作文大赛活动方案样本
作文大赛方案[合集五篇]
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作文大赛方案[合集五篇]第一篇：作文大赛方案2011“***杯”郑州小学生作文大赛活动方案根据“***杯”郑州小学生作文大赛赛事的实际情况，经主办单位研究，现决定大赛方案如下：本届大赛总主题：—、大赛宗旨营造积极健康的校园文化氛围，展示小学生思想道德风貌和语文素养，提高小学生文学修养和写作能力，检验语文教学水平。
二、大赛方式在自愿报名参赛的基础上，进行校园现场比赛，逐级选拔。
三、大赛范围对象：在校小学生（三年级及三年级以上）。
分组：3—4年级、5—6年级。
内容：由“***杯”郑州小学生作文大赛组委会提供“命题作文”、“半命题作文”、“话题作文”、“材料作文”和“看图作文”五种题型；共5道题，参赛学生自行选题作文。
试卷：由大赛组委会印发统一编号的大赛作文卷。
四、机构设置由郑州晚报教育部组织郑州各区大赛组委会和评委会，积极发挥教育局相关责任主体、各个学校和本地知名作家的作用，各参赛区学校成立大赛工作小组。
五、报名形式：由学校组织学生自愿报名参赛。
时间：2011年3月1日前将参赛学生人数汇总报郑州晚报组委会。
备案：为确保大赛的公平公正，各学校、各区县在上报参赛者及指导老师名单表时，请将名单表通过E—mail，同时发送一份到郑州晚报组委会，以便评委会随时抽查。
六、赛前辅导省大赛组委会根据各地上报的参赛学生人数下发本届作文大赛题目材料。
各学校可依据材料，结合参赛学生的具体情况加以指导。
七、赛程安排1．辅导：2011年3月上旬，学校辅导期。
2．大赛作文题目：由省组委会于2011年3月10日对各校区同时下发大赛作文题目。
3．学校初赛：2011年3月19日（星期六）由各参赛学校组织报名参赛的学生集中现场赛，参赛者从统一下发的参赛题目中自行选题作文，9：00初赛正式开始，11：00结束。
4．决赛：大赛评委会及大赛评审团专家于2011年4月中旬对各学校选送的优胜作品进行评审。
八、评审、奖项设置本次大赛奖项评选。
具体程序如下：1．3月28～30日，校级评审。
作文比赛方案大全5篇
作文比赛方案大全5篇作文比赛方案大全1一、竞赛活动的目的：为了丰富校园文化，逐步落实“语文生活化，生活语文化”的理念，大力倡导学生观察生活，关心身边的事，关注社会,写身边的人身边的事，表达真情实感，使学生尽量有创意地表达对生活的观察、体验、感悟等，从而激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，为此，我校决定开展安宝小学现场作文大赛活动。
二、竞赛方式：1、竞赛过程：本次竞赛活动分为三个阶段进行：第一阶段为宣传及海选阶段，全校学生全员参与以班为单位统一命题写作，然后仍以班为单位，从中选拔出五位优胜者参加下一阶段的比赛。
海选日期截止于年9月18日。
第二阶段为选拔赛阶段，由各班选拔出的五位参赛队员，集中于学校第二会议室于9月26日下午4：05——5：40统一进行。
第三阶段为批阅阶段，以各年级组为单位，相互交叉批改;每篇作文阅卷老师都要阅读打分，然后以平均分从高到低度按比例量取。
2、命题方式：海选阶段、选拔赛阶段的写作题目由竞赛委员会统一命题，基本形式为三种：一是全命题;二是半命题。
3、奖励办法：按年级参加选拔赛的队员人数分配奖励名额为：每年级评出一等奖3名二等奖6 三等奖9名三、竞赛组委会成员：组委会主席：z各小组负责人：一年级组z二年级组z三年级组z作文比赛方案大全2一、指导思想：为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文兴趣，培养良好的作文习惯，学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。
二、组织机构：组长：陈绪海主任成员：七年级：汪红英组长八年级：彭清芬组长九年级：柯前进组长三、活动方式：1、主导思想：倡导在实际生活中体会和培养审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材;鼓励用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原与众不同的梦想;强调写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。
2023年小学生作文竞赛活动方案(精选3篇)
2023年小学生作文竞赛活动方案（精选3篇）作文1：主题园游会活动时间：2023年5月1日（劳动节）活动地点：学校操场活动内容：1. 招募参赛学生：邀请全校小学生参加作文竞赛，主题为“我心中的园游会”。
学生们将在作文中对自己理想中的园游会进行想象和描述，并通过作文展示给大家。
