s ed 变化以及发音规律
动词过去式和过去分词的变化及发音规则
动词过去式和过去分词的变化及发音规则规则动词过去式的读音也有规律可循。
请记住：清后[t]，元浊[d]，[t] [d]之后读[id]。
①清辅音[p] [k] [f] [s]等后，ed要读[t]。
如：worked，finished。
②元音或浊辅音[b] [g] [v] [z] [m]等后，ed要读[d]。
如：lived，called。
③[t]或[d]后，ed读[id]。
如：started，needed。
（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／θ／、／s／、／W／、／t∫／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。
（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／ð／、／z／、／T／、／dv／、／dz／、／dr／再加清辅音[p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts] sh ch浊辅音[b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz]不规则动词过去式和过去分词归纳不规则动词过去式和过去分词A. 原形与过去式和过去分词完全相同.cost----cost----cost cut----cut----cut put----put----putlet----let----let set----set----set hit----hit----hitshut----shut----shut hurt---hurt----hurt read---read----read读音/e/lie---lied---lied 说谎lay---laid---laid 放置，下蛋lay--- lain 躺下，位于，平放eg. The hens don’t _______eggs during such cold weather.She _____ her books on the table. ____B. 过去式与过去分词完全相同1. 过去式和过去分词中含有ought, aught, 读音是［:t］bright----brought----brought think----thought----thought buy----bought----b oughtcatch----caught----caught teach ---- taught ----taught2. 动词原形中的e为o，变成过去式和过去分词。
ing-ed-s(es)规律
【现在分词】一般情况下动词原形直接加ing例 walk—walking see—seeing2.结尾只有一个元音字母+一个辅音字母双写末字母加ing例 run—running swim—swimming3.一个元音字母+一个辅音字母+e结尾的去掉e+ing例 make—making ride—riding【一般过去式】1.一般情况下动词原形直接加ed例 walk—walked play—played2.以e结尾的词直接加d例 dance—danced serve—served3 以辅音字母+y结尾的,把y变i加ed例 study—studied4.结尾只有一个元音字母+一个辅音字母双写末字母加ed 例 stop—stopped5.不规则动词过去式,需要死记硬背例 be—was/were see—saw【动词原形+er=职业】1 一般情况直接加er例 walk—walker clean—cleaner2 以e结尾的直接加r例 dance—dancer3 有时+or,无规律例 act—actor【名词变复数】1．一般名词复数是在名词后面加上“s”如map→maps， bag→bags等；2．以s， sh， ch， x等结尾的词加“es”，如bus→buses， watch →watches等；3．以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies等；以元音字母＋ y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys， holiday→holidays， storey→storeys（楼层）；4．以o 结尾的名词变复数时：a）加s的名词有：photo→photos ，piano→pianos， radio→radios，zoo→zoosb）加es的名词有： potato→potatoes tomato→tomatoes5．以f或fe结尾的名词变复数时：a）加s的名词有： belief→beliefs roof→roofs safe→safes gulf →gulfsb）去掉f， fe 加ves的名词有： half→halves knife→knives leaf →leaves wolf→wolves wife→wives life→lives thief→thieves【不规则动词过去式】例 do—did sit—sat drink—drank eat—ate make—made run—ran fly—flew write—wrote hear—heard speak—spoke buy—bought teach—taught catch—caught。
ed的发音规则口诀
ed的发音规则口诀在英语中，ed是一个非常常见的词尾，它通常用于表示过去式或者过去分词。
然而，ed的发音却有时候会让人感到困惑。
为了帮助大家更好地掌握ed的发音规则，下面我将介绍一些ed的发音规则口诀。
一、如果ed后面是[t]或[d]音，那么ed要读成[id]音。
例如：wanted（想要）要读成[wntd]，needed（需要）要读成[nidd]。
