋，花粉成热时授粉，实现亲本的杂交D.假说中具有不同遗传因子组成的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质【答案】D【解析】豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一，A正确；统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律，B正确；豌豆是严格的自花传粉植物，因此孟德尔在豌豆开花前去雄、套袋，花粉成热时授粉，实现亲本的杂交，C正确；假说中具有不同遗传因子组成的配子之间随机结合，并不能体现了自由组合定律的实质，D错误。
7．某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状显隐性关系，应该选用的最佳杂交组合是A.抗病株×感病株B.抗病纯合体×感病纯合体C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株D.抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体【答案】B【解析】抗病株与感病株杂交，若子代有两种性状，则不能判断显隐性关系，A错误；抗病纯合体×感病纯合体，后代表现出来的性状即为显性性状，据此可以判断显隐性关系，B正确；抗病株×抗病株（或感病株×感病株），只有后代出现性状分离时才能判断显隐性，C错误；抗病纯合体×抗病纯合体（或感病纯合体×感病纯合体），后代肯定为抗病（或感病），据此不能判断显隐性关系，D错误。
8．性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。
实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。
下列分析错误的是A.该过程模拟了雌雄配子的随机结合B.甲、乙袋中棋子总数必须相等C.甲袋中两种棋子数为1: 1D.若记录字母组合DD，则放回棋子后再次抓取组合为DD的概率是1/4【答案】B【解析】从甲袋中取出棋子相当于产生的卵细胞，从乙袋中取出棋子相当于产生的精子，故该过程模拟了雌雄配子的随机结合，A正确；甲、乙袋中棋子总数可以不等，但每袋中的不同类型的棋子数量必须相等，B错误，C正确；根据分离定律，若记录字母组合DD，则放回棋子后再次抓取组合为DD的概率是1/4，D正确。
9．孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说-演绎法”下列相关叙述中不正确的是A.“一对相对性状的杂交实验和结果”属于假说的内容B.“测交实验”是为了检验演绎推理的结论C.“生物的性状是由遗传因子决定的”、“体细胞中遗传因子成对存在”、“配子中遗传因子成单存在”、“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D.“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D:d=1:1）”属于推理内容【答案】A【解析】“一对相对性状的杂交实验和结果”属于观察阶段，A错误。
10．两株高果南瓜杂交，后代高果和矮果的比例为3:1,则亲本的基因型为A.GG×ggB.GG×GgC.Gg×GgD.gg×gg【答案】C【解析】只有当亲本均为杂合子时，后代才会出现显性、隐性为3：1的性状分离比，C正确。
11．两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子数目约为A.0 粒B.30 粒C.60 粒D.90 粒【答案】B【解析】用A、a分别表示豌豆的两种不同的颜色的基因，则Aa×Aa→1/4AA、1/2Aa、1/4aa，其中纯种黄色种子（AA）的数量为120×1/4＝30粒，B正确。
12．有一对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常,这对正常夫妇生出白化病孩子的概率是A.2/3B.1/2C.1/4D.1/6【答案】D【解析】用a基因表示白化病基因，则男方的基因型为Aa，女方的基因型为1/3AA、2/3Aa，这对夫妇生出白化病孩子的概率为2/3×1/4＝1/6，D正确。
13．如图是某遗传病系谱图，如果III6与有病女性结婚，则生育有病男孩的概率是A.1/4B.1/3C.1/8D.1/6【答案】D【解析】分析系谱图可知，该遗传病为常染色体隐性遗传病（a）。
III6的基因型为1/3AA、2/3Aa，与有病女性（aa）结婚，则生育有病男孩的概率是2/3×1/2×1/2＝1/6，D正确。
14．基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律,后代中基因型为AABBCC的个体比例应为A.1/8B.1/16C.1/32D.1/64【答案】C【解析】根据基因的自由组合定律，AaBbCc和AABbCc的个体杂交后，产生基因型为AABBCC的概率为1/2×1/4×1/4＝1/32，C正确。
15．在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是A.初级精母细胞B.精细胞C.初级卵母细胞D.卵细胞【答案】A【解析】雄性个体的体细胞中含有X和Y两种性染色体，在减数第一次分裂时，通过复制形成初级精母细胞，此时细胞中含有一条Y染色体，A正确；精细胞是体细胞经过减数分裂形成的，细胞中可能只含X染色体或只含Y染色体，B错误；雌性个体的任何细胞中均不含Y染色体，C、D错误。
16．—个基因型为AaBb的动物，按自由组合定律产生了一个基因型Ab的精子，与之同时产生的三个精子的基因型是A.AB、ab、abB.Ab、aB、AbC.Ab、aB、aBD.AB、AB、AB【答案】C【解析】一般情况下，一个精原细胞通过减数分裂只能产生4个2种精子，故—个基因型为AaBb的动物，若产生了一个基因型为Ab的精子，则其它三个精子的基因型分别为Ab、aB、aB，C正确。
17．交叉互换发生的时期及对象是①减数第一次分裂②减数第二次分裂③姐妹染色单体之间④非同源染色体之间⑤四分体中的非姐妹染色单体之间A.①③B.②④C.①⑤D.②⑤【答案】C【解析】在减数第一次分裂的四分体时期，位于同源染色体上的非姐妹染色单体可发生交叉互换，C正确。
18．下列有关受精作用的描述，正确的是A.受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子B.受精作用实现了基因的自由组合，造成有性生殖后代的多样性C.受精作用可使生物前后代体细胞中染色体数目增加一倍D.受精时精子和卵细胞会相互识别，最终完成细胞核相互融合【答案】D【解析】由于受精时，只有精子的头部进入，而尾部没有进入卵细胞内，故受精卵中的遗传物质大多数来自卵细胞，A错误；实现基因的自由组合过程是减数第一次分裂，受精作用造成有性生殖后代的多样性，B错误；受精作用可使生物前后代体细胞中染色体数目保持不变，C错误；受精时精子和卵细胞会相互识别，最终完成细胞核相互融合，D正确。
19．孟徳尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。
以上科学发现的研究方法依次是A.类比推理法、类比推理法、假说演绎法B.假说演绎法、类比推理法、类比推理法C.假说演绎法、类比推理法、假说演绎法D.类比推理法、假说演绎法、类比推理法【答案】C【解析】孟徳尔利用假说演绎法，根据豌豆杂交实验提出遗传定律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”，利用的是类比推理法；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，也是利用了假说演绎法，C正确。
20．已知芦花鸡基因B在性染色体上，对非芦花鸡基因b是显性，为了尽早而准确地通过羽毛花色判断小鸡的性别，应选用的最佳杂交组合是A.非芦花母鸡和芦花公鸡交配B.芦花母鸡和非芦花公鸡交配C.芦花母鸡与芦花公鸡交配D.非芦花母鸡与非芦花公鸡交配【答案】B【解析】选择芦花母鸡（Z B W）和非芦花公鸡（Z b Z b）交配，后代基因型为Z B Z b、Z b W，即公鸡全为芦花，母鸡全为非芦花，B正确。