2. 作文评选和展示：优秀作文将由学校组织评选出前十名，并在活动现场进行展示和朗读。
3. 主题园游会：在活动现场搭建一个丰富多彩的园游会，包括摩天轮、旋转木马、游乐场等设施。
参与活动的学生可以免费体验这些设施，并与同学们一同享受快乐时光。
4. 绘画展览：设置绘画展区，供学生们展示自己对园游会的绘画作品。
参赛学生的作品将被评选并进行展示。
活动目标：1. 激发学生的写作兴趣和创造力，提高写作能力。
2. 增强学生对园游会的想象力和表达能力。
3. 丰富学生的课余活动，提供一个愉快和谐的学习氛围。
4. 通过互动交流，培养学生的合作意识和团队精神。
作文2：我的偶像活动时间：2023年6月1日（儿童节）活动地点：学校礼堂活动内容：1. 偶像作文征集：邀请小学生们写一篇关于自己的偶像的作文，并在学校规定的时间内进行征集。
作文可以是对名人、亲人、老师或是任何对学生有重要影响的人的描述和赞美。
2. 作文评选和朗读：组织评委对参赛作品进行评选，选出前十名作文。
并在儿童节当天进行作文朗读，让众多学生听到自己心目中偶像的故事。
3. 偶像分享故事：邀请几位学生的偶像来到学校，与学生们分享自己的成长故事和秘诀。
学生们可以提前准备问题，并与偶像互动交流。
4. 偶像成就展：在学校教学楼走廊或学校电子展板上，展示偶像们的照片和成就简介。
活动目标：1. 培养学生对偶像的认同感和崇尚精神。
2. 提高学生写作和表达能力。
3. 增强学生的人文关怀和学习动力。
4. 提供学生与偶像交流的机会，激发学生的向上前进的信念。
作文3：我心目中的小说活动时间：2023年9月1日（开学第一天）活动地点：学校图书馆活动内容：1. 小说创作竞赛：邀请小学生在开学前创作一部自己心目中的小说，可以是故事也可以是连续画作，主题不限。
征文比赛活动实施方案 (7)
征文比赛活动实施方案一、活动目标本次征文比赛旨在激发参与者的创作热情，提高写作能力，同时鼓励大家分享自己的思考和经验，促进交流与合作，营造积极向上的群体氛围。
二、活动内容1.主题要求：本次征文比赛的主题为“我的成长故事”。
参赛选手可结合自身经历、学习、工作、生活等方面的内容，撰写一篇与个人成长相关的文章。
2.参赛要求：参赛者需为XX学校在校学生，每人限投稿一篇作品。
作品必须为参赛者原创，未在其他平台或渠道发表过。
3.作品形式：作品可以是散文、小说、日记、随笔等形式，字数不限。
参赛作品以Markdown格式提交，并附上完成度高的PDF版作品。
4.征文期限：征文比赛活动于X月X日启动，征文截止日期为X月X日。
作品逾期提交的视为无效。
5.评选方式：经过初步筛选，评委会将选出10篇优秀作品，按照成绩评定进行最终评选，评选结果将在X月X日公布。
6.奖项设置：一等奖1名，奖金 XXX 元；二等奖3名，每名奖金 XXX元；三等奖6名，每名奖金XXX 元。
还将授予若干优秀策划奖、优秀组织奖、最佳原创奖等。
三、活动流程1.启动阶段：–发布活动公告，并在校内各平台广泛宣传，吸引参赛者的注意；–设立征文比赛专题页面，发布活动细则、报名方式和相关要求。
2.报名阶段：–参赛者通过填写在线报名表格报名参加比赛；–报名截止后，组织人员核对报名信息，确认参赛资格。
3.征文阶段：–参赛者按要求完成作品创作，同时以文本格式提交作品；–参赛作品经初步筛选后，组委会将作品发给评委会进行评审。
4.评审阶段：–评委会对参赛作品进行评审，按照一定的评分标准进行评定；–评委会根据评分结果选出10篇优秀作品，进入最终评选环节。
5.最终评选阶段：–在评委会的评选下，确定本次征文比赛的各个奖项；–将评选结果在专题页面上进行公示，并通知得奖者。
6.颁奖仪式：–举办庆祝活动，进行颁奖仪式，表彰获奖者；–对于优秀组织奖、最佳原创奖等非个人奖项，进行集体颁奖。
作文竞赛活动方案（通用6篇）
作文竞赛活动方案（通用6篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的作文竞赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作文竞赛活动方案篇1一、活动目的为进一步贯彻落实语文新课程标准，营造良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加我校组织的现场作文竞赛。
经研究决定在我校初中部举行一次现场作文大赛。
二、比赛时间：4月21日下午16点30至17点30三、比赛地点：综合楼四楼会议室四、监考教师：杨墙境袁冲芬五、参加对象：初中部各年级各班选派学生参与。
（实验班各班选派3至5人，平行班各班选派2至3人。
）六、组织形1、由学校统一命题。
2、现场写作。
3、作文总分为100分，比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。