二、如果ed后面是[p]、[k]、[s]、[]、[t]或[f]音，那么ed 要读成[t]音。
例如：hoped（希望）要读成[hpt]，liked（喜欢）要读成[lakt]。
三、如果ed后面是其他辅音音，那么ed要读成[d]音。
例如：played（玩）要读成[pled]，moved（移动）要读成[muvd]。
四、如果ed后面是元音音，那么ed要读成[id]音。
例如：wanted（想要）要读成[wntd]，needed（需要）要读成[nidd]。
五、如果ed后面是无声辅音音，那么ed要读成[t]音。
例如：kissed（亲吻）要读成[kst]，watched（观看）要读成[wtt]。
六、如果ed后面是有声辅音音，那么ed要读成[d]音。
例如：grabbed（抓住）要读成[ɡrbd]，talked（谈话）要读成[tkt]。
七、如果ed后面是[t]或[d]音，那么ed要读成[id]音。
例如：wanted（想要）要读成[wntd]，needed（需要）要读成[nidd]。
八、如果ed后面是元音音，那么ed要读成[id]音。
例如：wanted（想要）要读成[wntd]，needed（需要）要读成[nidd]。
以上就是ed的发音规则口诀，希望能够帮助大家更好地理解和掌握ed的发音规则。
当然，这只是一个基础口诀，实际上还有很多特殊情况需要注意。
如果大家想要更深入地了解ed的发音规则，建议多听多说，多练习，通过不断地积累和实践，才能够真正掌握这个技巧。
(完整版)es与ed的读音规则
一．名词加复数变成-s1 s的发音有以下几种：1) 在清辅音后，读/s/, 如books中k是清辅音[k]，所以s发[s]2) 在浊辅音和元音后读 /z/，如pigs中g是浊辅音[g]，所以s发[z]3) 在t,d后与前面的[t],[d]连起来一起读，比如cats就是[ts]，（发“磁”的音），beds就是[dz]，（发“子“的音）4) 以s,sh,ch, x等结尾的词加 -es 读 /iz/ bus-buses watch-watches5) 以辅音字母+y结尾的词变y 为i 再加es 读 /z/ baby---babies2 e结尾的要看实际情况1) tree,bee像这样的可数名词,直接加s为trees,bees,这里的e发[i:]的元音,所以s就是[z]2) nuddle(面条),像这样不可数的,就复数就直接nuddle3) 还有一类,比如people,当作"人"讲时,不可数,复数和单数同形,当作"民族"讲时,复数就是peoples.4) 还有一些特殊的,比如knife,的复数是kinves,一般来说fe结尾的复数就是变f 为v,加es,这个时候发音就是[naivz].5) 以ce,se,ze, (d)ge等结尾的词加 -s 读 /iz/ license-licenses二. 动词加–ed 的读法：1 规则动词过去式的读音也有规律可循。
请记住：清后[t]，元浊[d]，[t] [d]之后读[id]。
1) 清辅音：[k] [f] [s] [f]等后，ed要读[t]。
如：worked，finished。
2) 元音或浊辅音 [g] [v] [z] [m]等后，ed要读[d]。
如：lived，called。
3) [t]或[d]后，ed读[id]。
如：started，needed。
2 加s/es构成的名词复数的读法:1) 在清辅音(如p,k,c,ck,que,ph,gh等字母的发音)之后的s读 /s/------[口诀:清清]2) 在浊辅音(如b,g,l,m,n等字母的发音)和元音(如ay,ey,oy,aw,ew,-r 音节等字母的发音)之后,s读/z/------[口诀:浊浊,元浊]3) ts读/ts/;ds读/dz/4) 在擦音(如ce,ge,ch,sh,s,x的发音之后)的es发/iz/3 不规则变化的名词复数没有统一读法,因词而异,需逐个记忆.在英语26个字母里面，原音字母有5个，是A、E、I、O、U。
英语过去式的发音规则及复数添加规则
规则动词词-ed的读音1、清念/t/ ，即ed 在清辅音后面念/t/ ,例：finished helped passed cooked2、元浊/d/ ,即ed 在元音，浊辅音后面念/d/ ,例：borrowed enjoyed called moved3、/t/ /d/ 之后念/id/ , 即ed 在/t/ /d/ 音后面念/id/例：wanted shouted needed counted清念/t/ ,元浊/d/ ;/t/ /d/ 之后念/id/动词第三人称单数词尾变化有三种形式。
(1)一般动词在词尾加-s，-s在清辅音后读／s／，在浊辅音或元音后读／z／ds读／dz／，ts读／ts／。
如：help→helps／helps／，know→knows／nuz／，get→gets／gets／，read→reads／ridz／(2)以字母s，x，ch，sh或有些以o结尾的动词加-es，-es读／iz／。
如：guess→guesses／'siz／，fix→fixes／'fiksiz／，teach→teaches／'ti t iz／，wash→washes／'w iz／注意：go→goes／uz／，do→does／d z／以O结尾的名词到底怎么变单复数？？2、以“辅音字母+o ”结尾的名词后加-es ，以元音+0 结尾的名词后加–s 注意：一般来说,以辅音字母加O结尾的,加es，而以元音字母加O结尾的,只加s，但是需要注意的是，缩写单词除外，缩略词都是加S。
比如，photo,它是photograph的缩写，就直接加s。