七、评卷教师七年级组：组长：方朝勇成员：吴连春、张柏霜、陈维香、万柱海八年级组：组长：袁冲芬成员：何春莉、张亚梅、樊凡、钟跃洪九年级组：组长：毛升芳成员：赵远忠、冯娟、陈玉波、黄享群八、评卷时间：4月22日内（具体时间由各评卷组商定）九、奖项设置：各年级组分别设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀作品奖若干名。
十、注意事项：1、各班语文教师认真组织，推进选手参加，并于20xx年4月17日（本周五）前将本班参赛名单报送初中部办公室。
2、各参赛选手提前15分钟进入考场。
3、各班语文教师通知参赛学生在规定时间内进入指定地点进行比赛。
4、各评卷组长于4月22日早上到初中部办公室领取本组试卷。
5、评卷标准及细则由各组商定。
作文竞赛活动方案篇2一、活动目的三年级，作为作文时代的开端，作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。
三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。
学校开展征文活动方案(精选5篇)
学校开展征文活动方案(精选5篇)学校开展征文活动方案篇1年年春去春又来，岁岁征文文出新。
挚爱的同学们：*千古事，妙手偶得之;舍得青春，舍得思考;把握青春，把握现在——让青春化为光彩的文字吧!活动宗旨：本着人性化思想，以公平公正为原则，促进学院文化之发展，适应当今之变化，展现你我心灵美。
活动将从多个话题和角度来探讨学院带给我们的感动和收获，让你畅然神遨，尽展自我。
一、目的：为了激发我校学生的创作热情，反映我校学生对校园、生活、社会、时代的看法及热爱生活、追求进步的精神风貌，展示我校育人成果，活跃校园文化生活，积极营造朝气蓬勃、健康向上的校园文化氛围，特举办征文比赛。
通过本次征文活动，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园，使校园文化得到广泛传播。
二、形式：征文三、主办方：学院学生社团委员会承办方：文学社四、征文时间：4月11日至4月27日五、参赛对象：学院全体在校学生六、参赛要求：1.主题：魅力学院2.*内容真实、积极、健康，语言生动、流畅有真情实。
3.征文体裁不限，可以是诗歌、散文、小说等。
4.*字数不限。
5.交稿数量：不限七、投稿方式：1.电子稿投至：2.手写稿投至：①投至各宿舍楼一楼楼道的投稿箱处②食堂收稿点八、具体流程：1.宣传方案①宣传口号：文字点缀的青春②把通知发到各班学习委员，学习委员在班上宣传③发邀请给各个社团邀请参赛④张贴宣传海报⑤在校道上拉横幅⑥在各个宿舍楼道口设投稿箱⑦文学社成员穿社服在食堂蹲点宣传⑧在QQ新生群进行宣传2.收稿期的工作：①在食堂设收稿点，安排食堂蹲点的论班表，保证中午和下午的值班人数。
②在各个宿舍楼道口设投稿箱，每天定时定点在各宿舍楼道的收稿箱拿取稿件③手稿要保持干净、整洁，收稿时要小心谨慎，按时收稿，保证收稿的完整。
④收稿期间有问题要及时向上级反映⑤每位值班的人员要按时到场 3.稿件评审：①时间：5月3日至5月10日②评审老师：③评比流程：初审(5月3日至5月4日)：由文学社编辑部整理筛选出内容积极向上并符合征文要求的*。
作文大赛活动方案范文
作文大赛活动方案范文在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的作文大赛活动方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
作文大赛活动方案1主办单位：XXX参赛对象：大赛分设小学、初中和高中三个组，全国中小学生均可报名参加。
大赛特色：真正的草根(大众的、广泛的)大赛。
1、开放。
参赛作品不限题材、体裁、字数、篇数、参赛方式，充分张扬个性、抒发真情。
2、高效。
大赛赛期短，赛事长，以季度为单位长期循环进行，次季度的第一个月揭晓上季度评选结果。
3、大众。
大赛获奖范围广，旨在激发更多同学的写作热情。
4、恒久。
记录成长足迹，留下美文芬芳。
大赛初审合格的作品均在语文天地网站“习作频道”发表。
网上参赛者可获得属于自己的网上习作专辑。
获奖作品将择优在语文报社系列报刊上发表。
合格的参赛作品还将被收录到每季一期的《“语文报杯”全国中小学生网络习作集》中。
优选佳作夜遇李清照项雨甜寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
这次第，怎一个愁字了得！夜已深了，暗黄纸页上的铅字像活了一般，忽远忽近，模模糊糊。
我口中还念着这首我最喜欢的《声声慢》。
“这次第，怎一个愁字了得！”我又低声吟了一遍，不由泪凝于睫。
我虽生在这幸福的时代，却有着说不清道不明的忧愁。
而李清照的词就恰巧嵌在了我的心坎里，那么妥帖。
我喜欢她作词的风格，并模仿她。
可是老师总说，青年人应该有青年人的朝气，没有人理解我的文字想到这些，眼里灼热的'泪就突然滚落下来，恍惚的泪帘中隐约地闯入了一个窈窕的身影。
我慌忙拭去眼泪，定睛一看，怎么是位古代装束的女子？只见她轻挽乌云，不施粉黛，双眼如深潭般深邃而明亮。
“你是”我迟疑地开口。
“我是你手中这本书的作者啊。
”她淡淡地笑着说。
我惊讶地瞟了一眼手中的《李清照词全集》，莫非她是我崇拜的女词人李清照？“你是李清照”我睁大了双眼问。
“正是，我听到你在念我的词，念得非常动情，我情不自禁地想来看看是谁把我的词念得这么动听。
作文竞赛活动方案（8篇）
作文竞赛活动方案作文竞赛活动方案(8篇)为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的作文竞赛活动方案，希望对大家有所帮助。
作文竞赛活动方案1一、活动目的：为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据语文教研组活动安排，举办一、二年级写话竞赛，三至六年级学生作文竞赛。
引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、出题范围：本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。
三、参赛对象：低段、中段、高段的学生。
（每个班级选出4名学生代表本班参赛）四、参赛时间：xx年6月5日星期四下午第三节课。
五、参赛地点：五年级教室六、奖项设置：高、中段设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
低段一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。
各年级先在班上开展作文竞赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。
准时到五年级教室参赛。
作文竞赛活动方案2为了进一步认真落实我校提出的打造“书香校园”的工作要求，营造浓郁的书香校园文化氛围，切实提高我校学生习作水平，激发学生阅读习惯，让学在阅读习作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，热爱写作，在阅读、写作中快乐成长。
经研究决定举办“中学生与社会作文竞赛”，现将有关事项安排如下：一、活动目的通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中取材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平。
二、参赛对象七到九年级学生(每个班级10名学生)三、内容要求题目：1、我相信2、听，那沉默的声音3、文学的诱惑要求：1、任选一题作文，文体不限(诗歌除外)2、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上3、抒发自己真实情感，不得抄袭4、正确使用标点符号，写规范字。
征文比赛活动方案模板7篇
征文比赛活动方案模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于征文比赛活动策划书3篇
关于征文比赛活动策划书3篇篇一《关于征文比赛活动策划书》一、活动主题本次征文比赛的主题暂定为“梦想与成长”，旨在鼓励参与者通过文字表达自己对梦想的追求、成长的感悟以及生活中的点滴体验。
二、活动目的1. 为广大文学爱好者提供一个展示才华的平台，激发他们的创作热情。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
3. 挖掘优秀的文学作品，提升学校的文化内涵。
三、活动主体[学校名称]全体师生四、活动时间[具体开始时间]-[具体结束时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动流程1. 宣传阶段制作宣传海报、宣传单等宣传资料，在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴和发放。
利用学校官方网站、公众号等平台发布征文比赛的相关信息和通知。
邀请语文老师在课堂上宣传本次活动，鼓励学生积极参与。
2. 作品征集阶段设定作品征集的起止时间，在此期间内接受师生的投稿。
投稿方式可以为纸质稿件提交至指定地点，也可以通过电子邮件发送至指定。
对投稿作品进行编号登记，确保作品的真实性和唯一性。
3. 作品评审阶段邀请学校的语文骨干教师、文学专家等组成评审委员会。