以O结尾的词，许多加es构成复数，特别是一些常用词如：heroes,potatoes,tomatoes,echoes,tornadoes,torpedoes,dominoes,vetoes,mos quitoes,Negroes,mangoes,buffaloes,volcanoes但下面几类词只加s：1.以“元音+o”或“oo”结尾的词如:videos,radios,studios,folios,oratorios,embryos,zoos,bamboos,kangaroos,ta boos2.一些外来词，特别是音乐方面的词，如：pianos,solos,concertos,tobaccos,mottos,cellos3.一些缩写词和专有名词，如：kilos,photos,memos,micros,Eskimos,Filipnos 有个别词加两种词尾都可以，如：archipelago(e)s,halo(e)s,cargoes(英），cargos(美）(3)以辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies读／iz／。
s、th、ed的发音规则
S的发音规则s在元音或浊辅音后读[z}: shoes/ those/ hands/ days/lessons/cars/girls/eyes /bees /knees、bags在清辅音后面读成[s]:cups/ books/ lamps在[t]后与[t]在一起读成[ts]:hats/pets/ sits/ bets /cats /fits在[d]后与[d]一起读成[dz]:words/ seeds/ birds /bleeds /beds2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es，读[iz]classes 班级buses 公共汽车boxes 盒子watches 手表3、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母＋y结尾的词，变y 为i，再加－es，读[iz]。
boy-boys 男孩army-armies 军队story-stories 故事factory-factories 工厂baby-babies 宝贝4、以o结尾的词，多数加－s，读[z]。
kilo-kilos 公里photo-photos 照片tobacco-tobaccos 烟草piano-pianos 钢琴以元音字母＋o结尾的词一律加－s，读[z]。
zoo-zoos 动物园radio-radios 收音机少数以o结尾的词，在词尾加-es，读[z]。
tomato-tomatoes 西红柿hero-heroes 英雄Negro-Negroes 黑人potato-potatoes 土豆5、以f或fe结尾的词，多数把f, fe变为v，再加－es，读[s]。
leaf-leaves 树叶thief-thieves 小偷wife-wives 妻子knife-knives 小刀shelf-shelves 架子th的发音规则(1) th位于词首时，可以从词性上判别其应有的读音。
在名词、动词、形容词和数词中th发清辅音。
如：thing, theatre, thunder, thermos, Thursday, theory, theme, throat, thread, think, thank, thrive, thicken, thirteen, thirty, third, thousand, thick, thirsty, thoughtful, thorough 在代词和一些功能词中th发浊辅音.如：them, their,theirs, there, the, than, then, though, thus, therefore, they。
英语单词后加s和es的读音
如cats和beds其复数形式同样是加“-s”但前者念[s],而后者念[z],原因是他们前面的音一个是清辅音[t]，另一个是浊辅音[d]。
加“-ed”情况相同，其读音规律是清清浊浊，即清辅音后读清音，浊辅音后读浊音。
如：looked 念[lukt]，而pulled念[puld]。
关于名词后加-s(-es)变成复数，动词单数第三人称加-s(-es),或者规则动词后加“ed”变成过去式或过去分词，由于受前面的音的影响，这些后加成分的读音规则为：清辅音后读清音，浊辅音后读浊音例子：It raining cats and dogs.下倾盆大雨。
He stopped reading and looked up.这时他停止看书，抬头看看。
“On my way home, I looked [lukt] up an old friend of mine.”再回家的路上，我去看望了一下我的一个老朋友”He pulled [puld]a tired smile when he stepped out of the room.他从房间里出来时，脸上带着疲倦的微笑。
一般情况加-s 1.清辅音后读/s/; map-maps2.浊辅音和元音后bag-bags读/z/; car-cars以s,sh,ch,x等结尾的词加-es 读/iz/ bus-buseswatch-watches以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加-s 读/iz/license-licenses以辅音字母+y 变y 为i结尾的词再加es 读/z/ baby---babies动词第三人称单数动词第三人称单数的变化规则及发音规律动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。
如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]；carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
单词后加ed s 爆破音
单词后加ed, 就要根据单词的最后一个音来决定了,一般有三种情况：1. 如果最后一个音是/t/、/d/，则发/id/，如seated/si:tid/,leaded/li;did/；2.如果最后一个音是清辅音，则发/t/，如looked/lukt/；3.如果最后一个音是浊辅音，则发/d/，如robbed/robd/。