制定评审标准，包括作品的主题契合度、文学性、创新性等方面。
对征集到的作品进行评审，评选出一、二、三等奖以及优秀奖若干名。
对优秀作品进行展示和表彰。
4. 颁奖仪式确定颁奖仪式的时间和地点。
邀请学校领导、评审委员会成员等出席颁奖仪式。
为获奖作者颁发证书和奖品，鼓励他们继续努力创作。
在仪式上邀请获奖作者代表分享创作心得和感受。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和价值[具体金额]的奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书和价值[具体金额]的奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书和价值[具体金额]的奖品。
4. 优秀奖[X]名，颁发证书和纪念品。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元，包括宣传海报、宣传单、奖品等制作费用。
2. 评审费用：[X]元，支付评审委员会成员的劳务费用。
3. 证书和奖品费用：[X]元。
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睿源作文大赛活动方案
一、活动宗旨
作文是反映学生内心世界, 知识世界的一扇窗户。
为丰富学生的校园文化生活, 使广大学生在平日里多想多记, 关注生活, 做生活的有心人。
力图经过学生手中的笔, 真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴, 让学生学会作文, 学会做人。
同时激发学生学习的热情, 从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。
经学校教务处研究决定, 特举办本次作文竞赛活动。
二、活动时间
活动宣传时间为: 10月28日起
宣传话术: 来吧!来吧!让我们相约驻马店睿源第三届作文大赛吧! 该出手时就出手, 敢爱敢恨真英雄! 更有500元大奖等你拿呦! 你还在等什么? 抓紧时间踊跃参与吧!
学生交稿时间为: 10月30日—11月15日
作文评比时间为: 11月15日—11月20日
三、参赛对象
睿源各年级语文班全员。
( 欢迎数英班及外部精英积极参与)
四、活动内容及要求:
( 一) 学生能够自拟题目写一篇作文;
( 二) 也能够任意选择下列其中一主题写一篇作文;
寄情自然山水: 《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》
放飞青春理想: 《我有一个梦想》《我想______》
点滴成长记录: 《难忘的经历》《假如再有一次机会》《心事》《______,触动了我的心灵》《好心情》《成长, 需要______》
感悟人生哲理: 《成功的秘诀》《学会放弃》《珍惜所拥有的_____》《感恩》《学会爱自己》《真诚》《生活的美好在于与人相处》要求: ①统一使用作文纸写, 字迹清楚, 整洁;
②紧扣主题, 文章语句通顺, 内容完整, 思想感情积极向上;
③提倡自己写, 抒发真情实感, 严禁抄袭;
④作文体裁不限, 字数不少于500字( 诗歌不限) ;
⑤正确使用标点符号, 写规范字
五、奖项设置: ( 各年级均设)
特等奖: 1名 ( 500元爱心助学卡+睿源全套作业本+荣誉证书) 一等奖: 2名 ( 300睿币+睿源全套作业本+荣誉证书)
二等奖: 3名 ( 200睿币+睿源全套作业本+荣誉证书)
三等奖: 5名 ( 100睿币+荣誉证书)
优秀奖: 3~10名( 50睿币+荣誉证书)
六、评阅细则
( 一) 评阅办法
1、先由语文任课教师从每班参赛作文中, 初选出10篇优秀作文参加年级复评。
2、每份复评作文应由两人独立评阅, 取平均分。
两篇作文评分差距大于7分, 应由第三人( 正副组长) 终裁得出最后得分。
3、若评定奖次时, 出现同分, 则由两人讨论评定出优劣。
4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。
5、若评阅中出现有争议之作品, 可移交正副组长裁定。
( 二) 评分细则
组长: 杨晴原副组长: 王梦娜
成员: 高鹤慧、李玲玲、阮威、刘雷生、王玉成、乔荣成、薛珂、吴婷、秦淑芳、许璐。
具体分工:
三年级组: 秦淑芳、王玉成
四年级组: 王梦娜、乔荣成
五年级组: 刘雷生、李玲玲
六年级组: 许璐、杨晴原
七年级组: 李艳周、吴婷
八、九年级: 阮威、高鹤慧、薛珂
八、评阅时间及地点
时间: 11月15日( 星期二) 下午2: 30--5: 00
地点: 睿源教育西园校区教师办公室
睿源语文教研组
10月25日
作文竞赛评分登记表
年级: 评分人: 评分时间:。