一．名词加复数变成-ss的发音有以下几种：1.在清辅音后，读/s/, 如books中k是清辅音[k]，所以s发[s]2.在浊辅音和元音后读/z/，如pigs中g是浊辅音[g]，所以s发[z]3.在t,d后与前面的[t],[d]连起来一起读，比如cats就是[ts]，（发“磁”的音），beds 就是[dz]，（发“子“的音）4. 以s,sh,ch, x等结尾的词加-es 读/iz/ bus-buses watch-watches5. 以辅音字母+y结尾的词变y 为i 再加es 读/z/ baby---babiese结尾的要看实际情况1.tree,bee像这样的可数名词,直接加s为trees,bees,这里的e发[i:]的元音,所以s就是[z]2.nuddle(面条),像这样不可数的,就复数就直接nuddle3.还有一类,比如people,当作"人"讲时,不可数,复数和单数同形,当作"民族"讲时,复数就是peoples.4.还有一些特殊的,比如knife,的复数是kinves,一般来说fe结尾的复数就是变f为v,加es,这个时候发音就是[naivz].6.以ce,se,ze, (d)ge等结尾的词加-s 读/iz/ license-licenses二. 动词加–ed 的读法：规则动词过去式的读音也有规律可循。
请记住：清后[t]，元浊[d]，[t] [d]之后读[id]。
①清辅音[k] [f] [s] [f]等后，ed要读[t]。
如：worked，finished。
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动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同
大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，
1、在浊辅音及元音后发音为[z]。
如：①stop－stops [s] ; make－makes [s] ②read－reads [z] ; play－plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz]
如：fly－flies [z]；carry－carries [z] study－studies [z]; worry－worries
4、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz]
如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]
5, 以“o”结尾的动词，加“es”，读[z]
如：go－goes [z] do－does [z]
下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
如：1、do [du:]－does [dz] 2、say [sei]－says [sez]
以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”
一起读做[iz]。
如：close－closes [iz]
对比词形变化中原词词尾变化之异同：变“y”为“”现象双写最后辅音字母现象
例词：①baby－babies ②carry－carries ③study－studying
be动词包括：am，is，are。
第三人称单数用is；过去式为was；复数用are，过去式为were.
规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：
1. 直接在词尾加-ed。
如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned
2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved
3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：stop—stopped, trip—tripped
4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married
不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。
大体上归纳有以下六条记忆法：
1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat
2. 以d结尾的词，把d变成t。
如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent
3. 以n结尾的词，在词后加t。
如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt
4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。
如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew
5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—
smelt
6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。
如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank
规则动词词尾加-ed有三种读音：
1.在清辅音后读作[t]。
如：asked, helped, watched, stopped
2在浊辅音和元音后读作[d]。
如：enjoyed, studied, moved, called
3. 在t / d后读作[id]。
如：wanted, needed。